【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字集錦8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
古人云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！贝搜缘弥�。人生在世不免困難險(xiǎn)阻，若只想著“風(fēng)正一帆懸”，那么你就別想創(chuàng)出一番大事業(yè)了。但是，在遭遇挫折的時(shí)候，若只想著“天將亡我”，那么也不想有什么大成就了。所以說(shuō)，要把心態(tài)擺正，把挫折放在平面鏡中，既沒(méi)有放大鏡的放大，也沒(méi)有哈哈鏡的扭曲。
在人生的漫漫旅途中，沿途風(fēng)光無(wú)限，別只顧著一昧往前趕路，也許前方是一個(gè)山崖但是你忘了看路旁的指示牌；也許腳下是一塊大石頭而你卻沒(méi)有繞道�！懊髦接谢�，偏向虎山行”的后果只能是兇多吉少。所以說(shuō)，處事時(shí)，要懂得觀察，避開(kāi)不必要的障礙，為成功添磚加瓦。當(dāng)你航行在海上時(shí)，風(fēng)浪使你成長(zhǎng)，風(fēng)學(xué)使你成熟，這些困難無(wú)可避免，這時(shí)沒(méi)就要懂得用正確的態(tài)度去對(duì)待挫折，用得當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q困難。我們不能把挫折看得不值一提，這是自負(fù)的表現(xiàn)；也不能把挫折看得猶如泰山壓頂，這是自卑的表現(xiàn)。做人應(yīng)該自信，要相信自己有解決困難的勇氣和力量，因?yàn)槿说臐摿κ菬o(wú)窮的。不能為了挫折而一蹶不振，這是懦弱的表現(xiàn)。要知道，考試失手應(yīng)吸取教訓(xùn)，相信在下次紅榜上一定有自己的名字；競(jìng)爭(zhēng)失利應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信下次自己一定與對(duì)方因合作而握手；戀愛(ài)失敗是對(duì)方有眼不識(shí)泰山，要相信“天涯何處無(wú)芳草”；親友失和只是暫時(shí)的，畢竟血濃于水，相信下次大家一定能和睦地坐在一起吃團(tuán)員飯。倘若每一件事都恩能夠以正確的心態(tài)與樂(lè)觀的眼光去看待，那么，在人生道路上，你一定能高奏凱歌，邁步前進(jìn)。
不要因?yàn)榇煺劬褪悄遣豢捎庠降镍櫆希鋵?shí)它只是兩山之間的間隙，只要奮力撲翅，就能飛過(guò)；不要以為挫折就是那遙不可及，深不可測(cè)的大海，其實(shí)它只是一條河流，只要邁開(kāi)大步，就能跨過(guò)。挫折不過(guò)如此，沒(méi)必要把遭遇挫折的痛苦看成無(wú)限大，無(wú)限深。
蝴蝶經(jīng)歷破蛹的痛苦迎來(lái)一夏的美麗；水仙用歷經(jīng)三年的栽培迎接一冬的芬芳。它們是痛苦的，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了挫折；它們是幸福的，因?yàn)樗鼈儞碛写煺酆蟮拿利惻c芬芳。挫折就是如此，痛苦過(guò)后是無(wú)限美好的明天，只要堅(jiān)信明天一定陽(yáng)光燦爛。
只要一顆無(wú)限寬廣的心去面對(duì)那人生路上的荊棘與坎坷，那么以后的道路一定越走越寬，越走越平坦。因?yàn)樾挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過(guò)完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。
來(lái)到大街上，只見(jiàn)大街路燈上都掛滿了燈籠，１６個(gè)路燈為一組，一邊８?jìng)�(gè)。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門(mén)”�！伴T(mén)”的第一排有４個(gè)大燈籠，上面寫(xiě)著“恭賀新春”；第２排１０個(gè)燈籠；下面就１６個(gè)一排；直到倒數(shù)第２排，又是１０個(gè)；最后排也是４個(gè)，上面也有４個(gè)大字，為“新春快樂(lè)”。
再看橋中心的小廣場(chǎng)的休息長(zhǎng)廊，一共有１０個(gè)大理石座椅，大理石座椅上方有４個(gè)大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個(gè)小格格，也是每個(gè)大理石座椅上都有４個(gè)大燈籠，呈弧形，最側(cè)邊還掛著一個(gè)大燈籠．
好了，讓我們?cè)偃テ渌胤娇纯窗桑?/p>
元宵．賞燈上
