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【必備】小學(xué)學(xué)作文600字七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學(xué)學(xué)作文600字七篇

小學(xué)學(xué)作文600字篇1

　　生活中并不是缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就話事高爾基先生說(shuō)過(guò)的一句話。正是如此，在我們身邊處處都有美麗的事、人、物，只要你細(xì)心去留意。

　　這天，在學(xué)校會(huì)議室里觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，隨著由韓康唱的主題曲——《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目就走向了第一部分——美就在你身邊，聽(tīng)了宇航員劉洋的講話與她向我們分享她在太空生活的同時(shí)，我深深體會(huì)到了她在太空時(shí)對(duì)祖國(guó)的的眷念，與地球的溫暖;邁出自我的腳步走向大自然，去傾聽(tīng)大自然，去感受野生動(dòng)物，去親身體驗(yàn)大自然。這是運(yùn)動(dòng)員姚明從在非洲大草原與動(dòng)物接近的感想，我想這也挺好的，人與動(dòng)物之間是有很深的情誼;在韓美老師筆下的動(dòng)物，是那么的栩栩如生，我們要想韓美老師一樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物�！拔覀兙蛻�(yīng)從小愛(ài)這個(gè)世界�！边@是韓美老師對(duì)我們的推薦。恩，從小愛(ài)這個(gè)世界你將會(huì)體會(huì)到世界多么溫暖、完美!

　　隨著音樂(lè)，節(jié)目慢慢進(jìn)入高潮。葉詩(shī)文和焦劉洋兩位游泳冠軍登上了舞臺(tái)，她們也是又遇到過(guò)困難，但她們也是克服了，就因?yàn)檫@樣她們到達(dá)了自我的夢(mèng)想，登上了屬于自我的冠軍夢(mèng)。這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?劉大成，一位普通的鄉(xiāng)村人，用他的智慧讓平時(shí)許多對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是個(gè)普通的東西，到他手中卻成了能演奏優(yōu)美音樂(lè)的樂(lè)器!他真是太了不起了!在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中我們都就應(yīng)像他一樣，運(yùn)用自我的智慧來(lái)創(chuàng)作許多不一樣的東西。

　　帆船冠軍徐莉佳她認(rèn)為幫忙人是一種美，正是這樣在5月29日當(dāng)天一名公交車駕駛員吳斌，在駕駛公交車時(shí)突然有一塊鐵塊從空中飛落砸向他的腹剖和手臂，在這么危急的狀況下，他忍住劇痛，把車子靠邊停好，做出了一般人在這種狀況下做不到的舉動(dòng)，他一個(gè)普通人用自我的生命換來(lái)了二十幾個(gè)生存的期望，他是那么的偉大!

　　美，是心靈的美;美，是外在的美;美，是景色的美……美，無(wú)處不在!沒(méi)包括很多種美，只要你用心的去欣賞它的美，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美!

小學(xué)學(xué)作文600字篇2

　　有一個(gè)Mne，它是一個(gè)一元錢的硬幣，它靜靜地躺在一個(gè)黑色的錢包里。

　　它從銀行里出來(lái)，與曾經(jīng)在一起的兄弟姐妹分開(kāi)了，不知過(guò)了多少時(shí)候，Mne的流浪記才拉開(kāi)了帷幕，一段漫長(zhǎng)的故事開(kāi)始了……

　　一天，Mne被一名小學(xué)生揣在了口袋中，他準(zhǔn)備放學(xué)后就買本子�？墒�，他是一個(gè)名幅其實(shí)的“小馬虎”，走到教室門，他就興高采烈地飛奔向小店，Mne在口袋里顛顛簸簸，顛到了店門口，Mne不禁“哎喲”叫出了聲，它跌倒在地疼得直打滾。小學(xué)生摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)Mne不翼而飛了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，Mne喊道：“我在這！”Mne的聲音實(shí)在太小了，無(wú)意間，Mne被人踢到了路邊。Mne摸著自己被撞青的屁股，直抱怨小學(xué)生的馬虎。這時(shí)，兩個(gè)小男孩看見(jiàn)了Mne。Mne欣喜若狂，它看見(jiàn)了希望之光。他倆爭(zhēng)先恐后地?fù)孧ne。Mne是頭又暈身又疼。最后，他倆決定讓Mne自己選擇，一個(gè)人先將Mne拋向空中，可是Mne不偏不移正好落入下水道中，一股難聞的臭氣，熏得Mne差點(diǎn)暈倒。Mne捏著鼻子，緊皺眉毛，Mne在下水管里不停地漂移。這時(shí)Mne聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，“什么東西竟敢來(lái)我們的地盤”。Mne一看，原來(lái)是一只老鼠。Mne笑著說(shuō)：“老鼠大哥，我是Mne，是被人扔下來(lái)的，今日借路一走，請(qǐng)老鼠大哥多多包涵，讓小弟過(guò)去�！崩鲜笞屃寺罚琈ne順利過(guò)去了。

