假如我是老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的假如我是老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我是老師作文1

　　假如我是一位老師，我該怎么做呢？

　　假如我是一位老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打學生。同學的功課如果有疑難，我會耐心地一一解答。

　　假如我是老師，我不要求同學參加各項比賽都得第一，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

　　假如我是一位老師，我的心地要公正無私，即使班長犯錯，與普通學生處罰毫無兩樣。另為，我還要教導學生，品德的`好壞是最重要的。

　　老師就像農夫，學生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培，施肥，灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意，假如我是老師，我一定想這個目標邁進！

假如我是老師作文2

　　我有一個夢想，要是我是老師，我就會把我所學到的知識全部教給我的學生。

　　假如我當上了老師，我會好好對待學生們，上課讓他們學習，下課我和同學運動，我還會對他們少發(fā)脾氣，讓我的學生好好學習，我還要把學生的缺點全部都變成優(yōu)點，我要是能做到這些事，我就會讓他們更優(yōu)秀。每天給學生留五樣作業(yè)，讓學生愛讀書愛學習，我只要做到這些他們就會非常優(yōu)秀，我應該做的`更好，每一個老師都希望自己教的學生長大就會出名，我希望我教的學生也會出名，我還希望我的學生都很快樂，我也讓他們知道學習的樂趣。

　　這就是我當老師的職責，我要好好學習，將來成為一名優(yōu)秀的教師。

假如我是老師作文3

　　假如我是老師，我會怎么樣呢？

　　假如我是數學老師，我不會強令學生必須會這會那。但是要把課堂上學的知識保質保量的學會，課堂氣氛活躍，作業(yè)獨立完成，盡量少出錯。在家里再多做題，把題型練得運用自如。我也不會讓學生必須考100分，面對99分的'卷子哭泣。

　　假如我是語文老師，我不會太放松學生，300字以上的作文盡量夠數，要會的生字盡量不錯。我不會布置太多作業(yè)，熬到深夜也寫不完。我倡導多讀有用的課外書，積累好詞好句好段。

　　假如我是英語老師，如果要默寫的單詞學生記不住，我會耐心地、不煩不燥地幫他（她）尋找方法、解決問題。如果課文、詞語學生讀不好，我會一遍又一遍地領讀，直到學生學會為止。

　　假如我是美術老師，當有學生做不好時，我不會批評他（她）而是鼓勵他（她）讓學生畫兒畫得更好、手工做的更妙。

　　假如我是……

假如我是老師作文4

　　假如我是語文老師，面對那么多求知的眼睛，我會對同學們說：“路是人走出來的，我愿和大家共同開辟出新的道路�！笔紫�，我要讓同學們知道讀書的樂趣，絕不會把他們只當成聽書的。我要讓他們帶著疑問去讀書，再進行分析，最后做出正確的判斷。如果遇到了問題不會，可以問老師——我一定會虛心地為他人講解，一步一步來強化他們的大腦。我還要我的學生來找不會說話的老師——字典幫忙，讓他人養(yǎng)成勤學好問的習慣。

　　其次，我還會讓同學們跟書交朋友，讓他們在課外多讀書，如《格林童話》、《四大名著》等等。我要用“書籍是人類進步的階梯”，來教育同學們要想往高處走，就必須先讀好書。

　　最后，我要改變同學們的寫作，讓他們自由暢想。春天，讓他們去觀察綠茵茵的.草地；夏天，欣賞美麗的荷花；秋天，我們一起去郊游；冬天，在結冰的操場上溜冰。

　　呵呵，我相信這一刻的來臨并不會遙遠。

假如我是老師作文5

　　老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……假如我是老師，我會嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。

　　同學有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。假如我是老師，我和同學上課是師生，下課是朋友，學生有煩惱就來找我，我當他們的.知已，幫他們解除煩惱；

　　想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。假如我是老師，我會和其他老師同心協力共創(chuàng)美好明天，讓明天的祖國更加強大。

　　假如我是老師……你覺得我這個老師當得怎么樣？

假如我是老師作文6

　　假如我是老師就好了，就不用做那么作業(yè)，就不用那么早起來了。假如……總之我很想變成老師，這樣我就想穿什么衣服穿什么衣服，想穿什么鞋子就穿什么鞋子了。

　　有一天我正在教室寫作業(yè)，寫著寫著……突然我發(fā)現自己變成了老師，而老師變成了我。我對學生們說：“你們怎么還不做作業(yè)，要是明天交不了作業(yè)別說我 沒給你們時間寫！”（很快進入狀態(tài)�。┪疫�發(fā)現有一個同學在吃零食，我把它給沒收了。下課后，到辦公室大吃起來，真是太好吃了。

