關(guān)于眼淚作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于眼淚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于眼淚作文1

　　那一次，我失敗了。但我并沒(méi)有失去信心。它使我對(duì)“失敗是成功之母”有了切身得體會(huì)。

　　“穆韶敏72”。這是我的成績(jī)嗎？我不敢相信。我愕然，我不知所措。我努力的安慰自己，一定是聽(tīng)錯(cuò)了。一陣恐慌，眼淚從眼角滑落下來(lái)，我一陣內(nèi)疚。四周同學(xué)投來(lái)了異樣的目光，針扎一樣，刺透了我的心。感到迷茫，向掉了隊(duì)的大雁，不知該飛向哪里。我無(wú)奈的低下了頭，一陣沉思。

　　下課后，我始終不能克制自己的眼淚，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我：“不要灰心，你能行！以前，你不也經(jīng)歷了許多困難與挫折嗎？那不也都順利的克服了困難？你要記住，失敗是成功之母！”我的心平靜了許多。

　　回到了班里，我桌上放著一張紙。上面寫(xiě)道：站起來(lái)吧，如果你為這次的分?jǐn)?shù)而感到恥辱，那你就振作起來(lái)，考一個(gè)好成績(jī)給全班看。普希金說(shuō)過(guò)：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去�！蓖�記不快�；�悲憤為力量吧！相信，你能行！我的心明亮了許多。

　　回到家中，面對(duì)父母那期待的目光，我無(wú)言。我的心里七上八下。其實(shí)我知道爸爸媽媽不會(huì)怪我的。但越這樣，我心里越難受。拿出卷子給他們看。正是如此，他們沒(méi)有怪我，只說(shuō)：“讓我吸取教訓(xùn)，下次努力�！边@時(shí)，我的心里比受到批評(píng)還痛苦。晚上，我看到桌上放著張紙，和同學(xué)一樣，是在鼓勵(lì)我。上面寫(xiě)著：“考試只是在檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)的一種工具，你應(yīng)把它當(dāng)作你的朋友才對(duì)呀，不要把它當(dāng)作是包袱，這樣你會(huì)覺(jué)得很累，努力吧！我的女兒，你能行！”我的眼淚又一次滑落。它使我的心明亮起來(lái)。使我看到了未來(lái)！

　　我也在紙上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：我不會(huì)讓別人失望，要對(duì)的起老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，更對(duì)的起自己！馬克思說(shuō)過(guò)：“后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)�！敝挥性诓粩嗨さ�，再不斷爬起來(lái)的過(guò)程中，才能成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程是走向成功的基礎(chǔ)。

　　最終我又站到了班級(jí)排名的前列。

關(guān)于眼淚作文2

　　我的一生中流過(guò)許多許多的淚水，它們像沙漠里的沙子數(shù)不勝數(shù)。我流過(guò)喜悅的淚水、感動(dòng)的淚水、高興的淚水、傷心的淚水，而讓我最忘不了的是那一次傷心的淚。

　　那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，那一天，我們正在教室里聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我心里想：失敗是成功之母。我經(jīng)過(guò)了那么多次失敗，這一次一定能打一百分。第二天老師看完 了聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始公布打百分的同學(xué)的名單，我沒(méi)有打百分。接著老師開(kāi)始公布要重新聽(tīng)寫(xiě)的人的名單，當(dāng)時(shí)我還滿(mǎn)不在乎，當(dāng)突然聽(tīng)到我的名字里，我簡(jiǎn)直驚呆了！什 么？我怎么也上到老師的“黑名單”上了？是我的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了吧！我發(fā)現(xiàn)我猜錯(cuò)了，這不僅僅是猜錯(cuò)而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。錯(cuò)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出陣我的想像。這個(gè)“爆炸型新 聞”像一個(gè)大炸彈炸碎了我一半的心，這時(shí)我的眼淚像洪水一般即將沖出我的眼眶，還好我忍住了。

