av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

教師工作總結(jié)

小學(xué)教師工作總結(jié)

時間:2020-12-28 09:35:46 教師工作總結(jié) 我要投稿

【熱】小學(xué)教師工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)教師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

【熱】小學(xué)教師工作總結(jié)

小學(xué)教師工作總結(jié)1

  一、基本情況

  六年一班共有53名學(xué)生,男生30人,女生23人。作為六年一班的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。我的工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。

  二.工作回顧

  1、自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束,我按照本學(xué)期的工作計劃,有步驟地、科學(xué)合理地對本班進(jìn)行教育管理。每月出版一次板報,每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)行評比,公布于紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),樹立班風(fēng)。培養(yǎng)班干部起到帶頭作用,教育孩子們要團結(jié)友愛,愛護班集體,要以班級的榮譽為榮。

  2、.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  每周一的早課為本班的周會課,周會內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定。堅持每周一個話題,尋找一些相關(guān)文章讀給學(xué)生,使他們受到感染。

  3.做好家庭與學(xué)校的教育工作

  在教學(xué)過程中我注重保持與家長聯(lián)系,孩子畢竟在家的時間比在學(xué)校的時間要多。父母也較了解自家的孩子,在學(xué)習(xí)與生活上,如有發(fā)現(xiàn)問題,我總是及時地與家長聯(lián)系,做好家訪工作。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長。

  三.經(jīng)驗教訓(xùn)

  在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵,少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵表揚。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生,使師生之間拉近距離,使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習(xí)勁頭。

  總之,作為班主任要時時刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點一滴的進(jìn)步,讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。

小學(xué)教師工作總結(jié)2

  一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。本人愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守教師的道德規(guī)范,認(rèn)真落實課程計劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

  4、 在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

  5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,以身作則,為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

小學(xué)教師工作總結(jié)3

  也許每個學(xué)生在不一樣的階段會有不一樣形式的語音學(xué)習(xí)經(jīng)歷。低年級學(xué)習(xí)字母發(fā)音,中年級涉及到發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí),高年級有音標(biāo)學(xué)習(xí),可是學(xué)生的語音學(xué)習(xí)起步有快慢,輸入和鞏固渠道各有不一樣,所以學(xué)生的掌握結(jié)果可能會有較大差異,本事強的學(xué)生能在低年級具備生詞的認(rèn)讀本事,并且記憶單詞又快又準(zhǔn)確,而這方面本事較弱的學(xué)生閱讀本事,朗讀本事以及表達(dá)本事相對而言都處于劣勢,久而久之對于英語學(xué)習(xí)也漸漸失去了興趣。僅有掌握了正確的語音學(xué)習(xí)方法,才能對所學(xué)的材料以正確的形式在腦子里儲存下來,以正確的形式使它再現(xiàn),從而建立語感,提高運用語言的本事。低年級階段是學(xué)生對語音最敏感的時期,這個時候引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的讀音規(guī)則和字母字母組合發(fā)音規(guī)律是十分適宜的。

  眾所周知,語音教學(xué)需要進(jìn)行很多的機械性操練,因而往往會很枯燥,所以作為低年級段的英語教師,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的個性特點和心里特征,著以有效的方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,減少學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的緊張感。

  1、堅持供給較為夢想的口語訓(xùn)練材料讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí),為學(xué)生打下良好的發(fā)音基礎(chǔ),良好的語音語調(diào)來源于聽準(zhǔn)確的發(fā)音,模仿準(zhǔn)確的發(fā)音而來,這種本事是在語言環(huán)境中浸泡、熏陶出來的。

  2、強調(diào)一體化教學(xué)。英語單詞的組成基本上是由元音和輔音相拼而成,所以在字母發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)時必須要重視他們之間的相拼練習(xí),使原本的知識轉(zhuǎn)化成本事直接服務(wù)于英語學(xué)習(xí)。此外,把一些與字母讀音相同的單詞、或貼合英語發(fā)音基本規(guī)則的拼寫比較簡單的單詞同時進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母讀音和音標(biāo)讀音的同時,學(xué)習(xí)一些基本詞匯。讓學(xué)生學(xué)習(xí)字母的同時,也能根據(jù)發(fā)音規(guī)律來歸納一些這些平時常用的單詞,便于他們的學(xué)習(xí)和積累。

