靜待花開作文（通用93篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的靜待花開作文（通用93篇），歡迎閱讀與收藏。

　　靜待花開作文 篇1

　　天上如花的明星，人間如心的花苞。雖然彼此相隔遙遠(yuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)繁星與朵朵花苞，確實(shí)同一香色。星星微微光華，像花苞含蓄微笑，夜夜親密交輝。一旦夕陽(yáng)西下，天上的星花開始閃耀，一旦春風(fēng)吹過(guò)，地上的花苞即將開放。我靜靜來(lái)到他們身邊，只是久久凝望，我不慌不張，靜待花開。

　　我自小就有一個(gè)偉大的理想，就是希望未來(lái)的某一天可以考進(jìn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院，我希望我的某一段人生能每日靜靜坐在西湖邊，在我的畫紙上記錄下美好人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種幸福而充實(shí)的生活就是我的夢(mèng)想。于是，我懷著滿滿的斗志，開始學(xué)習(xí)素描。

　　上興趣班的第一天，老師先教我用筆、選紙等基本知識(shí)。我認(rèn)認(rèn)真真的在筆記本上寫下，也牢牢記在心中。接著，老師教我將紙夾在畫板上，并教我如何拿板，就正式開始畫畫了。老師拿著一個(gè)正方體純白的石膏開始示范與講解，不知不覺幾分鐘內(nèi)，一個(gè)立體的正方體已經(jīng)躍然紙上，該輪到我了。我憑著記憶，模仿老師樣子畫了起來(lái)，但線條像一根根蚯蚓，畫出了一個(gè)四不像，我將筆啪的往桌上一放，長(zhǎng)嘆一口氣。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“畫線不要一點(diǎn)點(diǎn)畫，要一筆畫下去，線才會(huì)直，還有剛教你的透視呢？”我又重新拾起筆畫起來(lái)，看來(lái)真是我想得太容易了。我畫畫生涯的開始有些失敗，并且在接下來(lái)的一段時(shí)間中，我也沒怎么取得一次像樣的成功，我的信心越來(lái)越少了。

　　我的畫永遠(yuǎn)看著比較潦草且亂七八糟，即使屢次遭到老師的批評(píng)也不為所動(dòng)。直到一天，我們班新來(lái)了一名學(xué)生，但看得出他已經(jīng)畫了很久了，我盯著他畫，筆在他紙上變得聽話了許多，一根根線條總是那么排列有序，讓我目瞪口呆。后來(lái)，他也注意到我了，他耐心地對(duì)我說(shuō)：“畫畫，不應(yīng)該那么毛躁，要一筆一筆來(lái)，在靜中才能畫好，不信你試試�！蔽覈L試慢慢畫，真的線條不那么亂了。后來(lái)每次上課，他總會(huì)幫助我，我們也成了好朋友。隨著時(shí)間的流逝，我的畫也有很大長(zhǎng)進(jìn)，我不慌不張，每節(jié)課都慢慢練習(xí)，仔細(xì)觀察，只為每個(gè)紙上的物體都能惟妙惟肖。

　　記得在學(xué)校的一堂素描課老師說(shuō)讓我們畫一副心中最美的畫。以前的我總是低下頭，自己慢慢畫，而這次我主動(dòng)申請(qǐng)到講臺(tái)上做學(xué)生示范。我畫了一張?jiān)诋嬍医?jīng)常與那位朋友畫的一盆花。我之所以認(rèn)為那幅畫是最美的，是因?yàn)槟陱?fù)一年，花由花苞到盛開到凋謝，一直陪伴著我成長(zhǎng)進(jìn)步，也見證著我與那朋友的友誼歲月。

　　看著畫中的花由隱約成形，到活靈活現(xiàn)，仿佛又回憶起我的繪畫之路，由亂七八糟一團(tuán)糊，變成現(xiàn)在的栩栩如生，我忽然意識(shí)到人生也如這畫花一般，在一步一步慢慢成長(zhǎng)。我不慌不張，細(xì)嗅著淡淡花骨朵的馨香，看著它在頃刻間綻放，那是片屬于我的，花的星海。

　　靜待花開作文 篇2

　　媽媽，您在天堂好嗎？

　　冬就這樣靜靜的走來(lái)了，就像靜靜的您，媽媽，一直靜靜的走在我的思緒里。

　　我注定要在這個(gè)靜靜的冬天靜靜的等待。凝思冬，相思您，媽媽，一樣的感覺吧，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣寂靜而淡然的凄清，就像漫天飛舞的雪花，開得那樣燦爛，那樣搖曳，卻沒有一點(diǎn)聲息，靜靜的，靜靜的，靜得聽不見風(fēng)起云涌，靜得看不見花飛花謝。

　　我很坦然地走入這個(gè)冬季，因?yàn)榧竟?jié)對(duì)于我已沒有什么變化，我的心在夏天的時(shí)候就已跌入冬季，早已冰封在恒溫里。您曾經(jīng)鮮活，曾經(jīng)紅潤(rùn)，現(xiàn)在大概已被冰封的霜雪堅(jiān)硬了吧。沒有激情，沒有熱血，只有靜靜的，靜靜的。。聽不見思念的聲音山呼海嘯，只聽見靜靜的期待默默無(wú)聲。

　　站在您離去的這個(gè)路口，一枚樹葉落在我的發(fā)梢，我捧在手心，看它失去顏色，看它失去葉片，看它只剩葉干，那葉干清晰的脈絡(luò)竟是樹的枝枝叉叉，樹和葉無(wú)奈的分離，可是樹的輪廓卻烙在了葉子的心里。

　　風(fēng)把葉子帶走了，心也隨風(fēng)飛走了，風(fēng)不懂葉的溫柔，樹不懂葉的執(zhí)著，只有無(wú)奈的葉子，在風(fēng)中輕嘆，我看到一絲疲倦的微笑擱淺在葉的嘴角。

　　曾經(jīng)的這個(gè)路口，一顆心，一雙腳，勾勒出您期盼兒歸的背景。一顆心，一滴淚，描繪出我孤寂守望的身影。一陣風(fēng)飄過(guò)，您隨風(fēng)而去。一片葉落地，我俯身?yè)焓�。不敢看您離去的背影，淚眼迷離，竟然沒有看清您離去的的方向。

　　曾想讀懂您的心，卻艱難得像測(cè)出天空的高度；想試著解開那撲朔迷離的愛的密碼，卻艱難得像讀懂深?yuàn)W的大海。

　　您如一葉帆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)，只在我溫暖的港灣只作16年的停泊，就滿載著我無(wú)盡的思念飄然而去。您似一本書，在我面前展開美麗的畫頁(yè)，還沒等我仔細(xì)品讀，就匆匆收回您的行囊。

　　您也曾經(jīng)把我無(wú)助的靈魂，捧在手里，暖在懷里，像寶貝一樣的珍視；也曾經(jīng)把我理想的碎片，用黏膩的愛粘合在一起，像一只鴿子一樣放飛在天空。也曾那么溫柔的拂過(guò)我額前亂發(fā)，那么熱切的牽起我的手，那么深情的把唇印上我的額頭。您的鼓勵(lì)與關(guān)愛，是我前行的動(dòng)力，助我步入事業(yè)的巔峰。

　　揮不去的溫存，如一縷清風(fēng)，時(shí)時(shí)縈繞。抹不去的甜蜜，似一束陽(yáng)光，刻刻溫暖。您沒有帶走的白襯衣，靜靜的躺在那里，散發(fā)著您的味道，那空空的舊跡撩起我的心思。

　　我真的可以做到靜靜了嗎，我真的忘記了嗎，為什么還是被思念重重撞擊，為什么還要把自己弄得斑駁陸離，一杯酒能把這厚重的記憶稀釋，一首歌卻能讓美麗再度想起。

　　我在冬的臂彎守候回憶的溫暖，依稀記得您說(shuō)過(guò)，等到雪花漫天開的時(shí)候，您會(huì)攜溫暖而來(lái)。冬天來(lái)了，含苞的雪花就要綻放。我靜靜期盼雪花妖嬈地詩(shī)篇，待到雪花爛漫時(shí)，我亦如雪花悄然融化。

　　媽媽，您在天堂還好嗎？

　　靜待花開作文 篇3

　　歲月匆匆，幸福記憶被積淀成鉆石一般的永恒。翻開兒子的相冊(cè)，是兒子一張張熟悉而又甜美的面龐，是一幅幅溫馨而又幸福的畫面。我撫摸著孩子的面頰，耳畔又響起那簡(jiǎn)單而又稚拙的問(wèn)候，眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)和兒子一起在海邊玩耍嬉戲的快樂(lè)……

　　和孩子在一起，每天都會(huì)感受到不同的驚喜與感動(dòng)。以前由于上班單位離家比較遠(yuǎn)，所以只能讓兒子在幼兒園全托，我和老公倒是挺省心的，但兒子的膽量比較小，而且很害羞，不愛說(shuō)話�，F(xiàn)在兒子每天跟著我上學(xué)，我們彼此交流也多了，兒子還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。由于忙于學(xué)生的復(fù)習(xí)，連續(xù)幾天晚上給學(xué)生加班，自己的頸椎病又犯了，真是難受極了。坐在沙發(fā)上，我用手扶著脖子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，兒子依偎在我的身旁，問(wèn)“：媽媽，你怎么了？”“累的，脖子疼”。話剛說(shuō)完，懂事的兒子轉(zhuǎn)到我的身后，兩只小手給我捶了起來(lái)。邊捶邊問(wèn)：“媽媽，這樣舒服嗎？”“嗯，兒子真是長(zhǎng)大了”。兒子著急地說(shuō)：“媽媽，我不想長(zhǎng)大”。“為什么，你長(zhǎng)大了才好啊！”“我長(zhǎng)大了，你就老了，因?yàn)槲也幌胱寢寢屪兝�，我想讓媽媽永遠(yuǎn)年輕”。小手不停地捶著，嘴巴喃喃的說(shuō)著。兒子的一席話，讓我感動(dòng)了，淚水盈滿眼眶，真沒想到，兒子能有如此的想法。有了兒子的陪伴，幸福就像一縷暖陽(yáng)，溫暖了寒冬，也溫暖了我的心。

　　那次帶著兒子去日照旅游，恰逢我們居住的漁村與大海只有一條公路相隔，兒子躺在床上，靜靜地聆聽著海浪拍打巖石的聲音，無(wú)限愜意涌來(lái)，兒子在收獲著屬于自己的幸福。來(lái)到了海邊，海水漲潮，一層層波浪堆疊著涌上岸來(lái)，朵朵浪花拍打在兒子的腿上，兒子不停地狂歡著：“啊，來(lái)了，來(lái)了，它來(lái)了，好舒服呀！”兒子彎下腰，用手捧起襲來(lái)的浪花，滿臉洋溢著歡樂(lè)的笑容。“媽媽，我抓到一個(gè)小不點(diǎn)”，兒子拿著一個(gè)小螃蟹寶寶在喊我，小是小，但總歸是份收獲，兒子高興地把它放到小桶里。在兒子的歡聲笑語(yǔ)中，我很慶幸自己的擇選，帶兒子一起出來(lái)旅游，讓孩子享受大海般的胸懷，兒子學(xué)會(huì)了擁抱大自然�？吹絻鹤邮治枳愕傅臉幼�，我完全沉浸在油然而生的幸福之中。面朝大海，春暖花開，有了兒子的陪伴，幸福就像一股暖流環(huán)繞著我，讓我不再寒冷與孤獨(dú)。

　　靜待花開，收獲兒子最美的成長(zhǎng)幸福�？粗鴥鹤幼聣训爻砷L(zhǎng)和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我深感欣慰，為有這樣的兒子而倍感自豪與驕傲。在兒子未來(lái)的旅途中，我愿做一位掌舵的船長(zhǎng)，陪伴心愛的船舶駛出港口，用智慧和心血撐起風(fēng)帆，勇敢地駛向理想彼岸，和兒子一起收獲沿途絢麗美景，還有那份充滿芬芳的幸�！�…

　　靜待花開作文 篇4

　　我到的時(shí)候，程老師正在自家的菜園里忙活，頭發(fā)只是隱約的泛白，佝僂的身子卻掩飾不住歲月的滄桑，像一座橋，承載了太多人年輕的夢(mèng)想。他抬頭，很輕松地認(rèn)出了我，這是自小學(xué)畢業(yè)后的第一次見面，“你來(lái)了啊，快，里面坐”。樂(lè)呵呵地招呼我，七年了，卻只像一瞬�！跋氤渣c(diǎn)啥，讓你師母做……”語(yǔ)氣溫馨地像一家人，“自從你上了初中，就在外地，以前我上班，經(jīng)常去其他鎮(zhèn)上幫忙，聽你師母說(shuō)你來(lái)看我，也沒在家，這下退休了，好不容易你才來(lái)，看你師母，老早就忙活上了……”“我在綿陽(yáng)，也不�；貋�(lái)，這次趁著還沒實(shí)習(xí)，來(lái)看看您�！�

　　“來(lái)看我好啊，看我好……”溫暖中透著淡淡的落寞，讓人心里冷冷的，這么些年了，忙得連自己的學(xué)生也顧不得見上一面，退休之后，學(xué)生已經(jīng)忙著自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)，必然冷落了這耕耘了一生的老師。

　　飯后，老師帶我回憶著小時(shí)候，“那會(huì)兒，路都是黃泥的，你們每天到學(xué)校，鞋上都是泥，我就坐在教室的走廊上，一雙一雙地擦，你們調(diào)皮啊，剛擦好，又去那草坪上的坑里踩”我們愜意地笑了，那些年，老師確實(shí)當(dāng)了好久的鞋匠�！斑�記得老師收到的第一束花，你們四年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)孩子都跑去小山上給老師摘了花，我母親病重，你們都還問(wèn)我，她老人家咋樣了，那會(huì)兒，感動(dòng)啊”其實(shí)我們當(dāng)時(shí)都還小，也不知道是怎樣想著要關(guān)心的，他老人家卻記了那么久�！昂髞�(lái)，你們畢業(yè)了，我調(diào)到了其他學(xué)校，每次在街上看到你們的父母，都會(huì)問(wèn)問(wèn)你們過(guò)的咋樣，我不放心哪�！蔽矣浀妹看位丶�，媽媽都會(huì)跟我說(shuō)在街上碰到我的班主任，問(wèn)我什么時(shí)候回來(lái)，問(wèn)我在學(xué)校咋樣，一直持續(xù)到老師退休回老家。師母慈愛地調(diào)侃，“你老師老了，老了話就多了，就愛嘮叨�！蔽倚χ�回應(yīng)“沒事，我就愛聽老師嘮叨�！崩蠋熀茏院赖乜粗鴰熌�，“現(xiàn)在孩子懂事，懂事啊”，笑得如此溫暖。

　　我起身道別，老師走進(jìn)里屋拿出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子，小心翼翼地放到桌上，盒子看起來(lái)有些年月了，黑色的木都有些泛灰了，卻還反射著些微的光，看得出來(lái)一直被精心地呵護(hù)著。老師慢慢打開它，拿出一根教棍，遞給我，那一瞬間，突然覺得好沉重，這根棍子是那會(huì)兒老師吩咐的，我回家跟爸爸一起做的，如今還能回憶起那時(shí)候的激動(dòng)心情，記得老師第二天驗(yàn)收的時(shí)候，對(duì)我點(diǎn)頭的那一瞬間，小小的我，很忐忑，也很快樂(lè)……“這是你做的，現(xiàn)在老師把它給你，我在講臺(tái)上一輩子，為的就是你們的今天，以后要做個(gè)好老師。老師現(xiàn)在終于等到花開了，以后，該你們了，靜靜等待，默默耕耘，花，終究要開的！”

　　這一瞬間，突然有種想抱著老師痛哭一回的沖動(dòng)，他耕耘了多少個(gè)七年，守候了多少個(gè)七年，所有的心血都灑在了祖國(guó)的花朵上，盡心竭力一生，化作素雅文字——靜待彼岸花

　　靜待花開作文 篇5

　　天空不總是晴空萬(wàn)里，有時(shí)也會(huì)有風(fēng)雨雷電；人生不總是一馬平川，有時(shí)也會(huì)遇到險(xiǎn)峰急流。面對(duì)風(fēng)雨雷電的天空，險(xiǎn)峰急流的路途，我們只有不氣餒，不放棄，堅(jiān)守信念，才能在風(fēng)和日麗的春天綻放出最美的花朵。

　　“剛直不阿，留得正氣沖霄漢，幽愁發(fā)怨，著成信史照塵寰”，每當(dāng)我讀它時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出一位意志堅(jiān)定的偉男子，正是因?yàn)樗�的剛直不阿，觸犯了皇威，遭受了酷刑。酷刑之下見勇夫，他沒有倒下，而是奮筆疾書，一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，讓所有人都知道，他跨過(guò)了君王之恨，跨過(guò)了親人之怨，走出了這那片陰霾的天空。司馬遷就是憑著他的堅(jiān)忍、奮起，永遠(yuǎn)的成為我國(guó)歷史上一顆最耀眼的明星。

　　“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。初唐四杰之一的王勃可謂是命運(yùn)多桀，一生坎坷。未嘗有出仕的的成功，卻空有一身才華無(wú)處施展，但他在面對(duì)這人生的低谷，沒有氣餒，把滿腔的熱情投入到詩(shī)歌創(chuàng)作中�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這樣的詩(shī)句，若沒有豁達(dá)的胸襟，怎會(huì)寫得如此豪邁？《滕王閣序》更是讓多少扶欄而自惜的才子文人重新蕩起凌云壯志！王勃面對(duì)人生的風(fēng)雨，他沒有抱怨，沒有放棄，他堅(jiān)信，撥開云霧終會(huì)見艷陽(yáng)天。

　　“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，明月下，一位豁達(dá)的哲人把酒臨風(fēng)，感嘆仕途之路的艱難�！盀跖_(tái)詩(shī)案”這盆臟水向你潑去，小人的一句讒言，換來(lái)的卻是忠臣的千里流放。蘇軾面對(duì)這仕途的重挫，卻抱有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，居廟堂之高則為君分憂，謫鄉(xiāng)野之際則為民造福，寵辱不驚，他是在等待風(fēng)雨過(guò)后的海闊天空。

　　《史記》有云：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳而著《兵法》，屈原放逐乃賦《離騷》……此人皆有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來(lái)著�！眰ト酥�所以偉大，是因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀兂Ｈ怂鶡o(wú)法做到的事，他們?cè)谌松�的困境中，不消沉，而用勤奮進(jìn)取鑄就了他們的壯麗人生。

　　也許有人會(huì)感嘆，我們沒有生活在那樣的時(shí)代，所以，沒辦法像他們那么偉大。其實(shí)，我們的生活同他們一樣，不都是陽(yáng)光明媚的春天，也有寒冷的冬季；不只有晴朗的白日，也有漫漫的長(zhǎng)夜，但只要我們堅(jiān)定自己的信念，始終懷著對(duì)春天的向往，勇敢前行，終會(huì)有一天你會(huì)看到自己開出的燦爛的生命之花。

　　靜待花開作文 篇6

　　曇花總是悄悄在夜間綻放，只把自己那純潔的美奉獻(xiàn)給月光。要想一睹它的芳容，只有用耐心和堅(jiān)守，靜待花開。

　　驅(qū)車來(lái)到爸爸單位，步入辦公室，一株高大的曇花亭亭玉立。從海帶型綠葉上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧著，純白色的花苞豐腴而圓潤(rùn)，仿佛是玉石雕刻而成，沒有一絲瑕疵。有的羞滴滴地裂了一條縫，那樣子，仿佛稍稍一碰就會(huì)立刻重又嘟起含羞的小嘴兒。

　　我靜靜地蹲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的小腿有些微微發(fā)麻，曇花卻只是淡淡地抿著嘴，絲毫沒有開金口的意思。不會(huì)看我這么直視著她，羞澀得不敢綻放了？我拖來(lái)一張小凳，端坐在一旁，等著，等著……曇花還是害羞的樣子。我的思緒卻開始翩翩起舞了，我仿佛感到我的腳底鉆出了蜿蜒的根須，扎進(jìn)泥土中，手臂化為枝干，冒出了嫩綠水靈的小芽，我要“等成一棵樹”了……恍惚間，傳來(lái)一陣癢勁兒，伴隨著一陣“嗡嗡嗡”的騷動(dòng)。我回過(guò)神，定睛一瞧，兩只蚊子正盤旋在我四周，而我的胳膊肘上，緩緩地鼓起一個(gè)紅通通的小山丘。我條件反射似地從座位上彈起，在空地上又蹦又跳，胡亂舞動(dòng)，可這些蚊子還是能找到一切辦法，搶購(gòu)我的草莓汁。我的皮膚上鼓起了連綿起伏的包，我氣急敗壞，操起一瓶蚊子藥水一通狂噴，這才勉強(qiáng)平定了“蚊災(zāi)”。

　　重又回到凳子上，曇花卻在不經(jīng)意間吐出了五毫米，雄蕊已輕輕柔柔地探了出來(lái)，嫵媚的身軀仿佛一位柔弱的小仙子，雙手交疊在前，飄逸著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，素雅地佇立在那兒。唉，這么美的瞬間沒有捕捉到，我氣沉丹田，再次開始漫長(zhǎng)的等待。不知不覺，我的眼皮緩緩耷了下來(lái)……忽地，一縷涼風(fēng)掠過(guò)，攜著一抹淡淡的幽香，我猛然驚醒，曇花，開了！在燈光下，它通體透明，閃爍著圣潔的光芒�；ㄐ闹醒�，雄蕊和雌蕊交相輝映，仿佛一個(gè)夢(mèng)幻的世界，雌蕊在空中劃出柔美的螺旋型線條，最后聚集在底部，形成了一個(gè)鬼斧神工的隧道，一個(gè)幻境的海洋。一層縹緲的霧氣環(huán)繞其中，到處透出神秘的氣息，到處環(huán)繞著奇妙的光暈，帶著些許酸甜的花香也愈顯濃郁。閉上雙眼，心中波瀾起伏，我目睹了曇花一現(xiàn)的美麗，等待，終有了收獲！默默起身，頓感神清氣爽，那股喜悅之情伴著香氣飄入我的心田。

　　曇花的美，醉人心脾。靜待花開，則是一種收獲快樂(lè)之美的方式。用耐心，創(chuàng)造最美的意境。

　　靜待花開作文 篇7

　　銀白的月光伴著桂花的清香，灑在校園的每一處，那瑩瑩的光將黑夜隔成大小不同的黑幕，喧鬧了一天的校園，歸于平靜�？蛇@如幻的夜景我無(wú)心欣賞，任憑若有似無(wú)的桂花香環(huán)繞著我。

　　"加油！還有一點(diǎn)就成功了！"我不斷鼓舞著自己，顧不得擦手心的汗。粉筆早已被汗水打濕，我仍然用力在小黑板上壓出一道道縱深而遒勁的痕跡。筆灰在我眼前不斷飛揚(yáng)，額角滲出的汗，順著臉頰，一滴滴落在了地面上，那淺淺的水痕，不消一會(huì)兒，就被蒸發(fā)了。大概是桂花太香，我絲毫沒有感受到汗水的腥味。

　　"終于成功了！"我雀躍歡呼，這才掏出紙巾，擦了擦汗，心里甜滋滋的：整齊大氣，色彩搭配也很絢麗，這應(yīng)該是最近最優(yōu)秀的板報(bào)了吧。

　　第二天，我滿懷信心，等著老師同學(xué)們的夸獎(jiǎng)�？伤麄儧]有什么反應(yīng)。我指著板報(bào)問(wèn)同學(xué)："怎么樣？"

　　他一臉懵："沒有什么特別的，反正我們又不看。"這句話打得我措手不及。放學(xué)時(shí)，我走到板報(bào)旁，恨不得把那些心血全部擦掉。我握緊拳頭，就連指甲陷進(jìn)肉里也渾然不覺，沖動(dòng)地拿起板擦，一股花香拉回了我的理智。我又回頭望了一眼，默默地走了。

　　回到家，爸爸見我郁郁的樣子，聽我講了事情的經(jīng)過(guò)，指著墻角的那樹桂花："看到了那樹桂花了嗎，孩子？"我的目光覓跡而去，爸爸接著說(shuō)："它們從成長(zhǎng)到開花要經(jīng)歷幾番冬夏，才贏得短短一秋的無(wú)聲綻放。在這期間，也許有人等不及它開花，就把它攔腰砍斷了。它們不想立刻受到人們的關(guān)注，收到大家的贊嘆嗎？"我若有所思，鼻翼似乎縈繞著一縷清香。我想人們也眷戀這香味，所以把它摘下做成桂花糕，把它掩埋做成桂花釀，把它曬干做成桂花茶……我幡然醒悟。

　　次日，回到教室，我看著板報(bào)，把有瑕疵的地方又重新修改。我辦好板報(bào)，是自己對(duì)美的追求，又何必非要贏得別人的贊賞呢？我也應(yīng)該像桂花一樣，獨(dú)自芬芳。抬首，窗外的桂樹與我對(duì)視，點(diǎn)點(diǎn)桂花如金色的星星，驅(qū)散我心底的陰霾。

　　不久之后，上級(jí)例行板報(bào)檢查。我的板報(bào)榮獲特等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)紛紛向我投來(lái)贊賞的目光。我頷首微笑，如那樹桂花，默默綻放，釋放幽香，天上地下，我自芬芳！

　　花開無(wú)聲，花落無(wú)言，靜待才是一種堅(jiān)守。桂花無(wú)言悠悠開，人生有路靜靜待。

　　靜待花開作文 篇8

　　初秋的一天中午，在陽(yáng)光的籠罩下，我走在放學(xué)回家的路上，習(xí)慣性地東瞅瞅西看看，期望發(fā)現(xiàn)些驚喜。這不，突然在路邊發(fā)現(xiàn)了一株?duì)颗；�。仔�?xì)一看，嘿，上面還有幾顆小黃種子呢。我小心翼翼地采下種子，捧在手心里，快步帶了回家。

　　一到家，我就挑了幾個(gè)又大又飽滿的種子，先用打濕的衛(wèi)生紙浸潤(rùn)了一會(huì)兒，然后將它們放進(jìn)了小花盆里，用土輕輕地覆蓋住它們，就開始了漫長(zhǎng)的等待。

　　兩個(gè)星期過(guò)去了，雖然我兩三天給它們澆一次水，可是它們卻遲遲不肯出芽，可真是急死了。我以為沒戲了，灰心喪氣地用鏟子隨意地把土撥開，不想，竟撥出了兩個(gè)已經(jīng)發(fā)芽的種子。原來(lái)它們藏在土下面，偷偷地長(zhǎng)大呢。壞了，我這可真是“自作孽不可活”呀！

　　我連忙把一個(gè)小花芽重新栽到土中。不過(guò)，另一個(gè)怎么辦呢？我又拿了另一個(gè)小花盆，裝上土，把第二個(gè)小花芽也安置好。干完這些后，我還是十分緊張，畢竟我以前移植過(guò)幾次小花小草，沒一個(gè)活下來(lái)��！沒辦法，只能繼續(xù)等下去了。

　　又過(guò)了幾天，當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)花盆中好像有一點(diǎn)點(diǎn)綠色。走過(guò)去一看，小牽�；ê孟衿仆炼�出了！我揉揉眼睛，唯恐自己看錯(cuò)。不過(guò)還好，老天保佑，它還在那里！兩只小葉子微微合攏，散發(fā)著嫩綠色的光芒�！鞍l(fā)芽了，發(fā)芽了！我把我的牽�；ǚN活了！”雖然這只是一棵小小的牽�；�苗，但是我心里卻被興奮填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　兩個(gè)月過(guò)去了，小牽�；ㄩL(zhǎng)出了嫩綠的小葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，在藤蔓中間，還分別長(zhǎng)出了兩個(gè)小花苞。小花苞非常漂亮，中間鼓鼓的，兩端尖尖的，一頭是綠色的花托，另一頭的尖尖上有一點(diǎn)紫紅，就像一個(gè)小小的梭子。不，它們更像一把把沒有撐開的，小小的、精致又漂亮的雨傘。

　　接下來(lái)的一段時(shí)間，我每天都懷著開心和驕傲的心情呵護(hù)著它們。早上起床，我都會(huì)先看一看小花苞們是不是又偷偷長(zhǎng)大了些；放學(xué)回家第一時(shí)間沖到陽(yáng)臺(tái)，看一看它們有沒有開花，把它們放到能被陽(yáng)光撫摸到的地方，松松土、澆澆水……

　　終于，開花了！我激動(dòng)地看著綻放的牽牛花，它們比當(dāng)初的小花苞更漂亮了。碧綠的花托，紫紅紫紅的花瓣，簡(jiǎn)直就像兩個(gè)美麗的小花仙子，讓人看了就想摸一摸。用指肚子輕撫花瓣，感覺就像是被天鵝絨裹住了一樣，要多舒服就有多舒服��！

　　現(xiàn)在，雖然這兩朵花已經(jīng)凋謝了，但是每當(dāng)想起它們，我心中仍就會(huì)被開心和驕傲填滿，既為小牽�；▊冾B強(qiáng)而美麗的生命力，也為我的耐心、努力和堅(jiān)持！

　　靜待花開作文 篇9

　　周日的下午，我坐在書桌前看著書，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)一盆牡丹花方方正正地?cái)[在我的面前，但并沒有吐露出它那甜甜的笑臉，我一直在注視著它，并期盼著它花開的那天。

　　故事還要從過(guò)去的一天晚上說(shuō)起，我在書房寫了會(huì)作業(yè)正想休息一下，當(dāng)我準(zhǔn)備打開電視時(shí)，媽媽的一聲厲吼把我“轟”進(jìn)了房間：“看什么電視！快去寫作業(yè)去，不寫完就不要休息！”我不情愿地走進(jìn)房間，準(zhǔn)備先看一會(huì)漫畫書再寫作業(yè)，可誰(shuí)知媽媽“咣”的一聲猛地把房門打開，快速地沖向我，搶走了我手上的書，伴隨著“嘶啦”一聲，我心愛的漫畫書已經(jīng)身首異處了。也許媽媽忘了，那本書是我10歲生日那天媽媽給我買的。我頓時(shí)怒氣沖天，大聲地向媽媽吼道：“撕什么書，不就是讓我寫作業(yè)嗎，我寫就是了！況且我也只是想休息一下啊，有那個(gè)必要嗎？”。我說(shuō)完后，委屈的淚水已溢滿了眼眶，媽媽這時(shí)也不知怎么了，也許氣急了，一上來(lái)就是一耳光，我的淚水也被拍了出來(lái)。我怒到了極點(diǎn)，用力推開母親，迅速?zèng)_出了家門……

　　到了樓下，我邊哭邊跑，鄰居的幾位阿姨看到了我這種狀況想追上我，但沒等她們緩過(guò)神來(lái)，我早已消失不見了。然后鄰居阿姨們找到了我的媽媽，敘述了一下她們看到的情況。媽媽聽后即后悔又心急，趕忙跑到樓下尋找我，可我早已跑出了小區(qū)。

　　我跑到了小區(qū)附近的街上，正好碰見了一位小學(xué)同學(xué)，他看到我表情不對(duì)就地詢問(wèn)我發(fā)生了什么，我一聲不吭看了一眼就跑走了。他發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，連忙給我媽媽打了個(gè)電話�？删退闼麄冑M(fèi)勁了心思和體力，還是沒找到我。后來(lái)聽說(shuō)媽媽回到家后哭了一晚上。我來(lái)到一片草坪上，靜靜地躺了下來(lái)，仰望著明亮的星空，天上的星星眨著眼睛，好像在給我說(shuō)些什么。此時(shí)我的心中在感到委屈的同時(shí)也不由自主地泛起絲絲想念，越想越傷心，淚水不由自主地流了下來(lái)......

　　夜晚的天空格外明亮，我擦了擦干澀的眼睛，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁有一盆牡丹花，就隨手撿了起來(lái)捧在手上。再一次漫無(wú)目的地走在路上，突然，身后來(lái)了幾位貌似警察的人，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不太對(duì)勁，就加快了腳步，正當(dāng)我剛剛避開了他們，前面就來(lái)了一群人，我并沒有太在意，漸漸地那群人往兩邊緩緩散開，溫暖的一束光突然照在了隊(duì)尾的人身上——是媽媽！我一下愣住了！過(guò)了幾秒種后，我快步?jīng)_向媽媽，眼淚瞬間涌出，媽媽也往我這邊跑起來(lái)......我投入了媽媽的懷抱，我拿著的那盆牡丹，也掉了下來(lái)。天上的星星更加明亮了，月亮也特別圓，他們都向我們露出了溫暖的笑臉......

　　至今，媽媽一直都在無(wú)微不至地照顧著那朵我曾經(jīng)捧在心中的牡丹花。溫暖的陽(yáng)光照在花上，我一直待在窗臺(tái)前等待著花開，一直在等待著它那母親般的笑臉，我，一直在等待著......