　　下午我和其他上“黑名單”的同學(xué)一起被留下來(lái)了，記詞語(yǔ)時(shí)我的心像揣著一塊大石頭，心跳加速，手腳發(fā)軟，身體還有一些顫抖。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)， 我停地給自己打“鎮(zhèn)定劑”。又開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我不停的提醒自己：認(rèn)真寫(xiě)，別寫(xiě)錯(cuò)。但心里卻變得十分著急。聽(tīng)寫(xiě)完后，我和另外一位同學(xué)交換著檢查， 同學(xué)每說(shuō)出我錯(cuò)的一個(gè)字，我心里的蠟燭就熄滅了一根，結(jié)果出來(lái)了，我錯(cuò)了8個(gè)，錯(cuò)五個(gè)以上又要重新聽(tīng)寫(xiě)，這個(gè)驚天動(dòng)地的消息像另一個(gè)炸彈把我的另一半心炸 得灰飛煙滅。我的淚水一下子從洪水變成了海嘯。我想方設(shè)法忍住，但還是無(wú)濟(jì)于事，淚水終于從眼睛里涌出，此時(shí)的我哇哇大哭起來(lái)。老師聽(tīng)了，把我叫上講 臺(tái)……

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里想：老師說(shuō)得對(duì)，我不能哭，生字在平時(shí)要認(rèn)真記，要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。于是，我擦干淚離開(kāi)了教室。

關(guān)于眼淚作文3

　　黑色的眼淚

　　我是一個(gè)天使，守護(hù)著萬(wàn)物的生命之源——水。

　　我一出生，就被大族長(zhǎng)賦予了保護(hù)人類(lèi)水資源的命運(yùn)。體內(nèi)被下了一種類(lèi)似封印的東西。每次人類(lèi)的水資源被破壞到我無(wú)法挽回時(shí)，我將會(huì)陷入五十年的沉睡。

　　因?yàn)槲沂翘焓�，人�?lèi)看不見(jiàn)我，所以我經(jīng)常悠然自得的在草地上和小草、小花玩耍;在河水里和小魚(yú)、小蝦捉迷藏;早上，陪太陽(yáng)哥哥烤餅干;晚上，幫月亮姐姐點(diǎn)亮周?chē)�的星�?.....

　　因?yàn)槲沂钦乒芩�的天使，我流下的淚，也是不同顏色的：我高興時(shí)流下的淚是藍(lán)色的，湘湖水一樣，清澈見(jiàn)底;悲傷時(shí)流下的淚是黑色的，黑的純粹，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

　　因?yàn)槲沂翘焓�，我看到了人�?lèi)生命的起點(diǎn)和終點(diǎn);看到了人類(lèi)強(qiáng)食弱肉的殘酷法則。

　　人類(lèi)今天又來(lái)到了森林里。他們?cè)谏�林里野營(yíng)，歡聲笑語(yǔ)在森林里回蕩。

　　可他們走了以后，卻把垃圾隨手扔在了森林的湖里，繼續(xù)開(kāi)心地走著路。我不禁搖了搖頭：這又是第幾次了?人類(lèi)每次都這樣，可怎么辦......

　　雖然我一直小心翼翼地保護(hù)著水，但可怕的一天終究來(lái)了。

　　人類(lèi)運(yùn)來(lái)很多的垃圾，全部往水里倒去。盡管我一直在處理這些垃圾，還是會(huì)有些疲憊。當(dāng)我休息時(shí)，人類(lèi)卻再次運(yùn)來(lái)了一車(chē)?yán)�圾，毫不留情地向水里倒去�?/p>

　　終于有一天，我再也使用不出守護(hù)之力時(shí)，河里的小魚(yú)小蝦全部不見(jiàn)了，河水也徹底的變成臭氣熏天的黑水。

　　當(dāng)我無(wú)力挽回時(shí)，體內(nèi)的封印發(fā)生了反應(yīng)。我向水的最深處落去，那里，有一些最為純凈的水資源，在那里，我將沉睡五十年。

　　我哈哈大笑地看著人類(lèi)一臉緊張地向水神的神像跪拜。可是，一切都晚了!

