讀書(shū)的快樂(lè)作文合集11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的快樂(lè)作文1
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非�？鞓�(lè)的事情�？刹�，我一讀起書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了，像個(gè)書(shū)呆子。
早上起來(lái)吃過(guò)飯，我就迫不及待地跑到書(shū)房里捧著一本-我最喜愛(ài)的《查理九世》津津有味地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“文豪，你過(guò)來(lái)幫我淘米。”我哪能聽(tīng)得見(jiàn)？這時(shí)，奶奶又喊了我一遍。我還是沒(méi)吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說(shuō)的話你聽(tīng)到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書(shū)海里拽了出來(lái)。我很不情愿，但是沒(méi)辦法，這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，我把書(shū)拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書(shū)，奶奶對(duì)我無(wú)奈了，她想：真是一個(gè)書(shū)呆子。
我不但非常喜歡讀書(shū)，而且我也會(huì)把我的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候，看到蝸牛時(shí)，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢......帶著這些問(wèn)題我去問(wèn)了爺爺，爺爺聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槲伵Ｉ眢w下面有一些黏液，在墻上的時(shí)候，這些粘液會(huì)粘住墻面，所以它能在墻上爬行�！薄芭叮嫔衿��！蹦撬难劬υ谀睦锬兀俊蔽矣謫�(wèn)。爺爺耐心地回答道：“其實(shí)，蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形......“哦，我又長(zhǎng)知識(shí)嘍！”爺爺看見(jiàn)我這么高興，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你只要每天積累，就能懂得許多知識(shí)�！薄班�，知道了.”我回答道。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
讀書(shū)的快樂(lè)作文2
小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：讀書(shū)有很多好處，這些話，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時(shí)期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時(shí)而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的歸來(lái)；時(shí)而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話，也帶我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
待我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就喜歡看小說(shuō)類(lèi)的書(shū)了，比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》，它用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。
再到三四年級(jí)，我看的書(shū)就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)。這些書(shū)總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補(bǔ)了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì)到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級(jí)，我接觸的書(shū)籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著。這些名著中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因?yàn)椋何易x書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文3
有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；有人說(shuō)，書(shū)能讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。我說(shuō)：書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
還記得剛拿起書(shū)本時(shí)，我并沒(méi)有太多的感受，只是為讀書(shū)而讀書(shū)；而后的一本《淘氣包馬小跳》，突然讓我對(duì)書(shū)有了新體驗(yàn)。書(shū)中動(dòng)人的情節(jié)一下吸引了我。河馬張達(dá)奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，像猴子一樣機(jī)靈的毛超，廢話多得十籮筐里就有九籮筐廢話，唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝……然而他們各個(gè)身懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”！我被他們的一舉一動(dòng)牽引著，我為他們的喜而歡，為他們的憂而緊張，為他們的義氣而叫好！不知不覺(jué)，我走進(jìn)了“瘋丫頭”的世界，認(rèn)識(shí)了一對(duì)“同桌冤家”，和“四個(gè)壞小子”成了朋友……我的生活開(kāi)始變得多姿多彩，有滋有味。
