班主任工作總結(jié)8篇

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的班主任工作總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作總結(jié) 篇1

　　一、目的

　　為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進(jìn)行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實踐能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光。

　　二、情況分析

　　在智力、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認(rèn)為是好學(xué)生,也被稱為優(yōu)生。由于這些小學(xué)生正處于萌芽期，認(rèn)知結(jié)構(gòu)、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩(wěn)定，容易受各種因素的干擾，緊張的學(xué)習(xí)、激烈的競爭、單調(diào)的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學(xué)生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)這些學(xué)生的消極情緒體驗，產(chǎn)生不良的心理現(xiàn)象。

　　優(yōu)生在年級中人數(shù)不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風(fēng)校風(fēng)有很大作用，這些學(xué)生能否嚴(yán)格要求自己，大膽工作無疑會對班級工作局面的好壞產(chǎn)生很大影響。優(yōu)生比“差生”學(xué)習(xí)成績好，常常受到老師、家長、同學(xué)的贊揚(yáng)，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學(xué)過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理障礙的疏導(dǎo)。

　　三、具體措施

　　1、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向——推薦有關(guān)少兒的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認(rèn)識自己的使命。榜樣的力量無窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無為，不是因為沒有能力，只是沒有明確的目標(biāo)，給予其足夠的激勵。對于一個即將遠(yuǎn)航的人，一枚小小的指南針是何等重要。

　　2、幫助優(yōu)生認(rèn)識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過和其他杰出少年的比較，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。

　　3、嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。

　　4、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

　　5、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生 .

班主任工作總結(jié) 篇2

　　參加教育工作13年來，我一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作，深知學(xué)校班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到學(xué)校班主任工作的成功與喜悅。現(xiàn)將學(xué)校班主任工作情況總結(jié)如下：

　　一 用愛心培養(yǎng)良好的班風(fēng)

　　蘇霍姆斯基說：“沒有感情，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子�！币�做好學(xué)校班主任，首先要有愛心。對有感情創(chuàng)傷和的同學(xué)，我給予他們細(xì)膩的愛，開導(dǎo)鼓勵他們走出生活中的陰影;對感情易于沖動的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛，并告誡他們要謙和，要冷靜;對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，則給他們以嚴(yán)格的愛，并不斷提醒他們學(xué)無止境……這樣，真正思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，才能觸動孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個性 有發(fā)展 創(chuàng)新的學(xué)生。其次，要為班級樹立奮斗目標(biāo)。這個共同的目標(biāo)，會讓每個同學(xué)都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級中，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動，沒有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭光。

　　二 讓小干部成為班級的主人

　　做一名小學(xué)學(xué)校班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為學(xué)校班主任的好幫手，成為班級工作的組織者 管理者。我的做法是：在民主選拔 全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚 作風(fēng)正派 善于管理 勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要班干部，組建班委會�；�于學(xué)生的特長 能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責(zé)任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會影響其他同學(xué)的鍛煉。

　　三 從細(xì)微入手做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

　　我對學(xué)生的管理原則之一是“多表揚(yáng)，少批評”。對優(yōu)生這樣，對差生也是這樣。誰都知道在差的學(xué)生，也有許多閃光的地方。平日，我對學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語言，一種禮貌行為，只要及時予以當(dāng)眾表揚(yáng)，學(xué)生便會在表揚(yáng)聲中體驗到一種被看重的欣慰和成功的歡樂，從而強(qiáng)化這種行為，爭取更大的成功。另外，多給后進(jìn)生鍛煉的機(jī)會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能，使他們體驗到自身的價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心。

　　四 以豐富多彩的課外活動增長學(xué)生才干

　　我本著“知” “趣” “新”的原則，組織了故事傳說會 演講會 籃球賽 歌詠比賽 習(xí)作競賽 智力搶答賽 參加訪問 社會調(diào)查等多項活動。學(xué)生在課外活動中得到的決不僅是歡樂愉快，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識，增長了才干。

