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我想與你共享什么作文（通用32篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我想與你共享什么作文，歡迎閱讀與收藏。
我想與你共享什么作文 1
這里，空氣清鮮，天空蔚藍(lán)，鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，魚兒歡快嬉戲，小河流水潺潺，樹木蔥蔥蘢蘢，這一切充滿生機的景象都依賴于我們的美好家園——地球。
在這個家園中，不只有我們?nèi)祟�，還有千姿百態(tài)的動物，多姿多彩的植物，各種各樣的微生物，都在這里生活和繁衍。他們在地球家園中生活，和諧共處，共同維持著生態(tài)平衡，共享著這個幸福美麗的家園。
然而，偏偏有一些人自作聰明，為了一己私利，為圖一時之便，砍伐森林，排放廢氣，污染河流，捕捉野生動物……結(jié)果破壞了生態(tài)平衡，使我們的家園不再安寧。那些亂伐森林、捕捉野生動物的人仿佛認(rèn)為，除了人類，其他的生物都沒有資格生活在地球上似的。但破壞生態(tài)平衡，不給予別的生物以生命自由，終究是要遭到大自然的'懲罰的。
當(dāng)新聞報到，某地發(fā)生洪水、泥石流時，我都會為人類沒有與樹木共享家園感到嘆息。當(dāng)國家制定野生動物保護(hù)法時，我會為人類能夠與野生動物共享家園感到快樂。但是，近期，人類又因捕捉野生動物而遭報復(fù)，新冠病毒肆虐，奪取許多人的生命，人們宅在家里不能出門。對于保護(hù)生態(tài)平衡，人類還沒有徹底認(rèn)識到重要性。生物圈不單單是人類的，也不單單是動植物的，而是所有生物共同的，是地球上所有生物共享的。愛護(hù)生物、保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，地球上每一個人都有一份責(zé)任。
我是多么地渴望，我們?nèi)祟惗寄軔圩o(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，珍惜地球這個美好的家園！因為，我想與你共享美好家園。
我想與你共享什么作文 2
同學(xué)們，你們應(yīng)該都讀過很多書吧！今年寒假，我開心地讀完了一本經(jīng)典名著——《西游記》！我想推薦給大家。
《西游記》是我國古代四大經(jīng)典名著之一，很值得我們閱讀。這本書里面主要人物有孫悟空，唐僧，豬八戒和沙和尚這四人。孫悟空的七十二般變化無人不知，無人不曉；忠誠善良的唐僧是師傅；豬八戒很憨，也很笨，還很貪吃；沙和尚在里則是勤勤懇的代表。
《西游記》這本書主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的`故事。師徒四人一路坎坷，一路降妖除魔，歷經(jīng)千辛萬苦，戰(zhàn)勝九九八十一難，最后才取得真經(jīng)。一路上，孫悟空與妖魔斗智斗勇，為了保護(hù)師傅忠心耿耿；幫助豬八戒解困無數(shù)一次，有時差點送了命！今天翻山，明天躍嶺，與妖斗志，與魔斗法，情節(jié)曲折生動，充滿趣味！
《西游記》這本書很有價值，里面的故事情節(jié)也很豐富，這本書很有意思，與它同類的還有《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》都可以去讀一讀！
你們在這學(xué)期里準(zhǔn)備讀些什么書呢？給我們也分享一下吧！
我想與你共享什么作文 3
當(dāng)下，越來越多的城市出現(xiàn)了霧霾，我們周圍的環(huán)境越來越差，那么應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？
春節(jié)的時候我回到福州，發(fā)現(xiàn)了一件很新奇的.事，馬路兩邊多了很多排黑白色的自行車，好像都已經(jīng)兩三天沒有被人騎過了。于是，我跑過去看了一下，上面寫著“共享單車”。“共享單車”是什么呀？父親告訴我：“因為交通擁擠、環(huán)境污染嚴(yán)重，人們就想出共享單車的方法，用它來緩解交通擁堵，減少環(huán)境污染，提高閑置自行車的利用率。”后來，我才知道所有的“共享單車”長得一模一樣，原先的車應(yīng)該有人騎過，只不過擺放的位置都差不多！
再后來，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人不開自己家的汽車，而是去騎“共享單車”。
有一天，父親說：“今天不開汽車，我們也來一次環(huán)保大行動吧！”父親帶著我們?nèi)ヂ愤叺膯诬囃７劈c，我們一人騎了一輛自行車去游玩。一路上，我們看到了一些平時坐在車?yán)锟床坏降拿利惥吧缏愤吇▍仓杏行『陲w舞，小蜜蜂在辛勤地采蜜等，真是意外的驚喜呀！
“共享單車”還真是一項好發(fā)明，它不但可以讓人們多運動，還可以保護(hù)環(huán)境。人們只要堅持少開車，汽車尾汽就會少很多，天空就會重新變得湛藍(lán)。
我想與你共享什么作文 4
當(dāng)今社會，隨著人民素質(zhì)的漸漸提高，越來越多的共享資源如共享單車，共享書店，共享雨傘，共享籃球等融入進(jìn)人們的日常生活中。不可否認(rèn)，這些隨處可見的資源給我們的生活帶來了許多益處。
