生活需要故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的生活需要故事作文，希望能夠幫助到大家。

　　生活就像是一本內(nèi)容豐富的小說(shuō)，當(dāng)你不知道要如何書(shū)寫(xiě)下一頁(yè)的時(shí)候不妨想想之前的內(nèi)容，從中吸取借鑒，找到自己所喜愛(ài)的事務(wù)，自己所遺忘的事情，自己所想要努力去追尋的目標(biāo)這些會(huì)令你重新燃起動(dòng)力。

　　第一天來(lái)臨，那是一個(gè)正常的早讀，當(dāng)課程到達(dá)一半，突然一個(gè)女孩沖到了我們班的教室。她的神清充斥著緊張和不安，而眼角處甚至有幾滴眼淚，嘴里不停的喘著粗氣，頭發(fā)似乎是在快速奔跑的后顯得有些凌亂了。

　　這位同學(xué)，怎么了？

　　老師你、你、你快，快去二樓教室，我們班有個(gè)同學(xué)突、突、突然暈倒了！

　　這下子連我們班老師也有些急了。顯然，他們班的'的任課老師似乎有什么事情不在教室。遇到這種情況誰(shuí)都會(huì)感到焦慮，老師的臉上也顯過(guò)了幾分的不安，不過(guò)片刻后，老師也是反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊拉著女孩的手，朝樓上跑去。故事到這兒就算是結(jié)束了，倒是出乎我的意料，一直以為這樣子的事情只是小說(shuō)里的。沒(méi)想到自己身邊也會(huì)有這樣子的意外。當(dāng)然，雖然我沒(méi)有參與，但是后續(xù)還有知曉的。那位同學(xué)被送到了醫(yī)院，并沒(méi)有大礙。類似于軍訓(xùn)太累后暈倒。女孩子在校期間，確實(shí)是得照顧好自己的身體才是。畢竟，沒(méi)有好的身體，生活里的很多美好也是會(huì)錯(cuò)過(guò)的！

　　第二個(gè)故事是一次別離。

　　不同于古代，還有柳樹(shù)為伴。我們的話，只留下四周的教學(xué)樓。分科，這個(gè)詞匯倒是輪到了自己的頭上，這一次的故事中，自己也是參與的了。

　　那是和往常一樣的班會(huì)，不同尋常的是——這是最后一節(jié)本班的班會(huì)。又如同之前畢業(yè)前一般的分別，好不容易建立起來(lái)的班級(jí)體又要面對(duì)著解散。這時(shí)候不管是哪位同學(xué)，心里的情緒必然是低落的。好不容易建立起來(lái)的橋梁正逐漸在崩塌。班主任把主題設(shè)計(jì)為了別離與相遇。沒(méi)有什么過(guò)多的要求，只是希望大家每個(gè)人上來(lái)講一段話，希望在另一個(gè)班集體，也能夠相遇。當(dāng)然了，這個(gè)講話并不強(qiáng)求，你也可以保持著沉默。一個(gè)個(gè)上去了，有祝福，有鼓勵(lì)，有對(duì)未來(lái)的期望，有歌唱開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使

　　不自覺(jué)間，全班人都開(kāi)始了歌唱，或許，新環(huán)境下結(jié)識(shí)出來(lái)的友誼才是最為難忘的吧。這倒是也令不少同學(xué)落淚。明明一個(gè)學(xué)校還是有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)的。我的心情也逐漸緩和下來(lái)，悲傷過(guò)后留下來(lái)的只是溫暖。

　　第三個(gè)故事的主角留給陪伴我們?cè)S久的老師吧。他的故事可是很勵(lì)志呢。作為一個(gè)物理老師，他自然是師范大學(xué)畢業(yè)的。可是他主修的是生物。畢業(yè)之后，他教了四年的語(yǔ)文，兩年的體育，十年的物理！就是沒(méi)有教過(guò)生物。這是他很少有的抱怨。

　　是啊，生活便是這般，哪有十足的順心如意，只是看你如何的去調(diào)節(jié)生活，讓生活變成你喜歡的故事。

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