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家訪(fǎng)為題目的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的家訪(fǎng)為題目的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家訪(fǎng)為題目的小學(xué)作文1
天空陰沉沉的，下著鵝毛大雪，家訪(fǎng)。小狗毛毛手里握著一張通知單，原來(lái)上面寫(xiě)著梅花鹿老師下午要來(lái)家訪(fǎng)。毛毛今天被梅花鹿老師批評(píng)了一頓，家訪(fǎng)時(shí)老師一定會(huì)把事情告訴爸爸媽媽?zhuān)敲〞?huì)讓爸爸媽媽失望的。這時(shí)，毛毛遇到了小狐貍紅紅，毛毛便把心中的煩惱告訴了紅紅。紅紅想了一會(huì)兒，對(duì)毛毛說(shuō)：“我有一個(gè)辦法�！薄翱煺f(shuō)，快說(shuō)。”毛毛已經(jīng)等不及了�！澳蔷褪恰悴虏��！奔t紅故意賣(mài)起關(guān)子來(lái)。毛毛猜不出來(lái)，紅紅只好把辦法說(shuō)了出來(lái)：“你可以找隔壁的狗大叔冒充你爸爸，然后再想法把你爸爸媽媽騙出去，不就行了�！泵�(tīng)了，覺(jué)得有理，便急忙跑去找狗大叔。
毛毛在路上正琢磨著怎么對(duì)狗大叔說(shuō)呢，忽然“呯”地一聲，毛毛不知跟誰(shuí)撞在了一起。毛毛定睛一看，正是狗大叔。見(jiàn)到狗大叔，毛毛一時(shí)竟不知說(shuō)些什么了，想了半天，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“狗……狗大叔，我們老……老師下午要來(lái)家……家訪(fǎng)，碰……碰巧，我爸爸……爸爸媽媽都……都不在家，你可……可不可以……當(dāng)我的家長(zhǎng)……長(zhǎng)��！”狗大叔知道毛毛在說(shuō)謊，因?yàn)槊看握f(shuō)謊都會(huì)結(jié)巴。但狗大叔并沒(méi)有揭穿毛毛，反而答應(yīng)了它，毛毛便高興地回家了。
回到家，爸爸和媽媽都坐在沙發(fā)上看電視。毛毛想了一會(huì)兒，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你和媽媽結(jié)婚都那么久了，也沒(méi)有去外面吃過(guò)飯，今天我去小貓?zhí)K蘇那里玩，你們?nèi)グ�！”這句話(huà)毛毛是真心的，它一直很希望爸爸媽媽去外面吃一頓“燭光晚餐”。爸爸和媽媽聽(tīng)毛毛這樣說(shuō)，便歡歡喜喜地走出了家門(mén)。剛出門(mén)口，他們就遇到了狗大叔。狗大叔把什么都告訴了狗爸爸和狗媽媽?zhuān)麄z聽(tīng)后，很生氣，不過(guò)很快，他們就想出了辦法。他們就將計(jì)就計(jì)，先讓狗大叔去家里，當(dāng)毛毛的家長(zhǎng)。不一會(huì)兒，梅花鹿老師就來(lái)了。老師剛一進(jìn)來(lái)，狗大叔就把梅花鹿拉到一邊，把事情的原委說(shuō)了出來(lái)。梅花鹿老師聽(tīng)了，一點(diǎn)兒都不生氣。其實(shí)啊，梅花鹿老師這次來(lái)不是批評(píng)毛毛的，是來(lái)表?yè)P(yáng)他助人為樂(lè)的精神的.。毛毛知道后，覺(jué)得自己很對(duì)不起老師，對(duì)不起爸爸媽媽。于是，他便把事情說(shuō)了出來(lái)。梅花鹿老師微微一笑。其實(shí)他早就知道，只是要毛毛自己承認(rèn)錯(cuò)誤。
狗爸爸和狗媽媽見(jiàn)狀，走進(jìn)屋來(lái)。毛毛看見(jiàn)自己的爸爸媽媽?zhuān)话褤溥M(jìn)它們的懷里。這一家人無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
家訪(fǎng)為題目的小學(xué)作文2
傍晚的時(shí)候，我倚在窗邊，看夕陽(yáng)西下。陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，使人感到刺骨的冷。于是我關(guān)緊窗戶(hù)，欲離去時(shí)，卻瞥到了窗前書(shū)桌上被冷風(fēng)翻開(kāi)的書(shū)本，從書(shū)中散落出幾張模糊不清的舊照。那因時(shí)光的沉淀而變得老舊的照片，卻依稀可辨你的笑臉。那讓我回憶起，與你一起走過(guò)的日子。
在我印象中，我們很早很早就認(rèn)識(shí)了。第一次見(jiàn)到你，你正坐在你家門(mén)口的臺(tái)階上，你蹺起個(gè)二郎腿大口大口灌著礦泉水的樣子完全不像個(gè)女生�？勺屛覜](méi)料到的是，你這個(gè)不像女生的女生，卻默默的'陪著我，一起走過(guò)了很多日子。
我笑的時(shí)候，你會(huì)陪我一起開(kāi)心；我哭的時(shí)候，你也會(huì)陪我一起難過(guò)；或在我孤單無(wú)助的時(shí)候，你甚至只是默默陪著我，哪怕一句話(huà)也不說(shuō)，什么也不做。
還記得一次我在學(xué)校辦黑板報(bào)，要辦到很晚，你說(shuō)你雖然幫不上什么忙，可愿意陪著我，我說(shuō)那就夠了。時(shí)間一分一秒從我們手里悄悄溜走，連最后一片余暉也向我們揮手告別了。各班的同學(xué)都陸續(xù)關(guān)燈走人了，只有我們班上的電燈還在固執(zhí)的亮著，正如電燈下一對(duì)固執(zhí)的人兒一樣。
我站在板凳上拿著綠色的粉筆在黑板上畫(huà)著一個(gè)正在看書(shū)的女孩�！鞍咨蔽覍�(duì)著你伸手說(shuō)，然后你默默地從粉筆盒里抽出一支白色的粉筆給我，又將我剛遞還給你的綠色粉筆放回粉筆盒。你難得的一直安靜地站在一旁看著我“唰唰”地在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，只偶爾為我輕輕遞上粉筆或粉筆刷。柔和的月光瀉下來(lái)，灑了你一身光芒，直到很久很久以后，我仍覺(jué)得那樣靜謐。美好的畫(huà)面是多么多么難忘。回家的路上，你一直緊緊牽著我的手。路燈散發(fā)出的橙黃的光，把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
后來(lái)，你去了遠(yuǎn)方，我們也就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。
“發(fā)什么愣呢！來(lái)吃飯啦！”突然，媽媽的一句話(huà)將我的思緒從回憶中拉回。我怔怔地看著那幾張布滿(mǎn)塵埃的你的照片，只輕輕地說(shuō)了一句：“遠(yuǎn)方的朋友，你還好嗎？”轉(zhuǎn)身，便只留孤獨(dú)的幾張照片在書(shū)桌上，默默地，目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)……
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