以公平為話題的作文（精選46篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的以公平為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以公平為話題的作文 篇1
我們生在這個(gè)世界都有它的原因，我們都是同一個(gè)祖先繁衍下來的，祖先不會(huì)偏愛任何一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人都不會(huì)出現(xiàn)任何不公平。上帝是公平的。你可以說這個(gè)世界充滿了不公平，那你有什么理由呢？
你過年回老家坐火車，坐沒錢做飛機(jī)，而別人坐飛機(jī)，你會(huì)認(rèn)為不公平，那么你想一想，為什么別人可以坐飛機(jī)？那是因?yàn)槟銢]錢，為什么你沒錢，你看看那人的身份，文化程度，便知道為什么。怪這事不公，不如怪自己當(dāng)年汗水不夠。少壯不努力，老大徒傷悲。上帝是公平的。
你張大了，你吃糖，媽媽會(huì)讓你把糖讓給你的弟弟妹妹們吃，你會(huì)認(rèn)為不公平，那你想想你小時(shí)侯，有沒有你的哥哥姐姐們把糖讓給你的事呢？你現(xiàn)在干某事，認(rèn)為不公平時(shí)，想一想，你小時(shí)有沒有應(yīng)該事獲利。上帝是公平的。
霍金一個(gè)偉大的科學(xué)家，別人正在高高興興上大學(xué)時(shí)，患上了絕癥，而他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)上帝確實(shí)不公平，可是經(jīng)過學(xué)習(xí)不是扭轉(zhuǎn)了乾坤了嗎？只能活兩年的他活了多長時(shí)間？
當(dāng)上帝不公平時(shí)，只要努力，也能扭轉(zhuǎn)乾坤。貝多芬不也是這樣嗎？上帝是公平的。
萬事萬物都有它自己的公平式，當(dāng)你抱怨某事不公平的時(shí)候，好好想想，為什么會(huì)出現(xiàn)這種事情。公平并不是指人人平等，人人也不可能平等。公平是指努力、包容。知足者長樂。如你回家坐火車，羨慕人坐飛機(jī)，那你怎么不向沒坐上車的人看呢？上帝是公平的。
以公平為話題的作文 篇2
我們常常聽到人在那里抱怨，為什么上天對(duì)我總是不公平，其實(shí)，上天對(duì)誰都是公平，真正造成不公平的不是上天，而是我們自己。我們想要怎樣的生活，就可以去創(chuàng)造怎樣的生活，若是無法實(shí)現(xiàn)，那就是你的能力還配不上你奢望的生活。
自古以來，盆子不嫌罐子黑，文雅一點(diǎn)就是：當(dāng)我足夠好，就會(huì)遇見你。再哲理一點(diǎn)就是：我們是誰，就會(huì)遇見誰。更透徹的就是小四解釋的：我們是什么貨色，世界給什么臉色。如此層層淺顯，想必大家都知道，一切的根源不在于什么上帝，而在于自己。
若是現(xiàn)在，你還覺得上帝造就了不公平，就請(qǐng)你閉目回神，看看自己走過的路，再假設(shè)，若是我能夠具備更多的讓人信服的能力，結(jié)局會(huì)不會(huì)因此而轉(zhuǎn)變。我想，當(dāng)你靜思過后，便會(huì)明白，自己一直抱怨的不是別人，而應(yīng)該是自己，為何同樣是鍛煉，你就無法從中學(xué)到東西，提升自己呢？
很多痛苦就來源于自身，看不清問題所在，還喜歡把根源推在他人身上，總覺得是他人對(duì)不起自己，將自己的生活弄得一團(tuán)糟。沒有誰可以真正毀掉你的生活，唯有你自己。當(dāng)你自己強(qiáng)大起來了，還怎么可能委屈的接受那些你不愿做的事兒，更不會(huì)看著卻無法勝任了。
上帝是公平的，不公平的是自己的能力，同樣是學(xué)習(xí)，你自己為何不能如他人一般有所得？
以公平為話題的作文 篇3
這個(gè)世界是不完全公平的，但這并不意味著你就能放棄一切，去刻意追求那勉強(qiáng)的公平。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，是每個(gè)人都能體會(huì)得到的，但又能怎樣呢？是不是就能用盡一切的辦法去打破現(xiàn)實(shí)呢？告訴你吧！只要你的心態(tài)覺得這個(gè)世界是公平的，用平和的眼光去看待每一件事，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是公平的。
當(dāng)你丟掉工作時(shí)，走在街頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來還有人不僅沒了工作，還愁一日三餐；當(dāng)你為自己的食宿發(fā)愁時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來還有人沒有住的地方；當(dāng)你沒有住的地方時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來沒衣服沒鞋子穿的人還很多。這時(shí)的你，還會(huì)不會(huì)覺得這個(gè)世界不公平呢？
如果是我，我就會(huì)覺得，比我不幸的人還很多，還有很多人生活在比我更凄慘的不公平待遇中。
我會(huì)因此感到滿足，我會(huì)努力向上攀爬，不會(huì)埋怨這個(gè)世界的不公平。因?yàn)椋疑钪�，埋怨只�?huì)令自己更痛苦，更凄慘，更失敗，我能做的就是以公平的眼光去看待這個(gè)世界的不公平。
當(dāng)你真正體會(huì)到公平的深刻含義時(shí)，相信你也會(huì)和我一樣，從失敗中走出來，從黑暗走向光明。
其實(shí)，公平在每個(gè)人心中都有不同的定位，有的定得過高，有的定得過低，這兩者都并非是最還的選擇，選擇中間，可能會(huì)更好。
公平自在人心，但不要過度地追求公平，這可能會(huì)使你遍體鱗傷。最好就是能夠用公平的眼光去看待不公平的事物。
以公平為話題的作文 篇4
朋友，你說上帝公平嗎？有人說，上帝不公平，但也有人說，上帝很公平。其實(shí)，在世界上，上帝給予每個(gè)人都是公平的。他給我們每個(gè)人一雙眼睛，去觀察世界；一對(duì)耳朵，去傾聽世界；一雙巧手，去打造世界；一雙腿，去走遍世界。有了這些，難道還不夠嗎？如果你還是執(zhí)意認(rèn)為上帝不公平的話，請(qǐng)看一看我下面的一個(gè)故事。
一天清晨，下著中雨，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，“啪啪”作響。正準(zhǔn)備去爬玉龍雪山的我有些退縮了，這時(shí)的雨似乎下得更大了，雷聲也更響了。我躲在屋里又驚又怕。我作著心里斗爭：是在賓館享受還是去爬雪山。
經(jīng)過一翻強(qiáng)烈的心里斗爭，我最后決定還是去爬。來到山下，我們搭纜車去山腰，到了3000多米的地方，我冷得直哆嗦。再往上一些，就更冷了，仿佛在上面站一會(huì)兒就會(huì)變成冰決，再加上小時(shí)候我有哮喘，有點(diǎn)高原反應(yīng)。面對(duì)著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我寒冷又無助�？捎行╇y受的我還是拖著沉重的腳步一級(jí)一級(jí)地向前邁進(jìn)。我已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)的我有多累了，只是看到臺(tái)階旁的小草，在比我更高的地方生存，而且生機(jī)勃勃，于是，就有了一股無名的力量推著我繼續(xù)前進(jìn)。我昏昏沉沉地一步一挪。我太累了，當(dāng)時(shí)就一屁股坐在地上。那里已經(jīng)4600多米了。
當(dāng)時(shí)的我憑著堅(jiān)強(qiáng)從3000多米的地方把自己“拖”到了4600多米。我知道，是我犧牲了在“花園別墅”中的享受，換來了我以后的堅(jiān)強(qiáng)，換來了眼前那令人心襟動(dòng)蕩的一望無邊的寧靜和純潔。
朋友，看完了這個(gè)故事，改變看法了嗎？付出必有回報(bào)，有得必有失。失得越多，得的也越多。所以上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。
以公平為話題的作文 篇5
“既生瑜，何生亮”想必蕓蕓眾生都深知其中的含義。這其中既有對(duì)命運(yùn)不公的叫囂，又有對(duì)人生不平的感慨。
東漢末年，硝煙四起，此當(dāng)亂世。既亂世必英雄輩出。諸葛亮乃蜀中臥龍，必有驚人的才學(xué)。周瑜吳國才俊更是風(fēng)流倜儻。此二人同處一個(gè)時(shí)代，本應(yīng)為時(shí)代增添光輝。卻只因公平二字?jǐn)嗨土酥荑さ牟湃A，若不是才子周瑜無法參透公平的含義，對(duì)于他人的成就耿耿于懷心存妒嫉，認(rèn)為世道不公，也就不會(huì)輕易埋葬了自己的才智。
公平幾千年來無數(shù)人為此爭論不休。事實(shí)上上帝對(duì)于任何人都是公平的，密友偏袒任何一方。不公平的是人自己的心，和對(duì)與事物評(píng)價(jià)的角度。人往往在判斷公平與否時(shí)只看重結(jié)果忘記了全方位的去評(píng)價(jià)。就像周瑜，如果他能夠全面的去評(píng)價(jià)自己客觀地對(duì)待事實(shí)，也許他就會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝并沒有虧待他，他比諸葛亮更年輕，將有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華。
“當(dāng)上帝對(duì)你關(guān)閉一扇門時(shí)，他將為你打開一扇窗子”。海倫·凱勒在黑暗中找到了光明，在無聲中成就了偉大�；艚鹨彩遣恍业�，他并沒有埋怨命運(yùn)的不公，《時(shí)間簡史》就是上帝對(duì)他最好的饋贈(zèng)。
上帝并沒有遺棄任何人，命運(yùn)更是公正的。不要設(shè)想沒有付出的回報(bào)，不要期待沒有風(fēng)雨地彩虹，不要妄想上帝的偏愛。
公平的秤盤上，每個(gè)人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆，心中的天平自然會(huì)被擺正。
以公平為話題的作文 篇6
或許有人一生下來就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……不論如何都不比怨恨，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因?yàn)槟隳鼙４嬉活w完美的，純潔的心，這不是每個(gè)城市人能夠擁有的。你知道什么叫做滿足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻沒有了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學(xué)生們低頭認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時(shí)候你總說你躲在村里不會(huì)有所成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，不是他吝嗇，是因?yàn)樗憻捘悖阌米约旱膶?shí)力坐上這位置，他不想你想一些子承父業(yè)卻一事無成的紈弟子，只有真正經(jīng)過風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實(shí)。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因?yàn)椤吧系塾肋h(yuǎn)是公平的……”
以公平為話題的作文 篇7
“上帝是永遠(yuǎn)公平的，他為你關(guān)閉了一扇門，就會(huì)為你打開一道窗戶。這是真的嗎?”世上許多人都詰問道。
上帝似乎確實(shí)是不公平的……
上帝是不公平的，它贈(zèng)給波濤的是洶涌澎湃，是令人恐怖，但波濤卻用它造就出優(yōu)秀的水手;
上帝是不公平的，它賜予山巔的是高入云霄的孤寂，是高處不勝寒，但山巔卻用它證明了什么是人的意志;
上帝是不公平的，它給予海倫·凱勒的是無聲，是黑暗，但海倫卻用無聲鑄就了偉大，用黑暗尋找到光明;
上帝是不公平的，它賦予霍金的是沉默，是輪椅，但霍金卻用沉默詮釋了宇宙大爆炸，用輪椅推動(dòng)了歷史的發(fā)展;
上帝是不公平的……
波濤、山巔、海倫、霍金，他們沒有吶喊上帝的不公平。那么，那些詰問上帝的人有資格責(zé)備上帝的不公平嗎?
