安全在前行動在后作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的安全在前行動在后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全在前行動在后作文1
世界上每天都有人因為不注意安全，釀造了一個個悲劇，比如：交通事故、火災(zāi)、工傷事故等。人的生命只有一次，所以，我們一定要注意安全，珍惜生命，不讓有限的生命過早消失。在我的身邊也有發(fā)生過這樣一件事。雖然這件事已經(jīng)過去快一年了，但還不時地在我的腦海里浮現(xiàn)。
開學(xué)不久的一天，班里的一個同學(xué)不見了鉛筆盒。第二天中午，這不見了的鉛筆盒被午托的同學(xué)發(fā)現(xiàn)靜悄悄地平躺在學(xué)校的車棚頂上。于是， 周 老師讓不見了鉛筆盒的同學(xué)找門衛(wèi)叔叔幫忙撿鉛筆盒，千萬不能自己冒險去撿。
下午第三節(jié)課，同學(xué)們像往常一樣到民樂室訓(xùn)練。當我走到樓梯口，眼前的一切讓我目瞪口呆：同學(xué)們都驚慌失措地放下手中的樂器，急匆匆地往雜物室的方向跑去。雜物室那邊傳來一陣陣隱隱約約的哭聲。我也跟了上去。走近一看，原來是班上的田林艷同學(xué)側(cè)坐在一把椅子上，低聲地抽泣著，衣服又臟又濕。圍觀的同學(xué)個個呆若木雞，嚇得面如土色，不知如何是好。聽同學(xué)說，田林艷為了幫同學(xué)撿鉛筆盒，一不小心從兩米多高的車棚上的一個窟窿直掉了下來。我心里不禁泛起一絲同情和傷心，正想上前說些什么。就在此時， 周 老師心急如焚地跑了過來。她走近田林艷，輕輕地撫摸著她的頭，小聲地詢問她，安慰她。慢慢地，田林艷同學(xué)的情緒也穩(wěn)定了下來。過了一會，田林艷的媽媽也從家里趕來了，及時把她送去醫(yī)院檢查。
第三天，田林艷回到了教室，同學(xué)們紛紛上前噓寒問暖，她一一回答：“沒事了，休息幾天就可以了�！�
雖然田林艷同學(xué)助人為樂的品德很值得我們學(xué)習(xí)，但是凡事要以自身安全為前提！這件事給我們上了一節(jié)嚴肅的安全教育課。
安全重于泰山！安全，是美好未來的保障。我們只有時刻牢記安全，才能讓生命安全得到保障，才能避免悲劇重演，家庭才能更幸福！真是“安全樂萬家”啊！
安全在前行動在后作文2
愛是無形的，它需要用心靈去感受，愛是永恒的，它使人終生難忘，愛是偉大的，它給人無窮的力量，母親也不是如此嗎？
小時候，我曾不止一次地問過媽媽，“媽媽如果有一天我丟了，你會去找我嗎？”媽媽總是先瞪我一眼，然后不耐煩地說：“誰會去找你呀，大不了我再生一個比你聽說的小公主。”每當聽到這樣的'話，我心里都很難過，也總是在想：媽媽是不是不愛我了呢？
這天，小伙伴們叫我下樓玩，出門的時候，媽媽再三叮囑：“記得一定不要離開小區(qū)�。 �
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了幾抹蝦子紅，不知是誰叫到：“哎呀，五點半了，不行，我得回家了�！币娦』锇閭兗娂姼胶停乙蚕蚣业姆较蜃呷�，走著走著，我的鬧海中浮現(xiàn)了一個念頭，何不趁機試探一下媽媽到底愛不愛我呢？于是，我趁大家不注意，跑到一個隱蔽的角落，等待著媽媽的出現(xiàn)。
過了一會，媽媽走下樓，大聲呼喚：“琳琳——琳琳——”，我暗自竊喜，心想，成功了第一步，后來，她又向還在樓下玩的每一個小孩子問：“你們看見我家琳琳了嗎？”“琳琳不是回家了嗎？”“回家？”媽媽一個箭步?jīng)_上了樓，結(jié)果當然還是一無所獲，突然，媽媽仿佛意識到了什么，一下子沖出去……當她再回來時，我驚呆了——她的臉上毫無血色，頭發(fā)凌亂，連自己最喜愛的高跟鞋也不知了去向，看到這一切，我不顧一切地沖出去抱住媽媽，說：“媽，我在這呢”。當我告訴媽媽我是故意藏起來時，我的臉上深深地印了一個“大紅章”，這一巴掌是多么的刻骨銘心，讓我明白，愛是不可以去實驗的。
從那以后，這件事一直在我迷茫時出現(xiàn)，讓我終生難忘。
媽媽的愛像一把傘，為我遮風擋雨；媽媽的愛像夏天的涼風，撫摸著我的臉；媽媽的愛像一顆露球，滋潤著我的心靈！
【安全在前行動在后作文】相關(guān)文章：
希望在前勵志故事07-04
職業(yè)生涯關(guān)鍵在前五年05-28
維護網(wǎng)絡(luò)安全行動的標語（通用6篇）02-24
肉制品質(zhì)量安全提升行動工作總結(jié)02-02
行動創(chuàng)造幸福作文(2篇)03-21
消防安全專項行動簡潔工作總結(jié)（精選7篇）11-09
“拯救月球”行動-想象作文550字04-01