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我的寶藏作文
我的寶藏作文1
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的寶藏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寶藏？聽(tīng)到這個(gè)詞，你一定很驚訝吧？不過(guò)我的寶藏可不是那些金銀財(cái)寶，而是一疊疊、一本本的書(shū)。
書(shū)，是一面面鏡子，它反映了一個(gè)人的.心靈；書(shū)，是人類文明的長(zhǎng)生果；書(shū)，是通往知識(shí)王國(guó)的一條小路。我很喜歡看書(shū)，也很喜歡收藏書(shū)。我總會(huì)把以前看過(guò)的書(shū)一本本地收藏起來(lái)，放在一個(gè)“秘密基地”——我家的后屋里面。
我家的后屋面積雖不算大，但容量卻也不小，放幾百本書(shū)不成問(wèn)題。我的寶貝有：《海底兩萬(wàn)里》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》……每當(dāng)看到我的寶貝堆積成山，心里就特有成就感！如果讓我發(fā)現(xiàn)有的書(shū)皮損壞了，我便會(huì)為它換上“新衣裳”。首先，我會(huì)挑選合適的彩紙；然后，在彩紙上涂鴉，當(dāng)然，一定要符合這本書(shū)的氣質(zhì)；最后，把它裝訂上去，就算完成了。
為了能更方便地看書(shū)，我學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新技能——理書(shū)。
理書(shū)，可是一件麻煩事。它不僅要按科目類型分，還要按作者分，需要十足的耐心。今天我來(lái)到后屋的首要任務(wù)就是理書(shū)，首先我把書(shū)進(jìn)行分類，然后再一一編號(hào)，最后就是把書(shū)架上書(shū)的灰塵輕輕地彈去，使它們重新變得干凈。
整理完后，我聳了聳肩，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，從書(shū)架上挑了本《木偶奇遇記》，輕輕地翻閱起來(lái)。書(shū)中的主人公匹諾曹調(diào)皮貪心，不過(guò)后來(lái)知錯(cuò)就改，也是個(gè)好孩子。書(shū)中“他”的遭遇常常使我牽腸掛肚，“他”忘恩負(fù)義的時(shí)候，我為木匠憤憤不平；“他”上當(dāng)受騙的時(shí)候，我也會(huì)為他默默擔(dān)憂。
我愛(ài)我的寶藏，它們是我至高無(wú)上的精神食糧，它們給予我知識(shí)，豐富了我的思想，讓我成為有用的人，我愛(ài)它們！
我的寶藏作文2
每個(gè)人心中都會(huì)有一份對(duì)人、對(duì)物無(wú)論如何也放不下的感情。而我心中那種特殊的感情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是寶藏般的她。
她的名字很好聽(tīng)，叫伊。她個(gè)子不高，與我差不多，她極為可愛(ài)，充滿童趣的粉紅色小短短裙是她的最愛(ài)，配上一副粉色的眼鏡，像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。伊愛(ài)笑，一笑，她的嘴角總是向上彎出可愛(ài)的弧度，露出潔白的牙齒，優(yōu)雅而又可愛(ài)。
她與我成為朋友，是因?yàn)橐患�。這件事讓我發(fā)現(xiàn)她如寶藏般的優(yōu)點(diǎn)，使我與她成為朋友。那是一個(gè)下午，很普通的下午，陽(yáng)光暖暖的，白云淡淡的，樹(shù)葉綠綠的，但就在這樣的一個(gè)下午，她與我之間卻發(fā)生了一件不普通的事情。伊準(zhǔn)備來(lái)我家做客，準(zhǔn)確的說(shuō)是小住幾天。伊的父母有事出門(mén)了，沒(méi)人照看她，她家人與我媽媽溝通好后，她便來(lái)我家住幾天。她在下午到了我們家，新奇的.四處參觀，我們家，像個(gè)好奇寶寶。
伊在我們家吃了晚飯，正與我嬉鬧著。母親突然提議：“伊，要不要散步？就在小區(qū)里，怎么樣？”她可愛(ài)的眨眨眼睛，“太好了，快走吧！”我應(yīng)著她，披了一件衣服，與他們一起去散步。正散著步呢，突然沖出一個(gè)小孩子，跌跌撞撞地跑向我們，伊卻在這時(shí)可愛(ài)地一笑，蹲下身子，想抱住那小女孩兒。那小女孩像伊撲過(guò)去，一下跟伊撞了個(gè)滿懷。伊卻不生氣，只是摸著小女孩的后背，安撫著小女孩。我問(wèn)了伊：“怎么辦？”伊直起身子，她已經(jīng)贏得了小女孩的信任，小女孩牽著伊的纖纖細(xì)手，含笑的眸子望向我與母親。伊說(shuō)，等等這小女孩的家人吧。我與母親默默的同意了。后來(lái)小女孩的母親極快地趕來(lái)了，感謝著伊。伊卻一笑，牽著我回家了。
伊的樂(lè)于助人使我很感動(dòng)，這時(shí)候騙子這么多，伊卻仍能樂(lè)于助人，這真是難得的優(yōu)秀品質(zhì)啊。
伊，你是我心中的寶藏！愿你能與我做一輩子的好朋友！
我的寶藏作文3
清晨，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲和他們與樹(shù)葉交談的聲音，這是他們的樂(lè)園，也是我的樂(lè)園。
在我家大門(mén)的左側(cè)，站著一顆桂花樹(shù)，大概有一層樓那么高，我伸開(kāi)雙臂剛好可以抱住它，我抬起頭，那大大小小的枝干，好像一張網(wǎng)，那郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，好像一把大傘�！拔�?guī)湍阍跇?shù)上裝個(gè)秋千吧�！毖b個(gè)秋千?我喜歡，裝這根枝椏上?不行，太細(xì)，裝這里?不行，它會(huì)承受不了�！安灰��！蔽肄D(zhuǎn)頭斬釘截鐵地對(duì)爸爸說(shuō)。我跑到家里搬了一把椅子，然后翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，陽(yáng)光乘機(jī)肆無(wú)忌憚地游蕩在我的書(shū)上，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，陽(yáng)光也一頁(yè)一頁(yè)地看著。“噗”，一片樹(shù)葉貪玩，跑到我的`書(shū)上，我“啪”，把它關(guān)在書(shū)里，這下它哪也逃不了，就乖乖當(dāng)我的書(shū)簽吧。又有一片樹(shù)葉被地心引力叫到地上，差點(diǎn)砸到正在覓食的螞蟻，我趕緊撒了一些面包碎，它似乎嗅了嗅，然后面包碎動(dòng)了起來(lái)，不一會(huì)兒，螞蟻大軍來(lái)了，面包碎也走起來(lái)了。它們有鼻子嗎?它們到底用觸角怎么交流的?我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》能告訴我嗎?“喂”，樹(shù)后面突然鉆出一個(gè)腦袋，“上次我們埋在這里的東西還在嗎?”我和小伙伴們挖開(kāi)了泥土，“還在，還在，全都在......”“咦，這不是上次在河邊撿的石頭嗎?”“啊，原來(lái)我的許愿瓶在這里啊�！�......