到了大廣場(chǎng)中間，只見(jiàn)一個(gè)大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個(gè)小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側(cè)剛分別有一只仙鶴守護(hù)。仙鶴旁邊是一對(duì)小兔，小兔手中抱著一個(gè)金元寶，小兔側(cè)邊還是一對(duì)仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品，炮竹，對(duì)聯(lián)福字等。其實(shí)，這是一輛花車(chē)！它的主題是“玉兔送福”。
元宵。賞燈下
別只顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！
草坪中心有一對(duì)兔子，兔爺爺戴著一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提著一個(gè)果籃，可能在發(fā)給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩只小兔，一只小男兔一只小女兔，小女兔手拿一個(gè)蘋(píng)果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿著燈籠想去看看元宵節(jié)到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三只小兔，兩只小女兔，一只小男兔。看！兔奶奶也給了那小女兔蘋(píng)果，她正開(kāi)心地笑呢！另一只小女兔則坐在她最愛(ài)吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結(jié)，笑嘻嘻地想說(shuō)些什么。那只調(diào)皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！
旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們?nèi)ビH眼看一看！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
天晴時(shí)的日總是格外的耀眼，像姑蘇姐姐前幾日買(mǎi)的顏料中的駝色，很溫暖。我不愿睜開(kāi)眼睛，黏著冷汗的手抓住下垂的條條細(xì)薄的輕紗簾幔，迷糊中吵著嚷著要水，我的喉嚨聞慣了大哥身上的果香氣，許久沒(méi)品到千五沖泡的伴著縷縷幽香的茗茶了。突然，一女子遮住我眼前的光華，睡眼惺忪，依舊抱著錦被蜷縮到床的邊緣，懶洋洋地打開(kāi)嘴，那女子未把茶水喂我，而是用纖纖細(xì)手沾了水灑在我的臉上。
我臉上沾了滾燙的茶水和片片濕濕的茶葉很不舒服，猛地睜開(kāi)眼，卻瞧見(jiàn)一個(gè)明眸皓齒的女子——千五，她一襲白衣著身，捧著茶壺，瘦弱的身形仿佛搖搖欲墜，茶蓋和茶身敲在一起發(fā)出“砰砰啪啪”清脆的撞擊聲。我撲到床的另一邊抱住她，用手握住她濕軟的水蔥般的細(xì)手，她晃了一下，手中的茶水盡數(shù)潑在我倆的衣裳前，她驚了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭去慌慌張張地找棉巾，我卻不以為然的拿起床下的雞毛撣子就往身上擦，她撲哧一笑，我這才發(fā)現(xiàn)，千五身前的衣裳也濕了一大片，緊緊地貼在身上，我才發(fā)現(xiàn)，她的身形比原來(lái)更加消瘦了。我把她拉上來(lái)坐在床邊，把檀木柜子里的貂裘毛毯抱來(lái)鋪在床邊地上，與她一同坐下，拉下被子說(shuō)道：“我又沒(méi)讓你馬上來(lái)伺候著我，難道你還怕爹爹娘親照顧不好我么？”她說(shuō)：“你這身子?jì)蓱T著呢，清五姐姐一人又要管你又要照看著大小財(cái)物，我怕她忙不過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我再提拔一個(gè)丫頭便是了，你近日就隨我睡在主房罷�！蔽矣謫獑锣抡f(shuō)了一大堆，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著她，她卻已睡過(guò)去。
我也不知那日黑衣人如何，只聽(tīng)大哥說(shuō)過(guò)，已被爹爹處死，就沒(méi)什么了。日子一天天過(guò)去，新丫頭粉粹也很盡心盡力，她是從鄉(xiāng)下來(lái)的，為人淳樸可愛(ài)，我們四個(gè)人玩兒也是不錯(cuò)的，至于雪蕾表姐，婚期將至，日日與姑蘇姐姐一起被關(guān)在房里學(xué)禮儀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了無(wú)錫，在那兒，我坐了一回馬車(chē)。
拉馬車(chē)的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的.背，發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀(jì)還不到3歲的小馬，承受了馬車(chē)沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。