就在使用過程中，這些“共享資源”就檢測到了人與人之間的誠信，無形中建立起了一堵“信用墻”。雖然人們深知“沒有免費的午餐”這個道理。但在社會的'某些角落，總有著一些人妄想盡可能得在這些無人看管的“資源”刮油。
敬使解決了“貪圖小便宜”等問題，還有一種行為恐怕在當(dāng)今社會是處處可見的——不愛護(hù)公物。
此類情況則可以分很多種。如：在你使用完共享單車提供的服務(wù)后，是否會停置到制定停車處？在行程中途車胎受損后隨意丟棄？隨意拆卸拼裝單車零件？
在借取共享讀物后，你是否會在書上隨意做批注而遮擋住字體？若發(fā)現(xiàn)書角被自己折皺后，是否會及時捋平？
以上情況想必一定都會發(fā)生在你想用共享資源時出現(xiàn)，而面對這些情況，你是否會為下一位享用的人而及時處理妥當(dāng)？或是視而不為？
在這個處處用信任維護(hù)友好關(guān)系的社會，你是否也會為此行動？若不會，那就請從現(xiàn)在開始做起，做一個信用滿分的市民。
我想與你共享什么作文 5
共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
鏡頭一
在地鐵的站口前，一排排的ofo共享單車，正躺在地上痛苦呻吟，有的缺胳膊少腿，有的則當(dāng)了私人囚犯——許多花花綠綠的鎖扣緊緊地鎖在身上……哎，單車們的命真苦！
鏡頭二
公共廁所，惡臭熏天。有些缺德的.人，上過廁所后沖也不沖，隨隨便便就走了。真沒公德心！真是素質(zhì)低下！想剛開始公共廁所剛建起來的時候，真像剛裝修過的洋房�，F(xiàn)在呢，哎！
鏡頭三
幾個高中生正在籃球場上打籃球，熱火朝天�；@球上清晰地印著：共享籃球。幾個人打完球剛要走，其中一個戴著金絲眼鏡的中學(xué)生熱汗淋漓，向抱著籃球的人說：“回去了！還不去還籃球？”抱著籃球的人咧嘴一笑說：“沒事！不用買籃球了！”戴著金絲眼鏡的中學(xué)生不滿地說：“這不是隨便據(jù)為己有嗎？太自私了吧！”“哼，又是那老一套！”抱著籃球的中學(xué)生滿不在乎地跑掉了。
共享時代，雖然方便，但在某些人眼里看來，到底是共享還是個人時代？時代的進(jìn)步也需要我們每個人道德素質(zhì)的不斷提高！
我想與你共享什么作文 6
一個春天的下午，太陽暖洋洋的，街心花園里，有這樣一對母女：女孩大約三歲，正在興奮快樂的追逐著低飛的花蝴蝶，年輕的母親則靜靜的坐在旁邊的.長椅上，微笑地注視著女孩的一舉一動．．．．．．
漸漸的，小女孩紅撲撲的臉蛋上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠．細(xì)心的媽媽看到了，心疼地叫到：“彩彩，快過來休息一下！“媽媽幫女孩剝開了一個橘子放到她手上，“先吃完橘子再玩吧！“小女孩并沒有馬上吃，而是把橘子捧在手心舉起來，對著陽光，瞇起眼睛來仔細(xì)看．突然，她好奇地問媽媽：“為什么橘子是一瓣一瓣的？“媽媽楞了一下，想了想，笑著說：“你再好好聽聽，這個橘子不正在告訴你，我長成這樣，就是希望你能和大家一起來分享我，而不是你一個人吃哦！“
小姑娘似懂非懂地點了點頭，然后把最大的那一瓣塞進(jìn)媽媽嘴里！她臉上露出甜甜的笑容，又向著坐在不遠(yuǎn)處的一對夫婦跑去．．．．．．
分享是快樂的大門，學(xué)會分享你就走進(jìn)了快樂城堡；獨享是痛苦的大門，只去獨享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭；學(xué)會分享你就用了快樂！同時你會明白分享等于快了！
我想與你共享什么作文 7
孟子說過：獨樂樂，不如眾樂樂。如果我們把快樂的事情分享給別人，那會讓你更快樂！
就說我吧，如果身邊發(fā)生一些有趣的事情，我都會把這些事情告訴我的好朋友，和他們分享其中的快樂。比如我們家的小狗多多，每次在我們吃完飯，準(zhǔn)備收碟子的時候，它都會以劉翔般的速度沖向廚房，等我們給它吃的。后來我逗它玩，故意在外面呆著，它就會出來找我們，嘟著嘴巴汪汪叫，把我們樂壞了。回校后跟同學(xué)們說，他們都笑成一團(tuán)了，我也覺得更開心了。
還有在四年級的時候，老師說山區(qū)那里的小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)條件很差，不但沒有什么書看，更甚者只能拿樹枝在地上寫字，讓我們給貧困地區(qū)的小學(xué)生捐些書。第二天，我準(zhǔn)備了五本書帶回學(xué)校，里面有許許多多有趣的故事，可以讓那里的小朋友增長見識。到了學(xué)校，我看到同學(xué)們有的.帶一本的，也有好幾本的，雖然有些同學(xué)只帶一本，但這也是他對小朋友的關(guān)心，而且他們還在書上寫了鼓勵和祝福的話，更能讓人感受到他們的愛心了。
分享你的快樂，能讓你更快樂，分享你的愛，能讓更多的人感受到愛。
我想與你共享什么作文 8
今天下午剛吃過午飯，我覺得很口渴，便對媽媽說：“媽媽，我口渴了，想吃一根冰淇淋�！睕]想到媽媽輕易地就答應(yīng)了我。