在坎坷中抵達(dá)生命的勝利終點(diǎn)的人，似乎從沒哀嘆過不公平;在多舛中創(chuàng)造人生奇跡的人，似乎從沒感慨過不公平;在逆境中成就輝煌的人，似乎從沒追問過不公平。那么，那些抱怨不公平的人是否自慚形穢?
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?有的人在風(fēng)雨中用勇氣披荊斬棘，用毅力堅(jiān)持前進(jìn)，用不屈戰(zhàn)勝膽怯，迎接他們的是絢爛的彩虹;有的人在風(fēng)雨中質(zhì)問上帝為何如此不公平，抱怨自己為何總處于困境，災(zāi)難為何總是降臨于自己，他們?cè)陲L(fēng)雨中倒下了，永遠(yuǎn)地倒下了……雨過天晴后，在陽光下，只看見一些人在為另一些人收拾尸骸……
世上有許多人受到困難的折磨，當(dāng)你抱怨不公平時(shí)，想想那個(gè)殘疾兒童的話吧：第個(gè)人都是被上帝咬過一口的青蘋果，我被多咬了一品，因?yàn)樯系巯矚g我的芬芳!“一個(gè)殘疾的幼年尚能如此，那些抱怨上帝不公平的人呀，又豈有資格?
“全壺?fù)u不響，半壺響叮當(dāng)”這句話似乎也可以這樣理解吧：盛裝了半壺災(zāi)難的人一直都在喋喋不休地抱怨不公平，而盛裝了一壺災(zāi)難的人，卻默默不語地忍受著，前進(jìn)著，努力著……
抱怨上帝不公平的人究竟是誰?
許多正在痛苦中前進(jìn)著，或者已經(jīng)走過痛苦的人用實(shí)踐告訴你：如若你還有力量抱怨上帝不公平，那么你就沒有資格抱怨不公平!
以公平為話題的作文 篇8
命運(yùn)對(duì)我太不公平�！睍r(shí)常聽到人們這么說。這讓我有些反感。
把自己的不快樂歸罪于命運(yùn)，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運(yùn)，其實(shí)很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時(shí)命運(yùn)坎坷，只不過是走錯(cuò)了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動(dòng)，發(fā)出同樣的聲響。命運(yùn)，對(duì)我們一視同仁。
人活著，總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠(yuǎn)的東西，哪怕是遙不可及，追尋著一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。于是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接著便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點(diǎn)機(jī)會(huì)也不給；抱怨命運(yùn)的不公，讓我們的夢(mèng)想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意？如果現(xiàn)在的生活不令我們滿意，那也并不是命運(yùn)不公正，而是我們又有了更高的追求目標(biāo)！不得以的時(shí)候，我們必須放棄那些自己想要守護(hù)一世的東西。不要奢望你的每個(gè)幻想都能實(shí)現(xiàn)，也不要指望自己完美的沒有一點(diǎn)缺陷。如果真能這樣，命運(yùn)才是真正的不公平。
你多了一份美貌，就會(huì)少了一份智慧；多了份智慧，就會(huì)多經(jīng)歷磨難；多了一份財(cái)富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運(yùn)，是公平的。它不會(huì)讓每個(gè)人都得到相同的事物。那樣，生命沒什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩著的是地平線，那么，在他們眼中，你踩著的同樣是地平線。命運(yùn)不會(huì)特別偏袒誰，因?yàn)�，那沒有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿認(rèn)輸，但你不能說命運(yùn)不公平。它賜于人的生命都有著酸甜苦辣，只是看你怎么面對(duì)。人生是一串念珠，苦樂各一半，我們?cè)搶W(xué)會(huì)怎樣笑著數(shù)完它。
命運(yùn)其實(shí)很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運(yùn)在賦予你一些東西的同時(shí)也會(huì)奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機(jī)會(huì)；給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風(fēng)采；給了你自由，就拿走了你期望已久的關(guān)愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標(biāo)的同時(shí)，生活也很公平的給了我們應(yīng)該得到的。雖然說有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運(yùn)無關(guān)。我們要學(xué)會(huì)不患得患失，學(xué)會(huì)感謝，越擁有，越要感謝。
靜下心來好好想想，希望能聽到你說，“命運(yùn)是公平的�！�
以公平為話題的作文 篇9
一個(gè)炎熱的下午，兩個(gè)農(nóng)民在這里乘涼。其中一個(gè)叫拉姆，另一個(gè)叫希亞兩個(gè)人都帶了面包，當(dāng)午餐。拉姆帶了三塊面包，希亞帶了五塊面包。正當(dāng)他們要吃午飯的時(shí)候，一個(gè)商人路過此地，說：“下午好，先生們�！�
商人看起來又餓又累。所以，拉姆和希亞邀請(qǐng)他和他們一起吃午餐�！暗�，我們有三個(gè)人，怎么分這八塊面包呢�！崩酚行殡y�！拔覀儼衙姘旁谝黄�，再把每個(gè)面包切成均等的三塊�！毕喗ㄗh到。把面包吃完后，商人要給他們錢，他們又不好推辭，就收下了。
待商人離開后，兩個(gè)人一數(shù)金額的數(shù)量是：八個(gè)�！鞍藗�(gè)金幣，兩個(gè)人，我們就每人四個(gè)金幣�！崩氛f到�！斑@不公平！”希亞大聲反駁道，“我有五塊面包，你只有三塊，所以，我應(yīng)該拿五塊，你只能拿三塊。”拉姆不想爭吵，但他也不想讓希亞拿五塊金幣�！拔覀�?nèi)フ掖彘L來決定吧他是個(gè)公正的人�！崩氛f。
他們來到村長毛爾維的家，把整個(gè)事情告訴了他。毛爾維想了很久，最后說：“分配這筆錢的公平辦法，就是希亞拿七個(gè)金幣，拉姆那一個(gè)�！薄笆裁�？”拉姆尖叫道。“為什么我該得的七個(gè)？”希亞也覺得非常奇怪。當(dāng)毛爾維把他分配的理由解釋清楚后，拉姆和希亞都沒有對(duì)這個(gè)分配再提出意見。這真是一個(gè)公平的裁決呀！
毛爾維決定只給拉姆一個(gè)金幣，而給西亞七塊，是因?yàn)�，商人吃的八塊面包中，只有一塊是從拉姆的面包中來的，而其余七塊都是希亞的,如果商人吃的八塊面包中四塊是拉姆的，四塊是希亞的，或者還有其他的情形，那又該怎么辦呢？如果你把所有的可能都考慮到了然后在計(jì)算，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果仍然是相同的。
以公平為話題的作文 篇10
我們常說，上帝是公平的，他給你關(guān)上了一扇門，必然會(huì)給你打開一扇窗。但我想問，上帝是公平的嗎？
有一些人，在還是胎兒時(shí)，就先天有缺陷，而有的健康強(qiáng)壯，四肢健全。出生以后，有的孩子衣食無憂，有許多漂亮有趣的玩具，而有的孩子卻終日以乞討為生，衣不蔽體，食不果腹，忍受著苦難。有的人輕輕松松就上了大學(xué)，畢業(yè)后憑著父母的關(guān)系找到了一份清閑高薪的工作，而有的人十年寒窗苦讀，辛辛苦苦考上了大學(xué)，畢業(yè)后到處尋找工作，肩負(fù)全家人的重?fù)?dān)，艱苦謀生。就像金字塔的磚塊，有的生來就高高在上，而有的一輩子都無法呼吸到上層的新鮮空氣。
好在，我們并不是磚頭，我們可以接受現(xiàn)實(shí)的不公平，去努力地改變它。
烏龜是可以超過兔子的！沒有什么是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同學(xué)或許現(xiàn)在非常努力，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做事，但為什么成績還是上不去呢？而有的同學(xué)好像輕輕松松就可以考出好成績來。很多人因此怨恨上帝的不公，就自暴自棄。其實(shí)你要相信，現(xiàn)在只是一時(shí)的，這是在黎明前的黑暗，是最為黑暗的時(shí)候，它是在為黎明的更加耀眼而積淀，你現(xiàn)在只要堅(jiān)持下去，總有一天蓓蕾會(huì)綻放出原有的光彩！生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結(jié)果。那種現(xiàn)在好像輕輕松松就考出好成績的人不是不努力，他們一樣努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其實(shí)他們也有積淀的時(shí)候，也曾經(jīng)有過黎明前的黑暗，但他們用更努力來驅(qū)逐黑暗，迎接黎明，迎來久候地綻放。
現(xiàn)在一時(shí)的不公沒有什么，這是在為綻放積蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾總會(huì)綻放，現(xiàn)在只是在靜靜地等待。
上帝不是公平的，他給你關(guān)上了一扇門，請(qǐng)你自己打開一扇窗！
以公平為話題的作文 篇11
慈母手中線，游子身上衣是孟郊心中的三春光輝，千百年來亙古不變，是愛成就了最美的詩篇，愛成就了一個(gè)家，一個(gè)國，愛讓我們快樂的成長。
