快樂的課作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的快樂的課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂的課作文1
上課了,老師走進(jìn)了教室。笑瞇瞇的在黑板上寫了“咬出來的畫”。同學(xué)們同學(xué)們議論紛紛,有個同學(xué)大聲地說:“老師錯了!畫不是用畫的嗎?怎么是用咬的呢?”
只見老師不緊不慢地拿出一塊大餅津津有味小口小口地咬著。還發(fā)出“咔嚓,咔嚓”的聲音,慢慢地,老師咬出了一只老鼠的形狀來。緊接著,老師又“咔嚓,咔嚓”地咬著,左邊咬一下,右邊咬一下。真是左右開動啊!老師又咬出了一只美麗的水晶鞋。太神奇了!
接著,老師拿出兩包大餅,一片一片的分給同學(xué)們。同學(xué)們趕緊開咬了?晌覅s冥思苦想,咬什么好呢?終于想到了,咬一個月亮吧。于是我大口大口地咬,不一會兒,月亮就成形了!接著修改兩旁。細(xì)心地咬著,一個漂亮的月亮終于“出爐”了。我環(huán)顧四周同學(xué)們的作品,有的是愛心,有的是五角星,也有的是小貓,真是五花八門!每一個人咬出的東西都很奇怪,同學(xué)們你看看我,我看看你,笑得東倒西歪。
然后,老師叫我們把“作品”給吃掉。我才依依不舍的把作品給吃了。
課結(jié)束了,雖然大餅被我們吃完了,但是我們咬出了快樂和創(chuàng)意。我多么喜歡這節(jié)課。≌媸强鞓返恼n!
快樂的課作文2
數(shù)學(xué)老師十分和藹可親,而且還十分幽默,從來不批評我們,因此我們特別喜歡數(shù)學(xué)老師。
每天的數(shù)學(xué)課氣氛也都特別活躍。今天也不例外。老師隨著輕快的鈴聲來到教室,上課——起立——老師好——請坐。老師用短短的粉筆頭兒在黑板上畫了幾個方陣,讓我們說規(guī)律?此坪茈y,其實以前老師講過?蛇@道題卻鬧的人心惶惶,氣氛頓時變得很緊張,不過這樣緊張的氣氛,在課堂數(shù)學(xué)課上是持續(xù)不了太久的。
老師提問了幾個同學(xué),又重新講了一遍,就借著這道題引入了新知識。講了一會兒,我們開始做練習(xí),一般這個時候是最活躍的時候。沒錯,一做這些題,老師開始。四處走動,看同學(xué)們的做題情況。老師,快走到講臺時,只見魏炳森微微站起,手拿作業(yè)本,身體前傾,伸著他的胳膊,喊道:“我——我啊——老師——你看我啊,我做完啦——老師!”一到這兒,同學(xué)們看到這樣子就笑了起來。
原本是上課,就像下課一樣輕松。數(shù)學(xué)課上共有三個活寶。他們是為魏丙森、張樂濤、王祿釗,他們總能在數(shù)學(xué)課上制造歡樂。魏丙森曾經(jīng)被班主任親切的稱為“寶兒”。怪不得能逗笑大家呢,我為我們班中有這么一個活寶,感到驕傲。有這么一個活寶,我們每時每刻都在歡樂中,忘記心中的不悅,何嘗不是一件好事呢?
快樂的課作文3
周二下午第一節(jié)是作文課,我們靜靜地等待老師的到來。語文老師來了,他給我們大概講解一下本次作文要求,接下來就讓我們寫草稿。同時宣布:“今天的作文,老師和大家一起寫,誰比我先寫完,就可以刮一下我的鼻子”。“嘩”的一下,全班一下炸開了鍋,情緒瞬間高漲起來。不過有的同學(xué)得寸進(jìn)尺地說:“哎!老師你也太小氣了吧,就刮一下鼻子,那多簡單!
老師卻煞有介事的說:
“你們刮一下我的鼻子,就能感受到魔力!
“切!老師,你有什么魔力呀,騙誰呢你。”
我們起哄了。
老師用目光制止了我們:
“你們趕快寫吧,寫完了來嘗嘗刮鼻子的滋味!
我們開始寫了,只聽到紙上一片沙沙聲。我聽了,心想,我寫字這么慢,再看看人家,都寫得那么快,我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫了大約半個小時后,一位同學(xué)已經(jīng)寫完了,走上講臺,讓老師看了他的作文,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,他就真的去刮老師鼻子了,刮得重了點(diǎn),老師微微仰了一下臉。之后,一個、兩個、三個……,很多寫完的同學(xué)都去刮老師鼻子了,我想如果都像第一個同學(xué)那樣刮的重的話,那老師的鼻子一定會被刮紅的,回去說不定自己的老伴都認(rèn)不出來了,哈哈哈!