　　靜待花開作文 篇10

　　如果我是一只小鳥，我就可以展翅飛翔；如果我是一棵大樹，我便可以挺立招揚(yáng)；如果我是一條河流，我便可以喂養(yǎng)生靈；如果我是一座山，我便可以頂天立地……可是，我什么都不是，我只是一株荷花，什么都不可以做，只能守著滿目的泥……大自然是多么不公平��！

　　我每天都在想，我可以做什么，我覺得自己一無(wú)是處，生在這淤泥中，盡管活到了最美麗的時(shí)節(jié)，都不明白活著的意義，我一直都很迷惘。我看著小鳥，大樹，大山，多么渴望……就這樣彷徨很久之后，我遇到了一個(gè)小姑娘。她身穿一件白色的襯衫，神采飛揚(yáng)，她靜靜地走在這路上，聞著這花香，我看著她，仰望著她，多么美麗的姑娘��！我靜靜的聽著她的聲音，“多么美麗的荷花呀！花香沁人心脾，枝干亭亭玉立，我要多采幾片葉子，曬干后給我的家人泡茶喝。這兒的花真美，我以后還要來(lái)這兒！”她朝我招招手，欣喜地跑開了，留下一串串歡樂(lè)的腳印……

　　我瞬間震撼了，我看著小姑娘從荷花田里走過(guò)，又抬頭看了看天空那里有一只飛翔的小鳥，在那邊的天空下有著一座小山，在那座山上有一棵大樹，樹上有這只小鳥的巢……是啊，大自然就是這樣，它不會(huì)偏愛任何一個(gè)人每一事物都有生命，他們都給別人帶來(lái)一些或多或少的好，這就是他們的生命的意義所在。我不該藐視淤泥，因?yàn)槭撬�養(yǎng)育我，我不該怨大自然，因?yàn)槭撬�提供了我庇護(hù)地。

　　我的人生有意義：我的花可供觀賞，我的干可制作藥，我的也可制作茶，清熱解毒，我的根可以結(jié)出果實(shí)，供以食用，我是一株美麗的荷花，我為什么要自卑呢？我知道大自然不會(huì)偏愛一個(gè)自卑，喜愛抱怨的人，她已經(jīng)給予了必很多，他給了我美麗的外表，他給了我全身的寶貝，他給了我所有的一切……

　　我相信我不會(huì)再去抱怨了，我會(huì)抬頭看天空，做一個(gè)仰望星星的人。不去抱怨路有多長(zhǎng)，不去抱怨天氣有多差，不去抱怨大自然有多愛其它，不許報(bào)怨淤泥有多么討厭了，因?yàn)槭谴笞匀粍?chuàng)造了我，是天氣成就了我，是淤泥養(yǎng)育了我，他們于我有恩，我卻不懂感恩，多么幼稚啊！

　　那位小姑娘，謝謝你，你讓我明白了我生存的意義，以及感恩，我會(huì)靜靜地守著這片池塘等著你，我認(rèn)為這是一個(gè)我們之間的約定，再到明年花開時(shí)，在這里相聚……我會(huì)凋謝，靜靜等待。

　　就讓我們這樣，等待……待到花開時(shí)，遇到一個(gè)更好的你我……靜待，花開。

　　靜待花開作文 篇11

　　想要欣賞一朵美麗的花，首先你得有耐心。

　　靜待花開，這樣才能看到花開的美麗。但是你也得知道，在等待花開的過(guò)程中，你也收獲了一份花開的美麗期待。

　　一朵花開需要經(jīng)歷的過(guò)程是艱辛的，經(jīng)過(guò)了寒冬考驗(yàn)的種子，這才有資格迎來(lái)來(lái)年的春天。等到春天的暖陽(yáng)從天空中暖暖的射向大地后，泥土中的種子才會(huì)被喚醒。但是考驗(yàn)也才剛剛開始，地里的種子得需要鉆出泥土，于是種子開始行動(dòng)了。小到如同一個(gè)黑點(diǎn)的種子開啟了它的生命之旅，它用在冬天里積蓄的力量，奮力沖刺，讓芽尖兒勝利的破土而出。

　　接著，種子的芽?jī)涸陉?yáng)光下開始茁壯成長(zhǎng)，芽?jī)鹤兂闪司G葉，藤蔓在土地上爬行著，它在尋找著可以借勢(shì)攀爬的時(shí)機(jī)。當(dāng)藤蔓找到一根枯枝的時(shí)候，它將方向朝向了天空，自然萬(wàn)物可到向往著太陽(yáng)。

　　到這個(gè)時(shí)候，你若是已經(jīng)迫不及待的想看到花開的話，你可得讓自己好好的耐心會(huì)。因?yàn)榛ㄩ_還得需要時(shí)間，藤蔓才剛剛爬上枯枝，藤蔓上的綠葉還嫩綠小巧。花兒還在精心的打扮著自己，一時(shí)間可還不會(huì)出來(lái)。

　　春天的氣候越來(lái)越暖了，春天里的風(fēng)兒越來(lái)越調(diào)皮了，春風(fēng)也如同等待著花開的我們，總是時(shí)不時(shí)的就去招弄一番。我們都在想著，指不定不一會(huì)兒美麗的花兒就在我們的呼喚下出來(lái)了。

　　終于，在經(jīng)過(guò)我們的期待下，花苞兒冒出來(lái)了。當(dāng)瞧見這些粉色的花苞時(shí)，我的整個(gè)人都是雀躍的，因?yàn)槲抑�道不多久，我等待的花兒就要綻放了。

　　靜待花開，當(dāng)一朵美麗的花展現(xiàn)在你眼前的時(shí)候，那么你看到的不僅有花兒艷麗的色彩，還有花兒為了花開那不屈不撓的精神。

　　靜待花開作文 篇12

　　春天到了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)去年我種的一株海棠不知什么時(shí)候竟長(zhǎng)出了綠綠的葉子。那葉子真是綠得可愛，看著真舒服。葉子大且脆，葉子的周圍有一圈小鋸齒似的花邊。我很期待花開的日子，總是默默地想：它什么時(shí)候能開出美麗又清香的海棠花呢？

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，海棠花已經(jīng)長(zhǎng)出了淡綠色的小花苞了。慢慢的，綠豆大的小花苞長(zhǎng)成粉色的了，多像一個(gè)剛睡醒的小嬰兒��！我開始有些迫不及待了，給它多施肥是不是就長(zhǎng)得更快呢？

　　在我的精心照料下，小花苞慢慢長(zhǎng)大。你看，它多像嘟起來(lái)的鮮紅小嘴！

　　沒過(guò)兩天，小花苞的身子開始膨脹起來(lái)，感覺春風(fēng)一吹，它就會(huì)張開笑臉。午后，在陽(yáng)光的照耀下，在春風(fēng)的吹拂下，它已經(jīng)展開了一兩片小花瓣了，露了一絲縫隙，我仔細(xì)往里面瞧，才發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一些嫩嫩的小黃花蕊，可愛極了！

　　又過(guò)了幾天，它已經(jīng)展開了好幾層花瓣，看起來(lái)就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)起來(lái)的紅五角星，里面像一個(gè)小陀螺。春風(fēng)一吹，它就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，非常好看！

　　一個(gè)星期過(guò)去了，海棠已經(jīng)完全綻放了，一層層花瓣像美麗的紅舞裙。開放的花朵里面露出了嫩黃色的花蕊，就像一張迷人的笑臉！在春雨的滋潤(rùn)下，顯得格外嬌嫩！

　　看著這嬌嫩欲滴的海棠花，我情不自禁地想起大詩(shī)人王維的詩(shī)句：“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。”

　　靜待花開作文 篇13

　　窗內(nèi)昏暗的燈光在大雨的映襯中若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，好似有著什么深不可測(cè)的秘密。

　　實(shí)則，愁眉苦臉的我正死死盯著這道“故意”對(duì)我使絆子的難題，而他也“不甘示弱”地看著我，旁邊則是壘著的厚厚一摞草稿紙，都快和我的小腦袋瓜肩并肩了。我緊緊的捏住筆，漸漸地，手心滲出了濕汗，感覺像提著個(gè)千斤頂，我再次十分不情愿的鉆進(jìn)題海。

　　11+x=x-12，what？這是什么神仙題目？大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，但不一會(huì)就黑屏了！翻開三年級(jí)書本，“可左右換位，使字母相對(duì)，數(shù)字相對(duì)。切記：更換要變號(hào)！”一句話，宛若東方的一顆啟明星照亮我的思路，指導(dǎo)我前進(jìn)……

　　其實(shí)，解題就像種花，要匹配準(zhǔn)花的屬性，按部就班，按花施肥。

　　正是這朵花，使我披荊斬棘，渡過(guò)題海的重重難關(guān)。這朵花伴我成長(zhǎng)，而我需要的只是靜待花的開放。

　　靜待花開作文 篇14

　　我常想我們?yōu)槭裁匆�上學(xué)呢?是為了長(zhǎng)大后工作賺錢?還是為了讓我們的生活變得更好?這次新冠肺炎疫情給了我最好的答案。那就是“知識(shí)改變命運(yùn)!”雖然疫情讓我們延期開學(xué)，但我們的學(xué)習(xí)不能停，努力讀書，除了可以讓我們生活富裕，更重要的是保護(hù)我們?nèi)祟惖慕】�，保護(hù)我們偉大的祖國(guó)。

　　由于疫情我們不能出門，我在新聞上了解到了許多關(guān)于疫情方面的消息，我知道雖然我們不能像作為白衣天使的叔叔阿姨們那樣守護(hù)在一線，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量，但是作為一名少先隊(duì)員的我，一定要聽鐘爺爺?shù)脑�，在家中做好自我防護(hù)，鐘爺爺是一位德高望重值得尊重的醫(yī)生，他從小就努力讀書刻苦鉆研，如今84歲的他不怕危險(xiǎn)掛帥出征，勇敢地趕到武漢，用自己的知識(shí)與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，救人民于水火之中，受到人民的尊重與點(diǎn)贊，我們要向鐘爺爺學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，長(zhǎng)大成為鐘爺爺那樣對(duì)國(guó)家有用的人。

　　通過(guò)這次疫情，讓我明白了:疫情帶來(lái)的不僅僅是傷害，更是給我們一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們是否眾志成城，是否能夠同心協(xié)力，是否有準(zhǔn)備克服一切困難的決心。再漫長(zhǎng)的黑夜，也代替不了黎明的曙光;在猛烈的風(fēng)雨，也阻擋不了燦爛的陽(yáng)光;在嚴(yán)重的疫情，也壓垮不了中華兒女。被疫情遮蔽的天空就快要亮了。我相信在白衣天使的守護(hù)下，我們中華兒女一定會(huì)迎來(lái)真正的春天，一定會(huì)把這次疫情安全度過(guò)，在我們的共同努力下，共渡難關(guān)，中國(guó)加油!武漢加油!讓我們攜手共創(chuàng)美麗家園。

　　靜待花開作文 篇15

　　不知不覺，已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，在這朝夕相處的半個(gè)多月里我對(duì)每一個(gè)孩子都有了初步的了解。由于是第一次接觸中年級(jí)的孩子，不是很了解他們真實(shí)的情況，我花了幾天時(shí)間“泡”在班級(jí)里，觀察學(xué)生的日常行為。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子已經(jīng)脫去了稚嫩與天真，多了些許成熟和老練，可見對(duì)付低年級(jí)孩子的套路已經(jīng)對(duì)他們不適用了，必須盡快找到別的方法。

　　我的班級(jí)里有一位拖拉作業(yè)的大王，不管是哪一科老師布置的作業(yè)，即使是當(dāng)天早晨布置的，她也能夠拖到放學(xué)，作業(yè)效率非常低。經(jīng)過(guò)幾天有意識(shí)的關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子做什么事都是慢吞吞的，由于她的行動(dòng)慢導(dǎo)致她接受的也慢，成績(jī)自然也相對(duì)落后于其他同學(xué)。剛開始我找她談了幾次，想用溫柔感化她，結(jié)果收獲甚微。我又改變策略每天對(duì)她聲色俱厲，想讓她抓緊趕上其他同學(xué)，但依然沒什么效果。

　　就在我不知道該怎么管這個(gè)孩子的時(shí)候，一天早晨，我發(fā)現(xiàn)她頂著一雙充血紅腫的眼睛到了學(xué)校，一問(wèn)之下，才知道她的父母對(duì)她的學(xué)習(xí)也很著急，在家把她狠狠地批評(píng)了一頓�？粗�她紅紅的眼睛和委屈的眼神我的心震顫了，也不禁反思自己的教育方法是否合理。我想，我們不能用大人的眼光來(lái)看待孩子，而是該彎下腰，蹲下身子，把我們擺到他們的位置上，對(duì)他們多一些耐心。

　　魯迅先生曾在《未有天才之前》中說(shuō)過(guò)：“其實(shí)即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)�！蔽覀儜�(yīng)該用平常心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子，多一些耐心，多一分期待，誰(shuí)又能斷言現(xiàn)在這棵“營(yíng)養(yǎng)不良”的小苗將來(lái)不會(huì)長(zhǎng)成一株香飄萬(wàn)里的鮮花？

　　我們應(yīng)該珍惜生長(zhǎng)在這段時(shí)光里的孩子，他們蓬勃旺盛的生命力就像頤和園玉瀾堂里的海棠花，血液里涌動(dòng)著無(wú)窮的可能性。畢竟這段時(shí)光是人生中最快樂(lè)最充實(shí)的時(shí)候，它們不知不覺就決定了整個(gè)未來(lái)。

　　我相信每個(gè)孩子都是一顆神奇的種子，或早或晚都能在教師的耕耘與澆灌下開出美麗的花，讓我們一起靜待花開。

　　靜待花開作文 篇16

　　染指歲月，琉璃光年，在靜默的時(shí)光里，在苦難的泥湍中，與其放棄退縮，不如靜待花開。

　　曾記得，別人送我一種花的種子，將其種下，日夜照顧，很久也沒有開花，便將其丟在一旁，不問(wèn)不看了。

　　初四的學(xué)習(xí)越來(lái)越累，各種考試層出不窮。又一次考試失敗后回到了家，心情郁悶到了極點(diǎn)，踱步走到窗前，抬頭之間看見了一株小樹。纖細(xì)的枝條，瘦弱的枝干，卻透露著一抹蓬勃的綠色，仿佛昭示著它穿越寒冬的艱難和等待春天到來(lái)的急切。未久，一陣大風(fēng)襲來(lái)，纖細(xì)的小樹在大風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃顯得力不從心而又無(wú)可奈何，扎在泥土里的根再度掙扎也變的徒勞，小樹被刮倒了，一次數(shù)月的等待就此結(jié)束，看見地上零落的樹葉與枝條，無(wú)奈而酸楚。似乎也看見了自己，縱使多長(zhǎng)等待，縱使努力，成績(jī)依然不高，結(jié)局總是無(wú)奈。

　　關(guān)上窗戶，肉體已經(jīng)沒有了靈魂，只是機(jī)械般的走著，無(wú)力的坐在椅子上，睜開眼。空洞又無(wú)神。我想所謂的行尸走肉也不過(guò)如此吧，只是下意識(shí)的睜開眼，竟不知何時(shí)桌邊的花盆里有了一朵小花，紫色的花瓣，淡黃色的花蕊，就像一位美麗的少女，清新而艷麗，不，它更像一件完美的工藝品，美艷至極，賞心悅目……走上前，仔細(xì)地看了看，竟是那盆我認(rèn)為不會(huì)開花的花。看都這些，我想起了當(dāng)時(shí)這盆花我種下的那顆種子，它在黑暗等待中不忘初心，相信自己終有盛開的一天，因?yàn)樗�相信等待就是蓄積力量，破土出芽的力量，所以它靜靜等待著，終于有了現(xiàn)在的芳香滿盆，絕代風(fēng)華……

　　是啊，一朵花尚且如此，我又何談放棄！保持著堅(jiān)定的內(nèi)心，積攢著一鳴驚人的力量，靜待花開。等待或許會(huì)失敗，亦或許成功，但只要有等待功成名達(dá)的心，結(jié)果好壞又有何妨！想到這，內(nèi)心充滿了斗志，重回寫字桌上，帶著滿滿的信心，書寫我的人生畫卷，用新一輪的筆耕不輟等待著下一次的成功。于是，在月明星稀的夜晚，能看見挑燈夜讀的我，在紅日出升的清晨，能聽到朗朗讀書的我，在每一個(gè)熱鬧的課間，也能看見不恥下問(wèn)的我……一日之后的市�？紙�(chǎng)上，我聞到了所期待的迷浸花香，聞到了那苦苦等待來(lái)之不易的花香。

　　筆鋒至此，仿佛透過(guò)此中真意。所謂等待，就是一種守望，一種堅(jiān)持，一種境界，一種優(yōu)雅。其實(shí)每個(gè)人都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)等待。所以，要不懈的努力，相信自己，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇17

　　衛(wèi)星上天需要等待，種子發(fā)獎(jiǎng)需要等待，富文成然需要等待，冬去春來(lái)需要得件，人的一先中等待無(wú)處不在，那等待何嘗不是一種別樣的人生享受呢?

　　我在三年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文，就是專門描寫曇花。我出于好奇，就專門觀察了一下它開花的過(guò)程。

　　到了晚上，墨藍(lán)色的天空飄灑著浙淅瀝瀝的小雨，綠樹變得油亮油亮的，好像刷了一層油。路上走著熙熙攘攘的人群，撐著種類繁多的雨傘，好像是走進(jìn)了-副美麗的畫卷樣。家里窗邊花架上的一株曇花深深地吸引著我，我決心要親眼見證它那綻放的時(shí)刻。

　　可是我等了許久，也沒有看到它的“笑臉”，它還是那樣:垂頭喪氣地彎著枝干，一副置之不理的模樣。這時(shí)，有無(wú)數(shù)個(gè)奇怪的想法塞滿了我的頭腦:它難道不開了?難道課文講錯(cuò)了嗎? ....我感覺到空氣如一大瓶苦澀不堪的藥水，-股腦地灌進(jìn)了我的頭腦里。雨使天空變得愈發(fā)黑暗了，就像個(gè)超級(jí)巨大的黑洞，馬上就要把我吸進(jìn)去一樣。 而樓下的人和車呢，越來(lái)越稀少，使大街變得孤獨(dú)無(wú)比，給人一種很壓抑的感覺。我盯著鐘看，恨不得擁有一塊能調(diào)時(shí)間的手表，把時(shí)間加速。

　　不久，縣花終于綻放了。它的花瓣與花蕊之間有一排小絨花整齊地排列著，向四周攤開，像個(gè)喇叭，中間有八、九條纖細(xì)的絲，毛茸茸的，呈半月形，宛如清水中的大蝦向外伸出的觸須。隨著花瓣的展開，- -股濃郁的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人陶醉!

　　花的開放是需要長(zhǎng)時(shí)間的等待，那人生也是這樣的。人的一一生中絕大部分時(shí)間都獻(xiàn)給了等待，等待那一次人生中的精彩;等待那屬于自己的幸福;等待那屬于自己的明天!等待是美麗的，令人享受的。人生中最精彩部分屬于等待，讓我們像等待花開一樣去等待明天吧!

　　靜待花開作文 篇18

　　花開會(huì)有時(shí)，歷冬歷夏，花開那時(shí)，萬(wàn)般繁華。人生亦如此，前時(shí)施肥，澆水，精心呵護(hù)，靜待花開，只為那一刻的燦爛。

　　人生中總會(huì)執(zhí)著于某件事，或一個(gè)習(xí)慣，或一種顏色，或一種風(fēng)格，而我所執(zhí)著的，是一門學(xué)科——

　　數(shù)學(xué)，這個(gè)困擾我多年的難題，我至今也沒想到它會(huì)讓我感到驕傲。

　　開頭，總是苦的。當(dāng)我第一次接觸數(shù)學(xué)時(shí)，就被這些符號(hào)擾得頭疼。每次遇見，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時(shí)候，我很喜歡聽老爸跟我講數(shù)學(xué)，他幾乎每次可以把數(shù)學(xué)講得頭頭是道。但是，我對(duì)數(shù)學(xué)幾乎沒什么興趣，小學(xué)寫數(shù)學(xué)作業(yè)都是哭著寫完的，以至于每次在數(shù)學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無(wú)言收尾。

　　是從什么時(shí)候開始的呢？如果說(shuō)，數(shù)學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時(shí)光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無(wú)論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因?yàn)槲乙粡?4分的數(shù)學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個(gè)半小時(shí)�；氐郊�，不是嚴(yán)歷的訓(xùn)斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內(nèi)心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著卷子去找了數(shù)學(xué)老師，在那個(gè)充滿暖意的午后，花，抖出了新芽。

　　在那之后的初二，我已經(jīng)習(xí)慣于出入辦公室，每次常帶去的導(dǎo)學(xué)案都會(huì)在回來(lái)之時(shí)，帶上清晰的解題思路以及各處的重點(diǎn)。

　　有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐坏离y題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，不斷地練習(xí)，不斷地耐心，每次想要放棄時(shí)，總會(huì)不住地想起自己第一次得高分時(shí)的滿足感，直到現(xiàn)在，我做數(shù)學(xué)題時(shí)永遠(yuǎn)是做所有學(xué)科作業(yè)時(shí)最安靜的。你仔細(xì)聽，新枝芽抽出的聲音，多動(dòng)聽！

　　終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績(jī)，看到分?jǐn)?shù)的那刻，我先是一驚，后來(lái)逐漸興奮，就像養(yǎng)花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護(hù)。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動(dòng)人，多么美麗！那是我心底的絢爛。

　　春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開。愿每個(gè)人的心中都有一株屬于自己的花，細(xì)心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時(shí)，苦心終不負(fù)。

　　靜待花開作文 篇19

　　操場(chǎng)上、公園中、教室里，都留下了我們美好的回憶，我知道你不會(huì)忘記，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)我們要并肩遠(yuǎn)行，一起靜待友誼之花的綻放。

　　開學(xué)第一天，便被你直率外向的性格所吸引。與你初次見面，剛穿上校服的我們是那樣的稚嫩，卻充滿新鮮感，內(nèi)心甚至還有一些忐忑，但沒想到我們有著共同的愛好，很快便聊了起來(lái)，大有相見恨晚的激動(dòng)與熱情。這對(duì)于剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境的我們是多么的幸運(yùn)。我們坐在操場(chǎng)的籃球架上，談著以前經(jīng)歷過(guò)得趣事和對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的憧憬，歡笑聲時(shí)不時(shí)的回蕩，我們就像一對(duì)多年未見的摯友，相談甚歡，從此便在心中種下友誼的種子。

　　一個(gè)學(xué)期后，我們對(duì)彼此都有了一份更深的了解，也已然成了形影不離的好友，我們之間諸多的共同的，讓有些同學(xué)都分不清你我，我們以此為樂(lè)，為青春的片段增添了一份色彩。最喜歡和你在學(xué)校附近的公園里并肩散步，一路上談心、說(shuō)笑、探討，公園里每個(gè)地方都留下我們的身影。而在我們成長(zhǎng)的路程中，心中種下的友誼之種也早已發(fā)芽。

　　一年以來(lái)，讓我們熟知彼此的一切，卻不知道是什么原因讓我們之間越來(lái)越陌生�；蛟S是學(xué)業(yè)上的壓力，或許是心中的目標(biāo)不同，又或許是選擇了不同的路，我們都成長(zhǎng)了，改變了。以前在課上默契的眼神，鼓勵(lì)的微笑，現(xiàn)在也不知道為什么在四目相對(duì)時(shí)有所逃避。但我們都知道無(wú)論怎樣，那在我們之間的純潔友誼之花始終連接著我們的心，那是我們共同期盼的情誼。

　　花開花落，雁來(lái)雁去，似水流年悄然流過(guò)，我們會(huì)用美好的青春歲月，澆灌在心中靜待友誼之花永久的綻放。

　　靜待花開作文 篇20

　　薄暮暗淡，殘陽(yáng)似血。

　　握著打滿紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷，我低著頭，無(wú)力地走在回家的路上——是的，我又考砸了。垂頭喪氣地站在家門口前，我竟無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)：我又忘帶鑰匙了�！拔萋┢�逢連夜雨”，無(wú)奈，只好下樓走走，等爸爸回家。

　　在這個(gè)充滿活力的春季，樓下的花壇即使沒有明媚的陽(yáng)光照耀，在黯淡的暮色下，也散發(fā)出擋不住的生命活力。然而，“熱鬧是他們的，我什么也沒有”。這美好的春色似乎也撫平不了我心中的郁悶，我像一個(gè)失去了斗志的戰(zhàn)士，漫無(wú)目的地踱著。

　　不知不覺間，竟來(lái)到了這片廢棄已久的停車場(chǎng)，與百花爭(zhēng)艷的盛景相比，這片凌亂的“廢墟”，此刻，似乎更合我的心境。目光仍是漫無(wú)目的地掃著。忽然，一簇新綠猝不及防地撞進(jìn)了我的視線。“在這雜亂無(wú)章的廢地里，也會(huì)有屬于春天的生命么”？我不禁這樣想。走近一看，才發(fā)現(xiàn)，那竟是一株小茉莉。它筆直的莖傲然地挺立在堅(jiān)硬的石塊之上，細(xì)細(xì)的根頑強(qiáng)地插進(jìn)僅有的泥土中，與周圍一色的灰黑相襯，那嫩綠的葉子似乎勝過(guò)一切春光。我靜靜地看著，一時(shí)間不知所措。似乎恍然之間明白了什么，我想起那句朗朗上口的小詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。生長(zhǎng)在陰暗的墻角，苔遺憾過(guò)嗎？扎根于一片廢墟之上，茉莉哭泣過(guò)嗎？我想它們會(huì)的，然而生命拼搏的意義，苔懂得，茉莉也懂得。或許此刻，那份靜待花開的決心與勇氣，我，也懂了。

　　“看什么呢！找了你好久！”父親熟悉的聲音在耳畔響起。

　　“沒，沒什么”。我回過(guò)神，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，跟著父親走回了家中。

　　一切又恢復(fù)了原狀，似乎什么都沒有發(fā)生過(guò)。

　　然而，那盞與熹微的晨光同時(shí)亮起的臺(tái)燈，燈下少年那雙炯炯有神的眼，身旁一張又一張密密麻麻的稿紙，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著什么。

　　是的，我懂了，是那株不期而遇的小茉莉教會(huì)了我失敗與遺憾的意義。追尋夢(mèng)想的路上縱使再多風(fēng)風(fēng)雨雨，我也要堅(jiān)信“念念不忘，必有回響”，堅(jiān)信“山再高，走下去，定能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定會(huì)到達(dá)”；堅(jiān)信廢墟之上也能靜待花開。

　　當(dāng)那張優(yōu)秀的試卷發(fā)回我的手里，我的心潮不住地泛起了漣漪。我慶幸，我沒有被失敗壓倒；我相信，夢(mèng)想不會(huì)辜負(fù)少年的鮮衣怒馬。

　　再糟的廢墟也不過(guò)是想讓你看到更為亮眼的烈焰繁花。

　　靜待花開作文 篇21

　　又是一個(gè)暮春，花開的時(shí)節(jié)。

　　此時(shí)的陽(yáng)臺(tái)格外熱鬧，月季舞動(dòng)著華麗的裙擺，杜鵑花笑開了懷，金邊吊蘭也為這百花爭(zhēng)艷的景象增添了幾分清香。正沉浸在這份艷麗的春色中時(shí)，另一盆不太起眼的花引起了我的注意。

　　那是一盆盛開的薔薇，一盆不同尋常的薔薇。

　　五年前，它住進(jìn)了我家。那時(shí)它只有半截手臂高，細(xì)細(xì)小小的枝干，皺巴巴的葉子，好像病懨懨的，媽媽也只是抱著試試看的態(tài)度種下了這個(gè)小病人。

　　可是春去秋來(lái)，那盆小薔薇始終沒有結(jié)出花骨朵來(lái)，在一叢叢姹紫嫣紅中格外扎眼，像是在一群盛裝出行，赴春之舞會(huì)的貴族中的寒酸窮小子。真是奇怪了，這不會(huì)是盆‘啞花’吧？媽媽有些失望，把它挪到了陽(yáng)臺(tái)的角落。

　　更讓人費(fèi)解的是，盡管我們給它好好澆水施肥，但往后幾年，這盆薔薇卻出奇的沉默，讓熱愛養(yǎng)花的媽媽一次次失望，不太愿意侍弄它了，于是照顧薔薇的任務(wù)就交給了我。我每天給它澆水施肥，時(shí)不時(shí)撥開它小小的葉片，尋找藏著的花苞，可花苞好像捉迷藏似的，我怎么也找不著。

　　一年秋天，媽媽見天氣大好，就將家里的花花草草搬到了屋外。在我的強(qiáng)烈要求下，那盆幾乎被媽媽遺忘的薔薇也搬了出來(lái)。接著，我們?nèi)�家都出門去了。誰(shuí)知粗心的媽媽忘記看了日歷，那天，正是霜降�？蓱z的花草們被打上了霜，有的葉子落了，有的直接凍死了。令我大吃一驚的是，啞花薔薇竟然在這場(chǎng)劫難中還活了下來(lái)，雖然有些葉子垂下了腦袋，但藤蔓卻還死死地攥住一根木桿，沒有掉下去。是啊，幾年來(lái)，這株薔薇不再是一開始的小病人了，半截手臂長(zhǎng)的小苗也長(zhǎng)成了半人高的藤蔓。也許下一個(gè)春天它就會(huì)開花吧，我又滿懷希望地想。

　　可是又是一個(gè)春天，薔薇沉默如初。媽媽按捺不住了，總想扔掉那花。

　　我買了幾盆新花，覺得那薔薇可以騰地方了

　　我看著陽(yáng)臺(tái)上的薔薇，沉默了許久。我仿佛看見它葉片下藏著的花骨朵，想象它發(fā)繁花滿枝的樣子。它如果不在了，我心里便會(huì)有些莫名的空落，仿佛失去了什么。

　　再等等吧。

　　一株不會(huì)開花的薔薇，也不知道你留它干什么。媽媽搖頭，卻再?zèng)]有說(shuō)什么。

　　我留它干什么呢？我也想不出。

　　今年的春天姍姍來(lái)遲�；▋河秩缤�常一樣爭(zhēng)奇斗艷，那角落里的薔薇終于將珍藏了五年的小小花苞輕輕捧出，小心翼翼地將嬌嫩的花瓣一層層剝展開來(lái)，一朵深粉色的薔薇悄然盛開。我的心里不知為何，好像豁然開朗。五年的失落和等待在這一刻全然綻放。也許他沒有月季的華貴，沒有吊蘭的芬芳，但它匯聚了我五年的培育，并將它們凝結(jié)成一朵奇跡一般的花。

　　我心里有了答案！當(dāng)時(shí)我留下這盆薔薇，是因?yàn)槲以敢庖娮C它花開的奇跡，愿意等待我五年培育的結(jié)果，愿意相信會(huì)有屬于它的春天。

　　那些尚未開花的小草小樹們，請(qǐng)不要?dú)怵H，每個(gè)人的花期各不相同，但只要養(yǎng)精蓄銳，就會(huì)迎來(lái)那個(gè)屬于你的春天。

　　但是看著草木們成長(zhǎng)的人們，更不要心急，請(qǐng)務(wù)必相信，沒有一種草木不會(huì)開花，你的付出也許不會(huì)馬上給你答復(fù)，但只要靜靜等待，到花朵盛開的那天，必然會(huì)美麗無(wú)比。

　　時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇22

　　曦日于天際遍布，透過(guò)云層，萬(wàn)丈灑下。依稀一縷，觸碰樹尖兒，打了個(gè)滾兒，輕彈、撫摸到一含苞羞澀，靜待綻放之花。那一刻，花兒竟自信地昂起了頭。

　　——題記

　　不經(jīng)寒傲骨，哪得梅花香

　　日星隱曜，檐前花謝。我獨(dú)自游走，游走之路無(wú)葉草，無(wú)閑人，更無(wú)盡頭……

　　我思慮萬(wàn)千，此地，是何處？復(fù)行百里，終現(xiàn)人煙，有我的熟識(shí)。我大喜，伸手牽扯住他們的衣襟，喃喃道：“這是何地？”靜等一時(shí)，竟無(wú)回話。忽地，又換了一條路，此路與先前截然不同：清榮峻茂。奇怪之處乃是，依舊延綿無(wú)盡頭。

　　輾轉(zhuǎn)回望，我已離起點(diǎn)愈來(lái)愈遠(yuǎn)，踏過(guò)曲丘蜿峭，雖有苦悶掙扎，最終竟不覺乏味。剎時(shí)，留下我足跡的路幻化成了一片花海。在這里我變成了一朵羞澀、靜待開放的花，陽(yáng)光的撫摸讓我自信地昂起了頭……

　　嘀嗒嘀嗒，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，我睜開了眼。乎，原是一場(chǎng)夢(mèng)��！立馬起身，看著桌上擺著一本《堅(jiān)持不懈的路》。輕翻夾著干花書簽?zāi)琼?yè)，一紅色筆勾畫出的“不經(jīng)一番寒傲骨，哪得梅花撲鼻香”歷歷在目。

　　云程有路志為梯

　　那場(chǎng)夢(mèng)，像是翻潮覆涌一般，不斷在我腦海里浮現(xiàn)。我伸手想要觸碰它，卻又呼地消失不見，若有若無(wú)，似真亦幻，不可知其真?zhèn)巍?/p>

　　花開花謝又復(fù)開，草綠草黃又復(fù)綠�；厥赘郀柣�的三部曲：我覺得，高爾基是一朵成功的花。但過(guò)去的他，卻是一株草，一株苦難的草。在童年，他飽經(jīng)滄桑，如浮萍般在風(fēng)雨中飄搖，但是，他憑著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志，最終由一株草蛻變成了一朵花，它盛開了！盛開于千百萬(wàn)人的心中！花即是草，草既是花。

　　每日兩點(diǎn)一線按部就班于校園，望著初三的學(xué)長(zhǎng)們像一顆新星在努力發(fā)光，在為自己人生第一次大考做背水一戰(zhàn)。便想到，明年的今天，我也確定會(huì)迎來(lái)這次大考。我，還能彳亍徘徊畏懦不前嗎？

　　雅望夏日，再現(xiàn)幻夢(mèng)

　　春和景明，檐前花開……悲觀者如是說(shuō)：生活如茶幾，充滿悲劇。樂(lè)觀之人言：生活乃茶葉，置入杯具方才有味。我認(rèn)為，生活無(wú)處不無(wú)抉擇。溯洄從之，歷經(jīng)磨煉，需你付出努力；溯游從之，可能先是安逸，最終也難逃痛苦。

　　我攥緊拳頭，暗下決心，我得努力：得為父母的養(yǎng)育之恩努力，得為老師的諄諄教誨努力，得為自己色彩斑斕的未來(lái)努力！

　　我不能繼續(xù)沉浸在這虛無(wú)縹緲的夢(mèng)里，我得醒來(lái)，為接下來(lái)的日子披荊斬棘，闖出并創(chuàng)出一條斗志昂揚(yáng)奮斗不息之路！

　　靜待花開。時(shí)不待我，花自放。

　　——尾記

　　靜待花開作文 篇23

　　早上，我剛坐到座位上，就聽見同學(xué)們紛紛議論：“看見了嗎，那個(gè)包含著一個(gè)謎的花朵兒已經(jīng)含苞待放了，你說(shuō)它什么時(shí)候開呢？”

　　聽到這句話，我的嘴角微微揚(yáng)起了一絲笑意，心想：“下課我一定去看看這朵沉睡的小花”。

　　千盼萬(wàn)盼，終于盼到了下課，我一個(gè)箭步跑到了花盆前面，屏息凝視，看著花骨朵兒，生怕把花兒嚇著了，花兒的葉子綠得那么新鮮，閃爍著綠色的光茫。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，莖輕柔地晃著，好像正在給仙女寶寶搖著搖籃，仙女寶寶睡在這搖籃，舒服極了。這時(shí)，那飽脹的花苞引起了我遐想，這朵花開放時(shí)是什么顏色呢，是紅色？不，我更喜歡粉紅色，中間是嫩黃色的花蕊。它開時(shí)是什么形狀的呢，五角形？菱形？不，我更喜歡小巧玲瓏的圓形或堅(jiān)固的三角形。這朵花是為誰(shuí)開放呢？又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成，應(yīng)該是為辛勤的老師吧！好讓老師們看著它小巧的花朵而開心放松……

　　“叮呤呤”一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒，我想對(duì)花兒說(shuō)：“花兒，快開放吧！”

　　靜待花開作文 篇24

　　種子從植株的襁褓中脫落，回到土壤的懷抱中，在雨水的滋潤(rùn)下，慢慢的生根發(fā)芽，然后汲取營(yíng)養(yǎng)，完美綻放。

　　——題記

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在書桌旁邊看著那盆枯死的植物發(fā)呆。它就像我的夢(mèng)想一樣，剛剛長(zhǎng)出的新葉就枯萎了，那種感覺就像遞給口渴的人一杯水，里面兌了許多辣椒油一樣難受。當(dāng)所有的奮斗與努力都付水東流，我連重來(lái)的勇氣都沒有。只有躲在被子里悄悄的流淚。

　　次日傍晚，我拖著疲憊的身體回家，一進(jìn)門便迎上母親驚喜的表情�！盎貋�(lái)啦，快去看，你房間里的植物又發(fā)新芽了！”我簡(jiǎn)直不敢相信，來(lái)不及換鞋就往房間跑去。當(dāng)看到那棕色的泥土中一星點(diǎn)綠色時(shí)，我興奮的回過(guò)頭向母親重復(fù)了幾遍——它真的又重新發(fā)芽了！我所有的不愉快都被我拋在腦后，只顧為我那重生的植物高興。

　　“既然它都能重新生長(zhǎng)，那你自己呢？”母親沒由來(lái)的一句話讓我愣了一下。母親看我一臉的不解又接著說(shuō)“孩子，植物都能在絕境中重生，堅(jiān)持生長(zhǎng)，發(fā)芽，即使生機(jī)渺茫，它仍然沒有放棄。你還記得當(dāng)初送你這盆琉璃花的意思是什么嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢吐出兩個(gè)字“勇氣”。沒錯(cuò)，我的書桌上放著一盆琉璃花而它的花語(yǔ)是勇氣！

　　“人生并不是一帆風(fēng)順的，你要知道，當(dāng)你種下了理想的種子，你就要用汗水澆灌它，要知道，汗水和淚水的化學(xué)成分是相似的，前者可以為你博取成功，而后者只能為你換來(lái)同情！你要有勇氣去面對(duì)挫折和不順，只有這樣，理想的種子才不會(huì)枯死在萌芽中！”母親看著沉默的我靜靜地說(shuō)著，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”我想那些生命中出現(xiàn)的人和事，都是為了教會(huì)我們學(xué)會(huì)珍惜和放棄，而當(dāng)我們用勤勞的汗水澆灌理想的花園，未來(lái)終會(huì)開滿成功的花。

　　生命需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，在默默的沉淀中，孕育成熟�；ㄩ_只有時(shí)，唯有用心守護(hù)。

　　靜待花開作文 篇25

　　閑下來(lái)時(shí)，我總愛去逛文具店�？粗�架子上五彩斑斕的書簽，我的心情似乎也被鍍上了美麗的顏色。

　　那盒叫“靜待花開”的書簽，是我在一個(gè)陰雨天遇到的。那天小雨淅瀝，四處都霧蒙蒙的，好像籠著一塊輕紗。街上車水馬龍，亮起的車燈是歸家的訊號(hào)，我撐著傘，沿著人行道慢慢地走。我此刻的心情就像這灰蒙蒙的天氣，讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)。我在文具店門口站定，收了傘，抖了抖傘上的水，推門而入。目光不經(jīng)意間瞥到那個(gè)粉白色的盒子，就再也無(wú)法挪開。盒子上繪的那個(gè)紅傘白衣的女子背對(duì)著我，作出微微回頭的動(dòng)作，側(cè)臉輪廓清晰可辨——低垂的眼睛、小巧的鼻子、如櫻花瓣般的唇。她的天空也正下著小雨。這樣一個(gè)柔弱纖細(xì)的女子，她一定生長(zhǎng)在溫和多雨的江南，那兒常常細(xì)雨綿綿。她有一把水紅色的油紙傘，她常常會(huì)撐著那把傘，在小雨淅瀝的天氣里，去坊外斷橋邊漫步，看雨絲成串落入湖中，漾起一圈又一圈的漣漪。雨水沾濕她的裙擺，可她的裙子永遠(yuǎn)潔白如雪，染著鳶尾花的味道，清淡如水。

　　抱著這盒書簽從店里出來(lái)，我站在臺(tái)階上，把傘疊好，提在手上。小雨未止，冰涼的雨水順著房檐淌下來(lái)，有幾滴還滴進(jìn)了我的脖子，可我毫不在意，邁著輕快的腳步向前。街上喧鬧不減，汽車?guó)Q笛的聲音是那么刺耳�？蛇@一切都與我無(wú)關(guān)。我仿佛真的置身于那個(gè)南方小城，和那女子一樣，站在朦朧煙雨里。我體會(huì)著她的心境。她等待著雨停，等待著她最愛的卻最不起眼的那朵花的綻放，等了很久很久�？伤�并不心急，只是那樣等著，等著，等著那一天的來(lái)臨。原來(lái)再密的雨終會(huì)停止，再艱難的時(shí)刻終會(huì)過(guò)去，再不起眼的花兒，也終有綻放的那一天。我那灰暗色的心情，在凄凄的煙雨中，萋萋的草色里，鍍上了一層紗，再不露面。

　　我以執(zhí)著，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇26

　　漫步于郁郁蔥蔥的花開世界，披一身?xiàng)盍�的綠色，偷一襲花朵的芬芳，捧一汪清澈的泉水。題記

　　哦，大自然的一切都在生長(zhǎng)，花骨朵汲取了充分的營(yíng)養(yǎng)只是為了花開的那一瞬；小草努力的生長(zhǎng)只為眺望著美好的世界；少年拼命的奔跑，只為自己能夠到達(dá)理想之地。我獨(dú)自攀爬、努力、摸索，只為自己能目睹著花開。

　　一個(gè)人只有懂得成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)才不會(huì)因?yàn)闆]有經(jīng)歷過(guò)而遺憾。成長(zhǎng)的過(guò)程是痛苦的，是漫長(zhǎng)的。你看，幼鳥滿懷信心地張開翅膀從樹上躍下，結(jié)果自己卻狠狠的摔在地上；你看，小草努力地從地上探出頭來(lái)，結(jié)果狂風(fēng)大作自己被折斷；你看，花朵新鮮美麗，盡情地吐露著芳香，結(jié)果一不小心被摘了去

　　它們的結(jié)局很慘淡吧？但它們卻不為之后悔。因?yàn)橛坐B摔一次多一種體驗(yàn)，感受一次成長(zhǎng)，最終會(huì)飛翔。因?yàn)樾〔荼伙L(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最終也會(huì)在不一樣的地方落腳。因?yàn)榛ǘ涞姆N子被帶到人們所走過(guò)的地方最終落地生根，繼續(xù)給予芳香。它們，感受到了成長(zhǎng)的痛苦。

　　人的成長(zhǎng)分到許多個(gè)段章。

　　學(xué)習(xí)，很苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這并不陌生。也許是我們沒有拼盡全力去贏得好的結(jié)果？也許是因?yàn)閼卸瑁慷�我們�?yīng)該知道，學(xué)習(xí)意味著生活，生活意味著進(jìn)步，進(jìn)步就意味著受苦。我們只要相信苦盡甘來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)，就不會(huì)有那么多個(gè)陰天圍繞著你，也相信最后會(huì)努力成功。

　　懂事，很苦。當(dāng)這大好的青春年華升起了叛逆的心，叛逆的小船撞上了青春會(huì)擦出怎樣的火花？一次次奪門而出，你是否覺得自己的態(tài)度很正確，又是否看到家人的閃閃淚花？一次次違規(guī)亂紀(jì)，你是否知道屬于自己的使命，是否知道老師每聲嘆息，是否知道那個(gè)整天為你付出的辛酸？也許懂事并不難，它只需要一份省心，一份聽話，一份刻苦，一份微笑

　　靜待花開作文 篇27

　　探索細(xì)胞，神秘生命

　　性狀分離，百樣豌豆

　　遺傳解謎，基因重組

　　……

　　一個(gè)個(gè)神秘的生命之謎在她的講解下變得有趣易懂，她以一口妙言將我們帶入神奇的生物世界，她就是我們的生物老師——司春彥老師

　　她恬靜溫柔，從未向我們發(fā)過(guò)火。課堂上，她總是微笑著給我們講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn);課間，她總是溫和的問(wèn)每個(gè)學(xué)生，是否沒聽懂，哪里還不理解，然后再去耐心的去講解。

　　她總是對(duì)我們充滿期待，她說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是一顆等待開花的種子，有的極早綻放出了美麗，有的還在努力著，未曾開放，只是花期不同罷了!她堅(jiān)信每個(gè)孩子都會(huì)綻放出屬于自己的美麗，她愿意用自己的一生去澆灌一顆顆欲破土的種子，靜待花開!

