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幽默的老師作文

時(shí)間:2025-02-14 15:24:53 賽賽 老師作文 我要投稿

【精】幽默的老師作文38篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的【精】幽默的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精】幽默的老師作文38篇

  幽默的老師作文 1

  “叮鈴鈴!”上課了,上課了!巴郏 蔽覀冄矍耙涣。我們年輕的王老師笑容滿面,讓人覺(jué)得格外有精神,再踏著那輕松的步子“蹦”進(jìn)教室。簡(jiǎn)直一頑童呀!

  我們的王老師,他是位男的英語(yǔ)老師。一雙溫潤(rùn)·水靈靈的大眼睛,閃著智慧的光芒,透出一絲絲善解人意的目光。一對(duì)不大不小的耳朵能“聽(tīng)遍八方事”。一只大鼻子吸納著智慧的氣息,能說(shuō)會(huì)道的嘴里說(shuō)出的可都是趣聞逸事,那一串串風(fēng)趣·幽默的話語(yǔ)從那張嘴里“蹦”出來(lái),總能把我們逗得前仰后合。啊!真是一位風(fēng)華正茂的好老師呀!

  上課時(shí),我能感覺(jué)到王老師跟其他老師與眾不同。總是在上課最后十分鐘寫(xiě)英語(yǔ)課堂,總是那么的有趣。不說(shuō)別的',就說(shuō)他的教學(xué)方式吧!還是那么的溫和有趣。有時(shí),他會(huì)帶著滑稽的表情,幽默地說(shuō):“有一次我問(wèn)三班,你們覺(jué)得寫(xiě)英語(yǔ)課堂好嗎?有一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō),好啊!說(shuō)明快要下課了。誒!你們覺(jué)得怎么樣?”我們班同學(xué)聽(tīng)了,有的捧腹大笑,有的哭笑不得。還比如說(shuō):December的D,兩畫(huà)分解成12,第二畫(huà)的下面只要在加一橫。瞧!多么巧妙的記單詞的辦法呀!這可都是那位有才的王老師教我的呦!所以呀,這個(gè)單詞的意思就是12月。像這樣,通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事·一個(gè)個(gè)單詞中的細(xì)節(jié),讓我們掌握英語(yǔ)知識(shí)的海洋。瞧!多么"不一般"的老師呀。不像其他老師,只懂得叫我們機(jī)械的讀,寫(xiě)作業(yè),呆板枯燥。。【褪沁@樣的英語(yǔ)老師,讓我對(duì)英語(yǔ)更喜歡啦!

  記得有一次,輪流朗讀小段文時(shí),王老師請(qǐng)了我們班英語(yǔ)較差的林堅(jiān)。他讀得非常差,結(jié)結(jié)巴巴,有時(shí)連上節(jié)課剛教的單詞·句子都忘了,甚至還能把這個(gè)單詞不小心讀成另一個(gè)單詞。大家都在嘲笑他,可王老師您一絲不茍·全心全意的重新教他讀一遍。

  王老師改作業(yè)·試卷速度極快。這節(jié)課考的試卷,下節(jié)課下課后改好,就發(fā)給了我們。真是不及之速呀!作業(yè)本上,試卷上,那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅精靈。每一處圈與鉤,每一個(gè)王老師細(xì)心在上面糾正的標(biāo)記都講述了老師對(duì)我們那深深的愛(ài)意呀!

  啊!多好的老師呀!能碰上這個(gè)老師可真是我們的幸運(yùn)。∥覟橛羞@么一位優(yōu)秀·幽默·風(fēng)趣的王老師而驕傲呀!

  幽默的老師作文 2

  老師是一本厚厚的字典,會(huì)糾正你的所有的錯(cuò)別字;老師是一把嚴(yán)厲的戒尺,會(huì)打折你所有的壞習(xí)慣;老師是一位育人的講師,會(huì)告訴你所有的知識(shí)。

  可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái),語(yǔ)文鄭老師。她對(duì)我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái)。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞,若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折,等長(zhǎng)大了,面臨大挫折時(shí),必定會(huì)一碰就倒的!庇谑,大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的.,我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當(dāng)看到自己默寫(xiě)(聽(tīng)寫(xiě))全對(duì)的時(shí)候,心里就會(huì)特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘,鄭老師會(huì)讓我們讀讀書(shū)或做自我介紹,鍛煉我們的口語(yǔ)能力。

  有一陣子,我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽誤了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘,我背著書(shū)包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語(yǔ)文書(shū)在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走,老師伸了一個(gè)懶腰,我把語(yǔ)文書(shū)遞到老師面前,怯怯地問(wèn):“老師,你能給我補(bǔ)一下課嗎?”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦!”老師爽快地答應(yīng)了。顯然,她連鐘也沒(méi)抬頭看一下,就順手拎起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始給我補(bǔ)課。不知講了有多久,天色逐漸暗了下來(lái)!昂昧,今天就講到這兒吧!”鄭老師一臉輕松地對(duì)我說(shuō),“課補(bǔ)完了,快回家吧!”此時(shí)此刻,我覺(jué)得鄭老師就是我的媽媽,她是那么平易近人,她是那么和藹可親。在匆忙收拾書(shū)本時(shí),我朝時(shí)鐘望了一下:天。《伎炱唿c(diǎn)啦!我朝鄭老師望了一下,內(nèi)心涌出一股暖流,既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)心我們的呀!此時(shí),我覺(jué)得她是一杯甜甜的咖啡。

  他不是我們的班主任,卻像我們的班主任一樣,小心翼翼得呵護(hù)著我們。

  !這就是我的老師,一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師,一個(gè)和藹可親的老師,一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師!

  幽默的老師作文 3

  我的音樂(lè)老師——-唐老師有一雙明亮的眼睛,一頭烏黑的短發(fā),略胖的身體。她非常幽默,我給你們說(shuō)一說(shuō)她的幾件事例:

  事例一:永遠(yuǎn)不變的`幽默風(fēng)格

  記得有一天,我們很早就來(lái)到了音樂(lè)教室。因?yàn)橐魳?lè)教室比較寬敞,所以很多同學(xué)都在那里打打鬧鬧,玩兒的可開(kāi)心了。教室的窗戶離地面很近,很多人都在那里跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。這時(shí),唐老師陰沉著臉走進(jìn)了教室,大家連忙回到自己座位上坐好,大氣也不敢出一下,畢竟唐老師那么陰沉著臉可是頭一回看到。唐老師打破沉默說(shuō):“峰主任說(shuō)——-讓你們?nèi)w罰站十分鐘?纯茨銈?cè)趺幢憩F(xiàn)的,?一會(huì)飛出來(lái)一個(gè),一會(huì)又飛出來(lái)一個(gè),還有一坨還粘在窗戶上呢!薄肮 碧评蠋熥詈蟮哪蔷湓捵屛覀兇笮ζ饋(lái)!八晕揖蛠(lái)教育你們這幫‘跳樓運(yùn)動(dòng)員’了!碧评蠋熡盅a(bǔ)充上一句!肮蔽覀?cè)僖淮未笮ζ饋?lái)。

  事例二:“善待”學(xué)生百分百

  唐老師身上還有一大特點(diǎn),就是善待學(xué)生。她從來(lái)不用罰站和打手等低級(jí)辦法處罰學(xué)生,而是用一種特別的方式來(lái)處罰學(xué)生。有一天,合唱團(tuán)的兩位男同學(xué)在教室里打架,不巧被唐老師看見(jiàn)了。她說(shuō):“這兩位同學(xué),我不會(huì)在你的武術(shù)館里上課,你也不能在我的課堂上打架。來(lái)來(lái)來(lái),我要好好處罰你們!眱晌煌瑢W(xué)走了過(guò)去。唐老師說(shuō):“我彈鋼琴,你們說(shuō)繞口令‘八百標(biāo)兵奔北坡’。不過(guò)要用唱歌的聲調(diào)唱出來(lái),而且畢須要合上鋼琴節(jié)奏,不過(guò)關(guān)不許走,F(xiàn)在開(kāi)始!闭f(shuō)罷,便彈起了琴。兩位同學(xué)唱了一遍又一遍,就是不能過(guò)關(guān)。唐老師停下來(lái)說(shuō):“以后還打不打架了?”“不打了,不打了。”“這次先給你們一個(gè)警告,下次我就要加快速度了喔!”“好,好!眱晌煌瑢W(xué)頭點(diǎn)的像小雞啄米,趕緊溜出了音樂(lè)教室。

  怎么樣?聽(tīng)完我的介紹,你是不是也喜歡上唐老師了呢?我有這樣一個(gè)老師,夠威風(fēng)吧!

  幽默的老師作文 4

  “同學(xué)們啊,睜開(kāi)你們智慧的雙眼,抬起你們那聰明無(wú)比的頭!”

