【精華】小學(xué)作文600字十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
我打羽毛球的技術(shù)不算高，但自從和媽媽打過(guò)一場(chǎng)球后我卻迷上了它，水平有了不斷提高。
那天風(fēng)和日麗，我和媽媽興致勃勃地去打羽毛球。來(lái)到家門口，我們各自站好自己的位子，就拿起球拍開(kāi)始比賽。我先發(fā)球，學(xué)著其他人的樣子把球輕輕向上拋起，然后對(duì)準(zhǔn)球用力一揮，本以為球會(huì)飛向了媽媽那里，可球“�！钡匾宦暤粼诹说厣�，我定眼一看，原來(lái)自己連球的邊也沒(méi)碰到。哎，怎么會(huì)這樣呢?媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么，要擺造型啊，那也要把球打過(guò)來(lái)呀?”我不甘心，又扔起球猛揮球拍，“啪”清脆地一聲，我感覺(jué)那球飛向媽媽那里，可一看，它不向媽媽那里飛，而是“嗖”地飛向鄰居家小狗的窩。我張大了嘴，媽媽哈哈笑彎了腰。小狗誤以為天上掉下來(lái)什么美餐，連忙跑過(guò)去嗅了嗅，不高興地走開(kāi)了。哎，丟死人了!
媽媽見(jiàn)我發(fā)球水平太差了，老是做“空手道”，就過(guò)來(lái)手把手地教我，還教我各種接、打球動(dòng)作和技術(shù)。我漸漸地入門了。試著打了幾回合，漸入佳境有感覺(jué)了。比賽繼續(xù)進(jìn)行，輪到媽媽發(fā)球了，啊，速度真快，我三步并作兩步跑上前，把球拍輕輕一揮，球朝媽媽飛去，媽媽眼疾手快，猛地一揮球拍，球向天空飛去，“好一個(gè)高挑球�！边@時(shí)，只見(jiàn)球到了最高點(diǎn)之后又像隕石一樣飛快地落下來(lái)，我摸不準(zhǔn)打擊點(diǎn)，真猶豫不決時(shí)，“咚”的一聲，球砸在了我的腦門上，疼得我大喊救命，媽媽在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑。我憋著氣，開(kāi)始反擊，竭盡全力左打右擊，上挑下壓，全場(chǎng)跑，但終究技術(shù)不濟(jì)，被媽媽三下五除二地化解了，累得我氣喘吁吁，最后垂頭喪氣地坐在地上，向媽媽舉“拍”投降了。
這次與媽媽交戰(zhàn)，我被打得一敗涂地，但我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握了注意事項(xiàng)。從那天后我每打一場(chǎng)球，球技就有了提高，和媽媽打羽毛球互有勝負(fù)。我想今后只要我不斷練習(xí)，不斷總結(jié)，總有一天會(huì)打敗媽媽的，到時(shí)，那個(gè)哈哈大笑到最后的人肯定是我。媽媽，你等著瞧!