愛是無私奉獻(xiàn)，它有一丁點(diǎn)兒的偏私，母親拿一個(gè)蘋果讓兄弟倆分配該怎么吃？哥哥說我是老大，應(yīng)懂謙讓，給弟弟吃吧，弟弟卻說我是最小應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，他尚能把梨讓出去，我為什么不能呢？很平常的一件事卻能折射出人生哲理，每個(gè)人都擁有權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，年紀(jì)大并不是讓步的理由，每個(gè)人都擁有平等的權(quán)利。母親最終把蘋果切開一人一半，母親的做法既公平又公正，還避免了一些矛盾的產(chǎn)生，母親的做法是明智的。
聽塵埃中愛的嫩芽破土而出，即將怒放，母親對(duì)我們所付出的愛，無法用數(shù)字計(jì)量母愛的重量和數(shù)量，是任何儀器都無法稱量的，從襁褓中搖籃旁的精心呵護(hù)，到學(xué)步學(xué)話時(shí)的貼心鼓勵(lì)，再到成長歷程中的殷切關(guān)懷，母愛時(shí)時(shí)陪伴我們左右，因?yàn)樗麄儗?duì)愛的堅(jiān)守母愛將伴我們一生。
在星光熠熠的頒獎(jiǎng)典禮上，萊昂納多攜手母親走過紅毯，讓我們記住了這個(gè)站在影帝背后的女人，一個(gè)拼命工作竭盡全力創(chuàng)造所有可能只為孩子在演藝道路上走得更遠(yuǎn)的母親，母愛大過平凡，它不過是一個(gè)眼神，一聲鼓勵(lì)，一份思念，母愛太過偉大，偉大到可以飛蛾撲火。
世間最平凡的是母親，最聰明的也是母親，最偉大的是母親，母親為了自己的孩子舍棄很多東西，母親對(duì)待兩個(gè)孩子態(tài)度一樣，母親都是愛自己的孩子的，在孩子眼中母親都是一片海，一個(gè)家，在母親眼中孩子們是一片海，一個(gè)家。
公平的愛源于母親的平凡與無私，世間最平凡的就是母親，最偉大的也是母親。母愛是是血凝成的惦念，它將伴你一生，且不管是否有回報(bào)。
以公平為話題的作文 篇12
在生活中，我們總可以聽到如此的感嘆：“上帝為何這般不公？”仿佛這不幸的一切全是上帝所賜。但我依舊相信：上帝待人是公平的。
我曾記得在一本雜志中看過這樣一篇故事：一位當(dāng)紅的女明星在表演結(jié)束后，她的朋友對(duì)她說：“真羨慕你了，你工作又好，家庭幸福美滿，真好啊。”女明星笑道：“雖然有明星漁，娛樂圈水很深。我雖有一兒一女，可我的兒子是個(gè)聾子，我的女兒是個(gè)啞巴，所以上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的�！迸餍钦f完便離開了，她的朋友還站在原地愣著。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人總是喜歡相互比較，每當(dāng)自己某方面不如別人，就算自己竭盡全力也碰及不到別人的水平時(shí)，總是對(duì)天吶喊：“上帝為什么這樣不公平！”人總是不知足，總是希望事事都超過別人。其實(shí)，如果你能感悟：“上帝在對(duì)你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開了另一扇窗”這句話的真諦，你心里便會(huì)平衡。人各有所長，也許你擅長的方面別人做不來，千萬不要一次小小的挫折就把自己貶得一無是處，然后又責(zé)怪上帝。每一個(gè)人都是一塊金子，只是閃光點(diǎn)不同罷了。世界上最勇敢的人不是堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，而是勇于改變自我、改變目標(biāo)的人。正確認(rèn)識(shí)自己，往自己的長處發(fā)展，用更大的信心、更大的決定、更大的毅力做一個(gè)成功的人。
上帝是公平的。遇到困難時(shí)，不要泄氣，不要?dú)怵H，適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移目標(biāo)，并堅(jiān)持下去，去創(chuàng)造屬于自己的光彩。
以公平為話題的作文 篇13
怎么可以這樣?媽媽怎么可以這樣?為什么這么寵著妹妹?我為什么要讓著妹妹……好多個(gè)問題在我腦海中閃現(xiàn)出來,媽媽太寵妹妹了!
我放學(xué)回到家,走進(jìn)我的房間,不由地大吃一驚，我的房間好像被洗劫過。一大堆筆散在地,柜子半開著,里面的衣服亂成一團(tuán),被子也垂在地上,就連我最心愛的盲盒娃娃也被翻了出來,頭和身體都被弄成兩半了！整個(gè)房間里散落著各種玩具:洋娃娃、掉魚玩具、炒菜組……
突然,一個(gè)枕頭飛了過來,還好我及時(shí)躲了過去,不然的話可就要遭殃了。雖然我沒被砸到,但我還是很生氣。房間被弄得一團(tuán)糟,有沒有人管管?我忽然發(fā)現(xiàn),被子底下好像有東西在動(dòng)。我連忙掀開一探究竟,發(fā)現(xiàn)正是我的妹妹——多米。原來她就是“罪魁禍?zhǔn)住?
我氣極了,于是就去把媽媽拉了過來,給她看看“犯罪現(xiàn)場”�！岸嗝�,給姐姐道個(gè)歉吧�！眿寢寽厝岬卣f�！昂�,不要!”多米立馬把頭扭過去。媽媽走過來對(duì)我說:“這不是小事情嘛，文具再給你買點(diǎn)不就得了。”我心中的怒氣終于壓不住了,對(duì)多米生氣地大喊:“多米,你怎么可以這樣？把我東西弄壞了,還不向我道歉,太過分了!”我生氣地甩門走了。
等她們走了,我才進(jìn)房間把東西收拾好,躺在床上想:媽媽現(xiàn)在這么寵著妹妹,長大了怎么辦呀？未來她到了社會(huì),做錯(cuò)事也會(huì)有人為她撐腰?到頭來吃虧的還是她自己。媽媽心里沒數(shù)嗎?不能讓媽媽再寵著妹妹了。我越想越生氣,我就是看不慣媽媽寵著妹妹。
以公平為話題的作文 篇14
世界上有多種多樣的人，有窮人、中產(chǎn)階級(jí)和富人。窮人屬于消費(fèi)者，中產(chǎn)階級(jí)屬于富人的手下。不信你看下面的故事。
有一天上帝收到一封信，這封信是一個(gè)窮人寫給上帝的。信上說：“我覺得這個(gè)世界很不公平�！�
上帝于是沒收了所有的人的財(cái)產(chǎn)。然后世界上就沒有富人和中產(chǎn)階級(jí)的人了全部變成了窮到一無所有的人。三天后，他們餓得骨瘦如柴，突然上帝發(fā)給他們每人一只兔子。
餓了好幾天的窮人看到了肥美的兔子。把兔子殺了燉成一鍋肉吃了。富人也很餓，那是富人之所以成為富人的原因是因?yàn)樗麄兒苈斆鳌Ｓ械母蝗丝醋约旱耐米邮悄竿米�，就去找中產(chǎn)階級(jí)的人，中產(chǎn)階級(jí)的人還是原來的本性愿意當(dāng)富人的手下，就把自己的公兔子借給富人，給母兔子受精。過了一個(gè)月，母兔子生了八九只小兔子。一個(gè)月后，富人拿出兩只滿月的小兔子，當(dāng)報(bào)成給了中產(chǎn)階級(jí)人。
過了一段時(shí)間，富人有了很大的兔群需要更多人來管理，窮人已經(jīng)餓得骨瘦如柴富人找來窮人對(duì)窮人說，你幫我管理兔群，我每周都會(huì)給你一只小兔子。窮人只好同意。
之后窮人只要有了錢就是直接消費(fèi)，中產(chǎn)階級(jí)人有了錢也會(huì)幫助富人當(dāng)富人的手下。富人有了錢就會(huì)掌握一切。
時(shí)間和金錢一般情況下，對(duì)人來說都很公平但是這些東西只看你怎么利用？利用的好就是富人，利用的不好就是窮人。
以公平為話題的作文 篇15
生活是公平的，上帝的天平無時(shí)無刻不在仔細(xì)稱量著我們所擁有的，我們意識(shí)的，我們錯(cuò)過的，我們渴望的……
古往今來，世事無不向我們證明了生活永遠(yuǎn)是公平的。
生活對(duì)于塞翁就是公平的。一次，塞翁丟失了一匹好馬，就連鄰居也來安慰他，他卻沒有悲觀失望，因?yàn)樗钪钍枪降�，他不�?huì)這樣平白無故的失去，果然，丟失的馬回來了，還帶一匹更好的馬，然而，擁有好馬并沒有讓塞翁高興，不久，兒子從背上摔落，斷了腿……難道這不足以說明生活是公平的嗎？它只讓我們擁有該有的東西。
生活對(duì)于聾啞人也是公平的，《千手觀音》的演員們個(gè)個(gè)都是殘疾人，他們聽不到美妙的樂曲，說不出心里的話，看不清美麗的世界，但生活是公平的，生活讓他們用擁有美麗的容貌，婀娜的身姿，靈巧的手腿……
這就是生活，讓我們擁有缺憾，讓我們擁有優(yōu)點(diǎn)，生活是很公平。
有人說，生活對(duì)于霍金來說是很不公平的，但我覺得，這很公平。他擁有至高無尚的智慧，他擁有洞悉宇宙的深邃目光，他擁有超越時(shí)空的思想。他是個(gè)殘疾人，卻能受到全世界尊重與敬佩。他是殘疾的，卻在宇宙中高速運(yùn)轉(zhuǎn)。為什么？因?yàn)樯詈芄健?/p>
當(dāng)我們抱怨生活不公平時(shí)，時(shí)間飛逝，當(dāng)我們灰心失落，對(duì)生活失去信心時(shí)，碌碌無為時(shí)，生活真的不公平嗎？不，面對(duì)生活，生活永遠(yuǎn)是公平的。
以公平為話題的作文 篇16
最近，法庭上可熱鬧了，宇宙里的大小星球都要告宇宙之神不公平。
首先，水星問宇宙之神：你給予了地球山川、河流、蟲魚鳥獸，多姿多彩的萬物，讓他成為了太陽系中最大的亮點(diǎn)。而我是他的大哥，憑什么不給我那么美妙的東西呢？宇宙之神聽了，默不作聲。
接著，來了一顆亮亮的小星，原來她是月亮，她也要告宇宙之神，她說：現(xiàn)在是新時(shí)代，各星球之間應(yīng)該講究一律平等，沒有優(yōu)劣之分，為什么地球是行星而我卻是衛(wèi)星？為什么我非要圍著地球轉(zhuǎn)，而地球不圍著我轉(zhuǎn)呢？宇宙之神仍然沒有回答。
冥王星說：在太陽系中，我們九大行星本是孿生兄弟，可你硬要讓我們排出次序，害得我成了老九，離太陽最遠(yuǎn)，受到的熱量最少，被凍得不是咳嗽就是感冒。而你不但給了地球那么多好東西，還給了他一個(gè)合適的位置，使他從太陽那里得到的熱量不多也不少。你太不公平了！宇宙之神只是閉著眼睛，梳理他的白胡子。
火星怒氣沖沖地來了，他指著宇宙之神說：我和地球是近鄰，他排第三，我排第四，我們倆很相似，自轉(zhuǎn)周期只相差一個(gè)小時(shí)左右，身上都有氧氣，溫度也差得不太多，地球上有些叫什么‘科學(xué)家’的人還想在我身上尋找生命呢！盡管我們?nèi)绱讼嘞�，你卻給了我們不同的景象―CC他蔚藍(lán)的皮膚那么柔嫩，而我的皮膚卻是土黃而又粗糙的。你真不公平！偏向，太偏向！
對(duì)，不公平，偏向！眾多星球隨聲附和。
以公平為話題的作文 篇17
大家對(duì)于公平這兩個(gè)字的理解，可能都是這樣的。一樣的，平等的，和實(shí)際相同的這些叫做公平。而今天，我們練三門球的時(shí)候，算不算公平呢?