  老師拿著三角板重重地敲著黑板,像唱《黃河大合唱》似的激昂。

  我們都哄堂大笑,桌子拍得啪啪響。

  老師一直相信我們很聰明,所以一直鼓勵(lì)我們數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。

  我的數(shù)學(xué)不是很好,但是老師一直說(shuō)我很聰明。有一次數(shù)學(xué)小測(cè),60分滿分,50分優(yōu)秀,我考了44分。老師高興得直拍我的肩膀:“哎呀,不錯(cuò)嘛,以后你要叫“林范”啦!”!傲址丁敝C音“靈范”,用長(zhǎng)沙話說(shuō)是“聰明”的意思。老師是在夸我,我就傻呵呵的站在旁邊笑。果然,我的數(shù)學(xué)越來(lái)越好。

  老師有個(gè)惡習(xí),很愛(ài)抽煙。他的辦公室經(jīng)常是烏煙瘴氣的。有一次我和同學(xué)去找老師問(wèn)題目,結(jié)果我們看見(jiàn)老師手指間夾著一根煙,陶醉地吧上一口。吐出煙圈還不忘蹦出了一句名言:“飯后一支煙,快活似神仙!”不知過(guò)了多久,老師又愛(ài)上了嚼檳榔。見(jiàn)他嚼檳榔的時(shí)候總是緊皺著眉頭,同學(xué)總圍在一起竊竊私語(yǔ),笑話他,說(shuō)是他老婆不要他了。

  別看老師有時(shí)不正經(jīng),但是他還是很嚴(yán)肅的。我們班上有三巨頭老喜歡講話,正當(dāng)三巨頭之一“帥哥”同志,“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停的時(shí)候,老師一拍桌子,A4紙的教案撒了一地:“好,這個(gè)長(zhǎng)了鳥(niǎo)嘴的同學(xué),請(qǐng)問(wèn)我剛剛說(shuō)的對(duì)不對(duì)啊?”那位帥哥期期艾艾地站起來(lái),說(shuō)不出一句話。其實(shí)老師并沒(méi)有說(shuō)什么,他只是想“玩一玩”這位同學(xué),讓他停止講小話!昂昧,坐下來(lái),我玩你一下。”全班哄堂大笑。

  老師頓了頓,隨即嚴(yán)肅地說(shuō):“其實(shí)學(xué)習(xí)是靠你自己的,你不學(xué),將來(lái)就無(wú)法在社會(huì)上立足!彼职岢鏊郧皩W(xué)習(xí)“逆襲”的故事,讓我們肅然起敬,深深地為老師的堅(jiān)持所折服!八哉f(shuō),學(xué)習(xí)靠自己,心中有信念,就一定能夠辦到!”于是我們齊齊整整地咬著牙,更加努力了。

  期末考試結(jié)束,我的.成績(jī)出奇的好。老師笑哈哈地說(shuō)要請(qǐng)我在食堂吃頓飯。我起先是不信的,當(dāng)那盆飯端放在我面前,我的眼睛瞬間濕潤(rùn)了。那是我在食堂吃過(guò)的最香的一頓飯。

  老師又開(kāi)始吼起他那句名言,睜開(kāi)你們智慧的雙眼,抬起你們村民無(wú)比的頭!

  幽默的老師作文 5

  你看到這個(gè)題目以后,可能會(huì)問(wèn):“誰(shuí)是幽默的老師?”我可以毫不夸張的告訴你,這一位幽默的老師,就是我們班的數(shù)學(xué)老師,徐老師。

  徐老師的幽默表現(xiàn)在許多方面,比如語(yǔ)言方面,動(dòng)作方面。但是,給我印象最深的就是老師的語(yǔ)言方面了。

  老師的語(yǔ)言說(shuō)得十分巧妙,既有趣又能表達(dá)出想說(shuō)的意思,仿佛是許多位文學(xué)家同時(shí)表達(dá)一個(gè)意思,整編完畢以后再說(shuō)出來(lái)。

  有一次,我們班有一位同學(xué)說(shuō)不出來(lái)一題怎么解答,要知道,老師可是講過(guò)許多遍了。我們立刻興奮起來(lái),因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了老師的幽默風(fēng)格,知道老師又要發(fā)言了。果然,老師發(fā)話了:“哎呀,講了多少遍啦,怎么還不會(huì)呢?你的腦子是用什么做的?”“蛋白質(zhì)”另外一位同學(xué)笑著嘀咕道!拔铱床皇,你的腦子應(yīng)該是用面粉和水做的!薄懊娣酆退?”不少同學(xué)小聲笑了起來(lái)!安痪褪菃?”老師又說(shuō)了一句“笑什么笑?”。這會(huì)兒,小聲的笑終于忍不住了,全班哄堂大笑起來(lái)。

  還有一次,老師出了一道題,見(jiàn)我們班沒(méi)幾個(gè)會(huì)的,便沒(méi)好氣地說(shuō)道:“你們家里肯定有一個(gè)大保險(xiǎn)柜吧?”幾個(gè)人捂嘴了,怕一會(huì)兒按捺不住哈哈大笑起來(lái)。“肯定每天晚上,你們爸爸媽媽要做的第一件事情就是向你們大喊:‘快把數(shù)學(xué)書(shū)拿來(lái)!然后一把奪過(guò)數(shù)學(xué)書(shū),把它鎖到保險(xiǎn)柜里,生怕被小偷偷走了。早上才肯拿過(guò)來(lái)!贝蠹叶脊笮ζ饋(lái)。而徐老師卻還一本正經(jīng)的說(shuō)道:“不就是嘛!你們也打不開(kāi)保險(xiǎn)柜,所以也都不會(huì)。”哈哈哈哈哈哈哈……!全班集體被徐老師的幽默給笑翻了。這笑聲是自發(fā)的,是發(fā)自內(nèi)心的'。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)笑話能把大家笑成這樣,這笑聲之大,似乎都要把屋頂給震倒了,仿佛能傳到北京去。這笑聲,我們自己也十分吃驚,自己竟然能這么開(kāi)心地笑,這么大聲地笑。

  我慶幸,也很榮幸,有一個(gè)徐老師這樣幽默的人,來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師。生活中這樣幽默的人并不多見(jiàn),我很高興,能有一個(gè)幽默的人在我們身邊。

  既然都有一個(gè)幽默的老師在我身邊,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,報(bào)答老師的“幽默教學(xué)方式”,當(dāng)一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

  幽默的老師作文 6

  一張瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙不是很大卻是很有威力的眼睛,走起路來(lái)是呼呼聲風(fēng),好象永遠(yuǎn)有忙不完的事情,那就是我的語(yǔ)文老師??王老師。

  王老師很有幽默感。隨便舉幾個(gè)例子就能證明。例如有一次,班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫(xiě)姓名,王老師在上課時(shí)就說(shuō):“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的!比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰。還有一次,班上在進(jìn)行語(yǔ)文考試,同學(xué)們都安安靜靜地在做題目,而王老師卻離開(kāi)教室了,過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才回到教室,進(jìn)來(lái)后說(shuō):“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)?”意思就是偷看的人有沒(méi)有。聽(tīng)了這句話,全班更是哄堂大笑,笑聲好象傳遍了整個(gè)校園。更有趣的還在后頭,王老師在比喻寫(xiě)作文的層次時(shí),把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚(yú),陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比劃了后,回家對(duì)媽媽說(shuō)自己是站在云端望下看的天使,結(jié)果被媽媽奚落了一陣后,想想還是先做只淺水里的魚(yú)吧,天使好象還是有點(diǎn)距離。

  王老師的眼睛里雖然只有那么一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的嚴(yán)厲,但還是讓人覺(jué)得有點(diǎn)怕。尤其作業(yè)不認(rèn)真,字寫(xiě)得潦草時(shí),只要王老師的眼睛掃到我身上,我的心就狂跳,王老師一聲:“潘佳杰”我的腿腳就有點(diǎn)發(fā)軟,所以見(jiàn)到王老師是有點(diǎn)怕怕的。不過(guò)還是管不住自己,老是被王老師叫到辦公室背課文,訂正作業(yè)。

  不過(guò)更讓我崇拜的是,王老師擅長(zhǎng)跳繩。在一次教師跳繩比賽中王老師居然跳了二百六十多個(gè),取得了很棒很棒的成績(jī)。這對(duì)于只有九十多個(gè)會(huì)跳的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜潭,所以好幾天我逢人就說(shuō)自己的老師跳繩怎么怎么棒,真是感到無(wú)比的'光榮。

  我還知道王老師的一個(gè)小秘密,因?yàn)槔先ネ趵蠋煹霓k公室。所以我知道在老師的最下面的抽屜里放著滿滿的一抽屜糖果,有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等,那可不是老師自己吃的,那是老師的女兒喜歡吃糖果,老師給準(zhǔn)備的。不過(guò)我想不明白的是,每個(gè)媽媽都不讓寶寶多吃糖,要蛀牙,可王老師為什么要給自己的寶寶準(zhǔn)備這么多呢?有時(shí)很想問(wèn)問(wèn)老師,可最終還是沒(méi)敢問(wèn)。

  總之,在我的眼里,王老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的,又是嚴(yán)厲的一個(gè)好老師。

  幽默的老師作文 7

  老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,是筆直挺立著的路燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師,是一船之長(zhǎng),指引我們揚(yáng)帆起航。

  在我的印象中柴老師十分幽默,也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),在腦后扎了一個(gè)小辮,雖然很普通,但是看起來(lái)青春,減齡,有活力。她臉上最吸引人的,莫過(guò)于他那明亮的'眼睛和鮮紅的小嘴了,那大大的眼睛里仿佛有星星,十分明亮,那櫻桃小嘴更是好看,小小的,紅紅的,與那眼睛堪稱絕配!