　　我教過的學(xué)生已有十幾人在全國 省 市報刊上發(fā)表過習(xí)作;十幾人在市 區(qū)文藝 體育 手抄報 滿分作文比賽中獲獎。我自己也先后被評為“全區(qū)愛國主義電影教育先進(jìn)工作者”，“二OO二年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員” “東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號;由我參與編寫的《六年制小學(xué)習(xí)作同步指導(dǎo)-習(xí)作》由山東教育出版社出版發(fā)行;我的多篇論文在全國 市 區(qū)論文評選中獲獎。

　　面對榮譽(yù)，我深深地知道作為一個學(xué)校班主任教師，你無須去做什么驚天動地的大事，只要你在孩子們失意時，能愿意傾聽孩子們的訴說;在孩子們感到無助時，伸出你熱情的雙手;在孩子感到無望時，蹲下身去，用美麗 動人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了.

班主任工作總結(jié) 篇3

　　本學(xué)期教育教學(xué)工作，暫時告一段落了�；仡櫼粚W(xué)期班主任工作，實現(xiàn)了開學(xué)初的預(yù)定目標(biāo)：

　　本學(xué)期所帶的高二（１）班，在紀(jì)律、衛(wèi)生、思想、體育、文化學(xué)習(xí)、內(nèi)宿等各方面都取得了較為滿意的成績：連續(xù)3個月被評為文明班集體，連續(xù)7周被評為廣播操評比第一名，連續(xù)15周被評為校衛(wèi)生第一名，這些成績的取得，是與校各級領(lǐng)導(dǎo)，年級組長，各位任課老師的關(guān)心、支持、幫助以及班干部的大力協(xié)作，全班同學(xué)的共同努力分不開的。作為班主任，我主要做了以下工作：

　　（一）、繼續(xù)穩(wěn)定情緒，開創(chuàng)局面，做好會考準(zhǔn)備工作。

　　在上學(xué)期取得成績的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開學(xué)初，部分學(xué)生因上學(xué)期取得了好成績，所以改調(diào)去了快班，這既鼓勵了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也使一些差生感到心理負(fù)擔(dān)很重，自卑感強(qiáng)，感到自己沒有出路，一些學(xué)生三番四次申請要去快班，一些新來學(xué)生因環(huán)境生疏而情緒低落，悶悶不樂。一個班四分五裂，人心不齊，各做各的事，各想各的事，缺乏集體觀念，尤其是學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動起來。

　　為此，化費(fèi)了大量精力和時間，穩(wěn)定學(xué)生情緒，重新培養(yǎng)班干部隊伍。每天同學(xué)生吃在一起，每晚去學(xué)生宿舍談心，每次下課后同學(xué)生一起娛樂；根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生實際情況重新制定班紀(jì)班規(guī)，利用休息時間一個一個做學(xué)生思想工作，利用班會課和晚自習(xí)的例會時間，鼓勵學(xué)生樹立信心，教育學(xué)生要學(xué)會熱愛自己，尊重自己，要自強(qiáng)、奮斗；詳細(xì)給學(xué)生分析自身因素，分析慢班與快班同學(xué)之間的差距，幫其找出自身的優(yōu)越性，告訴他們怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自身的不足，趕超快班學(xué)生；為了掌握他們的思想情況，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的寫作能力，我還鼓勵他們寫日記，不管工作怎樣忙，我都要仔細(xì)閱讀他們的日記，我從他們的日記中了解了他們的心聲，針對他們的不同思想，分別找他們談心，使思想工作做到及時、準(zhǔn)確、有針對性、落到實處。為了有利于教育，還對每個學(xué)生都作了基本情況調(diào)查：首先了解家庭情況，了解他們家長的工作單位、家庭住址和聯(lián)系電話，一有機(jī)會就進(jìn)行家訪，爭取家長的配合；另一方面，積極主動地同原班主任交換意見及時爭取原班主任的協(xié)作配合。

