老師真好作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的老師真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師真好作文1
胡老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。胡老師關(guān)心人，我們最喜歡她。
下課時(shí)，我頭躺在課桌上聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，突然一只溫暖的手，輕輕地摸著我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來(lái)，原來(lái)是胡老師，我立馬站起來(lái)，胡老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你不能這樣寫(xiě)作業(yè)，不然你會(huì)近視的!”說(shuō)完往講臺(tái)上走去，胡老師對(duì)我的教導(dǎo)，我始終忘不了，以后我一直保持良好的姿勢(shì)寫(xiě)作業(yè)。
有一次中午，天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午要下雨，把傘帶上�！蔽乙贿叴┬贿呅牟辉谘傻卣f(shuō)：“天氣這么好，我才不帶呢!”晚上，不知什么時(shí)候下起了豆大的雨點(diǎn)，本來(lái)我可以坐公交車，可是當(dāng)我摸褲兜的錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢(qián)掉了。放學(xué)了。我蹲在校門(mén)口哭泣的時(shí)候，胡老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖，胡老師把我安安全全送回了家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛(ài)是無(wú)私的，胡老師，我愛(ài)您!
老師真好作文2
您培養(yǎng)了我5年，在校園里無(wú)論是花還是草都給我留下了很深的印象，但是讓我最深的是您。
正值青春的您個(gè)子中等，也很漂亮。雖然我們相處的時(shí)間很短，但在同學(xué)們的心里，您就像媽媽一樣無(wú)微不至，對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么的關(guān)心，那么的照顧。
在學(xué)習(xí)上，您總是那么嚴(yán)厲。有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，小一點(diǎn)的您也就原諒了，可如果這位同學(xué)屢屢犯錯(cuò)，那他可就“遭殃”了。
在生活中，您總是那么溫柔。有一次我個(gè)性難受，全身發(fā)冷。您明白后，急忙摸了摸我的額頭、讓我測(cè)了測(cè)體溫，忙得不可開(kāi)交。最后，打電話告訴了媽媽我的狀況，還一再地叮囑我要多喝水，注意休息。
老師�。∧炎约旱那啻韩I(xiàn)給了國(guó)家的教育事業(yè)，為了培養(yǎng)我們，您含辛茹苦、誨人不倦。真心的說(shuō)一聲：老師，您真好！
老師真好作文3
哎！又要補(bǔ)課了，命苦呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀？Oh,my god！
不過(guò)，命只能這樣了，先苦后甜嘛，呵呵！
這不我又要起來(lái)了——————從那溫暖的被窩起來(lái)了，我一邊穿衣服一邊叫苦。
我和媽媽洗漱完畢后我們便走出了家門(mén)，在去車站的路上我和媽媽給我安排著暑假生活。
我們走了沒(méi)一會(huì)，就到了車站，我和媽媽坐上公共汽車。
到了新民路我下車了，媽媽也就上班去了。我慢騰騰的走向老師家里，（因?yàn)槲以诶蠋熂依镅a(bǔ)課）到他家的時(shí)候已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，我一進(jìn)去，老師就給我一個(gè)當(dāng)頭棒：“沙雨欣，你來(lái)啦，你去給新同學(xué)教單詞。”聽(tīng)了老師的話我很樂(lè)意的像他們那群“小屁孩”面前走去，我坐了下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)你們自我介紹一下”聽(tīng)完他們的介紹，我便教單詞了。
那時(shí)我真是太興奮了，我笑著給他們帶著單詞，：“身體BODY”一個(gè)個(gè)有趣的單詞從我們嘴邊蹦出來(lái)使我變得興奮，使他們變的高興。
過(guò)了一會(huì)老師來(lái)了問(wèn)，誰(shuí)讀得好，我說(shuō)，劉英和黃博呈讀得好。“老師聽(tīng)了高興地說(shuō)不愧是小班長(zhǎng)呀�！�
他倆聽(tīng)了不好意思的笑了
領(lǐng)完以后我給老師說(shuō)了。老師摸著我的頭說(shuō)：“沙雨欣你真棒，都能把老師當(dāng)?shù)倪@么好�！甭�(tīng)了老師的話，我高興得像吃了蜜一樣。
當(dāng)老師的感覺(jué)真好。
老師真好作文4
彭老師，有您真好！