  有一次上課前,教室里鬧哄哄的,就像一個(gè)小型菜市場(chǎng),誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴響。忽然,一人高聲喊道:“皇上駕到——"說(shuō)話聲,吵鬧聲戛然而止,大家齊刷刷地看向講臺(tái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)說(shuō)話之人不是他人,正是柴老師,瞬間,空氣就像凝固了一般,所有人連大氣都不敢出,柴老師笑著說(shuō):“大家怎么都不說(shuō)話?剛剛的菜市場(chǎng)難不成倒閉了?”我們一聽(tīng),頓時(shí)哄堂大笑,排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過(guò)了一會(huì)兒,柴老師做了一個(gè)停止的手勢(shì),示意大家安靜下來(lái),便開(kāi)始講課。

  課上到一半時(shí),柴老師的嘴突然停了下來(lái),眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的小趙,我們也看了過(guò)去,原來(lái)小趙正津津有味地啃著他的指甲呢!見(jiàn)我們一直盯著他,小趙感到不自在了,趕緊放下手,做出一副很認(rèn)真的樣子。柴老師笑了出來(lái),問(wèn):“趙同學(xué),指甲好吃么?要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲?”我們笑了,小趙臉紅了,不好意思地摸摸后腦勺:“不用了,我們接著上課吧!笔喾昼娺^(guò)去了,下課鈴響了起來(lái),老師喊了一聲:“護(hù)駕回京——”一男一女兩個(gè)課代表一人手捧一沓作業(yè)本,屁顛兒屁顛兒地更在后面,教室里,又響起了此起彼伏的笑聲。

  柴老師很幽默,給我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂(lè)趣。

  幽默的老師作文 8

  今年,我認(rèn)識(shí)了一位課外班老師,他有三十多歲,姓陳,長(zhǎng)得又高又俊,你們知道他叫什么嗎?他名字就叫陳高俊,在緯五路平新線教數(shù)學(xué),他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。

  在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們首先學(xué)習(xí)的是簡(jiǎn)算,他爸枯燥無(wú)味的數(shù)字講的生動(dòng)有趣,不時(shí)地逗得我們哈哈大笑。最有趣的是老師在課間讓我們做一個(gè)游戲,給老師取外號(hào)。我取得是“陳丑丑”,還有人取“陳不師”,“陳老俊”......老師說(shuō)的'這句話令我感觸很深,他說(shuō):別的老師教,我的就是玩,在玩中學(xué)習(xí)。

  還有件事,一個(gè)男同學(xué)可能頭天晚上沒(méi)有休息好,在課堂上腦袋就像小雞啄米一樣,一看就沒(méi)有睡醒,被老師發(fā)現(xiàn)后,用嚴(yán)厲的目光一動(dòng)不動(dòng)的盯著他,當(dāng)時(shí)班里安靜極了,大家都在猜測(cè)這個(gè)風(fēng)趣幽默的老師會(huì)怎么發(fā)脾氣。陳老師看那個(gè)“沉思”的男生沒(méi)有反應(yīng),就緩緩地走過(guò)去,拍了拍他的肩膀說(shuō):同學(xué),是不是想你的小女友了,要不要再給你介紹兩個(gè)?老師拉起我說(shuō):這個(gè)怎么樣?又拉起我后面的女生說(shuō):那這個(gè)呢?頓時(shí),教室里哄堂大笑,那個(gè)男孩也羞紅了臉。

  陳老師也很關(guān)心人,有位同學(xué)因?yàn)樯匣鹆鞅茄,陳老師帶他去衛(wèi)生間幫他洗干凈,還叮囑他要多喝水。你說(shuō)我們老師好不好?

  陳老師幽默又嚴(yán)厲,還會(huì)關(guān)心人,雖然接觸時(shí)間不長(zhǎng),可能他不是十全十美,但我覺(jué)得他是一名很好的老師。他關(guān)心我們,讓我們課堂不乏味,充滿歡聲笑語(yǔ),又在嚴(yán)厲中教我們知識(shí),伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我感謝陳老師陪我們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

  幽默的老師作文 9

  我們的常老師就像橘貓,為什么是橘貓呢?因?yàn)椤笆畟(gè)橘貓九個(gè)胖,還有一個(gè)吃不胖!蔽覀兊睦蠋熅褪悄莻(gè)十分之一吃不胖的,她不僅吃不胖,而且講課也十分幽默。

  記得一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講了一道很難的題,班上沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)得懂。老師一問(wèn),也沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)不會(huì),老師就說(shuō):“過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店了,以后誰(shuí)不會(huì),我就把他弄成光頭強(qiáng),然后把公式寫(xiě)在他的頭上!惫,真有趣。老師是在給我們機(jī)會(huì),讓我們勇于提問(wèn),這一說(shuō),全班同學(xué)都積極地提問(wèn)題,老師也會(huì)以幽默的方式解答同學(xué)的問(wèn)題。老師有時(shí)也會(huì)說(shuō)自己是“人間四月天”,其實(shí)就是為自己找不到男朋友的.借口罷了。于是,我們班的女生就組上了“八卦組”,想盡辦法讓老師說(shuō)出她的“理想型”。

  這不,機(jī)會(huì)就來(lái)了。冬天下雪了,我們和老師打了一個(gè)賭——玩打雪仗,老師輸了就要說(shuō)出自己的“理想型”,我們輸了就要說(shuō)出自己的“理想型”,另外多加一項(xiàng)作業(yè)。比賽開(kāi)始了,“老師隊(duì)”帶領(lǐng)男同學(xué)圍成了像墻一樣的保護(hù)隊(duì),然后老師右手撿起雪球,用手搓了兩下,往我們女生那投,我們女生也不甘示弱,我們的戰(zhàn)術(shù)就是“沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)”,隨后不到一回合,我們女生就輸了,老師連連安慰我們:“我的‘理想型’就是你們呀!有你們?cè),每天我都很開(kāi)心!崩蠋熣f(shuō)完,我們女生很是感動(dòng),可我還是不服氣,下次我一定會(huì)讓老師說(shuō)出她的“理想型”。

  這就是我們的老師,一位“人間四月天”。

  幽默的老師作文 10

  記得從一年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校就要求寫(xiě)作文了?摄裸露奈,一點(diǎn)兒都不會(huì)寫(xiě),這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下,媽媽把我?guī)肓笋蠋煹恼n堂里。

  那時(shí)候的事,多數(shù)已經(jīng)模糊了,唯有覃老師的課堂,讓我記憶深刻。其中,最令我難忘的要數(shù)覃老師的開(kāi)場(chǎng)白。

  剛上課,便見(jiàn)到覃老師一臉嚴(yán)肅的掃視全班,嚇得我不敢抬頭,頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手,本來(lái)就膽小怯懦的'新生班,更是鴉雀無(wú)聲了。只見(jiàn)覃老師瞪著眼睛說(shuō):“我,就是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車見(jiàn)車爆胎的,傳說(shuō)中的覃老師!闭f(shuō)完,還一本正經(jīng)的盯著我們。這個(gè)全是一年級(jí)學(xué)生的新生班,一臉癡呆地望著覃老師。半分鐘后,全班同學(xué)捧腹大笑,而覃老師呢?還是一本正經(jīng)地看著我們,仿佛并不是她逗我們笑的,F(xiàn)在想來(lái),這種自己不動(dòng)聲色,卻讓別人捂著肚子笑的話語(yǔ),是一種教學(xué)的智慧,它讓我們瞬間喜歡上了這個(gè)課堂。

  雖然老師并沒(méi)有大聲喊叫,大拍桌子,但她卻用她特有的“覃氏語(yǔ)言”化解了一次又一次來(lái)自于同學(xué)們的挑戰(zhàn)。一次上課,我忍不住玩起了自己的筆來(lái)。忽然,“啪嗒”一聲,筆掉在了地上,打破了教室里的安靜,我渾身一哆嗦,深深地低下了頭。覃老師突然說(shuō):“是誰(shuí)家的小老鼠在偷吃糖呀?小心被我覃大花貓發(fā)現(xiàn)了,吃了你這只小老鼠!蔽业哪樢幌伦蛹t了。

  一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)即將畢業(yè)了,而覃老師是那個(gè)讓我記了六年的老師,她的課堂是讓我記了六年的課堂!

  幽默的老師作文 11

  我上六年級(jí)了,也換了新老師。我們的班主任,李老師,她是一位女老師,也是我的數(shù)學(xué)老師,她很幽默。

  李老師個(gè)子很高,長(zhǎng)得也慈眉善目,一頭烏黑頭發(fā)下,有一對(duì)彎彎的月牙眉,一雙水汪汪的大眼睛,細(xì)小高挺的鼻梁,潔白的.牙齒。李老師差不多四五十歲左右。

  我原來(lái)從不喜歡上數(shù)學(xué)課,但是自從李老師當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師以后,我就覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是奧秘有趣,因?yàn)槔罾蠋熤v課很幽默。

  一次上數(shù)學(xué)課,老師正講著分?jǐn)?shù)乘法,老師為了讓同學(xué)們好理解分?jǐn)?shù)的原理,還給我們表演了一人兩角色的話劇,我們班每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái),老師給我們講《西游記》。我們每個(gè)人心里肯定都在想:《西游記》跟講數(shù)學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對(duì)話。

  孫悟空:“八戒,天這么熱,你去找西瓜,回來(lái)我們切著吃!崩罾蠋熝b著孫悟空的腔調(diào)說(shuō)。八戒說(shuō):“猴哥,那你可要等我。”老師又裝著八戒的聲音說(shuō)道。孫悟空又說(shuō):“好好等你,快去吧。”八戒走了,過(guò)了一會(huì)兒,八戒回來(lái)了,抱著一個(gè)大西瓜,滿頭大汗。孫悟空說(shuō):“我們正好四個(gè)人,每個(gè)人能得到4分之1個(gè)西瓜,八戒不滿的說(shuō):“不行,我的功勞最大,我要吃這個(gè)瓜的8分之1!甭(tīng)到這全班哄堂大笑。

  我們的李老師不僅幽默,而且還關(guān)心學(xué)生,工作認(rèn)真,每次課前老師都寫(xiě)兩大張筆記,這就是我們班的班主任李老師,熱心幫助我們學(xué)習(xí),學(xué)生有不會(huì)的題,李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。

  幽默的老師作文 12

  每天,上課鈴一響,我就知道我們班那幽默的數(shù)學(xué)王老師要來(lái)了。他有著一頭利索的短發(fā),不知怎么的,從來(lái)不帶眼鏡的王老師,上個(gè)學(xué)期竟然帶上了眼鏡,不過(guò),這樣顯得更有學(xué)問(wèn)了。王老師大約二十多歲,一副陽(yáng)光燦爛的模樣。

  我們?cè)诮淌业却险n,他腳步輕輕,每次都要從后門進(jìn)入,然后開(kāi)始“抓捕”行動(dòng)。每次都可以抓到好多同學(xué),而現(xiàn)在的同學(xué)們都警惕起來(lái),都開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了。

  記得有一次,我們班的`同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講,只有一個(gè)同學(xué)的腳在不停地踢瓶子,老師第一次沒(méi)管,第二次也沒(méi)管,到了第三次,老師走到他的旁邊讓他拿出瓶子,老師說(shuō):“如果你再動(dòng)一下,我就讓你把這個(gè)瓶子給吃掉!眹樀媚俏煌瑢W(xué)再也不敢動(dòng)了。哈哈哈,幽默又嚴(yán)厲的王老師。