小學(xué)作文600字 篇2
二十年后的我已經(jīng)是一位獲得過(guò)幾次諾貝爾的科學(xué)家。這些天，我和幾個(gè)科學(xué)家同事一起苦心鉆研，終于完成了一個(gè)震驚世界的大發(fā)明。這一項(xiàng)發(fā)明就是一種海陸空新能源環(huán)保三用汽車。它還引發(fā)了全世界新能源風(fēng)暴，立刻風(fēng)靡全球，導(dǎo)致成千上萬(wàn)人都用高價(jià)來(lái)?yè)屬?gòu)它。
這種汽車不污染環(huán)境，使用一種新能源電池作為汽車的動(dòng)力。這種新能源電池不僅耐用還不會(huì)讓汽車排放出任何有害氣體。它和其他普通汽車有許多不同之處。它沒(méi)有輪子，利用地球的磁力與汽車本身安裝的磁鐵互相排斥，把汽車抬離地面二十厘米高。讓汽車與地面和空氣的阻力減少到最小。汽車使用小型反沖力發(fā)動(dòng)機(jī)前進(jìn)，時(shí)速最高可達(dá)三千千米。雖然速度十分的快，但是你不用擔(dān)心發(fā)生車禍，車載雷達(dá)可以辨別出汽車前方十千米之內(nèi)的障礙物，自動(dòng)調(diào)節(jié)汽車的位置，十分安全、可靠。
這種汽車最大特點(diǎn)就是可以在水中游，在天空中飛翔，在陸地上奔跑。操控起來(lái)卻十分簡(jiǎn)單，十分好學(xué)。如果你想在天空中飛翔，很簡(jiǎn)單，只要你說(shuō)一聲起飛，汽車上的折疊式螺旋槳就會(huì)瞬間展開(kāi)，飛上天空。這時(shí)，你不用擔(dān)心小鳥(niǎo)會(huì)撞上來(lái)，因?yàn)槠嚂?huì)自動(dòng)躲避所有障礙物。如果你想到水中游來(lái)游去，也是一樣的，說(shuō)一聲起航就可以了，你也不用擔(dān)心汽車會(huì)傷到魚(yú)兒，因?yàn)樗皇怯寐菪龢斑M(jìn)。如果你想回到陸地上奔跑，也同樣的方法，只要說(shuō)一聲奔跑就可以在陸地上到處狂奔，享受人間美麗風(fēng)景，體驗(yàn)快樂(lè)的生活。
怎么樣，是不是十分神奇�。柯�(tīng)到這兒，你是不是特別想擁有這種環(huán)保汽車呢？你先別急，我還沒(méi)介紹完呢。這車還設(shè)計(jì)了兩大特點(diǎn)。它的所有設(shè)備全部使用語(yǔ)音操控，而且車輛只會(huì)識(shí)別自己主人的聲音，陌生人說(shuō)話對(duì)它沒(méi)有用，可以防止車輛被盜。它不用鑰匙，又防止了車輛沒(méi)有鑰匙不能使用的狀況。另一個(gè)特點(diǎn)就是它還可以自動(dòng)駕駛。每當(dāng)你開(kāi)車?yán)哿�，就可以打開(kāi)自動(dòng)駕駛模式，輸入你的目的地，等你一覺(jué)醒來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“早已經(jīng)安全地到了達(dá)目的地�！�
是不是很想要一輛這種車帶回家？快來(lái)?yè)屬?gòu)吧，搶購(gòu)方式很簡(jiǎn)單，不需一分錢，只要你在地球上留下一棵樹(shù)、一朵花，一輛這種車就歸你。快來(lái)吧，驚喜等著你！
小學(xué)作文600字 篇3
今天，我們上了一堂特別的美術(shù)課。因?yàn)樗皇俏覀儼嗟睦蠋熒系模莿e的學(xué)校來(lái)的老師給我們上的。
我們走進(jìn)聽(tīng)課的教室，端正地坐在自己的位置上等待老師上課。老師走上了講臺(tái)，作了一下自我介紹，然后就開(kāi)始給我們上課了。
老師說(shuō)：“這節(jié)課同學(xué)們要學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)新手機(jī)�！闭f(shuō)完，她就拿出一個(gè)像漢堡包一樣的東西，問(wèn)我們：“這是什么東西呢？”我們齊聲答道：“漢堡包。”老師說(shuō)：“不對(duì)，這不是漢堡包，而是一部手機(jī)。”然后，老師打開(kāi)“漢堡包”，里面畫(huà)著手機(jī)里的各種按鍵，還有屏幕。接著，老師說(shuō)：“這是我設(shè)計(jì)的一個(gè)手機(jī)，特別突出了它的外表，這節(jié)課，同學(xué)們就要用自己的想像力來(lái)設(shè)計(jì)新的手機(jī)�！�
老師一說(shuō)完，我們便拿起紙和筆，模仿課本里的樣子來(lái)設(shè)計(jì)自己的新手機(jī)。我呢，設(shè)計(jì)了一部小貓形狀的手機(jī)，它的嘴巴是手機(jī)的屏幕，兩只耳朵是音響，肚子上有一個(gè)大方塊，里面畫(huà)著各種按鍵。它的四只腳上還各有一個(gè)鍵，是選擇手機(jī)功能用的，只要一按音樂(lè)鍵，手機(jī)里就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；按一下打電話鍵，它馬上會(huì)彈出親朋好友的電話號(hào)碼，選擇一下，就能和他們溝通；按一下電視鍵，肚子上的按鍵就好像遙控器一樣，想看哪臺(tái)就按哪個(gè)鍵；最后一個(gè)是，那就不用說(shuō)了，是游戲鍵，只要按一下，就會(huì)出現(xiàn)各種游戲供你選擇，讓你玩?zhèn)�痛快。最后，尾巴上就是手機(jī)的開(kāi)關(guān)，想打開(kāi)的時(shí)候就按開(kāi)鍵，想關(guān)閉的時(shí)候就按關(guān)鍵，非常的方便。
再看看其他同學(xué)設(shè)計(jì)了什么，哈！有人設(shè)計(jì)了冰激凌手機(jī)，有人設(shè)計(jì)了火箭型手機(jī)，還有人竟然設(shè)計(jì)了一個(gè)大腳丫手機(jī)！
我們都完成了自己的作品，交給了老師，然后老師發(fā)給了我們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，讓同學(xué)給貼在黑板上的畫(huà)投票，嘿！我的票數(shù)越來(lái)越多，最后得了第一名。老師還獎(jiǎng)給我一個(gè)大笑臉呢！
這堂美術(shù)課不但特別，而且很有意義。
小學(xué)作文600字 篇4
我們?cè)诟改傅膼?ài)中成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ);父母的愛(ài)是嚴(yán)厲的警告，是嚴(yán)格的要求。你可能一次有一次地不理解這種愛(ài)，但是在這件事中，我看到了一個(gè)愛(ài)的側(cè)面。
20xx年的時(shí)候，我五歲了。那是，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，時(shí)常考到十分優(yōu)異的成績(jī)。那是，我還是個(gè)無(wú)知的小孩，只知道考到第一名的人就是英雄，就是了不起。所以，我一考倒第一名就立馬告訴媽媽，向她炫耀我的好成績(jī)。
在一個(gè)晚上，那一天，老師剛剛發(fā)了成績(jī)單，讓同學(xué)們給家長(zhǎng)簽名。在回家的路上，我心想：我這次得先向媽媽報(bào)個(gè)喜訊，之后再給爸爸看看我的好成績(jī)。這是我第一次給爸爸簽名，我的心砰砰地跳個(gè)不停，緊張極了。
回到家里了，我激動(dòng)地向母親報(bào)了喜訊，便把成績(jī)單放在爸爸的書(shū)桌上。爸爸回來(lái)了，我的心情既緊張又激動(dòng)。爸爸進(jìn)到了書(shū)房，把所有目光都投向了我那張薄薄地成績(jī)單。他不緊不慢地走過(guò)去，拿起來(lái)，仔細(xì)地審視了幾遍，之后叫我進(jìn)書(shū)房。我心越來(lái)越激動(dòng)了，爸爸肯定是表?yè)P(yáng)我的!我的沾沾自喜的。
我的腳步加快了，想快點(diǎn)收到爸爸的表?yè)P(yáng)。爸爸看見(jiàn)我后，對(duì)我說(shuō)：“怎么這次的數(shù)學(xué)考不到滿分，你想來(lái)考得很好的!”“我……我可是全班第一啊!”那是我特別委屈，心情從頂峰掉到深谷，頭好像一下重了好幾斤，抬不起來(lái)了。爸爸又說(shuō)：“下一次考試，考滿分再給我看�！蔽夷切⌒〉男氖艿搅瞬簧俚奈�。我含著淚，沖進(jìn)了我的房間。在房間里，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“他畢竟還是個(gè)孩子!”