雖然這節(jié)課看起來是作文課,但在我們眼里,這節(jié)課是非常好玩的游戲課,它充滿了歡聲笑語,更讓我們知道,寫作文是一件快樂的事情。
快樂的課作文4
瞧!同學(xué)們匆匆忙忙地脫衣服,準(zhǔn)備游泳。大家早已站在游泳池邊上,黃老師還未喊“跳”,就迫不及待地“呯、呯、呯”的一一跳下泳池。
一下水,同學(xué)們就拼得你死我活,水花飛得到處都是。男孩一隊,女孩一隊,準(zhǔn)備“打仗”了。哇!同學(xué)們互相扔水球、潑水,戰(zhàn)斗可激烈呢!
男孩力氣比較大,撥的水花也大,哎呀!我們得趕緊撤!“哼!你們這群可惡的男生!幸好我們有人質(zhì)!”本來,老師用一根繩子把游泳池分成兩半,男生一邊,女生一邊。但有一個男生跑到我們這邊來。幾個女生抓住這個“大烏賊”。看來他賊膽不小,竟敢跑到我們女生的地盤上來。那幾個女生用力把那個男生的頭按到水里。哈哈!那個男生喝了一肚子水!霸侔!再按!”那幾個女生把那個男生的頭按下去又拉上來。我等那男生被拉上來時,又把水潑到他臉上,他什么也看不見!耶!
。r間過得真快,兩節(jié)游泳課很快就過去了。這次游泳課真好玩!我盼望著下次的游泳課。
快樂的課作文5
我們的6節(jié)網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)結(jié)束,這六節(jié)課令我真是收獲多多。
這六節(jié)課有時因準(zhǔn)備的不足,所以回答問題不踴躍,老師用自己的休息的時間來給我們免費(fèi)上網(wǎng)絡(luò)授課,真是太辛苦了,有時我還不想上,真是有點(diǎn)太對不住老師了,不過每一次上網(wǎng)絡(luò)授課都令我收獲多多,但是我也有不足的地方,有時候因為自己的膽怯,不回答老師的問題,現(xiàn)在想想感覺自己應(yīng)該大膽一些,說錯的話還有老師幫忙指導(dǎo),我感覺自己在這六節(jié)課里,最后一集課我回答得最踴躍了,因為75首古詩我背的滾瓜爛熟,每次老師問問題我都大膽回答,老師那親切的話語更加和藹可親了,
記得有一次,最后還有五首古詩需要背,我踴躍的舉手了,老師在那么多人中選擇了我,我開始背了,發(fā)現(xiàn)自己有很多錯別字,多虧了老師和同學(xué)的指點(diǎn),真是有所收獲,要不是網(wǎng)絡(luò)授課我75首古詩里的錯別字還改不過來呢!
還有一次是檢查第一單元預(yù)習(xí)情況,老師讓讀課文我每次都很想讀,但是因為怕自己讀錯字、怕自己讀的沒有感情……就是因為種種原因每次一我都把我在電腦上打的“我”刪掉,媽媽看見了這種情況趕緊幫我打了我,不過我還是阻止了媽媽的舉動,唉!因為自己的膽怯不配合老師的工作,老師在給我們上課前也是需要做萬全的準(zhǔn)備的,想想真是有些臉紅。
這次的網(wǎng)絡(luò)授課令我很快樂,原來我一直不想上,可是現(xiàn)在上完了仔細(xì)想想感覺越來越想上了。
快樂的課作文6
“哇!你的雞好漂亮!”教室里傳出了陣陣喧鬧聲。這是咋回事呢?原來在做小雞掛件。
我和張可欣一起做。我們先到陳老師那里去拿了兩張紙。張可欣剪雞冠和雞掌,我做“美味”的雞翅。突然,“嘭”的一聲,我差點(diǎn)剪到指頭,嚇到本寶寶了!那個氣球爆炸了的男生大吃一驚,嘴里還哇哇地嚷嚷著,我想他應(yīng)該是覺得粘得不好,撕下來重新粘了吧,因為粘得太牢固了,撕下來之后連氣球也一起拉了下來,所以就炸了。
我都都剪好后,就把氣球拿了過來,小心翼翼地把雞冠、雞翅、雞掌一一粘了上去……可我忘記怎么粘了,嘻嘻!這不能怪我,誰叫我記性這么差呢。哎,好記性不如爛筆頭。∥抑缓媒形业耐缽埧尚缼兔α。張可欣就手把手地教起了我,總算讓我開竅了。
“終于完成了!”我長長地嘆了口氣。本來很呆萌的“小雞”現(xiàn)在更呆萌了。眼睛上面長著一個又紅又威武的雞冠,眼睛下面長著一張又紅又尖的嘴,圓圓的腦袋下面,插著一對軟軟的、柔柔的翅膀,而且很美味……對不起,我又做白日夢了。雞冠下面,長著一雙……斗雞眼。嘻嘻!
