童年的硝煙味作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的童年的硝煙味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的童年不同于其他人充滿了陽(yáng)光和自由，而是充滿了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的硝煙味。

　　每天早晨一起床，我媽就對(duì)準(zhǔn)我開(kāi)了一“槍”：“快起床，豬都比你起得早！”要么就是“砰”的一聲，直接踹開(kāi)門，拿著冷毛巾往我臉上扔。假如我在她的“五、四、三、二、一”內(nèi)，沒(méi)有掙扎著起床，她便會(huì)完全開(kāi)啟她的高分唄嗓門：“李一諾，你怎么還不起床！”說(shuō)著會(huì)用最快的手速把我身上的被子掀開(kāi)（當(dāng)然，這種方法只在冬天有用），拉著我的耳朵，這時(shí)我就必須起床了。被打擾了好夢(mèng)誰(shuí)都有起床氣，我坐在床上瞪她，可我媽看都不看我，繼續(xù)用她的高分唄嗓門和我說(shuō)話：“刷牙，洗臉，吃早餐！”

　　吃完了早餐，我媽會(huì)像趕小雞一樣把我趕回房間：“去去去，回房寫作業(yè)去！”一旦我有不滿的`神情出現(xiàn)，我媽就會(huì)開(kāi)始說(shuō)教：“干什么呢？小小年紀(jì)不學(xué)習(xí)，以后吃什么！”這回我不愿干站著給我媽打槍了：“我身為班長(zhǎng)，英語(yǔ)課代表，科學(xué)課代表，大隊(duì)委”我話未說(shuō)完，我媽立刻將了我一軍：“想什么呢，以前的事跡有什么用，現(xiàn)在還想著呢！你在原地踏步，人家會(huì)等著你��！小心下學(xué)期小組長(zhǎng)都當(dāng)不上。還有，我這么辛苦養(yǎng)大你，養(yǎng)出了白眼狼，小小年紀(jì)就和我頂嘴，以后”“是是是，我去學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)！”我媽那連環(huán)轟炸，炸得我節(jié)節(jié)敗退，叫苦連天，毫無(wú)還手之力，只能連滾帶爬，狼狽不堪地回房間。

　　那時(shí)客廳的硝煙味濃得無(wú)法呼吸。

　　經(jīng)過(guò)了這么一場(chǎng)大戰(zhàn)，我怎么會(huì)有心思學(xué)習(xí)呢！便在書桌上亂涂亂畫，打開(kāi)的作業(yè)本如同時(shí)光倒轉(zhuǎn)了一般無(wú)一絲毫動(dòng)靜，倒是我的桌子傷痕累累，沒(méi)有一點(diǎn)干凈的地方。我畫得過(guò)于入迷，連門外的腳步聲也無(wú)暇細(xì)聽(tīng)，被輕手輕腳走到門前，又氣勢(shì)洶洶走進(jìn)房間的老媽抓了個(gè)正著。我正要舉起雙手表示自己認(rèn)栽，她就一把拉開(kāi)我的椅子說(shuō)：“面壁思過(guò)，寫五百字檢討�！闭f(shuō)實(shí)話，寫檢討的次數(shù)太多了，以至于我檢討寫得比作文還好。

　　如今，這些早已成了童年的回憶，硝煙的味道也只不過(guò)封存在記憶的深處里�，F(xiàn)在我家已不再是“母系社會(huì)”，而是“公平社會(huì)”，誰(shuí)有道理聽(tīng)誰(shuí)的。這樣想來(lái)，倒也有些懷念那童年里的硝煙味了。

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