無(wú)數(shù)的委屈，多少的抽打，而這拉馬車(chē)的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。
我們上了馬車(chē)，拉馬車(chē)的馬緩緩前行著。它賣(mài)力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽(tīng)不懂。
“老爺爺，馬睡哪兒？”
“睡在馬廄里啊。”
“不怕它們逃走嗎？”
“麻繩拴著呢，走都走不了�！�
啊，我吃了一驚：小馬應(yīng)該向往草原上的奔跑吧？
路途坎坷，馬車(chē)一搖一擺。小馬下意識(shí)地加快了步伐，領(lǐng)著我們離開(kāi)了。
它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來(lái)一點(diǎn)也不疲憊。
爸爸媽媽在談笑風(fēng)生，用手指指點(diǎn)點(diǎn)。我往車(chē)外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動(dòng)。
談話還在繼續(xù)進(jìn)行。
“老爺爺，它們乖嗎？”
“乖，乖，它們很聽(tīng)話呢。”
“那它們不乖怎么辦？”
“用鞭子抽唄�！�
“啊，那它們不疼嗎？”
“疼，可是有什么辦法�！�
我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。
我突然反省，不聽(tīng)地責(zé)問(wèn)自己：為什么我要來(lái)坐馬車(chē)？坐馬車(chē)不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負(fù)擔(dān)嗎？
它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。
小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車(chē)，望著拉馬車(chē)的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
風(fēng)呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車(chē)的車(chē)輪�！翱┼饪┼饪┼饪┼狻毙●R走遠(yuǎn)了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著一絲客人的眷戀。
哦，馬永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
我的家鄉(xiāng)在大妥，她有大片大片的橘樹(shù)林，我十分喜愛(ài)它。
一走進(jìn)橘樹(shù)林，一股的特別的清香就撲鼻而來(lái)。那一片片的橘樹(shù)葉那么綠，就像是畫(huà)家用綠色的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)一樣，那么的明艷，光亮。在陽(yáng)光的照耀下，綠色的橘樹(shù)葉閃閃發(fā)亮，直晃人的眼睛。再看看它的枝干，蒼勁有力，如一個(gè)健壯的運(yùn)動(dòng)員。枝干下面是更加碩大的根，我猜它扎得很深，那樣才能吸收大地的營(yíng)養(yǎng)，供給枝葉和花果。
橘子剛開(kāi)始成熟的時(shí)候，是綠色的。果實(shí)蒂部中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，有的周?chē)�有一個(gè)小圓圈呢，看去像承受不住重量而掛上的一個(gè)小兜！這時(shí)候如果吃，肯定酸的很。不過(guò)有些沒(méi)有胃口的人，也可以摘一個(gè)來(lái)吃，這樣就能夠很好的開(kāi)胃了。橘子完全成熟了，顏色由綠色變成黃色的啦。這時(shí)候，如果吃起來(lái)就很好吃了，特別是南豐橘、蜜橘、椪柑這三種特別好吃。南豐橘很小，只要?jiǎng)冮_(kāi)它的黃顏色的皮就可以食用了。可是它太小，一口就能吞光。吃它的時(shí)候，可不能像豬八戒吃人參果那樣，品不出它的滋味。至于蜜橘呢，它長(zhǎng)得比南豐橘要大些，里面的橘瓣肥大汁多，十分香甜，好好吃哦！這兩個(gè)品種都不易保鮮，只能成熟即食。而椪柑就不同，它的保鮮期要第得多。它的皮要厚很多，含的水分也就多。剝開(kāi)它的皮來(lái)，會(huì)滲出許多汁液，讓你嬌嫩的小手變得很黃。剝開(kāi)皮后要斯文地吃，里面有籽可要吐出來(lái)，不吐出來(lái)吃到肚子里去可是會(huì)生根發(fā)芽的哦！別害怕，真是吞進(jìn)去了也沒(méi)關(guān)系，這是我開(kāi)玩笑的。它的味道可真甜脆哦！想起那一次真是好笑，我一口氣竟然吃掉了十個(gè)呢！朋友，希望你能來(lái)我家鄉(xiāng)做客，我請(qǐng)你吃橘子哦 ，保你吃了會(huì)大大稱贊我家鄉(xiāng)的橘子。