　　經(jīng)過(guò)三天三夜的漂泊，Mne終于見(jiàn)到了亮光，刺得Mne眼睛都睜不開(kāi)來(lái)了。這時(shí)，Mne覺(jué)得自己又像被人拿起，它一看拿著自己的是一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的乞丐。他捧著Mne就像捧著珍奇異寶似的，乞丐自言自語(yǔ)道：“我已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了，正好拿這錢去買面包，不然，我就要餓死了。” Mne也開(kāi)始同情這位可憐的乞丐了。乞丐滿心歡喜地來(lái)到面包房，用一元錢買了塊面包。Mne心想：我流浪了這么多天，最后，我卻救了一個(gè)人的命，這可能已經(jīng)是我最大的作用了。

　　Mne被無(wú)數(shù)雙手摸過(guò)，每當(dāng)遇到伙伴時(shí)，它總是滔滔不絕地講述自己那段流浪記……

小學(xué)學(xué)作文600字篇3

　　夏天的一個(gè)晚上，鐮刀一樣的月亮架在深藍(lán)色的天空中，在森林里的一塊草坪上，動(dòng)物們正在歡快地舉行音樂(lè)會(huì)。

　　演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)表演的是大公雞。只見(jiàn)他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著頭，挺著胸，邁著小臺(tái)步走向舞臺(tái)。他深深地向觀眾行了一個(gè)禮，微笑著把目光投射到每個(gè)觀眾身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀不停地打著節(jié)拍，歌聲好像告訴人們：他經(jīng)過(guò)老馬的教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，好像給迷人的夏夜，寧?kù)o的森林又增添了色彩。成千上萬(wàn)的觀眾都被他那金嗓子陶醉了，劇場(chǎng)中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥(niǎo)、鸚鵡等觀眾大聲地叫著：“美麗的公雞唱得好�！贝蠊u聽(tīng)到觀眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。

　　接下來(lái)是小花貓表演，他穿著幾道黃色、白色和黑色交錯(cuò)的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿面春風(fēng)，風(fēng)姿翩翩，大步流星地走向舞臺(tái)。走到舞臺(tái)正中，向四周的觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：“喵，各位觀眾，各位來(lái)賓，今天我用喇叭為大家演奏《地里不能種魚》的歌曲�！闭f(shuō)完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“噠噠嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲打破了夜空。觀眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。小花貓看見(jiàn)觀眾們那么喜歡自己的節(jié)目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

　　后面上臺(tái)表演的還有小白兔吹笛，小豬打鼓，猴子拉風(fēng)琴等好多精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很有趣。

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個(gè)又9一個(gè)觀眾，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在森林里久久飄蕩。

小學(xué)學(xué)作文600字篇4

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)們相約二十年后的教師節(jié)再到母校相聚。光陰似箭，日月如梭，二十年轉(zhuǎn)眼間一晃而過(guò)。我已經(jīng)是位大名鼎鼎的外交官了。

　　清晨我早早來(lái)到母校。走進(jìn)校園，才發(fā)現(xiàn)母校的變化真大��！寬大無(wú)比的升降式組合式操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前，有足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等都是用塑膠鋪制成的。十幾層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立。正當(dāng)我感慨母校的巨大變化時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一位帶著金絲邊眼鏡的中年教師，看上去似曾相識(shí)。走近后我才驚喜地發(fā)現(xiàn)她就是唐老師。我急忙走上前去，緊緊拉住老師的手問(wèn)道：“唐老師，您還認(rèn)得我嗎”？唐老師認(rèn)真地打量了我一番，說(shuō)：“認(rèn)得，認(rèn)得，你不就是那個(gè)調(diào)皮大王張一坤嘛！”

　　我和唐老師正在說(shuō)話間，忽然我的肩膀被誰(shuí)狠狠地拍了一下，回頭一看，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我眼前，我扶了扶眼鏡，又仔細(xì)地看了看，原來(lái)是曾經(jīng)‘叱咤風(fēng)云’的王大帥。二十年前的他因肥胖而引人注目，現(xiàn)在的他可有出息了，已經(jīng)是國(guó)家級(jí)的相撲選手，參加過(guò)多次國(guó)際比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　“老師，老師，我回來(lái)了！”真是未見(jiàn)其人，先聞其聲，就看見(jiàn)一個(gè)人被前擁后呼著向這邊走來(lái)。咦，那不是張子樂(lè)嘛！他現(xiàn)在可是家喻戶曉的笑星了，每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)都能看到他表演的.小品。你瞧，他的手中還念念不忘拿著一瓶“百事可樂(lè)”。呵呵，我知道他是“百事可樂(lè)”形象代言人，那句‘子樂(lè)，子樂(lè)，最愛(ài)可樂(lè)’的廣告詞已經(jīng)是婦孺皆知了。只見(jiàn)他急步走到唐老師的面前，深深地鞠了一躬。是啊，無(wú)論你是多大的腕兒；無(wú)論你是多大的官兒，而在老師面前，你永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。