每到秋天，桂花的香味就會(huì)長(zhǎng)出一雙大腳，到處亂闖，溜進(jìn)我的鼻子，粘滿我的全身�！昂艉艉簟币晃活B皮的風(fēng)小孩，跑過(guò)桂花樹(shù)，“嘩嘩嘩”桂花們慌慌張張地垂直下落，真像一場(chǎng)桂花雨，讓我不禁想起三月桃花水的美妙。地上白白一片，我小心翼翼地捏起一朵，軟軟的，還吐著香，我把它放進(jìn)瓶子里，繼續(xù)撿，滿滿一瓶，滿滿的香味，放一些在鉛筆盒里，夾一點(diǎn)在我愛(ài)看的書(shū)里......
小鳥(niǎo)已經(jīng)在桂花樹(shù)上筑了窩，我已經(jīng)悄悄地把它改名為“我的寶藏樂(lè)園”。
我的寶藏作文4
血濃于水，也許泉水會(huì)斷流，但是血管流著的血不會(huì)停流；愛(ài)如山，也許石山會(huì)倒塌，但是愛(ài)筑起的大山不會(huì)坍塌。
有一種關(guān)心叫無(wú)微不至，那便是母親的愛(ài)；有一種付出叫無(wú)怨無(wú)悔，那便是奶奶的心；有一種支持叫堅(jiān)強(qiáng)有力，那便是父親的手；有一種教育叫默默奉獻(xiàn)，那便是爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)。我慶幸，我生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家，我的家人便是我取之不盡的寶藏。
我的童年，雖然沒(méi)有公主般的絢麗多彩，也沒(méi)有仙童般的傳奇，但我有騎在父親肩上的自豪，有天真無(wú)邪的歡樂(lè)，更有奶奶嘮叨的調(diào)皮。我愛(ài)我的童年，因?yàn)檫@是家人給我的童年。我愛(ài)這樣的家人，因?yàn)樗麄兪俏胰≈槐M的寶藏。
我的挫折，是我人生之路的考驗(yàn)。我早已愛(ài)上挫折，因?yàn)樵谖矣龅酱煺蹠r(shí)，母親用她的愛(ài)驅(qū)趕挫折，父親用他的.手支持我面對(duì)挫折。他們使我擁有無(wú)盡的力量，足以戰(zhàn)勝挫折，讓我在挫折中抬頭成長(zhǎng)。爺爺奶奶告訴我海倫 · 凱勒的故事，讓我更有信心與勇氣面對(duì)挫折。我愛(ài)挫折，因?yàn)榧胰私o我無(wú)盡的勇氣與力量。我愛(ài)這樣的家人，因?yàn)樗麄兪俏胰≈槐M的寶藏。
我的青春，在我在河中投下漂流瓶時(shí)得以見(jiàn)證。我的漂流瓶順著河水飄流而下，隨著河水一路歡歌，一路起舞，見(jiàn)證我的奮斗，我的成就。青春的努力，有父親為我撐腰；青春的淚水，有母親愛(ài)的手帕為我擦干；青春的悔恨，有奶奶的嘮叨為我開(kāi)導(dǎo)；青春的痕跡，有爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)為我記錄。青春無(wú)悔，我固不能做到，但是青春萬(wàn)歲，是我永恒的真理。我愛(ài)我的青春，灑下辛勤的汗水，因?yàn)榧胰伺阄叶蛇^(guò)，所以青春的色彩更加斑斕，他們是我取之不盡的寶藏。
我感謝上帝的眷顧，他讓我一出生便擁有取之不竭的寶藏。在世界名利之中沉輪的世人，費(fèi)盡心機(jī)，付出了全部，只為追求那冰冷的“寶藏”，唉，我嘆息。你們?yōu)槭裁床豢纯矗谀愕纳砗蟮募胰瞬攀悄銈冏钫滟F，最可愛(ài)的寶藏。
我的寶藏，愛(ài)的寶藏。
我的寶藏作文5
每個(gè)人心中都有寶藏，擁有簡(jiǎn)單，可把寶藏打開(kāi)的鑰匙呢？我的寶藏找到了，鑰匙也已經(jīng)找到了，他給我的一生帶來(lái)影響，他就是我的父親。
父親的模樣，你說(shuō)帥吧？也不配；你說(shuō)丑吧？也還好。在我眼中，父親很寬厚，但那只是他不兇的樣子罷了。父親的濃眉下架著一副黑框眼鏡，高高的鼻梁，嘴巴厚厚的，所以我才覺(jué)得父親很寬厚質(zhì)樸。
父親給我買(mǎi)了一塊表，我甚是喜歡。他拿出這塊表時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)“寶，可以拿這個(gè)來(lái)看時(shí)間，所以以后寫(xiě)作業(yè)效率要提高，爸爸給你調(diào)快了一分鐘，怕你上課遲到”。我喜歡這塊表，也喜歡這塊表的蘊(yùn)意。
提高效率，父親老是說(shuō)我的效率慢，寫(xiě)個(gè)作業(yè)慢騰騰的。跟蝸牛上樹(shù)一樣，又說(shuō)人家學(xué)霸效率高，人家學(xué)得快，做得也快。對(duì)我的話，就要把作業(yè)完成度提高，又要把時(shí)間提快。我也對(duì)這些有所改進(jìn)，其中考后就可以看到努力的結(jié)果了，果然不負(fù)所料。
調(diào)快一分鐘，由于慢騰騰的性格。父親怕我上課遲到，就幫我把表調(diào)快了一分鐘，即使只有那短短的六十秒，也蘊(yùn)藏著父親對(duì)我的愛(ài)和對(duì)我的關(guān)懷。
父親同樣也是我的“老師”，我有不會(huì)的題目就找父親。父親先是拿起筆找出問(wèn)題中的問(wèn)題，左手按著草稿紙，右手用手指著題目，很顯然他在思考著。思考完后就把題目在草稿紙上寫(xiě)出來(lái)，然后就細(xì)心的教我。他非常耐心的給我講解分析，不厭其煩，直到我完全會(huì)做為止。古人云“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”父親總是這樣教導(dǎo)我。
時(shí)光如同流水，匆匆流去。流去的日子，一去不復(fù)返。我總想時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這一刻，不然我的寶藏就會(huì)生銹，就會(huì)破損。
