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【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文600字合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
其實(shí)，走過(guò)了初一，有很多很多的東西，值得我們?nèi)ンw味的。每一次，絕交后的解脫，勝利后喜悅，失敗后的氣餒。多多少少，都是值得的。而且，有些東西你必須放棄。因?yàn)橐坏┨嵘�，你就�?huì)累得喘氣，還不如一開(kāi)始就要放下。這樣，彼此和對(duì)方都不會(huì)受傷。
有沒(méi)有必要呢？每一次，我看到有很多人圍在一起，談著八卦，那臉上的表情，貌似中了七百萬(wàn)大獎(jiǎng)。拜托，八卦也太無(wú)聊了點(diǎn)吧！不是我說(shuō)，每一天，看著很嘈雜的聲音，居然全部都是關(guān)于八卦的。太讓我吃驚了。流言真是傷人心的東西，有多傷人，心知肚明。我曾經(jīng)就被狠狠傷過(guò)一次，那么傷心，那么無(wú)助，我不曾快樂(lè)過(guò)的那段日子，有多少灰暗的日子在我的世界。只有自己，才能在音樂(lè)中蘇醒。
朋友，有兩種，魚肉朋友，二則真心知己。要看自己把握了。中國(guó)人愛(ài)講究面子。這和平常的日常生活是離不開(kāi)的，他們能在別人面前和你挽肩，開(kāi)心談笑；背地里卻立刻松開(kāi)你，好像碰到什么不干凈的東西。這種人，少接觸比較好。你不會(huì)因此受傷的，辦法只有避開(kāi)。
在下雨天，聽(tīng)一首《我們的歌》《遇見(jiàn)》，讀一本《越過(guò)云層的晴朗》，都是好的。因?yàn)檫@時(shí)候，心里總是會(huì)翻騰出很多內(nèi)容，我認(rèn)為這是最享受的。
彈指一瞬，匆匆十年。我們都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了花開(kāi)花落的季節(jié)，用鏡頭記錄下自己的`美好。因?yàn)榭偤ε率ィ詿o(wú)論做什么事，都要說(shuō)一句“以防萬(wàn)一”，以前看是認(rèn)為這樣是好習(xí)慣，現(xiàn)在我看來(lái)就是不搭。
心事清醒紀(jì)念，是我自己的一次重生。以為我覺(jué)得自己以前都活得渾渾噩噩的，遇到什么事都有從眾思想，別人做什么我就做什么，太沒(méi)有主見(jiàn)。自己有多少時(shí)間去思考事情？我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有了。每一天就知道和自己崇拜的人一起瘋，一起去玩沒(méi)意義的東西。
不要忘記自己和重要的人的約定，去武漢，找到他，一定要去。
學(xué)期覺(jué)醒不可松懈。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
童年是什么?我的經(jīng)歷給出了答案：童年是天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮;童年是搞笑的動(dòng)作、幼稚的話語(yǔ);童年是簡(jiǎn)單的游戲、爽朗的笑聲。聽(tīng)，童年的笑聲又一次回蕩在我的耳畔……
當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，我們幾個(gè)小朋友就三五成群地來(lái)到我家房后的草地上，做著老鷹捉小雞的游戲，累了就躺在綠茸茸的草地上望著天空高高飛起的`風(fēng)箏，聽(tīng)著喜鵲、麻雀還有不知名的小鳥(niǎo)在枝頭上為我們報(bào)道春的喜訊，這時(shí)，草地的四周就回蕩著我們開(kāi)懷的笑聲。
當(dāng)我們?cè)诿髅牡拇禾炖锉M情歡笑時(shí)，夏姐姐又悄悄地來(lái)到了我們?nèi)碎g，她把人間變得像找了火似的，讓我們?cè)谕饷姣傯[的孩子們滿臉都流淌著汗珠，于是我們就跑到我家門前的小賣部集合，今天我買雪糕給大家吃，明天他買冰水回請(qǐng)大家，小賣部就成了我們清涼的樂(lè)園，整個(gè)夏天都被我們的笑聲包圍著。
當(dāng)我們的笑聲送走了夏姐姐，又迎來(lái)了秋奶奶，她不像夏姐姐那樣讓人間天天如火燒，而是每天溫柔地為人間送來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)，把大地綠綠的莊稼吹成金黃的成熟，把樹(shù)上綠綠的葉子吹紅了、吹黃了，吹落到了地上，這時(shí)，我們便一起到樹(shù)林里采樹(shù)葉，遇到好看的就夾在書本里，讓它變成標(biāo)本，做成書簽，還比賽著看誰(shuí)收集的多、收集的美。樹(shù)林里，我們的歡笑聲一陣接一陣，在林間回蕩著，傳到了我們的耳里、心里。
當(dāng)秋奶奶滿懷豐收的喜悅離去時(shí)，冬爺爺又像魔法師一樣讓天空飄舞著白色的、六角形的花朵，這時(shí)的我們像走進(jìn)了晶瑩的童話世界，令我們開(kāi)心不已，這也是我們小孩最喜歡的季節(jié)，于是便在院子里堆起了無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的雪人，用雪球打著一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪仗，我們的歡笑聲融進(jìn)了這個(gè)寒冷的季節(jié)，讓我們感受到了冬日的內(nèi)心溫暖。
童年的四季每天都充滿著歡聲笑語(yǔ)。然而，彈指一揮間，我的童年馬上就要離去了，真希望時(shí)間老人能減慢一點(diǎn)歲月的腳步，讓我的童年時(shí)間再多一點(diǎn)，讓童年的這份純真、快活、歡笑不要隨著我們的長(zhǎng)大而逐漸消失。即使這時(shí)光很快就消失了，童年的歡笑聲也會(huì)成為我最寶貴、最值得收藏的禮物。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
銀屏上的她們，光彩奪目，她們的身上焦距著觀眾的目光。鏗鏘有力的口號(hào)，行云流水般的動(dòng)作，她們的武藝透露著堅(jiān)強(qiáng)。