  還有一次剛開(kāi)學(xué),老師在上第一節(jié)課的時(shí)候,開(kāi)始說(shuō)對(duì)每個(gè)人的評(píng)論,說(shuō)到我時(shí),老師說(shuō)讓我繼續(xù)努力,我暗暗下定決心,要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)說(shuō)到一位愛(ài)搗亂的同學(xué)時(shí),說(shuō)道:“你現(xiàn)在不像之前那么懶惰、搗亂、亂說(shuō)話了!蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)完后,臉上綻開(kāi)了笑容,正當(dāng)那位同學(xué)沉浸在被表?yè)P(yáng)的興奮中,王老師又說(shuō):“可我還是那么討厭你!碑(dāng)時(shí)同學(xué)們笑得前仰后合,真佩服愛(ài)搞笑的王老師。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師,你是不是很羨慕,我有這樣一位老師。

  幽默的老師作文 13

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就從什么都要問(wèn)的小屁孩兒變成了一名五年級(jí)的大學(xué)生。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,遇到過(guò)許多老師,其中,我最喜歡的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。

  語(yǔ)文老師很幽默。有一次她正在講課,同桌忽然對(duì)我說(shuō):“張馬赫,你仔細(xì)觀察一下老師,媽呀,老師的頭成爆炸頭了。”我盯著老師一看,她的頭發(fā)根根飄了起來(lái),應(yīng)該是老師的頭發(fā)多次在黑板上摩擦,形成了靜電。

  這時(shí),下課鈴聲響了,老師走向了后邊的鏡子。她被鏡子里的自己嚇了一跳,說(shuō):“頭上長(zhǎng)章魚(yú)腳啦!”“哈哈哈哈!”同學(xué)們好像被誰(shuí)撓了癢癢似的,笑個(gè)不停,有的同學(xué)還笑哭了。嘿嘿,當(dāng)然包括我了。

  還有一次,我的語(yǔ)文小組長(zhǎng)來(lái)催作業(yè),蘇子豪同學(xué)在自己的書(shū)包里翻來(lái)翻去,半天也找不到作業(yè)。忽然,語(yǔ)文老師冒出了一句:“蘇子豪,什么時(shí)候你能把作業(yè)交上來(lái)?我們?nèi)喽紴槟阋粋(gè)人喝彩!薄肮 蓖瑢W(xué)們又笑得前俯后仰。

  上個(gè)星期四,老師在聽(tīng)寫(xiě)生字。朱子豪每次都把“衣裳”寫(xiě)成“一商”,把“嚇一跳”寫(xiě)成“嚇一挑”,他還理直氣壯地對(duì)老師說(shuō):“老師,您那么聰明,肯定知道我寫(xiě)的是什么!崩蠋熁亓怂痪洌骸澳阋院筮怎么寫(xiě)情書(shū)交給你的'女朋友?”我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>

  在這樣一位幽默的老師的陪伴下,我們每天都開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

  幽默的老師作文 14

  學(xué)習(xí)毛筆字,大家都覺(jué)得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風(fēng)趣的老師,那書(shū)法課堂也會(huì)變得妙趣橫生。今天,就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的書(shū)法老師——馬老師。

  馬老師是一位男老師,他長(zhǎng)著高高的個(gè)子,一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。平時(shí)總是一副和藹可親的樣子,上課時(shí)還常常給我們講一些有趣好玩的小故事,逗得大家哈哈大笑。

  記得有次上課我正寫(xiě)字時(shí),我的毛筆筆尖掉毛了,一個(gè)字都寫(xiě)毀了,我正郁悶?zāi)兀R老師說(shuō)道:“毛筆脫發(fā)了,就用海飛絲洗頭吧!”哈哈哈,我不由得大笑起來(lái)。以后每次遇到毛筆“脫發(fā)”,我都會(huì)想起這個(gè)笑話,忍俊不禁。類似這樣的`“馬氏笑話”還有很多,比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的字體”……每次上書(shū)法課,我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。

  馬老師對(duì)學(xué)生要求也非常嚴(yán)格,面對(duì)不認(rèn)真的學(xué)生時(shí),馬老師的小教鞭就揮舞的“啪啪”作響,讓人膽戰(zhàn)心驚。一次我正在專心寫(xiě)字時(shí),突然“啪”的一聲,我嚇得手一抖,直接“捺”出了格子。抬頭一看,只見(jiàn)馬老師用教鞭敲著桌子,沖著一個(gè)男孩說(shuō)道:“你看你寫(xiě)得字都能論斤賣了,寫(xiě)得又粗又大,要是拿去賣,肯定能賺不少錢!”小男孩說(shuō)道:“那我回家讓我媽拿去賣錢吧!”大家哄堂大笑起來(lái),馬老師也哭笑不得,只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。

  這就是我的書(shū)法老師,不僅是一個(gè)書(shū)畫(huà)高手,還是一個(gè)風(fēng)趣幽默的好老師!

  幽默的老師作文 15

  老師給人的印象都是嚴(yán)肅、不茍言笑的,但教我們的數(shù)學(xué)的老師——胡老師可幽默啦!胡老師的趣事可多了,像天上的星星那么多。今天我就摘一顆星星來(lái)和你分享分享吧!

  胡老師衣冠整潔,整天穿著一身黑西服,一雙黑皮鞋。白凈的臉上有一對(duì)明亮的眼睛,濃濃的眉毛,嘴巴張開(kāi)說(shuō)起話來(lái)那是滔滔不絕,像瀑布不停地奔流傾瀉,還有一雙總是批改作業(yè)的手寫(xiě)得一手好字!岸×懔恪鼻宕嗟纳险n鈴響了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室,接著胡老師也走進(jìn)了教室。胡老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我給你們講一個(gè)故事。這個(gè)故事是老師小時(shí)候家長(zhǎng)講給我聽(tīng)的,說(shuō)從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么呢?講的`是從前有座山……”同學(xué)們聽(tīng)了之后對(duì)老師說(shuō):“老師這個(gè)故事怎么是重復(fù)出現(xiàn)的呀?”胡老師笑了笑說(shuō)到:“對(duì),這就是我們今天要學(xué)的循環(huán)小數(shù)!蓖瑢W(xué)們?cè)诶蠋熭p松愉快地講解中明白了循環(huán)小數(shù),這樣的課堂是不是很有趣呀?

  胡老師不僅會(huì)給我們講故事,還會(huì)給我們開(kāi)玩笑,不信你就往下看。這天上數(shù)學(xué)課,胡老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè),請(qǐng)同學(xué)們把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)!蓖蝗唬型瑢W(xué)舉手說(shuō):“胡老師,我的練習(xí)冊(cè)放在家里了!焙蠋熉(tīng)了笑了笑回答:“我有100萬(wàn),你們信不信?”我們異口同聲的說(shuō):“不信,您拿出來(lái)給我們看看呀!”胡老師又回答說(shuō):“我放在銀行哪!蔽覀兟(tīng)了哈哈大笑……

  你們看,這就是我們幽默的胡老師。

  幽默的老師作文 16

  樹(shù)葉沙沙,小鳥(niǎo)鳴叫,一位可愛(ài)的老師迎著春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎,好似兩個(gè)小月芽,那圓鼓鼓的大肚皮,使人發(fā)笑,他就是我幽默的“木瓜”老師。

  微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著我的臉,時(shí)光像一片片樹(shù)葉慢慢流逝!澳竟稀崩蠋熢(jīng)給我上過(guò)一堂“戶外課”,讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)秋日的午后,陽(yáng)光正好,“木瓜”老師把大家?guī)У搅诵』▓@里。園內(nèi)有一棵高大的銀杏樹(shù),樹(shù)上的葉子已變得金黃,就像一把把小扇子,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子翩翩起舞,似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會(huì)兒,風(fēng)停了,樹(shù)葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的'懷抱。

  只見(jiàn)“木瓜”老師抓起一只小蟲(chóng)子放進(jìn)盒子里,又拿出了一張白色卡紙!斑@是一個(gè)四位數(shù),再乘二,就變成了兩千四百。如果在原數(shù)二千一百的二前點(diǎn)個(gè)小數(shù)點(diǎn),乘上二,就變成了四點(diǎn)二,得數(shù)可是差了十萬(wàn)八千里!”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著,他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲(chóng)子從盒子里提了出來(lái),接著把小蟲(chóng)子放在了數(shù)字上,可是蟲(chóng)子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉:“你們千萬(wàn)不能記錯(cuò)了,不能把小數(shù)點(diǎn)看成小蟲(chóng)子,把它打死或放生了。”大家哄堂大笑。不知不覺(jué),小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)就深深地烙在了我的腦海上。

  樹(shù)葉沙沙,小鳥(niǎo)鳴叫,一陣微風(fēng)吹過(guò),一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn),但是他在我心中的份量卻逐漸增加。

  幽默的老師作文 17

  我們班有一位幽默的老師,他姓何,我們給他起了個(gè)外號(hào),叫“荷包蛋”,你可千萬(wàn)別告訴他哦!

  光是何老師的長(zhǎng)相就能讓你笑上半天,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)楹卫蠋煹哪X袋是個(gè)“電燈泡”啊!一對(duì)小眼睛雖然小但炯炯有神。何老師已經(jīng)快退休了,但教學(xué)一點(diǎn)也不死板,還很幽默呢!

  記得我們班有一個(gè)同學(xué),總喜歡抄作業(yè),有的時(shí)候抄得還對(duì)不上號(hào),何老師勸了她很多次,但她總是不聽(tīng)。有一次何老師改到她的作業(yè),發(fā)現(xiàn)竟然算式還沒(méi)寫(xiě)完,就寫(xiě)出了正確答案,何老師就說(shuō):“你不會(huì)寫(xiě)可以思考,可以來(lái)問(wèn)我,可你從來(lái)不思考,簡(jiǎn)直就是垃圾中的戰(zhàn)斗機(jī)!”

