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我的大學(xué)夢(mèng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的大學(xué)夢(mèng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的大學(xué)夢(mèng)作文1
夢(mèng),承載著生命之樹(shù)的熱情和奔放,大學(xué)就是放飛夢(mèng)想與熱情的地方.而夢(mèng),將伴隨我們,一路成長(zhǎng),一路歌唱……
小時(shí)候,大學(xué)是我們向往的神圣的地方,而他只能出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。所以我喜歡夢(mèng),因?yàn)閴?mèng)讓我看見(jiàn)了師長(zhǎng)們那孜孜不倦的教誨,同學(xué)們那至純至真的召喚;更讓我看到了明日的曙光而使我對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。小時(shí)候,大學(xué)是家長(zhǎng)們對(duì)孩子最殷切的期望,因?yàn)檫@里是一個(gè)平臺(tái),能讓我們走向成功的平臺(tái),所以我又開(kāi)始?jí),大學(xué)是一個(gè)什么樣的地方?怎樣做才能成功?
不知不覺(jué)中,我們都在長(zhǎng)大。大學(xué)逐漸又模糊走向清晰。大學(xué),千萬(wàn)學(xué)子心中的追求,而高考是通向大學(xué)的獨(dú)木橋。那時(shí),我懼怕了,我不知道會(huì)不會(huì)在千軍萬(wàn)馬中落水?我開(kāi)始畏懼,開(kāi)始逃避。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本,感受著古人“朝聞道,夕死可矣”的豁達(dá)襟懷,那臥薪嘗膽的深慮,那破釜沉舟的雄心,無(wú)不牽引著我向夢(mèng)的彼岸駛進(jìn)。我浸立于知識(shí)的海洋,我開(kāi)始擁有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣,我開(kāi)始自信,我相信大學(xué)不會(huì)是夢(mèng)。從此,我的'生命多了一份慰籍。在夢(mèng)里我依然懷有一份希望,一份憧憬。漸漸地,夢(mèng)成了我的知己,和我一起凝視世界、應(yīng)對(duì)世界,而我也注視著夢(mèng)的成長(zhǎng),感受著夢(mèng)的氣息……
上高中后,我開(kāi)始為夢(mèng)而奮斗。雖然堆積如山的作業(yè)讓我們麻木,我們依然坐在書(shū)桌旁做著永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題,因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)。我為夢(mèng)裝飾了青春、活潑的色調(diào),而夢(mèng),也為我留下了美好、純真的劇照。高三的日子永生難忘,那里充斥著我們的淚水,汗水和最純真的記憶。我們?yōu)閴?mèng)不懈奮斗,努力拼搏,那段日子也因此特別充實(shí)。同學(xué)誼,師生情也將保存永久,永久……
而現(xiàn)在,我不再做夢(mèng),因?yàn)閴?mèng)圓了。我踏上了大學(xué)這塊粗獷的土地,這塊寄托著夢(mèng)的靈魂和心愿的土地……我不知道這里是否能讓夢(mèng)想騰飛,是否能讓我走向成功?但我知道,只要努力過(guò),就可以無(wú)悔了。人生路漫漫,沿途風(fēng)景最美。不求結(jié)果完美,只求過(guò)程無(wú)悔!
落日的余輝下,我看見(jiàn)昨日那沉甸甸的足跡,感受到和時(shí)代共進(jìn)步的那份執(zhí)著。我的心開(kāi)始蓬勃,激情猶如潮水;我的熱血在沸騰,我的身體在膨脹。一片恢弘和恣肆的自信,一種征服和信仰的力量,開(kāi)始在我心中生長(zhǎng)。我知道,我不再懼怕了,因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大,伴隨著夢(mèng)……
我靜靜闔上雙眼,我仿佛看到往昔;透過(guò)往昔的面紗,我又好像看到了未來(lái)。不拘泥于個(gè)性的浮狂,只愿沉溺于崇高的圣堂,感受“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的豪邁。睜開(kāi)雙眼,夢(mèng)醒了,夢(mèng)也圓了。只是未來(lái),還很遙遠(yuǎn),另一個(gè)夢(mèng)又開(kāi)始了,于是,我們又向那追尋,前進(jìn)……
大學(xué)第一課,老師會(huì)不會(huì)問(wèn):你是誰(shuí)?你從哪里來(lái)?你將往何方?……
我的大學(xué)夢(mèng)作文2
天邊的一抹晚霞,融化了冰釋已久的心,遠(yuǎn)處的山脈,依舊獨(dú)自唱著寂寞的歌。邁開(kāi)沉睡千日的腳步,踏上青山依舊的旅途,想念那春風(fēng)搖曳的夢(mèng)想,懷揣我永不放棄的希望。
“要好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定要上好大學(xué)!备改傅恼Z(yǔ)重心長(zhǎng)在我的生命中回響了十七個(gè)春秋。兒時(shí)的我并不明白其中的緣由,只知道是父母說(shuō)的就得照做。然而我并不是一個(gè)安分的人,所以雖朝著大學(xué)的方向,卻走出了一路曲折。曾經(jīng)立下過(guò)豪言壯語(yǔ):“我要上清華北大!”但當(dāng)我真正陷身于競(jìng)爭(zhēng)的激流時(shí),才明白現(xiàn)實(shí)的殘酷,同時(shí)也明白了,大學(xué)夢(mèng),是必須實(shí)現(xiàn),也是只能靠自己實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
初中時(shí)我曾想象過(guò)高中的生活。高中是為大學(xué)而拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),為人生而拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)非常激烈。如我所想,上高中后的各種壓力如潮水般涌來(lái),一時(shí)間把我淹沒(méi),幾近窒息。
我從未懷疑過(guò)自己的勇氣,就像我從不懷疑這個(gè)世界上存在理想一樣。登高而望,驚鴻一瞥間,我看到晚霞乘風(fēng)飛舞的`姿態(tài),于是忘卻了曾經(jīng)小橋流水的模樣。虛構(gòu)的河流在我眼前流逝著生命的光輝,使我一時(shí)間竟無(wú)法跨出前進(jìn)的那一步。站在河流的邊緣,任風(fēng)吹散我的勇氣。不是我不想追求,而是在追求與信仰屢屢受挫之后,失去了奮斗的力量。茫然的眼神,看不到理想橫亙于心中的模樣。
淚,滴落在無(wú)力搏起的心上,模糊的雙眼看見(jiàn)了一縷薄霧恰如輕煙裊裊。伸開(kāi)雙臂才知道,我只能迎著風(fēng)努力的奔跑,而不是依靠黏上的翅膀掙扎著飛翔。上帝只會(huì)眷戀那些懷抱夢(mèng)想而朝希望不斷奔跑的人,而我也要加入其列,找到屬于自己的明光。薄霧的另一邊,隱藏著透明的向往,河流朝我微笑,它是在為我指引方向。我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音,她告訴我,除了飛翔,還可以泅渡。
淚,滴在心上,喚醒了雄雄跳動(dòng)的力量,我沒(méi)有回頭,但我尋回了失去的勇氣,在風(fēng)雨的磨礪中,心中已折的那雙翅膀一定會(huì)重新煥發(fā)出搏擊生命的姿彩。泅渡過(guò)險(xiǎn)些將我吞沒(méi)的河流,我看到久違的曙光,曾經(jīng)的小橋流水也奏出了琴瑟和鳴的曲調(diào)。
淚,帶著希望,合著信仰,追著夢(mèng)想,我大聲呼喊著:“我要實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng),占領(lǐng)屬于我的那片天空!”