到了醫(yī)院，媽媽順手給了我一張十元的新錢，我拿著新錢就用像閃電一樣的速度奔向了超市。進(jìn)了超市，我便飛快地跑到冰淇淋箱旁邊，仔細(xì)地挑選著美味的冰淇淋。正在這時，我聽見了賣糖油果子的聲音，這讓我想起媽媽最喜歡吃的就是糖油果子了，于是我決定還是買糖油果子吧！
我飛奔出超市，向賣糖油果子的車子追去，過了一會兒終于追上了，我大喊一聲：“停一停！”那輛賣糖油果子的.車子的主人聽到便停了車，我問到：“阿姨，一串糖油果子多少錢？”賣糖油果子的阿姨說：“十元錢三串�！蔽铱粗@嶄新的十元錢，小心地把它遞給了阿姨，然后拿著三串美味的糖油果子又飛速地跑回了醫(yī)院。
回到醫(yī)院，我高興地把一串糖油果子遞給了媽媽，一串遞給了阿姨，最后一串我自己留著吃。我吃著這香香甜甜的糖油果子，心里感到美滋滋的，因為冰淇淋只能一個人吃，而美味的糖油果子卻可以大家一起分享。
我想與你共享什么作文 9
分享是紐帶，分享是中介，分享是溝通的橋梁。
我們在生活中最常見的就是分享微博，你分享代表大家的朋友圈都能看到。分享是讓存在的東西互相研究發(fā)表自己的看法。是把好的東西，讓大家一起看。
分享是紐帶，分享是東西與東西人與人互相學(xué)習(xí)的紐帶。牽著我們一起做有意義的事。牽著我們每件事情的方向，分享是樂觀的。分享是共享的。在我們大家玩微博的時候都能感覺到。我們把好的有意思的照片發(fā)在我們的微博上，讓大家來看。讓那好玩的事有意思的事都分享給大家讓大家一起開心。分享是中介，分享能讓你找到我，我找到你。能讓你碰到你的知己，能讓你碰到有共同愛好樂趣的人。
分享是溝通的'橋梁。分享能讓一個人和一個人在共同的事物上產(chǎn)生不同的看法。溝通你我，溝通萬家。溝通是人與人的接觸的紐帶。溝通讓人更了解。溝通讓人心與人心互知。在當(dāng)今社會上溝通是生活中最重要的。溝通好了能交好朋友。溝通好了能把事情辦成功。分享與溝通有著密切的關(guān)系。
分享是中心，分享是連接，分享是把大家牽在一起的橋梁。
我想與你共享什么作文 10
人是生活在一個群體里的，人需要和別人分享。與別人分享痛苦，你的痛苦就減少了一半；與別人分享快樂，就多了一個快樂的人；與別人分享美味，就少了一個饑餓的人。學(xué)會與人分享才能成為一個快樂的人。
大家都學(xué)過《一個蘋果》這個故事，在抗美援朝的戰(zhàn)場上志愿軍戰(zhàn)士分享一個蘋果，大家都在推讓，傳一圈到最后蘋果只被吃了一小口。分享就是大家互相謙讓，把好東西留給別人。在關(guān)鍵時刻，分享不僅僅是幫助別人也是在幫助自己。小時候父母老師都給我們講孔融讓梨的故事，這個故事就是教育我們要與別人分享。分享是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個炎黃子孫，我們要學(xué)會分享。
當(dāng)春天的`第一縷陽光照耀在窗前，不要忘記感受鳥兒自己收獲溫暖時的幸福；當(dāng)夏天的第一陣涼風(fēng)吹過自己的臉頰，別忘記告訴知了夏風(fēng)輕輕吹來的快樂；當(dāng)秋天的第一片落葉從空中飄落時，請記住農(nóng)民伯伯豐收時的喜悅；當(dāng)冬季每一場雪飄然而至?xí)r，要記得給遠(yuǎn)方的朋友送去溫暖的祝福。
在人生的道路上，感謝朋友分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂。我也愿意分享別人的痛苦別人的快樂。
我想與你共享什么作文 11
分享是一種人生的境界，托爾斯泰說過：神奇的愛，會使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個人分擔(dān)一個痛苦，只有一個痛苦；兩個人分享一個幸福，卻能擁有兩個幸福。
生活中的許多快樂，都是互相分享得來的。比如說，在上學(xué)時，生活的主旋律是上課、吃飯、睡覺，若只有這些，學(xué)生生活無疑是非常單調(diào)的。所以，讓我想起來就覺得開心的部分就是宿舍的“臥談會”，經(jīng)過一天辛苦的學(xué)習(xí)，大家終于盼來了這輕松的時刻。此時，大家講講今天發(fā)生的趣事，整個寢室就開心起來了，七嘴八舌，侃侃而談，一個人的趣事變成了大家共同的快樂，這種分享給我?guī)淼目鞓返母杏X，將成為一輩子的記憶與財富。
不僅可以分享快樂，讓快樂加倍。在你覺得痛苦煩悶時，及時與他人分享，是一劑解決你痛苦的良藥。一份痛苦兩個人分擔(dān)，則變成一半的痛苦。心理醫(yī)生的'很大作用也在于傾聽、分享病人的痛苦與煩悶。在生活中，同事、同學(xué)、朋友、家人都樂意成為我們的“心理醫(yī)生”，因為我們的分享，因為我們的信任。
分享，是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞！分享，讓我們從此多了一個世界，讓我變成我們。讓我們分享吧！
我想與你共享什么作文 12
昨天媽媽買了一個又紅又大的火龍果，看起來軟軟的，吃起來肯定很好吃呢！