我望著我的寶藏，也不知為何窗外有著連接天與地的一架美麗的'彩虹橋，那彩虹橋顏色真的好美好純潔。我想起了我的寶藏，他也純潔，他也仁厚，我的寶藏真是上帝對(duì)我的恩賜啊，我喜歡我的寶藏！
我的寶藏作文6
親人，有著無(wú)數(shù)種情感，無(wú)私的陪伴，彼此信任著對(duì)方�！皩毑亍笔鞘裁矗吭谖倚闹�，是只要失去就不能再擁有的東西，便是父母給予我的愛(ài)——
“愛(ài)”不是只有寵才是愛(ài)，無(wú)論做什么事不管是反對(duì)還是支持都帶著自己的觀點(diǎn)去做。我是一個(gè)內(nèi)斂而又缺乏安全感的人。比如說(shuō)走路旁邊沒(méi)有人，心里便空落落的。而我父母特別想讓我戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，挑戰(zhàn)自己。
六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，吃過(guò)中午飯，便覺(jué)得頭怪怪的有點(diǎn)兒暈，還時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)痛。導(dǎo)致我一個(gè)下午都不在狀態(tài)。放學(xué)后，頂著炎熱的太陽(yáng)，也不知道腦子的哪根筋斷了。去買(mǎi)了個(gè)雪糕走在回家的路上慢慢的舔著吃著。本來(lái)就頭痛的'我，加上這份雪糕，吃完頭劇烈的疼痛，頭都要炸了，那時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)我發(fā)燒了。
直到頂著疼痛的頭回家，媽媽急忙忙帶我去了離家不太遠(yuǎn)的醫(yī)院。一量體溫39度高燒，打了點(diǎn)滴開(kāi)了藥回家。但，情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)而且越來(lái)越嚴(yán)重。晚上我醒了無(wú)數(shù)次，每次醒來(lái)都大汗淋漓。迷迷糊糊中，記得媽媽來(lái)過(guò)房間看過(guò)我?guī)状�，一直用冷毛巾敷著我的頭物理降溫。大概是凌晨三點(diǎn)多，媽媽又一次進(jìn)來(lái)幫我量體溫。一量，40度了，感覺(jué)自己就要廢了。爸爸二話不說(shuō)，趕緊幫我穿好了衣服，攙扶著我又去醫(yī)院看急診。一路雖然是開(kāi)車(chē)去的，但我還是一路的煎熬。
經(jīng)過(guò)四天與病魔的“斗爭(zhēng)”，情況終于好轉(zhuǎn)，又開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校了。我的父母這四天比我還難受，比我還煎熬。看到我終于好了，父母終于露出會(huì)心的笑容。這段時(shí)間，爸爸的胃病又患了，看到他每天都不在狀態(tài)，我特別能感同身受�？砂职謴牟辉谖颐媲氨憩F(xiàn)出來(lái)，我心里很不好受，希望爸爸能早點(diǎn)好起來(lái)！
有人說(shuō)：“親情是熒火蟲(chóng)，像一個(gè)小燈籠，給你照亮前進(jìn)的道路。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，親情是永遠(yuǎn)的陪伴，陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我長(zhǎng)大。有了心中的“寶藏”，我前進(jìn)的路上更有力量。
我的寶藏作文7
寶藏？聽(tīng)到這個(gè)詞，你一定會(huì)覺(jué)得是什么金銀財(cái)富。如果你是這么想的就錯(cuò)了，它是一本普通的書(shū)——《朝花夕拾》。有人會(huì)很驚訝這算什么寶藏�。靠蛇@本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意義非凡！
小時(shí)候啊，太奶總是喜歡牽著我的小手，帶我去學(xué)校附近挖東西，每次回家都帶著不少寶貝，比如小石頭、小沙砬。那段時(shí)間是我最幸福的回憶，太奶總是把她最好的東西都留給我，也總會(huì)滿足我的'各種愿望。
那天我感冒了，頭像被“金箍咒”勒緊了，不能像往常一樣去挖“寶藏”了，但我的內(nèi)心卻很想去。于是便用可憐的眼神看著太奶，向她發(fā)出求助的信號(hào)�？善匠Ｈ萑涛倚⌒宰拥乃膊辉傧裢Ｒ粯討T著我了�？吹剿荒樒＞�，沒(méi)精打采地出去了，我只好帶著落寞的心情倒頭就睡。
晚上的時(shí)候，太奶突然暈倒不醒了。在醫(yī)院焦急的等待中，只傳來(lái)了一聲“病危通知書(shū)請(qǐng)家屬簽字”！雖然我當(dāng)時(shí)不太懂這是什么意思，但隱約覺(jué)得太奶的病情不好。后來(lái)進(jìn)了病房，看見(jiàn)太奶全身插了很多管子，心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的感覺(jué)：她是不是要離開(kāi)我了！
太奶虛弱地叫我過(guò)去，說(shuō)要給我禮物。我只聽(tīng)見(jiàn)她的聲音若有若無(wú)，要俯下身子才能聽(tīng)得清，“寶貝啊，今天沒(méi)帶你去挖寶藏，是怕你感冒嚴(yán)重了。但太奶去給你買(mǎi)了一本——《朝花夕拾》，希望你好好上學(xué)�！蔽矣致�(tīng)到她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，“太奶……永遠(yuǎn)愛(ài)你……”我的眼淚控制不住了，“唰”地一下流了上來(lái)，心里也“咯噔”一下，心情萬(wàn)分沉痛。隨即，病房里一片沉默，只有心電監(jiān)護(hù)儀發(fā)出的“嘀、嘀、嘀”的聲音……太奶離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)世界。