仰望,天就在山的不遠(yuǎn)處,與紅霞相接的地方,雄鷹搏擊長(zhǎng)空,劃出一道道遒勁的弧線。在青山的頂峰,刻著永恒的誓言:生,就要為夢(mèng)想而奮斗不止!淚滴落在青山上,只為了心中的夢(mèng)想,意志倘若堅(jiān)定,奮斗則取功彰。
人生路上,風(fēng)雨常有,以淚逐夢(mèng),乘風(fēng)破浪。淚的意義,就在于逐夢(mèng)路上灑下的閃耀,抵得過(guò)群星的光芒!
我的大學(xué)夢(mèng)作文3
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):沒(méi)有知識(shí)的人是可怕的。其實(shí)我也這樣認(rèn)為的。知識(shí)是一個(gè)人的靈魂,在現(xiàn)在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)里,假如你沒(méi)有文化,那你一定會(huì)被淘汰。就如同達(dá)爾文的進(jìn)化論一般,適者生存,不適者淘汰。
高中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。剛進(jìn)入高中,每天都有十幾節(jié)課,有九大學(xué)科,每一門(mén)功課都不能落下,剛開(kāi)始我還真有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。開(kāi)學(xué)也有一個(gè)多月了,我們每天起早摸黑,其目的也只有一個(gè),能進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué),得到更好的教育,不斷提高自己的文化素質(zhì)。
新的學(xué)校,在新的班級(jí)里,一開(kāi)始同學(xué)們都彼此不認(rèn)識(shí),還看不出什么差距來(lái)。漸漸地,大家都相互熟悉了,有些同學(xué)開(kāi)始露出自己的.本性,變得貪玩,不愛(ài)學(xué)習(xí)……看到他們,讓我想起了曾經(jīng)的我。
還清楚地記得初中時(shí)的那段經(jīng)歷。剛進(jìn)入初中時(shí),我還是一個(gè)很無(wú)知的孩子,當(dāng)時(shí)什么也不懂,就知道學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。在初一那年里,我在班上次次都是名列前茅,漸漸地結(jié)交了不同的朋友,每天和朋友一起玩,自己也開(kāi)始變了,變得貪玩了,變得驕傲了,變得自以為是了。我曾天真地以為自已能一心二用?沙醵悄,我的成績(jī)可謂是一落千丈。那時(shí)班主任以及各科的老師都找過(guò)我談話,給我講了很多這樣的例子,也給我很大的幫助和鼓勵(lì)。從那以后,我才知道讀書(shū)的重要性以及這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈。初三的我,我總是要比別人付出更多:我不但要學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要自己把初二的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)。但結(jié)果還是不理想,中考落榜了。但我始終相信,我不比別人差,我一定能超越他們。高中是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),我相信,憑我三年不懈的努力,我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,取得更大的成功。
在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),我和爸爸走在寬廣而干凈的路上,猶如一條銀帶,微風(fēng)拂面,花香撲鼻而來(lái),花園里有人在休息,路旁也不時(shí)走過(guò)一兩人,偌大的地方如同一個(gè)迷宮,始終繞不出來(lái),高大的建筑物也處處可見(jiàn);教室里,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),可這就是我夢(mèng)想中的大學(xué)校園生活。
雖然這只是我一廂情愿的夢(mèng)想,但我相信,我一定有把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的勇氣和方法。而現(xiàn)在,我還猶如紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征,才開(kāi)始第一步,凡事只是開(kāi)頭難,邁出了第一步,后面才有勇氣堅(jiān)持下去。就象有老師曾說(shuō),辛苦三年,幸福幾輩人。辛苦三年能換來(lái)我一生的幸福,能這樣我又何嘗不樂(lè)意呢?
從現(xiàn)在起,做一個(gè)奮斗的人,做一個(gè)追夢(mèng)的人,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,流自己的汗,為實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。愿我能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),拼搏吧!