  可這位同學(xué)絲毫沒(méi)有要改正的意思,依舊抄作業(yè)。何老師對(duì)著我們?nèi)嗾f(shuō):“我想到一個(gè)謎語(yǔ)可以形容這位同學(xué),古時(shí)候,有一位姓皮的皇帝,那么我們應(yīng)該怎么稱呼他的.媽媽呢?”

  全班都安靜下來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題,何老師見(jiàn)我們想不出來(lái),就說(shuō):“既然你們想不出來(lái),那我就告訴你們吧!應(yīng)該是‘皮太后’啊!”我們?nèi)喽夹α似饋?lái),就連那位“皮太后”同學(xué)都情不自禁地低下了頭。從此,那位同學(xué)就再也沒(méi)有抄過(guò)作業(yè)了。

  你們看,這就是我們的幽默老師,他讓我們?cè)跉g笑中學(xué)到東西,讓我們輕松地學(xué)習(xí),你們是不是也喜歡這位“荷包蛋”老師了呢?

  幽默的老師作文 18

  我的班主任李老師,是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。

  她個(gè)子不高,有著一張清瘦的臉,一雙炯炯有神的`大眼睛,閃爍著智慧的光芒,剪著一頭干練的短發(fā)。她說(shuō)起來(lái)話來(lái)幽默有趣,經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑,同學(xué)們都很喜歡她。

  有時(shí)候,我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō):“誰(shuí)想坐‘vip’座位呀?”她的話音剛落,全班頓時(shí)安靜下來(lái),因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置,李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。

  還記得有一次,我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè),便大聲喊道:“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀?李老師狡黠作文作文地一笑說(shuō):“那就給你們多加一點(diǎn)吧。”她的話音剛落,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

  全班同學(xué)都在焦急地喊:“不要加作業(yè)!”只有我沒(méi)有喊,但心里也十分緊張,生怕自己做不完作業(yè)。

  只見(jiàn)李老師剛拿起粉筆,同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾,都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆,在黑板上快速寫(xiě)了“七選做”三個(gè)字。

  同學(xué)一看,原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀!大家那一顆吊著的心終于放下來(lái)了,我也在心里暗暗感謝李老師說(shuō)多增加作業(yè),只是和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。

  這就是我們的班主任老師,一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師,也是大家心目中的好老師

  幽默的老師作文 19

  在五年級(jí)時(shí),我們班級(jí)來(lái)了一位認(rèn)真、幽默的英語(yǔ)老師——紀(jì)老師。

  他應(yīng)該是三十多歲吧。長(zhǎng)著大大的眼睛,炯炯有神的,不胖也不瘦的身材,皮膚黝黑,講話時(shí)聲音洪亮。

  紀(jì)老師在上課時(shí),像一本《知識(shí)寶典》,會(huì)為我們講解一些知識(shí)點(diǎn),并且還會(huì)為我們講課外內(nèi)容,拓展我們的`知識(shí)面,開(kāi)拓我們的視野。當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí),老師會(huì)耐心地為我們講解。

  我們的紀(jì)老師不僅認(rèn)真,而且還很搞笑。

  老師在下課時(shí),像一本《幽默笑話》。有一次,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“閉嘴經(jīng)!托堂到上課!我們還有內(nèi)容沒(méi)講完!”邊說(shuō)邊拿著鐵尺敲打桌面,那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾!而我同桌和后桌像是聽(tīng)不見(jiàn)似的,依舊我行我素地愉快交談。老師的火眼金睛看見(jiàn)了,像是什么都不知道一樣:“咱們班就是有兩只蚊子啊,一直“嗡嗡嗡”的,叫得我心煩!我的同桌立馬住嘴?蛇^(guò)了一會(huì)兒,他的“豌豆射手”又開(kāi)始攻擊“僵尸”了。老師搞笑地說(shuō):“你們倆是不是說(shuō)相聲呢?誰(shuí)是捧哏?誰(shuí)又是逗哏?來(lái)給咱班演一遍!有信心還能去德云社呢!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。反而,我同桌有臉紅得像一個(gè)成熟的大蘋(píng)果。被老師說(shuō)過(guò)后,他就再也沒(méi)在上課時(shí)說(shuō)話了。

  老師的這種講課方法既生動(dòng)又有趣。不僅讓我們?cè)谡n堂上收獲了知識(shí),也收獲了許多快樂(lè)。我喜歡這位紀(jì)老師。

  幽默的老師作文 20

  前一秒教室還鬧哄哄的,下一秒就鴉雀無(wú)聲,不用說(shuō),一定是班主任陸老師來(lái)了。

  陸老師體型偏瘦,還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),但你仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾雜著不少白發(fā),我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業(yè)才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛(ài)端著一個(gè)碧綠的茶杯,經(jīng)常神出鬼沒(méi),她剛剛還在辦公室,一眨眼就站在教室門口了,讓我們連假裝讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

  在我眼里,她就像一個(gè)老頑童,總是樂(lè)呵呵得和同學(xué)們打成一片。上課時(shí)也總是笑瞇瞇的,每次都講得繪聲繪色,毫無(wú)枯燥性,風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)起幽默,可沒(méi)人比得過(guò)我們的陸老師。

  有一次,某位同學(xué)在啃手指,陸老師走過(guò)去了她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí)陸老師俯下身,笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō):“鳳爪好吃嗎?正好家里沒(méi)有了,要不你送我兩個(gè),讓我嘗一嘗唄!贝蠹液逄么笮,而這位同學(xué)聽(tīng)了,頓時(shí)滿臉通紅,手放了下去,拿起口罩帶上。從此,她很少啃手指了。

  記得還有一次,我們班的梁同學(xué)和章同學(xué)在上課時(shí)折星星,一個(gè)剪一個(gè)折,配合得十分默契,但是他們沒(méi)高興多久,就被陸老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。誰(shuí)知她卻不生氣,反而笑瞇瞇地說(shuō):“這樣吧,你們準(zhǔn)備一個(gè)瓶子,被表?yè)P(yáng)就折一顆星星放在里面,下次我生日的.時(shí)候把它們當(dāng)生日禮物送給我!彼麄兟(tīng)了,吐了吐舌頭,把東西放進(jìn)了桌子里。從這以后,沒(méi)有人在上課時(shí)折星星了。我想,陸老師的方法真靈。

  這就是我們幽默的陸老師,你說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢?

  幽默的老師作文 21

  “叮鈴鈴”上課了,課堂里亂哄哄的,大家都在邊說(shuō)邊等作文老師的到來(lái),黑板也沒(méi)有人擦。這時(shí),門“吱——呀”一聲開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女,拿起黑板擦上下擦起來(lái),我便趁機(jī)打量她。

  她,一張國(guó)字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛,還架著一幅眼鏡,大約有400度,又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。與眾不同的`是,她有一雙又大又厚的耳垂,似乎要耷拉在肩膀上似的,教師體型微胖,略顯中年婦女的風(fēng)韻。

  現(xiàn)在,我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了,現(xiàn)在要說(shuō)起她的幽默,非把你笑得肚子疼不可。

  就先說(shuō)一說(shuō)老師的聲音吧,老師的聲音抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)驚天動(dòng)地,有時(shí)和藹可親,上作文老師的課,我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束,可就在這無(wú)拘無(wú)束中,我們的作文水平提高了。

  不過(guò),老師的幽默是我作文提高的主要原因,老師對(duì)我們的“杰作”照顧的無(wú)微不至,她的幽默,任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來(lái)說(shuō)吧。

  記得那是一個(gè)剛放學(xué)的中午,老師和我們一起吃飯,由于我們都在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)吃了麻椒,她便說(shuō):“我們是‘黃金搭檔’!币粋(gè)中午,我們“搭檔”了好多次,比如:一起咳嗽,一起吃辣椒……

  怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了,我們還真是“黃金搭檔”。

  我喜歡你——我的作文老師。

  幽默的老師作文 22

  看到了題目,或許你會(huì)想:老師不都板著一張臉嗎?哪里幽默了?接下來(lái),我就為你介紹我四年級(jí)時(shí)的體育老師。

  他大約四十多歲,一米七的個(gè)子,有強(qiáng)壯的.身子。不知是因?yàn)樗幸粋(gè)光頭,還是某種別的原因,總之,他從外貌上看起來(lái)就不嚴(yán)厲。而他的性格,也是如此。

  有一次上課,不知道是誰(shuí)講了個(gè)有關(guān)他光頭的笑話,他也不生氣,反而跟著我們“哈哈”大笑起來(lái)?此α,我們就更加肆無(wú)忌憚地笑了,直到他停下來(lái)。

  然而,令我印象最深刻的,還是有一次原地踏步。我們?cè)谔げ綍r(shí),有人動(dòng)作十分不規(guī)范,他就說(shuō)“小老頭兒,腳抬不起來(lái)?”,或者說(shuō)“老婆婆,手舉不動(dòng)?”然后,有人像反擊他似的,把口號(hào)“一二一”變了。隨著,更多人加入進(jìn)去了:“一二一,一二一,媽媽不買米,餓死你!爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們停下了,等著看他怒氣沖天的樣子。誰(shuí)知他竟然笑盈盈地說(shuō):“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀?”立即有一個(gè)調(diào)皮的人問(wèn):“什么‘賞賜’?”老師一臉壞笑地說(shuō):“還能是什么?當(dāng)然是五十個(gè)下蹲!”這話剛說(shuō)完,就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢亂動(dòng)了。誰(shuí)不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢?