媽媽怕我過(guò)于悲傷，就說(shuō)太奶到了別的地方，她還會(huì)回來(lái)的。當(dāng)時(shí)幼小的我只知道哭，只知道永遠(yuǎn)沒(méi)有人陪我挖寶藏了，只知道這本書(shū)，是太奶留給我的最后的寶貝了……
我的寶藏作文8
拾起畫(huà)筆，鋪平畫(huà)紙，望向窗外，那從向日葵已經(jīng)成為了我心中的寶藏。
落日的余暉漸漸消失在地平線，窗外的樹(shù)漸漸披上了青黛色的外衣，我心中原本五彩斑斕的畫(huà)也漸漸變成了黑白
為什么？難道我畫(huà)得還不夠好嗎？繪畫(huà)比賽失利的場(chǎng)面一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海中。如果我畫(huà)得再好一些，我就可以獲得第一名！那窗外的夕陽(yáng)似乎也在嘲笑著我的無(wú)能。手中的`畫(huà)筆被折斷，畫(huà)紙也被扔到角落，我低著頭，小聲啜泣著。
這時(shí)，身后的們開(kāi)了，一陣溫柔的聲音傳到耳際：孩子，陽(yáng)臺(tái)上的花開(kāi)了，想來(lái)看看它們嗎？我慌忙拭了拭眼角，吸了吸鼻子，問(wèn)：是向日葵嗎？是�。∧悴幌肟纯匆估锏乃鼈儐�？媽媽這才走到我的身邊，低聲說(shuō)道。
月亮已不知不覺(jué)見(jiàn)爬上中天，把絲絲清涼撒向大地，也灑在了陽(yáng)臺(tái)上那幾叢向日葵的身上。還記得你臨摹過(guò)的那《向日葵》嗎？媽媽說(shuō)。記得，當(dāng)然記得，那幅畫(huà)可是我剛學(xué)油畫(huà)時(shí)臨摹的第一幅作品，這幅畫(huà)我可是整整臨摹了三天，怎么會(huì)不記得！一提到那幅被我視若珍寶的畫(huà)，我激動(dòng)不已。
你看，現(xiàn)在沒(méi)有一絲陽(yáng)光，向日葵地下了頭，你看他，低著頭，可花瓣還是那樣燦爛鮮艷。明天，天一亮，它還會(huì)抬起頭。黑夜，只不過(guò)是那樣短暫，這就像困難，總會(huì)被戰(zhàn)勝的！我抬起頭，望向媽媽，他正微笑地看著我。期待，鼓勵(lì)從她的眼中，我似乎也看到了一叢鮮艷的向日葵。
我回到房間，拾起地上的畫(huà)筆，鋪平畫(huà)紙，投入到繪畫(huà)的聯(lián)系之中。因?yàn)椋且粎蚕蛉湛_(kāi)進(jìn)了我的心中，它抬著頭，驕傲地向世界展示它的光彩和美麗
后來(lái)，那從向日葵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我要撕破黎明前的黑暗。它成為我心中獨(dú)一無(wú)二的寶藏。
當(dāng)我驕傲的時(shí)候，他提醒我要謙遜；當(dāng)我失望的時(shí)候，它提醒我要樂(lè)觀；當(dāng)我彷徨的時(shí)候，它提醒我要積極。那叢向日葵已經(jīng)開(kāi)進(jìn)了我的心中，成為了我心中的寶藏。
我的寶藏作文9
天邊那一縷耀眼的白光散盡了，流露出一絲淺絳在漸漸地泛出一點(diǎn)點(diǎn)駝紅，我獨(dú)自一人彳亍在河岸邊，空氣中仿佛氤氳著一股桂花的幽香�！斑@么大了怎么還不去考級(jí)？”那件事仍然在我記憶里回蕩……
“到底去還是不去？”我走出琴房就在想這個(gè)問(wèn)題，一路上我不停地糾結(jié)著。剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲：“怎么能這樣，學(xué)了這么久的鋼琴還不敢去考級(jí)！”爸爸憤怒地說(shuō)，“不考級(jí)水平怎么提高？”果不其然，唐老師把我年年拒絕考級(jí)的事告訴了爸媽。見(jiàn)我回來(lái)，媽媽做了一個(gè)“�！钡氖謩�(shì)，爸爸氣憤的表情僵在了臉上。
午餐過(guò)后，媽媽平靜地走到鋼琴邊，她的手輕輕地?fù)崦冁I，眼神有些凝重，若有所思的樣子。我跟了上來(lái)，媽媽的嘴角微微上揚(yáng)，笑得有些勉強(qiáng)�！澳軗碛羞@么漂亮的一臺(tái)鋼琴，真好！”媽媽喃喃地說(shuō)道。
媽媽拉著我的手一起坐在琴凳上。她說(shuō)：“學(xué)一門(mén)樂(lè)器的確很辛苦，絕大部分人是從愛(ài)好走向苦苦堅(jiān)持的，你已經(jīng)堅(jiān)持了幾年，不錯(cuò)了�！蔽业�.眼淚奪眶而出。我本以為是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。
“我不是不想考級(jí)�！蔽疫煅手f(shuō)�！澳鞘菫槭裁�？”媽媽撫摸著我的頭，和藹地問(wèn)�！安恢獮槭裁矗乙幌氲揭吓_(tái)演奏，腦海中就浮現(xiàn)那些嘲笑的面孔。”我放聲哭了起來(lái)。
“我不知道原來(lái)你還有這么沉重的心理包袱�！眿寢屪载�(zé)地說(shuō)，“事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有你想的這樣糟糕，很少有人去嘲笑一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，要勇于展示自己你才會(huì)越來(lái)越好。”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“孩子，正因?yàn)槲覀儾粫?huì)才要去學(xué)，每跨過(guò)一級(jí)你會(huì)更加自信。會(huì)鋼琴，不僅是會(huì)一門(mén)技能，還是一種擁有更多幸福的方式。”