　　功夫不負(fù)有心人，半學(xué)期過去后，在全級統(tǒng)考中，又有十五人進(jìn)入了年級前五十名。

　　在樹立學(xué)習(xí)信心的同時，不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《禮儀常規(guī)》等教育，并對其進(jìn)行德育量化考核，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　在穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，樹立了良好的'班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生積極為四科會考作準(zhǔn)備。首先，在時間上給會考科目讓路；其次，我主動地與會考科目任課老師取得聯(lián)系，掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助科任老師在思想上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求

　　這類學(xué)生，使他們務(wù)必認(rèn)識到會考的重要性，從而聽從科任的科學(xué)安排；再次，積極主動地為學(xué)生排憂解難，使他們不懼怕考試。這次會考，同學(xué)表現(xiàn)都很好，老師們對我班的評價也極好。

　　（二）鼓舞士氣，再上臺階，勤勤懇懇育新人。

　　我班每周五定期召開班會：

　　我把每一次班會都當(dāng)作重要的課來上，做到有計劃，有組織、有內(nèi)容、有目的。如：學(xué)習(xí)常規(guī)教育，“我愛祖國”演講，“班容班貌之我談”，培優(yōu)補(bǔ)差心里話，中學(xué)生如何交往，高中生該不該談戀愛、吸毒、打架斗毆，我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)質(zhì)量，安全重要不重要等等。

　　一學(xué)期以來，班上設(shè)有出現(xiàn)打架斗毆事件，無一人打摩絲，發(fā)膠，無一人戴戒脂，耳環(huán)，項鏈，無一人留長脂甲。男女同學(xué)盡管有多套校服，但都著裝整潔，劃一。

　　我還發(fā)動學(xué)生自己動手布置美化教室內(nèi)外環(huán)境，設(shè)計室內(nèi)裝飾，開辟閱讀欄、張?zhí)麢�、布告欄，懸掛了國旗，地圖，名人名言等。每月一期黑板報。我們還把空錫拉罐，礦泉水瓶子收集起來，每周賣一次，不僅增加了班費(fèi)收入，而且清潔了教室，更培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣和自力更生的勤儉作風(fēng)。實行班干部例會制：

　　我班定于每周四下午5：00——5：30為班干部例會，會議有明確目的，有會議記錄�？偨Y(jié)本周工作，布置按排下周

　　工作，及時處理突發(fā)事件等。因此，我班的干部迅速成長。現(xiàn)在，不管班主任是否在場，干部都能獨(dú)立大膽地開展工作，并且能得到全班同學(xué)的大力支持。

　　鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)生會和團(tuán)組織活動，建立團(tuán)支部：

　　本學(xué)期班里有一半學(xué)生加入了學(xué)生會，有十幾個擔(dān)任了學(xué)生會中的主要職務(wù)；整理了團(tuán)員檔案，建立了團(tuán)支部。在向貧困地區(qū)及各種捐助活動中，發(fā)揮了團(tuán)支部的帶頭作用。

　　十月x日，團(tuán)支部與班委共同組織了“手牽手，心連心，慶國慶”小梅沙之行，不僅鍛煉了學(xué)生獨(dú)立生活的能力，鍛煉了口才，也體驗了集體生活的樂趣，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

　　在龍崗區(qū)和布吉鎮(zhèn)組織的《二十年輝煌，新世紀(jì)暢想》及《祖國在我心中》征文比賽中，分別獲得特等獎，二等獎和優(yōu)勝獎。在本校組織的“慶澳門回歸”、“迎千禧年”作文比賽中，分別榮獲一等獎、二等獎、三等獎。