  3、用詩歌進(jìn)行語音教學(xué)。詩歌是語音的藝術(shù),歌謠不僅僅鏗鏘有力,節(jié)奏鮮明,并且韻律本身就是語音的藝術(shù),既可幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)掌握語音,又可幫忙學(xué)生辨別區(qū)分相似近似音。小學(xué)英語語音教學(xué)的重要性往往是一個隱性效應(yīng),也許低年級時打下堅實的基礎(chǔ),到了高年級效益才會明顯凸現(xiàn),能夠說語音教學(xué)的好壞直接關(guān)系著英語教學(xué)的成敗。所以,設(shè)計各種形式的活動和操練要求,讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí),在進(jìn)取的情景中記憶,從而提高語音教學(xué)的實效性,也能充分的在課堂中體現(xiàn)必須的輸入量,讓學(xué)生1+1產(chǎn)生大于2的收益。

小學(xué)教師工作總結(jié)4

  時間過得飛快,從陽春支教回來一年了。一年來,我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,克服個人的種種困難,以校為家,全身心投入到工作中去。我既擔(dān)任語文教學(xué),又要擔(dān)任班主任,還要兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項培訓(xùn)活動。任務(wù)雖繁重而艱巨,但我追求創(chuàng)新,講究科學(xué)的管理方法,效果顯著,受到領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁的高度評價。

  “心在哪里,風(fēng)景就在哪里!”是我大榕樹班的口號,也是我的座右銘,它時刻鼓勵我相信風(fēng)景就在眼前,鞭策著我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。

  一、樂于工作,愛生如子,工作一絲不茍。

  這一年來,我上學(xué)期帶六(2)班,本學(xué)期我又接新班五(5)班。我認(rèn)真鉆研教材,研究案例,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,電訪家訪,攥寫論文,開展活動,布置班級文化……讓孩子們樂學(xué)好學(xué)。

  二、樂于傳播,傳遞先進(jìn)的教育管理理念。

  身為“名班”,但我從不以“名班主任”自居,樂于把自己的經(jīng)驗分享給他人。為了傳播好班級管理的科學(xué)方法,先后做了近10場的講座。尤其是本這學(xué)期區(qū)開展“最美教室”評比,我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀,再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構(gòu)建班級主題文化的培訓(xùn),還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家。通過參觀、講座、微信和Q群等宣傳,起到了驚人的示范效果,全校每一個班的班級主題文化都開展得有聲有色。

  三、樂于奉獻(xiàn),有計劃地進(jìn)行培優(yōu)補差。

  上學(xué)期的六(2)班的某同學(xué),家庭比較困難,我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢,F(xiàn)在的五(5)班貧困孩子更多,面對這考試只有十來分“四大天王”等同學(xué),我不放棄,通過家訪、補習(xí)、鼓勵等方法,千方百計地喚醒他們的學(xué)習(xí)動力。現(xiàn)在,我們“大榕樹”整個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn)。

  四、樂于積累,積攥寫教書育人的心得體會,扎實地開展課題研究。

  為了讓更多人了解家庭教育的重要,我間博客、組Q群,堅持每天在微信和QQ空間里寫日記,商討工作,交流經(jīng)驗,分享收獲,把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中,讓大家都來建言獻(xiàn)策。碩果累累:

  1、扎實開展名班工作室的各項工作,堅持每月都組織開展活動。

  2、積極撰寫論文,本學(xué)年二篇榮獲全國一等獎;二篇獲廣東省二等獎。

  3、省級課題《如何利用班級博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題,新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于xxxx年5月立項。

  4、xxxx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。

  5、心理健康活動錄象課《被冤枉時》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”。

  6、xxxx年4月被評為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”,五一期間,有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。

  7、xxxx年11月,我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評為“十佳最美教室”。

  以后將一如既往地再接再厲,靜心工作,潛心育人。

小學(xué)教師工作總結(jié)5

  一年來,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn)。

  一、師德表現(xiàn)方面:熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學(xué)方面:認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合, 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