  這就是我們獨(dú)一無(wú)二的體育老師,我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

  幽默的老師作文 23

  人們常說(shuō),老師像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我最喜歡我那個(gè)幽默的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師,她的臉上已經(jīng)有了皺紋,頭發(fā)已經(jīng)白了不少。這三年,劉老師為了我們這些花朵,把所有的精力全都用了出來(lái),她簡(jiǎn)直像我們的親媽媽一樣教導(dǎo)、照顧我們。

  有一次,上課的時(shí)間到了,可是同學(xué)像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的還在玩,見(jiàn)這情景,劉老師皺起了眉頭說(shuō):“同學(xué)們今天很活潑啊,要不要我陪你們一起玩?”聽(tīng)到了這句話,同學(xué)們立刻把嘴閉上,靜靜地坐著?墒邱R明遠(yuǎn)還在玩一塊橡皮,這一切都被火眼金睛的劉老師看在眼里,她立刻走過(guò)去,說(shuō):“玩橡皮,沒(méi)收!”同學(xué)們立刻被嚇住了,心想:老師從來(lái)沒(méi)這么威嚴(yán)呀?這次怎么發(fā)這么大火?正在我忐忑不安時(shí),只見(jiàn)劉老師把橡皮擦舉起來(lái)笑著說(shuō):“橡皮的.英文叫什么呀?”看著老師嘴角那熟悉的笑容,同學(xué)漸漸放下心來(lái)。

  還有一件事,剛上課的時(shí)候,劉老師剛想說(shuō)“上課”,突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在咬手指,劉老師沒(méi)直接批評(píng)他,只聽(tīng)她幽默地說(shuō):“我們班上有人在吃薯?xiàng)l,吃得可香了!”跟隨著劉老師的目光,我們一起往那個(gè)同學(xué)的方向望去,原來(lái)是王天佑在咬手指。同學(xué)們瞬間大笑不止,劉老師也甜甜地笑了。

  謝謝您,劉老師,謝謝您分給我們這么多快樂(lè)。希望您能一直陪伴我成長(zhǎng),也祝您健康!

  幽默的老師作文 24

  他身材挺壯!挺著一個(gè)大肚子,像是孕婦快生了。走路一搖一擺,像只鴨子。他有著短短的黑發(fā),隱隱約約還能看到幾根白發(fā)。他眼睛不大不小,鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。

  賀老師既教我們班信息技術(shù),也教我們班的科學(xué)。我們班大部分人都喜歡聽(tīng)他講課,當(dāng)然我也不例外。老師很幽默,講課時(shí)常常引得大家哄堂大笑。先來(lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)課吧。

  有一次科學(xué)課上,我們剛學(xué)到種子發(fā)芽的過(guò)程。老師講到:種子發(fā)芽需要水、土、陽(yáng)光、空氣等條件,缺一不可。老師故作神秘地問(wèn)道:“種子發(fā)芽沒(méi)有土,會(huì)怎么樣?”許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的回答:“枯萎!枯萎!”老師故作矜持地掃視了同學(xué)們,大家都聚精會(huì)神地等著他評(píng)價(jià)。他卻一字一句的說(shuō):“同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)得真好,都知道用“枯萎”這個(gè)字,我說(shuō)的話就一個(gè)字,死!”這引得同學(xué)哄堂大笑,笑得肚子都疼了。

  還有一次在信息課上,老師耐心地講述FLASH動(dòng)畫(huà)地制作流程,還不時(shí)地提醒我們用電腦要注意些什么。作業(yè)完成后,同學(xué)們就會(huì)舉手示意,當(dāng)老師走過(guò)每個(gè)作業(yè)完成質(zhì)量很好的`同學(xué)身邊,嘴角都會(huì)露出笑意。每當(dāng)課程結(jié)束,老師整理教室時(shí),身上的汗就一滴一滴地落下來(lái)。就像蠟燭在燃燒。還真是應(yīng)了那句話:蠟不盡,光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎?

  這就是我們的賀老師,幽默風(fēng)趣又教學(xué)認(rèn)真地賀老師。你們也喜歡嗎?

  幽默的老師作文 25

  我的幽默老師姓林,全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默,喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢。

  記得有一次,林老師上課時(shí),看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆,便笑著問(wèn)陸俊:“陸俊哥啊,你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?”聽(tīng)了這話,全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái),也在下面害羞的笑。還有一次,在數(shù)學(xué)科上天才般的我,因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題,林老師看見(jiàn)了,便問(wèn):“黃若龍啊,你到底是天才還是癲仔啊?”這下,同學(xué)們更是笑得合不上嘴了,這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。小學(xué)生

  除了取外號(hào),林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課,又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢!記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午,因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡,所以都無(wú)精打采的。林老師想了想,問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)癡婆的'課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊?”聽(tīng)啦這話,同學(xué)們都情不自禁地笑了,笑完后,就有精神啦,就可以繼續(xù)上課了。怎么樣,這個(gè)方法管用吧?我的幽默老師

  林老師的可真是太有趣啦,真希望她能把我教到畢業(yè)啊!

  幽默的老師作文 26

  周日,在鄭州商城飯店進(jìn)行班主任工作培訓(xùn),本以為是枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí),結(jié)果相反,生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓人意猶未盡。

  全藝?yán)蠋熓潜本┲嘘P(guān)村一小的德育主任,也是一名優(yōu)秀的一線班主任,她的講課與其他的課不同的是基本上都是以實(shí)例為主,而且語(yǔ)言生動(dòng)幽默,讓人在會(huì)心的笑聲里深受啟發(fā)。早上因?yàn)榕逻t到,我本沒(méi)有買上早餐,課前我曾擔(dān)心會(huì)坐不住,但是沒(méi)有,沒(méi)有感到餓,也沒(méi)有感到累,相反感到的是快樂(lè),很喜歡這樣的培訓(xùn)方式。

  給我最大的啟發(fā)有兩點(diǎn):一是要成為幽默的老師,全老師的培訓(xùn)就是例子,現(xiàn)身說(shuō)法,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,聽(tīng)起課來(lái)毫無(wú)壓力,效果良好。二是講到班主任工作的基礎(chǔ)是要真誠(chéng),要360多看學(xué)生。那么當(dāng)你這樣看學(xué)生的.話,就會(huì)多角度看,面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題就不會(huì)那么覺(jué)得不可理解,然后幽默才會(huì)有感情基礎(chǔ),所以把兩者結(jié)合起來(lái),我最后覺(jué)得最大的收獲是,今后要做一個(gè)幽默的班主任,幽默的老師。讓班級(jí)的氣氛不會(huì)劍拔弩張,而是師生和諧,這樣豈不更好,讓孩子在笑聲中受到教育,全老師那幽默的談話方式,我要學(xué)習(xí),另外還要有自己的風(fēng)格,今后,在真誠(chéng)的基礎(chǔ)上,相信必然會(huì)用幽默的方式,讓我的班主任工作有一個(gè)全新的變化。

  學(xué)習(xí)真好,全藝?yán)蠋熯@樣的講課真好,這本身就是我的一個(gè)榜樣和目標(biāo),對(duì)自己說(shuō)加油!

  幽默的老師作文 27

  在我的心中,老師風(fēng)趣的印象讓我很感興趣!她就是我的班主任——李老師。

  她個(gè)子很高,走起路來(lái)總是跟刮旋風(fēng)似的來(lái)去匆匆。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),軟軟的披在肩上。特別是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴,開(kāi)口說(shuō)話就會(huì)流出讓人捧腹的話語(yǔ)。

  一天上課時(shí),老師剛說(shuō)了一句:“誰(shuí)在下面私聊呢?”有個(gè)學(xué)生趕忙接過(guò)話說(shuō):“一定是張小燕說(shuō)的!”話音還沒(méi)落就被第二個(gè)搶過(guò)去說(shuō):“就是她!”隨之第三個(gè)同學(xué)斬釘截鐵的說(shuō):“對(duì)!”像演“三句半”似的接二連三的的說(shuō)完了,老師說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)人生怕把話掉在地上摔壞了!”老師幽默的話引得我們哄堂大笑。雖然事情過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了,細(xì)想起來(lái)還是忍俊不止的想發(fā)笑:“話!怎么能掉地上?還能摔壞?真有趣!”

  我同桌上課時(shí),總像鼻涕蟲(chóng)似的.趴在桌子上,一天老師正講課話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道:“誰(shuí)知道人類是進(jìn)化了還是退化了?”同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)退化了,有的說(shuō)是進(jìn)化了。老師說(shuō):“對(duì)!是退化了。有些人已經(jīng)退化成無(wú)脊椎動(dòng)物了,如果仔細(xì)觀察在我們班就會(huì)發(fā)現(xiàn)!闭f(shuō)玩把目光落在同桌身上,我恍然大悟,用手拍了一下他說(shuō):“你傻呀?說(shuō)你呢!”全班都笑得前仰后合的。

  老師在幽默的話語(yǔ)中,即糾正了同學(xué)們的缺點(diǎn),又給我們帶來(lái)愉悅輕松的氛圍。我真的很佩服她!

  幽默的老師作文 28

  我的課外班的語(yǔ)文老師姓余,他非常幽默。他長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,膚色像包青天一樣黑,還有一身肌肉,大大的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。不管在什么地方,他總是笑瞇瞇的,所以我們私下都叫他“笑哥”。

  “笑哥”十分幽默。記得有一次,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有考好,大家用盡了所有辦法也沒(méi)有讓這位同學(xué)高興起來(lái),但是此時(shí),“笑哥”來(lái)了,只在那位同學(xué)耳朵旁耳語(yǔ)的幾句,那個(gè)同學(xué)馬上大笑起來(lái),好像所有的`壞心情都被驅(qū)散了。有人問(wèn)“笑哥”是怎么回事,“笑哥”回答說(shuō):“沒(méi)什么,我只是在他耳邊講了個(gè)笑話而已!贝蠹疫@才明白是怎么回事,心中都對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。

  余老師的力氣也是大的驚人。有一次,一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師讓他去辦公室,那個(gè)同學(xué)不肯去,大家一起推他,他卻紋絲不動(dòng),一問(wèn)才知道,他已經(jīng)一百二十斤重了,正在我們束手無(wú)策時(shí),我看到“笑哥”已經(jīng)不笑了,正嚴(yán)肅地看著他,這是余老師第一次以這種表情看人,突然,老師對(duì)我們說(shuō):“你們讓一下。”大家讓開(kāi)后看到“笑哥”用右手直接把那位同學(xué)“拎”了起來(lái),去辦公室了。我們愣住了,足足過(guò)了一分鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事。果然,老師的一身肌肉不是白練的。

  這就是我幽默的語(yǔ)文老師,雖然他有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲,但我還是很喜歡他!

