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快作文

快樂傳真作文

時間:2020-12-30 12:03:51 快作文 我要投稿

快樂傳真作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的快樂傳真作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂傳真作文

快樂傳真作文1

  今天上午,老師讓我們在教室里玩了一個有趣的游戲,快樂傳真。游戲規(guī)則是:在一、二大組中選四名表達能力強的同學(xué),再在三四大組中也選出四名表達能力強的同學(xué),再由老師給每個隊的隊長一張紙條,上面寫著這個隊表演的題目,再由這個隊的隊長向第二名隊員表演,一直表演到第四位。第四位要猜出隊長表演的是什么。

  老師開始選隊員了。老師在選隊員的時候,我的心里像有幾只小兔子,一蹦一跳,感覺要從心里跳出來了。有的同學(xué)把手高高舉起,有抽學(xué)卻躲在位子底下,生怕老師叫到他。

  游戲開始了。老師給第一組的題目是聞雞起舞。第一組左思右想終于想出來了一個動作,他把手放在耳朵邊,做出了一個聽的動作,然后他就是提腿擺手。第二位同學(xué)看到了,也就照著他的'動作做了起來,最后越傳越好笑,第四位同學(xué)猜不出來是什么,隊長拼命提示他,他終于猜出來了。到第二隊了,他們的題目是肉包子打狗。隊長左思右想,終于想出來了。他的動作讓我們哈哈大笑,第四位同學(xué)怎么也猜不出來,隊長拼命提示他,他終于說出來了是肉包子打狗。

  這節(jié)課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

快樂傳真作文2

  “哈哈哈······哈哈哈······”這是什么聲音呀?原來是我們作文班里傳出的嬉笑聲。

  今天,陳老師和我們玩了一個挺有趣的游戲----快樂傳真。

  “快樂傳真”的游戲規(guī)則是這樣的:四個人一組,第一個同學(xué)看一下屏幕上的詞語或句子,用肢體語言傳給下一個同學(xué),一直傳給最后一個同學(xué),這個同學(xué)要說出屏幕上的詞語或句子,假如前幾個同學(xué)答對了作廢。

  我、孟天陽、田佳譯和劉姬卿組成了第一組,上去挑戰(zhàn)第一關(guān)。

  我是第一個,任務(wù)十分艱巨。我要用肢體語言告訴田佳譯那是什么,而且要做的全面,因為陳老師和“觀眾們”都看著呢!

  比賽開始了,我們組的第一個詞語是“洗碗”哎!這······只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。我先拍拍田佳譯的背,一只手使勁地擦好像拿著東西的另一只手。后面的孟天陽只能照樣畫葫蘆啦!最后的劉姬卿百思不得其解地看著我們,就是猜不出來,我們只好放棄了。

  對我來說,相對輕松的是“龜兔賽跑”。我先駝著背走了幾步,又演了一只小白兔跑了幾步。田佳譯看清楚之后,上演給孟天陽看,可她竟然演了一只小白兔就完事了。害得我再演一遍,劉姬卿才猜出來。

  最精彩、最好笑、最好玩的就是第二組王錦濤他們組啦!他先在空中搓了一下,又指了指衣服,之后又像雞一樣叫了幾聲,同學(xué)們已經(jīng)笑的前仰后合了。最后的趙宇丈二和尚摸不著頭腦,也沒有答出來。

  通過這一游戲,我知道要多多關(guān)心聾啞人,理解他們的痛苦······

快樂傳真作文3

  “哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過來。哦,原來是老師在玩快樂傳真的游戲。

  老師首先告訴我們游戲規(guī)則,然后把我們分成二組,第一組是一二小組,第二組是三四小組,每組派出四名隊員,四個隊員中選一名當(dāng)隊長。選隊員的時候,我非常緊張,生怕老師點我的名。過了一會兒,老師已經(jīng)選好了隊員,第一組的隊員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬祥,隊長是蔣鐘崴;第二組的隊員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明,隊長是周騰。

  比賽開始了,老師要第一組的同學(xué)上臺來,隊長排第一。老師把“聞雞起舞”這個詞告訴蔣鐘崴,讓蔣鐘崴做出這個動作,讓大家猜這個動作表示的詞。隊長開始做動作了,他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上,接著就亂跳起來,這時,教室里突然一陣哈哈大笑,有的同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)笑得肚子都疼了,有的同學(xué)笑得嘴都酸了。過了一會兒,老師要我們猜,結(jié)果我們誰也沒猜出來。到了第二組比賽了,老師把“肉包子打狗”這個詞告訴了第二組的隊長,接著隊長就做出了這個動作,然后讓隊員們猜,隊員硬是猜不出來,這時,隊長很著急,連忙給他們解釋,可他們還是沒猜出來,下面的同學(xué)很著急,真想上去幫他。

  比賽結(jié)束了,我們打成了平局,這場游戲真有趣呀!

  評語:真棒!你成功了,你將一次游戲?qū)懙梅浅G宄鲿,老師真為你感到無比高興,加油!繼續(xù)努力哦!

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