我把火龍果拿到廚房給媽媽，媽媽拿來木頭墊子，拿小刀便切起火龍果來了。我把自己和弟弟的勺子從消毒柜里拿了出來。我來到餐桌前大吃一驚地問道：媽媽，為什么火龍果不是白色的，而是紅的？這真讓我感到很奇怪呀！于是我嘗了一口。媽媽問：味道好嗎？我說：哇！媽媽這個火龍果雖然是紅色的，但是味道好極了！媽媽不緊不慢地說：真有你說得這么好吃嗎？我說：媽媽，你也來嘗一口好嗎？媽媽說：隨便吧！我說：媽媽那嘗一口吧！嗯！于是媽媽說：真好吃呀！你別提我心里有多么高興了。只要媽媽高興我就高興了。于是我毫不猶豫地說：媽媽您要吃就吃吧！媽媽和藹可親地說：沒事的`，媽媽不吃也行。于是旁邊的弟弟吃完了自己的火龍果，還想吃，弟弟撒著嬌跟媽媽說：媽媽，我還想吃火龍果。我說：這一半火龍果，不是給弟弟的，我要給媽媽呀！媽媽笑著說：沒關(guān)系，你給我了，就是我的，所以我想給誰都行。我說：那好吧！
我喜歡這次分享。
我想與你共享什么作文 13
從前，我很不喜歡和別人分享，但在那件小事之后，我懂得了要學(xué)會分享。
一次，媽媽從外地出差回來，帶了一小盒糖果，聽朋友說這是一小盒糖要100多塊，所以我和妹妹都舍不得吃。突然有一天，妹妹打開盒子，卻發(fā)現(xiàn)有四顆糖不見了！我們急匆匆地跑去媽媽那，“怎么有四顆糖不見了？”我們兄妹倆怒氣沖天地問�！芭叮阏f糖啊，我給了剛搬到我們村的一個小朋友了�！眿寢尩恼Z氣好像沒有什么大不了的，但我和妹妹看得像寶一樣不舍得吃的糖，居然被一個小孩吃了。
我們趕快找到了那個小孩家，可剛到，卻發(fā)現(xiàn)那個小孩正拿著一盒巧克力準(zhǔn)備到我家來，“你去干嘛？”我們很氣憤，異口同聲問道。“我前天去你們家玩，阿姨給了我?guī)最w糖，包裝很美，而且，味道和我吃過的糖不一樣，特別好吃，所以我也想拿一些家里的`小零食分享給你們，但我不知道要拿什么，就把我心愛的巧克力找了出來，正準(zhǔn)備給你們送去呢！”那個小孩說完對我們笑了笑。
我和妹妹霎時間愣住了，那一瞬間，我們似乎嘗到了比糖果還甜蜜的味道。
我想與你共享什么作文 14
今天有一節(jié)認(rèn)識巖石的科學(xué)課，我很興奮，因為我?guī)Я嗣孛芪淦鳕D――一臺玩具顯微鏡和好些巖石標(biāo)本―――有黑的、白的、花的、土黃的……我心想：這個玩意兒一定能引起班級的轟動。果然不出我所料，下課時，我就被一群同學(xué)包圍了，我的座位四周堵得水泄不通。班主任老師一頭霧水，站在講臺前驚訝地看著她的這群瘋孩子。
走在去實驗室的路上，我依然被眾星捧月般地簇?fù)碇瑑叭怀闪舜蠹易放醯拿餍�。這節(jié)課，我的寶貝可發(fā)揮了大作用。同學(xué)們通過顯微鏡，觀察到了巖石不為人知的一面。這令大家眼界大開。你看她，剛一對上觀察鏡，嘴巴就張得都能塞進(jìn)一個蘋果啦！再看他，一副不可思議的表情躍然臉上，嘴里不停地叨念“太美了”、“太美了”， 都超過觀察的.時間了，還不肯離開，急得后面的同學(xué)直呼犯規(guī)，恨不得一把將他拽開！同學(xué)們排著隊，依次上臺，透過顯微鏡，看到了從沒看到過的神奇景象。
一臺簡易的玩具顯微鏡就能給同學(xué)們帶來這么多的歡樂，我感到非常欣慰。原來，再不起眼的東西，只要一起分享，就能收獲無限的快樂！
我想與你共享什么作文 15
“融四歲，能讓梨”，這是《三字經(jīng)》里的一句話，指的就是孔融讓梨的故事�！犊兹谧尷妗肥侵v：東漢時期，有位名叫孔融的小朋友，他非常聰明懂事。他有五個哥哥和一個弟弟，兄弟七人。
有一天，孔融的媽媽把一盤梨擺在桌子上，哥哥們讓孔融和小弟弟先拿�？兹诳戳丝蠢�，發(fā)現(xiàn)梨有大有小，他想：“我比哥哥小應(yīng)該吃小的，我又比弟弟大應(yīng)該把大的給弟弟”。于是他就拿起了一只最小的`梨，吃了起來。這個故事一直流傳到現(xiàn)在。當(dāng)媽媽給我講完成這個故事后，我在想，我要向小孔融學(xué)習(xí)什么呢？我的姥姥已經(jīng)快七十歲了，她一低頭就容易犯暈。所以當(dāng)有東西掉地下的時候，我都會說“姥姥不要撿，我來撿”，姥姥說我知道關(guān)心她。
我們家每天都是姥爺做飯，姥爺做完飯后，我會去廚房幫忙拿碗拿筷子。每當(dāng)家里有好吃的東西時，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都舍不得吃，他們總會留給我讓我吃。每當(dāng)這個時候，我都會主動地和他們一起吃，我覺得這樣吃起來才會更香甜�！瓘目兹谧尷娴墓适轮形覍W(xué)會了謙讓與分享，我會向孔融學(xué)習(xí)，做一個尊老愛幼、謙讓別人、為他人著想的孩子。
我想與你共享什么作文 16
學(xué)會分享，和別人分享快樂，你的快樂就加倍；學(xué)會分享，和別人分享痛苦，你的痛苦就減半。學(xué)會分享，快樂自我！
分享快樂，你的快樂就會加倍。生活中有很多值得我們分享的快樂，比如：當(dāng)自己有了一些好吃的零食，拿出來與好朋友一起分享，這樣當(dāng)他們有好吃的的時候，也就會拿出來與你一起分享，不僅吃到了多種好吃的零食感到了快樂，還贏得了一份深厚的友誼。除此之外，還可以分享一件好玩的玩具，分享一本好看的'書，分享一份成功的喜悅等等，很多東西都可以拿出來也大家分享。由此可見分享快樂，我們的快樂就會加倍。所以生活中有好的東西，一定要記得拿出來多與大家分享。
分享痛苦，我們的痛苦就會減半。生活中當(dāng)我們遇到一件讓我們不開心的事，不要獨自悶悶不樂，找個知心的好朋友，說個悄悄話，把他當(dāng)作一個傾聽者，把憋在心里的不快訴說出來，這樣心里也就會舒服些。同樣我們可以看出，分享痛苦，我們的痛苦就會減半。所以生活中遇到一些不開心的事，一定要找個傾聽者，與其一起分享。