自此，我愛(ài)上了書(shū)，因?yàn)樗坏S富了我的生活，還讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。《魯迅全集》，讓我走進(jìn)了他大文豪的故鄉(xiāng)，了解了他家族衰敗的歷史，感受到了他“為別人想得多，為自己想得少”的胸懷，看見(jiàn)了他用筆做武器的戰(zhàn)斗英姿。《科學(xué)小品》讓我有了探索生命奧秘的興趣，使我明白了“人只能生活在大自然的懷抱里，絕不能騎在大自然的'背上。人不能以自然界的主人自居，為所欲為，只能與之平等對(duì)話。”“開(kāi)卷有益”給了我更多讀書(shū)的樂(lè)趣。
時(shí)間久了，考試卷中的課外知識(shí)不再讓我“無(wú)從下手”，寫(xiě)時(shí)，我的語(yǔ)言日漸豐富。 “少壯不努力，老大徒傷悲”讓我倍感時(shí)間的珍貴；“堅(jiān)持就是勝利！”會(huì)讓我坦然面對(duì)挫折，最終露出勝利的微笑！
現(xiàn)在，我的生活快樂(lè)無(wú)處不在，因?yàn)槲蚁硎艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)，我感謝書(shū)，感謝書(shū)能成為我成長(zhǎng)路途中的一個(gè)伙伴！
讀書(shū)的快樂(lè)作文4
好書(shū)是人類(lèi)的好伴侶，它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀�！币虼�，我讀書(shū)可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí)，我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng)，真?zhèn)ゴ螅【瓦@樣，通過(guò)反復(fù)閱讀，我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書(shū)很喜歡，看了一遍，放回書(shū)架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě)：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天�！蔽液芟矚g這本書(shū)，因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài)，知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
我愛(ài)讀書(shū)，它是一把通向知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛(ài)讀書(shū)，它將使我一生受益。朋友們，打開(kāi)你們的好書(shū)吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光，多讀些有用的書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文5
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》的書(shū)，是堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的海倫·凱勒所寫(xiě)。她自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、說(shuō)話。她的成功不僅因?yàn)樗@得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服了自己生活中的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。 我印象最深、最難忘的一篇是《親近大海》。海倫·凱勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤�！�
有一天，她的夙愿終于可以實(shí)現(xiàn)了。她下海歡樂(lè)地玩耍。安妮·莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的家伙，那是一只馬蹄蟹，海倫一下子對(duì)它產(chǎn)生了興趣，因?yàn)橹八龔奈匆?jiàn)過(guò)這種動(dòng)物。突然她心生一念，想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養(yǎng)。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重，海倫費(fèi)了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，馬蹄蟹竟然不見(jiàn)了！她頓時(shí)又氣又惱。
后來(lái)又覺(jué)得不該強(qiáng)迫它待在這里，這是不理智的行為，海倫又高興起來(lái)。也許它已經(jīng)回到大海里去了，但愿它在那里會(huì)過(guò)的開(kāi)心�！逼鋵�(shí)，我有時(shí)也常常做些類(lèi)似的事情，從故事中我明白了讓小動(dòng)物們?cè)谒矚g的環(huán)境里生活是最好的。 讀書(shū)使我學(xué)到了許多的道理，感受到了無(wú)窮的快樂(lè)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)無(wú)盡美好的夢(mèng)幻世界。
讀書(shū)的快樂(lè)作文6
有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí)，有一種東西讓我張開(kāi)了理想的翅膀，那就是書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，書(shū)也是我們快樂(lè)的源泉！
老師經(jīng)常告訴我們要多讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增加我們的課外知識(shí)，讓我不局限于小小的學(xué)習(xí)生活中。
在書(shū)中，我們可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，在書(shū)中我們可以一起瀏覽世界的名川大河！讀書(shū)也可以讓你變得很聰明，變得有智慧，可以勇敢的面對(duì)任何困難，用你自己的方法去解決問(wèn)題。讀書(shū)會(huì)讓你的心情快樂(lè)，讓你在書(shū)的海洋里遨游。
我喜歡讀書(shū)，不管是優(yōu)美的散文，還是動(dòng)人的小說(shuō)，有趣的童話，都能讓我如癡如醉。
在我很小的時(shí)候，書(shū)就成了我的好朋友，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣，給我訂了很多畫(huà)報(bào)，每月收到畫(huà)報(bào)后，我都會(huì)迫不及待的和媽媽一起閱讀，紅袋鼠，火帽子，跳跳娃的故事總是能讓我哈哈大笑。