小學(xué)教師工作總結(jié)6

  20xx一年來,為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項規(guī)章制度,完成上級和學(xué)校的分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗的老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。

  二、增強上課技能

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、博采眾長

  提高教學(xué)水平。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè):

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  七、狠抓學(xué)風(fēng)。

  學(xué)生喜歡上我的課,對該科也比較有興趣。上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學(xué)生,因為怕老師責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多動腦思考問題,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,愛思考的好習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  八、一份耕耘,一份收獲

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

小學(xué)教師工作總結(jié)7

  在忙忙碌碌中,我們送走美麗的五月,迎來充滿希望的六月;仡櫿麄五月,我做了以下一些工作:

  一、班級組織管理:

  1、本月,我班堅持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”,并以此作為開展班級工作的重點,不斷地、扎實地推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育學(xué)生同學(xué)間應(yīng)互幫互助,懂得謙讓、友好相處。

  2、安全教育:繼續(xù)利用晨會班會課,加強學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動進(jìn)行監(jiān)督,效果顯著,基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發(fā)生的校園案件,保障在校學(xué)生的人身安全,以家校通的形式告知家長每天晚上放學(xué)家長一律憑接送卡進(jìn)校門在教室門口接孩子。要求家長積極配合學(xué)校,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,共同保障孩子的安全。本班家長能積極配合學(xué)校管理,按時接送孩子。

  3、衛(wèi)生情況:班級每天的衛(wèi)生都落實到人,窗臺、飲水機、黑板講臺等都有專人負(fù)責(zé),每天值日班長做好督促檢查工作,同桌互相檢查,自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、樹立班級榜樣,本班邵波同學(xué)被評為區(qū)及校優(yōu)秀少先隊員,陸嘉燁同學(xué)被評委學(xué)校優(yōu)秀少先隊員,號召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),勇于改正自身存在的缺點,爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

  5、本學(xué)期重點加強了學(xué)生文明就餐教育,本班學(xué)生吃飯時能有序排隊盛飯,不挑食,不浪費飯菜,飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。學(xué)生自我管理能力有了很大的進(jìn)步。

  二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展:

  1、為更好地了解、教育學(xué)生,我還經(jīng)常利用家校通或電話及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解學(xué)生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況,取得家長的理解和配合,力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長。

  2、注重與科任老師的交流溝通,及時了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,有針對性的對學(xué)生教育。本月對學(xué)生階段性練習(xí)進(jìn)行分析、總結(jié),并提出下階段的要求。

  3、關(guān)心熱愛每位學(xué)生,尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,我盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,聽學(xué)生反映,觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進(jìn)步了,給予表揚和勉勵;誰退步了,給予點醒和鞭策;誰生病了,給予關(guān)心和愛護;誰有困難,給予幫助和安慰,對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生進(jìn)行個別教育,曉之以理,讓學(xué)生親近自己,使自己成為他們的朋友。

  三、班隊活動及其它:

  1、調(diào)整夏令作息時間,通知學(xué)生下午1:30以后到校。

  2、配合學(xué)校發(fā)放接送卡,讓學(xué)生安全有序的放學(xué)。

  3、本著自愿的原則,做好20xx年下半年的報刊雜志征訂工作。

  4、本月學(xué)校舉行了第十五屆校運會,部署運動會的人員名單,組織學(xué)生參加比賽。

  5、組織學(xué)生自愿參加紅十字會,組織學(xué)生做紅十字會手抄報。

  6、為了配合學(xué)校區(qū)督導(dǎo)室的檢查,我組織學(xué)生做好大掃除,整個班級環(huán)境煥然一新。

  7、做好迎“六一”義賣活動。我利用班會課的時間給同學(xué)講有關(guān)活動的相關(guān)事宜,讓學(xué)生從家里挑選自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍、學(xué)習(xí)用品等帶到學(xué)校,并選了6名學(xué)生做義賣員。本次活動每個學(xué)生都踴躍參與,在義賣員的大力宣傳下學(xué)生帶的物品所剩無幾,最終籌集款項145.5元,全部捐給校困難基金。學(xué)生既體驗了活動的樂趣,又獻(xiàn)出了一份愛心,度過了一個難忘的“六一”節(jié)。