學(xué)會分享，不僅可以得到快樂也能緩解我們的痛苦。由此可見分享的重要性。所以生活中，大家要學(xué)會分享，多多分享。分享快樂，從我做起。讓我們一起分享吧！
我想與你共享什么作文 17
今天，天陰沉沉的，我獨自一個人坐在窗臺前靜靜的看書，看著看著，心情不禁豁然開朗。
文中講的是：趙慨與李升兩家相鄰，只有一墻之隔。趙家種了一棵棗樹，掛著紅愣愣大棗的棗枝伸進(jìn)了李升院內(nèi)；李升種著一株蘋果樹，結(jié)著紅艷艷大蘋果的蘋果枝也“越境”伸入趙慨院中。實際上，各家只要將果樹的枝條往自家院內(nèi)撇一撇或用繩子將果枝勒住，枝就不會“自由發(fā)展”。但趙慨想：李家很愛吃棗，就讓他們嘗嘗鮮吧！李升想；趙家喜食蘋果，就讓他家嘗嘗蘋果的美味吧！
于是兩家互告，過墻的`果子隨便吃。
由于互送甜蜜，兩家都品嘗到了滋味水果；由于都惦記著鄰家，兩家便親如一家。
在這個故事中我得到了這樣一個啟發(fā)：當(dāng)你無私給予，你便會加倍地得到精神的歡愉！會懂得分享的人，是幸�？鞓返�。曾有智者說：“將一個痛苦分給別人，便得到兩個痛苦；將一個快樂分給別人，便能得到兩個快樂�！比松谑溃豢赡塥毩⒋嬖��！芭c人方便，自己方便”，“人敬我一尺，我敬人一丈”，一個會尊重人并善于向他人獻(xiàn)出愛心的人，他的心定會享受到更多的愛和尊重。
我想與你共享什么作文 18
你有沒有看過用路邊隨手可拾的石頭熬煮成一鍋料好實在的美味好湯？“好厲害的廚師�。 蹦阈睦镞@么想嗎？但是為湯汁增添美味的，并不是廚師的精湛技藝，“那是什么呢？”“難道是那些石頭嗎？”
在你思索答案的同時，我一邊告訴你一個來自法國的古老的，石頭湯的故事。
三個剛打完仗的士兵要從陌生的鄉(xiāng)下走回自己的.家鄉(xiāng)，一路上他們很累、很餓，他們心里都有共同的期待－好好吃一頓、睡一覺，然后再繼續(xù)趕路。走著、走著，突然之間，他們發(fā)現(xiàn)了燈火通明的村莊，可是這個村莊不歡迎陌生人，村莊里的人都把食物藏起來了，沒有一個農(nóng)人愿意提供他們食物與床，于是三個士兵輕聲的討論起來，然后一個士兵對著所有的村民說：“我們向你們要點吃的東西，可是你們沒有東西可吃。這樣看來，我們就只好煮石頭湯了。”農(nóng)人們聚在一起睜大眼睛，要好好的把“石頭湯”看個明白……
我和爸爸媽媽一起閱讀這本書的時候，我們進(jìn)行了分角色扮演的游戲，爸爸媽媽扮演剛打完仗的士兵，我扮演村里的農(nóng)人，表演著表演著，我們都忍不住跟著情節(jié)手舞足蹈起來。這個故事讓我了解到分享與愛的重要性，他讓我明白：如何在合作與分享中獲得快樂。
我想與你共享什么作文 19
我從一年級到四年級都是一個不愛和別人分享的人，我以為我的日子會這樣一直下去。
可是有一天，我遇到了一個小女孩。她和我成了朋友，她的名字叫小瑩。她平時有什么玩具．食品都會和我分享。我覺得十分奇怪，我沒有什么可以和小瑩分享，為什么小瑩一有什么玩具食品都和我分享呢？這個問題纏繞了我很久，于是我決定去問小瑩！小瑩微微一笑說：“因為你是我的.朋友啊！朋友之間就要互相分享�！蔽覇栃‖摚骸澳憧梢越涛遗c朋友分享嗎？我······不是很會和朋友分享�！毙‖摿⒖陶f：“可以啊，其實與朋友分享不是非常地難。你只要想：她是你的朋友，對朋友一定要大方，什么事都要和朋友分享，和朋友分享是一件很快樂的事就可以了！”到了四年級下學(xué)期，我就再也沒看見小瑩了。我很慶幸，可以有小瑩這個朋友。
有一次，在放學(xué)回家的路上我碰上了以前幼兒園的朋友。我把她請到家里玩。我把我自己的玩具和食品和朋友分享，那時候我覺得十分快活．開心。我現(xiàn)在終于明白了小瑩當(dāng)時為什么說和朋友分享是一件快樂的事了！
我想與你共享什么作文 20
在圖書館“亂翻”，忘掉了是在什么書上看到好多故事，一個關(guān)于“釣竿”的，有點意思。
原文大概是：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚。老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁�？”小孩說：“這簍魚不用多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完！”
看到這兒，我們都會有同感：好聰明的小孩。靜下心來，再仔細(xì)地想想：真的是嗎？他如果只要釣竿，也許還是會一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
現(xiàn)實里，有太多的人認(rèn)為自己擁有了人生道上的“釣竿”，就再也無懼于旅途上的“風(fēng)雨”，難怪，有時不免會跌倒在泥濘的'征途上。就如故事里的小孩看老人，以為只要有釣竿在手，就有吃不完的魚；就像公司里的職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財源；就像學(xué)習(xí)中的后進(jìn)看先進(jìn)，以為碰到好師長，學(xué)業(yè)就會自個兒上……
這個故事情節(jié)倒不復(fù)雜，但告訴我們的道理卻不簡單。
我想與你共享什么作文 21