您，在給我們上第一節(jié)課時(shí)，為了讓我們氣氛不那么凝重，您用幽默的語(yǔ)言讓我們哄堂大笑。還記得那句“周四來(lái)了，周四來(lái)了，周末的腳步近了�！苯o予了內(nèi)宿生大大的安慰，讓那顆想家的心慢慢平息。
是您，用笑容感染了我們！
您，在課堂上給我們講解作文，教會(huì)我們認(rèn)真觀察一切，寫(xiě)進(jìn)作文。你幫我還有許多同學(xué)在公眾號(hào)里發(fā)表了作文。這對(duì)我們來(lái)講是多大的鼓勵(lì)��！讓我們對(duì)作文慢慢由害怕到信手拈來(lái)，有了很大的進(jìn)步。而你自己，也一直在堅(jiān)持寫(xiě)作，為我們樹(shù)立榜樣。
是您，以身作則感染了我們。
您，教育我們客家人一定要會(huì)講客家話，多講客家話，“勿忘母語(yǔ)�！蹦渤隽岁P(guān)于宣傳家鄉(xiāng)的書(shū)籍，一直在倡導(dǎo)所有人都多回自己的家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，讓我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越好！
是您，用自身的力量感染了我們！
您，在課堂上讓所有人都舉起右手。讓我們踴躍的暢所欲言，讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，敢于表達(dá)自我，勇敢地邁出了內(nèi)心的一大步，不再怯弱。是您，用自己的號(hào)召力感染了我們！
您，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心我們，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了放松，學(xué)會(huì)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)！
彭老師，有您真好。感謝您，我的涌波老師！
老師真好作文5
我的老師姓王，名叫王燕，我便喊她王老師，她是我的班主任，她給我留下了一個(gè)最深刻的映象。
王老師的個(gè)子不高也不矮，身子瘦瘦的，她那嘴巴上嵌著一雙水淋淋的大眼睛，看起來(lái)炯炯有神。王老師的眉毛黑得發(fā)亮，還扎著一個(gè)馬尾辮。
我還記得有一次，同學(xué)們?cè)谧稣n堂作業(yè)，我有一道題搞得不太清楚，我左思右想，怎么也想不通，這時(shí)，王老師看我這個(gè)樣子，趕緊跟我說(shuō)方法，再舉例……
我記得印象最深刻的一件事情是，一天上午下課，我得了麻疹，因?yàn)閶寢尠职�，老師和我都不知道這是麻疹，所以就把它當(dāng)成了水痘。那天，我得了麻疹的手不怎么疼，但是王老師卻急得不知所措，問(wèn)這個(gè)，問(wèn)那個(gè)，最后打電話給家長(zhǎng)，讓他們帶我到醫(yī)院去看病。
我也在心里暗暗呼喚：“老師——媽媽，您愛(ài)孩子的心是多么高尚，多么美呀！您對(duì)孩子的一片深情厚愛(ài)，已深深地刻在了我的心中。有人說(shuō)幼兒園的阿姨像媽媽，學(xué)校的老師像園丁，我看王老師就像我們的知心朋友。尊敬的王老師，您象一縷陽(yáng)光，照耀著我們漫長(zhǎng)的人生；您像一把鑰匙，關(guān)懷與信任著我們。
你說(shuō)，我們能有這么一位老師，而感到多么高興，多么自豪。
老師真好作文6
您，在給我們上課的氣氛都是幽默詼諧，非常輕松快樂(lè)。是您，用聲音笑容感染了我們，您是我心中最美的老師之一，在曲折的成長(zhǎng)之路上，有了您的陪伴，我才走得充實(shí)而又快樂(lè)。
翻開(kāi)日記，您與我們度過(guò)的時(shí)光如同幻燈片一般，一幕幕的出現(xiàn)在我眼前。還記得，您剛來(lái)到我們班時(shí)，您那溫暖的笑容以及風(fēng)趣的語(yǔ)言，在我的腦海中留下了深刻的印象。
您的課堂是有趣的，面對(duì)難學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，您會(huì)把它們變成好玩好記的順口溜。面對(duì)新學(xué)的單詞，您會(huì)讓我們通過(guò)玩游戲，畫(huà)卡片來(lái)加深印象。您把課文改成小對(duì)話的形式讓我們比賽表演。毫不夸張的說(shuō)，您的課堂最不缺歡聲笑語(yǔ)。
您是非常關(guān)心我們的。您患有鼻炎，有時(shí)發(fā)作嚴(yán)重時(shí)，就不得不一直擤鼻涕�？粗鷮�(xiě)板書(shū)時(shí)捏著鼻子避開(kāi)飛舞的粉筆灰時(shí)，我們真是心疼。您了解我們班，深知我們班的優(yōu)缺點(diǎn)。因此在每次考試過(guò)前后，您都會(huì)細(xì)心地幫我們分析題目和錯(cuò)題，以便我們進(jìn)步。
另外，您會(huì)絞盡腦汁想各種獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。您這種獎(jiǎng)勵(lì)使同學(xué)們開(kāi)始更加勤奮地背書(shū)、背單詞。您的笑容，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，您因材施教，善啟心靈。