　　內(nèi)宿方面：

　　一開學(xué)，就安排了學(xué)生內(nèi)宿，每個宿舍選出一名舍長，負(fù)責(zé)值日，我每周檢查一到二次，及時了解學(xué)生所需，哪道門板壞了，哪扇窗戶的玻璃沒有了等等，一一登記，盡快征得學(xué)校維修解決。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)宿條例，一學(xué)期以來，學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，遵守作息時間，宿舍內(nèi)外清潔整齊，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊敬師長和內(nèi)宿管理人員，多次被評為文明宿舍。

　　安排晨跑，鍛煉學(xué)生體質(zhì)：

　　我總是比學(xué)生起的早，一起出操，一學(xué)期以來，不管刮風(fēng)下雨天晴天陰，從未間斷。在班主任的以身作則，言傳身教下，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

　　提倡學(xué)生練字、演講，從各方面培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。

　　一學(xué)期以來，我盡到了一個班主任應(yīng)盡的職責(zé)．通過自己大量的、深入的、細(xì)致的工作，營造了一個有良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。這些成績的取得，是與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持、同志們的協(xié)作、幫助分不開的，在此深表謝意！我衷心期望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多作指導(dǎo)，并通過自己的努力學(xué)習(xí)，把今后的班主任工作做得更好。

班主任工作總結(jié) 篇4

　　為貫徹落實宿州市保險行業(yè)協(xié)會下發(fā)的《“3.15保險宣傳活動方案》，切實解決行業(yè)內(nèi)存在的保險誤導(dǎo)以及理賠難的問題，加強(qiáng)保險社會宣傳，提高公眾的保險意識，消除對保險合同的誤解，與消費(fèi)者共創(chuàng)和諧保險消費(fèi)環(huán)境。在20xx年3月15日這一天，結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日這一特殊日子，天安保險股份有限公司宿州中心支公司在辦公職場大門前開展了主題為“3.15金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”的普及保險知識宣傳活動。

　　活動主要項目為：

　　1、按照總公司的要求，中支一把手作為處理客戶投訴工作的第一責(zé)任人，并將3月15日當(dāng)日作為“總經(jīng)理接待日”，親自做好對投訴人員的溝通疏導(dǎo)和情緒化解工作。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行《安徽天安保險窗口服務(wù)規(guī)范》，要求職場環(huán)境設(shè)施布局合理，服務(wù)標(biāo)識規(guī)范醒目。在辦公職場內(nèi)和宣傳臺擺放安徽省機(jī)動車輛保險理賠服務(wù)承諾。要求員工舉止儀表整潔大方，接待客戶專業(yè)周到，誠信服務(wù)。業(yè)務(wù)流程明確，單證填寫示范明晰，投訴渠道保證暢通，首問責(zé)任貫徹到位。設(shè)立便民設(shè)施，體現(xiàn)“以客戶為中心”的人文關(guān)懷班主任思想工作總結(jié)20xx工作總結(jié)。

　　3、中支本部和蕭縣營銷服務(wù)部在辦公職場大門前設(shè)置宣傳臺和講解點，負(fù)責(zé)對過往行人進(jìn)行保險知識的講解以及答疑工作。

　　4、所有參加宣傳活動人員佩戴有公司標(biāo)識的綬帶，在辦公職場周圍及主要路口散發(fā)公司客戶關(guān)懷手冊等宣傳材料。

　　5、在辦公職場前懸掛帶有“普及金融法規(guī)知識、保護(hù)金融消費(fèi)者合法權(quán)益”字樣的紅色橫幅標(biāo)語。

　　6、公司還以晨會等形式開展學(xué)習(xí)人民銀行和保險協(xié)會關(guān)于做好3.15宣傳活動的通知等材料，加強(qiáng)對員工的宣導(dǎo)，充分認(rèn)識到此次活動對構(gòu)建和諧社會、提升保險形象有著重要的意義，也是提升天安保險服務(wù)水平的重要舉措。