  幽默的老師作文 29

  每個(gè)人都有自己感興趣的人,就像我們的科學(xué)老師一樣,給我們下了深刻的印象。

  我最難忘的一次是在上科學(xué)課的時(shí)候,老師正在講動(dòng)物的舌頭!澳奈煌瑢W(xué)知道在哺乳動(dòng)物中,什么動(dòng)物的舌頭最長(zhǎng)?”老師的話音剛落,不知道哪位同學(xué)冒冒失失地喊了一聲:“大象!”全班同學(xué)立即哄堂大笑,沒(méi)想到老師的臉面沉如水、晴轉(zhuǎn)多云了,教室里的笑聲戛然而止,誰(shuí)知老師馬上又多云轉(zhuǎn)晴了:“你說(shuō)的是大象鼻子吧?針鼴的舌長(zhǎng)是它體長(zhǎng)的四分之三,就舌長(zhǎng)和身長(zhǎng)的比例而言,針鼴的舌可算是最長(zhǎng)的了!本瓦@樣,大家緊繃的臉又笑了起來(lái)。老師陰晴不定的`臉,給我留下深深的印象。

  夏季的課堂上困意纏綿,上科學(xué)課的時(shí)候我的同桌睡著了,老師發(fā)現(xiàn)后悄然地地走過(guò)來(lái)。我剛要拍醒同桌,老師詭秘的給我做了一個(gè)制止的手勢(shì),意思不讓我提醒他,同學(xué)們頓時(shí)也都清醒了,聚精會(huì)神的注視著老師的一舉一動(dòng)。老師躡手躡腳地繞到他身后,抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口氣,“嘣”的就是一個(gè)“腦瓜崩”,睡意正濃的同桌立馬直起了身子,用手擦了一下嘴角流出來(lái)地口水,還有些莫名其妙的左看看右望望,同學(xué)們都暢快的笑了起來(lái),有趣的一幕同學(xué)們都解除了困意。

  老師的詼諧與幽默,讓我不能忘懷。

  幽默的老師作文 30

  我的幽默老師姓毛,全名叫作毛延昕,是我們班的美術(shù)老師,我特別喜歡幽默的她。

  她長(zhǎng)的很苗條,很愛(ài)穿印著名畫(huà)的服飾。戴的是做成樂(lè)高積木形狀的耳環(huán),這與她藝術(shù)的衣服很不搭調(diào)。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。

  那天,她第一次給我們上課,一走上講臺(tái),嚴(yán)肅地開(kāi)門見(jiàn)山:“同學(xué)們,大家好!我是你們的'美術(shù)老師,我的名字叫毛延昕。很難記對(duì)吧?沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)記不住就是不愛(ài)國(guó),不愛(ài)領(lǐng)袖!……”我們一聽(tīng)到“不愛(ài)國(guó)”“不愛(ài)領(lǐng)袖”幾個(gè)字,就驚呆了。過(guò)了許久,我們慢慢地才明白:老師說(shuō)的“愛(ài)國(guó)”和“領(lǐng)袖”,是因?yàn)槊蠋煾珴蓶|主席同姓,是一家啊!

  有一次,我們上課鬧哄哄的,大家都在講話,有的拿出本子鉛筆玩五子棋,有的講著恐怖的鬼故事,有的走到教室放水杯的地方喝起水來(lái)。老師走下講臺(tái),裝作憂愁的樣子說(shuō)道:“同學(xué)們,不要慌啊!火星暫時(shí)不會(huì)撞上地球的。”我們聽(tīng)了哈哈大笑,隨后都坐端正,不再講話了。

  還有一次上美術(shù)課,有同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)本和畫(huà)筆,老師說(shuō):“同學(xué),快找‘戰(zhàn)友’借啊!你的筆就是刀,本子就是盾,畫(huà)畫(huà)就像上戰(zhàn)場(chǎng),我下次不希望看見(jiàn)你們?cè)凇畱?zhàn)場(chǎng)’上‘裸奔’!崩蠋煹脑捵屛覀冮_(kāi)懷大笑,那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后,再也沒(méi)有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。

  怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!

  幽默的老師作文 31

  我們班的數(shù)學(xué)老師是陳老師,陳老師對(duì)我們格外親切,我們也很喜歡她,因?yàn)殛惱蠋熓钟哪,所以我們只叫她“陳姐”好了。那么我就給你們講幽默的故事吧!

  在一堂數(shù)學(xué)課上,陳老師給我們講試卷,我們聽(tīng)得津津有味。可只有我們班最會(huì)發(fā)呆的同學(xué)楊運(yùn)航呆呆地坐在那兒。講著講著手便指向了他,但陳老師神情并沒(méi)有那么嚴(yán)肅,而是笑瞇瞇地看著他,陳老師的表情真是好有趣呀!兩條彎彎的眉毛向上翹,兩只大大的眼睛轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)就像一只小老鼠。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看著她,不知不覺(jué)就笑了,笑得像綻開(kāi)的花兒,甜美極了。

  陳姐便接下去講試卷,剛講到粉刷教室墻面的這一題。陳姐便問(wèn)我們:“哪位同學(xué)把教室的門窗都粉刷起來(lái)了嗎?”刷的一下,全班只有吳凱倫站得筆挺挺的`,他的臉通紅通紅,像熟透了的蘋(píng)果。上次老師讓他回答,他振振有詞,而且都答對(duì)了,可他今天怎么又錯(cuò)了呢?后面的好多同學(xué)都說(shuō)他是死人,因?yàn)橹挥兴廊瞬虐验T窗都粉刷起來(lái)。下課了,陳姐用粉色的粉筆在他臉上畫(huà)了兩扇門,兩扇窗,樣子簡(jiǎn)直就像一個(gè)功夫熊貓,陳姐又讓他到放學(xué)都不能擦,這樣他就不會(huì)忘記那題該怎么做了。

  我想這位幽默的老師用有趣的方式來(lái)讓同學(xué)以后做題小心,以前犯的錯(cuò)誤別忘記,這真是一位好老師呀!

  幽默的老師作文 32

  我們的科學(xué)老師四眼仔老師簡(jiǎn)直是講笑話的機(jī)器,平時(shí)總喜歡在課堂上開(kāi)玩笑老師讓班里哄堂大笑老師帶著眼鏡錢總是愛(ài)穿襯衫。

  他還擁有著一雙火眼金睛一戴上眼睛便開(kāi)啟了掃描模式,你的手指要放到桌子下面,他就會(huì)大喊道嘿,誰(shuí)有在哪兒練習(xí)九大法啊?讓我們班笑的合不上嘴老師不僅十分幽默,還了解許多知識(shí),在一節(jié)課堂上老師問(wèn)我們誰(shuí)可以把所有星球按順序給背下來(lái)全班鴉雀無(wú)聲老師剪這情形就開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)沒(méi)事,你們什么時(shí)候會(huì)講相聲了,就會(huì)被出來(lái)了,這下可讓我們樂(lè)開(kāi)了花,接著老師拿起一支粉筆邊牧邊給我們講解每個(gè)星球。讓我們經(jīng)掉了下巴這件事情過(guò)后我們班就給科學(xué)老師起個(gè)外號(hào)叫做會(huì)洗腳的.科學(xué)老師。

  但是科學(xué)老師可不是一直那么幽默,再一次課堂上老師見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)來(lái)回扭動(dòng)老師便把她拉出來(lái)問(wèn)你去過(guò)醫(yī)院沒(méi)同學(xué)回答,這幾天沒(méi)有答辯說(shuō)哦,那你去醫(yī)院檢查檢查,別有什么毛病啊,同學(xué)們聽(tīng)到了便笑了,起來(lái)老師輕的笑聲,也大喊全體起立,這一下子我們個(gè)個(gè)嚇得不得了,乖乖地站了起來(lái),我們就好像是遇到了貓的老鼠,連呼吸都不敢大口喘氣。而老師此時(shí)就像是一只爆發(fā)的雄獅,一般怒目圓睜立勝喝斥這件事過(guò)后,我們誰(shuí)也不敢在科學(xué)老師的課堂上說(shuō)話了。

  我很喜歡科學(xué)老師,但他有時(shí)發(fā)脾氣,不過(guò)我知道老師發(fā)脾氣往往都是為我們著想。

  幽默的老師作文 33

  在我的補(bǔ)習(xí)班上,有一個(gè)十分幽默的老師,他就是蔡曉安蔡老師。

  蔡老師大概四十多歲,但人們第一眼看見(jiàn)他時(shí),總會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)年過(guò)半百的老頭,因?yàn)樗哪X袋上長(zhǎng)了很多的白頭發(fā)。蔡老師非常的幽默,我為什么會(huì)這么說(shuō)呢?想知道的話就跟我一起去看看吧。

  那一次,我們正在學(xué)習(xí)寫(xiě)人的作文,蔡老師給我們講到了“嫁接”,蔡老師說(shuō):“嫁接的時(shí)候要合理,千萬(wàn)別寫(xiě)你的媽媽早上起床,刮掉臉上的胡子,然后穿上西裝去上班!辈汤蠋焺傉f(shuō)完我們都笑了起來(lái),有的哈哈大笑,有的狂笑不止,有的'邊笑邊拍桌子,還有的邊笑邊說(shuō):“誰(shuí)家媽媽的臉上長(zhǎng)胡子呀?”

  蔡老師這么說(shuō)不僅很搞笑,他也通過(guò)這個(gè)例子讓我們明白了“嫁接”不能亂用的道理。

  還有一次,我們上作文課時(shí),好多同學(xué)都心不在焉的,蔡老師就說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)的都開(kāi)飛機(jī)去了嗎?開(kāi)飛機(jī)又不叫我,我剛好可以搭個(gè)便車呀!”即便蔡老師這么說(shuō)了,但我們還是沒(méi)有打起精神來(lái),直到蔡老師來(lái)了一句:“看,帥哥!看到我這么帥的帥哥,你們都難道不興奮嗎一下嗎?”