我長(zhǎng)大了，喜歡問(wèn)各種問(wèn)什么？媽媽總是拿起書(shū)，告訴我答案就在里面，我翻呀，翻呀，總是能找到我想要的答案，書(shū)，是我的好老師。我經(jīng)常和好朋友們?cè)谝黄鸱窒碜x書(shū)的快樂(lè)，《三國(guó)演義》讓我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，《魯賓遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，《秘密花園》教會(huì)了我們樂(lè)觀向上。
今后我還會(huì)讀更多，更好的書(shū)，我相信同學(xué)的選擇會(huì)和我一樣，讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文7
書(shū)是我最好的朋友，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)告訴我許多知識(shí)和道理，別林斯基說(shuō)：“好的書(shū)籍是貴重的珍寶�！彼晕乙恢卑褧�(shū)當(dāng)作寶貝，有空時(shí)看看書(shū)，總能發(fā)現(xiàn)里面寶貴的地方。
我熱愛(ài)看書(shū)，尤其是那些故事情節(jié)既曲折又驚險(xiǎn)的書(shū)。因?yàn)槟菢樱?dāng)我停下來(lái)不看的時(shí)候，我的腦海里就全是那本書(shū)的故事。我會(huì)想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，那位主人公后來(lái)會(huì)怎么樣了，那些壞蛋會(huì)不會(huì)受到懲罰……所以，這些書(shū)對(duì)我充滿了吸引力，我對(duì)這些書(shū)總是愛(ài)不釋手�！稅�(ài)麗斯漫游奇境》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《狼孩歷險(xiǎn)記》等書(shū)，我看了一本又一本。當(dāng)然，除了看這種書(shū)，我也愛(ài)看比較有趣的書(shū)，如“淘氣包馬小跳”系列的；我還愛(ài)看作文書(shū)，因?yàn)槟茏屛抑牢业倪h(yuǎn)方的同學(xué)是怎樣寫(xiě)作文的。
不過(guò)，以前我是不喜歡看書(shū)的。老師布置家庭作業(yè)是看書(shū)時(shí)，我只得硬著頭皮，勉強(qiáng)自己看幾頁(yè)，馬馬虎虎地算是交差了。爸媽讓我看書(shū)時(shí)，我肯定一溜煙地跑開(kāi)，躲到哪里玩去了。讓我發(fā)生三百六十度大轉(zhuǎn)變的是這本書(shū)——《森林謎案》。
我記得那是三年級(jí)的寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本《森林謎案》，聽(tīng)著書(shū)名，覺(jué)得很好看，就試著去認(rèn)真地讀這本書(shū)，書(shū)里那“美麗的翡翠森林”，和“在那里經(jīng)常發(fā)生的一些奇怪的事情”，以及“退役警犬來(lái)到這里，開(kāi)辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案件�！鄙钌畹匚宋摇Ｓ谑俏也恢挥X(jué)就被迷住了。
我很感謝大作家楊紅櫻，是她寫(xiě)的書(shū)讓我愛(ài)上了閱讀。而是閱讀讓我認(rèn)識(shí)了一位位中外兒童文學(xué)家，閱讀讓我知道了許多許多故事。而且我總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管我看過(guò)多少遍。所以，我現(xiàn)在特別愿意坐在教室里，一遍又一遍地看一本自己喜愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文8
我從小就不喜歡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是世界上最無(wú)趣的事情。但是自從經(jīng)歷那件事之后，我愛(ài)上了讀書(shū)，并成為了弟弟口中的小書(shū)迷。
三年級(jí)暑假里的一個(gè)下午我們家里停電了。媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)店門(mén)，我們看到好多小朋友為了看書(shū)，席地而坐。媽媽從一旁的書(shū)架上取下一本《巧奶奶的故事簍子》遞給我，我極不情愿地拿起那本書(shū)，心里想你真煩，你又不看，為什么讓我看？沒(méi)辦法，我只好假惺惺的胡亂翻了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，無(wú)意間，我看到了《橘子仙女》這篇文章，慢慢的故事里的情節(jié)吸引住了我。我流連其間，自己仿佛就是橘子仙女。在狂風(fēng)暴雨中，幫助十個(gè)無(wú)家可歸的橘子精靈。給他們準(zhǔn)備了十張床和十張被子。給它們布置了一個(gè)溫暖的家。最后得到了橘子精靈的幫助，給橘子施加了甜美的養(yǎng)料。桔子成熟時(shí)，又大又甜，還有整整齊齊的八個(gè)半，讓人百吃不厭。突然間我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)沒(méi)有我想的那么枯燥無(wú)味。我不喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樽约簭膩?lái)都沒(méi)有走進(jìn)書(shū)里，沒(méi)有用自己的心體會(huì)到讀書(shū)的喜悅。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了好多課外書(shū)，還給每個(gè)班辦了一個(gè)小小的圖書(shū)角。讓同學(xué)們免費(fèi)借書(shū)，我每個(gè)星期都會(huì)從圖書(shū)角里借兩本課外書(shū)帶回家。和弟弟一起分享，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們班圖書(shū)角里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我和弟弟了。我又跑到學(xué)校的閱覽室借書(shū)，依然是每周兩本，兩學(xué)期過(guò)去了，我和弟弟一共讀了100多本書(shū)，那是我讀課外書(shū)最多的一年。也是閱讀理解和寫(xiě)作水平提高最快的一年。
現(xiàn)在的我非常喜歡讀書(shū)，喜歡積累優(yōu)美的字、詞、句、段。讀書(shū)早已成為我心中最亮的一顆星。
讀書(shū)的快樂(lè)作文9