　　7、通過與消協(xié)、保協(xié)的溝通聯(lián)系，得到了他們的大力支持，目前我司已與區(qū)消協(xié)達(dá)成在我司設(shè)立消費(fèi)者維權(quán)投訴分站和授予3.15誠信單位的的意向。

　　8、在職場營業(yè)室內(nèi)公示天安保險公司24小時服務(wù)熱線：95505

　　天安保險安徽省分公司24小時服務(wù)熱線：0551—4681390、4681391。天安保險安徽省分公司客戶投訴電話：0551-4675669�？蛻舫斜＠碣r信息查詢方式，即互聯(lián)網(wǎng)查詢：通過互聯(lián)網(wǎng)登陸天安保險公司網(wǎng)站，根據(jù)頁面提示輸入保單號和被保險人身份證件號進(jìn)行查詢。

　　“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”雖然已經(jīng)過去，但帶給我們的卻是活動后的進(jìn)一步思考，天安作為一家負(fù)責(zé)任的保險公司，今后還肩負(fù)著更大的社會責(zé)任，如何實現(xiàn)“以客戶為中心”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，努力營造良好的保險市場競爭環(huán)境是天安人努力實踐的課題。在今后工作中，我司會更多的從消費(fèi)者角度出發(fā)，以維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益為宗旨，開展各項工作，樹立天安良好的品牌形象，為宿州經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

班主任工作總結(jié) 篇5

　　身為一名班主任，所有工作的重心都是班級里的這群孩子們。本學(xué)期，著重在以下幾個方面做了努力：

　　一、為每一個孩子搭建展示自己的平臺

　　孩子們語言表達(dá)的能力與在眾人面前展示自己的信心需要在日常中逐漸地鍛煉、提升。為此，我不斷地在為孩子們抓住、創(chuàng)設(shè)、尋求這樣的機(jī)會。

　　上學(xué)期期末得知小學(xué)部在本學(xué)期即將舉行玩具解說活動，覺得這是一個訓(xùn)練語言表達(dá)的好機(jī)會。于是，我按照要求也在班級里布置了這項活動。開學(xué)初對所有準(zhǔn)備的孩子進(jìn)行了逐一地訓(xùn)練，并在班級里舉行了“我最喜愛的玩具介紹大會”。本次活動自愿參加，最后全班共計29名幼兒參與了活動，孩子們自信大方地站在臺前，語言表達(dá)十分流利，聲音也很洪亮。這一切要比上一學(xué)期播報天氣預(yù)報時的狀態(tài)進(jìn)步了許多。機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，有七名小朋友很幸運(yùn)地被允許與哥哥姐姐們一起參與校級玩具解說活動，在更大的舞臺上展示了自己。

　　期末的素質(zhì)匯報會中，全班孩子都是小主持人，每個人都有獨(dú)立表達(dá)的機(jī)會。有的人別看只有一句話，但對于自己來說就是一種突破。膽小的、害羞的孩子沒想到自己也能當(dāng)小主持人，語言表達(dá)不完整、眼睛不敢看前方的孩子也被自己清晰自信的報幕而震驚。背后的辛苦訓(xùn)練就是成功的墊腳石，教育孩子要相信奇跡，因為只有我們不放棄，奇跡才會來臨。

　　二、樹立責(zé)任意識

　　本學(xué)期期初，在班級里開展了班級干部競選活動。孩子們積極準(zhǔn)備，根據(jù)意愿選擇競聘的崗位，站在臺上自信發(fā)表競職演說。最后，經(jīng)過我和王老師的商議，全班百分之八十的孩子都當(dāng)上了小干部。達(dá)到小班長，小到專門發(fā)書的小組長等等。崗位劃分十分細(xì)致，孩子們對自己的職責(zé)也很明確。小干部們上任一段時間后，欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們自我約束能力增強(qiáng)了，責(zé)任意識也提升了。