  蔡老師他真是太搞笑了,我們每次上課都會(huì)被他逗得哈哈大笑,真怕哪一天忽然笑掉了大牙。

  蔡老師,您就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像一座燈塔,默默地指引著我們;您像一位辛勤的園丁,培育了我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,讓人尊敬的蔡老師。

  幽默的老師作文 34

  你應(yīng)該見(jiàn)過(guò)一些嚴(yán)厲的老師吧,那你見(jiàn)過(guò)幽默的老師嗎?我的古文老師——柯老師就是這么一個(gè)幽默的老師。

  他的鼻梁上戴著一副方方的'大眼鏡。尖尖的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  柯老師因?yàn)槟贻p,課下經(jīng)常和我們打成一片,但上課時(shí)他就是一位嚴(yán)格、認(rèn)真的合格教師,擁有“千里眼”和“順風(fēng)耳”兩大神通:

  當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差,心思飄到了十萬(wàn)八千里外時(shí),柯老師先用“千里眼”瞄準(zhǔn)目標(biāo),再一顆炮彈似得徑直“飛”過(guò)去,像一位好漢似地說(shuō):“你是何方神圣?讓我給你一個(gè)降龍十八掌!”接著,他便像孫悟空一樣把那只“小妖精”打回“原形”。我們哄堂大笑,那位同學(xué)也像一懂就通似的,連忙說(shuō):“老師,我再也不開(kāi)小差了!”

  當(dāng)有同學(xué)在大家一起讀書(shū)時(shí)沒(méi)有讀應(yīng)讀的古文時(shí),柯老師會(huì)先用他的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到,發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁時(shí),再意味深長(zhǎng)地說(shuō):“書(shū)不可不誦,或馬上,或深夜不寢時(shí)!”我突然想起:這不就是《史記》中寫(xiě)司馬光的讀書(shū)感悟的段落么!原來(lái)古文也可以用在生活中!那位同學(xué)立刻改正了,我們也都明白了這個(gè)道理。

  柯老師不但沒(méi)有用直接批評(píng)的方式,反而用幽默的方式,還可以非常完美地讓同學(xué)們領(lǐng)悟了錯(cuò)誤,這是多么好的一種學(xué)習(xí)方式,雖然現(xiàn)在我不上柯老師的課了,但我肯定不會(huì)忘記他,他是一個(gè)好老師!

  這是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師吧!

  幽默的老師作文 35

  我曾經(jīng)“擁有”過(guò)一個(gè)非!坝哪钡睦蠋,她姓王,名慧君,她說(shuō)她起這個(gè)名字是因?yàn)樗哪赣H,想讓她做一個(gè)智慧的君子

  她大約40歲,高高的個(gè)子她喜歡穿一件黑紅條條的連衣裙,我覺(jué)得她一定對(duì)那件連衣裙情有獨(dú)鐘。她教學(xué)的方法也跟別的老師不一樣,她教學(xué)生非常生動(dòng)有趣常常把同學(xué)給笑得肚子疼!

  有一次上課時(shí),老師講的很有趣,同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真,唯獨(dú)一個(gè)姓張的男同學(xué),他先找了一個(gè)“犯罪同伙”和他一起玩,王老師,先用“死亡凝視”注視著他倆,“同伙”見(jiàn)狀不理他了,他就開(kāi)始自己玩,王老師頓時(shí)口中念念有詞,走到他的'跟前說(shuō)佛山無(wú)影腳!接著快速的踢了他兩腳,同學(xué)們都開(kāi)懷大笑,他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課,下課之后,他居然在講臺(tái)上說(shuō):“王老師的力氣真小,只是輕輕碰一下的感覺(jué)呢!”老師為了讓我們上課開(kāi)心,真是費(fèi)勁了心思!

  她也很愛(ài)給同學(xué)取綽號(hào),比如一次午餐時(shí),姚力原吃完之后玩回來(lái)時(shí)大喊了一聲奧利給!老師就給他取為奧利給在校吃飯的同學(xué)都笑趴在了地上!有一次十幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)一直很不錯(cuò),老師給他們?nèi)闁|風(fēng)第一支學(xué)習(xí)小組!那可真光榮!

  你們有一個(gè)“漫畫(huà)”老師嗎?此時(shí)此刻,我想吟詩(shī)一首:“吾師真幽默,課上同學(xué)笑。下課親如友,晚上夜里忙!”我的詩(shī)好聽(tīng)嗎?

  幽默的老師作文 36

  我的語(yǔ)文老師姓范,每天笑呵呵的,無(wú)論遇到什么事情,她都能很幽默的應(yīng)對(duì)。

  范老師有著如同瀑布般的飄逸黑發(fā),一雙眼睛炯炯有神,翹起的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,同學(xué)們都很喜歡她。

  在午休的時(shí)間,大部分同學(xué)都很守紀(jì)律,可唯獨(dú)有幾個(gè)同學(xué)按耐不住嘴巴,開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)。聽(tīng),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始了聊天,班級(jí)里從最初的安靜變得鬧哄哄的!笆悄闹豢蓯(ài)的小蜜蜂飛到我們班了呀,怎么鬧哄哄的?”范老師親切地說(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)到后,開(kāi)始捂住嘴巴小聲地笑了起來(lái),但是很快教室里就安靜了下來(lái),原來(lái)“小蜜蜂”說(shuō)的就是我們呀!

  老師的幽默也會(huì)出現(xiàn)在課堂上。有一次,我在課堂上正聽(tīng)著課,突然間腦袋一閃,想起來(lái)了我新買的漫畫(huà)書(shū),便低下腦袋,在書(shū)包中找到漫畫(huà)書(shū),津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣中無(wú)法自拔時(shí),一道聲音傳入了我的耳中“蘇瑞祥礦工,你在挖礦嗎?如果挖到寶石了,別忘了分給大家點(diǎn)兒!”老師眉開(kāi)眼笑的'望著我。我立刻抬起頭,大家的目光齊刷刷的向我看來(lái),羞得我滿臉通紅。“好了小礦工,上課先認(rèn)真聽(tīng)講,下課了再接著挖!”說(shuō)完,她又面向同學(xué)們講起了課文!我立刻坐端正,認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)起了課。

  關(guān)于幽默老師的事情,還有許多,我就不一一列舉了,她的幽默與溫柔深深地刻在了的心中。

  幽默的老師作文 37

  老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,細(xì)長(zhǎng)的身材,真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。

  崔老師對(duì)我們就象對(duì)自我的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩的勸導(dǎo),給我改正的機(jī)會(huì)。

  崔老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們,雖然她那么累,可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好,給崔老師帶來(lái)很多麻煩,比如,我上課不注意聽(tīng)講,做小動(dòng)作,因此成績(jī)很不理想。所以崔老師經(jīng)?嗫谄判牡拈_(kāi)導(dǎo)我,找我談話。幫忙教育我,尤其是期末考試。崔來(lái)師放下自我的休息時(shí)光,天天早早地來(lái)到學(xué)校給我們補(bǔ)課,講題目要點(diǎn),使我在期末考試不掉隊(duì),我很感謝崔老師。

  為了不辜負(fù)有這樣的好老師,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的'老師!

  更讓我難忘的是,剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差崔老師發(fā)現(xiàn)后,并不是在課堂上批評(píng)我,而是讓我站起來(lái)回答題,因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情,以后,我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  多謝您耐心細(xì)致地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字,把調(diào)皮無(wú)知的我們培育成了知書(shū)達(dá)禮的少年。

  多謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  多謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),多謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育,多謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫忙。

  多謝您的諄諄教導(dǎo),多謝您的精心呵護(hù),多謝您,崔老師。

  幽默的老師作文 38

  我記得我們剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)是孫先生教我們的。她幽默風(fēng)趣,經(jīng)常用她幽默有趣的話語(yǔ)逗我們笑,這也讓我們從快樂(lè)中理解一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的事實(shí)。

  孫先生有一頭絲滑的黑發(fā),總是喜歡把黑色的發(fā)繩系在上面。在她美麗的月牙形眉毛下是一雙明亮的大眼睛。在他的眼睛下面,他有一個(gè)小鼻子。當(dāng)然,鼻子下面是孫小姐多嘴的櫻桃嘴?矗业睦蠋煂O很漂亮!

  我的孫老師很幽默,否則我們?cè)趺茨芙o她打電話呢?幽默老師。昵稱?你想知道她有多幽默嗎?如果你想知道,就去看看。

  有一次,孫先生正在上課,他的一個(gè)同學(xué)不仔細(xì)聽(tīng),咬著他的手指。這件事立即被孫先生敏銳的大眼睛發(fā)現(xiàn)了,但孫先生沒(méi)有立即批評(píng)和責(zé)罵心不在焉的同學(xué),而是幽默地說(shuō):“你注意到了嗎?班上的一個(gè)同學(xué)正在吃美味的薯?xiàng)l!泵總(gè)人都看著孫小姐的眼睛,突然意識(shí)到他們都大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)呢?他低下了頭。從那以后,他再也沒(méi)有咬過(guò)自己的.手指。

  另一次,下大雨的時(shí)候,我高興地走出教室,但是當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),我發(fā)現(xiàn)人群中沒(méi)有媽媽。這時(shí),我不禁擔(dān)心起來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我媽媽還是沒(méi)來(lái),我害怕地哭了。這時(shí),一只溫暖的手放在我的肩膀上。我以為是我媽媽。我突然轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)是孫小姐。孫小姐說(shuō):這么大,還是落到金豆豆身上吧!”一句非常幽默的話讓我笑了,我立刻大哭起來(lái)。這時(shí),媽媽來(lái)了,我高興地回家了。

  這是我的幽默老師——孫小姐,我愛(ài)她!

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