生活中的課堂作文2篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的生活中的課堂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的課堂作文1
生活中處處皆是可她他在于你是否留心。
曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課,只要從學(xué)校走出來(lái),今天的事情就結(jié)束了,余下的'時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中大自然力,哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的啟發(fā),都可以成為一堂課,只要細(xì)心觀察,總能找到老師。
向日葵它交給我很多。每天無(wú)論前一天的天氣怎樣,它總能保持微笑,對(duì)著太陽(yáng),對(duì)著世界綻放她的笑容,每天都這樣保持微笑,因?yàn)樗,無(wú)論過(guò)去前一天怎么樣?無(wú)論未來(lái)怎么是什么命運(yùn),都不重要啦?它只記得今天我很快樂,現(xiàn)在我很快樂,未來(lái)我依舊會(huì)很快樂。畢竟未來(lái)是遙不可及的,唯一能做的只有一件事,就是把今天過(guò)好,讓今天充滿微笑。
所以每天都要打開心靈的門窗,讓一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房,不抱怨昨天只好好的把握今天,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹,日子總會(huì)好的。今天總會(huì)變成昨天的,等到了未來(lái)才會(huì)手今天我的生活是如此不好當(dāng)初為什么就不能把握現(xiàn)在的時(shí)候,已經(jīng)晚了,因?yàn)橐粋(gè)個(gè)今天早一變成昨天,因?yàn)橹挥薪裉炷馨盐眨銋s在因昨天而煩惱,今天又變成了昨天……
所以向日葵交給了我每天要微笑,每天要面向陽(yáng)光,每天都要把握現(xiàn)在。
生活中的課堂作文2
生活處處是課堂,一棵樹,教給了我堅(jiān)忍不拔;一只海燕教會(huì)了我頑強(qiáng)拼搏;一群螞蟻,教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作。
期末考來(lái)臨,我的心情十分沉悶,模擬考考砸了,不知道期末會(huì)考成什么樣子,唉!好煩呀!“出門走走吧!”媽媽說(shuō)。我想:反正也沒心思復(fù)習(xí),還不如出門玩玩呢!
我和媽媽走到河邊,我無(wú)聊地玩著水,突然,媽媽說(shuō):“你看看河里有什么東西?”我看了看,有幾條銀色的小魚在水中游,我說(shuō):“有小魚!”“對(duì),你再看,小魚在做什么?”我不假思索地:“小魚在游泳呀!”“你再仔細(xì)地看一看,小魚在做什么?”我仔細(xì)地盯了半天,心想:小魚,不就是在游泳嗎?還能干什么?我十分疑惑。媽媽說(shuō):“看看小魚游的方向!蔽铱戳丝此铝鳎◆~卻往上游,它們不累嗎?我說(shuō):“逆流而上!薄皩(duì),你像不像這條魚,小魚逆流而上;就像你在考試,它被浪打下來(lái);就像你解決了那道難題,它重新游回那兒;就像你解決了那道難題,它游到頂端;就像你考了個(gè)好成績(jī),所以你只要像小魚一樣堅(jiān)持不懈,一定會(huì)考好!
生活處處是課堂,小魚教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。
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