  8、在“六一”來臨之際,組織全班孩子共同度過了一個充滿回憶的十歲集體生日。

  9、“六一”學(xué)生在家休息一天,用家校通及時告知家長帶孩子歡度節(jié)日,并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  10、組織學(xué)生參加江蘇省書法等級考試。

  當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,在工作中有收獲的喜悅,也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷開拓進(jìn)取,力爭在工作上更上一層樓。

小學(xué)教師工作總結(jié)8

  又一個學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,展望過去一個學(xué)年的工作,在忙碌著中收獲充實,在辛苦中享受快樂,在奔波中體驗幸福。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各位老師的大力支持下,較好地完成了本職工作,為了更好的完善和做好將來的工作,使自己取得更大的進(jìn)步。特對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、我的教學(xué)工作

  從管理學(xué)的角度看,教師工作的實質(zhì),就是按照預(yù)定的目的,依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段,對班級中的人、事、物進(jìn)行計劃和調(diào)控。古人云:“飛瀑之下,必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在教學(xué)中我注意對教材的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了前期教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),本學(xué)期更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚長避短,比如本班有誰在月考中語文成績不好,我就經(jīng)常告誡他應(yīng)利用課余時間應(yīng)該寫寫生字,積極單詞。如果本班英語平均分不理想,我就讓學(xué)生在早操前的十分鐘在教室里寫單詞,背句子。一步一個腳印,踏踏實實讓每個孩子盡量做一支能夠平衡起飛的飛機,而不是斷翅膀的小鳥。

  在對待數(shù)學(xué)這門功課我先從基本功入手,通過自身學(xué)習(xí)和探究,我把數(shù)學(xué)教學(xué)定位于如何讓數(shù)學(xué)變得豐富多彩,通過實際的探索發(fā)現(xiàn)首先應(yīng)該讓數(shù)學(xué)在生活中開花結(jié)果,讓生活走進(jìn)教材,從生活之中找到數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)從教材中解放出來。通過梳理教材,讓教材回歸系統(tǒng),讓學(xué)生在頭腦中進(jìn)行整體建構(gòu),不難發(fā)現(xiàn)一學(xué)年的知識就是寥寥幾點,而學(xué)生為什么掌握不住,可能是因為學(xué)生已經(jīng)把數(shù)學(xué)當(dāng)成了課本去死記硬背,把它看成了書,而非日常生活中的情境。這樣學(xué)了后邊忘了前邊,學(xué)了比例忘了比,知識出現(xiàn)做題時無法下手,考試不及格的現(xiàn)象。作為小學(xué)生來說,從年齡和心理因素決定著教師應(yīng)該圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)習(xí)知識的主線,用興趣作為牽引,是數(shù)學(xué)在學(xué)生的心目中變得美麗。在教學(xué)中我在無形中向?qū)W生滲透高一年級的知識滲透,有方程組、解方程組、利用乘法分配律合并有字母的同類項等等,有的應(yīng)用題學(xué)生能夠用多種方法解答應(yīng)用題和利用方程組解答。的確教學(xué)工作是工作中的一條主線,教無定法,學(xué)無定法,只要勤思、善學(xué)、多讀、好問,把教學(xué)中作做好也就不難。因為它是是我心中根本的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生成就理想也就是我最根本的愿望。我也將在以后的日子里,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)管理模式和教學(xué)理念,開闊視野,更新觀念。