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年，四年，五年。如今我不再是當(dāng)年那個(gè)受到委屈的小女孩，我再翻回那張?jiān)嚲�，那道題真的不該錯(cuò)。
每個(gè)人的生活中，不可能只有警告與批評(píng)，也不可能只有贊揚(yáng)。在贊揚(yáng)中也需要警告來(lái)平衡。無(wú)論贊揚(yáng)還是警告，都是從同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)作文600字 篇5
親愛(ài)的媽媽：
您好!
今天是您的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)，我首先祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
媽媽我在您的懷抱里已經(jīng)幸福的生活了十一個(gè)年頭，在這十一年里，您為我付出了多少心血，多少汗水呀!
記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，放學(xué)回到家里，您知道了，急忙放下手中的鍋，用那雙粗糙的大手放在了我的額頭上，“啊，好燙！”您大喊了起來(lái)。您又拿來(lái)了體溫計(jì)，輕輕地夾在了我的夾肢窩里。過(guò)了一會(huì)，您拿出來(lái)一看，三十八度八。您連忙給我穿上衣服，帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我輸液，可我并不想輸液，您征求了我的意見(jiàn)，讓醫(yī)生給我開(kāi)了一些藥，帶我回家了。到了家，您讓我去床上休息，可您卻像熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)為我端水、到藥。我把藥吃完了，您把水和藥端了出去，讓我有事叫您。只聽(tīng)見(jiàn)“喂，李老師...”，我想您一定是在為我請(qǐng)假。等我睡醒了，您又摸了摸我的額頭，高興地說(shuō)“不燒了！”然后，您又為我削蘋果。這是，我眼睛一酸，眼淚從眼睛里流了出來(lái)...
您不但關(guān)心我，還教我如何做人，如何做事。您是否還記得那次我和妹妹吵架。那次是因?yàn)橐恢A珠筆的彈簧給弄丟了而互相推責(zé)任，你知道這件事后非常生氣，但并沒(méi)有說(shuō)我們，只是讓我們一起回屋好彈簧。找到彈簧后，又讓我們回屋反省自己的錯(cuò)誤，反省好告訴您。過(guò)了一會(huì)兒，我從屋里出來(lái)了，告訴您我不知道哪錯(cuò)了，可您的態(tài)度并不是像我想象的那樣“火上澆油”，您只是耐心地告訴我錯(cuò)在哪里...
即使那是我有些不服氣，可我現(xiàn)在明白了，您那是在教育我，我要對(duì)您說(shuō)：“媽媽，謝謝您！您的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我永遠(yuǎn)記住的�！痹诠�(jié)日之際，我再次對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!您對(duì)我的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私，是用金錢不可換來(lái)的，我永遠(yuǎn)也還不清，但我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，為建設(shè)祖國(guó)出一份力�！ぁ�
此致
敬禮
您的女兒：田xx
小學(xué)作文600字 篇6
自從鳳凰鳥(niǎo)當(dāng)上鳥(niǎo)王后，每年都有許許多多的鳥(niǎo)兒來(lái)給她奉獻(xiàn)一枝羽毛，給鳳凰鳥(niǎo)做一件美麗的衣服。
在一個(gè)百花齊放、五彩繽紛的春天，小草長(zhǎng)出了嫩芽，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，天空中小燕子自由自在地飛翔，鳥(niǎo)兒們?cè)谶@個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)又迎來(lái)了鳳凰鳥(niǎo)的生日。這天，許許多多的鳥(niǎo)兒們都來(lái)給鳳凰鳥(niǎo)祝壽，孔雀小姐也來(lái)了。它并沒(méi)有給鳳凰鳥(niǎo)獻(xiàn)羽毛，而是站在一邊驕傲地對(duì)孔雀說(shuō)：“你有什么了不起的，不就是當(dāng)了個(gè)鳥(niǎo)王嗎？要說(shuō)比漂亮，那你肯定比不過(guò)我�！币恍┬▲B(niǎo)聽(tīng)了這話，可不服氣了：“你別在那自吹自擂，鳳凰鳥(niǎo)救了我們，而且也挺漂亮的。你呢，除了會(huì)吹噓自己外，你為我們做過(guò)什么貢獻(xiàn)，你能和我們的鳥(niǎo)王比嗎？”孔雀聽(tīng)了更不服氣了，她撇了鳳凰鳥(niǎo)一眼，又傲氣地說(shuō)：“我就是不服，明天，我們比賽跳舞，看誰(shuí)最漂亮。”小鳥(niǎo)們都不答應(yīng)，鳳凰鳥(niǎo)卻發(fā)言了：“行，我答應(yīng)你�！闭f(shuō)完，鳳凰鳥(niǎo)帶著她的孩子們飛走了。