今天，下了一場毛毛細(xì)雨，三門球場地，被我踩出了許許多多的小水花。開始打戰(zhàn)術(shù)了，黃隊(duì)一組，紅隊(duì)一組，兩組打的很激烈。然而，努力拼搏到最后的時(shí)候，忽然一種異常的情緒打破了這份歡樂。那就是“不公平”!當(dāng)我們打球打到一半的時(shí)候，紅隊(duì)：隊(duì)員：郝賢明、董佳儀、許子慧這三個(gè)人就說:“張老師不公平，偏向我們的黃隊(duì)，針對(duì)他們那個(gè)隊(duì)”。最起勁的就是郝賢明，一直在那兒“戚戚戚”!給個(gè)誰欠她二角錢一樣，嘴巴都能翹上天，還給我們翻白眼。而她們組我最喜歡的就是何欣柔和李新月，她們?cè)趫錾献鷼獾臅r(shí)候，人家還在場上奮斗著，如果你是一個(gè)士兵，場上的敵人殺了你的隊(duì)友，你只罵他，就能把他罵死嗎?你必須臨上前去和他奮死一搏才能證明你的實(shí)力，而不是坐在那里罵別人，結(jié)果你的敵人沒死，自己卻氣死了。
我只想對(duì)郝賢明說。你說我們不公平，那我想反問你一句，那什么才叫做公平，難道公平就是每次都讓你們打的開開心心然后再向我們?cè)V說，讓我們不高興嗎?公平是什么，我想你自己都不知道，公平就是用你那“戚戚戚”來表達(dá)的嗎?郝賢明!
以公平為話題的作文 篇18
我有一個(gè)聽力障礙的朋友。我們也都知道，在這個(gè)社會(huì)上聽力障礙人士的生存是的確很不容易的，對(duì)于他來說也是如此，畢竟聽不見聲音，生活中有諸多的不方便之處。
想必也是，他的生活確實(shí)不是很順利，所以他就經(jīng)常在群里面。在自己的一些狀態(tài)里面也是不斷抱怨，有的時(shí)候他會(huì)覺得生活對(duì)他不公平之類的，其實(shí)這個(gè)世界上本來也沒有什么絕對(duì)的公平與不公平。
他之前提到過工作的時(shí)候總是覺得對(duì)待遇不滿意，因?yàn)橛械墓ぷ鲗?duì)于體力要求很高就比較辛苦。拿這些。工作收入也不是很高，像他之前做的工作，一個(gè)月就只有2000多塊錢，當(dāng)時(shí)是一天每天上班8—9個(gè)小時(shí)。
后來他覺得收入太低了，就又換了一個(gè)工作，他又對(duì)這個(gè)工作有這樣那樣的抱怨，覺得一開始說了管吃，后來呢又發(fā)現(xiàn)吃飯8塊錢一頓，可是8塊錢一頓本來也沒有多貴啊。
更何況如果是在外面吃飯，肯定會(huì)比8塊錢跪的，更多的總是對(duì)這個(gè)事情抱怨來抱怨，去的問題就在于他自己也沒有什么別的葬身之際能夠讓他找到更理想的工作，
有的時(shí)候他還會(huì)抱怨什么家里人偏心之類的，其實(shí)這個(gè)也是可以理解的。哪個(gè)兒子脾氣壞他就偏向誰，哪個(gè)兒媳婦的心眼多他就偏向，誰說話狠他就偏向，誰要說一碗水端平，永遠(yuǎn)不可能，其實(shí)啊老人就是怕有人不開心不高興怕他們生氣，自然而然就偏向了他們。
以公平為話題的作文 篇19
有本叫做《龐城末日》的書里面有這樣一個(gè)情節(jié)。
意大利古城龐培城里有位賣花女叫做倪娣雅。她雖雙目失明，但并不自怨自艾，也沒有垂頭喪氣把自己關(guān)在家里，而是像常人一樣靠勞動(dòng)自食其力。
不久，維蘇威大火山爆發(fā)，龐培城面臨一次大地震，整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無星的午夜，漆黑一片。驚慌失措的居民跌來碰去尋找出路卻無法找到。但倪娣雅本來看不見，這些年又走街串巷在城里賣花，她的不幸這時(shí)反而成了她的大幸，她靠著自己的觸覺和聽覺找到了生路，而且她還救了許多人。因?yàn)樗梢圆挥醚劬Π踩绯Ｐ凶�，她的殘疾已成為她的�?cái)富。
上蒼真的很公平，命運(yùn)在向倪娣雅關(guān)閉一扇窗的同時(shí)，又為她打開另一扇窗。世上的任何事都是多面的，我們看到的只是其中的一個(gè)側(cè)面，這個(gè)側(cè)面讓人痛苦，但痛苦卻往往可以轉(zhuǎn)化。有一個(gè)成語叫做“蚌病成珠”，這是對(duì)生活最貼切的比喻。蚌因身體上嵌入砂子，傷口的刺激使它不斷分泌物質(zhì)來療傷，到了傷口復(fù)合，舊傷處就出現(xiàn)一顆晶瑩的珍珠。哪粒珍珠不是由痛苦孕育而成？任何不幸、失敗與損失，都有可能成為我們有利的因素。
生活也真的很公平，它可以將一個(gè)人的志氣磨盡，也能讓一個(gè)人出類拔萃，就看你是怎樣一個(gè)人。
以公平為話題的作文 篇20
人的生命就是這樣 ，總是會(huì)不停地遇到很多困難與煩心事 ，有人選擇樂觀面對(duì)；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來逃避一切 ，為什么他們不會(huì)勇敢面對(duì)困難并克服他呢 ？他們雖然逃避了一切 ，但是 ，這樣對(duì)得起含辛茹苦把你扶養(yǎng)成人 、精心教育你的父母和教你知識(shí)的老師嗎 ？他們知道了 ，該有多傷心呀 ！
有人說得好 ：“困難像彈簧 ，你越微弱 ，它就越強(qiáng)大，你越強(qiáng)大 ，它就越微弱。 所以 ，我們不能懼怕困難 ，我們要克服困難 ，勇于面對(duì) ，它就壓不倒你了�！�
生命中的每一次不公平 ，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己 ，如果你有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ，更能在困難的時(shí)候想出解決的辦法 ，你就會(huì)成功的解決它的同時(shí)還能歷練自己。
如果你缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志 ，就會(huì)抱怨老天爺對(duì)我為什么這樣的不公平 ，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法 ，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀原因 ，更不會(huì)從主觀上找到節(jié)點(diǎn)去解決它。
如果你的身體雖然已經(jīng)長大成人 ，但是 ，你的心里年齡卻永遠(yuǎn)只有小學(xué)或幼兒園的孩子那么大 ，那該是件多么令人意想不到的事情呀 ！