　　最近在學(xué)減數(shù)分裂和遺傳定律，恰是最難懂的部分，而這又是高考的重點(diǎn)。老師著急，就怕孩子們聽不懂，天天查閱各種各樣的資料，努力背出最好的課。課堂上老師掩去一臉疲倦，以最飽滿的姿態(tài)給孩子們講課，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講上四五遍也是常有的事。每個(gè)老師都在趕進(jìn)度，可她卻為了讓我們更好的理解知識(shí)，講了一遍又一遍，我們的進(jìn)度比別班慢了一節(jié)課，可那些知識(shí)卻是真正的掌握了，就這樣接下來(lái)的課程便容易了許多，我們師生合力終于趕了上來(lái)。

　　周六日，本是老師們可以休息的時(shí)候，可她離家遠(yuǎn)再加上為了輔導(dǎo)孩子們，她便留了下來(lái)，而她的課程表也排得滿滿的!六節(jié)課，一天連著上了六節(jié)課，講了六節(jié)課，站了六節(jié)課聽著她那沙啞的嗓音，孩子們心疼，可又有什么辦法呢!懂事的孩子們偷偷的把潤(rùn)喉片放在老師的辦公桌上。

　　臨近期末了，生物老師依舊每天晚三過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，唯一變的是：她每天陪我們的時(shí)間更長(zhǎng)了，下課鈴響了，孩子們依舊坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，她也和孩子們并肩作戰(zhàn)，用心想想，老師比我們更辛苦，她同時(shí)教兩個(gè)班，一個(gè)在樓下，一個(gè)在樓上，而她每天就這樣樓上樓下的跑，不辭辛苦，不厭其煩。

　　期末前的勵(lì)志動(dòng)員，她帶著微笑站在講臺(tái)上，滿懷著激動(dòng)與緊張，她的學(xué)生們明天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，半年的努力也該有回報(bào)了!她微笑著，帶著對(duì)學(xué)生的期待與信任，那溫和的笑容感染的著每個(gè)人!

　　恬靜溫和、默默付出、諄諄教誨，這便是我們的生物老師!

　　靜待花開作文 篇28

　　夢(mèng)想，雖然總是遙不可及，但只要奮力拼搏，耐心等待，成功之花將在你身旁悄然開花。

　　——題記

　　前不久，奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了一股洪荒之力，而她就是游泳王者一一傅園慧。她的幾向談話，成為了新一代的“網(wǎng)紅”。也許在有的人的眼中，傅園慧就是太爭(zhēng)強(qiáng)好勝了；而在我眼中，傅園慧有著一種樂(lè)觀、積極向上的精神，這可以從她的談話，她的純真、富有童趣的表情看出。曾經(jīng)，傅園慧雖然沒有奪冠，但她一直努力，堅(jiān)持不懈、永不氣餒，等待成功的那一刻。

　　注視著傅園慧，她的不焦急、沉著、穩(wěn)健的拼搏精神，我自愧不如。

　　小學(xué)時(shí)，一天，正好輪到我打掃衛(wèi)生，我一邊悠閑自哉地在走廊上拖地，一邊興高采烈地和聊天，生怕明天就要分別了似的。所以，天南地北地聊，聊得非常開心，一不留神，瞥了一眼手表，“天啊！”我大吃一驚，尖叫一聲。只見周圍的都朝我看來(lái)。我匆匆忙忙沖進(jìn)教室，只見教室里的掛鐘名副其實(shí)地指向七點(diǎn)三十分，我慌了，急忙背上書包，三下五除二、偷工減料把衛(wèi)生搞了幾下，就奔回家。

　　第二天早上，心虛的我隨時(shí)準(zhǔn)備著的勃然大怒，可并沒有如此，雖然他早就發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生沒打掃干凈，但還是耐心細(xì)致、語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了教育，并指出，“假若同學(xué)都像你這樣圖省心、圖快事，怎么能使你們有一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，讓你們學(xué)習(xí)？”頓時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，低下了頭。

　　回家路上，我心情十分低垂，捫心自問(wèn)，我確實(shí)錯(cuò)了，心里暗暗發(fā)誓以后無(wú)論做何事情，都不能這樣，都要有一種拼搏、鍥而不舍的精神。

　　此時(shí)，一陣涼爽爽的微風(fēng)朝我臉龐吹拂，好似嬌艷的花朵向我揮手，她鼓勵(lì)著我；青翠的也探出了頭。告訴我不要傷心，要如它一樣慢慢遵循生命的規(guī)律，不急不躁；隨風(fēng)飄忽的也在鼓舞我……

　　細(xì)水長(zhǎng)流，水到渠成，只有腳踏實(shí)地，一步一步奮斗、努力、拼搏、耐心等待著，成功將向你逐步靠近。

　　靜待花開作文 篇29

　　從小，我便生活在外公家里。那里沒有大城市里的繁華和喧囂，院中的一花一木，寂靜無(wú)言，卻常常帶給我意想不到的驚喜。歲月流轉(zhuǎn)之中，我始終都忘不了那寒冬之中的一段梅香。

　　春天來(lái)臨，小院中粉的、白的、紅的花，把簡(jiǎn)樸的環(huán)境裝點(diǎn)得熱鬧非凡。追朋逐伴的蝴蝶是我的密友，賣弄歌喉的小鳥是我的死黨。但院里那株梅樹沒有發(fā)芽，樹皮干枯堅(jiān)硬，像年逾古稀的老者，就剩下一個(gè)皮囊，沒有呼吸，也沒有靈魂。它枯瘦，矮小，靜立一角，或許在沉思，或許在悲嘆。

　　夏天，樹木碩大的樹冠，在夏風(fēng)之中搖晃，似一把扇子，似一張巨傘，綠色滿溢庭院。夜來(lái)，坐于蒼穹之下，聽星低語(yǔ)，綠樹婆娑，靜默無(wú)言。每至此時(shí)，我都會(huì)有意無(wú)意將視線落在那株梅樹上，它太格格不入，如垂暮的老人。我曾要求外公把它丟了，但外公說(shuō)，它還沒死，只是時(shí)機(jī)未到，我們要給它時(shí)間。

　　它是外公的，外公不丟，我也無(wú)權(quán)干涉。

　　一個(gè)早晨，被幽香喚醒，忙打開窗。天哪，無(wú)數(shù)朵紅梅爭(zhēng)著從枝干里鉆出，露出淺粉的花蕊，美艷如畫，無(wú)法形容。我躥出被窩，裹被而立，貪婪地聞著梅花醉人的香。

　　我驚嘆于它。一向默默無(wú)聞，為什么要經(jīng)歷四季漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，為什么要用枯燥冗長(zhǎng)的日日夜夜，才換回這一身戎裝？

　　因?yàn)橐�舍得花時(shí)間做準(zhǔn)備啊。一個(gè)答案從我心中跳出，外公說(shuō)過(guò)的話在我腦中浮現(xiàn)。

　　這寒梅，不妒百花爭(zhēng)寵，擁抱過(guò)春、沐浴過(guò)夏、親吻過(guò)秋、牽手過(guò)冬。經(jīng)得起四季苦，換來(lái)一身香。人生不也是這樣嗎？

　　這一刻，我忽然明白：默默準(zhǔn)備是一種智慧，靜待花開是一種美好。去學(xué)會(huì)欣賞一樹枯梅，學(xué)會(huì)準(zhǔn)備一身力量，學(xué)會(huì)給自己一點(diǎn)兒時(shí)間，即使天寒地凍，夢(mèng)想也一定會(huì)綻放。

　　靜待花開作文 篇30

　　凜冽的寒風(fēng),擊打著玻璃,把玻璃震得發(fā)抖.冰冷的雨絲被夾卷在了風(fēng)中,雖不大,卻填了一絲寒冷、一絲孤寂。一眼從上望下去，路上的行人都行色匆匆，似乎是一秒也不想再呆在這寒冷的室外。

　　側(cè)頭望向陽(yáng)臺(tái)，果然，都沒剩下些什么了。如枯骨般的枝干在風(fēng)中顫巍巍地?fù)u晃著，葉子被吹了一地，還有幾片在空中打著旋兒，就是不肯墜落。更別提花了，原本唯一剩下的那朵紅色薔薇，也被剛剛的那陣風(fēng)，惡狠狠地吹刮在了地上。

　　不知是為何，我對(duì)這景卻別有一番感觸�；蛟S是一診考試給我的打擊太沉重了吧。面對(duì)老師的無(wú)奈，家長(zhǎng)的失望，同學(xué)的質(zhì)疑，我只能將我的自信，我的堅(jiān)強(qiáng)拋在風(fēng)里，任由它們消逝。也許正是因?yàn)樵馐芰舜驌�，竟也讓我�?duì)這些從來(lái)不聞不問(wèn)的花花草草多了一份關(guān)心和憐惜。真希望明天能是一個(gè)晴天。終于入春了，真希望這些可憐的花草能發(fā)新芽、長(zhǎng)花苞，盡早迎接它們花開滿枝的閃亮日子。

　　可能是上天聆聽到了我心愿，第二天真的是艷陽(yáng)高照！陽(yáng)光透過(guò)殘留的樹葉之間的縫隙照下來(lái)，在地上形成大大小小的光斑，煞是好看，我靜靜地等待，等待著花開的日子。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我懷著期待，再次上樓上花園視察花草們的情況。令我驚喜的是，它們真的發(fā)新芽了！桂花樹雖不在春天開花，但卻長(zhǎng)出了許多新芽，嫩綠的新芽疊在深綠的老葉上，形成了漸層，淺淺深深錯(cuò)落有致甚是好看。薔薇花長(zhǎng)滿倒刺的枝條上，長(zhǎng)出了一些新綠的葉子，有那么一兩個(gè)枝頭還冒出了小小的花苞。而君子蘭還未開花，空氣中就已經(jīng)彌漫了一種淡雅的清香。它們，或許并不強(qiáng)大，但卻熬過(guò)了寒冬迎來(lái)了春天。我想，一定是有什么信念支撐著它們挺過(guò)嚴(yán)寒。

　　花草如此頑強(qiáng)，我卻因?yàn)橐淮慰荚嚲鸵货瓴徽�，�?jīng)不起打擊。不，我一定要相信自己，一次小小的是失敗不足以就把我打垮。堅(jiān)持，中考將是我開花的日子！相信到那時(shí)，我能夠享受花開善良的幸福！

　　寒風(fēng)冰雪不畏懼，煦日和風(fēng)花開時(shí)！

　　靜待花開作文 篇31

　　生物各式各樣，總是眼花繚亂地展現(xiàn)在你的眼前。生命！是最美的一道風(fēng)景線。從呱呱落地的小嬰兒到耄耋老者；從花苞到凋零，都是生命的美妙而短暫的旅途。

　　我在一個(gè)清澈見底的小池里播下了一顆種子，想體驗(yàn)一下生命的魅力。種子微不足道，一點(diǎn)兒也不起眼，可是，卻有一股頑強(qiáng)的生命力在躍動(dòng)。小水池里有新了！水波蕩漾開來(lái)，粼粼的波光在陽(yáng)光下閃著光芒。我可喜歡它了，日子一天一天過(guò)去了，我總在心里惦記著它——我的荷花寶貝。

　　一個(gè)幽靜的黃昏，我一邊悠閑地散步，一邊朝再熟悉不過(guò)的方向走去，忽然，我眼前一亮，水上居然有一個(gè)嫩綠的小人兒在不停的舞蹈，我也隨著風(fēng)，翩翩起舞，似乎在做白日夢(mèng)。我走近一看，綠色的莖粗壯有力，萼片緊緊的抱住粉紅色的花苞，花苞就如萼片的孩子，粉嫩的小花可惹人喜歡了！摸上去柔嫩極了，像毛毯一樣舒適；看上去漂亮極了，像一個(gè)害羞的小姑娘。夜幕降臨，荷花和月光簡(jiǎn)直是絕配！這樣的花望著這樣的月光，這樣的水倒映著這樣的月光，這樣的月光照著這樣的水和花，敢問(wèn)有什么比這更美？我興奮地手舞足蹈，等待著它帶給我下一個(gè)驚喜。

　　晌午，烈日炎炎，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，知了也來(lái)湊熱鬧，不停地煽動(dòng)著翅膀。望著烈日里的陽(yáng)光，我徘徊著該不該出門，轉(zhuǎn)念一想，不知它進(jìn)展怎么樣了？我頂著火熱的太陽(yáng)，硬著頭皮邁著步子，使勁地睜大眼睛，來(lái)到美麗的荷花旁，我顧不上自己了，跑到池邊仔細(xì)觀察，咦！花苞可胖了，鼓鼓的，如同孕的大肚子。荷花的頭頂上微微裂開，像個(gè)害羞的小姑娘。這可收獲不小��！

　　夕陽(yáng)向我招招手，池中遠(yuǎn)看好像有粉紅色的一團(tuán)，似一個(gè)小絨球，頭上的毛有些凌亂，下面綠色的柄神氣地望著我，遠(yuǎn)看像是一個(gè)風(fēng)車，我仿佛在中的仙境一般，幻想著自己也是一朵荷花，它穿著裙子，在朝我笑呢！

　　這美麗的風(fēng)景是勤勞的結(jié)晶，是努力的成果，是的足跡，也是難以忘懷的經(jīng)歷！

　　靜待花開作文 篇32

　　等花開，等風(fēng)來(lái)，等冬天過(guò)去，等百花盛開……等待，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程；等待，會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的感受，而對(duì)枯枝開花的等待，讓我記憶猶新。

　　那天，老師帶了一把毫無(wú)生機(jī)的枯枝來(lái)到教室。我們好奇地問(wèn)：“老師，您撿干樹枝回來(lái)干嘛？”老師神秘一笑，說(shuō)：“你們仔細(xì)看看，這是一把普通的枯樹枝嗎？”我近距離仔細(xì)觀察，驚奇地發(fā)現(xiàn)在那干巴巴、灰黑色的樹枝上竟有一個(gè)個(gè)小小的花苞。難道它會(huì)開花嗎？可是，它沒有根須怎么開花？而且，現(xiàn)在是寒冬臘月，怎么可能開花？老師不再多言，只是小心翼翼地將它插在裝滿水的花瓶里。那花瓶美極了，但這枯枝插在里面，卻很不和諧，一點(diǎn)也不般配。

　　這枯枝是何方神圣？滿心疑惑的我決定：每天都去觀察它。一天、兩天、三天……沒有什么變化嘛！遠(yuǎn)看，是一把干巴巴的樹枝；近看，還是一把干巴巴的樹枝�？墒牵�除了等待，我還能怎么著？

　　一周很快就過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)：這些枯枝居然冒出了新的芽苞，而那些枯枝也好像濕潤(rùn)了，原本干枯的枝干竟然變得柔軟起來(lái)。

　　接下來(lái)的幾天里，這些芽苞上長(zhǎng)出了紫色的花骨朵。很快的，花骨朵開花了，花朵不大，淡紫色，隨后，那些枯枝上花朵你不讓我、我不讓你，競(jìng)相開放，太神奇了！

　　老師告訴我們：“這是枯枝杜鵑，來(lái)自東北的大興安嶺，特別耐寒，有著頑強(qiáng)的生命力。只要插在水中，就會(huì)開花！”

　　看著繁花似錦的枯枝杜鵑，我感到深深的震撼。誰(shuí)能想到：未開花之前，它只是一把不起眼的枯枝？誰(shuí)能想到：剎那間綻放的生命竟然如此美麗，如此驚艷？

　　人生也是如此，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的：聽從內(nèi)心的力量，不急躁，不張揚(yáng)，在平凡的生活里謙卑而努力，總有一天，你會(huì)站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣。

　　靜待花開作文 篇33

　　風(fēng)乍起，春初至，又是百花爭(zhēng)艷時(shí)。

　　菡萏很美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”；牡丹很美，“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”；臘梅很美，“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。”；可浮世萬(wàn)千，吾唯記得那日令我駐足觀賞的曇花。

　　曇花沒有艷麗的顏色，沒有絕美的花瓣，唯有日暮時(shí)分，方可輕嗅，暗香浮動(dòng)月黃昏。

　　當(dāng)湛藍(lán)的天空漸漸染上昏黑，點(diǎn)點(diǎn)星辰悄然從東方漫上夜空，我便獨(dú)自拎著竹凳在庭院里坐著，靜靜守望著那曇花一現(xiàn)的絕美風(fēng)景，夜幕早早籠罩住大地，靜謐的夜色中唯有蹬蹬的腳步聲和滴滴答答的時(shí)鐘疾走。那一刻我似乎也有了一種“相與步于中庭”的閑人錯(cuò)覺。

　　青綠色的花苞裹得緊緊的，宛如一只緊握的小拳頭，絲毫不見開放之意。突然，花苞微顫，整柱花似乎都在蓄力，嫩綠的莖葉不斷地晃動(dòng)，隨微風(fēng)飄蕩似乎在喚醒那沉睡的花兒，催促她快快開放。

　　終于，一片片潔白如玉的花瓣向外舒展著身姿，就像一位下凡的仙子，身披月色霓裳，在空中翩遷起舞，只可遠(yuǎn)觀不可褻玩。那淡淡的幽香宛如遠(yuǎn)處的天邊飄來(lái)的渺茫的歌聲。先為霓裳，后為六幺，嘈嘈切切，如絲如縷，如泣如訴，令我體會(huì)了一曲陽(yáng)春白雪，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　盛開的花兒，在清風(fēng)徐徐間自在綻放，嫩黃的花蕊點(diǎn)綴其間，顯現(xiàn)得更為朦朧，驚鴻一瞥便使我駐足停留。

　　曇花一現(xiàn)時(shí)，宛如一支生命的舞曲，在夜中綻放，在夜間凋零，既然厭惡枯萎，便以最美的姿態(tài)鐫刻于夜幕上。

　　靜駐花前，捧一抹清香，訴一縷愁腸。在月色下，為驚鴻一瞥我不由得停下腳步，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇34

　　陰郁的日子，連綿不斷的細(xì)雨，驚擾了心情。無(wú)聊的伏在課桌上，回憶著我們度過(guò)的時(shí)光。算不上美好，算不上蒼涼，很簡(jiǎn)單的，很平凡的一段過(guò)往。

　　記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我們一起等待花開”，呵，春還未到，可是你卻走了，上帝仿佛知曉我心情般的，用綿綿細(xì)雨來(lái)點(diǎn)綴天空的心情。為什么呢？為什么你沒有遵守我們之間的約定。春天還沒來(lái)，我在等待著花開的那一天，可是你呢，為何要連告別都沒有就走了。難道你就那般的厭倦了我們的友誼嗎？靜靜地望著窗外，細(xì)雨如絲，讓我心煩意亂。

　　MP3里依舊放著那首《等你回來(lái)》，熟悉的旋律繞過(guò)耳畔，還是那般溫柔的話語(yǔ)。我哭了。我在等你，你知道嗎。翻看著你留下來(lái)的痕跡，那些書，那些CD，你喜歡的古韻，長(zhǎng)存著。為何？你走的這么干脆，都沒有回頭，也不來(lái)信？那么遠(yuǎn)的城市呵？有多匆忙？有多迷惘？你去了法國(guó)，普羅旺斯。那個(gè)有著異域風(fēng)情的國(guó)度，那個(gè)有著薰衣草的城市�？粗�地圖，胡亂的比劃著，那么遠(yuǎn)呢。貳。

　　春至�；ㄩ_。

　　窗前的蒲公英飛舞著。我靜靜的望著，目光呆滯。因?yàn)槲抑�道，蒲公英的花語(yǔ)是等待重逢，所以我在窗前栽滿了蒲公英，我等你呢。

　　蒲公英飄散的樣子好美哦。我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。

　　是啊。這是我最喜歡的花了。我知道你總有一天會(huì)離開的，我只能默默等待。叁。

　　好高興。在我的期待中收到了你的第一封信。

　　對(duì)不起。我走了，卻沒有告訴你。我沒有忘記我們的約定。記得等我。一年后的那一天，我會(huì)回來(lái)，和你一起，靜待花開。

　　很熟悉的文字，看到你的文字突然地感到那么的親切。我淚如泉涌。

　　一年。一年。我等待著。肆。

　　我很快的忘記了我們的傷。因?yàn)槲抑�道，你�?huì)回來(lái)。

　　一年很快啊。怪不得那么多的詩(shī)人學(xué)者感嘆著時(shí)光易逝。

　　老地點(diǎn)。

　　我看到一個(gè)可愛的孩子。朝我的方向奔來(lái)。

　　我笑了。呵。你終于來(lái)了。后記：你很快樂(lè)。和曾經(jīng)的你一樣，一點(diǎn)也沒變。

　　你說(shuō)的第一句話就是。我們一起、靜待花開。

　　靜待花開作文 篇35

　　等待花開的日子是寧?kù)o安穩(wěn)的。我常常會(huì)捧一本閑書，傍著淅淅瀝瀝的雨聲，穿越千年的歲月，去凝視不同的面孔，去聆聽另外的聲音。心仿佛一下子豐富起來(lái)，周圍的一切仿佛生動(dòng)了許多。窗外依舊是車來(lái)車往，不時(shí)傳來(lái)刺耳的喇叭聲。我分不清自己是屬于過(guò)去現(xiàn)在還是未來(lái)。我喜歡這種感覺。

　　在等待花開的日子里，我常常回憶過(guò)去。印象中總有一條小河，小河邊總有稀稀落落幾叢蘆葦。蘆花飄飛的季節(jié)，總有一個(gè)女孩望著遙遠(yuǎn)的方向癡想，目送落日，迎接歸鴻。在回憶中我會(huì)微笑，會(huì)選取一段曲子裝飾我的心靈，于是，那跳躍的音符霎時(shí)變成絢麗的花瓣飄滿我的小屋。

　　在這樣一個(gè)秋天的夜晚，沒有圓月朗照，沒有蟋蟀低吟，也沒有白天紛亂的思緒，只有誰(shuí)細(xì)碎的腳步聲和竊竊的私語(yǔ)聲。就特別期待“人閑桂花落，夜靜春山空”的意境。長(zhǎng)袖微拂，絲絳暗垂，高枕石頭，臥于松下。有的只是閑適和瀟灑，沒了紅塵中的局促和偏狹。等待花開的日子是充滿幻想的。

　　一直盼望聽見花開的聲音。在一個(gè)明媚的清晨，推開鄉(xiāng)間的柴門，輕輕的含著露水的聲音可能杳杳的就傳了過(guò)來(lái)，飄飄渺渺，象不經(jīng)意間的一個(gè)笛音，但足以會(huì)讓我高興一個(gè)季節(jié)�；蛟S是在我必經(jīng)的路旁，一樹粉白緩緩綻開，一曲小提琴就此拉開了序幕。

　　靜待花開不應(yīng)是焦急不安的，不應(yīng)是游目四顧的，守住一顆淡泊寧?kù)o的心，滿園芳菲將不再遙遠(yuǎn)。

　　靜待花開作文 篇36

　　不久前，朋友送我一包旱荷花的種子，并傳授了種養(yǎng)方法。我很喜歡，想借此感受一下種花的樂(lè)趣。

　　盆土準(zhǔn)備好后，我把十幾粒種子均勻地點(diǎn)播其中，再覆上一層土，噴上水。完成播種后，每一天我都會(huì)看好幾次，卻看不到什么變化，心里犯開了嘀咕：種子能不能活呀？什么時(shí)候發(fā)芽呢？一天、兩天、三天……我一邊企盼種子破土而出，一邊細(xì)心地呵護(hù)它們：見陽(yáng)光、吸空氣，保濕度、增溫度。終于，第五個(gè)早晨，我驚喜地叫出聲：“哎呀！出來(lái)了！”一顆種子的嫩芽拱破了土層，盡管它還沒有完全露出來(lái)，可是透過(guò)裂土，我清楚地看見了它正“頷首低眉”的身影，似乎是害羞又像是積攢力量。

　　再一天清晨，它的頭完全沖破了土層，又過(guò)了一天，其他的種子仿佛聽到了同伴的召喚，紛紛使勁向上頂。一夜之間，八、九顆已呼之欲出，這之后，種子們向上的苗頭已勢(shì)不可擋，爭(zhēng)先恐后般地“揚(yáng)眉吐氣”，褪去包裹的嫩芽一顆顆乖巧地立在花盆里。我仿佛感受到它們正一邊努力地向土下扎根，一邊積極地向上頭伸展。

　　這兩天，小芽們都已經(jīng)開始抽葉了，只有指甲蓋大小的葉片圓圓的，嫩綠嫩綠的，脈絡(luò)清晰可見。它們舒暢淋漓地沐浴著陽(yáng)光和空氣，似一頂頂撐開的小傘，惹人憐愛。我忍不住一遍又一遍地?cái)?shù)著它們，看著它們，簡(jiǎn)直就像愛護(hù)自己新生的寶寶，享受它們每時(shí)每刻的變化。

　　這天清晨，媽媽跟我說(shuō)：“嗨，花開了！”我笑了，他也笑了。其實(shí)我們都知道，花不會(huì)現(xiàn)在就開，但這段時(shí)間陪伴種子的生根，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，讓我們體會(huì)到，很多事情的樂(lè)趣在于感受過(guò)程，縱然此刻尚未看到花開，可心中卻分明看到了花的模樣。一天天靜待花開的日子使我們的生活充滿了期待和歡愉。

　　人生何嘗不是如此。一個(gè)人猶如一粒種子，不經(jīng)歷土下的沉淀、孕育，怎能吸收成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，唯有經(jīng)過(guò)歲月世事的歷練，方可積攢成熟的力量，正所謂厚積薄發(fā)。我想，在繁華的世間，我們每人都應(yīng)給自己開掘出一方陽(yáng)光自然的心田，用來(lái)播以真、善、美之種，灌以勤奮、執(zhí)著、踏實(shí)之水，不問(wèn)人世的喧囂與浮華，努力耕耘使心之田豐腴，讓心之花使生命燦爛而美麗。

　　靜待花開作文 篇37

　　鋼琴七級(jí)的考場(chǎng)上，外面人聲嘈雜，女孩兒卻仿佛沒有聽到一般，靜靜的坐在鋼琴凳上，手指飛快的在琴鍵上穿梭，隨著她的動(dòng)作，美妙的音樂(lè)自指尖流淌出來(lái)，曲終。似乎能聽到評(píng)委的稱贊聲，她壓抑住心中的緊張，向評(píng)委深深的鞠了一躬，走出了房間。邁出最后一步，女孩松了一口氣，坐在了椅子上，學(xué)琴的一幕幕，在她眼前浮現(xiàn)：

　　那時(shí)，她六歲。她總是聽見鄰家大姐姐練琴，一天，終于按捺不住心中的好奇跑去觀看，敲門進(jìn)入大姐姐家后，她一眼就被眼前的“龐然大物”吸引住了：這是什么？為什么這么大？它怎么能奏出這么好聽的聲音？聽了大姐姐的解釋，她明白了，原來(lái)“龐然大物”的名字叫鋼琴！被媽媽叫回家后，女孩兒發(fā)了一會(huì)兒呆，終于下定決心。她跑到媽媽跟前，囁嚅著說(shuō)：“媽，我想學(xué)鋼琴…”因?yàn)楫?dāng)時(shí)家中的條件不太好，媽媽沒有同意女孩兒學(xué)鋼琴。過(guò)了幾天，女孩兒放學(xué)回家后，被媽媽神神秘秘的叫到了她的房間，女孩兒疑惑的走了過(guò)去，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一架“小一號(hào)的電子鋼琴”！她驚喜的幾乎要跳起來(lái)，媽媽說(shuō)：“這是你表姐的電子琴，如果你真的有興趣，能堅(jiān)持下來(lái)，我就給你買鋼琴�！迸�孩兒飛快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　半年過(guò)去了，女孩兒漸漸地覺得練琴有些枯燥無(wú)味了，她有些堅(jiān)持不住了。媽媽顯然注意到了她的狀態(tài)。一天，媽媽把女孩兒叫到身前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“你還記得我給你講過(guò)貝多芬的故事嗎？鋼琴家貝多芬舉行了一場(chǎng)演出，演出結(jié)束后，有人對(duì)他說(shuō)：‘你彈的真好�。　�貝多芬對(duì)他說(shuō)：‘要是你每天也練八個(gè)小時(shí)的琴，你也能彈這么好�！�一分耕耘一分收獲，你要堅(jiān)持住�。　甭犃藡寢尩脑�，女孩兒若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到電子琴旁邊，繼續(xù)彈琴……一年過(guò)去了，媽媽給女孩兒買了一架她夢(mèng)寐以求的鋼琴。

　　從那以后，女孩兒一有空閑時(shí)間，就彈彈曲子，對(duì)音樂(lè)的理解也更深刻了，也更喜歡音樂(lè)了。那個(gè)女孩兒就是我。

　　如今，鋼琴成了我生活當(dāng)中不可缺少的一部分。在學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我磨練了自身的意志，提高了自身的修養(yǎng)。也許，我的未來(lái)與音樂(lè)無(wú)關(guān)，但是，對(duì)音樂(lè)的熱愛已經(jīng)滲透到我的血液之中了。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！币蚕Ｍ�，我的同齡人能在興趣的引領(lǐng)下，開拓出屬于他們自己的另一片天地。

　　想到這兒，我起身向外走去，似乎可以看到，一大片燦爛的向日葵地，已經(jīng)在我的心中盛開。

　　靜待花開作文 篇38

　　看完這段話，我也在反思，我對(duì)孩子們的要求，是不是太急躁了？是不是我太急于改變他們身上的缺點(diǎn)了？如果急功近利，倒不如靜下心來(lái)，好好的欣賞這些孩子的閃光點(diǎn)，好好的，無(wú)聲的，浸潤(rùn)、教育他們。

　　早晨，我拿著書到班上。早讀已經(jīng)開始，人數(shù)也不少了。但朗朗的書聲并未響起，幾個(gè)自覺得孩子，在認(rèn)真的讀書，值日的孩子來(lái)回穿梭，還有一些在發(fā)呆的孩子，可以看出并未投入。

　　我很想訓(xùn)斥，但我忍住了。與其挨我訓(xùn)斥，不如我慢慢等待，看孩子們能不能管理好自己。默默走到最后一排，開始閱讀——《做有思想的雞，快樂(lè)的蛋》。這本書是一位私立中學(xué)的數(shù)學(xué)老師寫的，文字幽默，堪稱麻辣教師。我特別向往書中老師與學(xué)生之間的和諧相處，似乎不是師生，更像朋友。亦師亦友的角色轉(zhuǎn)換，老師做的游刃有余。讀到有趣之處，我還情不自禁的笑出聲來(lái)。我用余光看到有幾個(gè)孩子好奇的扭臉看我，可看到我在認(rèn)真閱讀，他們也不再打擾。一時(shí)間，我醉在書中，放飛思緒，也感慨頗多。

　　不一會(huì)，鈴聲就響起了。此時(shí)我抬頭，看到了另一番景象。孩子們個(gè)個(gè)拿著書，認(rèn)真早讀，腰背挺直，書聲瑯瑯。這不就是我理想的早讀狀態(tài)么？我不由得欣喜。原來(lái)，少了我的訓(xùn)斥，孩子們也能夠做好自己該做的事。我的投入專注，也在無(wú)形中感染著他們。

　　走上講臺(tái)，我面帶喜色，向他們介紹我正看的這本書，以及書中師生和諧的關(guān)系，我看出來(lái)，孩子們也希望有這么好的師生關(guān)系。我告訴他們，我們也可以，各盡其責(zé)，我們也會(huì)成為無(wú)話不談的朋友。我還告訴他們，在我沉浸讀書的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)大家早讀那么用心，讓我覺得很幸福。聽到這話，孩子們的臉上，也露出了喜色。

　　有時(shí)候，幸福真的很簡(jiǎn)單。

　　教育，也會(huì)如此簡(jiǎn)單。

　　親愛的孩子們，我愿意相信你們，相信你們能做到你這個(gè)年齡段該做到的，相信你們通過(guò)努力，會(huì)讓我們有更多的幸福感。

　　默默耕耘之余，我也要，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇39

　　你欣賞優(yōu)雅柔軟的天鵝。你能容忍丑小鴨的平庸嗎？你贊美雨后的彩虹。你能接受彩虹前的風(fēng)暴嗎？你對(duì)鍋里的閃光感到驚奇。你能在黎明前的晚上站起來(lái)嗎？

　　你可以看到，當(dāng)酒窖打開時(shí)，醉人的香味遠(yuǎn)去，那是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的自戀，那是無(wú)數(shù)次的沉寂；你可以看到，鳳凰梨花總是開了150年，在那之后，那是無(wú)數(shù)次的默默無(wú)聞的付出和輕輕的哭泣；你可以看到，一片和田梅雨的誕生是別人的冷漠，等待著自己的伯樂(lè)出現(xiàn)。因此，好事需要耐心。

　　在我們周圍，有很多人喜歡“拉蘭”。我佩服李安的意志和追求，在失敗中一次又一次地跌倒爬起來(lái)，最后在人們面前像一塊和田梅雨；我佩服摩西奶奶對(duì)美好生活的向往，勇往直前，終于像一只丑小鴨變成白天鵝一樣實(shí)現(xiàn)了她的追求；我佩服馬云的雄心壯志，在無(wú)數(shù)次被拒絕后，像老鷹一樣戰(zhàn)斗，與天空抗?fàn)�，向世界展示他的勇敢�?/p>

　　追憶往事，陸游任憑自己“窮困潦倒，無(wú)路可走”的人生失敗，堅(jiān)信“另一個(gè)前途光明的村莊”；張濟(jì)任憑自己被打敗，使自己有了不朽的失眠和名詩(shī)《楓橋夜泊》。奇怪的是，有人記得第一亞軍穿紅衣服旅行的壯觀場(chǎng)面嗎？不，我們只記得那失意的人在秋夜的客輪上，和他不朽的失眠！

　　丑小鴨只有平庸，才能領(lǐng)略天鵝的優(yōu)雅柔美；只有在彩虹前接受風(fēng)暴，才能在雨后看到彩虹；只有在黎明前忍受黑夜，才能看到鍋里閃光的驚喜。