接下來(lái)，我苦練了兩個(gè)月，按部就班地去考級(jí)了。
就在上周五下午，唐老師把印有“中國(guó)音樂(lè)學(xué)院”印章的八級(jí)證書(shū)發(fā)給我了。捧著證書(shū)，我在心里默念著，感謝您，媽媽！是您給了我人生中珍貴的寶藏：堅(jiān)持，勇敢才能更加自信。
我的寶藏作文10
心中的一個(gè)寶藏，何時(shí)被打開(kāi)，無(wú)從知曉。
——題記
車(chē)如流水，馬如龍，時(shí)光一去不復(fù)返。過(guò)去的事或許已經(jīng)模糊，但我心里卻有一件寶藏，它深深地埋藏在我的心里。
那是在我四年級(jí)的時(shí)候一堂數(shù)學(xué)課上，老師出了一道四年級(jí)的奧數(shù)題。老師一聲令下：“開(kāi)解！”其它的.同學(xué)便埋頭拿筆，在驗(yàn)草紙上開(kāi)始解答。而我，卻不知這道題怎么解，在那里呆呆地望著題。突然，我靈光一閃，也開(kāi)始埋頭算題。此時(shí)，教室里除了老師的腳步聲和筆在紙上“刷刷”聲音，再無(wú)任何聲音。
“�！�，老師喊到。教室里便沸騰起來(lái)，好像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們互相問(wèn)道：“你算得多少？”“293”“301”，“207”。我算得“193”，卻沒(méi)有人和我一樣。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你算得多少？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“193”。他大笑著對(duì)我說(shuō)：“你肯定錯(cuò)了！”我心中的自信立刻沒(méi)了，像燒的正旺的小火苗，被冷水潑沒(méi)了一樣。這時(shí)，老師喊：“安靜！”同學(xué)們便安靜了下來(lái)。老師問(wèn)：“小A，你得多少？”小A自信地說(shuō)：“293。”老師微微的笑了一下，便讓他坐下了。突然，老師又問(wèn)：“小B，你得多少？”小B說(shuō)：“我得207�！贝蠹冶愣夹欧狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。要知道，小B可是我們班的大學(xué)霸，他幾乎變成了“百答百對(duì)”的小能手。但老師卻還是微微的笑了笑，讓他坐下。
此時(shí)，老師將目光漸漸地移向了我。我的心里想：老師，千萬(wàn)別叫我。但天有不測(cè)風(fēng)云，老師還是叫了我，我便說(shuō)：“193�！蔽业男闹徐话�。生怕老師說(shuō)錯(cuò)，但老師卻說(shuō)：“恭喜，你算對(duì)了！”當(dāng)老師說(shuō)出這句話時(shí)，大家都特別驚訝，我也是，全班只有我一個(gè)人算對(duì)了。
此后，我再也沒(méi)有不自信過(guò)，“自信”這二字便裝進(jìn)了我心中的寶盒里，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我便會(huì)打開(kāi)我心中的寶盒，把“自信”這個(gè)寶藏拿出來(lái)激勵(lì)我。
我的寶藏作文11
在每個(gè)人的心中都蘊(yùn)藏著不同的寶藏。這寶藏可以是一件珍貴的往事，可以是寶貴的親情，也可以是一件寶貴的品質(zhì)。一提到心中的“寶藏”，我就想起了我的外婆。
小區(qū)樓下，不知是誰(shuí)為大家種了許多艾葉。每年艾葉長(zhǎng)好，發(fā)出一陣陣清香后，陪孩子玩的家長(zhǎng)，悠閑散步的老人，剛放學(xué)的學(xué)生，都爭(zhēng)先恐后的.去采摘。當(dāng)然，我家也不列外，不僅僅是因?yàn)檫@艾葉的味道好聞，它還可以做成許多美食。我每次都和外婆一起下去，我來(lái)采摘，外婆來(lái)裝。這艾草仿佛是大自然的香水，摘完后，手都很香。
外婆最擅長(zhǎng)做的是“艾葉青團(tuán)”，我也喜歡吃。也不知道怎么弄的，仿佛變魔法似的，竟把一盆艾葉變成了一大團(tuán)“綠色的面粉”。然后我也就開(kāi)始幫忙，與外婆一齊把那一團(tuán)艾葉捏成各種自己喜歡的形狀，這是最好玩的一步。捏完后，外婆把它放入鍋中蒸。端出來(lái)后又香又有嚼勁，色味都比零食要好的遠(yuǎn)。
外婆還是“刀子嘴，豆腐心”的性格。有一次，我睡到了十點(diǎn)多才起來(lái)外婆去買(mǎi)菜了，我們電話給她。“喂？阿婆，你能不能從菜場(chǎng)幫我?guī)x店的拌粉和湯回來(lái)？”“你想的美啦！自己起的那么晚，你就餓著吧！”嘟嘟嘟……電話掛斷了。我感到無(wú)奈。終于等到了外婆回家，我準(zhǔn)備假裝很餓的樣子。卻看到外婆手上拿著一個(gè)裝著包裝盒的袋子，心中閃過(guò)一絲驚喜。“嘿嘿，謝謝你�！闭f(shuō)著一把奪過(guò)袋子。
還有一次，忘了是因?yàn)槭裁词屡c媽媽賭氣。晚上我把自己關(guān)在房間，不吃飯，過(guò)了一會(huì)兒，我很餓�？煞块g沒(méi)有“存貨”，還要面子，所以我一直在房間里餓著。所有人都吃完飯后，我聽(tīng)到向我房間走來(lái)的腳步聲，立刻把房門(mén)反鎖。我聽(tīng)到是外婆后，打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)外婆手上拿著牛奶和面包“別餓壞了！”我頓時(shí)熱淚盈眶……