我的大學(xué)夢(mèng)作文4
有沒(méi)有這樣一所學(xué)校會(huì)是這樣的:它遠(yuǎn)離城市,環(huán)境清幽,或藏于山,或隱于林,塵世繁華喧鬧不能染指,它高貴地樹(shù)立起它的象牙塔。它一定很大,大到占據(jù)一座山,從它的中心到任意一個(gè)門(mén)去,都要花去很長(zhǎng)的一段時(shí)間。但這正好可以使你有機(jī)會(huì)觀賞它,去細(xì)細(xì)地品味它的細(xì)節(jié)魅力。以下是出國(guó)留學(xué)我的夢(mèng)想作文欄目為您準(zhǔn)備的《我的大學(xué)夢(mèng)高一作文》,希望我們的作文能夠讓您喜歡。
鶴舞白沙,我心飛翔。這句話挺適合我的,身為鶴壁人,名字中又含有“飛”字。對(duì)于大學(xué),剛開(kāi)始是向往大學(xué)安靜的圖書(shū)館。如今學(xué)業(yè)緊張,讓我不得不把手中的課外書(shū)放下,只苦啃著一本本習(xí)題,但我心中仍有鉆研大學(xué)的夢(mèng)想。
我想大學(xué)的校園,正是實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想的'地方,我想融入一個(gè)不一樣的集體,不同于現(xiàn)在,那里是一個(gè)更加成熟的社會(huì)集體,那里沒(méi)有老師的叮嚀,沒(méi)有家長(zhǎng)的叮囑,面對(duì)一個(gè)嶄新的開(kāi)始,一個(gè)新的生活,我開(kāi)始無(wú)比地期待大學(xué)中的交流以及合作,吹盡狂沙始到金,我想進(jìn)一步看見(jiàn)一個(gè)不一樣的我,默默工作為集體付出的我,或是在臺(tái)上自信瀟灑的我,我想對(duì)自己微笑。
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。不同時(shí)期的我有不同的目標(biāo),但對(duì)于大學(xué),我的向往是永恒不變的。那是一個(gè)塑造新的自我,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值的地方,我的大學(xué),呵,我的大學(xué)夢(mèng)…你始終靜靜地刻在我的書(shū)桌上,不曾淡去,現(xiàn)在的我沒(méi)有其他的途徑,我審視手中的砝碼,對(duì),只有努力。以前的我是一個(gè)搗蛋鬼,從不知學(xué)習(xí),成績(jī)一直落已倒數(shù)。通過(guò)我不懈努力,取得現(xiàn)在的成果。曾第一年中考我以低分落了榜,距我們?h一中分?jǐn)?shù)相差萬(wàn)里。這使我與向往中的高中失之交臂,在父母的鼓勵(lì)下我步入了第二個(gè)初三,給了我第二個(gè)勇氣,讓我相信只要努力,一切都是有可能的。
有時(shí)候我會(huì)羨慕別人的輝煌成就,有時(shí)候我會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公,但是我有我的大學(xué)夢(mèng)。那個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想,任何理由都不可更改我的大學(xué)夢(mèng),所以一次次地失敗我鼓起了勇氣,向一切不可能,向一切懷疑的眼神微笑,我用盡一切可能的辦法,燃燒起自己的熱情,我將自己的夢(mèng)想一次次深深刻在寫(xiě)字桌的中央,回想自己一次次地克服自我,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海,遨游萬(wàn)里長(zhǎng)空。
有之者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
依舊是深深地仰望心中理想的大學(xué)校園,我?guī)е业淖孕藕蛪?mèng)想在黑暗中靜靜地尋找那希望的星光——我的大學(xué)夢(mèng)想,一陣微風(fēng)吹過(guò),鶴舞白沙,我心飛翔…
我的大學(xué)夢(mèng)作文5
“大學(xué)”兩個(gè)字,筆畫(huà)簡(jiǎn)單,卻不知牽動(dòng)著多少學(xué)子的夢(mèng)。對(duì)于剛邁入大學(xué)門(mén)檻的我來(lái)說(shuō),亦是如此。它無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在我美好的夢(mèng)境中,它的美麗與豐富不斷地充實(shí)著我的心。
春天,是細(xì)雨潤(rùn)物的季節(jié)。大學(xué)的春天也是如此。
雨淋濕柳樹(shù),淋濕湖水,淋濕清風(fēng),淋濕了按捺不住的學(xué)子的心。于是,便有了三三兩兩的同學(xué),或踏青寫(xiě)生于野花旁,或泛舟戲水于碧湖中;或僅是為了傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲而靜坐于密林里,或僅是為了吮吸大自然這位母親的甘露而散步于草地上;有的人仰面靜默,有的人開(kāi)懷嬉鬧……總能聽(tīng)到有笑聲隨著蕩漾開(kāi)的漣漪向遠(yuǎn)處傳去。
夏天,是一個(gè)浪漫的季節(jié)。大學(xué)的夏天亦是如此。
太陽(yáng)的光芒撫摸著鮮艷的花兒,撫摸著波光粼粼的河面,撫摸著飛倦的鳥(niǎo)兒。情侶們或背靠著背聽(tīng)著流行音樂(lè),或攜手漫步于湖畔;有的趕著一塊兒去上課,形色匆匆;有的在涼亭下討論某篇耐人尋味的小說(shuō),疑惑重重……
球場(chǎng)上總能看到男生女生一起揮灑汗水盡情玩樂(lè);教室里總能看到男生女生互借筆記共同學(xué)習(xí)的.情景;星空下,總能看到兩個(gè)緊挨著的小腦袋,不知疲倦地?cái)?shù)著銀河里的星星。古老的傳說(shuō)在星空里靜靜地注視著他們,而他們正演繹著一個(gè)個(gè)新的傳說(shuō)。
秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié)。大學(xué)的秋天是碩果累累的。
向日葵緊緊地跟隨著太陽(yáng),努力地吸收著太陽(yáng)的光和熱,而太陽(yáng)總是回以滿意、和藹的微笑。這像極了平日勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,和平易近人的導(dǎo)師。
每當(dāng)老師給心愛(ài)的學(xué)生戴上那神圣的“博士帽”時(shí),總會(huì)有一張張自信、迷人的笑臉如花般絢麗的綻放。手中那一張張令人滿意的的成績(jī)單和學(xué)位證書(shū)便是太陽(yáng)耀眼的光芒和那金色、無(wú)邊的夢(mèng)。
圖書(shū)館里的書(shū)靜靜地躺著,如金色、成熟的麥子,等待著人們?nèi)ナ崭;小路上鋪滿了厚厚的落葉,每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)都會(huì)“吱、吱”作響,似乎在與來(lái)年新發(fā)的嫩芽對(duì)話,歡迎它們的即將到來(lái)。
冬天,是一個(gè)充滿回憶的季節(jié)。大學(xué)的冬天更是如此。
光禿禿的枝丫被積雪壓斷,“啪”地淹沒(méi)在白茫茫的世界里。屋上、路上、湖面上、草地上鋪滿了一層厚厚的鴨絨毯。校園里到處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)清晰的腳印,那是同學(xué)們打熱水、提暖壺留下的。
有的人把頭縮在厚重的圍巾里;有的人邊搓手,邊對(duì)著手呵氣,未等呵出的暖氣送到手上,早已凝固在空氣里;有的人雙手捧著熱氣騰騰的大餅或烤紅薯,全然不顧形象,大口大口的往肚里咽,仿佛那是一個(gè)可以給自己帶來(lái)溫暖的小太陽(yáng)。
雪淹沒(méi)了蒼柏,淹沒(méi)了校園,卻始終淹沒(méi)不了我對(duì)大學(xué)美好多彩的夢(mèng),更淹沒(méi)不了我對(duì)大學(xué)的一切回憶,它們將伴隨著我與我的大學(xué)夢(mèng)一生一世!