如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。——題記
與人分享喜與憂，不但會得到快樂，也會使憂愁減半，我就親身體會過與別人分享而得到快樂。
記得那一次，學(xué)校開展“三筆一畫”比賽，我參加了毛筆字、鋼筆、繪畫比賽。剛開始，我還以為最起碼每樣只會得二等獎，但出乎意料，我每樣都得了一等獎，并取得了下一次比賽權(quán)。我一聽，開心極了，把這個好消息告訴了我同桌，我同桌聽了這個消息也為我開心。聽姑姑說，第二輪作品要展出。于是，我把字、畫認(rèn)認(rèn)真真地寫、畫了一遍，果然得到了大家好評。我又一次把喜訊告訴同桌時，同桌也樂了，我也十分開心：“與別人分享真會得到兩份快樂呀！”
還有一次，那是上一個暑假事情了，那年暑假我有幸去了一次我夢寐以求地方——北京。北京不愧為中國首都，宏偉壯觀故宮、頤與園、天壇，還有萬里長城都讓人難以忘懷。從北京回來后，我把我所見所聞都告訴了妹妹，妹妹聽得可入迷了，我也感到開心。
與別人分享是一種快樂，與別人分享快樂，更是一種快樂。
我想與你共享什么作文 22
春天來了，窗子可以常開了。讓鳥兒感受家的溫暖，讓窗外的繁花芬芳飄進(jìn)屋里，與我共享。
——題記
“走在田間的小路上，暮歸的老牛是我同伴~~~”在這油菜花撲香入鼻的日子里，帶著十六歲的熱情，揚起45度的`嘴角，走在田野里，甚好。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”我與同伴在田野中嬉戲，采下一朵油菜花，外層是艷人的黃，讓人不敢忽視它的存在。在黃中間，有點點花粉，散發(fā)出淡淡的農(nóng)家香味，綠根與花朵相互照應(yīng)，根拖著花，花燦爛的笑，花低著頭向根分享著看到的一切�；锇閭儼盐依M(jìn)油“棉被”，于是，帶著花香的衣服，采著花，回家。
還有一個月不到姐姐就要高考了，看著她整天撲于書海，帶著疲倦，一連六七天都看不到她笑的小櫻桃，弄得全家都神兮兮的。我倒不同，不管什么時候，就是愛笑。我小心翼翼地走進(jìn)姐姐的房間，她沒有回頭看，我?guī)е菂灿筒嘶ǚ旁谒拿媲�。頓了一下，看看我：“又干什么去了？身上臟死了”“采油菜花去了，想讓你瞧瞧油菜花的快樂。”姐姐笑了。
不要忘記身后的芬芳，不要忘記與人分享，不要忘記你的快樂，你的微笑。春天來了，窗子可以常開了。
別忘了，留一份幸福分享給油菜花香。
我想與你共享什么作文 23
2014青奧會的口號是：分享青春，共筑未來。南京是怎樣做的呢？
2011年2月11日對南京來說是個普通而不平凡的日子，因為在這一天，國際奧委會第122屆全會上決定由南京舉辦2014年夏季奧青年奧運會。從那一刻起中國再一次沸騰了，南京沸騰了。青奧會的舉辦給南京帶來了責(zé)任，也送來了機遇，從那一刻起，全南京人的心凝聚在了一起，全南京人無限的熱情全匯聚在了一起。有了全南京人的參與，相信南京一定能讓青年奧林匹克運動會的圣火在南京的'上空燃燒得更旺。
隨著青奧會的臨近，我們怎樣才能把南京最美麗的一面展現(xiàn)給來自世界各地的國際友人呢？作為一名小學(xué)生我們又能為青奧會做一些什么呢？
我想我們要把南京的天空變得更藍(lán)，水變得更清，地變得更綠，空氣變得更清新，交通變得更順暢，利用這個機會讓來自五湖四海外國友人多了解南京，讓他們感受到南京人的熱情和友誼。作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該用自己的方式參與進(jìn)來：努力學(xué)習(xí)，講文明，樹新風(fēng)，熱愛集體，積極宣傳青奧知識，用我們的實際行動來貢獻(xiàn)自己的一份力量，也讓外國友人親眼目睹中國學(xué)生的風(fēng)采。
讓我們加油吧！讓我們從小事做起，從身邊是做起，與青奧會共同成長。
我想與你共享什么作文 24
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，“讀一本好書就是和許多高尚的人說話�！苯裉�，我也要向你推薦一本好書。
這本書的名字叫做《列那狐的故事》，它的作者是法國的季諾夫人。這本書并沒有光鮮亮麗的外表，故事里也沒有許多深刻的人生哲理，但是它依然讓我讓我記憶猶新。
書中故事的主人公是狐貍列那，故事主要講了列那靠著自己的狡猾與機智生存下來的'故事。每一次看到它遇到困難時，我都認(rèn)為它已經(jīng)瀕臨絕望了，可是它卻總能想出死里逃生的辦法。它運用各種辦法，最后成功的獲得了獅子國王的信任。原以為它會“大展拳腳”，但是在故事結(jié)尾，列那因為追求安穩(wěn)、祥和的生活，于是以假死的形式騙過了眾人，最后和它的妻子、孩子過上了幸福的生活。
讀了這本書，我感覺到了列那的奸詐、狡猾，但它卻也是一位稱職的好父親和一個愛妻子的好丈夫。雖然這本書并沒有光鮮亮麗的外表，故事里也沒有許多深刻的人生哲理，但我還是很喜歡它！因為我覺得這本書很真實，里面精彩的故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，也使人有繼續(xù)讀下去的興趣。
怎么樣？我推薦的這本書不錯吧！你也快去讀一讀吧！
我想與你共享什么作文 25