　　接著，昔日的老同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，有成為作家的張薇，做工程師的趙宇，當(dāng)市長(zhǎng)的方帥，學(xué)醫(yī)的韓羽……大家你一言，我一語(yǔ)爭(zhēng)著向老師匯報(bào)二十年的學(xué)習(xí)、工作情況。望著我們一張張熱情洋溢、熟悉的臉龐，唐老師欣慰地笑了。我們拉著老師的手久久不愿松開(kāi)，歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩……

小學(xué)學(xué)作文600字篇5

　　人生的權(quán)力、自由，都是由自己掌控的。

　　——題記

　　在我8歲的時(shí)候，爸爸給我買了一架鋼琴，開(kāi)始，我挺喜歡它的，漸漸地，我討厭起它來(lái)，希望能把鋼琴賣掉。

　　這是怎么回事呢?這還得從頭說(shuō)起。為了培養(yǎng)我的一門特長(zhǎng)，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，從廣東買回一臺(tái)嶄新的鋼琴，還給我請(qǐng)了專門的鋼琴老師，本來(lái)我很喜歡彈鋼琴，每次上完鋼琴課，一回家，我就高高興興的坐在琴凳上，一邊看譜，一邊認(rèn)認(rèn)真真的彈，爸爸媽媽也走過(guò)來(lái)看我談。可是，他們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲總在我耳旁響起：“又癟指了!”“抬指!”這時(shí)媽媽冷冰冰的聲音�！皬楀e(cuò)了!”“重彈!”“怎么搞的?”這時(shí)爸爸嚴(yán)厲的吼叫聲。我聽(tīng)見(jiàn)這些訓(xùn)斥聲，開(kāi)始的那股高興勁兒頓時(shí)煙消云散，無(wú)精打采的談著。媽媽看我一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有，不但不安慰我、憐憫我，還生氣的說(shuō)：“別人想買鋼琴都沒(méi)有條件，我省吃儉用給你創(chuàng)造條件，你還不好好珍惜!”爸爸也發(fā)火了，說(shuō)：“你呀!多寶貴的時(shí)間就這樣溜走了，你長(zhǎng)大會(huì)知道后悔的!”爸爸說(shuō)話輕，可批評(píng)的分量卻非常重。我便覺(jué)得委屈，眼淚不由自主的奪眶而出。每天，我就是在這種沉悶的氣氛中，撇嘴含淚地嘆這老師布置的鋼琴作業(yè)，完成爸爸媽媽規(guī)定的練習(xí)任務(wù)。

　　我希望爸爸把鋼琴賣掉，因?yàn)檫@樣我就可以寫完作業(yè)后休息一下，再看一看課外書，不用在彈鋼琴了。我希望爸爸把鋼琴賣掉，因?yàn)檫@樣我就可以跟我心愛(ài)的玩具“米老鼠”說(shuō)說(shuō)知心話，跟領(lǐng)居家的哥哥、妹妹在樓前“瘋一瘋”，跟同學(xué)一起去擁抱美麗的大自然�？墒�，每當(dāng)我放下筆，拿起課外書，剛拿出玩具，爸爸媽媽就會(huì)出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說(shuō)：“練琴去!”雖然聲調(diào)不高，可不亞于炸雷在我的頭上響起，我整天在這種高提心吊膽中度過(guò)。

　　我彈著鋼琴，聽(tīng)著窗外伙伴們的嬉鬧聲，我是多么羨慕他們啊!我真心希望能把這龐然大物賣掉，高興的與他說(shuō)聲：“Baybay”!

　　爸爸媽媽，請(qǐng)不要這樣對(duì)我，給我一點(diǎn)自由空間和時(shí)間吧!