我的大學(xué)夢(mèng)作文6
這個(gè)烈日似火的暑假,也是高中階段的最后一暑假了。此時(shí)再炎熱的火光也不能消散備考的那種緊張氣氛了。窗外蟬聲長(zhǎng)鳴,窗內(nèi)沙沙的翻書(shū)聲,崩緊了每個(gè)人的心靈。畢竟十幾年了,該是要有一個(gè)結(jié)果的時(shí)候了。明年的六月便是我們上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候了,雖然十分緊張的時(shí)間,但我希望能夠盡快的結(jié)束這一切,為了能夠及早的擁抱傳說(shuō)中的xx塔。
十幾年的奮斗記憶早已被時(shí)間風(fēng)化了許多,只保留下了一些刻骨銘心的畫(huà)面,為了一個(gè)大學(xué)夢(mèng),從小學(xué)到初中,初中到高中,當(dāng)中的辛酸挫折又何嘗不是歷歷在目。
小學(xué)的求學(xué)生活是單調(diào)的,從家到學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活,六年的娛樂(lè)方式記憶最深刻就是和伙伴們玩彈珠,家中很窮,連一臺(tái)電視都沒(méi)有,自已非常沉迷于玩彈珠,以致于經(jīng)常放學(xué)后不回家,然后被家人找到后打著回去。玩是孩子們的天性,而我所在的學(xué)校也屬于窮山僻壤的那種,學(xué)習(xí)中沒(méi)有會(huì)么競(jìng)爭(zhēng)性,這一切的結(jié)果造就了每年重點(diǎn)初中的升學(xué)率為幾個(gè)人,直到初中我才懂得大學(xué)是那么的美好,于是我?jiàn)^步直追,尤其是初三的那年,我們很多人就很努力,因?yàn)檫@是農(nóng)村初中的.升學(xué)率給逼的,我所在的初中,每年只有十來(lái)個(gè)人能夠上高中,其余90%的人不是去讀技校,就是外出打工。我們班上許多人初三那年每天晚上都是12點(diǎn)睡,早上6點(diǎn)就起來(lái)背政史地了,盡管我們中很多人努力拼搏了一年,但中考的結(jié)果不盡如人意,只有幾個(gè)人考上了省重點(diǎn)中學(xué),而我慶幸自已是其中一個(gè),然而進(jìn)入高中之后,我才發(fā)現(xiàn)自已的入學(xué)成績(jī)?cè)谌?00名左右,而學(xué)校本科(包括二本)的升學(xué)人數(shù)是300人左右,這就意味著高考將會(huì)面臨落榜的危險(xiǎn),于是我日以繼夜的奮起直趕,在困惑與茫然中堅(jiān)定自已信念,即使有時(shí)看著數(shù)理化頭疼,我仍會(huì)在桌上小睡一會(huì)兒再看,令我欣慰的是在高二的時(shí)候終于能夠進(jìn)入年級(jí)前300名了,還進(jìn)入了學(xué)校的重點(diǎn)班。
隨著作文水平的上升,我的語(yǔ)文成績(jī)也獲得了極大的提高,也能夠與年級(jí)最高分相媲美了,感覺(jué)自已的語(yǔ)文水平面對(duì)高考已經(jīng)無(wú)壓力了,而此時(shí),我正在努力的攻克物理和化學(xué),也希望其它的學(xué)科也能像語(yǔ)文這樣如魚(yú)得水。
行動(dòng)造就夢(mèng)想,水中的魚(yú)兒潛底而游,擺動(dòng)著自已妙曼的鲯漿,心沉如水靜,用自已的淚水迎接越過(guò)龍門(mén)的那一天。那一天,對(duì)魚(yú)兒來(lái)說(shuō)雖是瞬間的一躍,但卻是它一生中最重要的里程碑。不管失敗與成功,奮斗過(guò)的淚水是甘甜的,奮斗過(guò)的人生是幸福的,奮斗過(guò)的成功也將是終生難忘的。歡樂(lè)與淚水將會(huì)在那時(shí)一齊綻放,繽紛我們的人生。
大學(xué)夢(mèng)漸漸的來(lái)了,越來(lái)越近了,我感覺(jué)到高考的氣息越來(lái)越濃了,在奮斗中前進(jìn),在淚水中擁抱夢(mèng)想。明年的六月不遠(yuǎn)了,我離自已的夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。
我的大學(xué)夢(mèng)作文7
關(guān)掉《快樂(lè)大本營(yíng)》,關(guān)掉震耳欲聾的搖滾,把一尺高的各路模擬卷丟在一邊,我們整整衣領(lǐng),站在鏡子前。鏡子里的人不是謝娜,不是Lady GaGa,不是別人,是我們自己。
看看我們自己,青澀得如未卷芭蕉,笑容是橘黃的一抹奶油,眼睛像黑夜里閃爍星光。我們——90后,高三軍,準(zhǔn)大學(xué)生,追夢(mèng)者……
看看我們自己,我們是生活幸福的90后。出生起改革開(kāi)放已有10多年,不是我歌功頌德,我們真的生活在和平安定的年代。不像中東兩伊,我們不害怕恐怖襲擊;不像東非大陸,我們不擔(dān)心食品水源。90年代,彩電剛剛上市,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已然成型。從小到大,我們衣食無(wú)憂,我們個(gè)性奔放。我們是獨(dú)生子,受盡父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài),所以我們也能全心去愛(ài)別人,愛(ài)中長(zhǎng)大的人必將以愛(ài)的枝葉蔭蔽他人。有人說(shuō)90后腦殘,但是看看我們自己,誰(shuí)又不是活潑熱情,青年美麗,誰(shuí)不是聰明智慧,尊老愛(ài)幼?我們只是長(zhǎng)大在信息時(shí)代,在網(wǎng)絡(luò)中開(kāi)創(chuàng)一片新天地。腦殘?笑話!