吳老師，您做我們的老師四年。和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。對(duì)我來(lái)說(shuō)您像紅燭，像園丁，像母親……是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)角色，但是不論您是什么角色，我都想對(duì)您說(shuō):“有您，真好”！
老師真好作文7
今天，我教多多跳牛皮筋，多多是我們親戚家的小女孩。
我先讓她跳在第一根牛皮筋，在跳在中間，在跳在另一根牛皮筋，在跳到外面，在把一只腳勾住左邊一個(gè)牛皮筋，在跳過(guò)去，在往反方向走三步，在跳在左邊的牛皮筋上，在跳出去，在把右邊一根牛皮筋勾住在跳過(guò)，在往反方向走三步，在跳在右邊的牛皮筋上，在把左腳放在外面，在把右腳拿開(kāi)，在跳出去，在把腳勾住左邊的牛皮筋，在轉(zhuǎn)個(gè)彎，在把左腳踩在右腳轉(zhuǎn)個(gè)彎的后面，在跳出去就可以了。
泡泡堂十分簡(jiǎn)單，只要一只腳踩在一根牛皮筋，在把后面的腳踩在另一個(gè)牛皮筋，在把兩只腳跳出去，就可以了。我和多多玩的可開(kāi)心了。
加減乘除是先把兩只腳跳進(jìn)牛皮筋的中間，這就是加，兩只腳在插在外面是減，在跳在中間就是乘，跳出去就是除，這也十分簡(jiǎn)單。
我們玩的不亦樂(lè)乎，雖然有點(diǎn)累，但我們十分高興。
老師真好作文8
老師，您像辛勤的園丁，培育著我們?cè)S許多多的“小樹(shù)苗”；老師，您又像那長(zhǎng)長(zhǎng)地蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您又像那散播知識(shí)的.天使，總是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來(lái)鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力，因?yàn)�，有一句名言叫做“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；您就像長(zhǎng)明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“您真好！”
老師真好作文9
老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，每個(gè)人都有一位好老師，我也有一位好老師。
還記得我二年級(jí)時(shí)，周老師對(duì)我非常好，我也非常喜歡她，因?yàn)樗穆曇粝衩垡粯犹�，而且�?duì)我們從不發(fā)火。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來(lái)。
一次美術(shù)課，老師在上面講課，而我呢！卻趴在桌上睡覺(jué)。老師突然一個(gè)眼神看見(jiàn)四肢無(wú)力的我趴在桌子上睡覺(jué)，便悄悄地朝我這邊走過(guò)來(lái)：“你怎么了，我看你怎么不對(duì)勁？是不是不舒服呀？”話音未落，周老師把手伸了過(guò)來(lái)，摸了一下我的頭，驚訝地說(shuō)：“你的頭好燙，一定是發(fā)燒了…..。”話還沒(méi)有說(shuō)完呢！就馬不停蹄地向醫(yī)務(wù)室跑去，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)周老師氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快把退燒藥吃了！”我把藥放嘴巴里，把水喝了下去，我想：“水溫不冷也不燙，剛好，一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了，周老師就像媽媽一樣細(xì)心的照顧我。”過(guò)了一小會(huì)兒，我終于忍不住，眼淚一點(diǎn)點(diǎn)往下流，周老師看見(jiàn)了連忙抽了一張紙，走過(guò)來(lái)給我擦去眼淚，看著我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么呀？你的病馬上就要好了呀！記得這種綠盒子的藥，一天吃兩回，早晚各一次……
老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子！
老師，真好！
老師真好作文10
在我一到五年級(jí)的小學(xué)生活中，給我印象最深的是吳老師。
吳老師長(zhǎng)著一張圓形的臉，會(huì)‘說(shuō)話’的眼睛上戴著一副眼鏡。頭上扎著條馬尾辮，風(fēng)衣吹，一擺一擺的的，很是好看。
上星期二的早上，我急著去操場(chǎng)，把腳邊的水壺踢翻了，我的腳被燙到了，吳老師知道了，彎下腰，著急的詢問(wèn)我；‘政杰，你怎么樣？燙傷了沒(méi)有？’我聽(tīng)了，握著腳說(shuō)；‘沒(méi)什么事，只是被熱水燙了’！
吳老師，疑惑地問(wèn)；‘是誰(shuí)吧你的熱水壺打翻了，怎么這么不小心啊！�！� ‘ 是我自己不小心，把熱水壺打翻了。’我回答到。
吳老師見(jiàn)我握著腳，說(shuō)；‘你吧你的鞋子脫下來(lái)，讓老師看看燙傷沒(méi)有�！� 脫下鞋子，老師見(jiàn)我的腳上有一塊紅通通的，急忙低下身子，用嘴吹了幾口氣，說(shuō)；‘痛不痛’？還雙手輕揉我的腳面。我見(jiàn)了說(shuō)；‘剛才比較痛，但現(xiàn)在好多了，吳老師，謝謝您�！�
吳老師聽(tīng)了，摸了一下我的頭，‘這都是舉手之勞，以后注意走動(dòng)就可以了�！�
還有一次，我在跑步時(shí)腳扭傷了，還一直跑著，所以走路一拐一拐的。老師見(jiàn)了。連忙走了過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)我；‘政杰，你怎么那樣跑呀？’我聽(tīng)了，有氣無(wú)力地說(shuō)；‘我的腳在跑步時(shí)扭傷了，所以很痛，只能這樣了；’吳老師，聽(tīng)了，放松了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；‘以后一定要小心一點(diǎn)，今后有困難別硬撐著，有事找老師，懂不懂？’。
啊！吳老師就是這樣一位無(wú)微不至，關(guān)心我們的好老師！
老師真好作文11
大家知道老師是什么樣的含義嗎？有的人會(huì)說(shuō)：“老師就是來(lái)教我們知識(shí)的，我們學(xué)到知識(shí)就好了。”“不！老師不只是這樣，我這就來(lái)給你們講講吧！”
老師在學(xué)校一是教知識(shí)，二是陪伴我們成長(zhǎng)，三是讓我們向著陽(yáng)光，向著正確的大道前進(jìn)。
我記得一次，我考試的成績(jī)有很大退步，發(fā)考卷的時(shí)候我非常緊張，我很害怕老師會(huì)說(shuō)我，罰我，我緊張的渾身發(fā)抖，上氣不接下氣，老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，一號(hào)……，二號(hào)……，三號(hào)……一直報(bào)到了第十九號(hào)，我怕了，下一號(hào)就是我了，我把頭低下去，假裝正在找書(shū)，老師報(bào)了二十號(hào)七十五分，一聽(tīng)到分?jǐn)?shù)我就難過(guò)極了，我想：下一秒應(yīng)該就要說(shuō)我了吧，老師說(shuō)：“二十號(hào)這次考的不是很好，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做作業(yè)，成績(jī)才會(huì)提高，加油！”我聽(tīng)了老師的話，立刻把頭抬了起來(lái)，有了很大的自信繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我那緊張害怕的心情一掃而光，長(zhǎng)舒了一口氣。
經(jīng)過(guò)了老師的鼓勵(lì)，我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到了老師的要求，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，我的成績(jī)就在一天天的變好，變高，我非常開(kāi)心，最后考到了90分，大棒了。
聽(tīng)了我的故事，你知道老師有多好了嗎？不要誤會(huì)老師了。
老師真好作文12
老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位默默燃燒的蠟燭，您用您的青春換來(lái)了一張又一張滿分的成績(jī)單。��！您是一位多么高尚的人呀！
“今天黑板上的習(xí)題我又沒(méi)有抄完，只好抄完再回家了�！庇捎谖腋墒卤容^慢，所以每一次都比別人晚一步，看吧，又晚了。已經(jīng)下雨了，看來(lái)暫時(shí)是回不去了，我焦急地等待著雨早些下完。這時(shí)有個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，��！是我的老師，她是因?yàn)榕淖鳂I(yè)才這么晚回家的嗎？是的，肯定是。
老師看見(jiàn)了我，關(guān)切地問(wèn)：“呂海心，放學(xué)這么久了，怎么還不回家？”“老師，放學(xué)時(shí)，我黑板上的題沒(méi)有抄完，這會(huì)又下雨了，所以……”我不好意思地說(shuō)。老師著急地說(shuō)：“題抄完了吧，這傘你拿著，趕緊回去�！薄袄蠋�，不行，我把傘拿走了，您怎么辦��？”我擺擺手，堅(jiān)決不同意，正準(zhǔn)備要走。老師見(jiàn)狀，馬上生氣得皺著眉頭說(shuō)：“快，我是大人，這點(diǎn)雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋著，很容易生病的，耽誤學(xué)習(xí)可是大事，你不聽(tīng)我的話，我可要生氣了！”說(shuō)著把傘塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼淚不知何時(shí)已滑落在臉頰，愣在那里。
每當(dāng)下雨，我總能想起這件事，而且每次都有不同的感受。
�。±蠋�！您的身上充滿著崇高的人格魅力，您的身上閃耀著人性光輝，您不愧為人類的工程師。
老師真好作文13
有一次，老師讓同學(xué)們寫(xiě)《我的爸爸》，結(jié)果許多同學(xué)筆下的爸爸幾乎一模一樣：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，對(duì)我們很嚴(yán)厲�！边@些爸爸大同小異，都沒(méi)有寫(xiě)出各自的特點(diǎn)來(lái)。