愛是世界上最純潔，也是最溫暖。愛是無限。愛是不朽。沒人都擁有愛，沒人也會在愛關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限快樂與歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
我們應(yīng)該珍惜身邊所有無價愛，畢竟一個人人生是短暫。
愛也是完美，愛是無瑕，它給了我們非常大勇氣與信心，讓我們充滿信心在人生道路上暢通無阻。
我們應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛溫暖。
當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助人送出關(guān)懷，這樣人活著有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同追求，共同期待，世界充滿愛是我們心中理想世界。
愛，藏在世界每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧！
我想與你共享什么作文 26
好多年沒看過小說了，近日一位美女推薦一本看。要問美女姓名，她就叫MM ^_^故事的男主人公叫李衛(wèi)小說講敘了他在一個小企業(yè)改革和成長的經(jīng)歷。
結(jié)局算是比較壯烈悲情，但一年時間里學(xué)了很多的東西，從另一個層面上講，企業(yè)和他個人的.收獲還是很大。這很符合中國現(xiàn)在的國情。這也是小說合情理的地方。個人認(rèn)為：這個故事，如果去掉部分夸張成分，在中國，就是一部分中小企業(yè)的翻版，是很現(xiàn)實的寫照。有時甚至?xí)a(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為已身處其中。這本小說有相當(dāng)?shù)目勺x性和趣味性。本人最討厭教材上深奧難懂的條條框框。應(yīng)該說這本小說在一定意義上是開啟一扇門的金鑰匙。不管身處何時何地扮演何種角色，都可以借鑒里面的很多東西。引用一些作者的話。
不變革是等死，變革是找死李健熙：“除了老婆孩子，一切都變！“地球離開了誰都照樣轉(zhuǎn)牢騷抱怨是具有傳染性的和稀泥的企業(yè)文化，只會把有才華的人才像溫吞水煮青蛙一樣扼殺掉親兄弟明算帳組織結(jié)構(gòu)必須扁平化。
我想與你共享什么作文 27
分享是什么？有的人說是給予；有的人說是付出；有的人說是索��；有的人說是……我認(rèn)為：分享是付出與索取的結(jié)和。
為什么這樣子說呀？因為我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的事。
自從上學(xué)后我就有了許多的朋友，其中有幾個是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時間我們放學(xué)后都會一起玩會，他們的零用錢多，可以買的東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會買來，但不是一個人獨享而是與我還有幾個人分享。
我一沒較多零花錢二沒有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過我許久的思考終于想出來要分享什么了。我數(shù)學(xué)成績不錯，而他們的.數(shù)學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數(shù)學(xué)知識，讓他們提高數(shù)學(xué)成績。
他們一聽我要給他們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就高興。我們幾個就每天放學(xué)后一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，他們不懂可以問我，幾天過去了，他們的數(shù)學(xué)成績猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學(xué)校提高了，友誼更加深厚了。
所以我說：分享是索取與付出的結(jié)合。
我想與你共享什么作文 28
“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前�，只要我們都能與別人分享快樂，都能獻(xiàn)出我們的一點愛心，那是多么幸福呀！
那一次，我和媽媽同事一起去旅游，買了許多飲料和餅干。但給我們孩子分發(fā)飲料時，卻發(fā)現(xiàn)少了一瓶。熱心腸的媽媽對我說：“這里你年齡最大，把飲料讓給弟弟。”說完，把飲料給了小弟弟。我想：哼，沒經(jīng)過我的`同意就把飲料拿走，難道我不用吃東西嗎？又聽見媽媽對弟弟親切地說：“喝吧，哥哥不愛喝！”我聽了，火冒三丈，走到一個大石頭上，望著美景發(fā)呆。
“哥哥，你為什么一個人來這兒，那兒正在燒烤，你媽媽叫我來叫你去吃�！钡艿芴煺娴貙ξ艺f。我心想：是嗎？現(xiàn)在想起我來了。我不是不用吃嗎？我對弟弟說：“我不要，不用管我，你還是喝你的飲料吧！”而弟弟的回答卻出乎我的意料：“哥哥，我想和你一起喝飲料！”說著拿起兩根吸管插進(jìn)飲料中，推到我前面，叫我喝。我不好意思地喝了一口，沒想到弟弟竟然興奮地跳了起來，手舞足蹈地說：“哥哥，一起喝更好喝吧！”我想，我喝了一小口，竟然能給弟弟帶來這么多歡樂，看來是我錯了。