人生總會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意 ，我們要感謝生命中的不公平 ，是它們讓我們成長 ，我們應(yīng)該為有生命中的不公平而高興 ！人們經(jīng)常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨 ，怎能見彩虹只有真正經(jīng)歷了 ，人生才是美好的 、幸福的……”
以公平為話題的作文 篇21
每次老媽好像對(duì)嬰兒著了魔似的，看見小寶寶便二話不說，沖過去：“喬喬！”“心怡！”那聲音我聽著就要吐。并且媽媽一逗起來就不管我了，連理都不理呢！
就拿上次說吧！老媽領(lǐng)我到同事家里去吃飯，在回家的路上，遇見了一個(gè)同事的嬰兒，說實(shí)話她長得還是蠻可愛的，可是老媽一看見就抱個(gè)不停，我就在一旁不理她，去看夜晚的景色－－幾棵梧桐樹中間，掛著金黃的月牙，那梧桐樹好似美麗的窗簾，如果是這樣的話，夜晚天空的景色就是一幅大自然創(chuàng)作的畫啦！這里離學(xué)校很近，我突然想，要是我住這里的話，每天就可以步行上學(xué)和回家，也不用擔(dān)心遲到呀！
我很想把這個(gè)想法告訴老媽，于是找一個(gè)她們停嘴的空，對(duì)媽媽說：“媽媽，要是……”沒等到我說完便逗小嬰兒去了。我有一些生氣，拽了拽媽媽的袖子，待她回過頭來便說：“媽媽，要是我們?cè)凇眿寢屵�是沒有聽我說完，繼續(xù)逗。我憤怒的直接說：“媽媽，要是我們?cè)谶@里……”媽媽回過頭來，不耐煩的說：“一邊玩去，沒看見我正在逗小孩玩嗎？大聲亂叫有沒有禮貌啊，最煩這種人了！”我在一旁委屈的眼淚都掉下來了，媽媽才注意到，又說了一句：“哭什么哭！”
媽媽，其實(shí)您只要耐心的聽我說完那句話，就不會(huì)有這樣的后果了，您覺得您這么做該嗎？再說，嬰兒也不會(huì)看見您聽我說了一句話就哭啊，要是您能耐心的聽我說完，用不著讓我的委屈和你的不公平讓大家都知道啊。
以公平為話題的作文 篇22
天空上白云在漂蕩，馬路上汽車在行駛。草原上馬群在馳騁，叢林上禽獸在狂奔。在這看似完美無缺的大千世界中，卻有一大漏洞，一打幾乎不可彌補(bǔ)的漏洞。動(dòng)物（包括人類）都有其喜惡，但是人類如果不喜歡一個(gè)東西，那么人類可以排斥它，而那些低級(jí)動(dòng)物，它們不可以。這樣一來，人們不喜歡低級(jí)動(dòng)物，把它怎么樣都可以，因?yàn)椋瑒?dòng)物是無力反抗的。而動(dòng)物呢，它們不可以，相反，他們還得接受人的無理欺壓。想必大家都知道這樣一件事吧：在南京，幾個(gè)男女燒死了一只流浪狗。但幾個(gè)人都表示不懈，原因是這只流浪狗總叫。
它們并不應(yīng)該受到這種待遇，因?yàn)槿绻粋�(gè)人總擾民，我們也要把它燒死嗎？更何況人還懂事，動(dòng)物不懂，或許他們只是在玩，但是他們?cè)馐艿搅诉@種待遇。而大家為什么不把動(dòng)物當(dāng)回事，因?yàn)閯?dòng)物沒有法律保護(hù)。
就像這么燒死一只狗，只是說一說，批評(píng)一下，而如果他們燒死一個(gè)人，處罰方式會(huì)是這樣嗎？為什么要對(duì)它們不公，他們只是一群無辜的小生命，為什么人類要對(duì)他們這樣，它們到底哪惹我們了。本來，是我們霸占了它們的世界，搶走了它們的生活，而現(xiàn)在，我們卻惡人先告狀。
親愛的人類們，你們可以不喜歡動(dòng)物，那么請(qǐng)你繞開它們走，不要去踐踏它們的生活。謝謝。
以公平為話題的作文 篇23
在現(xiàn)實(shí)中，兩個(gè)人做了相同的事情。而回報(bào)卻是不公平的。做了相同的事情，就應(yīng)該有相同的回報(bào)，而不是分布不均的回報(bào)。
公平，這對(duì)于所有人來說都是他們所希望的。在我國古代有許多優(yōu)秀的皇帝與公正的官員。這些人的故事之所以流傳千年，是因?yàn)樗麄冇兄蠊珶o私的精神和和造福百姓的作為。
他們就是以平等的態(tài)度對(duì)待百姓，不包庇、不縱容任何人（包括他的親人) 。如《包公鍘包勉》、《明成祖賞罰分明》。他們就是這樣百姓才擁護(hù)他、愛戴他。幾十流傳千年，人們也不會(huì)忘了他們的故事。
相反，如果去偏向一些人，包庇他們所犯下的錯(cuò)誤，縱容他們的錯(cuò)誤行為。因?yàn)槠蚨咚剑瑢に蕉�，包庇而縱容，這樣的行為是非常可恨的。所以一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，不加以制止和改正的話。就好比成一個(gè)孩子小的時(shí)候就去偷被人的東西，不加以制止，就是因?yàn)槠�，去縱容他，那個(gè)孩子長大以后就會(huì)成為一名小偷，輕者進(jìn)監(jiān)獄，重者被槍斃。在拿一個(gè)國家來說：一個(gè)皇帝不重用賢臣，反而偏向奸臣去殘害忠良。在中國歷史上，信任奸臣的皇帝都會(huì)被推翻，殘害忠良的王朝都會(huì)覆滅。所以我敢說:“過分的偏向，后果是無法想象的”。
在生活中不管干什么事，回報(bào)都要公平。誰犯了錯(cuò)誤就要受到懲罰，這叫公平。而犯了錯(cuò)誤就包庇、縱容這一行為叫做偏向。所以干什么都要公平不要偏向。
以公平為話題的作文 篇24
微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，像是在安慰我這顆受傷而痛苦的心�？墒牵衷趺茨茏屛移届o呢？老師那可惡的嘴臉又浮現(xiàn)在我的眼前，淚水滾落而下......
在我們班，我是最拔尖的一位女同學(xué)，什么活動(dòng)都是我參加，因而我得到鍛煉。老師特別喜歡我。這不，全縣舉行展覽活動(dòng)，我被榮幸推舉為解說員，得到了許多領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位新的女同學(xué)來到了我們的身邊。她，就是老師的女兒。從此，什么活動(dòng)都是她，她取代了我！可是，她終究考試考不過我，她考了97，而我考了100，老師卻將我的成績扣去5分，我去給老師評(píng)理，老師卻氣沖沖的：“我想扣就扣，你只管成績。不滿意到別處上去！
一年一度的展覽會(huì)又開始了，我做好了充分的準(zhǔn)備。今天，展覽會(huì)就要開始了。老師走了進(jìn)來，說了句：“曹蕊，跟我走解說！”我一聽，急忙站起來說：“老師，解說員是我。”老師聽了，冷冰冰扔來一句話：“你個(gè)子太矮！”說完便拉著曹蕊走了！我呆呆的站在那兒，冰冷的淚珠滴落了下來......