　　三、善于發(fā)現(xiàn)他人的美

　　為了孩子們能學(xué)會正確地看待他人、評價他人，本學(xué)期我在班級策劃了“我最善于發(fā)現(xiàn)美”活動。活動內(nèi)容是這樣的，每周有個固定時間大家會坐在一起說一說這一周你都發(fā)現(xiàn)了別人有哪些做得比較好的地方或者有哪些進(jìn)步。第一次分享結(jié)束后我與孩子們聊自己表揚(yáng)別人和被表揚(yáng)時的心情，孩子們都紛紛表示無論是表揚(yáng)別人還是被表揚(yáng)，自己都是很幸福、很開心的。經(jīng)過幾周這樣的分享，孩子們正逐步學(xué)會用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待別人，班級的氛圍也更加和諧了，少了許多告狀與指責(zé)。

　　四、擁有一顆懂得感恩的心

　　這一年來，班級里的孩子們時刻感覺到我和王老師對他們的關(guān)愛，幸福地在這里生活。上學(xué)期期末，為了讓孩子們更深切地感受到老師對他們的愛，我們還為孩子們每人做了一本成長紀(jì)念冊。轉(zhuǎn)眼到這學(xué)期期末，我想，孩子們應(yīng)該逐漸從被愛過渡到學(xué)會愛別人。最愛的王老師不能跟隨我們上一年級，利用這個機(jī)會讓孩子們每人為王老師做一張紀(jì)念卡，以此來表達(dá)對王老師這一年的教育、陪伴的感激之情。我們約定保守秘密，直到素質(zhì)匯報會那天再送給她，給她一個驚喜。孩子們精心地準(zhǔn)備、制作，小心翼翼地交給我，在這過程中，孩子依稀地體會到什么是感恩。

　　不僅對老師要感恩，更要對自己的親人感恩。母親節(jié)時，我和王老師帶領(lǐng)孩子們?yōu)閶寢屪龆Y物，錄視頻。孩子們在這樣的活動中學(xué)會如何對媽媽表達(dá)愛、表達(dá)對自己的養(yǎng)育之恩。

　　五、學(xué)會關(guān)注自然，呵護(hù)生命

　　在本學(xué)期剛開學(xué)，我和王老師帶領(lǐng)孩子們一起種綠豆和紅豆，每人手拿一顆種子，小心翼翼地放在土壤中，仔細(xì)地記著自己種子的位置。他們每天都去看一看，看看自己的種子有沒有發(fā)芽、看看自己的小苗有沒有長大。我們一起觀察植物的變化，孩子們將自己觀察到的內(nèi)容與大家交流，這過程中，不但增長了科學(xué)知識，還提高了觀察能力、語言表達(dá)能力，同時也切身感受到要愛護(hù)植物，與植物做朋友。有情有義不僅僅是對身邊的人，還有對自然界中的事物同樣也要有愛。

　　反思自己的工作，還存在著一些不足：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通

　　加強(qiáng)與每個孩子家長的溝通，與每個家長每學(xué)期至少詳談一次。不能因為孩子在學(xué)校表現(xiàn)都還不錯，就疏于與家長的溝通，畢竟孩子在學(xué)校到底什么樣，家長是不知道的。

　　2、增加與每個孩子談心的次數(shù)

　　老師對孩子的愛也需要去表達(dá)，盡量每天能與一個孩子簡單地聊幾句，不但能更升入地了解孩子，也能讓孩子感覺到老師是關(guān)注自己、喜歡自己的。師生溝通無障礙可以極大地促進(jìn)師生間的感情。

　　假期中，還要繼續(xù)練習(xí)基本功，提高書寫能力及朗讀能力。認(rèn)真研讀語文課標(biāo)，將低年段內(nèi)容牢記于心。認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確確定每課教學(xué)目標(biāo)，觀看小學(xué)語文低年段優(yōu)質(zhì)課，向前輩學(xué)習(xí)，有準(zhǔn)備地走進(jìn)課堂。做好迎接學(xué)生升入一年級的各項工作，確保孩子們學(xué)習(xí)生活的順利過渡，快樂又不失有規(guī)則。