　　媽媽，我是花的種子。只是每個(gè)人的花期都不一樣。有些花一開始就開得很燦爛，而另一些花則需要很長(zhǎng)的等待。媽媽，請(qǐng)不要看別人盛開。我走之前很急。我相信每一朵花都有自己的花期。請(qǐng)耐心等我開花，好嗎？

　　靜待花開作文 篇40

　　當(dāng)我們驚艷于花朵絢麗綻放的美麗時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想起它當(dāng)初揮灑的血和淚。

　　初一。剛上初中，與新同學(xué)相處了幾天，就到了那令人期待的星期五，便尋思著和新朋友一起去打籃球。

　　放學(xué)后，沖出校門跨上賽車，奔向了那“久別”的球場(chǎng)。一起打球的同學(xué)中有一個(gè)胖子很是顯眼，于是決定好好“虐”他一番�？烧l(shuí)曾想，比賽開始后，原本想象中的笨拙卻并沒有出現(xiàn)，那肥胖的身軀在他近乎完美的腳步之下顯不出一絲笨拙，反而靈活自如。此時(shí)的他防守起來(lái)如同一輛戰(zhàn)車，勢(shì)不可擋……

　　那天，我們一直激戰(zhàn)到很晚。回家的路上好奇地詢問(wèn)他球技為什么這么厲害……他的話語(yǔ)似乎至今仍回蕩在耳畔。他在四五年級(jí)地時(shí)候就特別喜歡籃球，而那時(shí)學(xué)校校隊(duì)卻因?yàn)樗�的胖，而不愿意帶著他�?xùn)練。還是他媽媽親自跑來(lái)學(xué)�？险�(qǐng)老師收下他�？墒聦�(shí)很無(wú)情，在訓(xùn)練中，他每次都是倒數(shù)第一，老師看著他無(wú)奈地?fù)u頭，同學(xué)們則話里話外滿是嘲諷……可他沒有退縮，仍是不懈堅(jiān)持著每天的訓(xùn)練，一直到小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于華麗逆襲，成功挑戰(zhàn)了校隊(duì)第一人……當(dāng)初嘲笑他的同學(xué)如今都成了他的手下敗將，被他輕松超越。

　　聽著他娓娓的講述，不禁想到了我家樓下的那棵樹。今年春天當(dāng)其他樹都開始發(fā)芽時(shí)，它卻遲遲沒有動(dòng)靜，仿佛并不著急。當(dāng)其他樹開始冒出青絲時(shí)，它才剛剛冒出芽頭，始終比其他樹慢了一步……可到了夏天，這棵樹與其他樹看起來(lái)便別無(wú)二般了，它所灑下的片片綠蔭并不遜色于其他樹木……

　　他們和它們當(dāng)初的落后，最終不僅漸漸跟上了腳步，而且還走向了令人羨慕的成功或者蓬勃，人生不也如此嗎？

　　就讓我們?cè)诩橙≈徐o靜等待，自己那心中花兒的悄然綻放……

　　靜待花開作文 篇41

　　每一個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急。相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光雨露，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗�是一棵參天大樹�?/p>

　　一直以來(lái)，這段話在網(wǎng)絡(luò)上頗為流行。經(jīng)歷了高一到高三再到高一的輪回，作為一名新的“老班主任”，我更加覺得作為教師，我們想做的很多，能做的卻很有限。我們能做的也許就是仔細(xì)觀察，默默耕耘，守望星辰，靜待花開！

　　開學(xué)第一天，我和同學(xué)們第一次見面，說(shuō)了這樣一段話：歡迎大家加入濟(jì)南十一中這個(gè)大家庭，也非常開心能與大家一起組建高一4班這個(gè)小的班集體。當(dāng)班主任是一件比較辛苦的事情，我現(xiàn)在依舊堅(jiān)守的原因是只有當(dāng)班主任才能真正擁有自己的“親學(xué)生”。我喜歡給自己帶的班級(jí)前加上一個(gè)限定詞“星辰”，從今天起我們四班就是“星辰四班”。因?yàn)樵谖倚闹校�在座的每一位同學(xué)都是一顆小星星，我堅(jiān)信每一位同學(xué)身上都會(huì)有一處或多處閃光點(diǎn)有待我去發(fā)現(xiàn)。我也希望大家能夠?qū)⒆约旱墓饷�發(fā)光放大，讓四班因你而變得溫暖，讓四班的每一位同學(xué)都感到因你的存在而感到幸福！

　　從開學(xué)第一天，我做的最多的就是靜靜觀察，將自己的新發(fā)現(xiàn)和新想法告訴同學(xué)們。

　　我發(fā)現(xiàn)王文喆在做自我介紹時(shí)特別自信、從容，對(duì)老師非常有禮貌，老師交代的事情他從不推脫并能盡力做好。管理紀(jì)律時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，服務(wù)同學(xué)時(shí)細(xì)心體貼�，F(xiàn)在，他成為了老師喜歡、同學(xué)信任的班長(zhǎng)。

　　我還發(fā)現(xiàn)王會(huì)是一個(gè)特別愛笑、熱心、友善的小姑娘，積極報(bào)名志愿為同學(xué)們打飯，軍訓(xùn)日記書寫認(rèn)真，內(nèi)容充實(shí)，做事情細(xì)心周到，考慮全面并樂(lè)于學(xué)習(xí)。

　　我通過(guò)觀察，詳細(xì)記錄，班會(huì)課上把這些分享給同學(xué)們。原來(lái)，優(yōu)點(diǎn)也可以相互“傳染”。多多關(guān)注同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)放大，會(huì)讓更多同學(xué)被這種光芒照耀。

　　有一天，我收到趙明同學(xué)的信息，他說(shuō)想為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量，想嘗試一下安全委員一職，但是因?yàn)榘踩�委員已被預(yù)訂，經(jīng)協(xié)商，趙明津同學(xué)最終擔(dān)任了多媒體管理員。管理多媒體看似簡(jiǎn)單，但就是太簡(jiǎn)單了，所以經(jīng)常因?yàn)榇中幕虿簧闲亩�耽誤事。但是，趙明津同學(xué)卻總是能牢記于心一絲不茍地完成。所以，班會(huì)課上，我跟同學(xué)們一起討論一起分享感受，我們一致認(rèn)為信息也是一種能力，能夠把一件小事做好也是很了不起的。

　　慢慢地，班里越來(lái)越多的小星星閃光發(fā)亮：每日三測(cè)溫都能做到認(rèn)真細(xì)致的谷義云，不僅可以學(xué)好還能會(huì)講的“小老師”史健誠(chéng)，遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)想辦法解決的安全委員姚賢達(dá)，每次打掃考場(chǎng)都主動(dòng)留下來(lái)幫忙的耿鶴峰……

　　四班的每一位同學(xué)都在努力做到因自己的存在而讓別人而感到無(wú)比幸福！

　　于是，我想到《麥田里的守望者》為我們貢獻(xiàn)的一個(gè)詞：守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。

　　守望星辰，靜待花開！

　　靜待花開作文 篇42

　　“麻煩死了，不寫了。“我扔開手中的筆，走出書房。

　　整整一個(gè)下午，我還是沒有把作業(yè)寫完。最后的那道數(shù)學(xué)題我明明會(huì)做，但復(fù)雜的計(jì)算將我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)銷蝕。

　　我在陽(yáng)臺(tái)找到了母親，她正在用手機(jī)給一盆君子蘭拍照，留給我一個(gè)寧?kù)o的背影。我不由自主的慢下腳步，走到她身旁，看著她不斷地?fù)Q著角度拍照，定格下一個(gè)個(gè)畫面。

　　母親一直擁有一種神奇的力量，她淡淡的一個(gè)微笑，就能使身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)間慢下來(lái)，安靜的流淌。她臉頰上兩個(gè)淺淺的梨渦，襯著她的笑容，襯著柔和的光暈，襯著慢下來(lái)的時(shí)光，讓我想到一個(gè)靜好的詞，姽婳。

　　母親沒有抬頭，依舊精心照料著那盆君子蘭。我一直很奇怪，為什么母親會(huì)對(duì)毫不起眼的君子蘭這么上心呢？而母親的回答只有一句話：我在等著它開花。

　　母親沒有催著我學(xué)習(xí)，讓我休息一下，便轉(zhuǎn)身離開準(zhǔn)備午飯。我拿起她留下的手機(jī)，漫不經(jīng)心地玩著，但沒有關(guān)掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不長(zhǎng)，不過(guò)幾百字而已，卻精心地記錄了我生活的點(diǎn)滴。每一篇的結(jié)尾都會(huì)配上一張君子蘭的圖片，和一句感嘆：

　　不知何時(shí)才能綻放……。我一直都在等待。

　　寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機(jī)，盯著君子蘭神游。原來(lái)這就是母親愛信這花的原因。她言辭不多，卻一直關(guān)心著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。等待著，盼望著我的成長(zhǎng)，她從不曾說(shuō)出過(guò)她的辛苦，卻一直教會(huì)我平心靜氣。她靜靜地的站在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，希望我從困難中領(lǐng)悟生活的真諦，也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開，也不曾消失，只是站在那里，等待我的成長(zhǎng)。

　　我回到書房，重新開始學(xué)習(xí)。我聽到了門外的腳步聲，和那壓低了的嘆息。眼眶漸漸模糊，母親就是這樣，等待著我的成長(zhǎng)。

　　對(duì)不起，母親，讓您久等了。

　　陽(yáng)臺(tái)上的那盆君子蘭冒出一個(gè)小小的花苞，母親拍下，笑容中洋溢著幸福。

　　靜待花開作文 篇43

　　沐浴在秋風(fēng)瑟瑟中，看著陽(yáng)光明媚的樣子，心里反而舒坦了不少。

　　每天幾乎都在反醒生活，反醒自己對(duì)生活的處理方式，和對(duì)世態(tài)的傷感情懷。生活就是這樣，人生本來(lái)就是悲劇的。有出生就有死亡，很多的時(shí)候我們能做的就是以平常心面對(duì)生活的一切，逃避解決不了問(wèn)題，害怕只會(huì)讓一個(gè)人失去更多。

　　曾經(jīng)因?yàn)閱斡H家庭的原因，我被不少小伙伴欺負(fù)過(guò)。童年一點(diǎn)也不快樂(lè)，討厭和別人溝通，也拒絕接受他們的饋贈(zèng)。想想童年都覺得那段時(shí)光好可怕�？蓵r(shí)光流逝萬(wàn)千，過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，可擁有時(shí)是應(yīng)該珍惜那再也回不來(lái)的時(shí)光。好多伙伴再也沒有聯(lián)系過(guò)。失去了不少的朋友，真是一路的走來(lái)，一路的放棄。而如今已經(jīng)27歲的我，沒有理由再去拒絕一切，生命是一個(gè)過(guò)程，生活是一種體驗(yàn)，而我不可以再去拒絕成長(zhǎng)。

　　姥姥的身體每況愈下，而我什么也做不了。看著2歲妹妹天真的笑顏，心傷了不少，她還小，還不知道父親離開的痛苦，可她會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有別樣的人生體驗(yàn)�？粗�母親每天疲憊的身軀，無(wú)比心疼，卻也沒有辦法。我真的不敢害怕，我害怕的事情，總會(huì)發(fā)生，我最害怕的是家里的親人，像我一樣沒有完整的家，而她們卻偏偏要這樣的生活。

　　恐懼是沒有意義的，人生需要體驗(yàn)的事情太多了，別樣的生活體驗(yàn)，只能將會(huì)一個(gè)人如何成長(zhǎng)。

　　菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。

　　而我們終歸會(huì)在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的離開，最后終歸會(huì)交給一個(gè)小盒子。那是所有人最終的歸宿。所有的想不開，所有的事與非，都是自己的沒有看清，沒有看透。透過(guò)問(wèn)題看本質(zhì)，終歸是虛無(wú)的一切。

　　造化弄人�。「嬖V自己，不要害怕未發(fā)生的事情，不要傷感已經(jīng)發(fā)生的事情。學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)解決。人生不過(guò)如此。

　　靜待花開作文 篇44

　　“南檐架短廊，沙路白茫茫。盡日不歸處，一庭梔子香�！�

　　靜謐初夏，院子一角，梔子花悄然綻放。暖風(fēng)過(guò)處，是淡淡的清香，攜著汁液的芬芳，氤氳在空氣中，彌漫了整個(gè)庭院。

　　清雅的花香中，我“邂逅”了外公那個(gè)小本子。它靜靜躺在抽屜的角落，如同靜默在角落里的梔子花，黯淡的封面述說(shuō)著歲月的故事。翻開本子，外公那熟悉而又陌生的臉，清晰地出現(xiàn)在我眼前。時(shí)光侵蝕了曾經(jīng)年輕的面龐，發(fā)黃的紙張記錄著昔日的快樂(lè)與悲傷，夢(mèng)想與失落。唯一不變的，是堅(jiān)定而執(zhí)著的眼神，穿透了歲月，延續(xù)至今。本子正中，“南昌鐵道學(xué)院”這幾個(gè)深藍(lán)色的大字，傲嬌地挺立著，殘缺的印章，揭開了一段關(guān)于夢(mèng)想的往事……

　　那個(gè)梔子花飄香的午后，外公告訴我，“這是我當(dāng)年的學(xué)校，也是我最初的夢(mèng)想，”外公緩緩述說(shuō)著，我看到他花白的頭發(fā)在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，刻滿皺紋的臉上隱隱透出一絲興奮，迷離的眼神帶著我穿越了幾十年，回到了那曾經(jīng)激情蕩漾的年代。那時(shí)的他，夢(mèng)想著走出鄉(xiāng)村，找到一種跟父輩完全不同的生活方式。當(dāng)時(shí)只有少數(shù)幾個(gè)人能去縣城讀中學(xué)，他是其中之一。在學(xué)校的那些日日夜夜，他和他的同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想拼搏著，努力著。昏黃的路燈下，有他埋頭苦讀的背影；薄薄的晨曦中，是他匆匆而過(guò)的身影。每一個(gè)白天和黑夜，都鐫刻上了他為夢(mèng)想而戰(zhàn)的腳印。終于，他拿到了“南昌鐵道學(xué)院”的錄取通知。“我要成為一名優(yōu)秀的鐵路工人，讓堅(jiān)硬而閃亮的鐵軌延伸到祖國(guó)的每個(gè)角落，讓小鄉(xiāng)村的人都能坐著火車去看世界�！蓖夤�站在學(xué)校門口的時(shí)候，默默地對(duì)自己說(shuō)。

　　夢(mèng)想之路似乎總沒那么順暢，就在外公為改變自己的命運(yùn)而努力的時(shí)候，學(xué)校卻因?yàn)閲?guó)家困難而解散了，外公拿到了這個(gè)本子，但不是畢業(yè)證，而是“肄業(yè)證”，命運(yùn)跟他開了個(gè)玩笑，他的夢(mèng)想之舟一度擱淺，如同那用一季的力量汲取養(yǎng)分的梔子花，未曾等到艷陽(yáng)天的燦然綻放，卻迎來(lái)了摧折花莖的疾風(fēng)驟雨……

　　外公小心翼翼收著他的本子，也收著他曾經(jīng)的夢(mèng)。梔子花開的季節(jié)，他又回到了鄉(xiāng)村。清香的花兒一如既往，開了又謝，謝了又開。他站上了鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺(tái)，成為了一名老師。每天行走在綠樹成蔭的校園，聽孩子們天籟般的讀書聲，外公覺得空氣中都是梔子花的香甜。他告訴這些孩子們自己曾經(jīng)的夢(mèng)想；告訴他們，所有的花兒都會(huì)有綻放的那一天；告訴他們，終有一天，他們可以沿著锃亮的鐵軌，奔赴自己的夢(mèng)想。這也是他現(xiàn)在最大的夢(mèng)想。那一刻，他的眼神依然堅(jiān)定而執(zhí)著。

　　再后來(lái)，外公退休了，他教過(guò)的那些孩子會(huì)從四面八方趕回來(lái)看他，告訴他，鄉(xiāng)村外的世界真的很精彩�，F(xiàn)在的外公，經(jīng)常會(huì)坐著地鐵去他想去的地方，臉上洋溢幸福的笑……

　　風(fēng)會(huì)卷走盛夏的氣息，吹散梔子花的余香，吹落潔白如玉的花瓣。但只要靜靜等待，來(lái)年初夏，定會(huì)重新綻放溢滿枝椏的芬芳。外公的逐夢(mèng)之路告訴我，普通人可以因?yàn)閴?mèng)想而執(zhí)著，因?yàn)閳?zhí)著而美麗，靜待花開，終會(huì)花香滿園。

　　靜待花開作文 篇45

　　相信孩子，靜等花開。

　　——題記

　　無(wú)論成績(jī)好壞，每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)各自的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，卻需要漫長(zhǎng)的等待。

　　依然記得媽媽那“不能輸在起跑線上”的話語(yǔ)，依然記得小學(xué)時(shí)，那個(gè)傻傻的老是被叫進(jìn)辦公室的我。從小學(xué)三年級(jí)開始，我每次考試都在20名以后，特別是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩門課程，就像兩座高不可攀的大山，而我只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望的機(jī)會(huì)。每次考完試，望著試卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，我都失望透頂；每次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽都說(shuō)沒臉去，更讓我羞愧難當(dāng)。媽媽天天對(duì)我說(shuō)著“加油，不能比別人差”的話。給我無(wú)窮的壓力，其實(shí)我也想和他們一樣，考雙百，拿第一，讓老師滿意，讓家長(zhǎng)高興，可是無(wú)論我如何努力，好像都無(wú)濟(jì)于事，成績(jī)也就在中游徘徊。好在我從來(lái)沒有放棄自己，一如既往地努力著。

　　就這樣迎來(lái)了小學(xué)最后一年，班主任老師整天鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，對(duì)我也是特別好，并沒有因?yàn)槲页煽?jī)不好而冷落我，當(dāng)時(shí)整天就是模擬考，可謂是試卷滿天飛，甚至做夢(mèng)，都?jí)糁�做試卷，終于升學(xué)考試如約而至，不知過(guò)了多少天，成績(jī)下來(lái)了。真的太奇怪了，我這個(gè)中等生居然在最后關(guān)頭破天荒地?cái)D進(jìn)了全級(jí)前十�？荚嚂r(shí)，我還發(fā)著高燒呢，莫非是發(fā)燒時(shí)把腦子燒靈光了？

　　這也為我的小學(xué)生涯畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，也許是成功的喜悅指引著我，也許是腦子突然開了竅，升入初中以后，我比以前更加努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。小學(xué)同學(xué)也說(shuō)我變了，變得更加努力，更加自信，更加優(yōu)秀。

　　回首往事，自己也覺著是那樣的不可思議，又想起了媽媽那句“不能輸在起跑線上”的話語(yǔ)。我想人生不是百米沖刺，贏在起跑線上，并不代表一直會(huì)遙遙領(lǐng)先，只要努力，哪怕起跑沒有別人快，又有什么關(guān)系呢，只要堅(jiān)持，一定會(huì)取得屬于自己的勝利。

　　相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看它長(zhǎng)大，陪著它沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福？

　　靜待花開作文 篇46

　　上周，我們這停了幾個(gè)月的周末公益成長(zhǎng)沙龍又開課了，不過(guò)從原來(lái)的周日晚上換到了周六上午，當(dāng)時(shí)我還感覺不如晚上講，這樣不占用白天的時(shí)間，但任老師說(shuō)是這為了照顧偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的聽眾。也是，晚上路程太遠(yuǎn)的來(lái)也不方便，感恩任老師的用心。

　　任老師以前是位優(yōu)秀的小學(xué)老師，后來(lái)通過(guò)自己的努力成了電視臺(tái)的主持人，再后來(lái)好學(xué)上進(jìn)、熱心的任老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好多孩子和家庭都存在著或多或少的問(wèn)題，就主動(dòng)承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂。

　　來(lái)這里講課的有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)、也有專業(yè)的講師，不過(guò)這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來(lái)告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　那是她兒子一年級(jí)的時(shí)候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類的活動(dòng)，任老師是評(píng)委。也是想著讓孩子去鍛煉一下，孩子本來(lái)在家準(zhǔn)備好的快板，可是到了舞臺(tái)上，孩子一句話也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)任老師問(wèn)他為什么，孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他的腦海里一片空白，什么都不知道了�！毕胫�可能是不熟練，第一次上舞臺(tái)，孩子太緊張的緣故。所以下午的時(shí)候，又給孩子了一次機(jī)會(huì)，可是，當(dāng)下午孩子站在舞臺(tái)上的時(shí)候，還是跟上午一樣，一個(gè)字都沒有說(shuō)。任老師由于忙當(dāng)時(shí)也沒回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過(guò)去了。

　　后來(lái)，只要是有關(guān)這種出頭露面的活動(dòng)，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質(zhì)很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說(shuō)，可能那件事多孩子的影響太大了。當(dāng)時(shí)可能沒什么，但在孩子的心里已經(jīng)種下了不好的種子，可能就對(duì)這樣的場(chǎng)面心里怯了，也不喜歡了。

　　后來(lái)，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長(zhǎng)日久，任老師的一舉一動(dòng)被孩子看在眼里，記在心里，無(wú)形當(dāng)中學(xué)會(huì)了。還老是給媽媽做指導(dǎo)，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場(chǎng)所表現(xiàn)。不過(guò)，睿智的任老師也沒有再逼孩子。

　　四年級(jí)的時(shí)候吧，孩子換了一位語(yǔ)文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過(guò)班級(jí)的朗誦，老師發(fā)現(xiàn)了任老師孩子的朗誦特質(zhì)。每次孩子朗誦領(lǐng)讀后，老師就鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，這樣一次次的強(qiáng)化表?yè)P(yáng)，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時(shí)候那件事的陰霾。

　　就在前不久，孩子還擔(dān)任了學(xué)�；顒�(dòng)的主持人，現(xiàn)在變得大膽，陽(yáng)光，自信了。

　　任老師說(shuō)，孩子之所以不敢上臺(tái)，是因?yàn)樗�的能量還不夠，還不足以壓住那么大的場(chǎng)面，經(jīng)過(guò)大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場(chǎng)就會(huì)慢慢變大，然后遇到合適的計(jì)劃就會(huì)展示出來(lái)。

　　所以，我們不要急，要有一顆牽著蝸牛去散步的心態(tài)，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇47

　　時(shí)光匆匆而過(guò)，我們也匆匆的經(jīng)歷世事，一切都如時(shí)光一樣匆匆，我們?cè)谶@匆匆的世界中，匆匆的時(shí)代中，做著一個(gè)平凡而匆匆的人。

　　匆匆的粉筆灰，匆匆交錯(cuò)閃動(dòng)的身影，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地沉浸在那匆匆的焦慮中。

　　是否，會(huì)有那么一個(gè)時(shí)刻，讓放飛的思緒沉浸在水中，讓心中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)�；蛟S，我們遇到了一個(gè)做夢(mèng)都看到的景色，想停下來(lái)小憩片刻，卻發(fā)現(xiàn)自己被時(shí)代的匆匆沒有一點(diǎn)眷戀的卷走了。待到跟不動(dòng)潮流而停歇時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)想看到的景色都已被錯(cuò)過(guò)了。想后悔，可美好的當(dāng)初卻越行越遠(yuǎn)。

　　匆匆的我們隨匆匆的腳步，再不回頭。我們因匆匆而煩躁，將這一切的罪惡都強(qiáng)加到生活那疲憊不堪的身軀上。現(xiàn)在，我們想問(wèn)生活的色彩在哪里？為何失去了其原本的顏色？或許是匆匆的畫筆一帶而過(guò)，忘記上色了吧。

　　我始終相信自己的內(nèi)心世界和現(xiàn)實(shí)總會(huì)相遇并重合，這也許就如瑯琊山上的那個(gè)醉翁一般找到心中之樂(lè)，亦或是如同李白晚年追隨海上閃光的釋然一躍。心中之景，眼前所見，就在那一剎那。激烈或平凡、激動(dòng)或淡然。這也許就是人生之樂(lè)吧？

　　總在盼著春天到來(lái)，盡管每一天都是匆匆，盡管每一天都忙的不亦樂(lè)乎。

　　也許，我沒有歐陽(yáng)修寄情山水的豁達(dá)，也沒有李白放蕩不羈的豪情。不過(guò)，我可以在樹下，靜待花開。

　　我可以在等待中追尋心中的桃花源；也可以在樹下明悟歲月的滄桑；可以體會(huì)含苞待放時(shí)飽滿而洋溢著生機(jī)的急切；還可以去感受花開那一霎那的淡然與一絲失落。

　　在花開的一瞬間，去尋找人生真諦，去感悟?qū)庫(kù)o而平凡的生活；去以開花前的激情與開花后的云淡風(fēng)輕面對(duì)生活；以一顆堅(jiān)毅而淡然的心去享受那轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰，那匆匆而忙碌的生活。

　　靜待花開作文 篇48

　　生命中最美的景致不是濃墨重彩地渲染，而是砥礪前行中靜聽花開的聲音。——引子

　　夜色朦朧，燈火闌珊，我們依然在路上。

　　不知不覺，兒子學(xué)琴已四年半了。一路走來(lái)，我們有過(guò)辛酸，有過(guò)快樂(lè)，但更多的是不忘初心，永不言棄。孩子除了周天上一節(jié)鋼琴課外，每周一、三、五下午放學(xué)還要行色匆匆地奔赴鋼琴學(xué)校練琴。無(wú)論烈日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我們一如既往堅(jiān)持著。

　　起先，學(xué)習(xí)任務(wù)不多時(shí)，我們還能微笑著輕松應(yīng)對(duì)。后來(lái)，隨著年級(jí)升高，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增多，寶貴的時(shí)間就不充裕了，倉(cāng)促中不得不和時(shí)間賽跑。披星而起，戴月而歸，琴童所歷經(jīng)的艱辛是不言而喻的�？粗�孩子忙碌而疲憊的身影，我于心不忍，開始猶豫起來(lái)。

　　前段時(shí)間，聽王老師說(shuō)兒子在學(xué)校越來(lái)越沉默了，上課很少主動(dòng)發(fā)言，似有心事一般。我的心頭一顫，我是一個(gè)不合格的媽媽，興許是我平日里對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，又或許是我一直以來(lái)給予孩子莫大的壓力，讓小小的他喘不過(guò)氣來(lái)。堅(jiān)定的信念再次動(dòng)搖。孩子，是媽媽對(duì)不起你，是媽媽忽略了你內(nèi)心最真實(shí)的感受……考慮再三，還是遵從孩子的心愿吧！只愿吾兒如陽(yáng)光，明媚不憂傷。

　　我小心翼翼地試探：“兒子，學(xué)琴太累，咱們不學(xué)了吧！”我以為，他會(huì)高興得歡呼雀躍，我以為他會(huì)丟下手中的一切，激動(dòng)得手舞足蹈。不曾想，正在一旁專注于游戲的他卻仰起稚嫩的小臉堅(jiān)定地回應(yīng)：“不，如果不學(xué)，那就半途而廢了嘛！”清風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃灑進(jìn)客廳，洋溢在孩子臉上的是滿滿的自信。望著他明亮的雙眸，我滿臉通紅。一時(shí)間，羞愧、懊惱、心疼一齊涌上心頭：一千多個(gè)日日夜夜，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的日子，堅(jiān)持的執(zhí)著與真實(shí)的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次歷練，一次次堅(jiān)守，原本那個(gè)膽怯貪玩的孩童竟變得如此勇敢堅(jiān)毅。

　　是呀！放棄，就意味著兒子四年半的心血付之東流了。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。既然最辛苦的孩子都不曾輕言放棄，不到十歲的他能不言苦，不喊累，砥礪奮進(jìn)，作為母親的我又怎能臨陣脫逃，退縮不前呢？困難只是暫時(shí)的，時(shí)間亦像海綿里的水，擠擠也總是會(huì)有的。

　　漫漫學(xué)琴路注定充滿荊棘，但我們要哼著小曲走下去�！安唤�(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”夜闌人靜，看著孩子白皙而修長(zhǎng)的手指在琴鍵上靈活地跳躍，耽溺在靈動(dòng)的音樂(lè)里，我心雀躍：逐夢(mèng)伊始，花開成海。

　　的確，一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程都好似一朵朵五彩斑斕的花兒絢爛在我們?nèi)彳浀男牡�。枝頭嬌俏，不爭(zhēng)妍斗艷，卻搖曳生姿。“世界上最幸福的事莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)。”時(shí)至今日，當(dāng)我再次咀嚼傅雷的這段文字時(shí)，才領(lǐng)略到字里行間所獨(dú)有的溫度。

　　歲月更迭，豐富了流年，芬芳了人生。多年后，驀然回首這段充滿艱辛卻又豐盈而充實(shí)的歲月，我們亦會(huì)忍不住為今天的執(zhí)著堅(jiān)守點(diǎn)贊，為此刻的砥礪前行喝彩。

　　花開，清香四溢。無(wú)論經(jīng)歷多長(zhǎng)歲月的蟄伏和等待，在花朵盛綻的那一刻，之前所有的艱辛都是微不足道的。

　　靜待花開作文 篇49

　　一早睜開眼心里頗感不安，順手打開窗戶，天陰沉沉的，清風(fēng)中伴有絲絲涼意。

　　轉(zhuǎn)身看到兒子正在翻來(lái)覆去地找他的小藍(lán)鬧鐘按鈕，嘴里念叨著：“我都起來(lái)了，你別叫了�！笨人粤藥滋欤瑳]去成幼兒園的他，實(shí)在也是在家待不住了，著急去幼兒園。不停地說(shuō)著：“奶奶，媽媽，我還有點(diǎn)點(diǎn)不舒服，多多舒服，我……要去幼兒園……我告訴老師，我還有點(diǎn)點(diǎn)咳嗽，不喝不熱的水，不吃不熱的水果……。”欣慰至極，去年這會(huì)兒，他哭鬧的那個(gè)程度呀，怎么也不會(huì)想著有今天呀！

　　往常都是嘰嘰喳喳，好似鳥兒一般，“是什么”，“為什么”等眾多問(wèn)題等著我。今天的他，異常乖，低著頭，小手放在兜里。只因?yàn)獒t(yī)生叔叔的囑咐：“不能再著涼。”到了幼兒園，一向靦腆的他，各種打招呼，似乎都忘了還有我這個(gè)額娘跟在身后。

　　回來(lái)的路上，沒有目的地走近了花市，精挑細(xì)選了幾株花兒。只想快速換掉那幾株不爭(zhēng)氣的富貴竹。第一次買的富貴竹，沒有熬過(guò)“倒春寒”，已經(jīng)“光榮”了。不甘心的我，又買了第二次，小心翼翼地呵護(hù)，可還是不盡人意，發(fā)黃，干枯，索性換了吧！

　　就在我從瓶子里取出富貴竹的那一刻，卻被它根部的乳白色絨芽吸引住了。這不就是我苦苦等待的嗎？原來(lái)它已經(jīng)默默地生根了。我沖下樓，跑去花市，請(qǐng)教花婆婆。她耐心地告訴我：“不要再動(dòng)它了，已經(jīng)生根了，就會(huì)返青的。那你趕緊把它放在水里吧。”

　　按照花婆婆說(shuō)的，做好了一切。又想起早上送完兒子，離園時(shí)，看到營(yíng)養(yǎng)早餐已經(jīng)擺在了餐桌上，可是沒有一個(gè)孩子動(dòng)手。然而他們卻是排排坐，手背后，個(gè)個(gè)喜笑顏開，整整齊齊地說(shuō)著：“謝謝！”頃刻間，滿滿的感動(dòng)涌上心頭。

　　愿歲月靜好，讓我們精心呵護(hù)著斑斕的花兒，快樂(lè)的孩子，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇50

　　您欣賞天鵝的曼妙柔媚，那是否允許丑小鴨時(shí)的平庸無(wú)奇？您贊嘆櫻花落下的美景，那是否能忍受花苞時(shí)的幼小？您驚嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空的勇敢，那是否允許它站在懸崖邊的猶豫不決？您喜愛彩虹的色彩，那是否允許彩虹前的狂風(fēng)暴雨？您驚嘆青春的美好，那是否允許青春時(shí)的小離別？

　　那一天，我找到了您，您正在用手機(jī)給一盆君子蘭拍照，留給了我一個(gè)寧?kù)o的身影，我不由自主地慢下腳步，走到您的身旁，看著您不斷地?fù)Q角度拍照，定格在每一個(gè)畫面。

　　您一直擁有一種神奇的魔力，淡淡一笑，就能使呼嘯而過(guò)的時(shí)間慢下來(lái)，寧?kù)o地流淌，您臉頰上珍珠般的眼睛，襯起了您的笑容，襯著柔和的光暈，襯著慢下的時(shí)光。

　　您依舊沒有抬頭，精心照料著那看起來(lái)毫不起眼的君子蘭，我很奇怪，它只是一盆普通的植物�。《�母親您的回答只有那一句話：因?yàn)槲摇�—在等待著它開出屬于它的那朵花呀。

　　晚飯過(guò)后，我漫不經(jīng)心地拿起您的手機(jī)，開始玩起來(lái)，但未關(guān)閉的日志引起了我的注意，每一篇不長(zhǎng)，也就一百多字，卻精心記錄了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一篇的結(jié)尾都會(huì)配上一張君子蘭的圖片，每張君子蘭都有所不同，還有一句話：不知何時(shí)才能綻放……我一直在等待。

　　寥寥幾句話，卻在我的心中泛起層層的漣漪，我盯著君子蘭神游許久。原來(lái)這就是您愛上這一株君子蘭的原因，您言辭不多，卻一直記錄我的點(diǎn)滴，等待著我的成長(zhǎng)，希望我從困難中悟出生活的真諦，也希望我能理解您的苦心，您不曾離開，也不曾消失，只是靜靜地盼望著我的成長(zhǎng)。

　　抱歉，我親愛的母親，您久等了。

　　靜待花開作文 篇51

　　謙虛是一劑苦口的良藥，讓高傲的人放低姿態(tài)；謙虛是一面潔凈的鏡子，讓張狂的人收斂行為；謙虛是一把筆直的尺子，讓過(guò)分的人講究分寸。故有古語(yǔ)云：滿招損，謙受益。

　　謙虛，是偉人居功不自傲的態(tài)度。

　　牛頓在伽利略等人工作基礎(chǔ)上深入研究，總結(jié)出了物體運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本定律，建立了牛頓三定律為力學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)其他學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。此外，牛頓是萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)者。在開普勒行星定律及其他人的研究成果上，牛頓用數(shù)學(xué)方法導(dǎo)出了萬(wàn)有引力定律，并創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論體系。牛頓為物理學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，但他卻謙虛地說(shuō)：“我之所以站得高，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！边@樣謙虛的態(tài)度是牛頓在物理學(xué)和數(shù)學(xué)方面取得了驕人的成就。

　　謙虛，是莫言獲得諾獎(jiǎng)后低調(diào)的姿態(tài)。

　　2012年莫言憑借作品《紅高粱》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，全囯上下為之癲狂，莫言因此也被國(guó)人所熟知。一時(shí)間，莫言成了婦孺皆知，家喻戶曉的人物。但莫言并沒有因此頻頻出現(xiàn)在媒體報(bào)道中，抑或是借機(jī)炒作成為人們聚焦的中心，相反，莫言轉(zhuǎn)身走是向自己的精神小屋，于小屋中閱讀經(jīng)典，品味書香。盡管在世界文壇上享有盛譽(yù)，但莫言常常說(shuō)自己只是個(gè)寫小說(shuō)的，自己連“小說(shuō)家”都不敢自居。正是這種低調(diào)的行為，才讓莫言有更多的時(shí)間和自由到自己的文學(xué)世界中去，摘取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠。

　　謙虛，是成功者的標(biāo)簽。

　　21歲，趙薇進(jìn)入北京電影學(xué)院，后憑《還珠格格》中調(diào)皮搗蛋的小燕子紅遍大江南北，之后又成功飾演了《赤壁》中活潑可愛的孫尚香。憑借《畫皮2》連創(chuàng)華語(yǔ)票房紀(jì)錄，一部《致青春》贏得破億元票房，趙薇因此一炮打紅。從人前人后的小演員到忙前忙后的大導(dǎo)演，從青澀懵懂的小女生到成熟穩(wěn)重的大女人，趙薇一路走來(lái)。一飛沖天的背后是無(wú)數(shù)日夜的付出，一鳴驚人屢攀新高的背后是謙虛的人格。趙薇的成功告訴我們：謙虛是成功者的標(biāo)簽。

　　生活沒有終點(diǎn)站，只有謙虛的人才會(huì)把握住生活，贏得生活！

　　謙虛為人，靜待花開！

　　靜待花開作文 篇52

　　坐看流云落花，掬以寧?kù)o，靜待花開，成長(zhǎng)路上，以昂揚(yáng)斗志，砥礪前行�！�—題記

　　幾顆閃爍的的星綴在墨一般的夜空中，街角處的路燈散發(fā)出黯淡的光亮。冬日的夜，果真是寒冷。冷風(fēng)絲絲穿入骨髓，冷，蔓延至心底。

　　我打開窗，一盆蘭映入眼簾。她柔弱的身軀在瑟瑟冷風(fēng)中搖晃。哦，我忽然想起，幾日前，母親見她草葉枯黃，別扔到此處。心頭拂過(guò)一絲悵惘，一次次的考試，使我措手不及，日日刷題，卻仍于事無(wú)補(bǔ)。小組pk表上總是被學(xué)霸們碾壓的成績(jī)，怎一個(gè)愁字了得？就和這蘭一樣，被人丟到角落里，無(wú)人問(wèn)津。如果她能選擇。怕是不甘愿自己的命運(yùn)淪為這樣吧，我輕嘆一口氣。又投身到無(wú)邊無(wú)際的“題�！敝小�…

