《筆記思考術(shù)》讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《筆記思考術(shù)》讀書筆記，歡迎大家分享。
《筆記思考術(shù)》讀書筆記1
作者在篇首的自序中坦言，本書并無基本筆記工具的展示，也無筆記整理技巧的分享，它倡導(dǎo)的“創(chuàng)變筆記”術(shù)（創(chuàng)造與改變?nèi)松墓P記），以四個章節(jié)分別進(jìn)行闡述，鼓勵讀者在做筆記時不斷思考、整理、選擇、反省，通過“創(chuàng)造思考，行動改變”，最終書就屬于自己的人生筆記。簡言之，作者期許這本書“教你如何做人生筆記”。
這個理念真是厲害了——你不是在筆記，而是在創(chuàng)變未來。
根據(jù)作者的理論，我大概把“人生筆記”的制作及使用方法歸納為三大步驟：
先寫（記錄）→后想（思考）→再動（改變）。
本書的最大敗筆就是沒有邏輯性，一個理念、一句話反反復(fù)復(fù)地說。思考、整理、選擇、反省四章，看完第一章就看不下去，棄坑了。
閱讀，是為了快樂——如果不快樂，那讀它干啥？！
不過呢，誰要是真心想閱讀本書的話，可以將“筆記思考”理念從頭實(shí)踐到尾——不要記錄你讀到的，而是要思考、整理、選擇、得出你自己的筆記思維術(shù)。
《筆記思考術(shù)》讀書筆記2
現(xiàn)代社會，使每個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識都得到了極大的增長，對人們來說掌握哪怕單一學(xué)科的全部知識都是相當(dāng)困難的。此外，由于新知識每年都在成倍的增長，全部掌握幾乎是不可能的，更重要的是，人們在整個職業(yè)生涯中使用的基礎(chǔ)知識都是在中學(xué)和大學(xué)時代獲得的，而它們將在未來十年或者更短的時間內(nèi)過時。
成功地分析爭議和解決問題需要事實(shí)性 知識，也就是說，要熟悉問題產(chǎn)生的歷史背景并且理解與問題有關(guān)的原則和概念。但是，事實(shí)性知識一般是我們熟知的，然而當(dāng)我們面對大量的具體案例時，對于那些全新的，特別是針對某個特殊問題專門制定的解決方法卻并不知曉。因此專業(yè)的事實(shí)性知識本身并不能保證成功解決問題。
思考過程分為產(chǎn)生階段和判斷階段
產(chǎn)生階段：這個階段和創(chuàng)造性思考聯(lián)系最為緊密，大腦會產(chǎn)生各種 關(guān)于問題和爭議的概念、不同的解決方式和可能的解決途經(jīng)那個或者反應(yīng)。好的思考者會比差的思考者產(chǎn)生更多、更好的想法【所以我們在解題的時候多方向、多角度解決問題是培養(yǎng)思維品質(zhì)的重要方法！】具體而言，好的思考者在選擇一種思考問題的角度時，先從許多不同視角來看待問題，考慮許多不同的研究方法，并且在做出判斷之前產(chǎn)生許多想法。此外他們更愿意冒險和考慮不同尋常的想法，并且更愿意使用他們的想象力。
相比之下，差的思考者往往從有限的視角（常常僅從一個很摘的視角）下看待問題，在問題發(fā)生是指采用想到的第一種解決辦法，判斷每一個問題是都很迅速，并且只有少數(shù)幾個解決方法。此外，在思考中他們過于謹(jǐn)慎，常常不知不覺地將想法和通常的`看法、熟悉和所期待的想法相契合�！静畹乃伎颊叩乃季S品質(zhì)不高�！�
判斷階段
這個階段和批判性思考聯(lián)系最為金木，在該階段，人們對產(chǎn)生的想法進(jìn)行檢查和評估，并且在適當(dāng)?shù)牡胤接枰匝a(bǔ)充完善，然后做出判斷。好的思考者通常更關(guān)注這個階段并處理得很好。他們能夠預(yù)測專家的第一印象，做出重要的區(qū)分，并且在有證據(jù)的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，而不僅僅靠自己的直覺�！菊f得真明確、到位，思考品質(zhì)不高的人，往往會說就是憑直覺，看起來這個對。而沒有充分的證據(jù)做出判斷�！坎畹乃伎颊呖焖龠M(jìn)行判斷并且不具有批判性，忽略了一些必需的證據(jù)，在形成結(jié)論是常常依靠自己的感覺。他們對自己的局限性和傾向性常常視而不見。差的思考者對他們的盲目判斷常常自信滿滿，而忽略了他們在思考中所存在的一些缺陷。
提高思考能力的難度取決于你的習(xí)慣和態(tài)度。
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