　　可是，過了一會兒，課代表把作業(yè)抱過來了。我開始改作業(yè)了。剛改到一半就已經很累，沒想到這時課代表又抱來了一大堆作業(yè)。��！原來當老師也不是這么容易啊！

　　這時，好像有人在叫我，等我反應過來原來是一場夢��！站在我面前的不就是老師嗎？這時老師對我說：“上課時你怎么睡著了？跟我去辦公室說清楚！”起低著頭跟著老師邊走邊自言自語地說：“要是沒有睡覺就好了……”（意外的結果，后悔莫及了吧？）

假如我是老師作文7

　　假如我是老師，我要做一個才學八斗、學富五車，知識型的老師，我要讓學生心服口服，嘖嘖稱贊、羨慕不已的老師。

　　假如我是老師，我要向任麗紅老師一樣，以嚴謹的治學態(tài)度，認真上好每一節(jié)課，循序誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫不保留地傳授給他們。

　　假如我是老師，我要和每個同學交朋友，和他們一起打球、做游戲、聊天，聽他們心里話，每天都以一張笑臉面對他們，絕不老板著臉。

　　假如我是老師，我要將心比心，善待每一個學生，無論是學習好的，還是學習差的；無論是遵守紀律的，還是調皮的，我都一視同仁，努力尋找各自的閃光點，用欣賞的眼光看他們，讓每個人都有進步的'信心，絕不傷害他們的自尊，讓他們也能感知我的良苦用心。

　　假如我是老師，我一定講究科學的教學方法，因人施教，絕不給學生布置太多的作業(yè)，讓他們多參加課外活動，讓每個學生始終保持健康向上的狀態(tài)，不把學習當作負擔。

　　假如我是老師……

假如我是老師作文8

　　假如我是老師，我會把學生的各科成績都教好，，讓我教的學生個個都很優(yōu)秀。

　　假如我是老師，我要時刻打起精神給同學們上好每一節(jié)課，還要認認真真地給同學們批閱作業(yè)。

　　假如我是老師，就不用在寫作業(yè)了，不用一直呆在房子里當乖寶寶了，而且自己換會有一個辦公室，辦公桌上還有電腦。

　　假如我是老師，我要跟所有認識的同學交好朋友，上課時，給認真聽講的同學以獎勵，對好玩的.不聽話的同學加以懲罰。

　　假如我是老師，我還要給全班的同學布置許多作業(yè)，讓他們提高成績。

　　假如我是老師，我一定會把學生帶好，因為我一直對自己信心百倍。

假如我是老師作文9

　　我最希望自己能變成一位知識廣博的老師，因為老師很聰明，又能管教學生。

　　假如我是老師，我會把我腦子里的知識傾囊傳授給小朋友，讓他們像天才一樣聰明機靈。

　　假如如果我是老師我會把我知道的天文，地理都告訴他們，讓他們做未來和國家有用的`人。

　　假如我是老師我希望我教的那些學生能考上大學，研究生、博士做個對國家有用的人。那該多好��！

　　假如我是老師我就會不停地給他們講道德，讓他們知道怎么做人的和怎么愛母親的孩子。

　　假如我是老師，我就會把小朋友當作是自己的孩子一樣疼愛。

　　假如我是老師，我就會用自己的全力把孩子們養(yǎng)的肥肥壯壯的，讓他們的父母不用操心。

　　假如我是老師，對孩子要嚴厲，但有時候也要給他們帶來快樂。

　　我希望我長大以后真的能當一位知識淵博的老師。

假如我是老師作文10

　　假如我是老師，我不會布置很多家庭作業(yè)，我會讓我的學生們輕輕松松學、快快樂樂玩。這樣他（她）們就不會像我們現在這樣學得那么累了。

　　假如我是老師，我不會打罵我的學生，因為我嘗受過這種被打罵的滋味，說實在話，這種滋味真的特別難受，所以我只會用真理去教育他（她）們，用誠心去打動他（她）們，用耐心去寬容他（她）們。