啊，家鄉(xiāng)的橘樹(shù)林，是你給我們帶來(lái)了甜蜜的生活。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的橘樹(shù)林！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。路燈十分昏暗，一個(gè)路人也沒(méi)有，自己的走路聲都聽(tīng)得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。
“站住！”一個(gè)聲音打破了夜的寧?kù)o。我警覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)了四個(gè)勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一個(gè)青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點(diǎn)燃的煙。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學(xué)生。我心想：我和他們素不相識(shí)，無(wú)冤無(wú)仇，他們一定是認(rèn)錯(cuò)人了。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去�！罢咀�，搶劫！”其中一個(gè)青年大聲喊道，并幫黑帽青年點(diǎn)燃了香煙�！坝袥](méi)有錢(qián)？”他們接著問(wèn)，并一步一步向我走來(lái)�！拔覀兌际切W(xué)生，身上哪有錢(qián)？”我看著他們?cè)絹?lái)越近的模模糊糊的影子小聲地應(yīng)了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見(jiàn)我沒(méi)有給錢(qián)的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個(gè)學(xué)生說(shuō)道：“把刀拿出來(lái)�！彪m然說(shuō)得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽(tīng)見(jiàn)了�！敖�，我們?cè)趺崔k？”妹妹看著我的眼睛絕望地說(shuō)了一句。“別怕，他們不敢把我們?cè)趺礃印！蔽夜首麈?zhèn)定地說(shuō)了一句。其實(shí)，緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來(lái)，想著脫離險(xiǎn)境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達(dá)不到脫險(xiǎn)的效果，反而會(huì)惹怒他們對(duì)自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。
“大哥，要不要去追他們？”
“算了，算了�！�
我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白，錢(qián)乃身外之物。在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對(duì)各種突如其來(lái)的危險(xiǎn)，更好的生存。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇7
隨著裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去，不一會(huì)兒就取得了領(lǐng)先的地位，拉拉隊(duì)的同學(xué)們揮舞寫(xiě)著：“四十三班必勝“的小旗，賣(mài)力地大聲音吶喊＂加油＂。第二棒是吳紀(jì)嫻，她邁著長(zhǎng)腳使勁地跑，四十四班怎么也追不上，可能是被我班的氣勢(shì)壓倒了吧，四十四班的同學(xué)一慌，掉了棒，我們班把距離拉長(zhǎng)了。可是，好景不長(zhǎng)，我們班也掉了棒，四十四班還沒(méi)來(lái)得及歡呼，他們班也掉了棒。四十四班的老師連忙鼓勵(lì)他們說(shuō)：“不要慌�！笨伤麄兡睦锓�(wěn)得住陣腳，個(gè)個(gè)都亂了方寸，全都兵荒馬亂了。
我們班的同學(xué)一見(jiàn)他們掉了幾次棒，精神都來(lái)了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起來(lái)，周?chē)囊磺芯拔锒寄Ｄ：囊婚W而過(guò)，在同學(xué)們的＂加油＂聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后，我才放心下來(lái)。