以公平為話題的作文 篇25
嘴上說著每一位同學(xué)都會(huì)公平對(duì)待的老師，實(shí)際行動(dòng)可不見得有多么履行諾言。
我班語文老師是上學(xué)期帶過我們的，這學(xué)期又帶我們。同學(xué)們唏噓，她是因?yàn)槲覀兊恼Z文課代表才繼續(xù)教我們。不為過，語文課代表受盡她的“寵愛”。同學(xué)們有幾個(gè)敢去觸碰這位嚴(yán)肅老師的逆鱗？這位課代表就學(xué)習(xí)能力而言，確實(shí)很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學(xué)習(xí)�？晌揖褪遣幌矚g她，喜歡不起來。她嚴(yán)謹(jǐn)，我松散。是我不對(duì)，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學(xué)，任憑其語言尖酸刻薄，沒有人會(huì)與這樣一位學(xué)習(xí)好的人計(jì)較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。
你說我太過挑剔，挑好學(xué)生的毛病是因?yàn)榧刀仕�？因�(yàn)樗彩莻�(gè)普通學(xué)生？呵呵。不好意思，可能會(huì)引起你的誤解，我也是個(gè)普通學(xué)生，她能做的事情我為什么就不行？還是說，只因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學(xué)生可以任意妄為咯？還不是把學(xué)生分為三六九等？一個(gè)老師確實(shí)可能會(huì)花盡心思的平等對(duì)待學(xué)生，可某些時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)，老師總會(huì)權(quán)衡利弊，以學(xué)習(xí)情況為衡量標(biāo)準(zhǔn)，懲罰學(xué)習(xí)差的那位。
所謂公平對(duì)待，壓根不存在。
以公平為話題的作文 篇26
一天晚上，我在家里寫作業(yè)。我寫完作業(yè)正在檢查時(shí)，爸爸走過來了，要幫助我檢查作業(yè)。當(dāng)他檢查到多音字填空那道題時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫的是“釘ding（四聲）釘ding（一聲）子”。爸爸卻認(rèn)為我寫錯(cuò)了，堅(jiān)持讓我改正過來�？墒俏乙呀�(jīng)檢查過了，我的答案就是正確的，所以我就堅(jiān)決不改，我倆就吵得不可開交。我只好說：“咱們應(yīng)該查書解決�！卑职秩匀徽f得聽他的。我們誰也說服不了誰，最后，決定用投沙包的方法決定怎樣解決這個(gè)問題。
我們按照九局定輸贏的方法比賽，前四局我都輸了。看著爸爸得意的樣子，我決定使出我的“必殺技”。我先將兩腳分開，然后左臂向前伸直，又把拿著沙包的右手攥得緊緊的，接著把右臂向后邊彎曲，最后把沙包用力扔了出去。只見沙包在空中劃過一道長長的弧線，落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方。就這樣，我連贏爸爸五局。爸爸不得不按照我的辦法去做，等查閱了書以后，結(jié)果證明我寫對(duì)了。爸爸看到答案以后，慚愧地低下了頭。我微微一笑，說：“原來爸爸也有大意失荊州的時(shí)候呀！”
這次經(jīng)歷，讓我明白了發(fā)生矛盾時(shí)，一定要想辦法進(jìn)行公平?jīng)Q定，就會(huì)有滿意的結(jié)果。
以公平為話題的作文 篇27
在很久很久以前，有一個(gè)公平國，公平國的一切都是公平國的。在公平國里，人們的物資也是平分的，不相差絲毫。在那里人民無憂無慮的生活著，整個(gè)公平國就像一臺(tái)大機(jī)器一樣，按秩序運(yùn)行……
有一天，一個(gè)公平國人的財(cái)產(chǎn)，比公平國的平均財(cái)富多了一點(diǎn)點(diǎn)。于是，一群人集體向國王求助，國王將那多了一點(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富分給了求助的人，結(jié)果求助的人比其他人富了一點(diǎn)點(diǎn)……！于是衙門成了肥差，每個(gè)公平國人都在為所謂的“公平”而戰(zhàn)。公平國這臺(tái)大機(jī)器因?yàn)橐粋�(gè)“小故障”導(dǎo)致整個(gè)國家陷入了癱瘓。
鬧了一年之后，一群公平國人終于醒悟了，他們發(fā)動(dòng)了革命，建立了新的政權(quán)，一個(gè)新的公平國誕生了！
最終，新的公平國雖然還是公平國，但是國家已經(jīng)由追求絕對(duì)公平，變成了只要相對(duì)公平。從此，公平國里的人們不再刻意追求瘋狂的“公平”了。
這個(gè)故事告訴我們，世界不可能絕對(duì)公平。世界上總有一些不公平的事物存在。我寫這篇文章，不是鼓勵(lì)大家刻意要求公平，世界上沒有絕對(duì)的公平，一切都需要平衡！
以公平為話題的作文 篇28
有一個(gè)詞，叫公平，意思就是人人平等，均無特例。俗話說得好：“上帝是公平的�！笨捎腥苏f上天不公平，這是為何呢？
同學(xué)說這不公平，為什么我考倒數(shù)第一，而他卻考正數(shù)第一，一定是老師偏心！
不公平？請(qǐng)問當(dāng)別人在寒窗苦讀，你在干什么？當(dāng)別人在專心做作業(yè)，你在干什么？當(dāng)別人在專心聽講上課，你在干什么？沒有什么不公平，只有勤奮與不勤奮，堅(jiān)持與不堅(jiān)持，你努力就會(huì)成功。
當(dāng)然也不是沒有不公平這個(gè)說法。
對(duì)于天賦也是有差別的，有的人一生下來IQ就十分驚人，但有些人呢，一生下來腦子就不太靈光，這使得人與人之間有了一種不公平的競爭。聰明的人吧，一教就會(huì)，上課不聽，書一看也就會(huì)了，而且就算他們?cè)谀抢锊蛔鍪裁�，好事總是一件接著一件來找他們，可其他那些不聰明、天生愚笨的人呢，就算他們上課在聽講，下課有多認(rèn)真復(fù)習(xí)，可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，不但沒有人待見她，還會(huì)受人排擠。
同樣是人，為何差別如此大，這就是不公平。
但公平與不公平都是事實(shí)，我們都要面對(duì)，所以還是好好面對(duì)吧。
以公平為話題的作文 篇29
一次，我媽媽把我批評(píng)后。我打開電視機(jī)想看電視，可爸爸卻不讓我看，還說:"以后只準(zhǔn)看半小時(shí)�！薄疤炷模“胄r(shí)，看一個(gè)動(dòng)畫片至少也需要45分鐘呀�！�
我不能反駁，只能按照命令去做。這幾天里我對(duì)爸爸十分不滿，我覺的這也太不公平了。終于一天下午我把我心里憋了好幾天話對(duì)爸爸說：“只準(zhǔn)我看半小時(shí)，你呢，看的比我還要多，一點(diǎn)也不公平！”
爸爸卻自然的說：“我是長輩，你是晚輩，晚輩總得聽長輩的話�！闭f完就走進(jìn)臥室。我想：“您是人，我也是人，人與人是平等的，是要公平進(jìn)爭的，人與人要互相尊重、了解、溝通的嘛！雖然您比我大，還是我的父親，我也知道孩子總得聽父母的話。但有些我們的事也不該你們家長去管理，就象有些大人的事也不讓我們孩子管，我們互不干涉。
當(dāng)我們的對(duì)話對(duì)完時(shí)，我傷心透了，因?yàn)槟阕鳛橐幻處煈?yīng)該懂的這個(gè)道理，可您卻找許多理由來回答這些問題，您真的讓我傷心透了�！钡任议L大以后，我要讓這個(gè)家變的公平起來！
以公平為話題的作文 篇30
“既生瑜何生亮”想必大家都知道這其中的深刻含義。這其中既包含了對(duì)命運(yùn)不公的憤怒，也包含了對(duì)人生不平的感慨。東漢末年，戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起，極亂世中英雄輩出。諸葛亮是蜀中臥龍人，才氣橫溢；周瑜是吳國俊才，不僅人長的玉樹臨風(fēng)，而且才華出眾。這兩位豪杰處于同一時(shí)代，原本可為時(shí)代添光彩，卻因“公平”二字?jǐn)嗨土酥荑さ牟湃A。若不是才子周瑜對(duì)諸葛亮的才華耿耿于懷，也不會(huì)輕易埋葬自己的才華。
公平，幾千年來人們一直為之爭論不休。
其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒有偏向于任何一方。不公平的是人自己的心。在認(rèn)為上帝不公平時(shí)換個(gè)角度想想，便知道上帝并沒有虧待自己。就像周瑜，他何必嫉妒諸葛亮呢，他比諸葛亮年輕，有更多時(shí)間顯示自己的才華。當(dāng)上帝向你關(guān)閉一扇門時(shí)，也同時(shí)會(huì)向你打開一扇窗�！都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒，她在黑暗中找到了光明，后來成為一代名人。上帝沒有遺棄任何人，命運(yùn)更是公平的。不要設(shè)想沒有付出的回報(bào)，不要期望沒有風(fēng)雨的彩虹，更不要期望上帝的偏愛。公平的秤盤上，每個(gè)人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆砝碼，心中的天平自然會(huì)被擺正。
以公平為話題的作文 篇31
我們?cè)诤螘r(shí)何地都想要強(qiáng)調(diào)一下公平，為什么要強(qiáng)調(diào)公平，因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)總是會(huì)存在很多不公平的現(xiàn)象，當(dāng)然，這是不可能完全消除的，因此又得出一種結(jié)論，公平是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的。但是我們并不能夠抹去心中對(duì)公平的那種渴望。
最近在韓國平昌舉辦的冬奧會(huì)相信很多人都在關(guān)注著，我們的朋友圈中也可謂是“罵聲一片”，自從冬奧會(huì)開始之后，就不斷的有我們的國人批判韓國的裁判不能夠做到公正評(píng)判，甚至還出現(xiàn)了調(diào)侃的語句“本屆冬奧會(huì)我們最值得感激的就是那些雙目失明仍然堅(jiān)持在崗位上的裁判”，這些話無不都是對(duì)韓國裁判的嘲諷。
那么到底是什么原因讓他們做出這樣的判決呢？無非就是他們心中的那份“愛國心”，認(rèn)為偏向自己的祖國一些就是愛國的表現(xiàn)，殊不知道背叛公平的最基本原則才是真正給自己的國家丟臉，也失去了一個(gè)裁判最基本的職責(zé)。
既然我們不能夠讓這個(gè)社會(huì)到處都是公平的現(xiàn)象，但是我們可以努力讓那些應(yīng)該公平的比賽、考試做到公平，讓公平盡可能的存在，讓大家知道，你們的努力是有回報(bào)的，不會(huì)因?yàn)椴还浆F(xiàn)象的存在，讓他們多年的努力付之東流。
以公平為話題的作文 篇32
它靜靜地站在攤位前，身子里的指針左右搖擺著。我仿佛看到它的心在顫抖，害怕一個(gè)又一個(gè)的物品經(jīng)過它過稱。作為一個(gè)公平秤，卻早失去了誠信。
記得那天，我和媽媽去菜市場。一家用三輪車載著螃蟹的商販大聲地吆喝著：快來瞧啊，新鮮的螃蟹！我們湊上前一看，只見那螃蟹一個(gè)個(gè)生龍活虎，正在歡快地玩著呢！媽媽挑了幾只交給商販。商販一拎，把它們放在稱上。媽媽盯著天平秤，強(qiáng)調(diào)到：稱好了，別缺斤少兩了。商販拍著胸脯說道：我的稱，你放心！只見，天平稱上的指針猛地一搖擺，停住了。哇，有三斤多�。�
