我與父母同行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我與父母同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小時(shí)候，對(duì)于父親沒(méi)有過(guò)多的印象，因?yàn)樗偸浅霾睿怀鋈ゾ褪且荒�。我的童年，是在母親的呵護(hù)下度過(guò)的。我總認(rèn)為母親與我更親一點(diǎn)。現(xiàn)在才領(lǐng)悟到，父親其實(shí)一直在我成長(zhǎng)的道路上陪伴著，他的.愛(ài)將我緊緊包圍。與父同行，我很幸福。
童年的記憶里，父親年年?yáng)|奔西走，看著別的小朋友和爸爸媽媽一起去郊游，我非常羨慕。我唯一盼望的，是每晚“叮�！钡碾娫掆彙Ｃ慨�(dāng)聽(tīng)到這悅耳的鈴聲，我會(huì)立即沖到電話旁，看媽媽拿起電話，在一旁急得又踹又跳，叫著：“讓我說(shuō)，讓我說(shuō)。”耳旁傳來(lái)爸爸熟悉的聲音：“文文，天氣冷了，要多穿衣服，我們這邊都下雪了。數(shù)學(xué)題有不會(huì)的嗎？”當(dāng)時(shí)，我們每天有一道數(shù)學(xué)思考題，爸爸就是我的講題老師�！班�，你想想，現(xiàn)在甲書架給了乙書架5本書……”他耐心地給我講解著，就像在我身邊一樣。我仿佛看見(jiàn)，爸爸拿著筆，在空白的紙上寫下數(shù)字，不時(shí)回頭問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”那雙大眼睛亮亮的，寫滿了對(duì)我的期待。我的大腦一下有了思路，我高興地說(shuō)：“�。∥抑懒�，我知道了！”一年又一年，幾本厚厚的數(shù)學(xué)題在每晚與父親的通話中快樂(lè)地解決了。
如今，父親終于回到我身邊陪伴我了。上初中前，父親借來(lái)了厚厚的課本，把自己關(guān)在房間里“攻讀”。我笑他：“爸，這東西你都學(xué)過(guò)了，不用看也能講得明明白白”父親笑了笑：“唉，都過(guò)去多少年了，我和你再讀一遍初中吧。”
初一的七門功課讓我頓時(shí)感到不適應(yīng)，尤其是地理，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)把我的頭都轉(zhuǎn)暈了。父親翻著我的課本，拿著地球儀來(lái)回比劃著，又舉起手電筒照著。時(shí)而從遠(yuǎn)處看，時(shí)而又貼近地球儀，像在尋找著什么，嘴里嘀嘀咕咕，自言自語(yǔ)著。我看他的樣子，不像父親，倒像與我同齡的學(xué)生�？磥�(lái)他真下定決心陪我再當(dāng)一回學(xué)生了。
不僅如此，父親還上網(wǎng)查找了許多春秋戰(zhàn)國(guó)的典故，他自信滿滿地說(shuō)：“小時(shí)候歷史就學(xué)得不很好，現(xiàn)在和你再學(xué)一遍，一定要補(bǔ)回來(lái)�！泵刻焱砩�，只要我的燈不滅，父親絕不睡覺(jué)，一定陪我?jiàn)^戰(zhàn)到底。當(dāng)我一次次勞累地放下筆時(shí)，看見(jiàn)隔壁書房透出的淡淡的光線，心里就一陣溫暖，又開(kāi)始奮筆疾書。
我越來(lái)越覺(jué)得父親和我就像兩個(gè)年輪，我是前輪，他是后輪。小時(shí)候，他推著我走，如今，我們一起走；將來(lái)他老了，我會(huì)帶著他走。成長(zhǎng)的道路上，我們一路同行。父親在，愛(ài)就在，希望就在，我們一起向光明的那方，前進(jìn)！
與父同行，我很幸福！
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