這天晚上，孔雀在家里高興得唱啊、跳啊，她覺(jué)得不比也知道結(jié)果：誰(shuí)不知道我孔雀的舞姿優(yōu)美啊，她鳳凰拿什么跟我比？我不用練也能輕松拿冠軍。這時(shí)的鳳凰鳥(niǎo)卻在家里不停地練習(xí)，一有動(dòng)作不到位，就立馬進(jìn)行修改，直到把這支舞跳得非常好。第二天，比賽開(kāi)始了，所有的鳥(niǎo)兒們都來(lái)觀看。首先由孔雀小姐表演�？兹父甙褐^上場(chǎng)了。它的舞姿輕盈，動(dòng)作優(yōu)美，可跳到一半，因?yàn)樗靡猓雇浟藥讉�(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，惹得鳥(niǎo)兒們笑彎了腰。該鳳凰鳥(niǎo)表演了，她發(fā)揮得很好，每一個(gè)動(dòng)作都很到位，最后，鳳凰鳥(niǎo)得了冠軍。比賽結(jié)束了，鳳凰鳥(niǎo)沒(méi)有離開(kāi)，她走到孔雀面前，真誠(chéng)地說(shuō)：“我雖然得了冠軍，但我知道你比我跳得好。不過(guò)，你永遠(yuǎn)是我的朋友。”孔雀似有所悟，她低下了她那高昂的頭，向鳳凰鳥(niǎo)道了歉。從那以后，她們成了最好的朋友。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只有尊重別人，并善于去幫助別人，她（他）才能得到別人的尊重，就象鳳凰鳥(niǎo)一樣。
小學(xué)作文600字 篇7
聽(tīng)說(shuō)最近海地地震了，吃飯的時(shí)候我就和媽媽談起了地震的事。我問(wèn)媽媽：“什么地方最容易地震？”媽媽說(shuō)是山區(qū)和海洋。我又問(wèn)媽媽為什么平原不容易地震而山區(qū)和海洋會(huì)容易地震呢？媽媽說(shuō)：“平原地區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)大都是由泥沙組成的，而山區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)則是堅(jiān)硬的石頭組成的�！蔽矣謫�(wèn)媽媽：“為什么堅(jiān)硬的石頭構(gòu)成的地殼受地震的破壞比較大？而泥沙構(gòu)成的地殼受地震的破壞就比較小呢？”媽媽說(shuō)：“直接解釋給你聽(tīng)，你怕是不容易懂，讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”我特別高興，因?yàn)槲易钕矚g做實(shí)驗(yàn)了。
接著，媽媽就拿來(lái)一團(tuán)彩色的橡皮泥、一個(gè)平頭小錘子、一塊薄薄的玻璃片。我很好奇地說(shuō)：“媽媽，你拿這些玩意做什么？你總不會(huì)讓我拿錘子錘橡皮泥和玻璃玩吧？”媽媽說(shuō)：“哇塞，你猜的太準(zhǔn)了！就是這樣的�！蔽矣植唤獾貑�(wèn)：“那錘這些跟地震有什么關(guān)系呢？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就把那團(tuán)橡皮泥壓成了餅餅，然后，把橡皮泥餅餅和玻璃片都放在桌子上，并讓我分別錘橡皮泥和玻璃片五下。
我小心翼翼地錘了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原來(lái)也沒(méi)有什么兩樣，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。媽媽讓我再重一點(diǎn)錘，這回錘的次數(shù)不一樣了，是各錘三下。我先錘了橡皮泥，沒(méi)反應(yīng)。接著我又錘玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。
媽媽說(shuō)：“橡皮泥的餅餅就像泥沙構(gòu)成的地殼，質(zhì)地松軟，當(dāng)從地心傳來(lái)的震動(dòng)的力量碰到這樣地殼時(shí)，就像我們剛才用錘子敲打橡皮泥，它雖然會(huì)變形，但不會(huì)碎裂。而玻璃片就像質(zhì)地堅(jiān)硬的石頭構(gòu)成的地殼，震動(dòng)襲來(lái)，就相當(dāng)于用錘子敲打玻璃片，‘啪噠’一下就碎了�！�
嗯，用實(shí)驗(yàn)地方法來(lái)弄懂這一切還真不錯(cuò)呢。于是，我又反復(fù)地做了幾次這樣的實(shí)驗(yàn)，每次都是玻璃片碎了。媽媽說(shuō)的還真對(duì)！今天我又有了新發(fā)現(xiàn)，收獲不小吧？
小學(xué)作文600字 篇8
我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會(huì)有螞蟻窩，我經(jīng)�？匆�(jiàn)螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書(shū)上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會(huì)迷路。在書(shū)上說(shuō)螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家們從實(shí)驗(yàn)中知道螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。所以我為了證實(shí)這個(gè)理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準(zhǔn)備了一根細(xì)小的樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——一只死蟑螂。我把這個(gè)誘餌放在一個(gè)蟻穴附近。大概過(guò)了半小時(shí)左右，有一只螞蟻出來(lái)探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉(zhuǎn)了幾圈，搬不動(dòng)！我知道這只螞蟻想順著樹(shù)枝返回搬救兵了，于是我趁此機(jī)會(huì)將樹(shù)枝折段了一截，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，我又一次做了實(shí)驗(yàn)，用小牙簽小心的把它引到另一個(gè)地方，結(jié)果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個(gè)死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹(shù)枝。通過(guò)了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來(lái)辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會(huì)找回蟻巢只不過(guò)多走一些彎路而已。
好了，現(xiàn)在大家都應(yīng)該對(duì)螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會(huì)說(shuō)話呢！動(dòng)物也有在自己的王國(guó)的表達(dá)方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來(lái)褒揚(yáng)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是啊，我們?nèi)祟悜?yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了！學(xué)習(xí)螞蟻“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”的精神。
小學(xué)作文600字 篇9
夜,深了,心亂的我看到了小荷,記憶悄然爬上我的心頭,記得以前曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里查過(guò)資料,可是并無(wú)在意,只是把我?guī)灼容^滿意的文章寫(xiě)上去而已。
今天來(lái)到了小荷，不知道為什么有一種不一樣的心情使我開(kāi)始用不一樣的眼光來(lái)看待它，小荷，也許 正是我發(fā)泄的地方，也許能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我看到了天使夢(mèng)幻的文章有一種感慨，她，發(fā)表了那么多的文章，也許很辛苦，可是看到了那么多小菏的朋友為她祝福，我不禁羨慕她，一種渴望在我心中燃起。
渴望我也能在小菏里交到一些朋友，渴望在小菏里我能快樂(lè)，渴望我能把我的心事用最淳樸的語(yǔ)言獻(xiàn)給小菏里的朋友，讓他們?yōu)槲曳謸?dān)一點(diǎn)快樂(lè)，一份悲傷。