　　時(shí)間在每日揮舞不休的筆尖上流逝�；秀遍g，已過(guò)了一周，我竟從未再有過(guò)閑暇時(shí)間去瞧一眼那已衰敗了的蘭。幾日前的一個(gè)周末，我正打算放松一下。將自己從“題�！敝薪饩瘸鰜�(lái)，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那株蘭已重復(fù)盎然生機(jī)，竟還長(zhǎng)出了一枝花苞，細(xì)密的花苞排列齊整，猶如一柄利刃，戳中了我內(nèi)心深處。

　　一株快要衰敗了的蘭，被人們遺忘在角落，尚且可以掙扎著前行，用旺盛的生命力，再次綻出勃勃生機(jī)�？晌夷�？?jī)H僅是幾次考試失利而已，僅僅是被學(xué)霸們碾壓而已。卻就此止步，喪失了斗志。

　　成長(zhǎng)路上總不會(huì)一帆風(fēng)順的。這只是最小的羈絆，卻讓我停住了腳步……

　　我應(yīng)放松心態(tài)，如同這株蘭一樣，在成長(zhǎng)的逆境中努力奮斗，砥礪前行。

　　自此之后，每日當(dāng)?shù)谝豢|霞光升起時(shí)，我這株蘭一塊學(xué)習(xí)功課，為一日的學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄動(dòng)力與斗志；每日當(dāng)月光傾灑銀輝的時(shí)候，我凝視這株蘭一起枕著昂揚(yáng)斗志與決心安穩(wěn)入眠。

　　她激勵(lì)著我以寧?kù)o的心態(tài)，勇敢面對(duì)成長(zhǎng)路上一切艱難險(xiǎn)阻。一路櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行展望未來(lái)，“靜看庭前花開花落，望天上云卷云舒，”日日努力奮斗，只愿守得寧?kù)o，等待花開。

　　靜待花開作文 篇53

　　淡然猶如一朵蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；淡然猶如一朵桂花“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”；淡然猶如一朵梅花“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……我們也應(yīng)該像蓮花、桂花，梅花一樣，讓心中常開淡然之花。

　　漫步汨羅澤畔，楚大夫在江畔邊游走。屈子早已將自己與天下黎民的生死存亡連在一起，可是暴政的車輪碾壓著百姓，瓦釜雷鳴的腐朽王朝殘破忠良，懦弱喪國(guó)，屈子只得無(wú)奈地嘆息：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。究竟，他是要選擇向奸臣俯首，還是選擇堅(jiān)持自己的美政？屈子莞莞爾一笑一一自已無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，于是縱身跳進(jìn)。試想。若屈原選擇隨波逐流，那么青史上就少了一位令人驚嘆的圣人，正是因?yàn)樗麑?duì)自已理想信念的堅(jiān)守，才能淡然面對(duì)暴政，他的背后是千千萬(wàn)萬(wàn)的楚國(guó)子民。

　　“衙齋臥聽竹蕭蕭，疑是民間疾苦聲�！痹�經(jīng)平步青去，年過(guò)不惑，已然成為兩廣總都的林則徐，上書鴉片之害。持尚方寶劍，毅然奔赴虎門。他在灘口傲立硝煙的風(fēng)姿如碑。把建功立業(yè)的豪情化作為民除害的雷厲風(fēng)行。然而，伊犁又在何方？曾以為幸逢明主盛世的他如今正坐在西行的馬車上，心頭迷�？喑�。面對(duì)寸草不生，除了黃沙還是黃沙的土地，他想起了為官一方，造福一方的韓愈，于是他帶領(lǐng)伊犁人民拓荒掘井，植樹造林，西北茫茫朔漠悄然開花。正是因?yàn)樗麑?duì)百姓的忠誠(chéng)，他的生命才是霞光萬(wàn)丈，照耀中華！

　　魯迅先生曾說(shuō)：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)。”在那個(gè)陰云密布的時(shí)代，黑暗的社會(huì)，麻木的人們，無(wú)知的劊子手，先生立志扎根百姓，他思索著探索著——醫(yī)術(shù)只能解除人們?nèi)怏w的苦痛，不能治愈人們心靈的創(chuàng)傷。于是先生毅然拾起筆戈，以"橫眉冷對(duì)千夫指，俯著甘為孺子�！钡囊庵�。喚醒麻木的人們，振奮了莘莘學(xué)子，在黑暗的社會(huì)劃出了一道光。試想，倘若不是先生淡然面對(duì)那些惡勢(shì)力的漫罵，那么也就不會(huì)有《狂人日記》，不會(huì)有人喚醒麻木的人們，中華大地也不會(huì)重見光明。

　　楊麗萍出生于鐘靈毓秀的彩云之南，溫潤(rùn)的水鄉(xiāng)滋養(yǎng)了她的血肉，她懷著對(duì)藝術(shù)的熱忱。從遙遠(yuǎn)的南方紅遍了大江南北。正值她的事業(yè)到這顛峰，她卻毅然離開那個(gè)喧器時(shí)代，在大家竟相追逐到天鵝舞時(shí)，她悠悠俯下身去親吻大地。楊麗萍為什么會(huì)這樣"與眾不同”？因?yàn)樗�心中懷有�?duì)藝術(shù)的敬畏與熱愛，也得以有了藝術(shù)顛峰的《雀之靈》，美學(xué)史上有了一顆恒星。

　　村上春樹曾說(shuō)“且聽風(fēng)吟，靜待花開�！钡�然的心態(tài)是黑夜里的一顆恒星，指引你前進(jìn)的方向；而功利的心態(tài)如一地落葉，只要微風(fēng)輕輕一吹就會(huì)隨風(fēng)飄逝。

　　漫觀古今中外，嵇康在奏《廣陵散》；馬丁路德金在演講；甘地在救贖；卓嘎、央宗在守邊疆……無(wú)數(shù)仁人志土，以淡然的心態(tài)面對(duì)困難。我們作為青年一代，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀向上，心中常開智慧之花，面對(duì)國(guó)難，勇往前行。

　　讓我們淡然處之，靜待花開！

　　靜待花開作文 篇54

　　嘉儀是一個(gè)善良的孩子，總是先為集體想，多為他人想，所有教過(guò)他功課的老師都會(huì)有這樣一個(gè)共識(shí)。他會(huì)想盡辦法為班集體建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，人力物力從不吝惜。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，他破天荒地報(bào)名參加了并不擅長(zhǎng)的1000米項(xiàng)目，同學(xué)們都知道他沒有實(shí)力取得較好名次為班里加分，然而用他自己的話說(shuō)就是想超越一回自我。在師生們熱烈的歡呼鼓勵(lì)之下，他用盡氣力超越了最后兩名選手，雖敗猶榮。他就是要在最艱難的境遇里激起自己不服輸?shù)捻g勁兒，跟自己叫一次板！

　　他摯愛著他的班集體、朝夕相處的老師和同學(xué)們。在參與集體建設(shè)中、在為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)中奉獻(xiàn)自己的力量，收獲的快樂(lè)就如歷久彌香的佳釀，醇厚醉人。

　　幾朵蘿卜小花引發(fā)他的哲理之思，樣貌平凡甚至有幾分丑陋，依然這樣平和、這樣堅(jiān)韌地展示它與眾不同的美麗。差點(diǎn)因?yàn)橐粫r(shí)的偏見錯(cuò)過(guò)它的美麗綻放！世間最普通最平凡的生命也有它們獨(dú)特的美、不凡的價(jià)值，正如李雪峰說(shuō)的：“給每一棵草開花的時(shí)間�！笔堑�，這些平凡的生命需要你我靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)，耐下心來(lái)欣賞。

　　經(jīng)歷了一次次失敗后的振作，在部分同學(xué)的嘲諷中堅(jiān)持，一針一線縫完了老師布置的十字繡作業(yè)，用堅(jiān)持換來(lái)了美麗的成果。這使他明白了那個(gè)亙古不變的道理——堅(jiān)持就是勝利。遇到困難時(shí)，不能因別人的意見而改變自己的初衷，要堅(jiān)持到底。人正是在一次次地堅(jiān)持中鍛煉自己的心志，讓自己逐漸變得強(qiáng)大，使自己不斷成長(zhǎng)的！

　　給每一棵草開花的時(shí)間，是的，我們都需要多一分耐心，多一分從容，東風(fēng)拂過(guò)必是芳草天涯。你的純凈、安詳，已經(jīng)融化在我心里，無(wú)論何時(shí)何地，曾經(jīng)的一程陪伴，都會(huì)讓我們的生命春意長(zhǎng)駐、溫馨滿懷。讓匆忙的腳步慢下來(lái)，用詩(shī)情、真心澆灌充滿性靈的種子，半畝方塘，天光云影，墨香幾許，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇55

　　“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，偉大的書法家王羲之提及“俯”與“仰”兩種觀察視角。仰觀世界的人站在谷底，他所看見的皆是高不可攀的虛無(wú)；俯視世界的人站在山頂，他所看見的都是變幻莫測(cè)的浮云。

　　平視世界，不俯不仰，乃成功之道也。

　　著名媒體人白巖松說(shuō)，不管別人處在怎樣高的位置，都不應(yīng)該仰視；不管別人處在怎樣低的位置，都不應(yīng)該俯視。平視是一種尊重。唯有不俯不仰，平視世界，我們才能獲得真正的理性，包容天地的胸懷和對(duì)待萬(wàn)物的淡然，促使靈魂之花盛開。面對(duì)權(quán)威，面對(duì)那些聲名顯赫、德高望重的人，我們要保持平視，這樣才能走出桎梏，發(fā)現(xiàn)真理。就像人類對(duì)微觀世界的認(rèn)知?dú)v程，在牛頓、伽利略的經(jīng)典力學(xué)理論統(tǒng)治了世界近三百年的光環(huán)下，天才物理學(xué)家普朗克和玻爾勇敢地遮住權(quán)威的光環(huán)，用理論分析，用實(shí)驗(yàn)證明，把“量子”“微�！薄澳芗�(jí)”等概念帶入微觀世界，解決了經(jīng)典力學(xué)力所不及的難題并更正了牛頓所提出的理論的謬誤。

　　正是因?yàn)樗麄兏矣谄揭暀?quán)威，普朗克和玻爾的成就才能被載入史冊(cè)，成為人類認(rèn)知事物歷程中的里程碑。與此相似，沃森和克里克不仰視孟德爾的經(jīng)典遺傳學(xué)的權(quán)威，才能夠構(gòu)建DNA模型與“中心法則”，開啟近代分子生物學(xué)的大門；傅科不仰視“地球靜止”與“地心說(shuō)”的權(quán)威，才能用單擺驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)的事實(shí)；陳勝、吳廣不仰視王侯將相先天得來(lái)的地位，怒吼“王侯將相寧有種乎”，加快了秦朝暴政的結(jié)束。由此可見，對(duì)于學(xué)歷、地位、權(quán)力比自己高的人，只有平視，才能讓我們不囿于舊規(guī)舊則的框定，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。

　　對(duì)于不如自己的人，我們也應(yīng)當(dāng)平視和尊重，這樣才有益于我們的自我完善。齊王聽從鄒忌的諫言，讓群臣吏民“面刺寡人”“上書諫寡人”“謗譏于市朝”，正是有了他對(duì)百姓的平視與尊重，才能虛心納諫，使“燕趙韓魏皆朝于齊”，做到“戰(zhàn)勝于朝廷”。由此可見，對(duì)于位居低位的人，平視也是必不可少，它既是尊重了別人，也是尊重了自己，同時(shí)為自己鋪設(shè)了一個(gè)走向完善的陽(yáng)關(guān)大道。

　　作為二十一世紀(jì)的公民，我們更需要平視的姿態(tài)。在科學(xué)界，我們?cè)谧鹬厍拜叀⒆鹬乜茖W(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)平視教授，平視老師，做到“吾愛吾師，吾更愛真理”，勇于提出自己的見解；在政治界，我們應(yīng)當(dāng)平視各國(guó)，不依附強(qiáng)國(guó)，不鄙夷弱國(guó)；在史學(xué)界，我們也應(yīng)當(dāng)平視各位歷史人物，不因其功勛卓越而將其神化，也不因其卑微渺小而對(duì)其全盤否定。

　　平視世界，我們才能更接近真理，拓展生命的半徑，遨游在天空、大地、社會(huì)之中。不俯不仰，平視世界，從地平線出發(fā)，站在彼岸，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇56

　　播下種子后，請(qǐng)靜待花開。

　　——題記

　　每個(gè)人手中都會(huì)有一顆種子，當(dāng)你用心靈的沃土將它覆蓋之后，它就會(huì)開始汲取水分，所以你需要不斷去豐富自己的知識(shí)和閱歷，才能讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

　　兩個(gè)月前剛從第一次月考的沮喪中爬出來(lái)的我，再次落入了期中考試的坑里，不堪入目的成績(jī)讓我開始重視學(xué)習(xí)�？墒切枰�大量背誦的政治歷史讓我頭疼，數(shù)理化的一張張?jiān)嚲碜屛抑匦轮�起的心理防線再次崩塌，我于是整天無(wú)所事事混日子，不搞復(fù)習(xí)，做完作業(yè)就躺著呼呼大睡，成績(jī)就變得更加不穩(wěn)定，而且呈現(xiàn)著下滑的趨勢(shì)。

　　那幾天里上課走神是我的家常便飯，老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我一問(wèn)三不知。我逐漸變得焦慮，但是對(duì)著每天都在發(fā)奮瘋狂的背誦記憶的同學(xué)我依舊無(wú)動(dòng)于衷。

　　距離考試只有十五天了，我仍舊在原地踏步，看著他們拿起填滿答案的考卷，露出的燦爛笑容，再看看我那還有兩個(gè)題沒動(dòng)筆的試卷，我，后悔了，后悔自己當(dāng)初為什么要選擇放棄，如果沒有自己會(huì)不會(huì)像他們一樣有著勢(shì)在必得的自信呢?

　　這個(gè)午后，教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在奮筆疾書，自己始終明白，現(xiàn)在最好的方法就是找個(gè)人交流，自己想到了班主任。輕輕地推開桌子，走出了教室門，獨(dú)自來(lái)了辦公室，和老師訴說(shuō)了我的苦惱，她耐心地開導(dǎo)了我很久，還給我寫了一段話：靜待花開，破土扎根。我豁然開朗。

　　從此我不再是天上的一朵云，而是地上的一根小苗，不再浮躁。

　　班上的學(xué)習(xí)氛圍很好，每天每個(gè)人都在拼命的你追我趕，下課沒有人走動(dòng)，嬉笑，我們都有一個(gè)心照不宣的想法，那就是一定要達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　我變得不再迷茫，狀態(tài)越來(lái)越好。

　　這一次考試，隨著收卷鈴聲的響起，在合上筆蓋的那瞬間，我有著俠客收劍入鞘的那份驕傲，我知道這次我真的成長(zhǎng)了。

　　考試過(guò)后，拿著那份令人滿意的成績(jī)單，我終于知道，是我，等到了花開。

　　所以少年請(qǐng)不要放棄，守住自己的信念，將根深扎在心里，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇57

　　是什么，在我孤寂的時(shí)候給我送來(lái)激昂的熱情；是什么，在我寒冷的時(shí)候把我擁入溫暖的懷抱；又是什么，在我最無(wú)助的時(shí)候給我最真摯的鼓勵(lì)，這就是-----書。

　　書，是知識(shí)的載體；書，是成功的橋梁；書，是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的基礎(chǔ)；書，也是帶領(lǐng)我們走向巔峰的翅膀，從我很小的時(shí)候起，書便開始在我的心中扎根，發(fā)芽。那時(shí)候，讀一篇小小的童話，便是我最大的樂(lè)趣。也就是這樣，我在丑小鴨和灰姑娘的陪伴下，愛上了讀書，便一發(fā)不可收拾。漸漸的，我長(zhǎng)大了，我領(lǐng)略了關(guān)羽的俠肝義膽，見識(shí)了宋江的有膽有謀。這讓我走進(jìn)了一個(gè)讀書的新起點(diǎn)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)讀過(guò)了楊絳的相守相助，也品味了季羨林的不完滿才是人生的生活哲理。

　　也正是這些書，讓我從中學(xué)到了更多屬于我自己的天地。顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明�！边@給當(dāng)時(shí)因受到挫折而一蹶不振的我重新看到了希望。讀書，也讓我擁有了“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”的寬廣胸懷�！吧�活是一種感動(dòng)，須有光有影，有左有右，有雨有情，滋味就會(huì)在這變而不猛的哲理。”老舍的這句話讓我恍然領(lǐng)悟到了生活的意義。是啊，生活中哪有一帆風(fēng)順，只有在逆境中絕處逢生，體驗(yàn)生命的韻味，才能讓我們的生命更有價(jià)值，這也正應(yīng)了詩(shī)仙李白《行路難》中的一段話：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

　　“海闊任魚躍，天高任鳥飛”，作為新世紀(jì)的我們，不能滿足于現(xiàn)狀，偏南一隅，如今，我心中的花朵已含苞待放，用書豐富我們的大腦，我相信，在不久的將來(lái)，我的心靈之花將會(huì)綻放，引領(lǐng)我走向世界。

　　靜待花開作文 篇58

　　白天的小鎮(zhèn)顯得很清秀，像是一個(gè)被世人遺忘了的角落。

　　多年未修補(bǔ)過(guò)的小路，青石板已經(jīng)有些松動(dòng)，踩上去的時(shí)候能清楚地感覺到石板會(huì)輕微地翹起來(lái)，花期已經(jīng)接近尾聲，繁盛的枝葉之間僅有的幾朵梔子花蔫蔫地耷拉著花瓣。

　　鎮(zhèn)上多數(shù)的民宅仍是舊時(shí)的風(fēng)格，有的是仿建的，有的是從前留下來(lái)的，提著菜籃子的老人們結(jié)伴而行，偶爾能看見為數(shù)不多的年輕人，都是一副淳樸熱情的模樣。

　　路過(guò)一棵綴滿白花的洋槐，穿過(guò)幾條又深又窄又曲折的巷子，有幾間破舊的小屋，墻縫里還開了些嫩黃的小野花。

　　他和她手牽手漫步在窄窄的巷子里，心也在這悠悠的小鎮(zhèn)生活里慢了下來(lái)。

　　走到半路，晴熱的天就變了，厚重的云層遮住了太陽(yáng)，低低地挨著遠(yuǎn)處的矮山，大風(fēng)一吹，云層就連帶著地面上的陰影一齊緩慢移動(dòng)，只是怎么移，依舊籠罩著整個(gè)小鎮(zhèn)。

　　“不會(huì)下雨吧？”她抬頭望了望天，細(xì)碎的云層縫隙里透出幾絲微弱的光。

　　“不會(huì)啦，別擔(dān)心了，輕輕。咱們回去吧�！彼�有點(diǎn)好笑的的搖了搖頭，無(wú)奈地笑了笑。

　　“那…好吧�！彼�不開心地噘著嘴，扯著他的袖子，慢慢的往家的方向走去。

　　靜待花開作文 篇59

　　班級(jí)的窗口多了一株蔥頭。

　　它一動(dòng)不動(dòng)地泡在水中。我們好奇地圍攏它，左瞧右瞧。等了幾天也不見反應(yīng)，我們也終于失去了耐心，沒有人再關(guān)注它。過(guò)幾天，它反倒長(zhǎng)出了一個(gè)花苞——那么，它倒不是蔥頭了。我們又燃起了希望，靜靜等著它的開放。接下來(lái)的幾天中，它在睥睨全班的目光中緩慢打開花苞，延伸根系，將花瓣一點(diǎn)點(diǎn)展開、展開，長(zhǎng)成了一穗藍(lán)紫色的花棒。“原來(lái)是風(fēng)信子！”風(fēng)信子！我們驚嘆了。生命之奇妙，全在乎它為自己的尊嚴(yán)的奮力一綻；而人類唯一能做的，就只有靜待花開了。正如一位詩(shī)人在漫步中看到花的感慨：“我凝神觀注，矮籬上，薺菜花開放�！边@就是靜默地愛！

　　靜待花開，凸顯的是生命的尊嚴(yán)。

　　作家在《美，看不見的競(jìng)爭(zhēng)力》中寫道，一株花，你不去摘它，一個(gè)人，你不去踐踏他，就是對(duì)生命的尊重。有花堪折而不折，正是對(duì)花的生命的尊重。弘一法師李叔同落座藤椅前，總要搖一搖藤椅。他的弟子豐子愷問(wèn)原因。他回答說(shuō)，是提示椅中的小蟲，提前躲避，防止誤坐其上而致其一命嗚呼。等待椅中的小蟲，守護(hù)的是生命的尊嚴(yán)，彰顯的是對(duì)生命的尊重。

　　靜待花開，丈量的是生命的價(jià)值。

　　萬(wàn)物生于自然、長(zhǎng)乎天然，共同呼吸著山間之清風(fēng)，共同欣賞著朝暉夕月、云卷云舒。作為造物的一份子，人與其他生命沒有貴賤之別。唐朝大乘佛教中有明證：萬(wàn)物皆有佛性，佛性發(fā)于萬(wàn)物。以禮佛般的虔誠(chéng)審視六合，以共同的價(jià)值尺度丈量萬(wàn)物，才能發(fā)現(xiàn)一花一草、一磚一石中的價(jià)值。即便是“裂開的墻縫中有一朵花”，也不能“把你從墻上摘下”，更不要“連根捧在你的手中”。雖然你是那樣的愛她。

　　靜待花開，透視的是對(duì)生命的熱愛。

　　朱光潛曾說(shuō)，中國(guó)審美的最高境界是從一瞬中頓悟永恒。萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。于一朝風(fēng)月中參透永恒，于一朵花中參透生命，呵護(hù)、熱愛這一株花，進(jìn)而從這一株花熱愛所有生命。我國(guó)的古人詠梅，進(jìn)而愛所有具有梅花精神的生命；賞蘭，進(jìn)而愛所有空谷中臨風(fēng)而立的生命；至于禮贊白楊，則是表示對(duì)所有白楊樹般的人的贊美與愛。

　　靜待花開，是一種生命的姿態(tài)，是屈辱中的不屈，是卑微時(shí)的尊嚴(yán)，是冷漠中的熱愛。華枝春滿，天心月圓。

　　我希望，每一天，都能夠，凝神觀注，靜待花開！

　　靜待花開作文 篇60

　　你聽到了，那花開的聲音。

　　我是一朵不知名的花，在冬日肆虐的寒風(fēng)和暴烈的霜雪里，我只能深深的扎我的根，吸取大地母親的溫暖，忽然，我感到一陣溫暖，我抬起頭，睜開眼，是春天，呵，春天來(lái)了，六月還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　我大口大口的呼吸著新鮮空氣，享受春日的溫意。

　　“我們的同伴又走了一個(gè)，它的根都枯萎了。”一陣唏噓一陣哀嘆。

　　我順著話音方向看去，活著的同伴正在為死去的同伴舉行葬禮。氣氛十分沉重。

　　我的心情也沉重起來(lái)。

　　“我親愛的同胞們，我們花族的生命雖短暫，可我們生來(lái)就帶著使命，我們要熬過(guò)冬日的嚴(yán)寒，拒絕沉溺春日暖暖的誘惑才能在六月得到最美的綻放，向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)姿�！�

　　或許是風(fēng)中攜帶的沙子迷了我的眼睛，它竟酸澀起來(lái)，落了淚。

　　我扭頭看身邊的伙伴，大家都是如此，紅著眼眶，可眼中盛滿了倔強(qiáng)不服輸?shù)墓饷ⅰ?/p>

　　“同胞們，堅(jiān)持100天，奮戰(zhàn)100天，將是最美的六月……”族長(zhǎng)依舊充滿激情的鼓勵(lì)我們。

　　“堅(jiān)持100天，奮戰(zhàn)100天！”成千上萬(wàn)個(gè)同伴一起吶喊著，聲音穿破天際，仿佛在向世界宣戰(zhàn)，我們雖微小，可我們不放棄!。

　　我的眼前浮現(xiàn)了漫無(wú)天際的花海，那是六月。

　　我的心中被熱血充滿，我知道要沉淀下來(lái)，要努力積攢養(yǎng)分，要努力活著。

　　“嗨，好久不見�！笔煜さ穆曇�。

　　“好久不見，我們都活下來(lái)了�！蔽艺f(shuō)，聲音微微顫抖，轉(zhuǎn)回頭仍見來(lái)時(shí)伴，淚已兩行。天崩地裂之后，你還在，真好。

　　“我們要繼續(xù)活下去�！�

　　“好�！�

　　不管前方是雷電，是暴雨，是狂風(fēng)，我相信路的盡頭，是六月漫無(wú)邊際的花海，在哪里，我們都將是最好的自己。

　　靜待花開作文 篇61

　　一切皆因夢(mèng)想。守得住夢(mèng)想，才有機(jī)會(huì)看到花開。題記

　　時(shí)光荏苒，歲月如煙，初中生活這趟列車即將到達(dá)終點(diǎn)�；厥走^(guò)往的這三年，哭過(guò)、笑過(guò)、失去過(guò)，但唯一堅(jiān)守住的是夢(mèng)想，等待的是花開。

　　自從跨進(jìn)初中生活的大門以來(lái)，我每天連軸轉(zhuǎn)，題海遨游成了主打�？此七^(guò)著充實(shí)的生活，但是這樣漫無(wú)目的的奮斗并沒有讓我感到快樂(lè)，反而一度感到很迷茫。

　　我找媽媽訴苦。媽媽說(shuō)，這一切都是為了夢(mèng)想。當(dāng)她問(wèn)我丫頭，你的夢(mèng)想是什么呢？面對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻沉默了。是啊，我的夢(mèng)想是什么呢？依稀記得，幼兒園老師問(wèn)大家：小朋友，你們的夢(mèng)想是什么呀，有誰(shuí)能告訴老師嗎？當(dāng)時(shí)什么也不懂，就自顧自的舉手：老師，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了做一名警察。因?yàn)殡娨暲锬切┚�察叔叔可威風(fēng)了，還能抓壞人！這看似天真玩笑的一句話，卻是一個(gè)小娃娃的心里話。

　　如今那個(gè)小娃娃長(zhǎng)大了，可是她原本的心好像丟了，因?yàn)樗�連自己的夢(mèng)想是什么都不知道。我自嘲地笑了笑，給了媽媽一個(gè)答案：媽，我沒有夢(mèng)想，可以嗎？

　　孩子，沒有夢(mèng)想，人也可以活一輩子，但是你有沒有想過(guò)，沒有夢(mèng)想的人生，得有多么黑暗�。�媽媽的這句話好像寒風(fēng)刺骨的冰穴里投進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光，點(diǎn)醒了我。我的夢(mèng)想是什么？這個(gè)問(wèn)題從那以后一直縈繞在我心間。老師說(shuō)大的夢(mèng)想現(xiàn)在可以不考慮，目前能做的，就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)階段性的夢(mèng)想―――進(jìn)入自己心儀的高中。

　　那天之后，書桌成了我喜歡的地方，書中的一切令我受益匪淺。閑暇時(shí)，我偶爾也會(huì)聽聽音樂(lè)，輕音樂(lè)舒緩悠揚(yáng)，平息內(nèi)心的煩躁不安；搖滾音樂(lè)放蕩不羈，燃起胸腔的熾熱渴望。不覺間，我的成績(jī)竟有了緩步的提升。再后來(lái)，這種進(jìn)步隨著時(shí)間被逐步放大，我像個(gè)勝利的收獲者，于春天之際播撒下夢(mèng)想的種子，秋來(lái)時(shí)自然便得了出乎意料的好收成。

　　這一次之后，我終于相信，夢(mèng)想是一件極其重要的事情。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，照滿人間。馬丁路德金以詩(shī)一樣的語(yǔ)言，抒發(fā)了他作為一個(gè)黑人內(nèi)心最熱烈的夢(mèng)想。有了這個(gè)信念，我將能把這個(gè)國(guó)家刺耳的爭(zhēng)吵聲，改變成一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。他用他金子般的夢(mèng)想照亮了他前進(jìn)的路，也照亮了生活在社會(huì)最底層的黑人的天空。

　　宮崎駿老爺子再三榮獲終身成就獎(jiǎng)。但他也曾苦苦熬過(guò)十幾年的寂寞無(wú)名，直到三十八歲才有了自己的處女作，靠的不就是對(duì)夢(mèng)想的那股子堅(jiān)持嘛！

　　世界上有許許多多個(gè)像馬丁路德金和宮崎駿一樣執(zhí)著于自己夢(mèng)想的人，而他們最終大多都獲得了成功。他們的成功，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)守住了自己的夢(mèng)想―――夢(mèng)想如果失去了去堅(jiān)守和奮斗，那只能叫空想。

　　朋友啊，青春只有一次，堅(jiān)守住自己的夢(mèng)想，熱血滿膛方能笑傲天下、看到花開！

　　守住夢(mèng)想，不負(fù)韶華，終會(huì)花開。

　　靜待花開作文 篇62

　　是夜。風(fēng)起，微涼。

　　走過(guò)人生的部分路,有開心的，難過(guò)的，亦或只是靜靜走過(guò)了，想想，不禁有些迷茫，活著卻不能做好自己，是生活所道見也好，是命運(yùn)捉弄也罷，過(guò)去的終已過(guò)去，只愿做好以后的每天，從容，冷靜。

　　風(fēng)刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松開，不想，清風(fēng)也被囚禁，不能自己，每個(gè)人，沿著自己命定的道路，走遠(yuǎn)了，也走散了，當(dāng)猛回頭才驚覺自己竟不知為何遠(yuǎn)行，為何辛苦可自己，傷害了別人。于是，開始了一系列的自暴自棄，人的一生也就近了。

　　迎著春風(fēng)，心里暖暖的，只因自己想好了，溶進(jìn)清風(fēng)里，隨風(fēng)去領(lǐng)悟，人生將會(huì)涌出的百般無(wú)奈，千般不甘。細(xì)細(xì)品味，心中只因夢(mèng)而起的悸動(dòng)。

　　種下一顆含夢(mèng)的種子，背起行囊，不待天亮，騎上征途。

　　是晨。日升，微暖。

　　迎著升起的紅日，腳步不自覺的慢下來(lái)，想享受片刻溫暖候再啟程，即使以后失敗了，回頭來(lái)，也覺心里曾被陽(yáng)光照進(jìn)過(guò)，亦無(wú)悔了。追夢(mèng)的人很多，有夢(mèng)的人很多，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻不見得也很多。但無(wú)論如何，你曾經(jīng)有過(guò)一般做夢(mèng)的時(shí)光，不曾你的夢(mèng)想是利收?qǐng)�，是怕苦難耐爾退卻，還是為某個(gè)自以為是的重要的人而放棄，亦或當(dāng)初所說(shuō)的夢(mèng)想只是一時(shí)興起，亦無(wú)所謂的。

　　若心中還有念想，那就別放棄了，好好的放在心里，也許念想就長(zhǎng)成一個(gè)巨大的夢(mèng)想。心里有念想的人，都是因?yàn)檫�沒對(duì)夢(mèng)想失望。也許走過(guò)了那重重山壑，踏過(guò)了那層層風(fēng)霜，覓過(guò)了那朵朵凡主之后，會(huì)悖現(xiàn)萬(wàn)里花海，話團(tuán)繁簇，芳香一世。

　　載一顆含夢(mèng)的心，有過(guò)重重上山水。

　　是暮。霞落，微紅。

　　看著滿天紅霞，卻無(wú)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的傷感，因?yàn)閺膩?lái)就知道美好的事情總是流逝的快，若想那些美好只為自己綻放，就應(yīng)做一個(gè)為夢(mèng)執(zhí)著的人，我們只要堅(jiān)信，努力過(guò)后，夢(mèng)想終是會(huì)盛開出美麗的花來(lái)。

　　追夢(mèng)，圓夢(mèng)。說(shuō)到底也只是一個(gè)人的事，只有在那條寂落征途中嘗過(guò)萬(wàn)千滋味，經(jīng)過(guò)萬(wàn)年光景，才有靜待花開的時(shí)候。

　　愿只愿，每個(gè)人。

　　在寂寂的韶光中，終能靜待花開。

　　靜待花開作文 篇63

　　一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空顯得特別清澈，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒有看到我所渴望的彩虹，但發(fā)光的綠葉，涼爽的清風(fēng)，清新的感覺，仍讓人覺得一切都那么富有生機(jī)。

　　長(zhǎng)大往往覺得是在一夜之間，如今我已是一名高二的學(xué)生了，對(duì)于我的過(guò)去，感覺很飄渺，不敢想象這似水的年華，高中都已在談笑間過(guò)去了三分之一，留下的卻只有彈指間的回憶。

　　升入高中以后，自己的生活發(fā)生了很大的變化，也許就是從這里開始了我的尋夢(mèng)之旅。我明白了什么是高考，知道了我路在何方。我不再有那份單純的快樂(lè)，但我卻體會(huì)到了付出的愉悅，分?jǐn)?shù)高時(shí)，高興地活蹦亂跳，分?jǐn)?shù)低時(shí)又倍感失落，每天都在教室與宿舍之間徘徊，很累但覺得很充實(shí)，雖疲憊，但覺得很有意義。

　　高中已過(guò)去了一年，也許是這一年過(guò)的不夠充實(shí)吧，留下的東西很少，想了很多沒有意義的東西，同時(shí)也失去了很多東西。我已不是一個(gè)小孩子了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該早已告別兒時(shí)的游戲。我要面對(duì)的是我的未來(lái)，應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起屬于我的責(zé)任，努力為自己的未來(lái)打拼。尋夢(mèng)的征途沒有人能夠與你同行，成長(zhǎng)的道路上只有自己才是自己的主人。

　　花前吟詩(shī)，那是何等的雅趣，但它卻讓生命顯得蒼白。月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。

　　光陰無(wú)法羈留，我們昂然上路，一路高歌，一路奔波，走好腳下的每一步，給單調(diào)的生活以絢麗，給平庸的日子以詩(shī)意，每天看一看理想的太陽(yáng)。踏踏實(shí)實(shí)，靜待花開。

　　山東濟(jì)寧微山縣微山縣第二中學(xué)高三:朱陽(yáng)坤

　　靜待花開作文 篇64

　　小時(shí)候常說(shuō)“我會(huì)”“我行”“我可以”，長(zhǎng)大了慢慢知道了收斂，哪怕是再得意的本事，也只是略顯膽怯的“不精”。然而很多事我確實(shí)不精，甚至稱不上“會(huì)”。我對(duì)數(shù)字的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我所真正熱愛的任何一件事的一星半點(diǎn)，可悲的是我又不是什么天才，萬(wàn)千人中最平凡的一個(gè)。

　　只是看“三視圖”便令我頭暈?zāi)X脹，不愿繼續(xù)。望著同學(xué)們將手中的圖畫現(xiàn)貨于筆尖，繪于紙上，瞥著自己那有點(diǎn)墨跡的紙張不住地惱火，似有人將我置于烈火之上，心上有萬(wàn)千只螞蟻密密麻麻地圍住。若說(shuō)心如止水，此刻我的心便是滾熱的開水。有人湊上來(lái)問(wèn)我畫好了沒，我慌忙掩住了紙，嘴上不住地說(shuō)著“畫好了，畫好了”，卻心虛地抿了抿唇，生怕被人戳穿拙劣的謊話。那日父親搬來(lái)一盆花，說(shuō)是花也算不上，只是萌發(fā)的小花苞，顏色比我養(yǎng)過(guò)的所有植物都要幼嫩。我卻隱隱泛起了些許擔(dān)心：花期已經(jīng)過(guò)去，冬日即將到來(lái)，這花還不知道可挺多久。父親拍了拍掌心的塵土，如常詢問(wèn)我對(duì)新課程是否有什么不了解的，我便和盤托出。他頓了頓，道：“每個(gè)人的花期都是不同的，所開放的形態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)短亦是如此。你看這株花苞，自身平淡無(wú)奇，只是路邊隨處可見的野花，還偏偏錯(cuò)過(guò)了春天�？伤�未必不會(huì)開放，甚至可能會(huì)比其它的花更加耀眼。花期較晚的花苞也有開放之日，我們一起等待吧！”后來(lái)父親教我從實(shí)物學(xué)起，紙上的圖形縱然栩栩如生，亦只是陌生，一如初見的美好，看著自己依然拙劣的筆觸，告訴自己慢慢來(lái)，比上次一處精彩。

　　小時(shí)候我會(huì)說(shuō)“我會(huì)”“我行”“我可以”，長(zhǎng)大了我會(huì)說(shuō)“我嘗試”“我努力”“我等待著花開的日子”。

　　靜待花開作文 篇65

　　花開是一種夢(mèng)想，花開是一種期盼，我想，等待一朵花的開放，應(yīng)該是這世上最為美妙的事了。

　　欲見花開，是急不得的。急，便無(wú)法感受花開的美好。靜等花開，是個(gè)愜意而享受的過(guò)程，就像等待一個(gè)新生命的誕生與成長(zhǎng)，等待的人內(nèi)心澎湃與激動(dòng)著，那種心情自是無(wú)法言表的。