不一會(huì)兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是譚斌，他六年級(jí)了才有一米三幾的個(gè)子，人瘦得就像根火砦棒，你可別小看他，他可是我們班的＂跑步大王＂，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著腳的節(jié)奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風(fēng)似地，根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的，天��！難道他用的是黃飛鴻的“無(wú)影腿”？雖然，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對(duì)方追上來(lái)，為了久違的勝利，我們?nèi)嘁黄鸫蠛埃骸白T斌，加油！�！弊T斌果然不負(fù)眾望，安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，李老師的相機(jī)把這精彩的一刻拍了下來(lái)，大家都?xì)g呼雀躍，臉上笑逐顏開(kāi)，譚斌則被一大幫同學(xué)抬回了教室。而四十四班的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，有些女同學(xué)低著頭，跺著腳步，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流，與我們班形成了鮮明的對(duì)比，哈哈，看來(lái)笑到最后的還是我們班。
回到教室，老師為我們開(kāi)了慶功會(huì)，大家唱起了《團(tuán)結(jié)就力量》這首歌，嘹亮的歌聲在校園里回蕩。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇8
比賽結(jié)束了。在一片喧嘩聲中，各班都回到了教室，有人垂頭喪氣，也有人像個(gè)過(guò)動(dòng)兒般興奮的雀躍不已，我也是其中一只興奮的過(guò)動(dòng)兒。如果你想知道我成為過(guò)動(dòng)兒的原因，那就洗耳恭聽(tīng)吧！
我們學(xué)校為五年級(jí)辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的合唱比賽。記得第一次全五年級(jí)的學(xué)習(xí)一起練習(xí)時(shí)，我們連走位都搞不清楚！回到教室，老師讓全班討論可以有什么花招或點(diǎn)子，讓我們的合唱表演更加出色。我想起了我的長(zhǎng)笛，舉起了手，于是我們班有了優(yōu)美的長(zhǎng)笛伴奏。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我們破綻百出，一下子伴奏出錯(cuò)、一下子有人說(shuō)話，上下臺(tái)更是亂得讓人心驚膽顫。在經(jīng)過(guò)多次的討論及練唱后，我們班便成了陣容堅(jiān)強(qiáng)的“合唱團(tuán)”，除了長(zhǎng)笛，還加入了中提琴，當(dāng)然，我們班獨(dú)具一格的全能扇也都紛紛出爐了呢！
比賽當(dāng)天，女生們都在頭上綁了一條粉紅色緞帶，看著別班那些五彩繽紛又五花八門(mén)的裝飾，我還是相信我們班不會(huì)輸給他們！要上臺(tái)了，我的腳抖得厲害，心也狂跳得差點(diǎn)從喉嚨中飛出來(lái)，盡管我非常的緊張，但希望為班上爭(zhēng)取榮譽(yù)的那顆心還是沒(méi)有因此而動(dòng)搖，我的腎上腺素飆到了最高點(diǎn)，不知為何長(zhǎng)笛的音色被我詮釋發(fā)揮得淋漓盡致，美極了。積少成多訓(xùn)練下來(lái)的成果在此刻的禮堂完全揮灑了出來(lái)。有一句話叫：“認(rèn)真的人最美�！毕嘈努F(xiàn)在的禮堂一定很美！
所謂：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，五班的表現(xiàn)更令人嘆為觀止，大、中、小提琴通通都搬了出來(lái)！而七班間奏時(shí)的“咩、咩”叫聲更是引人入勝。眼看著每班都使出了渾身解數(shù)，我也開(kāi)始焦躁不安了。中場(chǎng)休息十分鐘，開(kāi)始公布名次。第三名—五年四班、第二名——五年二班！我們班的歡呼聲差點(diǎn)掀掉了天花板，可見(jiàn)辛苦是值得 的！在這一片歡呼和鼓掌聲中，我真正體會(huì)到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)力和辛苦累積下來(lái)，成果是不會(huì)付諸東流的！別看這場(chǎng)比賽短，他的寓意是很深遠(yuǎn)的！
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