　　我留下一滴黑色的眼淚后，墜入我身后那一望無(wú)際的黑水中。

關(guān)于眼淚作文4

　　一滴淚，怦然滑落的一瞬間，一個(gè)世界毀滅了，我們因此獲得了新生。

　　——--題記

　　一滴眼淚有多重？

　　很少有人會(huì)想到贊美它。當(dāng)它從一個(gè)可憐的人眼中溢出時(shí)，我們感到的只是心痛。我們習(xí)慣于把世間一切苦難歸結(jié)于它，我們因此學(xué)會(huì)了忍耐，慢慢習(xí)慣了忍耐。我們堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也麻木了起來(lái)。我們因此忘記了感動(dòng)、內(nèi)疚和酸楚的感覺(jué)，直到成為行尸走肉而放棄了會(huì)哭的本能。

　　而現(xiàn)在，我要重新考慮這個(gè)問(wèn)題：一滴眼淚有多重？

　　音樂(lè)和詩(shī)，那是世間最完美的兩樣?xùn)|西，也是有淚水雕琢而成的永恒的藝術(shù)品。當(dāng)我們欣賞它們時(shí)，音樂(lè)家和詩(shī)人心中的吶喊和呻吟噴涌而出，與我們本能的審美觀交匯。心與心碰撞產(chǎn)生的痛苦、靈魂與靈魂相融產(chǎn)生的溫暖，一起刺激著我們。我們會(huì)有一瞬間的覺(jué)悟，就是這一瞬間，我們的淚水不再沉默，合著音樂(lè)和詩(shī)，流過(guò)心田，沖破我們幾近頑固的防線，流出眼眶。

　　實(shí)際上，無(wú)論如何，眼淚都會(huì)來(lái)臨。這純潔靈動(dòng)的精靈，深藏在每一份靈魂的深處，只是在等待一個(gè)復(fù)蘇的時(shí)機(jī)。

　　一滴淚，怦然滑落的一瞬間，一個(gè)世界毀滅了，我們因此獲得了新生。眼淚，是靈魂高處的露水。它滴落，自純潔無(wú)邪的眸子里流出，帶來(lái)了對(duì)于改變和成長(zhǎng)的全新認(rèn)知。對(duì)于溫暖，眼淚是表達(dá)它最好的方式；而對(duì)于痛苦，淚水把它和屬于它的那個(gè)陰暗世界帶走和摧毀，而把另一種更美的宇宙帶來(lái)。我們哭著，改變著；哭著，成長(zhǎng)著。我們會(huì)突然明白，所謂人生，只是一汪清澈淚水倒映出的虛幻而美妙的圖像。

　　一滴眼淚的重量，絕不僅限于它所表達(dá)的痛苦而已。在它晶瑩的體內(nèi)，是一代人對(duì)于改變和成長(zhǎng)的感悟。

關(guān)于眼淚作文5

　　人是感情動(dòng)物，不同的日子帶給我們不同的感受，不管你是喜，抑或是悲，眼淚始終是最無(wú)聲最有效的詮釋工具。一滴眼淚，似乎是輕得微不足道，可是它在某種程度上恰是折射出了一個(gè)人的內(nèi)心世界。成功時(shí)的淚，以來(lái)努力的肯定，是智慧與汗水的結(jié)晶，透過(guò)眼淚，看到了勇敢與堅(jiān)持；失敗時(shí)的淚，是對(duì)過(guò)去的`反思，對(duì)未來(lái)的憧憬，透過(guò)眼淚，看到了堅(jiān)強(qiáng)與不屑。

　　還記得08年的5·12汶川大地震，那是一次歷史性的摧毀。原本充滿(mǎn)生機(jī)的頓時(shí)淪為一片廢墟，許多人因此而家破人亡，顛沛流離。從災(zāi)難發(fā)生的那一天起，不論是親歷者還是旁觀者，每天都有無(wú)數(shù)的人落下無(wú)數(shù)的淚，那是沉重的淚，是對(duì)遇難者無(wú)盡的緬懷之淚，又或是對(duì)幸存者一家團(tuán)聚后興奮激動(dòng)，無(wú)與倫比高興的眼淚。這樣的眼淚，無(wú)形之中便增加了重量。