　　等待花開的到來(lái)，尤其是花期將至未至之時(shí)，是內(nèi)心備受煎熬之時(shí)。天天澆灌，松土，施肥，盼望，呵護(hù)，關(guān)懷，只為那初露的花苞。當(dāng)綠葉中剛露出那一絲艷麗清新的一抹紅色時(shí)，心便安了，靜靜望著，心中籠罩的氤氳便全部散開，充滿著淡淡的花香。

　　靜等花開是一個(gè)人與花進(jìn)行心靈交流的過(guò)程，把焦躁的心沉淀下來(lái)，靜靜體味生命的歷程，等待可以讓你看開世間一切浮華，把心放歸美好。

　　人生亦如花開，花期只有一世，或許你開得芳香滿園，或許你開得淡然無(wú)香。樸實(shí)無(wú)華也好，氣質(zhì)華貴也罷，若要這人生之花開得燦爛，需靜靜地等待，靜靜地享受。若只為浮躁的東西牽絆，就好似花兒生長(zhǎng)在糜爛的土壤里，吸收爭(zhēng)搶著焦躁浮華的養(yǎng)分，到頭來(lái)只得到身心的殘缺，枯枝凋零，后悔時(shí)，花期已盡。

　　因了這些內(nèi)涵，《靜等花開》文學(xué)社像一朵羞答答的玫瑰靜悄悄地開放了，它開在貧瘠的土地上，雖開得不那么熱烈，不那么濃郁，但它真得開了，開在眾人的期盼中，開在熱愛文字的孩子的視野里。

　　親愛的同學(xué)們，《靜等花開》是為你們開墾的一片文字的花園，它是貧瘠的，期待你們用豐富的內(nèi)涵來(lái)裝點(diǎn)它。在這片花園里，愿你們用熾熱的心感受人生，用真誠(chéng)的筆觸摸生活，書寫花季雨季的喜怒哀樂(lè)，記錄心靈歷程的酸甜苦辣；在這片花園里，愿你們真情與實(shí)感交織，情感與智慧碰撞，讓純凈的文字流瀉在青春的彩頁(yè)上，讓快樂(lè)之泉流進(jìn)每一個(gè)人的心中。

　　或許，前行的路上會(huì)磕磕絆絆，但我相信，你們能透過(guò)淡淡的墨香來(lái)感受彼此的呼吸與心跳，透過(guò)厚重的文字共享彼此的喜悅與惆悵。

　　或許，花開的過(guò)程中會(huì)跌跌撞撞，但我堅(jiān)信，你們能用熱情點(diǎn)燃創(chuàng)作的激情，能用真心澆灌我們的文字花園。

　　真的，我愿用一顆真誠(chéng)的心，靜靜地等待你們花開美麗。

　　靜待花開作文 篇66

　　秋的落葉已隨風(fēng)而逝，獨(dú)剩這冬的寒涼。沒有了綠色金色，眼中只剩遍布的白。

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從空中飄落，掩蓋了滿地的枯黃，潔白的一望無(wú)際的雪晶瑩潔白在陽(yáng)光下閃爍著刺眼的光，那樣的刺眼而又潔白。讓我不覺想起了曾經(jīng)，昔日的我是否也如同雪這般純真潔白。

　　風(fēng)起了，吹落了樹上的雪，嘩啦啦落了一地。連同昔日忘卻的回憶。我捧起一捧散落在地上的雪，冰涼的觸感喚醒了我沉睡的記憶，那塵封在心底的回憶早已許久沒有碰觸，已落滿塵埃。在這歲月的長(zhǎng)河里，我早已改變，變得不再是那個(gè)曾經(jīng)的'我。我已記不清昔日的模樣。只是模糊想起那些零碎的記憶。我就像是一塊長(zhǎng)滿棱角的石頭被歲月的洪流沖刷磨平了身上的棱角。

　　年華變遷，光陰飛逝，我早已不是那個(gè)喜歡布娃娃的女孩。一座座樓房拔地而起，一排排的樹木接連倒下。我沒有掌控時(shí)光的能力也沒法去改變已逝去的。歲月于我而言沒有甚么可在意的，在歲月的時(shí)空里，我終究只是個(gè)過(guò)客。唯一能做的只是做好自己罷了。有時(shí)候我像一只沒有靈魂的貓，獨(dú)坐在窗邊看著雪花悠然落下鋪滿地面閃爍著幽然的光。內(nèi)心充滿迷茫與對(duì)未來(lái)的無(wú)措，只能呆呆的看天空。

　　在我的青春歲月有多少難忘的回憶時(shí)而無(wú)味，時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè)。每一種不同的回憶都在我心中刻下了深深淺淺的傷痕。無(wú)法消除也沒法抹去這是我難忘的記憶。亦也是我心中的珍寶。

　　雪從空中落下，沒有一絲的停頓像是那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的年輪。不知覺中想起我的校園，白色的墻，朱紅色的路面。操場(chǎng)上肆意揮灑汗水的學(xué)子，連同校園上空回蕩的朗朗讀書聲都同樣讓我難忘。猶記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是全班最愛哭的一個(gè)，也是最讓人頭疼的一個(gè)。但慶幸的是新同學(xué)們都沒有嫌棄我。我知道我脾氣壞，又愛哭但從沒有人討厭我。這是我最難忘的

　　時(shí)光飛快流逝，曾經(jīng)的一切都已走遠(yuǎn)，我已長(zhǎng)大，而再以不是個(gè)孩子。我應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。面對(duì)未來(lái)不留遺憾。

　　冬日里的花已然凋零，靜待下一年春天開放。

　　靜待花開作文 篇67

　　一株小草，雖不起眼，但也有它完整的生命旅程，吐露芬芳的憧憬。也許有一天你會(huì)為它而擔(dān)心，因?yàn)樗�看起�?lái)即將枯萎，但很快又挺直了腰。我，是一個(gè)舞者�？赡阒�道嗎？對(duì)于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，腳踝受傷就像是一把鉗子夾斷了通往舞蹈的道路。在我受傷期間，我的脾氣暴怒無(wú)常。無(wú)意間翻看了《秋天的懷念》，我突然體會(huì)到了史鐵生的暴躁和無(wú)奈。我坐在家里，聽著窗外風(fēng)拍打樹林的聲音，我想過(guò)放棄舞蹈這條路，可我一直下不了決心。直到那天，我徹底打消了這個(gè)念頭。陣陣?guó)B鳴回蕩在我的耳邊，在媽媽的勸說(shuō)下，我終于肯出去散散心，可我的心情卻一直沒有好轉(zhuǎn)。媽媽帶著我到花店買花，說(shuō)是讓我呼吸一下新鮮空氣。媽媽在那精挑細(xì)選，而我卻望著一位老人發(fā)了呆。

　　那是一位神態(tài)安詳?shù)睦蠣敔�，面前放著一盆又的一盆菊花，爺爺什么也不說(shuō)，一只手拿著筆，另一只手拿著一本樸素的本子，期待地望著菊花，又不時(shí)埋下頭寫些什么。這引出了我的好奇心，我找了個(gè)借口讓媽媽先走，隨后，我便問(wèn)爺爺他在干什么，“噓！小點(diǎn)兒聲，別打擾它們！”爺爺悄悄地走了過(guò)來(lái)“我在記錄它們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，他們每天都變化著。”看，菊花在風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外可愛。我細(xì)細(xì)地讀著爺爺?shù)摹肮P記”，上面的字跡不算好看，但看得出十分用心，字里行間帶著對(duì)菊花濃濃的贊美之情，每一天的變化都記錄的很詳細(xì)。爺爺告訴我：“只有安靜地等待，它們才能更完美的綻放。有些事情，急于求成得不到好結(jié)果，靜靜地等待，才是最好的歸宿�！痹谑Ｏ碌臅r(shí)間里，我的內(nèi)心充滿了生機(jī)，我要悄悄地等待我又活蹦亂跳的那一天，萌發(fā)出更好，更優(yōu)美的果實(shí)，但這一切都取決于我靜靜的等待，等待菊花綻放的那一瞬間！

　　靜待花開作文 篇68

　　靜待花開每一朵綻放的花都有一段獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷，都有一段美妙的體驗(yàn)。亦或美好，亦或艱難，但只要堅(jiān)持，內(nèi)心足夠?qū)庫(kù)o，一定會(huì)有綻放的一刻。如果說(shuō)我的身邊有一下子就讓我靜下來(lái)的人，我想，那一定是你——母親。

　　小學(xué)的時(shí)候，那次期中考試我語(yǔ)文考得特別差。拿到試卷，同學(xué)們都興高采烈地討論著題目和成績(jī)，而我卻坐在位上，咬緊嘴唇，一言不發(fā)。垂頭喪氣地回到家中，我悶悶不樂(lè)地將房門使勁關(guān)上，將書包往地上隨手一摔。卻不知門外的母親正凝視著我緊閉的房門，眼睛里涌著一抹我看不懂的情愫。而我在房間里，看著那份試卷，那一道道鮮紅的錯(cuò)號(hào)深深刺痛了我的雙眼，我懊悔的將手中的筆扔向一邊。眼眶十分不爭(zhēng)氣地紅了，晶瑩閃爍的淚珠在眼眶中流轉(zhuǎn)，卻遲遲不肯落下。母親悄悄打開了我的房門，腳步輕輕地走到我的身邊，將一盤水果放在我的桌子上，她瞄了一眼我桌子上的試卷便立刻明白了，用雙手將我攬?jiān)趹阎�，撫摸著我的頭。我的眼淚終于忍不住涌了出來(lái)，越涌越兇。母親柔聲安慰道，沒關(guān)系，下次一定能考好的。

　　母親一句句的安慰，讓我慢慢平靜下來(lái)，反思自己錯(cuò)誤的原因。也是那時(shí)，我明白了，母親一直在靜靜的等待花開。而那朵花，就是我。母親，我會(huì)努力綻放，綻出最美的花朵，你讓我明白，一朵花的綻放要靜靜等待，靜待花開，才能看見美麗的花兒，要給花兒足夠的耐心與呵護(hù)；花兒才能堅(jiān)持，努力的去綻放。

　　靜待花開作文 篇69

　　蒼茫人世，幾多浮沉，幾多滄桑，每個(gè)人都朝著自己的人生方向行走，一路上坎坷難料，可是必須風(fēng)雨兼程的走下去，有夢(mèng)同行，不會(huì)彷徨，不會(huì)寂寞。

　　于我心中，藝術(shù)，是種享受，享受這種美好，享受這種千帆過(guò)盡的釋然，所謂千帆過(guò)盡，因?yàn)橐娮C過(guò)百科千帆在江湖上競(jìng)逐，走過(guò)萬(wàn)水千山，才甘愿寄一葉扁舟，獨(dú)做江邊漁父。

　　經(jīng)流年，夢(mèng)回曲水邊，看煙花綻出月圓。看世代長(zhǎng)河，恒靜無(wú)言，就像在我心中，夢(mèng)從未離開，伴我左右，當(dāng)我走在紅塵陌上，至少心中有夢(mèng)有幸福。

　　夢(mèng)里江南，夢(mèng)里水鄉(xiāng)，綠荷苑里，似有琴音，隨著涼風(fēng)緩緩飄來(lái)，窗外有動(dòng)情的花瓣，離了花枝輕柔飛舞，執(zhí)一支畫筆，伴著琴音，與梅共舞，描繪出江南如水的月光。

　　將心中的夢(mèng)寫在信紙上，蓋上理想的郵戳，貼上那張久違的古老郵票，塵封在心底，讓青蝶帶它飛遠(yuǎn)，飛向未來(lái)，飛向那個(gè)向往已久的地方。

　　夢(mèng)想當(dāng)一名畫家，久居江南，做一名徽因一樣靈性的女子，藕花深處，楊柳岸邊，煙水樓臺(tái)依舊滄海茫茫，空亦如此生。只身一人漫步于此，我明了，一切皆靜若繁花，那一場(chǎng)人生戲，便由了，寂滅。樹光月影，庭院風(fēng)光，一切美景盡收眼底，描繪出一幅幅動(dòng)人的畫卷，江南水鄉(xiāng)的絕代風(fēng)情。獨(dú)倚幽簾，坐在閑窗下，看窗外落紅滿地。獨(dú)坐漁舟，看小橋流水人家，做古樸風(fēng)韻畫卷，享人間仙境之美，遠(yuǎn)離紅塵喧囂。

　　這是我夢(mèng)里的生活，想來(lái)一切都是那樣美妙，宛若浮云，朵朵云兒蕩漾在我心，伴著我走向未來(lái)。不想讓似水年華，匆匆擦肩，不想辜負(fù)，這僅有的一次人生，于是心中有了夢(mèng)，有了那個(gè)夢(mèng)想的地方。

　　霧散夢(mèng)醒，我看見了真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂，韶華如夢(mèng)水東流，我在夢(mèng)的這邊，微笑，靜待花開。

　　后記：只緣人生正韶華，使我追夢(mèng)朝與暮。浮華一世轉(zhuǎn)瞬空，繁花只為夢(mèng)飄零。

　　靜待花開作文 篇70

　　小時(shí)侯，有人告訴我，生活似萬(wàn)花筒，一切美好都在天旋地轉(zhuǎn)。后來(lái)某一天，有人告訴我，生活是一場(chǎng)拳擊賽，倘若你不出手，那你就只有挨打的份。而后的每一個(gè)時(shí)分里，生活里滿滿都是虐心的味道。那么些時(shí)日里，我拼了命想要逃離。我害怕，害怕每一個(gè)清晨暮日。所幸的是，現(xiàn)在的我相信生活是一次過(guò)山車，總有美好會(huì)如期而至。我會(huì)等，好好等，等一場(chǎng)春暖花開。

　　我已然走過(guò)了18個(gè)年頭，很快就會(huì)邁過(guò)19的門檻。我遺憾，現(xiàn)在的我還是不優(yōu)秀，無(wú)法獨(dú)當(dāng)一面，成為爸媽的驕傲。但我慶幸，即便家徒四壁，一貧如洗，我還是有著一個(gè)完整的家。我有爸媽，我有哥哥。一個(gè)家庭的完滿與幸福便是我不幸中的萬(wàn)幸。我很感激，感激我所擁有的一切，感激生命里的每一絲感動(dòng)與溫暖。即便面朝陰影，也要笑著說(shuō)沒事。

　　我來(lái)自大山深處，卻還成不了鳳凰，飛不離那片無(wú)人知曉的土地。小時(shí)候，爸媽就帶我和哥哥背井離鄉(xiāng)的去深圳打工，那時(shí)候的我有漂亮衣裳、可愛娃娃，我有著每個(gè)山里娃娃的公主夢(mèng)。那時(shí)候的我太過(guò)年幼，從來(lái)只知自己的美好，卻從來(lái)不曾明了爸媽每日早出晚歸的緣由，更加不知自己的爸媽為何如此滄桑，為何每日都疲憊不堪。我也好期待他們的周末，可是他們從來(lái)沒有。好在女孩天生懂事早，我一直都在努力彌補(bǔ)，只是期待著不成為他們的包袱。后來(lái)的后來(lái)，我10歲，我開始越來(lái)越明白我的一家在那個(gè)被別人稱為天堂的深圳，有著多少磨難。我開始覺得生活好難，好好生活更難。我開始慢慢懂事，但也是在這懂事的時(shí)日里，我開始越來(lái)越難受。我每天看著媽媽裂開的雙手，看著爸爸日漸彎曲的脊梁，看著空蕩蕩的家里，滿滿都是心疼。有一年，媽媽結(jié)石發(fā)作，疼的在地上打滾，眼淚似斷線的珠子，一串一串，止都止不住，那一刻，我哭得差點(diǎn)背過(guò)氣去，我好怕媽媽就這樣不要我了。我跪在地上求媽媽看醫(yī)生，她卻只是不停的搖頭，似波浪鼓一般搖個(gè)不停。最后還是媽媽疼得暈過(guò)去了，爸爸下班回家才背著媽媽去的醫(yī)院。那一年，我突然好討厭做自己的存在，我那么怕自己的存在一不小心就成了他們的累贅。我們的成長(zhǎng)是建立在他們的年老之上的。這是我最不忍接受卻又著實(shí)無(wú)能為力的事實(shí)。

　　我都似拼命三娘一般拼命讀書、拼命生活。即便已經(jīng)過(guò)去了10年，我還是記得那個(gè)獨(dú)處異鄉(xiāng)，拼不了爹媽的我有多拼命去向上爬，那時(shí)候的我，生命里滿滿都是書，走路看書，躺著也看書，我的童年滿滿都是一間小小書屋，一個(gè)小小人兒，一堆厚厚圖書。我不知道那時(shí)候的自己為何如此安靜，我只是知道我沒有多余的錢補(bǔ)課，沒有空閑的錢陪著她們看電影、吃爆米花。我單純的只是害怕爸媽的苦心付諸東流，我只是怕我一沒錢的山里娃會(huì)被看輕。太過(guò)敏感的自尊在年幼時(shí)就已生根發(fā)芽。我只是想要被人惦念，被人喜歡而已。而這些的擁有，在我8歲的潛意識(shí)里竟與成績(jī)優(yōu)秀畫上了等號(hào)。所幸，一切都不曾辜負(fù)我。我默默做最多的事，努力考的成績(jī)和乖巧懂事的性子終是讓每個(gè)班主任都對(duì)我青眼有加，助學(xué)金的事也都是多虧老師的幫助才拿到的。那時(shí)候，我很相信未來(lái)。那些記憶里的周末，我從不要求爸媽帶我去公園，我不會(huì)任性的要求他們買這買那，那太任性，不是我該有的。出去買東西，我從來(lái)都是先看價(jià)格，而后才會(huì)談喜好。這么長(zhǎng)久的時(shí)光里，我已然不會(huì)似小女生一般愛吃，愛穿著，我要的從來(lái)都是滿滿的白米飯，不愛零食，不愛吃肉，不愛裝扮，一晃就是10年，以往的刻意已然成為習(xí)慣。我很慶幸，那些歲月里，我成長(zhǎng)的模樣并未成為那個(gè)小小家庭里的大大累贅。

　　我初中�！安槐谱约阂话�，你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”這是我整個(gè)初中的信仰。我記得那些日子里，我一個(gè)人5點(diǎn)半起床背書，晚上熄燈后偷偷溜去廁所借光刷題、背單詞，下課從不停筆抬眼，吃飯不忘念念有詞的可愛模樣。我記得努力做事，一步一步爬上學(xué)生會(huì)主席的辛酸與榮譽(yù)。那些年，年級(jí)第一、三年班長(zhǎng)、兩年主席的輝煌是我一點(diǎn)點(diǎn)逼自己走出來(lái)的。我能記得那些日子里的冬天，一個(gè)人躲在透風(fēng)的廁所，一面凍得哆哆嗦嗦，一面拼命背書的心酸。我沒有上課下課，周末節(jié)假日，因?yàn)闆]有爸媽的時(shí)光里，我作為留守兒童，寄人籬下的壓迫感讓我更愿意呆在自己的小小世界里。也是那么樣的感受讓我更珍惜每一次家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，更讓我想要優(yōu)秀，優(yōu)秀到可以逃離那些心塞的日子。最美麗的總是需要折騰，似鳳凰涅槃重生般美好。

　　太多的美好總需要跋山涉水才會(huì)顯得彌足珍貴。你沒有得到你想要的，是因?yàn)槟阒档脫碛懈�好的。一切疼痛都只是黎明前的黑暗，一切的美好都終究會(huì)如期而至。你要相信未來(lái)，相信美好。

　　心有未來(lái)，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇71

　　看時(shí)光似水，歲月斑駁，捻一指流韻，聽一曲風(fēng)鈴，在流年岸邊靜待花開......

　　獨(dú)自一人徘徊在寂寞的城，望歲月流空，看瘦紅調(diào)落，落一地零碎，撿不起昨日芬芳，拼不回往日溫情，塵世自此別離便不再重來(lái)，望穿秋水，沉魚落雁，只靜待時(shí)光變老，花開又花落，陌上初陽(yáng)，驕陽(yáng)依舊似火；看天邊云霞，只為詮釋今天的美麗，明日的依舊在靜待的輪回里復(fù)蘇，于是水天接月靜待破曉晨曦，秋去冬來(lái)春又至，花開花敗花又妖媚，塵情芳恨靜待時(shí)光湮沒，在此岸靜待彼岸花開，執(zhí)一世流觴，暢談夢(mèng)醒花開......

　　踩一腳新泥，擁抱風(fēng)的氣息，看新柳撫面，嘆昨日憂傷，傾一世柔情，靜待花開......窗外青色嫩又白，窗內(nèi)佳人紅顏笑，燕子來(lái)時(shí)，春暖花開，往昔的煩惱一去不回，看橋邊紅綠，賞斷崖云泊，彈一首美曲，飲一杯清酒，笑談今宵，情深意濃，花前月夜，瀟灑今生......

　　水面清圓，嬌媚池中央，翩翩起舞，惹人心扉，掬一清水，聽泠泠作響，池下淤泥池面芙蓉，昨日憂情漸靜清明，只憶今日歡顏芙蓉腳下，風(fēng)挑雨撥，絲絲成韻，沐浴著一片凈土，松間明月，撫袖依依，清泉石上，把一夏清風(fēng)執(zhí)于心間，任絮飛歌起......

　　落葉梧桐下，洗清秋，自在人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東，嘆流年，賞殘?jiān)拢�寂寞燭下共凄涼，窗外瘦紅怎染新綠？伊人獨(dú)寂獨(dú)孤寥，月下風(fēng)前飲清貧，胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重問(wèn)今宵怎了今世，又該何去何從？

　　落絮紛飛，寂寞的城靜待看歸，點(diǎn)點(diǎn)腥紅映襯，許許憂傷散盡，蕭瑟的風(fēng)逐漸溫柔，聽流年淺唱，風(fēng)聲雨聲自在心中，倚于窗案前，望窗外染色，憶心中念情，明心中喜悅，四季輪回，花開不敗，違人間常理，花開花敗，美中絕美；細(xì)瑣生活，悠絲憂緒，無(wú)與倫比。

　　碎花碎雨，憂傷點(diǎn)情，倚于紅塵，聽清風(fēng)低吟，一花一世界，一沙一天堂......

　　坐在流年彼岸，靜待花開......

　　靜待花開作文 篇72

　　春的語(yǔ)言，在我的思維竟那么貧瘠，春的氣息不斷地督促我，要融入我的夢(mèng)想。懶散的我似乎還在冬眠，有時(shí)候一些幼稚的問(wèn)題在折磨著我，人為什么活著？看看這人那事，都在忙碌與奔波，一種無(wú)盡的希望與夢(mèng)在這兒開始。橋山的松柏是永遠(yuǎn)的翠綠，孕育了幾千年的華夏文明，沮水不管春夏秋冬都在奔流不息向東流淌。不要因?yàn)樽约旱男那�，放棄�?duì)生活的享受，有時(shí)候真想在沮河邊散步，好想讓自己閑散下來(lái)，靜下心舒口氣，品味橋山的春天和魅力……

　　春天的陽(yáng)光照在我身上，抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空，微風(fēng)拂面輕柔似紗。心情隨著環(huán)境朗然起來(lái)了，“原野花香招群蝶，牧童撲騰牛惱怒，攀山越嶺汗流浹，牛兒偷臥柳蔭下�！钡耐�年生活已成追憶，獨(dú)自散步獨(dú)思考，人間芳菲四月間，期待那花的開放。我想，待山花爛漫的時(shí)候，我?guī)�上妻子、女兒看看花潮，感受花之語(yǔ)。春，帶來(lái)了希望，花為誰(shuí)開，為所愛的人而開，為所愛的人而逝。熱愛生活，就是熱愛生命。

　　我期待花開，走進(jìn)大自然，融入大自然。從大自然中感受生命的真諦。

　　靜待花開作文 篇73

　　說(shuō)是春天，前幾天還飄著雪花，有冬天的感覺，來(lái)了寒流，硬生生地把那股子暖意排擠了。這樣的天氣，讓人感覺，是不是春天就不再光臨北方的小城了。中午走到小區(qū)看見樹枝柔軟，樹丫上孢孢花蕾等待春風(fēng)吹熟，看看草坪里的小草，是否也耐不住寂寞偷偷地從土里鉆了出來(lái)？還真是沒讓我失望。那些生命，不管你在不在意，總是在它們應(yīng)該來(lái)的時(shí)候來(lái)臨。嫩嫩的綠，嬌柔柔地在寒風(fēng)里飄舞，讓心底也隨之感動(dòng)了一番。

　　生命最是頑強(qiáng)。無(wú)論是卑微的小草，還是做為高級(jí)動(dòng)物的人類。前幾日，兒子和他對(duì)象倆不知道從那里撿一個(gè)流浪小狗，臟兮兮，特別沒有精神，好像病了。兒子說(shuō)它一直跟著他們身后邊走，不離不棄好像把他們當(dāng)自己的主人。最開始他們以為狗餓了，就買幾個(gè)香腸喂飽它，小狗還是不愿意走，好像它已經(jīng)找不到自己家了，這樣冷的天氣，再加上狗有病，會(huì)凍死了。出于愛心他們倆把小狗給我抱回家，說(shuō)讓我給“狗兒”治病，我是給人治病，從來(lái)沒有給動(dòng)物治過(guò)病.現(xiàn)在孩子有愛心是多么難得，我暗自慶幸有一對(duì)好孩子。我就按自己知道知識(shí)和在網(wǎng)上查的，一點(diǎn)一點(diǎn)試著治療，一天天小狗精神了，特別歡實(shí)了，孩子們每天給它洗澡，調(diào)理營(yíng)養(yǎng)伙食，打預(yù)防狂犬病針，做一個(gè)漂亮小窩，現(xiàn)在是很漂亮小京吧。孩子偶爾開玩笑說(shuō)，媽媽退休以后可以開一個(gè)動(dòng)物醫(yī)院了。我們家都特別喜歡它了，重新起一個(gè)漂亮名字“仔京”小狗天天搖著尾巴，逗得家人都圍著它開心。欣賞小狗頑強(qiáng)、純真、可愛。而在我的眼里，卻有了悲憐的味道，失去親人多可憐，不知不覺中，眼淚就流了出來(lái)，咸咸的，有些苦澀。或許，我不應(yīng)該流淚，頑強(qiáng)的生命力還在。從小狗歡實(shí)里，我還應(yīng)該看到快樂(lè)，更應(yīng)該看到感覺到生命的珍貴。也讓我體會(huì)到一個(gè)有愛心同情心的倆個(gè)孩子，這樣相濡以沫走好他們的人生。

　　其實(shí)，我一直是個(gè)很自我的人，總是在自己的內(nèi)心世界里掙扎。不大關(guān)心政治，也許天天接觸病人關(guān)系，對(duì)生命世人的冷暖淡了。偶爾，自己的那點(diǎn)悲苦也總是被無(wú)限地放大，讓那顆善感又悲憐的心變得纏纏綿綿。這樣的一個(gè)人，多么地卑微又可憐。記得匆匆地看了一本外國(guó)書，雖沒有太多地領(lǐng)悟到生活的真諦，卻讓我懂得了一個(gè)道理，那就是：要求的越少，得到的越多，快樂(lè)就越多。適當(dāng)?shù)貫樯�活，做些減法；為思想，做些加法。這樣，一個(gè)人，就會(huì)變得淡然、知足、快樂(lè)。

　　最近準(zhǔn)備孩子婚事，婚期臨近壓力很大，每當(dāng)想起來(lái)一件事就記下。也許自己做事太要強(qiáng)了，什么事都要求盡善盡美。晚上失眠時(shí)候多，床頭放著雪小禪的書《禪是一枝花》，她的字，字字珠璣，讓人蝕骨地疼。她說(shuō)“深情呀，這一生總得深一次，無(wú)論是早、是晚，因?yàn)�，它�?duì)愛情，是最美的成全”。她從來(lái)不說(shuō)自己是作家，只是一個(gè)寫作者。她說(shuō)寫作者的一個(gè)特點(diǎn)就是擁有平靜的外表和一顆不安分的心�？吹竭@樣的話，我偷偷地笑了。原來(lái)，所有的內(nèi)心的掙扎均緣于那顆不安分的心。我不是一個(gè)純粹的寫作者，充其量是個(gè)用文字救贖的人。當(dāng)生活的節(jié)奏慢下來(lái)的時(shí)候，讀讀書、寫寫字，在文字里尋找心靈的慰藉。其實(shí)，讀書、寫字，對(duì)心靈而言又何嘗不是最美的成全，賦予了一種別樣的美，一種精神！

　　這個(gè)春天還在潛伏著，我的念想?yún)s雀躍歡騰起來(lái)。它像一個(gè)渴望溫暖與生機(jī)的孩子，隨著春天的腳步在文字的天空恣意地舞蹈，讓那顆日漸淡然的心充滿了激情�；蛟S，讀書、寫字讓人的思維也有了小小的變化。關(guān)心時(shí)事，關(guān)心冷暖，讓那顆原本慈悲的心更加地柔軟。捻字成香，字為心語(yǔ)，蘸墨書情，文為心聲！這個(gè)春天，那些執(zhí)著、癡迷，又有些瘋狂的念想，被我悉數(shù)地落在了紙上，裹著墨的芬芳。此刻，它們正守在靜好的日子里，期待春暖花開......

　　靜待花開作文 篇74

　　云自繾綣歸去，撒下一片塵埃。

　　清晨天氣不錯(cuò)，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃照到素白的書桌上，形成一片燦爛的黃暈。窗外綠枝擺動(dòng)，小鳥呢喃，我坐在桌前，打開筆記本子，試圖用自己貧瘠的文字將這美好的片段記錄其中，不想翻到扉頁(yè)，上面赫然呈現(xiàn)著幾句文字，整整齊齊，似是押韻，便慢慢讀來(lái):心的潛藏?zé)o底深，殘玦困于茂盛，風(fēng)吹來(lái)一點(diǎn)黃昏，謝橋人；夢(mèng)中寄誰(shuí)的錦文，苦澀暈開墨痕，檀香味少了人焚，琴瑟冷。這是我這寫給一位姑娘的。

　　薄薄的齊劉海，像細(xì)密的梳子一般，直直地垂下來(lái)，配著一張素凈溫婉的臉，總是在每次遇到之后，像狂潮擊打岸邊，內(nèi)心的潮水翻江倒海，她不認(rèn)識(shí)我，我也不知道她的名字。

　　每天放學(xué)后的自己，總像農(nóng)村急著趕集的婦女一般，一路小跑到車站，靜靜等候她的歸來(lái)。而后不就，也會(huì)如約而至，在攢動(dòng)的人群里與閨蜜攜著手，伴著溫潤(rùn)的微笑靜靜走過(guò)我的眼前，我直起身，盡量在伙伴們面前展現(xiàn)出一幅最完美的舉止與言談。有時(shí)想來(lái)，或許也是一番遠(yuǎn)望著的無(wú)奈。為了多看一眼，總是在自己要坐的公車旁，以人多的理由搪塞伙伴，直至她乘著另一輛公車遠(yuǎn)去，剩下的我才會(huì)努力將那個(gè)背影記錄下來(lái)，將一張張膠片暗自藏匿于自己的腦海，自己乘坐的一輛輛公交車乘風(fēng)而去，車站的摩肩擦踵也變換到寥寥無(wú)幾，我在其中存在。

　　這是多么無(wú)助的舉止，多么酸楚的默然。只能任一首首情詩(shī)存放在自己泛黃的本中，任一片片回憶堆疊在內(nèi)心的深海，我用一個(gè)個(gè)黑色的文字，拼湊出一首首凄涼的悲哀。彼時(shí)才會(huì)感到，自己在愛情面前是多么渺小的存在，縱使筆下風(fēng)起云涌，也無(wú)人讀來(lái)，細(xì)細(xì)品味這卑微的釋懷。

　　那夜，夢(mèng)到自己與她在靜謐的星空下，兩人坐在空曠的天臺(tái)上，四周一篇闃靜，像是走進(jìn)了童話的舞臺(tái)。她靜靜坐在我的身旁，微風(fēng)吹過(guò)，輕輕晃動(dòng)那薄薄的劉海，將縷縷發(fā)香吹到這黑寶石一般的夜色。我拿著一張明信片，上面鋪就著我密密麻麻的心事，以及密密麻麻的塵埃。大約寫道:若有幸承你今生，執(zhí)手劃過(guò)晨昏，任白駒踏遍全身，無(wú)悔人。之后，她甜甜地笑了。

　　半夜驟然驚醒，像是被蒸騰了一個(gè)世紀(jì)，汗水順著鬢角灌進(jìn)了耳朵，帶來(lái)一片片潮濕的燥熱。我打開身旁的臺(tái)燈，坐在床上反芻夢(mèng)境，走到窗邊，暗黑的光線斜插進(jìn)了窗簾的罅隙，在窗臺(tái)上投下一道陰影，我拉開窗簾，望著窗外，四周靜的發(fā)涼，昏黃的路燈兀自亮著，照著空無(wú)一人的街道，微風(fēng)吹過(guò)，將一片片沉睡的樹葉吹得沙沙作響，此時(shí)樓下也沒有了白天孩子們的嬉鬧聲，只有星星，像是置身度外，一閃一閃地俯瞰著城市的冷清，遠(yuǎn)望著天邊的云海。這一幕，活像一段電影中哀感頑艷的橋段，我孤獨(dú)地認(rèn)為。于是打開本子，草草寫道:微風(fēng)吹過(guò)天地，撒下一粒粒黑色的墨滴，幽暗永夜的人群，路燈挺立，熏黃霓虹下的酒瓶，我們安靜地走著，漫無(wú)目的，榕樹下刻著灰色的腳印……之后作罷，也就僅此而已。

　　我也曾試圖勸慰自己。

　　何必把情說(shuō)成是愛，等不到的星光，自有它的自在，沒必要硬將故事鋪敘開來(lái)。你自積攢著滿海岸的鮮花，等待海邊的那位姑娘能走進(jìn)你的花海，不料有緣無(wú)分，卻是白開，倒不如早早凋敗�？墒且磺袇s又如此蒼白，只能靜靜地默守屬于自己的花開。

　　不知不覺，陽(yáng)光已變成純白。

　　靜待花開作文 篇75

　　2020年，本是一個(gè)新的開始；2020年，本是一個(gè)平安祥和的春節(jié)。2020年是我的本命年，每一年春節(jié)，我都期盼這一年快快來(lái)臨。我以為它會(huì)像往年一樣人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡，卻不曾想到，它來(lái)了，病毒也隨著它來(lái)了。

　　這種病毒叫做“新型冠狀病毒”，這次的病毒距離上次非典也才過(guò)去了17年的時(shí)間。為了抗擊這次由“新型冠狀病毒”引起的肺炎疫情，我們都不能按時(shí)開學(xué)，上班的工作人員除了執(zhí)勤的叔叔阿姨們，還有工廠的叔叔阿姨們，他們正在連夜趕制以口罩為主的醫(yī)療物資，運(yùn)往武漢和其他的疫情病例高發(fā)點(diǎn)。各個(gè)省為了表示對(duì)武漢此次抗擊疫情的關(guān)懷，撥出一批又一批的白衣天使抵達(dá)武漢，和當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員一起沖向沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，和死神爭(zhēng)分奪秒，從死神的手里搶人。作為平民百姓，我們雖然不能毅然沖向第一線抗擊疫情，但是我們也同樣可以為此次抗擊疫情做出貢獻(xiàn)：在家勤洗手，盡量不出門，出門戴口罩，不去人多的地帶。減少個(gè)人的感染就是對(duì)國(guó)家的最大貢獻(xiàn)。

　　街道上空空如也，往日嘈雜的小巷變得僻靜起來(lái)。我和爸爸媽媽在家，每天在手機(jī)上刷一刷新聞是必須的，這些新聞?dòng)袔讞l令我內(nèi)心火熱。

　　視頻中，一個(gè)小女孩戴著口罩哭泣著：“媽媽！我想你了！”一位穿著防護(hù)服的醫(yī)生也哭了，說(shuō)：“我也想你了，等這個(gè)事過(guò)去了媽媽就回去了！你忘了媽媽是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員啥都不能怕！”

　　一位退休的老醫(yī)生在鏡頭里說(shuō)道：“我自己愿意來(lái)的，我自己承擔(dān)這個(gè)責(zé)任�！�

　　一位七十多歲的出院患者老奶奶，在被醫(yī)用救護(hù)車送回家時(shí)，隔著門哭著對(duì)救治她的一位醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“你一定要多保重哇！”那位醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“你別哭了，我知道了�！笨唇�距離拍攝那位醫(yī)護(hù)人員的時(shí)候，她的眼睛又紅又腫，她一定也哭過(guò)很多次。

　　在拍攝84歲鐘南山院士的時(shí)候，鐘南山院士說(shuō)道：“這個(gè)勁頭上來(lái)了，很多事情都能解決，武漢本來(lái)就是一個(gè)英雄的城市。有全國(guó)，有大家的支持，武漢肯定能過(guò)關(guān)。”說(shuō)這些話的時(shí)候，鐘南山院士有些哽咽，我的眼淚也奪眶而出。

　　疫情面前，我看到了國(guó)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，看到了最美逆行者拋棄小家顧大家的善舉�；鹕裆胶屠咨裆絻伤�醫(yī)院的飛速建設(shè)，讓我看到了什么是中國(guó)速度，也彰顯出了國(guó)家的強(qiáng)盛國(guó)力和民族的大義。一方有難，八方支援，萬(wàn)眾一心，眾志成城。向一線的叔叔阿姨致敬！加油，抗擊疫情！靜待花開！