古人云：“書(shū)為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’的內(nèi)心最深處的世界�！睆墓胖两�，人們都把書(shū)當(dāng)成“精神食糧”。我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)那些飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我?guī)?lái)了無(wú)窮動(dòng)力。
當(dāng)我的指尖輕輕滑過(guò)每一本書(shū)脊，仿佛在與它們進(jìn)行著心與心的交流，掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)”的感慨；也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人”的闊達(dá)衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的繾綣情愫……
漫游在，書(shū)海中，和魯濱孫一起體驗(yàn)二十八年的孤島生活；和格列佛一起周游世界，歷盡磨難；聽(tīng)林黛玉感花傷己，葬花詞吟；和梁山好漢扶貧救濟(jì)，血灑疆場(chǎng)。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。一個(gè)人的軀體的成長(zhǎng)，需要糧食的補(bǔ)充，而一個(gè)人的內(nèi)心世界的成長(zhǎng)，則需要書(shū)的給予。面對(duì)困難時(shí)，我知道我不能退縮，我要堅(jiān)強(qiáng)！生活中我堅(jiān)定我的理想和目標(biāo)。我知道了感恩一切。我始終不忘要為人善良，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，給我的心靈過(guò)濾了雜質(zhì)，使它純潔透徹。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就是你的人生路上的指向標(biāo)，拿起書(shū)吧！相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦！
讀書(shū)的快樂(lè)作文10
讀書(shū)本來(lái)就是一件很快樂(lè)的事，如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂(lè)的，但是你讀三四篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一件非常快樂(lè)的事情。
比如說(shuō)：一天，我發(fā)現(xiàn)在我的書(shū)架上有一本《成語(yǔ)故事》，由于好奇，我打開(kāi)了那本書(shū)。于是，就讀了起來(lái)。讀完后我驚奇的自言自語(yǔ)：我平時(shí)都是默讀，為什么今天能讀出聲來(lái)呢？隨后我又繼續(xù)讀了幾篇，發(fā)現(xiàn)讀出聲來(lái)，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章，使我學(xué)會(huì)了怎樣去讀書(shū)，怎樣讀出聲來(lái)。
就這樣，我的閱讀越來(lái)越好，這使我產(chǎn)生了對(duì)這本《成語(yǔ)故事》的興趣，我總認(rèn)為這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的秘密——就是大聲的誦讀出來(lái)。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到電視上，如果你大聲誦讀出來(lái)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的注意力不會(huì)受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會(huì)知道，你的耳朵也會(huì)聽(tīng)到，所以你的注意力才不會(huì)被轉(zhuǎn)移到電視上，而是一直保持在書(shū)上。
話又說(shuō)回來(lái)，我一直覺(jué)得那本書(shū)真的是一本開(kāi)啟我人生讀書(shū)旅程的書(shū)，是一本應(yīng)該去讀的書(shū)，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書(shū)。
讀書(shū)的秘密就是大聲的誦讀出來(lái)！你讀出來(lái)了嗎？
如果你讀出來(lái)了，那么你的作文也就能寫(xiě)出來(lái)了！
讀書(shū)的快樂(lè)作文11
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；讀書(shū)使我的課余生活很充實(shí)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是我看過(guò)的課外書(shū)中最喜歡的一本，它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講述了法國(guó)生物專(zhuān)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。
作者以追蹤“海上怪物”為引線，生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物專(zhuān)家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi)，并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，隨后，阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行�！胞W鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。在所有故事的章節(jié)中，讓我印象最深的是第十一章，潛艇在返回的路上，不幸被困在了冰層之中。
情況危急之中，尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩，在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下，在全體船員的共同努力下，他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難，最后齊心合力沖破了厚厚的冰層，穿越到了自由的海洋之中。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我搭上這艘奇妙的潛艇，去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理：只要我們有夢(mèng)想，然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)讓我獲得了很多的快樂(lè)!
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