自己走過(guò)了14年，心事總是無(wú)從寄托，小菏，也許他會(huì)是我最合適發(fā)泄的地方吧？從小熱愛(ài)寫(xiě)作的我總是不喜歡那么麻煩的把作文寄到編輯那里。
也許有了小菏，我的寫(xiě)作平臺(tái)就有了吧？也許我的.天空從此亮起來(lái)吧？我不敢奢望有著夢(mèng)幻雪天使等他們的朋友那么多，但是我也想在小菏里遇到一些真誠(chéng)善良的朋友與我攜手共進(jìn)！
小菏，他很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得讓我?guī)缀蹩床灰?jiàn)他，因?yàn)槲也桓疑萃腥藭?huì)在小菏里與我結(jié)成好朋友，但是我總想試一試，想讓小菏的朋友們知道一下我，我，一個(gè)心事重重的女孩。
我不會(huì)寫(xiě)很美的詩(shī)，但是我很喜歡，喜歡那種帶著泡泡夢(mèng)想的詩(shī)，那是很虛幻的，帶著一種想象，卻很適合我，也許我是那種很喜歡勾畫(huà)夢(mèng)想的人！
我很喜歡寫(xiě)一些帶著傷感的散文，句子很迷糊去只有心靈看得懂的文章，那是沒(méi)有人能理解的！也許有人會(huì)認(rèn)為我太傻��！
我不現(xiàn)實(shí)，喜歡想象，喜歡用心去體會(huì)大自然，希望一切煩瑣離我而去，羨慕言情小說(shuō)里無(wú)比美好的愛(ài)情。心里勾畫(huà)…………
單純的我好容易相信別人，想走進(jìn)我心里很簡(jiǎn)單，我的內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有秘密，從來(lái)沒(méi)有，雖然我很想有……
性格開(kāi)朗的我從不在乎朋友的過(guò)錯(cuò)，最容易受感動(dòng)，對(duì)我好的人，我就喜歡，喜歡……
我是雙魚(yú)座的，雙魚(yú)是水做的，動(dòng)不動(dòng)就流淚，沒(méi)錯(cuò)，容易傷感的我流過(guò)很多的淚水，但我喜歡開(kāi)心就笑，難過(guò)就哭……
小學(xué)作文600字 篇10
星期五下午的語(yǔ)文課，老師給我們宣布了一個(gè)大快人心的消息：全班同學(xué)一起玩吹泡泡游戲。
老師的話剛說(shuō)完，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們喜笑顏開(kāi)，躍躍欲試。有的同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái)，大聲叫道：“歐耶，吹泡泡嘍！”歡呼聲響徹校園。
每個(gè)同學(xué)都迫不及待地領(lǐng)到一瓶泡泡水，老師也發(fā)出了大家期待已久的指令：“一、二、三，開(kāi)始吹！”一場(chǎng)精彩紛呈的泡泡大戲隨即就正式在3（四）班上演了。
你聽(tīng)，原本充滿嘰嘰喳喳講話聲的教室陡然變得鴉雀無(wú)聲，仿佛置身人跡罕至的世外桃源。你瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，好像在應(yīng)對(duì)一場(chǎng)決定命運(yùn)的人生大考。同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好使出渾身解數(shù)，吹出最有特色的“魅力泡泡”。我也在心里一個(gè)勁地給自己打氣：吹泡泡可是我的拿手好戲，我可要好好露一手。
于是，大家紛紛拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹著氣，一個(gè)小小的氣泡從管口冒了出來(lái)，逐漸地變大，風(fēng)把它吹得扁扁的，時(shí)而又變得圓圓的。一時(shí)間，教室里泡泡漫天飛舞，它們像群飛在天上的美麗仙子，不停地變幻著服裝顏色，不停地展示自己優(yōu)美的舞姿。五顏六色的泡泡真讓人眼花繚亂，目不暇接。有的泡泡很大，如五彩繽紛神話王國(guó)中的彩虹球，也似夢(mèng)寐以求童話世界中的魔幻水晶球，更像不停飛旋的地球儀，讓人禁不住想緊緊地抱在懷里；有的泡泡吹得很小，如亮晶晶的玻璃珠，也似晶瑩剔透的珍珠，更像價(jià)值連城的透明鉆石，讓人禁不住驚嘆不已。更令人嘆為觀止的是，有的同學(xué)吹出的泡泡一串一串的，有的像一個(gè)個(gè)綠里帶白的葫蘆，有的像一條條若隱若現(xiàn)的毛毛蟲(chóng)，還有的像一只只活靈活現(xiàn)的米老鼠……不知不覺(jué)中，一場(chǎng)精彩異常的游戲就這樣很快結(jié)束了。
這真是一堂與眾不同而又別開(kāi)生面的語(yǔ)文課！它將永遠(yuǎn)銘刻在我美好童年的回憶里！
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