看看我們自己,我們是苦中作樂(lè)的高三軍。黑色三菱筆是我的劍,白色米菲擦是我的炮,我們備戰(zhàn)三年,等著今年六月的大決戰(zhàn),腦中的弦時(shí)時(shí)繃緊,就是過(guò)年放鞭炮也吹響奮斗的集結(jié)號(hào)。上課時(shí)我們凝神專注,下課時(shí)照樣嬉笑瘋鬧,我們是戰(zhàn)友,不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,今后的路一起走;我們是伙伴,分享解題心得,分享心中喜怒。我們善于給單調(diào)的生活上上最鮮活的色彩。課上老師一個(gè)口誤也能引起全班轟轟大笑。我們,樂(lè)觀,勤奮,也許這是高中三年帶給我們的贈(zèng)禮吧?!
看看我們自己,我們是夢(mèng)想的追尋者。每個(gè)人心中已經(jīng)有了一所理想的大學(xué),一座理想的城市,一個(gè)理想的.職業(yè),一種理想的生活。有人夢(mèng)想環(huán)游世界,有人夢(mèng)想富貴榮華,有人夢(mèng)想去哈佛劍橋,有人夢(mèng)想當(dāng)國(guó)家主席,有人夢(mèng)想做主席夫人……可是那有什么關(guān)系呢?今后的路很長(zhǎng),人生的一半都還沒(méi)到,沒(méi)有做不到,只有想不到。我們不是龔如心,有個(gè)千億家產(chǎn)的丈夫;我們不是達(dá)莎朱可娃,有個(gè)石油大亨爸爸,可我們今后的路,自己走,誰(shuí)也不求。天知道手中的那飄著彩帶的風(fēng)箏,會(huì)飛到什么烏托邦去呢?
看看我們自己,我們笑了。我們似乎看見(jiàn)自己,看見(jiàn)未來(lái)。即使是現(xiàn)在桌上的,一尺高的卷子們,看起來(lái)也不那么猙獰了。
坐下來(lái),我們重新做回自己,做最棒的自己。
我的大學(xué)夢(mèng)作文8
時(shí)間總是流逝地這么快。新生軍訓(xùn)依舊歷歷在目,可如今,大一的下學(xué)期也要接近尾聲了。現(xiàn)在想來(lái),自去年九月份踏入大學(xué)的校門(mén)至今這近一年的時(shí)間里,大學(xué)生活確給我?guī)?lái)了許多故事,許多體會(huì)許多感悟。坐在燈下,實(shí)有必要用些筆墨將內(nèi)心的領(lǐng)悟記錄下來(lái),以見(jiàn)證大學(xué)生活中自己的成長(zhǎng)旅途與收獲歷程……
大學(xué),在高中時(shí)的我的心中是一個(gè)無(wú)比神圣的名詞。聽(tīng)著老師們、往屆畢業(yè)生們對(duì)大學(xué)生活的描述,我知道它值得我為之努力,為之奮斗。然而,高考一戰(zhàn),馬失前蹄,懷著無(wú)比復(fù)雜的心情,我還是走進(jìn)了大學(xué)的校園。
其實(shí),真正進(jìn)入大學(xué)才會(huì)懂得,大學(xué)不同于以往任何老師、已進(jìn)入大學(xué)的人們對(duì)它的描述與評(píng)價(jià)。只有自己親身體會(huì),身臨其中,才會(huì)產(chǎn)生真正屬于自己的感悟與理解…… 還記得進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)星期就有學(xué)院里的領(lǐng)導(dǎo)給我們做開(kāi)學(xué)指導(dǎo)。有一句話至今依舊清晰地印在腦海:大學(xué)就是一個(gè)平臺(tái),無(wú)論你選擇的是什么樣的大學(xué),它都不能代表四年后的你,更不能代表你的未來(lái),如何利用大學(xué)的資源發(fā)展自己,才是問(wèn)題的關(guān)鍵。正是這句話成為高考以來(lái)心中那份遺憾的慰藉。我開(kāi)始坦然面對(duì)已經(jīng)遠(yuǎn)去的高考,振作精神,踏上奮斗的征程……
漸漸地,我學(xué)會(huì)了用一份平和的心態(tài)享受在大學(xué)的生活。最喜愛(ài)的是大學(xué)校園里那種自由的感覺(jué)。因?yàn)椴粫?huì)有整天排滿課程,所以,空閑時(shí)間就變得多了起來(lái)。我享受著自己安排時(shí)間,享受著在圖書(shū)館知識(shí)的海洋遨游,享受著在寢室里聽(tīng)著喜歡的音樂(lè),享受著在安靜的教室里奮筆疾書(shū),寫(xiě)下自己對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟……