　　大雪紛飛的一天，老獵人在深山老林中打獵，一只母鹿正好闖入了他的視野，“嘭”的一聲，子彈打在了母鹿的腿，受傷的鹿竭力逃跑。一直到了懸崖邊，母鹿沒(méi)有退路而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，獵人惡狠狠地看看它，舉起手中的槍就想在此刻結(jié)束它的生命。這時(shí)，母鹿兩腿一曲跪在地上，眼神中充滿(mǎn)了愛(ài)憐和乞求。忽然，從它的眼中，流下了兩行眼淚，可是無(wú)情的獵人還是將其打死，扛了回家。當(dāng)鹿被開(kāi)膛破肚時(shí)，獵人卻發(fā)現(xiàn)肚里躺著一只已成型的小鹿。這時(shí)，他終于明白，原來(lái)母鹿流下的是母愛(ài)之淚啊，這份淚水是如此之意義重大，是有重量的動(dòng)物之間的情感并不亞于人類(lèi)。

　　而屈原，這位愛(ài)國(guó)忠臣，因遭到權(quán)貴腐朽勢(shì)力的毒手，懷王因此不信任他，冷落他。在懷王死后，屈原繼續(xù)遭受到迫害。他感覺(jué)自己的理想已破滅，隨想包裹卻無(wú)能為力，于是來(lái)到了汨羅江，是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，讓他淚灑滿(mǎn)江，他縱身一躍，大江吞噬了他的肉體，也吞噬了他的眼淚。透過(guò)眼淚，我看到了他不屈不撓以死報(bào)國(guó)的精神，是無(wú)法稱(chēng)量的。

　　眼淚，你承載了太多的悲傷與快樂(lè)。你并非像你表面看上去的那般輕微，你也是有重量的。

關(guān)于眼淚作文6

　　我們每個(gè)人都會(huì)流淚，但意義卻不同。有時(shí)是快樂(lè)的淚，有時(shí)是感動(dòng)的淚，有時(shí)是悲傷的淚，有時(shí)卻是委屈的淚。但讓我記憶猶新的淚，而是那一次讓我感動(dòng)的淚。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬夜，我第一次睡不著，也是第一次為父愛(ài)留下了感動(dòng)的淚。那天晚上，爸爸因?yàn)槲曳傅囊粋�(gè)小錯(cuò)誤把我打傷了，我很傷心，也很生氣，就跑進(jìn)屋里不讓爸爸媽媽進(jìn)來(lái)，屋外是父母的爭(zhēng)吵聲，屋里的我失聲痛哭，家里一片混亂。我在哭聲中不知不覺(jué)睡著了，但又被噩夢(mèng)驚醒，在床上翻來(lái)覆去再也睡不著。突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣沉重而又熟悉又的腳步聲，完了--是爸爸，我趕快閉上眼睛裝睡，原來(lái)爸爸是來(lái)給我關(guān)窗戶(hù)，蓋被子的，真是虛驚一場(chǎng)。爸爸蓋完被子后，坐在我床邊，用手輕輕撫摸著我臉上的傷，說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，爸爸今天打你是因?yàn)槲医裉煨那椴缓茫�原諒我，好�?爸爸知道，我一年365天回家陪你的時(shí)間很少，但我今天又沒(méi)做好你心中的好爸爸，爸爸知道錯(cuò)了，爸爸保證，以后絕不打你了，行不行?好好睡覺(jué)，明天還要早起�！�

　　爸爸的一番話(huà)讓我感動(dòng)不已，他走后，我哭了，那淚水包含著對(duì)父親的愛(ài)，也包含著對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)。第二天，爸爸在網(wǎng)上寫(xiě)了一份《道歉信》發(fā)給我，我看著看著，又哭了，這次的淚，包含了我對(duì)父親的理解以及對(duì)父親做法的感動(dòng)�，F(xiàn)在雖然已經(jīng)時(shí)隔幾年，但我仍然記憶猶新，每當(dāng)想起時(shí)，我還會(huì)哭，而這樣的淚，是感動(dòng)的淚，為父愛(ài)感動(dòng)，為自己能有一位好父親而感動(dòng)!我多么希望時(shí)間能夠倒流，讓我再細(xì)細(xì)體會(huì)那些淚水，用心去感受那令我感動(dòng)的父愛(ài)!感動(dòng)的淚，你讓我體會(huì)到了眼淚的含義--不是一味的傷心，而是一種釋放內(nèi)心世界的表達(dá)方式，是快樂(lè)，是幸福!咸咸的淚水在感動(dòng)中包含著非凡的意義，永遠(yuǎn)難忘那感動(dòng)的淚!

關(guān)于眼淚作文7

　　同桌的眼淚

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我的同桌都是男生，而這學(xué)期卻和一位女生同桌。這位同桌不僅學(xué)習(xí)好，而且很漂亮，很文靜，說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)。但是，她的膽子出奇的小，別人和她說(shuō)話(huà)，聲音稍大或者生硬點(diǎn)兒，她立刻由“晴轉(zhuǎn)陰”，甚至“下起小雨”，簡(jiǎn)直是個(gè)活生生的“林黛玉”，因?yàn)樗�姓“叢”，我們都偷偷地叫她“叢妹妹”�?/p>

　　平時(shí)，我總是小心翼翼地，生怕嚇到“叢妹妹”，今天檢查背課文，第一項(xiàng)是同桌之間相互檢查。昨天一整晚，我都在背課文，早已將課文背得爛熟于心，絲毫沒(méi)有難倒我，流利地背了出來(lái)。我檢查“叢妹妹”，她也背得很熟，可見(jiàn)在家里下了不少功夫。所以，第一項(xiàng)我倆雙雙過(guò)關(guān)！

　　下面是第二項(xiàng)，由全班同學(xué)一起背誦，老師來(lái)抓“漏網(wǎng)之魚(yú)”。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們大聲背了起來(lái)�！皡裁妹谩闭Z(yǔ)速較慢，總比我們慢半拍，好像沒(méi)背過(guò)一樣。老師將她列入了“黑名單”，如同晴天霹靂，剎那間，她面紅耳赤，大顆大顆的眼珠掉了下來(lái)�！袄蠋煟�我真的已經(jīng)背過(guò)了�！彼�一邊抽泣一邊說(shuō)。

　　也許老師產(chǎn)生了一絲憐憫，對(duì)她說(shuō)：“那就下課后，讓同桌再給你檢查一遍�！� 下課鈴一響，“叢妹妹”就將語(yǔ)文書(shū)遞給了我，說(shuō)：“請(qǐng)你檢查吧！”我接過(guò)了她的課本，說(shuō)：“別緊張，你能行！”這一次，她語(yǔ)速加快，聲音也提高了，而且還略帶幾分感情，非常流利地背完了整篇課文。她的話(huà)音剛落，我立刻伸出OK的手勢(shì)，對(duì)她說(shuō)：“你通過(guò)了！”

　　此時(shí)，“叢妹妹”再次“下起小雨”，我一臉茫然地看著她，說(shuō)： “ 你都通過(guò)了， 怎么還哭�。俊彼�一邊抹著眼淚一邊說(shuō)：“你這么相信我、鼓勵(lì)我，我太感動(dòng)了！我真的真的早已背過(guò)了！嗚嗚……”