班主任工作總結(jié) 篇6

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立工作機(jī)構(gòu)。

　　我校為了做好營養(yǎng)餐的工作，特地成立了以校長為組長班主任等人員的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，分工明確，以切實做好學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作，確保對學(xué)生按時、準(zhǔn)確發(fā)放；切實做好就餐的實名制登記，做到學(xué)生每領(lǐng)一份，自己簽一次名；切實做好實名制人數(shù)的統(tǒng)計情況，上報中心校。

　　二、做好營養(yǎng)餐的保管工作。

　　本期的營養(yǎng)餐為雞蛋和牛奶，天氣涼的2、3、4月份，我校做到學(xué)生能吃上熱雞蛋。

　　喝上熱牛奶，特地采購了加熱設(shè)備，進(jìn)入5月份以來，為確保食品的衛(wèi)生，學(xué)校又投入了冰柜的使用。

　　三、做好宣傳教育工作。

　　我校采用向?qū)W生宣傳、校外拉橫幅的方式向?qū)W生、家長和社會宣傳這一惠民工程的重要意義。

　　四、認(rèn)真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。

　　本學(xué)期我校營養(yǎng)餐享受的學(xué)生人數(shù)為65人，每天通過班主任及時的向?qū)W生發(fā)放營養(yǎng)餐。在食品的驗收、分發(fā)統(tǒng)計等信息的收集及時，數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計及時。

　　回顧前期的學(xué)生營養(yǎng)餐工作，雖然取得了一定的成績，但還存在不足，在以后的工作中，我們會不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭做的最好。

班主任工作總結(jié) 篇7

　　這學(xué)期，我接受了一個全新的班集體。能夠再次接任初三的班主任，我很高興但也很擔(dān)心。(1)班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

　　1、 班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。

　　2、健全班級文化，利用墻報、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn) 理想。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。

　　4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

　　二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

　　1、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

　　2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

　　3、 班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

　　三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

　　采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來; 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

　　我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足:

　　一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備。

　　除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。

　　二、每活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);

　　不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心另外，每外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動結(jié)束后，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

　　三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運(yùn)用多種途徑教育。

　　從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施 。

　　總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當(dāng)然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任工作總結(jié) 篇8

　　我叫胡桂華，在焦陂鎮(zhèn)焦寨小學(xué)任教多年，我也從事班主任工作多年，多年來不敢說有什么經(jīng)驗，但體會頗深。今天就我體會最深的四個方面談?wù)剬ψ龊冒嘀魅喂ぷ鞯恼J(rèn)識。

　　一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

　　要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識，我嘗試著把它分為兩類：一類是有關(guān)人生哲學(xué)叢書，這類書能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服；另一類就是指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往都可以迎刃而解。當(dāng)在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

　　二、規(guī)范班級制度,放手學(xué)生管理

　　班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢？這個問題我進(jìn)行了思考。管理班級應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費(fèi)不少心思，但是：“磨刀不誤砍柴功”。

　　班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個循序漸進(jìn)的過程的：首先在暑假，就找了一些文章看，在開學(xué)前夕，初步制定了一些管理的要求。新學(xué)期一開學(xué),我就主持全班討論,經(jīng)反復(fù)修改,將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了詳細(xì)的班規(guī),并且打印出來,并發(fā)到每一位家長手中,督促學(xué)生執(zhí)行。我們班除了4位班委及課代表,每組設(shè)有組長、副組長、背書組長、衛(wèi)生組長,每天有值日班長,聯(lián)絡(luò)員,并從每組選出一位值周班長。班里的同學(xué)差不多個個是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè)；副組長主要負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況,每周末在班里匯報一次；值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。因為管理規(guī)范,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。在實踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。那么在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。每周班會先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級的情況,然后由我總結(jié)；周五第七節(jié)課教師開會，班長主持全班學(xué)生自行總結(jié)一周考核,每位副組長都必須上臺講本組的情況；每天的值日班長都要上臺總結(jié)當(dāng)天情況，并辦一份《班級日報》；課堂紀(jì)律扣分的學(xué)生進(jìn)行演講；凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過鍛煉，我班學(xué)生的膽量越來越大，能力越來越強(qiáng),慢慢出現(xiàn)了許多人才,第二課堂活動效果顯著。