《三國(guó)演義》中描寫(xiě)劉備是“兩耳垂肩，雙手過(guò)膝”，描寫(xiě)張飛是“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬”。短短幾句話，就寫(xiě)出了兩個(gè)人的不同特點(diǎn)。
要想寫(xiě)出一個(gè)人的特點(diǎn)，我們就必須掌握這個(gè)人的相貌特征、個(gè)性、愛(ài)好、習(xí)慣、能力，以及與他有關(guān)的趣聞?shì)W事等等，這些都是寫(xiě)作的材料。請(qǐng)看以下的人物特寫(xiě)：
他有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，加上長(zhǎng)長(zhǎng)的雙手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一根穿了衣服的電線桿。（寫(xiě)出了他“高”的特點(diǎn)）
弟弟總是活蹦亂跳的，經(jīng)常在客廳開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，地板上堆滿了積木，好像菜市場(chǎng)。（寫(xiě)出了弟弟“頑皮”的特點(diǎn)）
有一回，我們?nèi)遗d高采烈地去飯店吃飯，吃完飯，爸爸才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包忘了帶，一時(shí)臉色青一陣白一陣，不知道該怎么辦？（寫(xiě)出了爸爸的難堪）
我的好朋友小美非常文靜，說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)，舉止也很優(yōu)雅，看不出是個(gè)十一歲的小女生（寫(xiě)出了小美“文靜”的特點(diǎn)）。她喜歡音樂(lè)，擅長(zhǎng)直笛，唱起歌來(lái)宛如黃鶯出谷，常常得到老師的欣賞和夸獎(jiǎng)（寫(xiě)出了愛(ài)好專長(zhǎng)）。
只要寫(xiě)出了特點(diǎn)，你筆下的人物就會(huì)變得神氣活現(xiàn)！
老師真好作文14
老師是一陳微風(fēng)，帶我們走進(jìn)書(shū)的世界；老師是一匹神奇的駿馬，帶我們走進(jìn)知識(shí)地海洋。
記得有一次，班主任老師為了讓我把一道奧數(shù)題理解透徹，就跟我爸爸媽媽說(shuō)晚點(diǎn)來(lái)接我。把我留在了學(xué)校講那道奧數(shù)題。還有一次我去區(qū)里參加比賽，班主任老師就在學(xué)校里給我補(bǔ)課，今天上的是新課，是方程式計(jì)算，我聽(tīng)起來(lái)比較吃力，老師深入淺出、不厭其煩的給我講解，足足講了兩個(gè)多小時(shí)我才全懂，看到我懂了，老師疲倦的臉上露出了滿意的笑容。
還記得有一次，我有一篇寫(xiě)得比較好，班老師說(shuō)修改修改可以發(fā)表。我拿去給班主任老師，請(qǐng)她幫忙修改，班主任老師高興的收下了，第二天，她把我叫到辦公室，她跟我講了怎樣寫(xiě)好的技巧，并交給我她修改后，離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)了她深深地黑眼圈……
啊！老師就像一陳微風(fēng)，帶我們走進(jìn)書(shū)的世界；老師是一匹神奇的駿馬，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋……
老師真好作文15
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……
我喜歡的老師是我們班主任李艷華老師。李老師長(zhǎng)得很漂亮，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)披肩，時(shí)尚而大方，有時(shí)扎個(gè)馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅。
想起李老師嚴(yán)肅的時(shí)候，一定是我們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講或沒(méi)認(rèn)真完成作業(yè)�，F(xiàn)在想想，可真是對(duì)不起老師。老師每天認(rèn)真?zhèn)湔n，想讓我們有個(gè)好成績(jī)，但是我們卻不認(rèn)真。
就在今天上午，李老師又狠狠的批評(píng)了我們。全班抄卷子，每一個(gè)字都不能漏。我無(wú)奈的拿出了本子，確實(shí)，今天上午的班里的秩序太亂了，考試也不理想。我覺(jué)得這次惹李老師發(fā)脾氣都是我們?nèi)堑牡湣?/p>
要是老師開(kāi)心的話，那比誰(shuí)都溫柔可親。講課也興致勃勃的，李老師會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文，讓我聽(tīng)得入了迷。
這就是我的老師。老師謝謝您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
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