  二、我的日常工作

  1、狠抓習(xí)慣,努力創(chuàng)建氛圍

  在學(xué)校的工作中,緊緊抓住小學(xué)生可塑性較強的特點,在宿舍養(yǎng)成的良好的就寢習(xí)慣,在教室形成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在三操中樹立正確的行為習(xí)慣,在餐廳形成文明就餐習(xí)慣等,緊緊圍繞學(xué)生的衣食住行形成一條主線,在開學(xué)初通過學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生一日常規(guī)和學(xué)校激勵懲罰措施,首先在學(xué)生知道行為準(zhǔn)則,明確做文明學(xué)生的要求。結(jié)合平時一系列的監(jiān)督檢查機制對學(xué)生進(jìn)行跟蹤強化。例如在衛(wèi)生習(xí)慣中,我們每周三大掃除進(jìn)行衛(wèi)生大檢查后,在周四早操后,對于發(fā)現(xiàn)的問題和不足提出批評,優(yōu)秀的現(xiàn)象進(jìn)行記名式表揚,通過參觀學(xué)習(xí)制造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。這樣一個機制使學(xué)校的衛(wèi)生工作達(dá)到了一個干干凈凈的標(biāo)準(zhǔn),不僅提升了學(xué)校的整體形象,有使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過樹立拾金不昧獎的設(shè)立對學(xué)生形成德育教育的氛圍;樹立環(huán)境小使者對學(xué)生形成文明的行為習(xí)慣。

  2、學(xué)校安全工作無小事,事事皆教育

  學(xué)生在校時間較長,安全工作不容忽視,大到以外傷害,小到頭疼感冒都關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)質(zhì)量。保障所有安全隱患的發(fā)生,預(yù)防顯得尤為重要,除了在學(xué)校中開展安全演練和自救逃生意識的訓(xùn)練外,對于平時的流行性疾病,做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防的原則,把疾病隔離在學(xué)校之外,同時做好自身的安全防護工作。

  3、開展活動,形成多彩的校園文化

  學(xué)校對于學(xué)生來說是人生中的另一個家,他呆在這個大家里的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他的第一個家,對于學(xué)生來說,這個家的家庭生活決定著他能否喜歡留在這里,對于學(xué)校的發(fā)展有著不可低估的作用。選修課、廣播操、拔河比賽、軍訓(xùn)演習(xí)、生活自理、升旗儀式等活動的開展不但培養(yǎng)了學(xué)生做人做事的能力,而且陶冶了學(xué)生的身心。為了把選修課真正落實到學(xué)校工作中去,讓選修課成為豐富學(xué)生課外生活的一部分,依據(jù)以往選修課的經(jīng)驗,本學(xué)期選修課從開始就認(rèn)真落實貫徹選修課的主導(dǎo)思想,讓學(xué)生通過選修課達(dá)到既增加一種課業(yè)的目的,又能夠使調(diào)節(jié)學(xué)生的在校生活。開設(shè)前召開了選修課和班主任老師會議,要求所有班主任加強本學(xué)期選修課的'工作,對選修課全體任課教師要求自主設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)目標(biāo)等,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,且學(xué)期末統(tǒng)一組織考核驗收,驗收內(nèi)容包括三項:其一有無備課;其二是平時抽查選修課開設(shè)情況;其三是學(xué)期末統(tǒng)一驗收進(jìn)行評比。一個學(xué)期以來,開設(shè)的一類和二類選修課上課秩序井然,教學(xué)過程踏實有效,學(xué)生真正能夠通過選修課達(dá)到了掌握一種課業(yè)的目的。其中一類的寫字有8名左右的毛筆字愛好者利用中午時間堅持兩個學(xué)期練習(xí)毛筆字,另有絕大部分學(xué)生做到從不曠課、早退、請假等,硬筆書法也達(dá)到了較好的效果;乒乓球和象棋根據(jù)教具少學(xué)生多的現(xiàn)象,進(jìn)行分組教學(xué),現(xiàn)在進(jìn)行全校范圍內(nèi)的比賽,評比出年級組冠軍、亞軍和季軍;剪紙的作品在家長會上展示了大條幅的作品,這些作品都是學(xué)生平時自己的作品,讓家長對學(xué)校的認(rèn)識提高了品位。最后就是舞蹈成為慶六一的主流節(jié)目。為了激勵學(xué)生上好選修課,教師更好的組織教學(xué),我們對于一類的五項選修課進(jìn)行評先樹優(yōu),依據(jù)有章可循的形式進(jìn)行評價,讓學(xué)生從心理上對于選修課有一個正確的認(rèn)識,便于下學(xué)期工作的開展。