　　假如我是老師，我會試著與學生們交流，讓他（她）們更深的認識我，同時也讓我進一步了解他（她）們。

　　假如我是老師，我會在考試的'前一天請同學們吃飯、看電影，與他（她）們一起玩游戲、看電視、吃零食，和他（她）們一起放松放松。

　　可是，我現在還是一名小學生，不過，我相信在不久的將來這些一切的一切都會實現！

　　簡評：假如你是老師，你就會知道究竟是老師累還是學生累了。

假如我是老師作文11

　　老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的'理想就是長在了之后可以成為一名優(yōu)秀的教師。

　　假如我是老師，我會微笑而對學生，我會把同學們當做親人一樣對待，講課的時候，我會微笑著面對每一位同學。

　　假如我是老師，即使學生表現的不好，也不會批評他。不要當著別人的面揭學生的短。這樣會傷害學生的自尊心。

　　優(yōu)秀的老師是因為理解學生才優(yōu)秀的！

假如我是老師作文12

　　假如我是語文老師，春天我會帶學生去春游，讓學生體會到大自然的力量，讓學生充滿童年的快樂和幸福;秋天，我會帶學生去秋游，去采集標本，讓學生感受秋天的美。。

　　假如我是語文老師，我會培養(yǎng)學生自學的良好習慣，讓學生感受到，讓學生感受到學習的樂趣。。

　　假如我是語文老師，我絕不會把知識往里面灌，而運用到生活中去，我會讓學生明白讀書是一種快樂，并告訴他們有多少人渴望讀書，但仍是遙遙無期，我要讓他們熱愛讀書，將來做社會的人才。

　　假如我是語文老師，我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的學生，更不會視那些成績差的學生，讓學生認識到錯誤，從思想上。生活幫助他們，然后再慢慢地把知識補會來。

　　假如我是語文老師，我會讓學生把書上的`好詞好句都摘吵下來，并且巧妙地運用。

　　假我如我是語文老師，我會布置少一些作業(yè)，讓學生有更多的時間去學習課外的知識。

　　我相信只要通過不懈的努力，夢想一定可以實現的，我會加油的��！

假如我是老師作文13

　　老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領路人。我欽佩老師的博學多才，但我更多的`是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻的思想情操。我長大了要做一名受人尊敬的人民教師。

　　假如我是老師，我要用最好的教學方法，讓我的學生得快樂，學得輕松，不讓他們做分數的俘虜。

　　假如我是老師，我要走近學生，做學生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動，建立融洽的師生關系。

　　假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關心他們，在學習上幫助他們，如果他們有了進步，就及時表揚，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學。

　　假如我是老師，我要帶領學生走出教室，進行社會實踐活動，去游覽，去調查，去認識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗生活，培養(yǎng)學生自立自強自信的個性和特長。

假如我是老師作文14

　　假如我是老師，我會當一名舞蹈老師。因為我熱愛舞蹈，舞蹈是我煩惱時候的快樂。

　　我首先應該有一身精湛的舞藝，因為舞蹈是一門表情達意的藝術，表達了真情實感，表達了舞者的喜怒哀樂，只有了解了舞蹈的內涵，才能跳出每種舞蹈的`真諦。我作為一名舞蹈老師，是為了能教好學生。我要我的學生也在舞蹈中感受到快樂，我不會使勁壓學生的腰，我會讓兩個同學一組，互相幫助練習。

　　我會建一座很高很高的教學樓，吸引更多的小孩子來學習跳舞，讓她們在跳舞當中得到無窮的樂趣。

　　我相信，總有一天我會當上舞蹈老師的。

假如我是老師作文15

　　假如我是老師,我是學海的燈塔，而我的學生是揚帆遠航的'舟，我會引他們航舟行天下，讓他們笑看那順流逆流.假如我是老師，我會在三尺講臺上縱論其偶，用一生激情燃燒,點亮學子的智慧明眸。

　　假如我是老師,母校是英才的搖籃,那么我們老師就是編織搖籃的手，織出燦爛未來,讓桃李開遍綠洲，鑄就學子前程錦繡.假如我是老師,我會教導我的學生學雷鋒做好事,讓雷鋒精神永遠在他們心頭閃動。

　　假如我是老師,假如我是老師,聲聲喊不夠,而萬紫千紅老師最辛勤。

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