愛也需要回報(bào)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的愛也需要回報(bào)作文，歡迎閱讀與收藏。
愛也需要回報(bào)作文1
學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，是我們嬉戲時(shí)的玩伴，是我們成長(zhǎng)的游樂場(chǎng)，是我們汲取知識(shí)的花園，是我們成為祖國(guó)的未來的保送帶。他像一棵古老的大樹，撐開雙臂，不顧枝葉的重量給他帶來多大的負(fù)擔(dān)，不顧外界的風(fēng)雨對(duì)他的冷嘲熱諷，他依舊挺拔著身子，沒有一絲動(dòng)搖地去愛護(hù)他的家庭。他用慈祥的面孔迎來一批批的純真的孩子，又送走莘莘學(xué)子。
可讓人憂傷的是，我們好似都把他對(duì)我們的愛，看成了理所當(dāng)然。在校園的林蔭道上，紙屑被隨手丟下，隨風(fēng)起舞；在樓梯的轉(zhuǎn)角處，包裝盒堆積如一座座小山；勞動(dòng)課上，抱怨聲此起彼伏；教室里，走廊上口香糖屑死纏爛打地粘在地板上。當(dāng)他感受到這些時(shí)，他是否真的不會(huì)黯然淚流呢？你是否也見過他愁傷時(shí)落下枯黃滿地的葉子呢？你是否會(huì)意識(shí)到，若不是風(fēng)的制約，哪來的風(fēng)箏的高翔？如果沒有了他給我們的一切，此時(shí)此刻，我們又會(huì)迷茫在何方？
愛也需要回報(bào)。
撿起校園小路上被丟棄的垃圾，打掃著校園的小道，擦拭著樓梯扶手上的灰塵，愛護(hù)好學(xué)校的公共物品……當(dāng)這些構(gòu)成了一幅和諧的校園風(fēng)景時(shí)，他欣慰地笑了。
我們應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛護(hù)環(huán)境，不損害班級(jí)集體榮譽(yù)，不給班級(jí)抹黑，培養(yǎng)集體的榮譽(yù)感，形成集體凝聚力，從而愛班、愛校。
校園的整潔，我想這是每個(gè)人都希望看到的。好的學(xué)習(xí)環(huán)境也自然而然給我們帶來好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)我們接受了校園給予的一切，我們就也承擔(dān)了回報(bào)校園的責(zé)任。讓我們用實(shí)際的行動(dòng)去履行這個(gè)責(zé)任。
風(fēng)兒輕輕吹過他的頭頂，帶動(dòng)葉子“沙沙沙……”地作響，這是他笑得燦爛時(shí)發(fā)出的.聲音。在太陽(yáng)暖暖地照射下，我們用雙手回報(bào)他那既無私又無聲的愛，也為我們自己編織著一個(gè)更溫暖的“家”。
愛也需要回報(bào)作文2
校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園。
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?
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