我牽著弟弟的手，來到燒烤區(qū)，親手為弟弟烤了一只雞腿，他興奮得一蹦三尺高。
我想與你共享什么作文 29
有一位心細(xì)的老師發(fā)現(xiàn)了一個不愛問問題的學(xué)生，便把他叫到了家里。老師平靜地說“你先去點一盞油燈來。”“再去多拿幾盞油燈�！睂W(xué)生照做了。老師笑了笑對學(xué)生說：“其他的油燈都是用第一盞的光芒點的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？”學(xué)生回答：“沒有！”老師又說“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足，所以我時時歡迎你來問我。”
確實，在我們生活中，有些東西與人分享反而會增多，比如知識，比如快樂，比如幸福。
就像一株野草，生長在叢林中往往很茂盛，具有生命力。盡管叢林有蟲蚊叮咬……但是種在一只淺淺的花盆里的花，擁有只是一片巴掌大的天空，一塊有限的泥土，那么，再好的種子，也無法長出參天大樹。
就像一種人生的歡樂與苦痛，都需要與他人分享，才接近它存在的最大意義。我們生活在同一個地球上，擁有同樣的'夢想。如果不說出自己的感受，就只能局限于一個封閉而孤獨的空間，不懂得與他人分享的人注定孤獨。
生命常常被包裹在狹小的空間里，學(xué)會分享才能讓我們的生活的色調(diào)越來越豐富，越來越豐滿。
我想與你共享什么作文 30
分享就是與他人共同享受、使用、行使分享大自然美景，讓別人也感覺到自己的感受，或者同別人述說自己的感受。而在生活中我們怎樣來進(jìn)行分享呢？
有的時候經(jīng)常會聽見別人說，把你的痛苦說出來你就會好受些，讓我一起跟你承擔(dān)，這也被稱為是分享，朋友分享了你的痛苦，這也是有情的'見證；有的時候也會經(jīng)常有人說，你有什么開心的事呀，說出來讓大家一起開心開心，這也被稱為是分享，朋友分享了你的快樂讓你們的友誼更加堅固。在學(xué)習(xí)中我有什么好的想法，我都會說出來跟同學(xué)們一起分享，當(dāng)我有漂亮的衣服的時候我就會跟我的好朋友一起分享，讓他們也接受點我的快樂，這樣我的快樂就會加倍；有一次我拿了全校的作文比賽第一名，我拿著獎杯時，我想著的是我要第一時間把這個好消息告訴我的爸爸媽媽，讓他們跟我一起分享我的成績。
分享就是這么簡單，把你好的、不好的都跟大家一起分享，又可以解決自己的不快樂，也可以豐收自己喜悅的另一份收獲，讓我們大家一起來分享。
我想與你共享什么作文 31
陽光透過無色的玻璃，穿過紅木的窗欞，折射成七彩的光，投映在淺藍(lán)的墻壁上，像極了他眼睛里閃動的光芒。
一直以為痛苦是需要一個人承擔(dān)的，快樂是面具，悲傷一個人收藏。所以一直不想把太多的傷拿出來曬�？墒�，那天他滑落鬢角的那滴眼淚，卻真正的落在了我的心里。
他過早地離開了校園，只身在社會上闖蕩，單純善良的他總是學(xué)不會應(yīng)付形形色色突如其來的變故和欺騙。
終于有一次，他被一個所謂“哥們兒”騙去差不多一個月的生活費后，打電話給我。接到他的電話，我很詫異。只是做過一年的同學(xué)，想不到他會打電話給我說心事。電話里，他聲音哽咽。我不忍心，輕輕的說：“想哭就哭吧，我聽著呢。”
那是我第一次聽見一個男生的'哭聲，不是號啕大哭，不是哀慟的哭，是絕望時受委屈時無法發(fā)泄痛到極致的傷悲！我被震撼了，不僅僅是因為這樣的哭聲和遭遇，更是因為他對我的那份信賴！
不久后，他回來了。見到他的時候，他又恢復(fù)了自信陽光的笑容。我笑著問：“以后還會那么輕易的相信別人么？”他抬起頭，望著天：“會吧！”一滴淚沒入發(fā)間，消失不見，留下七彩光芒。
原來分享的傷悲，也可以折射出溫暖的光芒。
我想與你共享什么作文 32
有一天，老師說：今天體育課必須要有跳繩，沒有跳繩就必須在這節(jié)課內(nèi)抄3遍字最多的課文。我聽了這個消息，馬上跑到教室拿了2根跳繩，就怕沒有人帶。我下樓一看，我的.好朋友翟翟正被老師批評呢。我趕緊跑去向老師說：老師，不要再批評她了，你看，我拿跳繩的時候，剛好看到她的跳繩，她只是忘拿了而已。聽了這話，老師才放了她。
我們走后，我看到班里有個人正焦急地低著頭尋找著什么，我就跑過去問：小欣，你找什么呢？小欣滿頭大汗說：昨天媽媽給我買了一支新的自動鉛筆，準(zhǔn)備今天考試用，可是現(xiàn)在找不到筆了，馬上考試不僅沒筆考，回家還要挨打。沒事的，我看看，我有沒有。我從文具盒里拿出了一支自動鉛筆說：是不是這個？是的我高興地說：好吧，這個就送給你了！小欣聽后說：不，我不能拿別人的東西。我聽后，急忙勸小欣說：小欣，沒事，這是我送你的，朋友之間不就應(yīng)該友好相處，樂于分享？可小欣還是不要，我就說：
如果你不要，我就告訴全班同學(xué)，讓大家一起來幫你找。小欣這才低下頭，拿起自動鉛筆，說了一聲謝謝！
這兩件事過后，我明白了一個道理：朋友之間，就應(yīng)該分享，這才快樂，越自私，就越孤獨寂寞。
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