在大學(xué),學(xué)習(xí)仍然是我生活中必不可少的重點(diǎn)。求學(xué)十余載,學(xué)習(xí)似乎也已成為我生命中不可或缺的一部分。在我看來(lái),學(xué)習(xí),不僅包括對(duì)課本、課堂知識(shí)的學(xué)習(xí),也應(yīng)包括對(duì)處事處人能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。我想這也是大學(xué)生活的一個(gè)特點(diǎn)吧。
也許,在一些人看來(lái),大學(xué)生是一個(gè)令人崇敬的群體。如今高校中也有一些大學(xué)生開(kāi)始標(biāo)榜自己甚至對(duì)辛辛苦苦供養(yǎng)自己上大學(xué)的父母肆意索要,大放厥詞。我想說(shuō)的是,我的大學(xué),世界上任何一所大學(xué)都不會(huì)教導(dǎo)學(xué)生如此對(duì)待自己的.父母。我的大學(xué),我的大學(xué)生活背后是父母辛勤的汗水,是他們對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。我的大學(xué)生活必將充溢著我對(duì)父母深深的感激與思念。我相信這樣的大學(xué)這樣的大學(xué)生活才是千千萬(wàn)萬(wàn)的父母想要的,也才是為人子女的我們想要的。
在大學(xué)廣闊的空間里,我站在今天的時(shí)間軸上,思考著未來(lái),思考著人生。既然來(lái)到了大學(xué),就當(dāng)問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:大學(xué)生活結(jié)束后,你是什么樣子換言之,大學(xué)給你
帶來(lái)了什么,留下了什么?
面對(duì)明天,面對(duì)未來(lái),我想說(shuō):我的大學(xué),我的夢(mèng),因?yàn)橛形腋剩?/p>
我的大學(xué)夢(mèng)作文9
北島說(shuō):“走吧,我們沒(méi)有失去記憶,我們?nèi)ふ疑暮!?/p>
我說(shuō):“走吧,我們沒(méi)有失去信念,我們?nèi)プ穼と松膲?mèng)!
小時(shí)候曾有人問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”我有些迷茫,夢(mèng)想?是自己想要的東西嗎?于是開(kāi)口答道:“我要有錢(qián)。""為什么呢?”“我要買(mǎi)洋娃娃。"我的眼中閃爍著奇異的光彩!叭绻阌泻芏噱X(qián)呢?”“買(mǎi)很多洋娃娃。”“如果有用不完的錢(qián)呢?”“那就把做洋娃娃的工廠買(mǎi)下來(lái)!币苍S是天真年幼,我總是把自己的喜好當(dāng)做"夢(mèng)想”,也隨興趣的改變更換了很多個(gè)“夢(mèng)想”。
直到漸漸懂事,才明白那不是夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)生活中,“大學(xué)”這個(gè)詞開(kāi)始頻繁地出現(xiàn)在我耳邊。老師說(shuō);"大學(xué)是知識(shí)的殿堂!苯憬阏f(shuō):“大學(xué)是奮斗的樂(lè)園!卑职终f(shuō):“大學(xué)是理想的階梯!庇谑谴髮W(xué)被蒙上一層神秘的面紗埋進(jìn)了我好奇的心里。
隨著年齡的增長(zhǎng),我終于知道了大學(xué)的含義。于是,埋在心里的夢(mèng)想種子開(kāi)始按捺不住地破土而出,隨著我不斷地學(xué)習(xí)奮斗,它已長(zhǎng)成了柔嫩的綠芽,鮮綠的顏色猶如我那一顆鮮活而熾熱的心一樣躍動(dòng),一起成長(zhǎng)。
然而當(dāng)我邁入中學(xué),面對(duì)無(wú)窮的壓力與煩惱時(shí),我滿懷希望、一腔熱情的心在時(shí)間的消磨下感到疲累了。我忍不住自問(wèn):奮斗了就會(huì)成功了嗎?夢(mèng)想之路荊棘叢生,傻傻付出,會(huì)有回報(bào)嗎?我感到一種前所未有的的迷茫與無(wú)力之感,只想捏碎心中那絲幻想,隱于大眾之中,平淡地過(guò)自己的生活。
可心中最初如初升旭日那般美好的夢(mèng)想怎可說(shuō)放就能放下的?在無(wú)數(shù)次放棄與前行的躊躇徘徊中,我的心底響起冰心所言:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,她的芽?jī)航䴘M奮斗的淚泉,灑滿犧牲的鮮血!爆F(xiàn)在放棄,幾年的努力又怎甘白負(fù)?我想給自己一次機(jī)會(huì),一次拼搏的'機(jī)會(huì),一次為夢(mèng)想而戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。沒(méi)有開(kāi)始,又何來(lái)結(jié)果?