　　靜待花開作文 篇76

　　今天早晨，我突然發(fā)現(xiàn)了兩朵白蘭花。周末休息了兩天，沒有搭理她，她等不得了，悄無(wú)聲息地開了。為什么不等我？盡管我知道，花期到了，腳步停不下來(lái)，還是有點(diǎn)不舒服。如其說(shuō)是抱怨，倒不如說(shuō)是懊悔一一只怪自己太粗心了，不該自顧自地玩，怠慢了她！聯(lián)想到自己日日細(xì)心地觀察、松土、澆水，光照……遺憾的是，還是錯(cuò)失機(jī)緣，終歸沒有欣賞到她美麗綻放的過(guò)程。

　　幾天前，我忽然發(fā)現(xiàn)了兩朵小小的花蕾，好不欣喜喲。我熱切地期待著悄悄地、靜靜地、緩緩地綻放。一天，一天地過(guò)去了，她全然不顧我的感受，含苞遲遲不肯開放。是害羞，抑或是留戀安靜、無(wú)人打擾的、待字閨中的自在時(shí)光？

　　莫不是怨我兩日沒有光顧、親近、伺候她，不愿意了？獨(dú)自悄然開花，孤芳自賞了？這花也有靈性，你看那花瓣上的淚痕，明顯地是怨我薄情寡義，暗自垂過(guò)淚呢！

　　看著這兩朵清香沁人心脾、淡黃似初出殼的鵝絨色的花瓣，我多么的激動(dòng)，多么欣喜呀。與這棵白蘭花樹相伴，整整一個(gè)月了，我不由想起與她結(jié)識(shí)的情景。

　　大概是五月初的一個(gè)早上，我打算去在關(guān)山街車站坐789路上班。路過(guò)步行街的路口時(shí)，看見路邊有一個(gè)老太婆，正在地?cái)偵隙凳刍ú?。我從未養(yǎng)過(guò)花草，自然也未在意。忽然聽到顧客問(wèn)老太婆，白蘭花什么時(shí)候開。聽到白蘭花，我一怔，轉(zhuǎn)過(guò)身，循聲走近了花攤。聽說(shuō)白蘭花樹好打理，牽動(dòng)了我莫名的情思，我決定買一盆，帶回辦公室。

　　看見了白蘭花樹，想起了白蘭花，我的思緒飛回到了二十年前。

　　也是這個(gè)季節(jié)。也有一個(gè)牽掛的人。早晨送小孩上學(xué)后，我在學(xué)校門口賣花的地?cái)偵�，買了兩朵香氣撲鼻的淺黃色白蘭花，香香的味道，讓心靈也浸潤(rùn)其中。然后，在公共汽車站等她。花她收下了：“真香！”回我一個(gè)淡淡地笑。汽車開走了，我孤零零地留在站臺(tái)上。

　　收回了思緒，看著眼前掛在樹上的小蘭花，我什么也說(shuō)不出來(lái)了。是不是我沒有耐心，抑或不專心 ，還是她不愿等我？或許是一不留神，她華麗轉(zhuǎn)身了？

　　象鄰家青澀的小妹妹，幾天不見，忽然穿上了漂亮的嫁妝，是惆？是悵？一絲莫名其妙的心波蕩漾 。清純可人的鄰妹，日日從門囗走過(guò)，眼前一道靚麗的風(fēng)景，引起了我無(wú)盡的遐想。生活好美喲，莫不是因?yàn)檫@一片燦爛的春光！

　　哦，是這樣的。人生，也是這樣。有人欣賞過(guò)程；有人渴望結(jié)果；有人追求全程。是耶，非耶，只有自己明白；味好，味不好，也只有自己知道。

　　有人說(shuō)：牽掛傷神，寄托傷心。都不要。了了，也好。

　　白蘭花開了，讓她靜靜地開吧！我的心，她一定會(huì)知道。

　　靜待花開作文 篇77

　　醒來(lái)便不能再睡去，日夜都是相同的思念，閉眼總是同一張面孔。一個(gè)人不孤單，想念一個(gè)人才孤單。不愛不苦，愛卻不能相守最是苦�？嗖荒苎裕瑓s是怎樣的痛？

　　愛如潮水襲來(lái)，不可抗拒。只是這愛是困獸，我把它好好看護(hù)，不讓它偷跑出來(lái)進(jìn)入別人的視線。一個(gè)小賊，懷揣著自己視若珍寶的小心思，輕輕悄悄來(lái)到曠野，溪水邊，草地上，放飛一地的鮮花爛漫。在自己的世界里，肆意而為，可以癲狂，可以嬌嗔，歡喜的種子長(zhǎng)了翅膀，你與我一同喜悅。未必執(zhí)子之手，卻可相攜到老。天地玄黃，宇宙洪荒，在上帝眼中卑微的我們，依然可以用自己小小的心臟承載摯情摯愛。可以用一雙眼，看盡大千世界。身體不能到的地方，靈魂可以觸及。

　　感謝所有的怨恨和傷痕，雕琢成獨(dú)一無(wú)二的自己，所有的經(jīng)歷，經(jīng)由反復(fù)的咀嚼，已然發(fā)酵成一碗陳釀。便手捧這碗陳釀，獻(xiàn)于另一個(gè)自己。這味道，你懂，是時(shí)間在我身上留下的印跡。而前塵過(guò)往，便封存在此，一飲而盡，從此輕裝簡(jiǎn)行，遇見更好的自己。不再有怨和傷，原諒自己所有的罪，做一個(gè)平和的人，面朝大海，春暖花開。

　　因?yàn)槟愣�，所以這苦不再是苦，這痛便不再是痛。與有情人，做快樂(lè)事，別問(wèn)是緣是劫。靜待花開。

　　靜待花開作文 篇78

　　“生如夏花之絢爛”，泰戈?duì)栐陲w鳥集中有這樣一句話。讀到這樣的語(yǔ)句，總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞，喚起我們對(duì)世界上一切美好事物的愛心，讓人生充滿歡樂(lè)與光明。

　　孩子們何嘗不就是那山坡草地上一朵朵初長(zhǎng)的野花？在早晨的太陽(yáng)光下，紛紛地伸出頭來(lái)。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的。

　　恍然一年間，我跟孩子一起成長(zhǎng)。從最初的手忙腳亂，到現(xiàn)在的習(xí)慣養(yǎng)成；從開始的緊張忐忑，到如今的正常對(duì)待；從對(duì)小學(xué)生家長(zhǎng)的迷茫，到現(xiàn)在我也開始傳授經(jīng)驗(yàn)給那些正在邁向一年級(jí)路上的準(zhǔn)家長(zhǎng)們，想來(lái)不禁好笑。孩子的表現(xiàn)也讓我為之驕傲：他有著一顆極強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任心，他充滿愛心、陽(yáng)光可愛，他熱愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦筋，他坦然面對(duì)自己的不足和進(jìn)步，他熱愛運(yùn)動(dòng)、愛好廣泛，他在開心中度過(guò)小學(xué)的每一天。他也是幸運(yùn)的，有著一群同樣可愛的同學(xué)，有著充滿愛心和幽默、滿滿責(zé)任感的老師，這真的非常重要，尤其在如今的社會(huì)和環(huán)境下，更是難能可貴。

　　回眸一年間，我跟孩子一起進(jìn)步。當(dāng)“懶媽媽”做的不到位的時(shí)候，老師的批評(píng)和提醒讓我自我反省，其他家長(zhǎng)的幫助讓我深感溫暖，學(xué)校的一些講座也能有所收獲。慢慢地，我也在進(jìn)步。我意識(shí)到，高期望帶來(lái)的心理問(wèn)題，絕不是一件好事，心態(tài)的調(diào)整有利于孩子的健康成長(zhǎng)，激發(fā)他的動(dòng)力。因?yàn)椋�野花的顏色和香味是多種多樣，各有特色的。我應(yīng)該要做個(gè)“看似懶、實(shí)則勤”的媽媽，給花兒制造出好的陽(yáng)光和雨水，讓他自由快樂(lè)的向著他喜愛的方向生長(zhǎng)！

　　我的“一年級(jí)”固然畢業(yè)了，但我陪孩子共成長(zhǎng)的路漫漫沒有畢業(yè)季。

　　生如夏花之絢爛，靜待花開時(shí)。

　　靜待花開作文 篇79

　　前些日子，去花市買了一盆米蘭。米蘭的花開得很低調(diào)，像一個(gè)姿色平凡的女子，如果不是房間里若有若無(wú)的花香，幾乎注意不到她的存在。那小小的、含蓄的花蕾散發(fā)著淡淡的幽香，就像女子掩飾不住的才華，讓整個(gè)房間生機(jī)盎然。

　　這盆米蘭就在客廳安了家，一個(gè)星期后，她又吐出一些新葉，只是葉子的顏色呈淺綠色，甚至有點(diǎn)發(fā)黃。我專門請(qǐng)教了賣花的人，他告訴我，米蘭喜歡太陽(yáng)，得放在陽(yáng)臺(tái)上。雖然我太愛那淡淡的花香了，但還是忍痛割愛，將她放在陽(yáng)臺(tái)上。有了陽(yáng)光的滋潤(rùn)，幾天后，米蘭的葉子果然變得綠油油的，葉子間還出現(xiàn)了許多花蕾。原來(lái)想要養(yǎng)好花，首先要了解她的習(xí)性，給她提供適合的環(huán)境。

　　兒子三歲時(shí)，總喜歡拿著粉筆在畫板上涂鴉。有一天，我正在看書，聽到他喊：“媽媽你快看，我畫了個(gè)馬桶。”我放下書，看看畫板，“哇！還真是馬桶啊，寶寶畫得真像�！眱鹤雍艿靡�，我繼續(xù)看書。過(guò)了一會(huì)兒，他又叫我：“媽媽你看，我給馬桶畫了兩條腿�！蔽覐臅�中抬起頭：“為什么要畫兩條腿呢？”“這樣馬桶就能站起來(lái)了，要不他會(huì)摔倒的。”兒子天真地看著我，等待我的認(rèn)可。我沉思了一下，微笑著說(shuō)：“那要不要給他畫上胳膊呢？”“就是，還得畫上小腳丫�！蔽腋纱嗖豢磿�了，陪著兒子創(chuàng)作他的畫。

　　經(jīng)過(guò)一番努力，兒子畫的馬桶重新展現(xiàn)在我面前。呵呵，有胳膊有腿，有頭有眼睛，已經(jīng)看不出畫的是什么了。可是那又有什么關(guān)系，在畫的過(guò)程中，兒子收獲了快樂(lè)，而我呵護(hù)了一顆天真透明的童心，這才是最重要的。

　　是花終究要開的，但是必須給她提供足夠的養(yǎng)分、水以及適合她生長(zhǎng)的環(huán)境，而不是用自己的喜好去衡量她，更不能將自己的意愿強(qiáng)加給她。兒子就像一朵花，而我所要做的就是保護(hù)他，給他提供一個(gè)輕松、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。然后，靜待花開。

　　靜待花開作文 篇80

　　聽說(shuō)，明天還會(huì)有雨雪。

　　春天里，這樣的一種冷，著實(shí)讓人難將息。

　　不近人情的冷，凍僵了情緒，整個(gè)人從里往外冒著涼氣。

　　窗臺(tái)上那盆水仙也和今年的春天一樣怪怪的，不再是茁壯筆直，而是恣意瘋長(zhǎng)，細(xì)長(zhǎng)而又纖弱，也許是少了陽(yáng)光的緣故，花苞一個(gè)個(gè)綻放后花莖不堪重負(fù)斜斜倒下，橫亙?cè)跈M七豎八的葉子上，每看一眼，心就要和那些枝葉一起亂上一會(huì)。

　　春天應(yīng)該有個(gè)春天的樣呀，暖風(fēng)、嫩芽、融化人心的溫潤(rùn)氣息，可以撫平內(nèi)心浮躁不安的春光和那些開的花......粉粉的桃花，濃烈的開。柔軟的粉，就能開得那么妖嬈。一樹樹鋪展開去，像春在奔跑，往遠(yuǎn)了、往深了奔去！“陽(yáng)春白日風(fēng)在香”，二月杏花、三月桃花、四月薔薇......直到荼蘼�；▓F(tuán)錦簇在春的光艷中交舞著變！“卻原來(lái)姹紫嫣紅開遍”，春，如昆曲，絲絲入扣，婉轉(zhuǎn)旖旎，甜膩、溫軟、夢(mèng)幻，美的驚心。紅的、黃的艷艷的開著，熾烈嫵媚、任性淘氣；白的、粉的靜靜的綻放，溫潤(rùn)恬淡、貞靜安好。春，不管是濃妝，還是淡抹，總是相宜的。都是眉間心頭那最美的一筆！這里你尚在遙想，而隔岸，花已開好......風(fēng)過(guò)花枝搖,一路花香里，那鮮妍、那娉婷，那繁花似錦，慢慢的亂著人的眉眼，一點(diǎn)一點(diǎn)美麗著這個(gè)世界，一切都是那么美好！

　　可，今年的春天是怎么了？

　　就在自己感嘆春冷時(shí)，早晨上班途經(jīng)小區(qū)，才發(fā)現(xiàn)離身邊不到5米遠(yuǎn)的別墅區(qū)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柵欄上掛著滿滿的迎春花，一條條耀眼的黃。這么冷的天，它們竟然也能如期綻放，他們到底是什么時(shí)候開的呢？

　　天天從這條路經(jīng)過(guò)，來(lái)回要走四趟怎么會(huì)沒看到他們的怒放？

　　想想，早晨是肯定看不到的。因?yàn)�，早晨從鬧鈴響起后，起床、準(zhǔn)備早餐、狼吞虎咽吃飯、直到騎著電動(dòng)車，穿過(guò)擁擠的車流人流去上班，這個(gè)時(shí)間段是沒空看其他任何事物的。如果趕上那天正好鬧鈴?fù)�定起遲了，或是一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)下樓打算出門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)車昨晚忘充電了，那時(shí)的狼狽，想死的心都有，更別說(shuō)看花了。

　　中午，看到的可能性也不大。12點(diǎn)下班，大概12點(diǎn)20分到家，去掉下樓上樓的五分鐘，我必須利用這寶貴的十幾分鐘路程，來(lái)合理統(tǒng)籌午飯?jiān)趺醋�。極有可能經(jīng)過(guò)那些花時(shí)我正在想應(yīng)該先把魚燉上，然后再洗蔬菜。

　　對(duì)統(tǒng)籌的專注讓我又一次錯(cuò)過(guò)了他們......

　　只有晚上時(shí)間從容了些，可等從乒乓球館接回兒子，路上已經(jīng)有了暮色，華燈初上，再耀眼的黃也不起眼了......

　　匆忙的路途中，我，還是忽略了那些花的存在。

　　上班途中還會(huì)經(jīng)過(guò)公交車站，每每大大長(zhǎng)長(zhǎng)空空的公交車剛一靠站，等候在那里的為數(shù)不多的幾個(gè)人就會(huì)爭(zhēng)先恐后沖過(guò)去，爭(zhēng)搶著擠上車，匆忙而又慌亂！雖然每隔十分鐘就會(huì)再來(lái)一輛，雖然每輛車都會(huì)等候幾分鐘，雖然每輛車上都有充足的空位，但是那些候車的人仍然生怕慢一步會(huì)失去什么，即使他們完全可以安安靜靜等車，從從容容登車，他們卻不！

　　看著那些擠車人一臉的焦慮，突然覺得，自己又何嘗不是和他們一樣呢，于喧囂的塵世中跋涉，憔悴著匆匆行走的心，生活被自己人為的制造出緊張來(lái)，而每天倉(cāng)皇的腳步原本可以慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)......

　　那天看《中國(guó)好歌曲》，一首“從前慢”，差點(diǎn)把眼淚給唱出來(lái)，“清早上火車站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣……從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠，愛一個(gè)人”

　　曾經(jīng)，我們的時(shí)間是慢的，愛是慢的，一切都是慢的，時(shí)間慢慢地流淌，冒著熱騰騰的溫暖，我們慢慢享受著那所有的美好。

　　突然覺得自己真的該為對(duì)那迎春花開的辜負(fù)而感到慚愧。

　　在想，有沒有另一種可能？在花開時(shí)，在某個(gè)時(shí)刻我的目光其實(shí)是望向過(guò)它們的。而匆忙趕路的我，此時(shí)眼里是留不住一片花瓣的......

　　是什么時(shí)候失了這份觀風(fēng)景的心？見山不是山，見水不是水，見花亦不是花！又是什么打亂了自己生活的從容？

　　流光容易把人拋，而我們又負(fù)了多少春光？

　　好在，現(xiàn)在，我知道了我的辜負(fù)......

　　迎春花開了，也就是說(shuō)，春已經(jīng)來(lái)了，那么，那許多的花都是要開的。錯(cuò)過(guò)了迎春花，總不會(huì)一個(gè)花季都錯(cuò)過(guò)吧？

　　等，等著，一切，都還來(lái)得及。

　　待得春暖、待得花開，總會(huì)有那一片清香，幽幽在目、在衣、在心......

　　靜待花開作文 篇81

　　昨天傍晚，三中網(wǎng)站上公布“創(chuàng)新班”的錄取名單。很是為你高興，你不但榜上有名，而且成績(jī)還不錯(cuò)，排在了前列。

　　想想前些日子你在“抉擇”上的糾結(jié)，想想考前這一周來(lái)“天將降大任的感冒折磨”，你都順利走過(guò)，而且面帶微笑，心里有幸福的花兒綻放。

　　昨天晚上的你是幸福的、是激動(dòng)的，雖然在你的臉上依然寫著“淡定”二字，想做到“喜形無(wú)色”？呵，還是功力差了一點(diǎn)。至少老媽感覺到了你內(nèi)心的波瀾壯闊。

　　昨晚，你很輕松地答應(yīng)了老爸去省體里邊走路。可那一路上，我被你的手拽得緊緊的，總有那許許多多的話語(yǔ)從你的嘴里“吧嗒、吧嗒”往外冒。談及前日考試的試題是多么有趣，談及這周去學(xué)校同學(xué)會(huì)有什么反應(yīng)，談及你的同學(xué)CQ也成功入圍，若按成績(jī)排名你倆很有可能會(huì)在一個(gè)班，你想像著有她在身邊罩著的“爽”日子，還有設(shè)想著接下來(lái)一個(gè)多月的準(zhǔn)高中生活，會(huì)有哪些驚喜在里頭，尤其是你還很認(rèn)真地夢(mèng)想了一把“那天來(lái)屏東做宣講的那位帥氣的李老師是否能教你的語(yǔ)文”……

　　還有，此次入選“創(chuàng)新班”，做為正取生，你為我們“省下”了一萬(wàn)八千塊大洋。在條件允許的情況下，這筆“省下”的經(jīng)費(fèi)就作為你的第一筆創(chuàng)業(yè)基金啦！可不，昨晚就讓你老爸也跟著幸福了一把，咱家終于有人愿意向他請(qǐng)教“炒股經(jīng)”啦，看著你爺倆聊著“股經(jīng)”，我在一旁也偷著樂(lè)，看來(lái)，你老爸得有一陣子不會(huì)感到寂寞了，不過(guò)，這還得看你爸的“說(shuō)教”水平，要得到你的青睞，老爸可得“以才服人”才行哦！哈哈！你爸要有壓力嘍！

　　不過(guò)，要走向“金融”還真不是一件簡(jiǎn)單的事，雖然你也信心滿滿地說(shuō)，如若你出手，你必讓老爸?jǐn)∠玛噥?lái)。有信心是好事，但是“炒股”不是光有信心就OK的，首先，媽媽就得強(qiáng)調(diào)一句股市名言“投資有風(fēng)險(xiǎn)，入市須謹(jǐn)慎”，這是其一，也是最重要的。玩股之人多半玩的是心理戰(zhàn)。期待著贏，也要做好輸?shù)臏?zhǔn)備，你得給自己定個(gè)下限，即心里的底線。其二，承你所說(shuō)，寒暑假時(shí)間較為寬裕，你可以用來(lái)玩玩。但怎么玩，雖然老媽不懂，但站在門外觀察員的身份也可以建議一點(diǎn)，就是“集中力量”做一兩支就好，一來(lái)你的資金少，二來(lái)你的時(shí)間也不夠，所以得將力集中在一處使，可能效果會(huì)更好一些。其三，世上沒有無(wú)緣無(wú)故的贏，它必須是投資者事先做足了工作。對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策、當(dāng)下時(shí)事、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)狀況等方方面面都得有所了解、有所分析才行，這就需要你有一定的時(shí)間去關(guān)注它、了解它。當(dāng)然，所謂股市有風(fēng)險(xiǎn)，正是它的不可控性，要不，那么多專家和專業(yè)證券人士為何面對(duì)熊市也是無(wú)能為力？

　　哈，媽媽不在行，說(shuō)的都是皮毛，你玩玩也好，就當(dāng)著為未來(lái)三中開設(shè)一個(gè)“證券社團(tuán)”做預(yù)熱工作吧！

　　既然，“準(zhǔn)高中生”的生活即將開始，我們得將下一階段的目標(biāo)擺上議事日程中來(lái)�！案呖肌比允悄壳皩W(xué)生成長(zhǎng)路上的一個(gè)份量很重的目標(biāo)。至少，它極可能就決定著你未來(lái)的職業(yè)取向，你走向社會(huì)的起點(diǎn)和高度。所以，這三年，我們還沒有“放松”的可能，甚至還得好好把握這三年，讓它成為我們“十年寒窗”的圓滿收關(guān)。這關(guān)怎么收，媽媽也想說(shuō)一說(shuō)。

　　這次中考的提前結(jié)束，只算是初戰(zhàn)告捷，但實(shí)際上，我們還留下一些遺憾沒有解決。比如，咱們?cè)谧魑纳�，存在�?wèn)題還很多。至于作文的重要，我在之前的信中有談到，就不必啰嗦了。但怎么解決這個(gè)不足，這是我們要認(rèn)真思考和面對(duì)的事。首先是閱讀。媽媽回憶了這些年來(lái)在閱讀上對(duì)你的引導(dǎo)很不夠，比如書籍的類型和閱讀的質(zhì)量。你在幼兒園或者小學(xué)低齡階段，我們還有一些親子共讀，但隨著你年齡的增長(zhǎng)，我就放開了，沒有過(guò)多的關(guān)注，你除了會(huì)按照老師要求的書目去“讀”外，其它的都是自己喜歡的“小姑娘情結(jié)”的書，如漫畫啦，或是一些童話、幻想之類的，對(duì)一些社科類、歷史類的書籍涉及嚴(yán)重不足。所以，下一階段的讀書要增加社科類、歷史類、金融類的比例，同時(shí)，還得“逼”自己多練筆。為什么媽媽要用“逼”這個(gè)字眼，這你應(yīng)該明白。寫“文章”不是你的興趣所在，不逼自己估計(jì)你很難自發(fā)自覺地去動(dòng)筆。近一年，作文給你帶來(lái)很大的困擾，你已是深有感觸。我們也知道，好的文章是寫出來(lái)的，練筆是唯一的出路。那我們就借助著讀書，寫寫讀后感。不論文體、不論格式，只要寫出自己真實(shí)的想法就好。

　　閱讀的目的不僅僅是為了寫作所需，更是打開你的知識(shí)面、拓展你視野的一個(gè)很重要的窗口。參加完三中自主招生的考試，你也發(fā)現(xiàn)其中的題目相當(dāng)?shù)幕�，涉及面也很廣。而且，現(xiàn)階段各科的習(xí)題已陸續(xù)出現(xiàn)與社會(huì)接軌，“學(xué)以致用”應(yīng)該是學(xué)習(xí)要奔往的目標(biāo)之一，所以，考卷中出現(xiàn)的知識(shí)面拓展這也不稀奇，只是作為學(xué)生的我們，要學(xué)會(huì)從“死讀書”中走出來(lái)，把目光投得更遠(yuǎn)、更廣。所以，媽媽希望你多讀一些雜書、一些有深度的書。準(zhǔn)高中生的你，已經(jīng)具備了這個(gè)能力，只是初始階段，可能會(huì)讀得累一些、拗口一些，走過(guò)這個(gè)“適應(yīng)期”，說(shuō)不定你以前讀的那些“簡(jiǎn)單”的書還看不上眼了呢，還會(huì)嫌它們沒深度呢！

　　談了閱讀，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)下一個(gè)“三年計(jì)劃”吧。從近些年高考的形式來(lái)看，高校也出現(xiàn)了大量的自主招生，而且時(shí)間基本是集中在高三階段，這就意味著高中三年的課程必須在前兩年完成，這點(diǎn)，我們聊過(guò)，沒有異議。所以，前兩年的時(shí)間，我們的工作量會(huì)比較大。而這兩年中，除了學(xué)校的課程外，還得加上一門英語(yǔ)托�；蜓潘�，假如你心中有出國(guó)深造的意向。這是需要提前做好準(zhǔn)備的，也是必須的功課。同時(shí)，高中的學(xué)習(xí)或許已不同于小學(xué)和初中，實(shí)踐能力已擺上你的學(xué)習(xí)議程中。所以參加社團(tuán)，走進(jìn)學(xué)校的那個(gè)“模擬社會(huì)”中，也是一門必不可少的課程。相信，經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，曾經(jīng)那個(gè)膽怯的、不夠自信的你已經(jīng)擁有足夠的勇氣去邁好這一步。

　　從你昨日談起對(duì)未來(lái)的設(shè)想中我可以感覺到，今天的你，已擁有了比過(guò)往更多的自信。你說(shuō)，你要進(jìn)的這個(gè)班，高手如云，你首先要面對(duì)自己不再為“王”的失落，自己要先調(diào)整自己的預(yù)期目標(biāo)。高手過(guò)招，玩的就是心態(tài)。誰(shuí)能笑到最后，才是真正的贏家。所以，給自己設(shè)定一個(gè)成長(zhǎng)的階段目標(biāo)，先達(dá)到什么、后達(dá)到什么，讓心靈有個(gè)成長(zhǎng)的空間。樣兒，你想得很對(duì)，人生的路總是要一步一步去走，沒有誰(shuí)能一步跨到最后、跨得最遠(yuǎn)，也沒有誰(shuí)是永遠(yuǎn)的贏家、永遠(yuǎn)的第一。我們只做最棒的自己、做最快樂(lè)的自己，我們要努力向前，但是也不要錯(cuò)過(guò)這一路上盛開的花朵、這一路上屬于我們的風(fēng)景。

　　所以，精英的隊(duì)伍、良性的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)是件好事。我們要學(xué)會(huì)從同學(xué)的身上找到閃光點(diǎn)，學(xué)其所長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，形成良性循環(huán)，共同進(jìn)步。

　　對(duì)了，這一周，估計(jì)你沒有了學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)比較輕松一些，你要利用自己的優(yōu)勢(shì)，去幫助身邊的同學(xué)，讓他們也能在中考中發(fā)揮出最好的水平；另外，時(shí)間有贏余，還得幫幫老師，兼一個(gè)“老師助理”的身份，幫她們做些你力所能及的事。這些日子來(lái)，老師為了你們能考上一所好的高中，也是嘔心瀝血，極其辛苦的。如果可以，你盡可能的為老師們多擔(dān)一些��！愛要學(xué)會(huì)分享，愛也要學(xué)會(huì)感恩，我們要做一個(gè)有愛的人，讓愛滋潤(rùn)我們的人生路！

　　就說(shuō)到這吧，再一次向你表示祝賀！你是爸爸媽媽的驕傲，爸爸媽媽也會(huì)努力成為你的驕傲！

　　靜待花開作文 篇82

　　今天，老師給我們看了一部電影，叫《靜待花開》，這是一部勵(lì)志片，其中，賀潤(rùn)民同學(xué)和席老師是這部微電影的主要人物。

　　這部微電影主要講了：賀潤(rùn)民轉(zhuǎn)到了一個(gè)陌生的學(xué)校——榆林高新三小，為了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，和席老師一起開始了追夢(mèng)之旅。后來(lái)，賀潤(rùn)名同學(xué)謹(jǐn)記席老師的教誨，在曼哈頓美新游泳館中，救了一位不幸溺水的葉女士。后來(lái)，在席老師的精心栽培下，他成了一位聰明好學(xué)，樂(lè)于助人，懂事的好學(xué)生。

　　影片《靜待花開》的畫面夢(mèng)幻又真實(shí)，美感十足，音樂(lè)的插入恰到好處賀潤(rùn)民和席老師這兩個(gè)人物形象都演得很逼真，形象，惟妙惟肖。賀潤(rùn)民舍己為人，樂(lè)于助人，見義勇為，做好事不留名的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，席老師對(duì)人和善，對(duì)學(xué)生都有相同的耐心使我們敬佩。

　　賀潤(rùn)民同學(xué)的英勇事跡深深打動(dòng)了我，我們要像賀潤(rùn)民同學(xué)一樣樂(lè)于助人。

　　靜待花開作文 篇83

　　“每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說(shuō)不定你家的這棵是臘梅，開得會(huì)更動(dòng)人。”

　　美好的初見

　　初見子軒是小班下期的一個(gè)明媚的上午，小不點(diǎn)被媽媽拉著亦步亦趨地走向我，只見他紅撲撲的臉蛋，大大的清亮的眼睛，我一下子就喜歡上了他。我蹲下身邊問(wèn)好邊伸出了雙手想要抱抱他，他卻像受了驚的小鹿，躲到了媽媽身后。

　　媽媽尷尬地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，這孩子有點(diǎn)……”然后緊緊地拉著我的手，滿含期待地說(shuō)：“周老師，以后就費(fèi)心了。”我沒有太在意她的話，因?yàn)楹⒆釉谖业陌嘭熬褪俏邑?zé)任。我拉過(guò)他的手，看著他紅紅的臉蛋，開始期待他和我們一起度過(guò)央樂(lè)的每一天。

　　期待的“美好”

　　有了子軒的日子不再平靜和輕松，甚至讓我曾一度覺得自己的職業(yè)生涯真是黯淡無(wú)光，我從來(lái)沒有遇到過(guò)像子軒這樣的孩子。他就像是一個(gè)矛盾的綜合體，他不愛與老師、小伙伴交流，從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一次“老師好”“小朋友好”，不管誰(shuí)和他說(shuō)話，他都是那幾個(gè)字“嗯”“不要”“討厭”；他做什么都慢，吃飯是班上最慢的，起床是最慢的，就連上廁所都是最慢的。

　　同時(shí)，他又是班上最愛惹事的孩子，弄翻玩具有他，咬人抓人有他，撕壞圖書有他。我和班上的其他兩位老師想盡了辦法，卻沒有絲毫的變化，我們都被他“折磨”得心力交瘁，曾一度萌生了勸其家長(zhǎng)讓他退學(xué)的念頭。然而，每當(dāng)看到她的媽媽淚盈于睫的樣子，終究開不了口。日子就這樣慢慢地敖過(guò)，終于盼來(lái)了期末，家長(zhǎng)會(huì)后送走了孩子們，我站在教室里嚎啕大哭。

　　突然的頓悟

　　整個(gè)寒假我都在思索我該怎么辦，作為老師，我覺得自己有責(zé)任讓他成長(zhǎng)得更好，可是面對(duì)子軒，我真的黔驢技窮。懷著惴惴不安的心情，準(zhǔn)備迎接新的學(xué)期。就在開學(xué)的前一天，我無(wú)意中上網(wǎng)，看到了一本讓我終生難忘的繪本《阿虎開竅了》。

　　看了繪本我真是醍醐灌頂，我為什么只是像阿虎爸爸那樣看到阿虎什么都不會(huì)，而不能像阿虎媽媽一樣相信阿虎會(huì)開竅并愿意等他開竅呢！我為什么不能明白其實(shí)每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)孩子都是一幅生動(dòng)的畫卷，需要用心慢慢地體會(huì)他們生命的豐富性和主動(dòng)性。于是，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想和子軒一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深地懊悔，因?yàn)槲铱偸羌m結(jié)于他的“不好”而讓自己錯(cuò)過(guò)了太多美好。

　　靜靜的等待

　　再次面對(duì)子軒，我讓自己換了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切都沒有那么糟。比如子軒起床總是慢吞吞，但他從來(lái)沒有穿反過(guò)鞋子；子軒每次上廁所都很慢，但其實(shí)是因?yàn)樗�總是等所有小朋友先上；他�?duì)女孩子很謙讓，有兩次打架都是因?yàn)樗�旁邊的貝貝被其他男孩子欺�?fù)……

　　我為自己的發(fā)現(xiàn)激動(dòng)不已，也很慶幸自己的幡然醒悟，否則，也許自己會(huì)成為孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)絆腳石。中班上期又過(guò)去了，子軒還是沒有問(wèn)過(guò)好，還是做什么都慢，還是會(huì)和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，畫畫也一塌糊涂，但這沒什么，我相信我的子軒會(huì)“開竅”的。

　　美麗的綻放

　　中班下期有一天早上，我像往常一樣，主動(dòng)地向子軒問(wèn)好，等待我的不是他一如既往的沉默，而是怯怯的一聲“老師早上好”。我和他媽媽都激動(dòng)得熱淚盈眶，我們終于等到花開了！從那以后我發(fā)現(xiàn)，子軒每天都能和老師問(wèn)好，偶爾還能和小朋友問(wèn)好，對(duì)待小朋友不再簡(jiǎn)單粗暴，做事情也快了很多，活動(dòng)中的專注時(shí)間也變長(zhǎng)了�？粗�他美麗的綻放，我們深感欣慰，也倍感幸福。靜待花開是一件多么美妙的事情，更是每一位教師最值得做的事情。

　　“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走”，教育就像是人生漫長(zhǎng)的旅行，孩子們就是行走在旅途上的游客，他們需要的不僅是給他們指明方向的指向標(biāo)、引路人，更需要的是帶領(lǐng)他們領(lǐng)略路旁風(fēng)景、感受旅途快樂(lè)、等他們一起上路的導(dǎo)游。很多時(shí)候、很多事情在我們成人眼中是自然而然的，可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻需要時(shí)間，我們不能焦急，更無(wú)法代勞，我們只能慢慢等待，這是生命的過(guò)程。

　　靜待花開是對(duì)教育的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是對(duì)教育信念的執(zhí)著與堅(jiān)守，更是一種教育智慧和教育底蘊(yùn)。用愛和智慧等待，我們一定會(huì)等到花兒美麗綻放。

　　靜待花開作文 篇84

　　讀了《玩著，靜待花開》這本書，讓我感覺到一種返璞歸真的教育，一種隨性的、自然的教育，不是把學(xué)生圈在教室里，每天做作業(yè)，死讀書，而是讓孩子們隨著他們的本性——玩著學(xué)。孩子們學(xué)到了許多在教室里學(xué)不到的東西，這回給他們一生帶來(lái)益處。

　　諸葛班的孩子們，張翼、大頭、張朋、小燕子，每一個(gè)孩子都像一個(gè)小精靈，各有各的特點(diǎn)，個(gè)性鮮明、純真、樸實(shí)、爽朗。他們和城里的孩子不同，應(yīng)該是完全不同。后來(lái)班里又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)王小楓，按常規(guī)班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)是會(huì)遭到大家的排擠的，不會(huì)愿意和新同學(xué)一桌，可是諸葛班的孩子們卻熱情地歡迎王曉楓，并且張童童作為一個(gè)女生也愿意和新同學(xué)（一個(gè)男生）坐在一起。王曉楓也很快地融入了一個(gè)班集體，大家同心合意保護(hù)王桃園爺爺?shù)奶覉@。對(duì)此我特別好奇為什么大家這么盡心地去保護(hù)王桃園爺爺和他的桃園，繼續(xù)讀下去，我有了答案：王桃園爺爺非常關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，他和孩子們很有感情。這幫小孩子經(jīng)常在課余時(shí)間到那片桃園里玩耍，那里已經(jīng)成為他們的樂(lè)園。王桃園爺爺對(duì)孩子們好，孩子們肯定也會(huì)對(duì)他好。孩子們喜歡那里，肯定舍不得失去那個(gè)地方。

　　之后孩子們共同地“去做一件讓世界變得更美麗的事”，在王桃園爺爺?shù)奶覉@里種了許多魯冰花，美麗的春天來(lái)了，那些美麗的魯冰花正旺盛地向上生長(zhǎng)著，孩子們用他們的心守護(hù)了自己想要守護(hù)的一切，一切都是那樣的美好。

　　靜待花開作文 篇85

　　張愛玲說(shuō)，“于千萬(wàn)人之中遇見你要遇見的人。于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了，也只能輕輕的說(shuō)一句:哦，原來(lái)你也在這里嗎？”這淡淡的一句，卻道出了心中無(wú)比的歡欣與幸福。

　　為了與你遇見，我在佛的面前，甘愿跪拜千年。為了與你遇見，我甘愿在菩提樹下，風(fēng)餐露宿，修行五百年。為了與你遇見，我甘愿化成一塊青石，匍匐于你來(lái)世的路上。為了與你遇見，我甘愿化成一滴清露，滴落你的眉間。

　　今生，我繾綣在墨海里，等你化成一輪明月，在我的城池上空高懸。

　　我在一箋詩(shī)里，等你。等你化成風(fēng)花雪月的唯美詩(shī)句，盛開在我的流年。

　　如果，你是我千年的等待，那么，請(qǐng)化成一縷清風(fēng)，在我的耳畔，軟語(yǔ)呢喃，輕輕地告訴我，你一直都在尋我，你的腳步早已穿越紅塵三千，只為我而來(lái)。

　　如果，你是我前世五百次的回眸，那么，請(qǐng)化成一滴清淚，纏綿于我的雙眼。

　　今生，我早已心如止水，只等你，搖曳著塵緣的輕舟，泛起我愛的波瀾。

　　今生，我在一縷墨香里，修行。我希望墨染流年，靜待花開。等你翩然若蝶，在我的詩(shī)箋里，流連。

　　我們?cè)谝怀啬�香里，相遇，相知，相戀。把盞，吟詩(shī)，品茗，互訴衷腸。

　　靜待花開作文 篇86

　　每次，學(xué)校的家長(zhǎng)座談會(huì)上，老師都會(huì)這樣說(shuō)：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信每一朵花，都有自己的花期，或許，您的孩子他是一顆參天大樹。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。

　　第一次聽到這樣富有哲理的話，我深以為有道理，而聽多了以后，就不以為然了，到后來(lái)，我聽到參天大樹一句時(shí)，就不禁有淚濕眼眶的感覺。因?yàn)槲矣X得，培養(yǎng)參天大樹是苗圃的事，而讓花兒隨信綻放，那就是花園應(yīng)該的事。倘若百花齊放，唯獨(dú)您的那株遙遙無(wú)期，而您還巴望著它是參天大樹的時(shí)候，這情景該是多么的無(wú)情!看著別人的花兒爭(zhēng)相斗艷，您的苗兒或許只可能是那顆樹兒，靜悄悄的，就是想著成才也遙遙無(wú)期的時(shí)候，難道沒有潸然淚下的沖動(dòng)?