心中的寶藏，是每個(gè)人很珍貴的東西。這，也許是上天給予我們每個(gè)人的禮物。
我的寶藏作文12
每個(gè)人心中都有一個(gè)寶藏，或是被快門(mén)捕捉下來(lái)的美好瞬間；亦或是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也可以是中秋節(jié)時(shí)與家人分享的月餅；還可以是留在畢業(yè)相冊(cè)中的青春回憶……寶藏就像海邊的扇貝，最美的那顆明珠，永遠(yuǎn)是在心底留下的那一抹純粹的回憶……
那年暑假，因外公外婆要去外地旅游，身在老家的爺爺便來(lái)幫忙。爺爺將近七十歲，可身子骨十分硬朗，腰桿依舊那么筆直，絲毫沒(méi)有被歲月的長(zhǎng)河給沖垮，永遠(yuǎn)是笑呵呵的，臉上總是充滿著愉悅和陽(yáng)光。
那個(gè)暑假，我發(fā)了一場(chǎng)高燒。爺爺忙里忙外，給我擰毛巾，給我端茶倒水，給我熬制中藥，可是并沒(méi)有什么成效。爺爺一臉心疼地坐在我的床邊，輕輕地?fù)崦业哪樀埃翌D時(shí)感受到一陣溫暖。爺爺問(wèn)我：“難受嗎？”我回答說(shuō)：“還好�！睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的。過(guò)了幾天之后，爺爺給我端來(lái)了一碗湯，十分苦澀，爺爺溫柔地說(shuō)：“喝吧！”我心中十分感動(dòng)，我喝了下去，感受到了一陣來(lái)自爺爺?shù)膼?ài)。
爺爺天天給我熬藥，我不知是討厭這藥的苦澀還是為何，我竟?jié)u漸厭倦。我?guī)状蜗氩缓�，可一想到爺爺這些天對(duì)我的照顧與關(guān)心，我還是帶著這藥的苦澀和爺爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)喝了下去。
時(shí)間如流水，暑假即將接近尾聲，我的病也經(jīng)過(guò)爺爺?shù)木恼疹櫤昧�。同時(shí)，爺爺即將也要回去老家了。我很舍不得爺爺，他這段時(shí)間照顧我這么久，我小時(shí)侯也是被爺爺帶過(guò)一段時(shí)間的……爺爺即將踏進(jìn)火車(chē)站，我的淚水順著臉頰流了下來(lái)，爺爺幫我擦了擦眼淚，說(shuō)：“傻孩子，有時(shí)間我會(huì)來(lái)看你的！好好讀書(shū)，給爺爺爭(zhēng)氣！”
后來(lái)我才知道那苦澀的.湯是爺爺從老家那邊自己親自采摘的，還因此傷了腳，我更是十分感動(dòng)，淚水竟不由自主地流了下來(lái)……
每一個(gè)人心中都有一個(gè)珍貴的寶藏，那是一抹純真的回憶，那是一份珍貴的往事，藏在心底，那是最美的寶藏！
我的寶藏作文13
我心中的寶藏，并不是什么華麗的事物，也不是多么高尚的精神，她可能是你每天見(jiàn)過(guò)，但并不留意的事物——一條小河。
在我家門(mén)口前有一條小河，在它周?chē)鷩泻芏鄸|西，比如蔬菜、果樹(shù)、野花、動(dòng)物等，還有像我一樣的閑人，而它就在那里靜靜地待著，享受著屬于它自己的寧?kù)o。但這份寧?kù)o，總是被小時(shí)候趕鴨子的我給打破。鴨子在河面上吃浮萍，鉆進(jìn)水里吃螺絲。羊偶爾會(huì)來(lái)河邊，喝口水。
我就在岸邊釣釣魚(yú)，打磨打磨時(shí)光。有時(shí)釣上來(lái)幾條比較大的魚(yú)，雖然只有幾次，但當(dāng)時(shí)的心情絕對(duì)是非常興奮。因?yàn)槲疫�要向家里的'人炫耀了一番呢！我趕一趕鴨子上岸，有時(shí)竟然會(huì)看見(jiàn)黃鼠狼！不過(guò)，這些黃鼠狼膽子特別小，只要發(fā)現(xiàn)我瞄了它一眼，就溜走了，所以它們就幾乎沒(méi)有吃到鴨子的機(jī)會(huì)。但我在釣魚(yú)的時(shí)候，會(huì)集中精力在魚(yú)竿上，根本沒(méi)有時(shí)間管它們。為此還丟過(guò)幾只鴨子，遭到家長(zhǎng)的責(zé)罵，雖然只是說(shuō)了幾句，但我并沒(méi)有放在心上。每次趕鴨子回去的時(shí)候，總是驚心動(dòng)魄的，生怕再走丟了，走丟的鴨子可能就再也找不回來(lái)了。
當(dāng)然，小河邊，我有美好的回憶，也有尷尬的經(jīng)歷，比如我兩次落水。第一次落水，是我在釣魚(yú)時(shí)，魚(yú)竿突然被一條魚(yú)拽走了。當(dāng)時(shí)我把魚(yú)竿放在一旁，魚(yú)竿被拽入水中，我就慢慢往前移，伸手去拉的時(shí)候，突然我就滑入水里。雖然河并不深，但我還是不敢動(dòng)，我就大聲的呼喊“救命！”媽媽聽(tīng)到了，急忙飛奔過(guò)來(lái)，立即把我拉上了岸。
第二次，我走過(guò)這條河時(shí)在想心事，不覺(jué)左腳絆了右腳，因?yàn)橹皠倓傁逻^(guò)雨，河邊比較滑，我就又落入河里了。這次，我喘著氣，慢慢地爬上了岸�？墒俏业娜矶际歉∑迹患议L(zhǎng)說(shuō)了幾句，但是我心里卻充滿驚險(xiǎn)刺激的樂(lè)趣。
可惜現(xiàn)在，這條河已經(jīng)被填起來(lái)了，種上了莊稼，但它帶給我的美好回憶，卻像寶藏一樣，深深地留在我的記憶中。
我的寶藏作文14
沐浴著六月的暖陽(yáng)，我迎來(lái)了心向往之卻又有所逃避的一天——《金平湖寶藏我來(lái)說(shuō)》講解員比賽。我激動(dòng)地摩拳擦掌，準(zhǔn)備抽號(hào)�！�11號(hào)，不錯(cuò)嘛�！敝�?chē)娜俗h論紛紛，而我內(nèi)心也是小鹿亂撞，萬(wàn)分欣喜。