我心中的大學(xué),那是個(gè)美麗的地方。有寬敞明亮的教室,有干凈優(yōu)美的環(huán)境,有濃郁的文化氣息,當(dāng)然,那朝氣蓬勃的菁菁學(xué)子們才是校園里最靚麗的風(fēng)景。那是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)能力的地方,那是結(jié)朋交友、暢談理想,規(guī)劃人生的樂(lè)園,那是鍛造個(gè)性、塑造思想、展望未來(lái)的地方。那是生活的大學(xué),是人生的大學(xué),也是青春之花開(kāi)得最絢爛的地方。就是這樣一個(gè)大學(xué)夢(mèng)帶著一種特有的魔力吸引著我向前,哪怕困難重重,我也堅(jiān)定如初。
“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo),總能讓我們歡欣鼓舞,就像飛向火光的灰蛾,甘愿做烈焰的俘虜,擺動(dòng)著的是你不停的腳步,飛旋著的是你美麗的流蘇,在一往情深的日子里,誰(shuí)能說(shuō)得清什么是甜,什么是苦,只知道確定了就義無(wú)反顧。”海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。我愿做那撲向火光的灰蛾,為了夢(mèng)想義無(wú)反顧。
我的大學(xué)夢(mèng)作文10
作為一名普通的學(xué)生,從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)了大概有十二三年時(shí)間了,這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),一切都是為了考大學(xué),為了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。
大學(xué),就是一個(gè)獨(dú)木橋,只有過(guò)去了才會(huì)是陽(yáng)光大道,那里星光燦爛,那里風(fēng)景秀麗,那就是人間西湖,天庭仙境!不過(guò)這座橋卻有很多不同類型,都會(huì)通往不一樣的地方,在我的內(nèi)心中有著屬于自己的獨(dú)木橋,有著向往的大學(xué)和美好的大學(xué)生活,我們都在追求最好的一座獨(dú)木橋王。
在我的內(nèi)心深處,大學(xué)應(yīng)該是這樣的:最初每一個(gè)學(xué)生都要依照自己的喜好和擅長(zhǎng)之處選擇相應(yīng)的專業(yè),因?yàn)檫@樣才能讓人有興趣,才會(huì)充分發(fā)揮自身價(jià)值,會(huì)對(duì)社會(huì)有極大幫助。
而大學(xué)的校園呢?首先占地面積要足夠大,這樣才會(huì)有足夠空間讓人利用,讓人規(guī)劃;其次,學(xué)校的圖書(shū)館的面積要大,里面的圖書(shū)種類必須繁多,只有這樣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,才會(huì)讓人有興趣看書(shū),假如圖書(shū)館沒(méi)有幾部書(shū)籍,你覺(jué)得自己會(huì)去那里嗎?這座圖書(shū)館應(yīng)該成為學(xué)校一個(gè)重要的標(biāo)志性建筑;再而,校園里的綠化面積要先進(jìn),種一些漂亮的花草,種植一些對(duì)人身體有益樹(shù),校園內(nèi)要有一條河流,有一個(gè)綠化湖,水流要是活水,一直保持新鮮,湖面上不能有漂流物存在,要注意美觀,旁邊可以修建一些建筑,學(xué)習(xí),休息,放松都可以兼得;還有,教學(xué)樓要有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施建設(shè),學(xué)生能夠良好的學(xué)習(xí),動(dòng)手時(shí)能有源源不斷的動(dòng)力,足夠的設(shè)施才能把一個(gè)人的興趣發(fā)揮到極致,這樣興趣才能產(chǎn)生影響未來(lái)的作用,才會(huì)使學(xué)生有一個(gè)不錯(cuò)的工作,未來(lái)生活才能有保障;再還有,學(xué)校的師資力量需要雄厚,老師的作用是無(wú)與倫比的,對(duì)學(xué)生的'以后有極大影響,這是很多的人都知道的道理;不過(guò),學(xué)生的住宿區(qū)也需要合理安排,四年時(shí)間生活在這里,這里就是另一個(gè)家,一個(gè)難以磨滅的記憶歸宿,同時(shí)宿舍盡可能能夠臨近體育場(chǎng),這樣閑暇之余可以導(dǎo)致學(xué)生去鍛煉身體,如果太遠(yuǎn)的話,一些學(xué)生就會(huì)放棄這一鍛煉身體的想法。最后,學(xué)?梢蚤_(kāi)放無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在晚上的教學(xué)區(qū),這樣學(xué)生可以隨時(shí)上自習(xí),也可以緩沖一些需要的東西,一舉兩得;學(xué)校里要有諸多類型的社團(tuán),可以使生活不會(huì)枯燥,同時(shí)也可以在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里提前適應(yīng)未來(lái)!
這就是我心目中完美的大學(xué),雖然我知道很難實(shí)現(xiàn),但是努力學(xué)習(xí),考一個(gè)更好的大學(xué),才會(huì)更加接近夢(mèng)想,更加接近理想化的大學(xué)。
每一位學(xué)生都去努力學(xué)習(xí)吧!這樣你們會(huì)離夢(mèng)想的大學(xué)越來(lái)越近,你們的大學(xué)生活就會(huì)更加有趣!
人生因?yàn)檫@樣才會(huì)精彩紛呈!才能不枉此生!
我的大學(xué)夢(mèng)作文11
“自強(qiáng)不息,厚德載物”。我的夢(mèng),在清華!
十幾載如一日的拼搏,為的是什么?為的是給父母一個(gè)交待,為的是給恩師一種報(bào)答,為的是給社會(huì)一份力量。
現(xiàn)在還像父輩那樣嗎?上了大學(xué)就進(jìn)了所謂的“保險(xiǎn)箱”,是嗎?記得高中以前的時(shí)候我總是這樣認(rèn)為,認(rèn)為大學(xué)是全世界人的樂(lè)園,是全世界人最輕松的地方。
近年由于當(dāng)前金融危機(jī)引發(fā)的一系列困難,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難,有些大學(xué)生仍有無(wú)業(yè)現(xiàn)象,但也有許多自強(qiáng)不息的青年一改三本頭銜成為名牌大學(xué)的研究生、博士生。我漸漸有所思索,我要的大學(xué)生活,究竟是什么樣的呢?
