我這樣學習作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我這樣學習作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我這樣學習作文1
我夢想這樣學習……
親愛的小朋友，你們讀過日本兒童作家黑柳徹子的書————(窗邊的小豆豆)嗎？我真希望能和小主人翁小豆豆一起在巴學園里上學。作者筆下的巴學園真是我夢想中的學習天堂。
(窗邊的小豆豆)講述了作者上小學時的一段真實的故事。其中最讓我記憶猶新的是作者在巴學園里是如何上課的。一般的學校都是按照每個時間段，有順序地上課。比如第一節(jié)課是語文的話就上語文課；第二節(jié)課是數(shù)學的話就上數(shù)學課�？墒沁@個學校卻完全不一樣。怎么個不一樣呢？在第一節(jié)課開始的時候，女老師就把當天所要學習的所有知識點，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你喜歡上的那門課開始吧！”于是，同學們就從自己喜歡的那門課開始學習。同學們先上語文課也行，先上數(shù)學課也行，無論從那門學課開始上都可以的。喜歡寫作的同學，拿出紙筆開始天馬行空；喜歡做實驗的同學點起酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”直冒泡，或者做著什么爆發(fā)實驗，都可以。哇！好羨慕。要是我們也能這樣上課多好呀！ 我夢想著把課堂搬到大自然中。春天到了，我和同學們到山林間，去看一看竹筍寶寶是如何“破”土而出的；去聞一聞山林間散發(fā)的春雨過后的味道，去觀察小磨菇怎么在大樹媽媽腳下搭起了小房子。
夏天在蟬的鳴叫聲中到來了，我在池塘邊搭起畫架，去畫一畫那挨挨擠擠的，大圓盤似的荷葉，畫一畫那飽脹得馬上要破裂似的荷花，那才展開兩三片花瓣兒的荷花，那完全綻開露出嫩黃色小蓮蓬的荷花，我仿佛也變成了荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光下和著微風翩翩起舞……愛畫畫的秋姐姐逼不及待把調(diào)皮的夏弟弟趕回了家，她拿著彩筆來和我一起作畫。瞧！她畫的天空藍晶晶的，像清水洗過的藍寶石一樣；天空下連綿起伏的山巒，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫。冬天到了，我和同學們讀著年的故事，一起和大家們學包春節(jié)的餃子，感受民俗的氣份。大自然不就是一本百讀不厭的書嗎？ 興趣是最好的老師。巴學園通過這樣的上課方式，不僅讓老師能夠掌握每個學生的興趣所在，而且讓學生們做自己最喜歡做的事，用自己的方式來學習，自主學習就在這潛移黓化中養(yǎng)成了。親愛的老師，親愛的爸爸，媽媽們，這不是你們希望的嗎？為什么一定要把我放進你們規(guī)劃好的學習藍圖里？ 我想做一棵向日葵，每天清晨，我抬起天真無邪的笑臉，永遠朝向那金燦燦的太陽，健康，快樂地成長！
我這樣學習作文2
早上醒來，我把昨天學的七個英語單詞回憶了一遍，就起床了。去爸爸屋里換雨鞋時，看到爸爸剛起床，只穿了一只袖子，就披著衣服在他那又黑又臟的煙斗里裝上了烤煙沫子，邊吸邊又穿另一只袖子，我看著爸爸又好笑又可憐的樣子，四十多歲，就有了白發(fā)，額上的皺紋深深的，古同銅色的臉，我想到了閏土，想到了很多很多的農(nóng)民……
上操返回的路上，我看到了一個五、六歲的小女孩背著沉沉的書包向?qū)W校跑，她怕遲到，還抹著眼淚，筆盒里的筆咣咣鐺擋的響著，看到她艱難的樣子，又看的襖她不得不努力地向前，我想到社會是殘酷的，這么大的`孩子，就必須社會化，就必須為生存，為了將來，離開父母去做她并不一定愿意做的事情……
我把以上的所見所想記在日記里，我想我要做的事情很多很多……
我學習總愛和身邊的事聯(lián)系，老師說，我們從家到學校的方向記做正向，家與學校的反方向記做負向，但是從我們家到學校是要拐許多彎的，這怎么記呢？我預習了“函數(shù)與圖象”這一部分，課堂上再聽了一下就懂了，但是我又想一個飛機在空中飛又怎樣呢？
鄰居的大爺考我說：先有雞還是先有雞蛋？我說不上來，我也想人是怎么來的？第一個人肯定不是上帝造的，但是怎么來的呢？從此，我愛好生物，愛好歷史，愛好地理！
媽媽蒸饃饃時堿放多了，她說倒些醋，我問為什么，她說不上來。這學期學了化學，我終于明白了，我還想知道，花是怎么變紅的？書上說空氣中含氮氣78%，含氧氣21%，人體需要的是氧氣，但是那么多的氮氣被吸進去會怎么樣呢？
我想，人們開始發(fā)明制造了各種車，但是車要在路上跑，修路很困難，于是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎？于是便有了飛機，但是這飛機要飛起來，一定很難很難……
我覺得學習并不困難，我總愛思考一些問題，思考不清的問題中愛到書里去找答案，所以那些書我很快就讀懂了，我覺得學習并不是很困難很枯燥的事。
我的爸爸媽媽并不太問我的學習，只給我說要實實在在的做人，踏踏實實的做事，我就一直這么做……
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