媽媽付了錢，我興致勃勃地拎著螃蟹回家了。一項(xiàng)精明的媽媽拿起家里的電子秤，把螃蟹放上去。指針往右邊微微一掃，停住了。我和媽媽頓時(shí)傻眼了，不是三斤多嗎？怎么少了一斤呢？
知道被騙了，媽媽騎著車帶著我氣沖沖地趕到市場�？赡禽v三輪車已經(jīng)不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右搖擺著，仿佛又聽到那拍著胸脯說自己的稱沒問題的`聲音。頓時(shí)覺得這一切是多么的可笑。
我想：那商販的公平稱缺斤少兩的不是物品的重量，更是誠信的重量。
以公平為話題的作文 篇33
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。這是我在文章里長聽的一句話，似乎每個(gè)人的文章都是以這種形式開頭或者結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)它的確很公平。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)公平是從進(jìn)入初四以來。最公平的是時(shí)間了。還從未發(fā)現(xiàn)有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的是為什么那些好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練總是再我們做之前作完，而我們?nèi)懟?xùn)的時(shí)候他們已經(jīng)再寫什么輔導(dǎo)書了。我發(fā)現(xiàn)這很不公平。
當(dāng)物理剛剛考的一張?jiān)嚲戆l(fā)下來，原來可以平常面對(duì)的70分現(xiàn)在卻怎么也不肯接受，因?yàn)槌跛牧�，因�(yàn)槊髂昃褪侵锌剂�。老師說：你所得的分?jǐn)?shù)與你的努力成果成正比。可我要說老天呀！你還真是不公平
我特別喜歡某一老師的課，因?yàn)樗麑?duì)我另眼相待，后來我才發(fā)現(xiàn)他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都這樣。當(dāng)我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵(lì)話語，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學(xué)的本子上都有一句話，我突然感覺老師的話一點(diǎn)都不值錢。當(dāng)我晚上回家學(xué)到10點(diǎn)然后第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。
有人說：上帝關(guān)上一個(gè)人的門必定會(huì)為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長的難以想象。我想我還要拼搏九個(gè)月呢，到時(shí)候一定要讓他把所有的公平都還給我。
以公平為話題的作文 篇34
不公平的事件，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在生活中，然而，我家的不公平事，是因刷碗引起的。
姐姐寒假?zèng)]回來時(shí)，一般都是我?guī)蛬寢屗⑼耄约阂蝗烁�，自然沒有事，姐姐回來后，我們分好:早上中午我刷，晚上姐姐刷。我們堅(jiān)持幾天表現(xiàn)都很不錯(cuò)。因此，家里有客人來，媽媽總自豪地說：“只要我兩個(gè)女兒在家，我就沒刷過碗�！�
有時(shí)候，姐姐不舒服總讓我替，說等她好以后，再刷。每次讓姐姐替我的時(shí)候，還得說幾句好話，因?yàn)榻憬悴皇悄敲纯齑饝?yīng)。
不久，我和姐姐都變懶，姐姐有時(shí)候總說：“為什么我回來，你就變懶？”“不是我懶，我在家的時(shí)候經(jīng)常刷，按理說，你回來以后，就是你一個(gè)人刷，”我也毫不示弱。有時(shí)媽媽也總站在我這邊，姐姐嬉皮笑臉的說：“我不刷，”說著就進(jìn)屋。
每次吃完飯，我們都因?yàn)樗⑼氲氖虑�，爭吵幾句。姐姐認(rèn)為，她回來我不刷碗，說我偷懶，姐姐心里覺得是有一些不公平的。
現(xiàn)在，姐姐回學(xué)校，走的時(shí)候，姐姐一次也沒刷。她說：“你再習(xí)慣習(xí)慣�！�
因?yàn)樗⑼氲男∈�，在家中唱出快樂的符�?hào)。
以公平為話題的作文 篇35
今天第五節(jié)課是體育課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我已經(jīng)不煩體育課了。但今天，我又恢復(fù)了對(duì)體育的不滿和怨恨。該上課了，我們做完眼保健操后，練習(xí)了50米跑。老師對(duì)我們說：“今天就練到這�！蔽倚睦锬吲d。老師接著說：“男同學(xué)可以做其他運(yùn)動(dòng)，女孩子留下來�！睘槭裁�？男同學(xué)為什么可以玩，女同學(xué)卻要留下來呢？這不公平！
老師說：“你們就練習(xí)從這個(gè)點(diǎn)到那個(gè)點(diǎn)跳過去吧！”我跳呀跳，怎么也跳不過那個(gè)點(diǎn)，老師見況，說：“你怎么跳不過去？這有這么難嗎？”我說：“老師有沒有其他選擇？”“要嗎你就跑操場十圈�！蔽液敛华q豫的選擇了跑十圈，也有人和我一起。我們每跑一圈，就像老師報(bào)到，“一圈了，兩圈了，三圈了......”我辛辛苦苦的跑了兩圈，就已經(jīng)筋疲力盡了，還有把八圈哪！
“敢問路在何方，越走越迷茫.......”但這怎能難倒我呢？更難不倒我的決心。我邊跑邊看著老師和那些沒選擇跑的同學(xué)們，他們玩得正開心，我被氣昏了，他們?cè)趺茨苓@樣呢，老師怎么能這樣呢，我跑完了十圈，氣沖沖的沖向他們，我感到一股力量控制著我，這股力量很強(qiáng)大，雖然強(qiáng)大，可還是被老師給訓(xùn)斥下了......體育課，永遠(yuǎn)是我的煩惱！
以公平為話題的作文 篇36
昨天我們意外地上了節(jié)體育課，剛開始挺高興的，可沒想到這事來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎——
集合后，老師說要和三班來個(gè)接力跑比賽，要選女生20人，男生20人。班上的女生幾乎都臨陣脫逃（當(dāng)然不包括我）。老師看見說：“既然都不喜歡運(yùn)動(dòng)，肯定不喜歡動(dòng)，那你們都給我站一節(jié)課！”說罷便去組織三班比賽。
我們的隊(duì)伍充滿了議論聲：“太不公平了！”“憑什么！”……“不就是因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律差嗎？憑什么這樣不公平對(duì)待我們！”我抿著嘴唇盡量不使它嚷出來。
時(shí)間過得好緩慢，三班的接力跑還沒跑完，我們傻站著。一股怒火再次升上我的心頭，我心想：這樣站著還不如上去上語文課呢！不知是誰冒了一句：“別想這種不公平的事了，想了都少活十年！”這句話讓全場同學(xué)故意高興起來，說話的說話，玩“小燕子”的玩。全班都裝作很高興。
過了很久，老師過來說：“你們解散�！边@時(shí)，三班的幾個(gè)人很鄙視地對(duì)我們說：“活該！”老師竟然不管！我真想對(duì)老師說：你憑什么不管，不公平！
在這里，我想請(qǐng)問所有的老師：為什么你們要不公平對(duì)待不同的人呢？
以公平為話題的作文 篇37
在彈指一揮間，一晃過去了五年多。六年級(jí)繁雜的課業(yè)壓得大家透不過氣，一直埋怨不斷，平時(shí)的業(yè)余時(shí)間也用于學(xué)習(xí)。一天出來，除開學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不免有些枯燥無味了。
有時(shí)候，在報(bào)刊上面見到一些校學(xué)生會(huì)由于想不通而自盡。一開始看時(shí)，感覺一些好笑，看見看見，就更感覺一些不可以了解。但是細(xì)心想想，死也不一定并不是一種擺脫，這類念頭有時(shí)候也會(huì)在我心里悄悄的萌發(fā)。
我將我的想法告知了妹妹，她剛開始聽時(shí)僅僅傻笑著，卻緘默了很久。
實(shí)際上老天爺是公平的，一個(gè)人的運(yùn)氣是由自身決策，不一樣的僅僅你怎么對(duì)待命運(yùn)的安排，挑選不一樣的人生道路。這一全世界僅有飽受痛苦才可以體會(huì)幸福快樂，僅有缺憾，才可以搞清楚漂亮的使用價(jià)值。日常生活本來喜悲無定，又何苦奢求恰如其分。
我恍然大悟，妹妹說的實(shí)際上是對(duì)的，我此前還覺得好笑的念頭，猛然越來越那麼微不足道。換一個(gè)視角想想，假如自盡，那自身的家人會(huì)多傷心啊！我很謝謝妹妹，也很幸運(yùn)我聽到了這種話，另外，因?yàn)槲視?huì)一輩子牢記在心。
以公平為話題的作文 篇38
或許有人一生下來就有的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇;或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個(gè)城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學(xué)生們低頭做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時(shí)候你總說你躲在村里不會(huì)成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，他吝嗇，是他要鍛煉你，要你用的實(shí)力坐上這位置，他不想你想子承父業(yè)卻一事無成的紈弟子，真正風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實(shí)。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠(yuǎn)是公平的……”
以公平為話題的作文 篇39
今天，我們班進(jìn)行了三好學(xué)生評(píng)選，我以前是，每期都是，但是今天在評(píng)選前老師就說：“上學(xué)被評(píng)選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當(dāng)三好學(xué)生了，我媽媽知道了我就會(huì)被批評(píng)的，老師卻不管
我的心里當(dāng)時(shí)有多傷心啊，當(dāng)老師說后同學(xué)們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有��！
開始投票了，有一兩個(gè)沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會(huì)兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當(dāng)老師在整理票數(shù)是，我看的著本該是投我的票，卻在別人的名下寫著。我心里有千言萬語想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。
投票過后，我的好同學(xué)問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點(diǎn)也沒有多想”說出這幾個(gè)字需要多大的勇氣啊！大家下了課都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對(duì)別人說，可我對(duì)自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對(duì)你說；“不公平啊”