這么快,一堂課就結(jié)束了,但是,教室里還是歡聲笑語,久久沒有散去……
快樂的課作文7
今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹(Su Dan)老師來我們學(xué)校給我們上了一節(jié)快樂的英語課。
到了上英語課的時間,顏老師和陳老師卻坐在教室的后面,沒有走到講臺上去給我們上課,正奇怪的時候,我們看到一個人大搖大擺的從教室門口走了進(jìn)來,我一看,這人的眼睛是藍(lán)色的,真是奇怪,正在我發(fā)愣的時候這個走到了講臺上,用英語跟我們打了個招呼,啊!這里我才回過神來,然來他是我們今天的外國英語老師。老師先自我介紹了一下,他說:“我叫Su Dan,今天是來給你們上英語課的(英語)!蔽覀兯型瑢W(xué)都興高彩烈的大聲說:“歡迎、歡迎!”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開心,這是怎么回事呢?后來我們才恍然大悟,原來這是英語課,要講英語的,于是我們馬上說:“Hello,Hello,Hello!崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D(zhuǎn)晴了,就這樣開始了我們有趣的英語課。
快樂的課作文8
剛打鈴聲,第一節(jié)語文課變成了體育課。我問同學(xué):“這是怎么回事?”我當(dāng)時很納悶,同學(xué)認(rèn)真地對我說:“今天楊老師要去學(xué)習(xí),早上第一節(jié)語文課換成體育課!
隨后,一節(jié)快樂的體育課開始了。體育老師對我們說:“我們先跑步,再跳繩,學(xué)習(xí)蛙跳,一人背一人,最后打羽毛球和乒乓球!
我們開始跑步了,只有我一個人跑得滿頭大汗,氣喘吁吁的,當(dāng)然我也感覺到,這幫我減掉了很多肥肉。我們跳繩,跳的是接龍那種樣式,一個接一個的跳進(jìn)繩里,然后再跳出來。大家學(xué)習(xí)蛙跳。第一個人背起手,第二個人拉著第一個人的衣服,后面的人拉著前面的人的衣服,一人背一人,我們按學(xué)號,1號背2號,3號背4號,這樣玩,打羽毛球把我的手都打麻了。
體育課可以讓我們身體冷的.人變成熱的人,肥胖的人可以變成瘦的人,不快樂的人可以讓他快樂起來。
這節(jié)體育課,讓我的心一直留在操場上。
快樂的課作文9
如果有人問我:“給你印象最深刻的一堂課是哪節(jié)課?”那我肯定會毫不猶豫的回答:“是一節(jié)玩捉泥鰍的活動課。”
那是在去年的興趣班里,興趣班老師——溫老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室,笑瞇瞇地對我們說:“同學(xué)們,今天老師帶來了一個朋友——泥鰍,你們想不想和泥鰍交朋友?”同學(xué)們一聽這話,都來了興致,異口同聲地說:“想!”同學(xué)們的話應(yīng)剛落老師就從大袋子里拿出一個黑色的小袋子,黑色的小袋子里裝滿了泥鰍,老師說:“一組一組地來捉!闭f著,老師就把黑袋子里一辦的泥鰍倒進(jìn)了一個青色的盆子里。可是,已經(jīng)按耐不住的男同學(xué)們不聽老師的指揮——爭先恐后地跑上來了,由于女同學(xué)動作太慢,第一次地機(jī)會已被男同學(xué)們奪去了,女同學(xué)們只好站在一旁眼巴巴地看著男同學(xué)們享受捉泥鰍的樂趣。
不一會兒,男同學(xué)們就把盆子里的泥鰍一掃而光,老師見盆子里的泥鰍沒有了,就說:“男同學(xué)退下,女同學(xué)上來!笨粗型瑢W(xué)們一個個歡歡喜喜的滿載而歸,我心里下定了決心:我一定要捉到泥鰍不可!老師又倒了一些泥鰍進(jìn)盆子里,我雙手伸進(jìn)盆子里,看到有一條泥鰍游了過來,我快速的把雙手一合,“o(∩_∩)o...哈哈捉到了,捉到了!”我又蹦又跳的叫起來。然后就把捉到的第一條泥鰍放進(jìn)一個瓶子里,就這樣,第二條,第三條......等盆子里的泥鰍都被抓完了,我才依依不舍的離開,回到座位后,我拿起瓶子仔細(xì)數(shù)了一數(shù):!我一共抓了五條泥鰍。看著泥鰍游來游去的可愛樣,我不禁笑了。
我真喜歡這堂快樂的活動課!