她們的背后，有著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的故事：她們是來(lái)自西藏各地福利院的孤兒。20xx年被接到北京盛基藝術(shù)學(xué)校接受武術(shù)培訓(xùn)。她們遇見(jiàn)了一位即將改變她們的一生的老師——張家振老師，他如同一位嚴(yán)厲而又慈祥的父親，對(duì)孩子們嚴(yán)格卻又百般呵護(hù)。從此，幸運(yùn)的她們開(kāi)始在人生的道路上發(fā)光發(fā)熱，開(kāi)始燃燒。在舞蹈老師的鼓勵(lì)下，她們擁有了自信，在“張阿爸”的指導(dǎo)下她們開(kāi)始學(xué)習(xí)武藝。
對(duì)于學(xué)武術(shù)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)基本功是一個(gè)極其痛苦而又不可避免的階段，她們卻以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，忍受著骨骼的酸痛，從未輕言過(guò)放棄！她們迎著晨曦的朝露，目送傍晚的夕陽(yáng)，用眼淚與汗水，換來(lái)了舞臺(tái)上光鮮閃耀的一瞬間。在她們的身上沒(méi)有自卑，只有陽(yáng)光的笑臉與爽朗的笑聲。面對(duì)成功與榮耀，她們歡呼雀躍，哽咽落淚。
她們擁有夢(mèng)想與勇氣，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)自立！
與她們相比，我有著比她們更加美好，更加溫馨的家庭，卻沒(méi)有她們的自信自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。
5歲我開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，懵懵懂懂我對(duì)面前枯燥乏味的樂(lè)譜倍感厭煩。我放棄了對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，直到后來(lái)，一曲小提琴曲再次勾起了我對(duì)音樂(lè)的向往。于是我開(kāi)始迷迷茫茫地憧憬著：要是從前沒(méi)有放棄，多好……
但是，我失去了學(xué)習(xí)才藝最佳的黃金年齡，學(xué)業(yè)的重?fù)?dān)或許已經(jīng)無(wú)法滿足我的向往。歷經(jīng)歲月的'打磨，留下的便只有遺憾與懊悔
半途而廢，似乎就是我的寫照。對(duì)于兒時(shí)的所作所為我深感后悔。望著她們堅(jiān)持不懈，面對(duì)一切困難與痛苦卻快樂(lè)微笑的笑臉，我自慚不已。
一只毛毛蟲不但要蛻皮的痛苦，努力結(jié)繭，還要要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新?tīng)N爛。作繭，是為了破繭，只有破繭，方能成蝶。這個(gè)過(guò)程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。
毛毛蟲，只有破繭后才能蛻變；孩子，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能收貨美麗。我終于明白：這是最基本的道理。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。
這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說(shuō)只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。
諸葛亮的神機(jī)妙算，體現(xiàn)于他知人。熟話說(shuō)得好：知己彼己，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對(duì)這句話理解的十分到位。這一點(diǎn)，從文章中的許多地方都能看出。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規(guī)定的時(shí)間里造不好箭，被孫權(quán)處死。所以，他夜觀天象，就已經(jīng)想好了對(duì)策，要趁第三日大霧只是去“借”箭。
而他在為借箭做準(zhǔn)備時(shí)也體現(xiàn)了他的知人。他沒(méi)有請(qǐng)別人去幫自己準(zhǔn)備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請(qǐng)了魯肅。這又是為什么呢？原來(lái)，他知道魯肅忠厚老實(shí)、言出必行，非常的可靠，而且還不會(huì)泄露問(wèn)他借船的'事。所以，諸葛亮才選擇了他幫助自己準(zhǔn)備材料。難道這還不算知人嗎？
而去借箭時(shí)，也體現(xiàn)了他神機(jī)妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來(lái)到曹軍水寨前是因?yàn)樗啦懿偕远嘁�，在大霧天不會(huì)出兵。而他又知道曹操肯定會(huì)用箭去射他們，所以才去曹營(yíng)前“借”箭。果然不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就命令一萬(wàn)多名弓箭手朝江中放箭。這樣一來(lái)，正和了諸葛亮的心意，輕輕松松地得了十萬(wàn)支箭。可以說(shuō)，如果諸葛亮不了解身邊的人和敵人，拿他根本就借不到箭，只能乖乖地被周瑜殺頭了。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會(huì)讓人心眼變細(xì)，良心變壞，所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
今年最難忘的就是元宵節(jié)了，那天的天氣不怎么好，但街上人山人海，大街小巷都掛著五顏六色的燈籠，真是美麗極了。