　　三、充分利用班會,做好思想工作

　　想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

　　1.在班會課上對全班進(jìn)行思想教育;

　　我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講。目前，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識，從而正確對待；我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機(jī)會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人；要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，講的最多的,是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平時看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來，班會或星期五在班級念念。另外，我在班會上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見，而我表現(xiàn)的非常尊重他們的意見。此外，我認(rèn)為學(xué)生，尤其是高年級的學(xué)生并不喜歡說教，所以精心設(shè)計的各種主題班會對他們會有更大的吸引力，其主題可以;"談?wù)劶刀?"我看抄作業(yè)現(xiàn)象""生活與挫折""我最喜歡什么樣的同學(xué)"等。主題班會上，要盡量讓每個同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，班主任則應(yīng)及時鼓勵。

　　2.每一次活動前后作好思想動員和總結(jié);

　　不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。如，外出前，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

　　3.做好個別同學(xué)的思想工作;

　　關(guān)于這一點，我不想展開說，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。

　　四.動腦筋巧設(shè)計，多種途徑教育

　　在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想 辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。 從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,我會馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

　　我班的學(xué)生都有一本課外閱讀本兼對話本。一方面是閱讀的課外知識進(jìn)行摘抄，好的摘抄，利用班會或星期五由摘抄同學(xué)本人在班級讀；之后我讓學(xué)生說說自己的感受，我再進(jìn)行發(fā)揮講評。平時碰到問題，我就先看看能不能從學(xué)生的摘抄中找出合適的文章。另一方面，這本本子也是對話本，學(xué)生有什么心里話可以寫在里面，而我總是詳細(xì)回答，有時我的回答甚至比他寫的多幾倍。

　　根據(jù)嫉妒心理學(xué)，當(dāng)眾表揚(yáng)某個同學(xué)，會使其它同學(xué)產(chǎn)生一種嫉妒，并認(rèn)為老師對他偏心。因此我極少在班里表揚(yáng)某個同學(xué)，而是盡量找其它機(jī)會進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)。另外，老師的言行關(guān)心，能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學(xué)感到老師對自己是有特殊關(guān)心的，我除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用對話本，我經(jīng)常在學(xué)生的本子上寫下表揚(yáng)鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學(xué)我也是在對話本上寫下我的期望，避免令他難堪的當(dāng)眾批評，尤其對自尊心強(qiáng)的同學(xué)，使他犯錯和改正成為我倆之間的小秘密。

　　教育學(xué)理論告訴我們，每個學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎勵，在班里設(shè)了各種名目的獎項，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎勵項目以外，我們班每個月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生(100分以上的同學(xué))及進(jìn)步生，為了同學(xué)間互相幫助，每月評出一個進(jìn)步組（德育考核平均分提高最多的小組）也進(jìn)行獎勵，我統(tǒng)計了一下，全班基本上每個月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西，但學(xué)生卻十分開心。另外我們班每學(xué)期還評選優(yōu)秀組長、衛(wèi)生組長；我統(tǒng)計了一下，全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都在20人以上，沒獲獎的同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物，并寫上幾句鼓勵的話。此外，我認(rèn)真對待每一次期末評語，力求寫出新意，給學(xué)生以鼓勵。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進(jìn)，先讓學(xué)生互相寫優(yōu)點，進(jìn)行綜合后，我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評語，采取親切的對話式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點、特點，同時提出殷切的期望。

　　以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。

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