  總之,找準(zhǔn)自己的位置,做好當(dāng)前、當(dāng)今的事情是工作的基礎(chǔ),善始善終是做好事情的奠基石,本著讓學(xué)生在?炜鞓窐返纳钍枪ぷ鞯谋U。我仍將以認(rèn)真、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的心態(tài),珍惜自己作為教師這份職業(yè)的情結(jié)。炎熱的夏季聚集了播種的希冀,耕耘的辛勤,它回顧著一度的綻放、繁茂和輝煌,以后的時光我將去爭取又一個全新的開始。

小學(xué)教師工作總結(jié)9

  小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆數(shù)學(xué)資料走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理,而忽視與生活實際的聯(lián)系,以致于使許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象,從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力。為此,我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法,力求做到數(shù)學(xué)源于生活,并用于生活,讓學(xué)生感悟和體驗到數(shù)學(xué)就在自我身邊,生活中處處要用到數(shù)學(xué),必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。

 。ㄒ唬⿲で笾R背景激起學(xué)生內(nèi)需

  小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可經(jīng)過追根尋源找到其知識背景,教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識向前延伸,尋求它的源頭,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識從何處產(chǎn)生,為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知,學(xué)生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。

  (二)利用生活原型幫忙學(xué)生建構(gòu)

  眾所周知,數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾,是造成許多學(xué)生被動學(xué)習(xí)的主要原因之一。

  其實,潿喑橄蟮氖學(xué)知識,只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué),就能變抽象為形象,學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動為主動,變怕學(xué)為樂學(xué)。

 。ㄈ┯糜诂F(xiàn)實生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采

  在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們不僅僅要讓學(xué)生了解知識從哪里來,更要讓學(xué)生明白往何處去,并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿。

  數(shù)學(xué)資料走進(jìn)學(xué)生生活,讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理,而忽視與生活實際的聯(lián)系,以致于使許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象,從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力。為此,我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法,力求做到數(shù)學(xué)源于生活,并用于生活,讓學(xué)生感悟和體驗到數(shù)學(xué)就在自我身邊,生活中處處要用到數(shù)學(xué),必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。

小學(xué)教師工作總結(jié)10

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間來到匯波小學(xué)已經(jīng)一年了,這一年對我來說是短暫而又漫長的一年。說短暫是因為感覺時間過得好快,剛進(jìn)校時的情景歷歷在目,站在講臺的不知所措的窘境還清晰可見等等一切都像剛發(fā)生。說時間過得漫長是因為感覺這一年從未停下腳步,一直在路上,拼搏學(xué)習(xí),馬不停蹄,忙忙碌碌幫助我快速成長。反思這一年,現(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,遇到問題及時請教有經(jīng)驗的教師。在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下,我的課堂教學(xué)效率日益提高。工作一年,我先后參加了歷下區(qū)電教評優(yōu)課,《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》獲得二等獎,在歷下區(qū)小學(xué)錄像優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。本學(xué)期更是在韓校長、傅校長、邱主任、教研室李老師以及同事們的幫助下參加了“泉城學(xué)片品德智慧教室翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研討會”的一節(jié)展示課。與裴晶老師、張文君老師、楊超老師以及劉斐老師共同制作完成了六上關(guān)于《圓》的系列微視頻。在成長的路上離不開不斷的學(xué)習(xí),工作一年來我累計聽課超過100節(jié)。自學(xué)小學(xué)科學(xué),管理科技活動室,開展科技活動小組。參加電教站培訓(xùn),學(xué)習(xí)心理學(xué)等。課后我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  并注意做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在日常教學(xué)和檢測中發(fā)現(xiàn)問題,及時對有問題的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

  我相信“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!。只要不斷努力,一切都會越來越好!

小學(xué)教師工作總結(jié)11

  想奮筆疾書,想洋洋灑灑地寫下自己這學(xué)期的總結(jié),但是,手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個字出來,也許感覺自己沒有什么特別的收獲吧。教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了完整三年了,但感覺自己依然是碌碌無為,依然是在摸索著前方的道路。但轉(zhuǎn)念一想,教師不就是在一線為了學(xué)生的進(jìn)步不斷默默地努力,靜靜地付出,過著一種淡靜的日子嗎?