上了大學(xué),我要當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)!像一軍之長(zhǎng),運(yùn)籌帷幄之中;像一粒微塵,默默為班級(jí)做貢獻(xiàn);像一件棉襖,給老師和同學(xué)最及時(shí)的溫暖;像一位心理學(xué)家,疏導(dǎo)同學(xué)們內(nèi)心的苦悶和憂愁。誰(shuí)說(shuō)中國(guó)青年沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)能力?我就是一名新秀!誰(shuí)說(shuō)中國(guó)青年在公共場(chǎng)所亂成一鍋粥?我們懷揣法律法規(guī),心系祖國(guó)的榮譽(yù),自己管好自己,我們做自己的主人,為國(guó)添光!我們的大學(xué)生活會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),我們會(huì)在樂(lè)趣中探尋知識(shí)。
我會(huì)向我擅長(zhǎng)的專業(yè)進(jìn)軍,不是為了高考死記硬背,不是為了應(yīng)付生搬硬套,而是靜下心來(lái)去與孔子促膝交談,做人先于做事;是埋頭于化學(xué)的實(shí)驗(yàn)室探索奧秘;是遨游于四大發(fā)明之一的紙上進(jìn)行精密的計(jì)算。是的,我們的大學(xué)生活不是機(jī)械化的,我們的大學(xué)生活不是松弛的,是追求的永無(wú)止境。世上沒(méi)有一勞永逸的事情,與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、終身建立學(xué)習(xí)的觀念并不斷付諸于行動(dòng)才能立足于社會(huì)。這是我所愛(ài)的大學(xué)生活,平凡而又有非凡,常規(guī)而又有新意,它不僅會(huì)屬于我,還會(huì)屬于普天下的青少年。
依稀記得那個(gè)美麗的向往,如果能考上重點(diǎn)大學(xué),我老姑就會(huì)給我買(mǎi)很多大白兔奶糖,懵懂的孩童哪里知道什么是大學(xué),但自那時(shí)起,大學(xué)這個(gè)名詞就烙在我的心中,它和我手里握著的心愛(ài)的“大白兔奶糖”一樣,很“甜”,很“甜”。
彌漫著泥土芳香的花園似的校園里,鳥(niǎo)兒的`鳴叫婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),漫步于其中身心愉悅陶冶情操,自習(xí)時(shí)間靜坐在清華園里,手捧心愛(ài)的書(shū)本,品味書(shū)中的人生哲理。小憩時(shí),帶上耳機(jī),賞聽(tīng)激昂的歌曲,再登凌云之志。
夢(mèng),是真實(shí)的,它從未拋棄過(guò)我,我在心中默默發(fā)誓,一定要為之拼搏。是的,如今的大學(xué)夢(mèng)總會(huì)有成真的時(shí)候,大學(xué)夢(mèng)是我的伴侶,大學(xué)夢(mèng)是我的良師。大學(xué)夢(mèng)是我的追求!
我的大學(xué)夢(mèng)作文12
我來(lái)自四川省達(dá)州市宣漢縣的一個(gè)小村莊,我出身在那里的一個(gè)農(nóng)民家庭。我們那里的人念完了初中,就很難再有上學(xué)的機(jī)會(huì)了。我們那兒很窮,父母?jìng)儙缀醵紵o(wú)法攢夠孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi),所以上高中就成了孩子們的夢(mèng)想。
我的父母身體都很好,他們?cè)绯鐾須w地忙著地里的活兒,每天都是如此。在繁忙中,他們也沒(méi)有忘記對(duì)孩子的關(guān)心和教育?粗麄?nèi)绱说孛β,我常常想,將?lái)我也會(huì)這樣嗎?我能夠擺脫這樣的.生活嗎?但是要走出那個(gè)山村,我惟一的出路就是求學(xué)了。
在學(xué)校,我勤奮地學(xué)習(xí);在家里,我?guī)椭改父杉覄?wù)。無(wú)論在哪里,都會(huì)有一種無(wú)形的精神動(dòng)力使我努力奮發(fā),使我對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活充滿信心。
今年7月,當(dāng)我完成初中學(xué)業(yè),高興地拿著考人重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)跑回家時(shí),父母也為我高興,但我可以看出他們臉上淡淡的憂愁。
當(dāng)天晚上,正做著大學(xué)夢(mèng)的我,隱約地聽(tīng)到了隔墻父母的對(duì)話聲。從他們的對(duì)話中,我知道自己上高中是要花掉一大筆錢(qián)的。而對(duì)于我們這個(gè)普通的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō),是無(wú)法承受的。我的心一下子變得很沉重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),眼淚浸濕了我的枕頭。我想到父母辛勤勞動(dòng)的背影,在太陽(yáng)下,汗流俠背仍不停地干活兒,我知道我不能再給他們加重負(fù)擔(dān)了。一下子,大學(xué)夢(mèng)又好似離我特別的遙遠(yuǎn)了。我要在家干農(nóng)活兒了。
第二天早上,我很早就起了床,眼皮還是紅腫的。父母好像已經(jīng)知道了什么,把我叫到身邊,說(shuō):“孩子,只要你能讀,我們就是賣(mài)家產(chǎn)也要讓你上學(xué)。”我聽(tīng)了這話,禁不住哭了起來(lái),跪在他們面前說(shuō):“我實(shí)在不忍心讓你們?cè)偈苓@么多的苦,我不要讀書(shū)了!卑职致(tīng)了這話打了我一巴掌,氣憤地說(shuō):“你就這么沒(méi)有志氣?”我停止了哭泣,我不知說(shuō)什么好。爸爸用他的雙手把我拉起來(lái)時(shí),我看到他的雙手是那樣的干枯,但卻是堅(jiān)實(shí)有力的。正是這樣的一雙手養(yǎng)育了我,我多么想讓這雙手,不要那么操勞,但我又能做些什么呢?
從那以后父母更加辛勤地勞動(dòng),也四處借錢(qián),我也不知怎樣才能說(shuō)服他們。他們也不讓我干重活兒,于是我便整天埋頭讀書(shū),開(kāi)學(xué)的時(shí)候,父母還是沒(méi)有攢夠供我讀書(shū)的錢(qián),我真的打算放棄了。
就在這時(shí),高中又讓我重新喚回上大學(xué)的夢(mèng)想一一使我又有了再上學(xué)的機(jī)會(huì),我非常感動(dòng)。也不知用什么樣的詞來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的謝意,只好把它藏在心中,將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了。
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