　　原來(lái)，“叢妹妹”的眼淚是委屈加激動(dòng)�。�

關(guān)于眼淚作文8

　　淚~~一種飽含意義的液體，代表著人類(lèi)的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。

　　心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的涌動(dòng)而流下。淚流心生，淚自情涌，淚隨情流。也許，在一個(gè)神秘的時(shí)候，一滴晶瑩的柔和的詮釋內(nèi)心的淚珠過(guò)那千言萬(wàn)語(yǔ)。那一次，我清清楚楚記得：2008年5月12日14點(diǎn)28分04秒四川汶川陣撕心裂肺的崩塌開(kāi)始，我的淚幾乎沒(méi)有干過(guò)。那幾天，電視的畫(huà)面就出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)的悲慘畫(huà)面。誰(shuí)曾想到，瞬間的災(zāi)難，竟將那么多的新鮮生命吞噬，竟將那么多美好的家園毀滅。一時(shí)間，中國(guó)被震撼了，整個(gè)民族被震撼了。所有的目光都匯集到四川，所有的心都飛向了震區(qū)。災(zāi)區(qū)，就像一個(gè)難產(chǎn)的母親和嬰兒迅速被所有人，被所有愛(ài)呼喚，牽掛，關(guān)注，呵護(hù)。坐在電視機(jī)前的我，看著那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，眼淚止不住的往下流，心里只能夠默默地祈禱災(zāi)區(qū)早日度過(guò)難關(guān)。

　　災(zāi)難在瞬間發(fā)生，而人們的反應(yīng)也在瞬間發(fā)生，一時(shí)間，部隊(duì)官兵`公安干警`醫(yī)生`志愿者`人民群眾等紛紛趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行大規(guī)模援救。同時(shí)，社會(huì)各熱心人士`少先隊(duì)員`團(tuán)員等紛紛捐錢(qián)捐物，一分`兩角`一元。幾千億，多感人啊!我門(mén)的心很快由驚恐轉(zhuǎn)為興奮!地震無(wú)情，人有情啊!在這巨大的災(zāi)難中，看到的不是懦弱`不是絕望`不是無(wú)情，而是堅(jiān)強(qiáng)`團(tuán)結(jié)`對(duì)生抱著希望和愛(ài)心等�？吹侥且荒荒痪桢X(qián)捐物的場(chǎng)面，我的心除了感動(dòng)還是感動(dòng)。"一方有難，八方支援""血濃于水"。誰(shuí)能想到，一場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難，會(huì)讓我們每一個(gè)炎黃子孫變得如此堅(jiān)強(qiáng)，如此自信，如此相愛(ài)，如此親近，如此坦蕩!多感人啊?!我的眼淚又來(lái)了!

　　我們?cè)诹鳒I中成長(zhǎng)，流淚后我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)`真實(shí)`清醒`成熟!那些天，感天動(dòng)地，流成河，流成海洋，凝聚成中華民族之魂。這淚流得值。這淚是無(wú)價(jià)的!

關(guān)于眼淚作文9

　　當(dāng)我們喜悅了，我們會(huì)落下激動(dòng)和興奮的眼淚。難過(guò)了，會(huì)流下失落和傷心的眼淚�？傊�，在生活中我們的眼淚并非是什么小角色，而是不可忽略的主角。

　　每一次當(dāng)眼淚出現(xiàn)時(shí)，必定都會(huì)有一段故事存在，無(wú)論這個(gè)故事的內(nèi)容是悲傷的還是快樂(lè)的，它都是回憶里的一個(gè)見(jiàn)證。

　　當(dāng)我們漸漸地長(zhǎng)大后，我們就不再像小時(shí)候那樣常常地動(dòng)不動(dòng)就哭泣了，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們會(huì)以?xún)?nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)去掩蓋住讓人認(rèn)為是脆弱的眼淚。這樣我們就很少去體會(huì)每一滴眼淚背后讓我們成長(zhǎng)成熟的意義了。