前面的時(shí)光不好挨，我一會(huì)兒起立，一會(huì)兒徘徊，既緊張又興奮。時(shí)而為選手中英結(jié)合的講解感到訝異；時(shí)而替某些選手的卡詞而感到惋惜；時(shí)而從有特色的講解中學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。很快就到了十號(hào)選手，我看著十號(hào)小朋友活潑靈動(dòng)的語(yǔ)言，恰到好處的動(dòng)作，不由得為自己捏了一把汗。更何況她請(qǐng)到了一批得力的.助演，一場(chǎng)講解下來(lái)，已經(jīng)是繪聲繪色，深入人心。
我安慰自己道：盡全力就行了，放輕松。接著，我深呼吸一口氣，邁出了第一步，徐徐踏入了舞臺(tái)中央，目光堅(jiān)定地注視著前方。行完禮以后，我開(kāi)始正式講解，先是不急不緩地講清楚李叔同溫而厲的一面，我時(shí)不時(shí)用眼睛與評(píng)委交流著，好像在訴說(shuō)著故事。評(píng)委微微點(diǎn)頭，眉毛緩緩揚(yáng)起，露出了一個(gè)不易察覺(jué)的微笑。我頓時(shí)信心十足，開(kāi)始邊做動(dòng)作邊給大家介紹李叔同精又進(jìn)的一面。
手成45°角緩緩地?fù)P起，目光也隨之移向后方。頭部微微側(cè)傾。我的體地進(jìn)行著講解時(shí)的動(dòng)作，還不忘露出親切的笑容，給人一種訴說(shuō)的感覺(jué)，我細(xì)水長(zhǎng)流地講著。一一介紹領(lǐng)李叔同發(fā)表在《白陽(yáng)》上的作品。待到起全部講演完后，我開(kāi)始做最后的結(jié)束語(yǔ)。
比賽最后，我獲得了三等獎(jiǎng)，評(píng)委點(diǎn)評(píng)了“聆聽(tīng)”這個(gè)詞。話說(shuō)這個(gè)詞，應(yīng)當(dāng)是指領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)的講話，因此很多同學(xué)都用語(yǔ)不當(dāng)，包括我。吸取了經(jīng)驗(yàn)以后，我深深地明白了，下次準(zhǔn)備這種比賽應(yīng)當(dāng)更加細(xì)心認(rèn)真。一字一句地斟酌每一句話的語(yǔ)氣，不斷創(chuàng)新，突破自我。
這次的比賽，榮譽(yù)對(duì)我而言不是最為重要的。更重要的是我獲得了對(duì)人生大有裨益的道理與講解的經(jīng)驗(yàn)，也見(jiàn)識(shí)了“人外有人，山外有山”。
我的寶藏作文15
寶藏是暗夜中的北極星，給人指引方向；寶藏是冬日里的暖陽(yáng)，給人帶來(lái)和煦；寶藏是經(jīng)典閱讀的詩(shī)詞，讓我撿拾了泱泱古國(guó)五千年的文化結(jié)晶，深埋于心，暗藏于骨。
初識(shí)
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親在我耳邊輕吟詩(shī)歌：“床前明月光，疑是地上雙霜。”“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！薄谖役橎菍W(xué)步時(shí)，春天母親帶我到外郊游，指著剛剛發(fā)芽柳樹(shù)對(duì)我說(shuō)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀�！币苍谙囊辜{涼時(shí)搖這扇子對(duì)我說(shuō)“舉起隨時(shí)消酷暑；動(dòng)來(lái)無(wú)處不清風(fēng)�！鼻锾炖�，指著空中飛翔的大雁對(duì)我說(shuō)“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！倍绽铮粗巴獾娘w雪對(duì)我說(shuō)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”如此，春來(lái)秋去，我從一個(gè)懵懂頑童到吾家有女初長(zhǎng)成，漸漸明白了母親口中的詩(shī)詞，就是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我瘋狂地愛(ài)上了它，一發(fā)不可收拾。
相知
在我書(shū)架上有著一個(gè)絹面的筆記本，翻開(kāi)它映入眼簾的是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”、“白日依山盡，黃河入海流�！敝赡鄣墓P跡記錄著童年的欣喜，那是課本的詩(shī)句啊。漸漸地，筆跡成熟起來(lái)。詩(shī)句也豐富了許多：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！笔俏覍�(duì)豪邁的敬仰；“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”是我對(duì)惜時(shí)的珍愛(ài)；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處是我難以忘懷的摯愛(ài)。這一句句詩(shī)，一首首詞，已不再是冰冷的文字，而是有溫度的`蘊(yùn)藏在那里，是我心靈的寶藏，給我成長(zhǎng)的力量，前進(jìn)的方向。在我身處逆境時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”激勵(lì)我；在我春風(fēng)得意時(shí)，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！备嬲]我。成長(zhǎng)路上，收藏過(guò)的詩(shī)詞像朋友一樣，相知相伴，不棄不離，給我?guī)?lái)不菲的精神財(cái)富。