　　“出名要趁早”，這是有道理的事。您看春天一到，黃色迎春第一個(gè)在枝頭露出笑臉，接著，桃花不甘落后追了上來(lái)，還有，不知道名字的花花草草，姹紫嫣紅競(jìng)相趕著開放，唯恐落后，把整個(gè)春天裝扮得妖嬈艷麗，五彩繽紛。這時(shí)，連蟲蟲世界都感覺到了大地回春，伸個(gè)懶腰結(jié)束了冬眠……

　　而我，記不得許許多多花兒的名字，唯獨(dú)，在最后一縷寒風(fēng)里盛開迎接著春天的花兒，始終不會(huì)忘記。她不是五顏六色的，她也沒有異香撲鼻，就是哪簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單明黃色的迎春花，把大地從冬天喚醒。這毫無(wú)姿色的普通花兒，就因?yàn)檎剂藗�(gè)先機(jī)，于是很多人在那一刻便認(rèn)識(shí)了她，記得了她，給她以高尚的贊美。

　　其實(shí)，我是很喜歡樹的，尤其是高聳入云的參天大樹。但是，如果把育人和栽樹比喻起來(lái)，靜待著苗兒十年、二十年的生長(zhǎng)發(fā)育，我總還是覺得近乎殘酷。想想，十年樹木，百年樹人，叫我們有多少時(shí)間才看到她枝繁葉茂?或許，我們等不到這一天，自己就枝枯葉落般的凋零了。

　　我以為樹和花不是一類的植物，如此，他們?cè)谝粔K就沒有了可比性，所謂參天大樹一說(shuō)，恐怕是老師們?yōu)榱税参考议L(zhǎng)們焦躁不安的心情，亦或是為了掩蓋自己沒有盡到責(zé)任的說(shuō)辭罷。于是這樣，我便安心了。

　　只要不是和參天大樹比較，每個(gè)品種都有自己的花期，他們彼此并不一樣，或早或晚，或春或秋，但總歸在可守望的信期里，我們便可以翹首以待。若把這些個(gè)姍姍來(lái)遲的花兒比成了大樹，或者他真的就是顆大樹，偏偏又把它栽于花園里，讓心急如焚的家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)又該如何是好?即便不這樣，一個(gè)勁施肥補(bǔ)料，不待大樹參天，也都被這般蹂躪得過(guò)早夭折了。

　　本來(lái)就是花花草草，于是就該開放在自己的季節(jié)里�！俺雒�要趁早”不是說(shuō)拿菊花去和迎春比，也不是把野外的苗兒和溫室里的去比。在花花草草的世界里，在孩子們的世界里，他們應(yīng)該是自由自在的生長(zhǎng)，自由自在的享受著陽(yáng)光雨露，園丁們要做的就是除蟲害去雜草，只要在他們自己的信期里，他們按時(shí)綻放，這就夠了。所謂出名要趁早，就是在自己的花期里，做最先綻放的那批。

　　時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開。在花花草草的世界里，我以為，就不要去想著仰望參天大樹，也沒有必要追求不期而遇，倘若花兒如期而至，這個(gè)世界就很美很美了。

　　靜待花開作文 篇87

　　悄然的，靜謐的歲月，似流淌的溫情，悠然綻放在枝頭，娉婷，優(yōu)雅，姹紫嫣紅。你來(lái)，那是內(nèi)心懵懂的期許，如煙如夢(mèng)；你走，卻又流露昨日的眷念，如詩(shī)如畫。經(jīng)水的流年，總會(huì)有一絲牽掛，純真，愜意；過(guò)往的繾綣，總會(huì)勾起涼涼的心結(jié)，惆悵，跳動(dòng)。歲月本就是一場(chǎng)生命的長(zhǎng)征，也許結(jié)局早就已經(jīng)注定，或喜，或憂，或意外，或偶然，一切的一切，都讓我們使然。心靜了，局定了，就讓我們?cè)谝话昃G意中，一泓寧?kù)o里，靜待花開，溫情綻放。

　　鮮花在期待中盼望無(wú)聲的綻放，小草在期待中盼望春天的撫摸，燕子在期待中盼望心愛的家，我在期待著那讓心靈激蕩，讓生命跳動(dòng)的音符。風(fēng)雨飄搖，炫音合奏，隨著那屋頂?shù)�淡的，裊裊的炊煙，一起溫情，靜待。

　　桃花灼灼，灼灼其華。那情，那景，此去緣來(lái)，美妙動(dòng)人；窗外，清新的旋律不時(shí)觸動(dòng)花兒如水的心靈，讓花低頭含羞，面頰緋紅。心在跳動(dòng)，情在燃燒，卻沒有語(yǔ)言的綻放，然而，這花，無(wú)言中燦爛著泗溢的芬芳，流淌著默默的溫。那是春的釋然，春的默許，春的依然。

　　突然間，心里的所有變成飄渺的虛無(wú)，不知道當(dāng)初自己的選擇，今天卻為何找不到方向，也許我錯(cuò)了，錯(cuò)在思緒，錯(cuò)在默認(rèn)。一直以來(lái)我都認(rèn)為一潭死水，給它注入再多的新的汁液，它仍然是死水一潭，不會(huì)澄澈，清亮，起不了質(zhì)的蛻變；就像一條小河，任憑暴風(fēng)驟雨，怎樣的洗禮，也不會(huì)有大海的波瀾壯闊；就如一種情懷，融入青春的滾燙與熱情，可趟過(guò)歲月的長(zhǎng)河，早已被釋懷的平淡無(wú)奇。然，又錯(cuò)了，那選擇，那小河，那情懷，淌過(guò)流年，淌過(guò)歲月，卻早已沉淀為心中的那多蓮花，在默默地靜待花開。

　　也許，內(nèi)心的溫柔悄悄儲(chǔ)蓄，情感的種子早已發(fā)芽，點(diǎn)滴的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)改變它生機(jī)的容顏。也許，表面的詩(shī)情是內(nèi)心的折射，反射。遮遮掩掩注定不是生活，主主動(dòng)動(dòng)才是享受。坦然，人在許多時(shí)候，心靈唯有自己在無(wú)言的承受，默默的流淚，其實(shí)這何嘗不是一種無(wú)言的美麗，不是一種靜待花開的孕育呢？

　　夕陽(yáng)如同一位垂暮的老者，倚靠在天空這張無(wú)邊的躺椅上，悠閑悠閑地晃來(lái)晃去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺的溝壑布滿了它臉上的每一個(gè)角落。沒有期許，沒有黯然，其實(shí)每一條溝壑的背后都有一個(gè)美麗而神奇的故事，斑斕多姿，浪漫靜雅。

　　遠(yuǎn)山在歲月的流年里默默的矗立不動(dòng)，它在思索，你可曾來(lái)過(guò)；夕陽(yáng)守候著西邊的云霞，遲遲不肯回家，它在遠(yuǎn)眺，你嬌艷的身軀；農(nóng)民伯伯在田間地頭一鋤頭一鋤頭地起起落落，上上下下，嫣然在播種心中那片希望，雖然是不知結(jié)局。

　　昨天的注定，便是今天的注定，今天的注定，便是未來(lái)的注定。選擇了遠(yuǎn)方，就選擇了風(fēng)雨兼程，選擇了坎坷荊棘。前行的路縱然困難重重，重重困難，只要砥礪前行，就會(huì)無(wú)悔青春。

　　風(fēng)歇了，雨住了，我們不必苛求自己的人生多么的華麗精彩，只要生活給自己留下一份溫暖的潮水，足矣！讓我們一起在青春與熱情里靜待花開，溫情綻放。

　　靜待花開作文 篇88

　　這些天來(lái)，家里的氣氛有些小小的凝重。

　　或許用“凝重”這個(gè)詞有點(diǎn)過(guò)了，只不過(guò)是中考的選擇已迫在眉睫，讓我們?cè)��?jīng)的許多設(shè)想一下子變得沉重起來(lái)。就像站在了三岔路口，前方只有兩條路，只許前進(jìn)，不許回頭。往哪兒走？成了我們最為糾結(jié)的事。實(shí)際上，糾結(jié)我們的不是哪條路，而是那顆患得患失的心。

　　其實(shí)我們的心里比誰(shuí)都明白，那兩條路上的風(fēng)景我們只能欣賞其一，選擇A意味著失去B，選擇B則意味著失去了A。不同的路上有不同的風(fēng)景，我們不能奢求全部擁有。但我們能夠選擇的是，你更希望看到哪條路上的風(fēng)景？

　　我們的內(nèi)心其實(shí)是會(huì)說(shuō)話的，你冥冥之中的一種選擇就是它的言語(yǔ)。要尊重自己的內(nèi)心所愿，別讓心留下遺憾。因?yàn)�，那種遺憾是強(qiáng)烈的、是終身的，是無(wú)法彌補(bǔ)的。人的一生只能向前，不能退后，更不能重來(lái)。它就像一條前行的、彎彎曲曲的路，路邊荊棘叢生，也可能鮮花簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，霧鎖煙迷，路的盡頭淹沒在那茫茫叢林里！

　　就是這樣的一條路，此刻，我們就站在這里。向左或向右前方邁出的那一腳，就是你的選擇。樣兒，你不常常說(shuō)想要獨(dú)立嗎？這次真是到了該“獨(dú)立”的時(shí)刻了，這種“獨(dú)立”不同于其它，它不是你的身體離開父母獨(dú)自遠(yuǎn)行，而是你的心在向世界宣告“我來(lái)了”！站在中考的抉擇點(diǎn)上，你用心靈考量自己、考量未來(lái)，“我將以什么樣的方式來(lái)證明自己可以展翅飛翔”！這是一種心靈的獨(dú)立，一種真實(shí)意義上的獨(dú)立，盡管它還顯得有一些些的稚嫩。

　　這幾日的糾結(jié)其實(shí)算不了什么，人的一生常常會(huì)處于這樣的狀態(tài)中。過(guò)去的你，沒有這樣的意識(shí)，是因?yàn)樵S多事情，爸爸媽媽已為你做出了選擇�？墒沁@一次，不一樣了。初中畢業(yè)，16歲的花季即將綻放，那是你人生路上最美麗的時(shí)光，一段最值得留戀和回味的時(shí)光！媽媽希望你沒有遺憾，無(wú)論是輸是贏，你聽從了自己的內(nèi)心；無(wú)論是喜是憂，你做出了自己的選擇！只要努力過(guò)，即使落敗也算不上遺憾！因?yàn)�，你曾驕傲地為自己代言�?/p>

　　其實(shí)擺在面前的兩條路，也并不復(fù)雜。一邊是你夢(mèng)想的One，那是你內(nèi)心極其渴望的下一站。只是通往這一站，還有一些些風(fēng)險(xiǎn)�；�于我們對(duì)自己現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，只要解決存在的基礎(chǔ)性的問(wèn)題，解決那些“腦殘”的行為，在作文上再做一些努力，One是敞開大門歡迎你的到來(lái)的。媽媽知道你此刻心里焦慮的是什么，就是那個(gè)“萬(wàn)一”在作祟嘛。要說(shuō)“萬(wàn)一”，人生何處不是充滿了變數(shù)，正如你這次市質(zhì)檢的作文，過(guò)低的評(píng)分未必是你主觀的不足；還有SWN這次體育中考，“引體向上”的選擇讓他的體育成績(jī)跑到了C級(jí)，他哪會(huì)知道自己認(rèn)為不錯(cuò)的引體向上卻被老師評(píng)為只有4個(gè)合格？還有ZZH，他又怎會(huì)想到跳遠(yuǎn)把腳給跳崴了，直接失去了體育成績(jī)呢？這樣的例子還有很多很多，我們能夠因?yàn)檫@不可預(yù)測(cè)的“萬(wàn)一”而放棄自己觸手可及的夢(mèng)想嗎？我們能讓自己人生的第一步就敗給自己的假想敵嗎？

　　再者，即使存在這樣的“萬(wàn)一”，那么最壞的結(jié)果是什么？Five，那也是許多同學(xué)的第一目標(biāo)��！不是常說(shuō)嗎，是金子在哪里都會(huì)閃光，只要自己不放棄，你總會(huì)見到自己的花開。人生成材的路有千萬(wàn)條，人生的幸福感也可以用很多種方式去體驗(yàn)。做自己想做的事，本身就是一種大多數(shù)人難以奢求的幸福！走自己的路，用自己的行動(dòng)去證明自己一定行，這才是最重要的！再說(shuō)啦，爸爸媽媽就讀的中學(xué)還不如Five呢？我們不也一樣把日子過(guò)得風(fēng)生水起、過(guò)得很幸福嗎？

　　擺在你面前的第二條是Three，因?yàn)槟愕那闆r剛好和它的招生條件靠得了邊兒，所以，我們的心里便有些蠢蠢欲動(dòng)了，求穩(wěn)的心態(tài)此刻占了上風(fēng)。樣兒，多一次機(jī)會(huì)總是好的，這是大多數(shù)人會(huì)做出的選擇。但這得看與你的理想、與你的心態(tài)是否符合。你確定這個(gè)目標(biāo)是你可以接受的嗎？你確定可以因Three而放棄One嗎？如果你內(nèi)心回答“可以”，那就去做，而且要義無(wú)反顧的。如果，心里還有些猶豫，那么請(qǐng)放棄，因?yàn)槟鞘悄銉?nèi)心最真實(shí)的想法和回答。只有尊重自己的內(nèi)心，才不會(huì)有遺憾。

　　當(dāng)然，Three也是最好的高中之一，只是與One在學(xué)習(xí)方式和成材目標(biāo)上會(huì)有些不同。這兩者之間沒有絕對(duì)的好或者不好，你需要認(rèn)識(shí)的是它們的目標(biāo)理念與你成長(zhǎng)目標(biāo)是否能產(chǎn)生共鳴，哪所學(xué)校的風(fēng)格才是你真正想要的，也更符合你的個(gè)性特點(diǎn)的。不同的學(xué)校，校園軟環(huán)境及各種資源都是不一樣的，這些都可能影響你未來(lái)的人生路。當(dāng)然，做出選擇之前，你還得量力而行，再一次認(rèn)真地審視自己，如“我的成績(jī)狀況、我的學(xué)習(xí)風(fēng)格”是否能夠更好地融入這所學(xué)校。當(dāng)然，這一切都只是我們?cè)谶x擇學(xué)校前的設(shè)想，實(shí)際如何，也得因人而異。我們所聽到的、所了解到的，也只能是參考，真正的情況還得等有機(jī)會(huì)走進(jìn)去之后才能開解！不過(guò)，真正等到那一刻，抉擇已成了事實(shí)，我們今天所說(shuō)的也沒有了意義。所以說(shuō)，人生又是一場(chǎng)博弈，永遠(yuǎn)充滿了未知！

　　也許，正是因?yàn)槿松�充滿了無(wú)數(shù)個(gè)未知，也許，正是這樣一個(gè)個(gè)的未知組合在一起，才讓生命充滿了神秘感，吸引我們的心不知不覺地去追逐、去博弈，并在追逐的過(guò)程中體會(huì)酸甜苦辣、體會(huì)喜怒哀樂(lè)。當(dāng)然，我們要認(rèn)識(shí)到的是：人的一生，沒有永遠(yuǎn)的喜也沒有永遠(yuǎn)的憂，沒有永遠(yuǎn)的得也沒有永遠(yuǎn)的失，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，積極、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)，花開花落皆是最美！

　　觀照自己的內(nèi)心，并賜予它力量，讓青春的花朵在你手心里驕傲地綻放。做真實(shí)的自己，做最棒的自己，讓你十六歲的花季沒有遺憾！今天，你為自己代言！明天，你為自己驕傲！爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的“老粉絲”哦！

　　靜待花開作文 篇89

　　我們青春，我們年少，所以我們朝氣蓬勃，無(wú)懼將來(lái)，但也正因如此，我們困惑，我們迷茫，我們不知所措。

　　我們正值無(wú)知又彷徨的青春年少，面對(duì)未來(lái)，我們有太多的不確定，我們?nèi)菀讻_動(dòng)，容易對(duì)未來(lái)失去希望。但是，盡管如此，我們也不會(huì)因?yàn)楹ε�，而放棄努力，放棄和這個(gè)世界要一個(gè)未來(lái)的勇氣。和這個(gè)世界要個(gè)未來(lái)，這個(gè)未來(lái)的好與壞，完全取決于你自己。因?yàn)槟�，才是你未�?lái)的主人。如果此刻的你整天無(wú)所事事，消沉度日，那么你的未來(lái)也不會(huì)好到哪里去。恰恰相反，如果你此刻認(rèn)真踏實(shí)，朝著自己的目標(biāo)一步步走下去，那么你的未來(lái)也不會(huì)壞到哪里去。

　　我始終都相信，努力奮斗的意義。

　　因?yàn)榕�力，可以使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，完善自己的缺點(diǎn)；因?yàn)榕�力，可以使我們超越�?qiáng)敵，達(dá)到從未達(dá)到的高度；因?yàn)榕�力，可以使我們提高到自己的能力，�?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，贏得屬于自己的明天。

　　有很多人都在抱怨，努力之后沒有收獲，不會(huì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。但是那又如何，青春不就是用來(lái)努力奮斗的嗎？如果你努力之后仍收效甚微，那說(shuō)明你的努力還不夠，你要堅(jiān)信，任何的付出都會(huì)有回報(bào)。

　　如果說(shuō)青春是一副油彩畫，那么努力無(wú)疑是其中最出彩的一筆。除了努力，我們別無(wú)選擇。多年之后，你一定會(huì)感謝當(dāng)初那個(gè)努力的自己。

　　尼采說(shuō)的好，對(duì)待生命你不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn)，因?yàn)楹么跄阋�失去它，如果這世界真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。

　　我們都要勇敢的悅納自己，好好努力，用心澆灌，靜待花開，和這個(gè)世界要個(gè)美好未來(lái)！

　　靜待花開作文 篇90

　　家中養(yǎng)了許多花，知名的，不知名的，紅的，綠的，紫的…….占滿了小小的陽(yáng)臺(tái)。不過(guò)都是些極易養(yǎng)活的品種，可是即便這樣，由于以前在離家較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，住在學(xué)校，就很少回家照顧它們，小家伙們營(yíng)養(yǎng)不良，干癟不堪，面黃肌瘦，病怏怏一副副將死之狀。去年九月，工作調(diào)動(dòng)，得以每日回家，閑暇之余我便會(huì)去照顧侍弄它們。小家伙們久旱逢甘露，起死回生。生活也因?yàn)樗鼈兊娜~長(zhǎng)葉衰，花開花落，變得多姿多彩，富有情趣。

　　變化驚人的數(shù)那幾盆蘆薈了。我很喜歡蘆薈，喜歡它們那厚實(shí)帶著刺的葉子，四季常綠，即便是寒冬臘月亦能給人盎然生機(jī)；我亦喜歡它們的性情，舒展自然，毫不矯情，生命力極強(qiáng)，即便你不管不顧，它們依然堅(jiān)挺，只是少了些許油光與肥厚。其中有一盆元老級(jí)別的，是我家蘆薈的始祖，所有的蘆薈都是它的后代，經(jīng)過(guò)照料，今年比往年更加壯實(shí)肥綠了，那粗厚的葉子就好像會(huì)溢出汁液來(lái)。

　　一個(gè)月前澆水時(shí)不經(jīng)意間突見其中間長(zhǎng)了一小截莖條，莖條上有些米粒大小的東西，我甚是好奇，不知其為何物，即上網(wǎng)百度，百度一下才知道，那是蘆薈開的花，真是奇觀，蘆薈也會(huì)開花！網(wǎng)上蘆薈花的圖片很是漂亮。原來(lái)我家的蘆薈是要開花了！我真是欣喜若狂，對(duì)它更是細(xì)心照料，百般呵護(hù)。我滿懷期待，期待它花期的到來(lái)。因此每有余閑，便趴在陽(yáng)臺(tái)上，要么給它澆澆水，施施肥，松松土；要么什么也不干，就那么靜靜地注視它，觀察它的點(diǎn)滴變化。它那花莖一天天越長(zhǎng)越高，從一枝獨(dú)秀，到頂部三枝并開，那米粒般的花苞也慢慢舒放，從一簇簇慢慢長(zhǎng)成一串串，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，難于描述的顏色，淡淡的黃色，又像淡淡的粉色，很是漂亮。清晨的陽(yáng)光灑在它們身上，晨風(fēng)那么輕輕一拂，搖曳多姿，美侖美奐，很有幾分韻味。

　　靜下心來(lái)一算，不知不覺自己已守時(shí)一月有余，才等到了它極美的花季。自己都為這份執(zhí)著與堅(jiān)守欽服。我是一個(gè)粗略的人，有時(shí)不免性情急躁：常為學(xué)生的逆反叛逆而焦頭爛額；也會(huì)為學(xué)生的不求上進(jìn)而懊惱不已，亦會(huì)為工作的止步不前而憂心忡忡……？我們班有個(gè)叫李川的孩子。這個(gè)孩子腦瓜不算笨，但學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。書寫極其緩慢，上課注意力不集中，幾乎天天都要在課堂上打瞌睡，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。導(dǎo)致他成績(jī)不理想，越來(lái)越?jīng)]有自信心，厭學(xué)情緒也越來(lái)越嚴(yán)重。我決定對(duì)這個(gè)孩子的家庭進(jìn)行深入了解。

　　原來(lái)，他爸爸不務(wù)正業(yè)，沉迷，媽媽絕望地離家出走了。他跟著生活極度沒有規(guī)律的父親生活，極度缺乏關(guān)愛，學(xué)業(yè)更是無(wú)人問(wèn)津。和他爸爸的幾次交談中，他爸爸的消極與負(fù)面情緒令人沮喪，他根本無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，孩子是否在做作業(yè)，作業(yè)完成沒有，什么時(shí)候上床睡覺……他壓根兒不知道。與他爸爸的無(wú)效溝通，我想到了讓其他家長(zhǎng)配合，共同改變這個(gè)孩子。于是，我提聯(lián)系了孩子的奶奶，奶奶雖然年邁，但很明事理。聽完我的講述奶奶急得不得了。決定把孩子帶回去她照顧，我也希望他奶奶能每天監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，照顧孩子的生活。有問(wèn)題及時(shí)與我聯(lián)系。就這樣，這個(gè)孩子的狀況慢慢的有了好轉(zhuǎn)，孩子明顯進(jìn)步了很多，有時(shí)候我也會(huì)找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了這個(gè)孩子，也要引導(dǎo)其他孩子多與他交流，包容他。

　　我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子逐漸地樹立了自信心，不管做什么事都很積極，上課也專心了很多。我發(fā)現(xiàn)孩子書寫速度緩慢是因?yàn)樗麤]有掌握漢字的書寫順序，同時(shí)他握筆的姿勢(shì)也不正確。利用課余時(shí)間，我手把手地教他握筆姿勢(shì)、漢字的書寫規(guī)律。堅(jiān)持了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，他雖然做作業(yè)的速度仍然很慢，但比以前快了很多。于是，在班里對(duì)他進(jìn)行大肆表?yè)P(yáng)，看著他沾沾自喜的樣子，我也很開心。同時(shí)，我給他奶奶發(fā)了一封“捷報(bào)”�！敖輬�(bào)”的內(nèi)容如下：“尊敬的李川家長(zhǎng)，您的孩子在書寫速度方面進(jìn)步很大，特發(fā)此捷報(bào)，以茲鼓勵(lì)。孩子的成長(zhǎng)離不開您的鼓勵(lì)，希望您能多賞識(shí)孩子！”這樣的次數(shù)多了，家長(zhǎng)也確實(shí)看到孩子在老師的耐心教導(dǎo)下，有了很大的進(jìn)步。自然也愿意花時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，照顧孩子的生活了。學(xué)習(xí)也越來(lái)越有自信。

　　現(xiàn)在這段時(shí)間李川，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，書寫速度提高很快，學(xué)習(xí)成績(jī)自然有了很大的進(jìn)步；他的家長(zhǎng)也積極地配合老師教育孩子。他正一步一步擺脫“差生”的陰影，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　看到這個(gè)孩子，不就像我家的花兒一樣嗎？如若無(wú)人關(guān)愛守護(hù)，便是自生自滅，雜草叢生。如若家校齊心，多加守護(hù)，付與期許，靜靜地守候，他便能開出美麗花兒，驚艷世人。然而，在這繁忙紛亂的城市，我們總是目視前方，行色匆匆，奔赴在一個(gè)個(gè)目標(biāo)之間，雖然前進(jìn)不斷，成就連連，心靈卻也多了許多塵世雜念，少了些許寧?kù)o與淡然。也許我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤怕�腳步，拋卻欲念，就如此時(shí)那刻，守著心中的那份執(zhí)著與癡愛，淡定地和一盆花，數(shù)著時(shí)令，靜靜地，等待花期的到來(lái)。

　　靜待花開作文 篇91

　　“哇……”隨著一聲清脆而又響亮的哭聲，寶寶出世了。我是多么興奮和激動(dòng)��！我真的當(dāng)媽媽啦！我沉浸在無(wú)比的幸福之中……

　　那是2011年11月8日，農(nóng)歷辛卯年十月十三日，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)日子——寶貝兒子出世啦！在進(jìn)病房的路上，小姨樂(lè)呵呵地告訴我：“是個(gè)小帥哥，像你！”嗨……不管帥哥還是美女，只要寶寶健健康康就是好！

　　寶寶出生后，一家人都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。尤其是寶寶的三姨婆，在寶寶出世之后，更是顯得又激動(dòng)又疼愛，每天都小心翼翼地呵護(hù)著寶寶，生怕哪里出了差錯(cuò)。還好，在醫(yī)院的一星期，寶寶的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，每天除了餓了，尿了，拉了之外，其余時(shí)間都在美美地睡覺，似乎在媽媽的肚子里還沒睡夠呢！寶寶的小姨婆知識(shí)淵博，被大家稱為“育兒專家”。她告訴我們，剛出生的孩子，每天的睡覺時(shí)間要達(dá)到20個(gè)小時(shí)才好呢！睡覺就是在長(zhǎng)腦子！看來(lái)寶寶是在為自己有個(gè)聰明的腦袋做準(zhǔn)備呢！由于寶寶生下來(lái)的時(shí)候體重八斤四兩，和別人家的寶寶相比，寶寶可以被稱為“小哥哥”了，加上寶寶的太姥爺說(shuō)寶寶生下來(lái)的時(shí)候手大腳大個(gè)子大，又是大家心中的“寶貝”，所以出生后的第二天，寶寶的太姥爺就迫不及待地給寶寶取了個(gè)乳名：大寶！呵呵……有趣吧？說(shuō)起大寶的太姥爺，他也是一個(gè)有思想、有文化的知識(shí)分子。太姥爺從教37年，如今退休在家，但還不忘每天看書學(xué)習(xí)，很多時(shí)候還善于抒發(fā)情感，寫上幾首小詩(shī)。現(xiàn)在看到大寶出生了，他真是心頭添一喜，當(dāng)天晚上就寫下了一首《咱家喜添玄外孫》：辛卯十月十三日，咱家喜添玄外孫；從此我又升了格，笑在眉頭喜在心；人生幾何能享福，唯有子孫滿堂門；為國(guó)為民干大事，光宗耀祖是真仁。

　　出院后，大寶在三姨婆和奶奶還有太姥姥太姥爺?shù)木�心呵護(hù)下，一天天長(zhǎng)大。而我的身體也漸漸恢復(fù)。人家說(shuō)：“孩子越小越難帶！”我親身體會(huì)到了這一點(diǎn)。作為新手媽媽，我在努力地跟長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)如何帶孩子。

　　靜待花開作文 篇92

　　去年九月，班上轉(zhuǎn)來(lái)一位小朋友一蕭蕭。他很少說(shuō)話，即使偶爾說(shuō)幾句，大家也聽不太懂。他不哭也不鬧，整整一周多時(shí)間沒有主動(dòng)和任何人交流，總是靜靜地坐在那個(gè)固定的位子上。我看在眼里，疼在心里。蕭蕭來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，語(yǔ)言又不太通，還要獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)。這對(duì)一個(gè)4歲的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)有多么大的壓力呀!所以蕭蕭把自己封閉起來(lái)保護(hù)自己。我理解他，心疼他。

　　每天早上，看著蕭蕭低著頭走進(jìn)活動(dòng)室，我都會(huì)微笑著和他打招呼：“蕭蕭早上好!”順勢(shì)摸摸他的頭，可他沒有任何反應(yīng)。下午離園，我同樣會(huì)主動(dòng)地向他道別，他還是沒有任何回應(yīng)。

　　一日生活中，我不敢對(duì)他提要求，也沒有打擾他，一切按著他的節(jié)奏來(lái)。我想，他需要我們的包容，需要有更多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。我們需要用足夠的愛心和耐心去等待，慢慢地走近他……

　　有一天下午，我?guī)е�孩子們做律�?dòng)“請(qǐng)你和我跳個(gè)舞”。開始蕭蕭一直都坐在位子上。當(dāng)我和孩子們跳唱到“轉(zhuǎn)一圈，真快樂(lè)”時(shí)，蕭蕭站了起來(lái)，但他沒有跟著小朋友做轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，而是兩腳踩到椅子上，然后高興地向下跳，一下接著一下。我注視著他，雖然擔(dān)心他的安全，但沒有阻止他，因?yàn)槲铱吹搅怂�開心的樣子。我相信，蕭蕭已經(jīng)邁出了適應(yīng)的第一步。

　　第二天來(lái)園時(shí)，孩子們都去澆花了。我也試著叫上蕭蕭，但猜想他可能不會(huì)去。出乎預(yù)料的是他竟然拿起水壺和同伴一起去澆花了。我欣喜地拿著相機(jī)跟在孩子們的后面，為他們記錄下珍貴的瞬間。蕭蕭給花澆完水，高興得連蹦帶跳，還不停地自言自語(yǔ)：“我還要澆花。”我真為他高興。

　　又有一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子不知什么時(shí)候把水彩顏料涂在了嘴上，我一邊幫他擦拭，一邊對(duì)他說(shuō)：“不能把顏料涂在嘴上，如果吃到肚子里會(huì)生病的。”我的話音剛落，沒想到站在一邊的蕭蕭回應(yīng)說(shuō)：“生了病就該吃藥了�！蔽荫R上把他摟在懷里肯定道：“蕭蕭說(shuō)得非常正確。"晚上，蕭蕭的爸爸來(lái)接孩子了，我高興地告訴他，蕭蕭在班上已經(jīng)開始走出自己的世界，能在他熟悉的場(chǎng)所與熟悉的人互動(dòng)了。我建議家長(zhǎng)周末可以邀約班上的小朋友一起玩，這樣蕭蕭可以從同伴中汲取力量，去適應(yīng)更廣闊的環(huán)境。

　　幾個(gè)月后的一天，孩子們玩著橡皮泥，蕭蕭指著同伴手里的工具嚷嚷：“我想玩這個(gè)，我想玩這個(gè)�！蔽叶紫聛�(lái)拉著他的手說(shuō)：“你要好好與小朋友商量，問(wèn)他可不可以借你玩一下�！彼麤]有理睬我，還是嚷嚷著：“我想玩這個(gè)�！蔽抑荒芡说揭贿呾o靜地觀察他。這時(shí)有幾個(gè)小朋友也提醒蕭蕭要學(xué)會(huì)與別人商量。過(guò)了一會(huì)兒，蕭蕭終于停止了嚷嚷，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“讓我玩玩，好嗎?”……

　　每一個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，蕭蕭正在慢慢地成長(zhǎng)!我們要尊重、欣賞乃至敬畏每～個(gè)可愛的生命，放慢腳步，靜靜聆聽每一朵花開的聲音，讓每一個(gè)孩子按自己的節(jié)奏去成長(zhǎng)。

　　靜待花開作文 篇93

　　兒子課余學(xué)得是跆拳道，絕大多數(shù)的時(shí)間是要光著腳丫上課的，而鞋子是放在地墊一旁的邊上。每次去接他，最頭疼的事就是等他穿鞋子。穿鞋子的速度必須很快，否則，邊上的小朋友就有可能在一旁催他了，這是常有的事，非正常的情況事：先走出來(lái)的人不小心把他的鞋子踢到別的地方了，可憐的小東西就只能穿著一只鞋子跳呀跳地去找另一只鞋子。每次去接他，如果出現(xiàn)這種“意外情況”，我經(jīng)常是眼觀八方、手疾眼快、三下五除二替他找到鞋子，并迅速穿好。

　　那天去接他，出于職業(yè)的毛病，我注意到了邊上的那個(gè)小男孩：他其實(shí)老早在穿鞋子了，可能是心急，已經(jīng)穿進(jìn)去的那只鞋子的“舌頭”也塞里面進(jìn)去了，重穿。而另一只鞋子則是鞋帶上打了死結(jié)，看他著急地樣子，我忍不住去幫他�！爸x謝你！讓他自己來(lái)，他能行。我再等等他�！币粋�(gè)清晰的聲音在我耳邊響起，原來(lái)，那個(gè)一直在門邊上站著的人，是他媽媽。那份從容，那份淡定，那種教子方式，讓我覺得羞愧。

　　同樣，在幼兒園起床的時(shí)候，小朋友穿鞋子時(shí)的情景，也曾經(jīng)一度讓我焦頭爛額，心情煩躁。動(dòng)作快的小朋友老早穿好鞋子了，而對(duì)于動(dòng)作慢的小朋友呢，我經(jīng)常是一邊不停的催促：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”一邊以最快的速度給他們穿鞋子、系鞋帶，每天，班上總有那么幾位“蝸�！彼频男∨笥选５任姨嫠麄兇螯c(diǎn)好一切，時(shí)間可能過(guò)去了五六分鐘，在這五六分鐘里，對(duì)于那些早早穿好鞋子的小朋友來(lái)說(shuō)，充滿了變數(shù)：你推我一下，我推你一下碰去了的，出現(xiàn)矛盾吵架的……時(shí)間一久，穿鞋慢的那幾位小朋友好像習(xí)慣了我的幫助，干脆坐在那里等我了，一動(dòng)不動(dòng)�！白屗�自己來(lái)！能行的，我再等等他�！边@句話在我的耳邊響起。于是，我試著開始改變策略：對(duì)那幾個(gè)穿鞋慢的小朋友說(shuō)：“加油！加油！我們等你！”，一邊組織已經(jīng)穿好的小朋友念念兒歌，做做手指游戲。我給他們就只穿一只鞋子，然后對(duì)他們說(shuō)：“瞧！像老師這樣就好了�？熳屃硪恢恍�子也有個(gè)家吧�！薄皝�(lái)，看這樣，兩只鞋子親一親，兩只耳朵朝外面，很簡(jiǎn)單�！甭�慢地，能穿好鞋子的小朋友越來(lái)越多，而在此期間發(fā)生的意外則越來(lái)越少。

　　我們幼兒園老師，常常被理解為幼兒的半個(gè)媽媽�！皨寢尅钡墓δ鼙患议L(zhǎng)、自己在工作中放大了以后，幼兒的某些動(dòng)手能力就慢慢的變小了。我們可以為了迎合家長(zhǎng)的需要，替幼兒穿好鞋，穿好衣服，塞好褲子，以及做一些別的事情，可時(shí)間久了，一動(dòng)不動(dòng)的“小木偶”會(huì)越來(lái)越多。

　　幼兒園老師由于勞動(dòng)對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性，勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性，更加體現(xiàn)出要有一份靜待花開的耐心。靜靜地學(xué)會(huì)等待，當(dāng)擁有一個(gè)寧?kù)o的心態(tài)時(shí)，會(huì)覺得每個(gè)孩子都那么可愛，偶爾的頑皮也會(huì)覺得是一種無(wú)忌的天真。而當(dāng)自身心情煩躁時(shí)，會(huì)覺得：好煩，好累，怎么每天吵個(gè)沒完。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)等待，都說(shuō)幼兒教育是一種慢的藝術(shù)。拿出耐心，慢慢等著孩子學(xué)會(huì)自己去做一些事情。嘗試著，牽一只只蝸牛去散散步。

　　讓我們一起：靜待花開。

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