以公平為話題的作文 篇40
在你和對(duì)手之間，你最希望得到什么？是金錢，智慧還是機(jī)遇？讀了這篇〈〈在心間播種公平〉〉的文章后，我知道了——公平！
這是文中一位老人的答案。
也許有人會(huì)稀奇，會(huì)疑惑。老人的回答并不是很果斷，當(dāng)他回想起小時(shí)侯的故事時(shí)，猶豫的他才敢謹(jǐn)慎地寫下這個(gè)詞。故事是這樣的：10歲那年，我（指那位老人）跟一個(gè)同學(xué)比賽倒跑。一開始，我就遙遙領(lǐng)先，他回過頭對(duì)我說：“你這樣的速度會(huì)讓我輸?shù)煤軕K�！背删透袥_昏了我，我看著他的背影，要趁其不備，轉(zhuǎn)過身，箭步如飛地向前跑去，想把他落得更遠(yuǎn)……可就在我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備恢復(fù)倒跑時(shí)，我看見他一邊笨拙地倒跑著，一邊驚愕地回頭看著我……他看見了我的‘小動(dòng)作’。
直到現(xiàn)在也許與老人比賽倒跑的這位對(duì)手不會(huì)認(rèn)輸?shù)�。于是老人決定找到他的同學(xué)。半個(gè)月后，他找到了，但那位同學(xué)仍趾高氣揚(yáng)地回答：我們的比賽是不公平的，所以我永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！
是的，一場公平的較量是最終勝負(fù)的證據(jù)。不渴望得到公平，就會(huì)輸?shù)貌桓市�，贏得不痛快。
以公平為話題的作文 篇41
星期一下午大掃除了，我們是負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)，不知道經(jīng)過一個(gè)寒假，衛(wèi)生區(qū)變成什么模樣了。
一到衛(wèi)生區(qū)，我差點(diǎn)暈過去。衛(wèi)生區(qū)有很多水，水里還有垃圾，和水混在了一起。
我們拼命地掃水，但總也掃不干凈。剛好對(duì)面的那個(gè)組掃完了，見我們這邊還那么糟糕，也過來幫忙。開始我們很高興，可是沒想到，他們幫了一會(huì)就不幫了，說什么：“我們已經(jīng)掃過了，我們的任務(wù)完成了，你們自己掃吧�！彼自捳f人多力量大，他們走了以后，剛剛控制好的水，又慢慢地?cái)U(kuò)散了。雨晴說：“明天這時(shí)會(huì)結(jié)冰的，一定很好玩的，到時(shí)候我們不讓他們來玩�！闭f完我們就回去了。
第二天，我早早地去了衛(wèi)生區(qū)，看看有沒有結(jié)冰。
好奇怪呀！衛(wèi)生區(qū)一點(diǎn)冰都沒結(jié)，我大體看了看地面，好多的垃圾呀！我回頭一看，地上有個(gè)好大的紙團(tuán)，我想把它撿起來，結(jié)果沒撿動(dòng)，那紙凍住了，上天真是越幫越忙。一會(huì)兒雨晴來了，我們望著干巴巴的地面，有些失望。讓我們生氣的事還在后面呢！我們掃著，掃著，聽到對(duì)面的組在叫著：“我們這里結(jié)了好多冰呀，呵呵……”我們本來就在氣頭上，他們的笑更是火上澆油，我們妒意頓起，但又有什么辦法呢？
唉！老天真是不公平！
以公平為話題的作文 篇42
中國古代有一種神奇的杯子叫“公平杯”，當(dāng)你往杯中倒酒時(shí)，如果倒?jié)M，酒就會(huì)漏得一滴不剩，如果你不貪心，不倒?jié)M，酒就不會(huì)漏掉。為什么會(huì)這樣呢？我和小伙伴一起按照書上的提示，開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們拿來了一個(gè)杯子和一根吸管，先把吸管彎曲，用透明膠粘牢，再用剪刀在杯底打個(gè)小孔，讓吸管長的部分穿過杯底的小孔就可以了。只是這個(gè)小孔很難打，我們做了幾次都失敗了，不過我們不灰心，又嘗試了幾次，最后用針戳的方法終于成功，真是太高興了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們先往杯中到了半杯水，果真一滴不剩，“看和書上一樣�！毙』锇檎f，“我們繼續(xù)加看看結(jié)果怎樣�！庇谑俏依^續(xù)往杯中加水，還沒等到把杯子全加滿，水已經(jīng)透過吸管不停地往外流出來，直到全部流光為止。這是怎么回事，我們又反復(fù)做了幾次，結(jié)果都一樣。為什么會(huì)這樣呢？我們一起上網(wǎng)查找。噢，我知道了，原來杯中少倒一點(diǎn)水，這時(shí)杯內(nèi)壓力不大，水也不會(huì)往外流；可是如果倒?jié)M的話，杯中水的壓力大了，就開始不停地往外流�？磥恚还湃苏J(rèn)為十分神奇的“公平杯”，是有著一定的科學(xué)道理的。只要我們愛思考，會(huì)鉆研，掀開“公平杯”神秘的面紗，也就不足為奇了。
以公平為話題的作文 篇43
優(yōu)裕家庭的層出不窮，而生于貧困環(huán)境的孩子也比比皆是。
不能說生活不公平，誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強(qiáng)健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細(xì)飲軟，仿佛天天在過年，慣成較弱、虛弱的軀體。
窮孩子生活在底層，得到的都不容易，他們能充分理解“簡樸”“珍惜”的涵義，培養(yǎng)出勤勞、耐性、堅(jiān)強(qiáng)的秉性，善于自立，敢于冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新。
在富裕孩子享有父母的金錢、舒適的生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創(chuàng)力時(shí)，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的人生活在世上，最大的財(cái)富乃是具備一種自強(qiáng)自立、奮斗不息的精神。
富孩子們出門有車接送，處處都有父母關(guān)照，閑置起用來走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布谷鳥。頭腦里灌滿了“商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，卻非把青麥說作韭菜。
難怪有偉人說：“不行是一所生活大學(xué)。生活在給予富孩子溫存時(shí)，也賦予了窮孩子的七彩人生�！�
所以，你不能說生活不公平！
以公平為話題的作文 篇44
前幾天，我的一個(gè)老同學(xué)給我打電話，告訴我她前一段時(shí)間生病，后來去學(xué)校的那天，正趕上老師讓同學(xué)們背一篇較長的課文，若是誰背不會(huì)，放學(xué)之后，就要留下背書。最后，絕大多數(shù)同學(xué)因?yàn)樘崆敖y(tǒng)一預(yù)習(xí)過，所以都背過回家了，不過還是有些同學(xué)沒背會(huì)，被老師留了下來，我的那個(gè)老同學(xué)就是其中的一個(gè)，只好留下來背書。她向我抱怨說自己并不像其他同學(xué)一樣預(yù)習(xí)過，自然不好背，老師把她留下，真的是太不公平了。
我聽過之后笑了笑，我問她：“誰說生活總是公平的呢？”確實(shí)，生活，它有時(shí)就意味著與不公平的斗爭，所以有些事并非一帆風(fēng)順。有些時(shí)候，我們不要總是尋求理想的，公平的條件，而忘記了靠自己的努力來換取成功，也是不可能的。而可貴的是，有些人，在不公平的情況下，浴血奮戰(zhàn)，用自己的付出來取得豐碩的果實(shí)，才是最難能可貴的。其次，有時(shí)，不公平也可以讓自己在某方面經(jīng)歷一定的挫折，得到鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)。
所以，當(dāng)你在某些事沒有成功時(shí)，不要埋怨上天或別人對(duì)自己的不公，因?yàn)樯畈⒎菚r(shí)時(shí)公平。
以公平為話題的作文 篇45
多少次公平與我擦肩而過，而我卻不知是為什么，難道我真的有那么差？還是伯樂從來就沒注意過我？為什么？我沒有知心的朋友可以述說，大海你愿聽我述說嗎？
你知道嗎？我好孤單，在班上處于中等的我往往被忽略每當(dāng)學(xué)校有選去參加任何的比賽時(shí)我都非常高興那是集體以及個(gè)人表現(xiàn)自我機(jī)會(huì)的平臺(tái)。特別是自己喜歡做的，都會(huì)積極主動(dòng)的報(bào)名參加。但當(dāng)我報(bào)名參加以后，老師總是沒通過任何公平的選擇參賽人員，就直接的把我給刪掉了，我真心的想問問我真的有那么差嗎？他也曾經(jīng)給我們說過機(jī)會(huì)是自己爭取的，但當(dāng)我爭取的時(shí)候又何嘗給個(gè)我一個(gè)公平的待遇��！既然給不了我公平，就不要給我希望又染我失望。
沒有人愿做離群之雁，誰又愿靠向無人港灣。沒有人愿被忽略，誰不愿高歌起舞，活出自己的精彩但要怎樣才能活出自己的精彩呢，當(dāng)然時(shí)機(jī)固然重要，但光又自己的努力和時(shí)機(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有伯樂的識(shí)別加以引導(dǎo)引領(lǐng)你走向成功。你能告訴我嗎？我的伯樂要何時(shí)才能到來？何時(shí)才能成功？難到公平遠(yuǎn)不屬于我嗎？
以公平為話題的作文 篇46
有的人永遠(yuǎn)在抱怨命運(yùn)不公，抱怨命運(yùn)把所有美好的東西都給了別人，而自己卻一無所有。其實(shí)不然，在每個(gè)人降生時(shí)都是一無所有，命運(yùn)早已賦予了每個(gè)人相同的東西，只看個(gè)人有沒有利用好這份彌足珍貴的禮物。
什么是一無所有？一個(gè)人只要活著就永遠(yuǎn)也不會(huì)一無所有，因?yàn)樗�擁有生命。如果連生命也失去了，那也不是一無所有，因?yàn)樗�擁有許多珍貴的回憶，還擁有親朋好友對(duì)他的思念。如果連這些也失去了，那還不算一無所有，因?yàn)樗�擁有化作一縷清風(fēng)的權(quán)利。
在生命這條漫漫長河中，有的人看到了未來，所以他選擇改變?nèi)松�，有的人看到了現(xiàn)在，所以他選擇改變自己；而有的人只看到了灰暗的過去，所以他選擇作繭自縛，抱怨一切。改變?nèi)松娜嗽谖磥硎斋@了成功，改變自己的人在現(xiàn)在收獲了喜悅，而抱怨一切的人著什么都沒有得到。
在起跑線上一無所有并不可怕，因?yàn)槟愕娜松艅倓傞_始，真正可怕的是即將到達(dá)終點(diǎn)卻仍然一無所有。
人生是一場馬拉松，中途的一切都可能讓我們或事半功倍，或徒勞而返。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你的心會(huì)告訴你，你的一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運(yùn)不公呢？它給每個(gè)人的東西都是一樣的，只是看你是否把它放對(duì)了地方。
【以公平為話題的作文】相關(guān)文章：
以公平為話題的作文01-28
以公平為話題的作文三篇02-26
以公平為話題作文550字7篇06-21
以公平為話題的作文500字八年級(jí)06-08
以公平競爭為題作文（精選23篇）09-30
公平的作文01-16
以驚為話題(以感恩為話題的作文)12-23
以幸福為話題的作文_以愛為話題作文10-14