詩(shī)詞是照亮心路的對(duì)話，陶冶我的性情；詩(shī)詞是啟迪心智的旅行，開(kāi)闊我的眼界；詩(shī)詞是蘊(yùn)藏心間的寶藏，豐盈我的能量。
我的寶藏作文16
我的心中有一個(gè)寶藏，它不像黃金那樣貴重，也不像寶石那么稀有，但是，在我的心中，它卻有著無(wú)與倫比的魅力，那就是家鄉(xiāng)集市上的叫賣(mài)聲。
小的時(shí)候，我最喜歡到老家縣城的集市里買(mǎi)東西了。我的老家在一個(gè)村內(nèi)，距離縣城還有一點(diǎn)距離，所以我并不常去，因此，每一次趕集都會(huì)成為我最期待的事情。
記得第一次去集市時(shí)，我是有一點(diǎn)驚訝的，在一個(gè)安靜的縣里竟然也有這么熱鬧的地方！這里到處都是叫賣(mài)聲，“來(lái)一來(lái)看一看��！熱氣騰騰剛出爐的包子啊！”“快來(lái)�。”呛J，一元一串！”叫賣(mài)聲一浪高過(guò)一浪，比城市里最繁華的大型超市還要熱鬧。小販們的聲音各有特色，有的拉著長(zhǎng)腔，有的高亢悠揚(yáng)，有的詼諧俏皮。在叫賣(mài)聲中，我穿行在街道中，買(mǎi)一塊麥芽糖，買(mǎi)一個(gè)玩具，一邊享受麥芽糖粘牙的甜蜜滋味，一邊玩著好玩的玩具。雖然東西不值錢(qián)，但小時(shí)候的快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，幼小的心靈總是美滋滋的。
逛著逛著，我來(lái)到了菜市場(chǎng)，這里的叫賣(mài)聲此起彼伏，還會(huì)伴隨著一陣又一陣剁肉的聲音，成為了縣城集市特有的風(fēng)景。四周是滿滿的人群，在小販的叫賣(mài)聲中，他們買(mǎi)到了需要的東西，臉上露出了開(kāi)心的笑容，這個(gè)場(chǎng)景一直珍藏在我心里。
最后一次來(lái)到集市時(shí)，我已上初中，離開(kāi)了幾年，我驚奇地發(fā)現(xiàn)集市里竟如此安靜。街上的`行人稀稀拉拉，即便有幾個(gè)小攤，也是死氣沉沉，記憶中人頭攢動(dòng)的景象不復(fù)存在，曾經(jīng)那一浪高過(guò)一浪的叫賣(mài)聲去哪了？面對(duì)我的疑惑，媽媽嘆了一口氣，她說(shuō)，現(xiàn)在很多村里的人都去城市了，集市里已經(jīng)沒(méi)有什么人了，哪里還有什么叫賣(mài)聲呢？我覺(jué)得無(wú)比失落，的確，現(xiàn)在村里人是越來(lái)越少了，隨著農(nóng)村的日益凋敝，那個(gè)在中國(guó)存在幾百年的叫賣(mài)聲就要消失了嗎？
我希望再次聽(tīng)到集市里的叫賣(mài)聲，我心中的寶藏也能一直存在。
我的寶藏作文17
一天，我正在搜索有關(guān)“作文”的網(wǎng)站，突然，一串字符展現(xiàn)在我的眼前-----小學(xué)生網(wǎng)上作文。名字還不錯(cuò)嘛！我心想，于是，懷著一種欣喜的心情打開(kāi)了這個(gè)網(wǎng)站的大門(mén)，于是，小學(xué)生網(wǎng)上作文就成了我生活中不可缺少的一部分。
看著網(wǎng)站五彩繽紛的頁(yè)面，我“哇”地一下叫出聲來(lái)：“好漂亮的網(wǎng)站啊，內(nèi)容一定也很豐富吧！”接著，我馬上看到了那如同作文雜志上的文章，一批一批的.，好多呀！我不禁打開(kāi)看了看，內(nèi)容都簡(jiǎn)直和作文書(shū)上的不相上下，原來(lái)，網(wǎng)上還有那么多的“小作家”呀。我羨慕極了，心想：“我也可以投稿嗎？”想著想著，就看到了一個(gè)大大的招牌，上面寫(xiě)著：“我要投稿”真是天助我也�。�
我迫不及待的打開(kāi)了投稿界面，忽然想到還沒(méi)有寫(xiě)作文呢！于是，我就犯了愁：“在哪兒寫(xiě)作文呢？”忽然我又發(fā)現(xiàn)，欄目上，那“我的作文本”五個(gè)吸引人心的字眼正對(duì)著我笑呢！
“我的作文本？網(wǎng)上怎么會(huì)有我的作文本呢？”我仔細(xì)一看，原來(lái)是網(wǎng)上的電子作文本��！可是，哪一本才是我的呢？我又看了看介紹：“沒(méi)有作文本的就按此注冊(cè)�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊。”我心想，迫不及待地注冊(cè)了一本，名字叫：“qq流星雨”怎么樣，還不賴吧！我又選了一個(gè)粉紅色地作文本，懷著萬(wàn)分激動(dòng)地心情寫(xiě)了起來(lái)，然后又去投稿，后來(lái)競(jìng)選上了，我竟然激動(dòng)地情不自禁跳了起來(lái)。
你如果問(wèn)：“如果都是作文，那么時(shí)間長(zhǎng)了，多沒(méi)意思？”不用急，你看，這兒不是由作文論壇嗎？在里面，你可以和各地的小朋友暢所欲言，聊聊作文，聊聊笑話，聊聊煩惱，聊聊家常。而且，發(fā)一個(gè)帖子還能積10分呢！你看，這兒還有6~7個(gè)和藹可親的網(wǎng)上老師給大家講作文呢！論壇不僅鍛煉了我們的口才，而且還可以和老師交流作文，從中得到新的理解與體會(huì)。
這不是很高興的一件事嗎？
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