　　當(dāng)然，在生活中不單是我們?nèi)ジ形蜃约旱难蹨I，別人的眼淚也一樣能讓我們學(xué)會(huì)他們所經(jīng)歷的事和物。

　　昨晚在電視中看到這么一則感動(dòng)人心的事跡，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村地區(qū)，那里由于條件太差了，很多在那教書(shū)的老師堅(jiān)持不了的都離開(kāi)了，就剩下了一位，這位善良的老師卻不為環(huán)境的惡劣堅(jiān)持在那支教了18年，最后生了重病，但由于留守的這些孩子們沒(méi)有了老師上課了，就自己堅(jiān)持帶病躺著的給孩子們講課。現(xiàn)在因病情太重了而不得不離開(kāi)她喜歡的講臺(tái)和喜歡她的孩子們。那些孩子們哭著不希望老師離開(kāi)他們，這一場(chǎng)景無(wú)不讓人落淚，震撼著我們的心靈。

　　雖說(shuō)這樣的故事我們看到過(guò)很多了，但時(shí)常都是過(guò)目而忘，現(xiàn)在，我們就好好的去想想它所告訴我們的是什么含義。

　　每一滴眼淚的都不是平白無(wú)故為一件事物而掉落的，都是我們心靈所驗(yàn)證過(guò)一件事而得來(lái)的。

　　所以，讓我們感悟生活給予我們的這份禮物，而這份神奇的禮物就是我們最為常見(jiàn)的眼淚。

關(guān)于眼淚作文10

　　幸福的眼淚是甜的，傷心的眼淚是苦的，激動(dòng)的眼淚是酸的，那么誤會(huì)的眼淚呢？

　　誤會(huì)的眼淚是又苦又辣。

　　有一次，我和同學(xué)去買(mǎi)筆，我和她選的是一樣的，但是我買(mǎi)兩支，她卻只買(mǎi)了一支。

　　第三節(jié)課是體育課，很不幸，下去時(shí)，我卻把腳給扭了，所以我只好待在教室里看書(shū)。40分鐘的時(shí)間飛快的從我指尖溜走了，眨眼悠揚(yáng)的鈴聲響起了，同學(xué)們像離弦的箭一樣從操場(chǎng)飛奔回教室�？删驮谶@時(shí)在另一角傳來(lái)了一聲尖叫：“�。课业墓P不見(jiàn)了！”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們都在紛紛議論著：“是不是梁天池偷的呀！”我聽(tīng)了沖著他們喊：“我沒(méi)有偷！”

　　“還說(shuō)沒(méi)有，上節(jié)課只有你一個(gè)人在教室，別人都去上體育課了，不是你偷的誰(shuí)偷的，真沒(méi)想到你偷了別人的東西不但不承認(rèn)還在這兒狡辯。”

　　我們的吵架聲把老師給招來(lái)了。她便把那個(gè)哭的同學(xué)叫去問(wèn)她是什么事。

　　“嗚、嗚、嗚，她把我的筆偷掉了�！彼�指著我說(shuō)�！拔覜](méi)有�！�

　　“好，如果你沒(méi)偷的話(huà)，你把你的書(shū)包打開(kāi)來(lái)給我們看�！薄伴_(kāi)就開(kāi)�！�

　　我就說(shuō)到做到從抽屜里扯出書(shū)包給老師。不一會(huì)兒老師便從我書(shū)包找出兩支一樣的筆來(lái)，瞪著我說(shuō)：“你不是說(shuō)你沒(méi)偷嗎？那怎么會(huì)有一樣的兩支筆在你書(shū)包里�！薄斑@是我的。”說(shuō)完我就拿走筆回座位。

　　放學(xué)時(shí)，我最好的朋友用鼓勵(lì)的口吻對(duì)我說(shuō)：“我相信你不是這種人�！�

　　第二天，我到教室里時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師站在教室門(mén)口。

　　老師微笑著向我道歉：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，她的筆掉進(jìn)書(shū)包里面了。”

　　“沒(méi)關(guān)系，這只是誤會(huì)，說(shuō)清楚就好了。”

　　這一次，讓我深刻的明白了一個(gè)道理：在人生中多半會(huì)遇到些坎坷，而我們要試著去接受這些困難，只要我們經(jīng)歷這些坎坷，人生才能越走越寬越走越亮。

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