  回想開學(xué)到現(xiàn)在,自己都是忙碌著。作為班主任,擔(dān)任班級的語文、英語任課老師,“忙、累”這兩個字就好像是烏云般常常圍繞著我,時而讓我有一種壓抑、窒息的感覺。

  然而看到學(xué)生在一次次的活動、比賽、學(xué)習(xí)中得到快樂、不斷進(jìn)步的時候,心中的那種滿足和喜樂也徹底驅(qū)趕了圍繞在我周圍的烏云,心情也仿佛天氣般豁然開朗。在第二周,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行班容班貌布置,學(xué)生在過程中學(xué)會了不少東西,也成長了許多,在之后的幾次黑板報設(shè)計中,都放手讓學(xué)生自己嘗試去出,在遇到問題時,我再及時地給予指導(dǎo),培養(yǎng)孩子們的獨立和工作能力。在第四周的“巧手剪快樂”活動中,學(xué)生積極參加學(xué)校的比賽,取得了優(yōu)異的成績,三位學(xué)生獲得一等獎,兩位獲得二等獎,三位獲得三等獎。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作比賽中,我班有兩位學(xué)生獲得三等獎。第十一周舉行的“電腦繪畫大賽”,也有兩位學(xué)生獲得鼓勵獎。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎的好成績。第十四周班級被評為“文明班級”。在十五周,班級開展了“小行動保護大地球”主題隊會。學(xué)生個個大展拳腳,多才多藝,讓這次隊會十分得精彩,學(xué)生經(jīng)過這次的活動,得到了很多。

  學(xué)生的進(jìn)步和收獲對我來說都是一種鼓勵和動力。為了他們,我也不斷地努力著。在業(yè)余時間,我勤練書法,閱讀課外書。這學(xué)期,我上了綜合實踐公開課“大家來找茬”、組織了班級的主題隊會展示“小行動保護達(dá)地球”。

  我認(rèn)真地做好教學(xué)工作。學(xué)生的作業(yè)細(xì)致批改,做好登記,并二次批改。一有機會就去輔導(dǎo)班級的后進(jìn)生,并做好輔導(dǎo)記錄。認(rèn)真?zhèn)浜玫胤秸n程、綜合實踐、語文、英語四門功課的教案,為上課做好充分的準(zhǔn)備,并反思課堂并記錄了下來。我想教學(xué)雖然繁雜,但是如果自己能妥善地去安排時間的話,會變得更如意。

  如果說我的愿望是什么的話,那就是希望能成為英語專職教師,我以前就讀的專業(yè)是英語,而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時一直持續(xù)到現(xiàn)在,我十分熱衷于英語教學(xué),但是現(xiàn)在因為教了語文和英語兩門,我感到力不從心,幾乎沒有多余的精力和時間放在研究英語教學(xué)上,英語課也上得越來越“扎實”,有時候,我多想去瑞安、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗,但是,總是因為很多事讓我沒能去成。我想我還沒有能力同時去勝任兩門主科,我希望能把自己喜歡的工作做精、做好,希望校長能知道我的心聲,但是,我也知道學(xué)校的情況,如果不能改變現(xiàn)狀的話,我也會一如既往地去做好我的工作。

  似乎每次的總結(jié)都是這樣,反思過去,展望未來,我希望自己能不斷地成長,不斷地收獲,也愿我的學(xué)生成長快樂,天天進(jìn)步。

【【熱】小學(xué)教師工作總結(jié)】相關(guān)文章:

【熱】小學(xué)教師評語01-06

小學(xué)教師工作總結(jié)05-23

銷售工作總結(jié)【熱】09-01

【熱】銷售工作總結(jié)08-17

出納工作總結(jié)【熱】10-09

安全工作總結(jié)【熱】03-05

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)05-25

期末小學(xué)教師工作總結(jié)04-14

年終小學(xué)教師工作總結(jié)03-29

小學(xué)教師期末工作總結(jié)05-08