今天是正月十五，中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，我們一家過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的。
聽(tīng)媽媽講，傳說(shuō)在很久以前，世上風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)。突然災(zāi)難降臨、城內(nèi)洪水泛濫，城外田地干旱，原來(lái)是王母娘娘請(qǐng)玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會(huì)后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯(cuò)了，本應(yīng)是城外雨五分，城內(nèi)雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來(lái)面目。玉帝酒醒后，也發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了雨簿，但本想改正，又怕重臣說(shuō)自己做事不慎重，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。后來(lái)玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過(guò)，不由心中大怒，派丞相來(lái)到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥(niǎo)，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀(jì)念為民除害的`青龍。每年春節(jié)，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節(jié)。
元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓，所以今晚媽媽“權(quán)力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來(lái)執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗(yàn)，先把水燒開(kāi)，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。我焦急地等待著，等待著……白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個(gè)個(gè)膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了�！蔽覒c幸，還好湯圓沒(méi)煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個(gè)一百分，夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評(píng)價(jià)，我心里美滋滋的。
晚上七點(diǎn)左右，我們?nèi)乙黄鹣聵欠叛婊�。正好碰上我的好朋友劉一凡，我倆一起去放焰火。我拿著一個(gè)最大的“金椰子”禮花，用香把禮花點(diǎn)著了，看見(jiàn)一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我和劉一凡拍手叫好。我又拿了一個(gè)超大型的“飛毛腿”，只見(jiàn)那好似流星劃過(guò)天際，放射出五彩光芒，飛遠(yuǎn)了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘……
最后我們?nèi)医蚪蛴形兜刈谏嘲l(fā)上看著元宵晚會(huì)，其樂(lè)融融的。
今天我學(xué)會(huì)了煮湯圓的常識(shí)，感受到了放焰火的快樂(lè)。我夢(mèng)想每天都是元宵節(jié)那該多好�。∥移谂沃髂甑脑�(jié)……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
《水滸傳》時(shí)我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。它運(yùn)用純粹的白話，達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說(shuō)創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在>中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)>故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。水滸傳>讀后感600字
《水滸傳》充滿了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)�、民不聊生的社�?huì)面貌，在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官；在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于面的'揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟。《水滸傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無(wú)論寫人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細(xì)膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運(yùn)用日常口語(yǔ)達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。
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