快樂的課作文10
今天上午,伴隨著悅耳的鈴聲,我們踏著輕快的步伐,走進(jìn)了燈光艷麗的階梯教室,上了一堂快樂有趣的英語課。剛剛進(jìn)教室時,我忍不住偷偷往后瞄了一眼,哇!那么多新老師正期待我們精彩的“演出”呢?突然,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那身火紅的衣服——不好!“有敵情!”是媽媽!我頓時下定決心要在這堂課上積極主動,好好表現(xiàn),把真正的榕園學(xué)子精神展現(xiàn)給聽課的老師們,讓媽媽回家對我贊不絕口。
終于,英語課開始了,同學(xué)們一張張充滿期待的小臉龐在老師柔美、清脆的“hello!”聲中抬了起來。她先叫我們唱唱歌兒,好讓我們徹底離開下課的打鬧狀態(tài),自然走入奇趣的英語故事中。我認(rèn)真地聽著,每當(dāng)老師發(fā)問時,我總是高高的舉起小手兒,用渴望的眼神望著趙老師,但我好像坐在了一個被遺忘的角落,老師水亮亮的大眼睛總是一次又一次的滑過我們組。但我仍然堅持著,我知道:“機(jī)會總是會留給時刻準(zhǔn)備著的人!”終于,有一次我舉手時,老師不假思索的請我發(fā)言,我緩緩的站了起來,心兒撲通撲通的直跳。我想:“我小聲點(diǎn)吧,錯了也不會讓大家嘲笑我!笨墒,我又一想:“我一定要讓在坐的老師知道,所有的榕娃們都是自信的、陽光的!”于是,我在經(jīng)過一番思想斗爭后,快速的給出了正確的答案。此后,趙老師還給我們設(shè)計了許多精彩紛呈的游戲讓我們在玩中學(xué)會了運(yùn)用兩個超級難的單詞“his”和“her”。
有趣的英語課雖然結(jié)束了,但我們學(xué)英語的熱情才剛剛開始哦……
快樂的課作文11
20xx年11月24日 星期二 小雨
今天,我們興致勃勃地來到娃哈哈小學(xué)學(xué)習(xí)游泳。我們來到小操場,放好鞋,立刻跑進(jìn)游泳館的更衣室。只見更衣室內(nèi)仿佛披上了一片輕紗,白茫茫的一片,熱氣騰騰。我的眼鏡也穿上了“白內(nèi)衣”。我隨意找了一個柜子,迅速換好衣服,沖到消毒池前,“撲通”一聲跳進(jìn)去,再“啪嗒”地跳上岸,匆匆忙忙地跑到泳池前的空地上,剛才一片喧嘩的游泳館瞬間寂靜一片。同學(xué)們快速排好隊伍,“一、二、三、四、五……” 地做起了熱身操。
只聽“請大家跟著各自的教練下游泳池”,剛剛方格狀的陣形“呼”地立刻就變成了一列列彎彎曲曲的隊伍。
我們陸續(xù)下了水,開始了比賽!皣u——”同學(xué)們快速地游向?qū)Π,泳池里濺起了層層水花。大家如八仙過海,各顯神通:有的用力蹬腿,一個勁兒地往前沖,有的用腳不停地拍,發(fā)出“啪啪”的響聲,手不停地上下劃水。輪到我了,我和伙伴擊掌,手迅速地劃動,腳不停地蹬?煲秃竺娴臈罘珦粽屏,我腿猛地一蹬,像一只離弦的箭身過了同伴身旁,再拍了一下楊帆,他也迅速地游起來。
不一會兒,時鐘就無情地指向了下課時間。這場精彩的游泳比賽,讓我流連忘返。
快樂的課作文12
星期五下午一放學(xué),我就整理好書包,迫不及待地跑到了航模教室。教室里已經(jīng)有好幾個同學(xué)坐在座位上看科學(xué)視頻。我也趕緊放好書包,帶著學(xué)具坐好。
這節(jié)課給我們上課的依然是風(fēng)趣幽默的小李老師。上課鈴聲響了,小李老師帶著一箱子的模型站在了講臺上。他對我們說:“小小飛行員們,讓我們開始今天的神奇之旅吧!”我們都開心的笑了起來。小李老師把箱子里的模型一一分發(fā)給大家,讓我們先仔細(xì)觀察他拼裝的步驟。我們都聚精會神地盯著大屏幕,唯恐漏掉了某個細(xì)節(jié)。視頻播放完了,我們都興致勃勃地打開了手中的模型袋,開始拼裝屬于自己的航模。我先找到機(jī)翼,貼好了裝飾貼紙。再用雙面膠把機(jī)翼和支架粘在了一起。接下來需要安裝支架,并插上螺旋槳。我小心翼翼的插進(jìn)去,就怕一失手給弄散架了。我綁上橡皮筋,粘上尾翼,一架漂亮的飛機(jī)誕生了。我激動地舉著飛機(jī),對旁邊的同學(xué)說:“你看,我拼好了!”同學(xué)也舉起自己的飛機(jī)說:“我也拼好了!蔽覀儌z都哈哈大笑起來。
下課鈴聲響了,我又開始期待下周的航模課了。
快樂的課作文13
如果你問我:在我的人生中,最追求什么?我會毫不猶豫的說:“是快樂!”快樂一直伴隨著我。下面我就給大家說一段我快樂的一小部分。
那天,我走到學(xué)校,心里有一種手不出的快樂,因為是圣誕節(jié)。
我一來到學(xué)校就小心翼翼地,因為我知道:同學(xué)們手中肯定有“武器”(雪花)。我也買了兩瓶,準(zhǔn)備抵御。
我第一腳走教室,“攻擊”我的并不是同學(xué),而是張老師小孩般的跳到我面前幫我理了一個“爆炸頭”,又小孩般的跳走了。我也不甘示弱,沖到張老師面前來了個“瘋狂亂噴”,把她噴成了個“雪人”,我正得意洋洋,楊瑞沖過來準(zhǔn)備來個“一線天”,我連忙躲開用同樣的招式反擊.....
時間在快樂中過去了,我們個個臉上都帶著微笑。這次活動我們用快樂迎接,用微笑結(jié)束,這種感覺太爽了!
快樂的課作文14
星期四下午第二節(jié),我們班去上游泳課,我高興極了!
來到游泳館,發(fā)現(xiàn)有很多人正在比賽。正好,我們可以看會兒比賽。
比賽結(jié)束后,我們開始游泳,我先拿著浮板在水里游泳,像只美麗的小鳥在天空自由自在的飛翔。接著,我開始在水中和同學(xué)們一起拉著手轉(zhuǎn)圈,像個呼啦圈兒一樣轉(zhuǎn)個不停。而男生卻不這樣玩。
男生們很是膽大,居然讓老師陪他們玩,體育老師也十分爽快,先把他們一個個抱起來,然后猛地一下把他們?nèi)舆M(jìn)水里,濺起了無數(shù)美麗水花,再伴著他們的驚叫聲,真是有趣極了!
玩了一會兒后,我和同學(xué)們一起比賽游泳,看誰有的快。我努力游啊游,雖然我使出了渾身的力氣,但是還落在最后面,嚇得我趕緊飛快地向前游,費(fèi)了九牛二虎之力才趕上了他們,取得了最終的勝利。
之后男生女生又玩起了打水仗,男生先用水潑我們,我們女生拿著浮板回潑他們,害得他們在水里嗆了幾下呢!
這次游泳課,我游得真是太高興了,下次再來時,一定要多玩一會兒。
快樂的課作文15
昨天下午,陽光明媚,我準(zhǔn)備去上英語課,心情特別高興。
到了英語班,我發(fā)現(xiàn)了極大的變化,樹木長大了,玩具變新了,地上鋪上了一條長長的的彩虹,我好想在彩虹上睡覺。
走進(jìn)里面,發(fā)現(xiàn)有許多新老師,我希望我的英語老師沒有變,我走上前,墻上掛著我的老師的圖像,我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué),我有點(diǎn)尷尬,開始懷疑我是走錯了班級。
到了第二節(jié)課下課,我們排著隊下樓去,我不知道出去外面干什么?老師告訴我們要去抽獎。我領(lǐng)到了一個氣球,因為緊張,手腳都變遲鈍了,我捂著耳朵用力一踩,沒有破,再來一腳也沒有破,我生氣了,不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳,啪一聲,氣球破了,著實把我嚇了一跳,撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個白色紙條,上面寫著,一盒小玩具,我拿到玩具后,老師還給我拍了一個照片。
雖然只是一個小小的玩具,但是我并沒有后悔。當(dāng)然,我也很羨慕人家的大禮品。
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