小學(xué)學(xué)作文600字篇6

　　在一個(gè)圖書館里，大鐘在午夜十二點(diǎn)敲響了，書本們瞬間都活了過(guò)來(lái)，在一個(gè)書架上，書本們正在討論著“誰(shuí)的功勞才是最大的”問(wèn)題。

　　首先，工具書們先發(fā)言：“我們?yōu)槿祟惒殚喣硞€(gè)字、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，還教會(huì)人們使用各種電器，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，做出了卓越的貢獻(xiàn)。要是沒(méi)有我們，人們連看都看不懂你們寫的是什么。只有我們，人們才寫得出你們。所以，毋庸置疑，我們的功勞是最大的�！惫ぞ邥鴤儎傉f(shuō)完，科普書們又馬上反駁：“沒(méi)錯(cuò)，你們工具書確實(shí)能幫助人類查閱一些資料，但是，我們科普書不也讓人們學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)嗎？我們科普書讓人們了解到了更多有趣的知識(shí)，豐富了人們的生活，開(kāi)闊了人們的視野，功勞不也很大嗎？你們工具書為人類的的確確做了不可磨滅的貢獻(xiàn)，但我們科普書認(rèn)為還是我們的功勞比你們工具書大些，我們科普書的功勞才是最大的！”“哎！可是……”工具書們的話還沒(méi)講完，立刻就被一個(gè)聲音打短了。原來(lái)，這個(gè)尖利的聲音是由童話書們發(fā)出的，它們說(shuō)：“哼！你們都夸大其實(shí)，還厚顏無(wú)恥地說(shuō)自己的功勞最大！你們?yōu)楹尉桶盐覀兺挄o忘了？我們讓兒童們體會(huì)到了童年的樂(lè)趣，讓這些兒童看到了一個(gè)充滿著神奇與奇妙的美麗的童話世界，讓這些兒童在其中暢游，充分?jǐn)U展了他（她）們的想象力，要知道，想象力是寫作和發(fā)明源泉，多少文學(xué)著作和偉大的發(fā)明都是由想象力而出現(xiàn)的？所以，我們的功勞才是最大的！”此話一出，其它的書本們都大聲地吵鬧起來(lái)。突然，一個(gè)蒼勁有力的聲音傳了出來(lái)：“是誰(shuí)吵到我睡覺(jué)了？”這下，所有的書本們都閉上了剛才還在大聲嚷嚷的嘴，原來(lái)是書架爺爺發(fā)話了。書架爺爺說(shuō)：“你們剛才說(shuō)的我到聽(tīng)到了，我們大家都一樣是書本，大家的功勞都是一樣的，大家都沒(méi)有高低貴賤之分，所以，我們要團(tuán)結(jié)，不能爭(zhēng)吵�！贝蠹叶颊f(shuō)：“好——”

　　團(tuán)結(jié)，是一個(gè)團(tuán)體的根基，若大家都互相猜忌，互相懷疑，不敢信任別人，不敢信任團(tuán)體，這個(gè)團(tuán)體必定會(huì)崩塌，不復(fù)存在。

小學(xué)學(xué)作文600字篇7

　　小蔬菜們最喜歡自己的玩具了。青菜的玩具是毛絨娃娃；西紅柿是它最心愛(ài)的電子火車，還可以坐在上面開(kāi)呢；卷心菜最喜歡的玩具是話筒，它愛(ài)每天照著鏡子唱歌，還經(jīng)常給它的好朋友們唱歌聽(tīng)。

　　一天，它們歡快地玩著自己的玩具，后來(lái)，西紅柿提出要到外面去玩。西紅柿就用自己的電子火車帶著它們一起來(lái)到田地邊。青菜說(shuō)道：“這田地好熟悉呀，哦，是我們?cè)瓉?lái)的家啊，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了，不能再回到田地里了，只能把我們的種子再埋在地里。”它們走過(guò)去問(wèn)農(nóng)民伯伯：“農(nóng)民伯伯，請(qǐng)問(wèn)可以把我們的種子埋到地里嗎？我們想看看自己小時(shí)候的樣子�！鞭r(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“對(duì)不起，今天我的種子都用完了，明天我去買點(diǎn)回來(lái)再種吧�！�

　　第二天，青菜、西紅柿、卷心菜它們又來(lái)到了田地里。農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了就告訴它們說(shuō)：“我已經(jīng)把你們的種子都埋到地里了�！�

　　又過(guò)一天，蔬菜們迫不及待地又跑到田地里看看種子有沒(méi)有發(fā)芽。農(nóng)民伯伯笑笑說(shuō)：“蔬菜們，你們別著急，種子可要過(guò)幾天才會(huì)長(zhǎng)出芽芽哦，你們過(guò)幾天再來(lái)看吧�！�

　　沒(méi)過(guò)幾天，它們又來(lái)到農(nóng)民伯伯田邊看看種子到底有沒(méi)有發(fā)芽。小青菜第一個(gè)看到，它馬上喊道：“你們快來(lái)看呀，種子已經(jīng)發(fā)芽了�！�

　　“就是，就是，已經(jīng)發(fā)芽了”

　　小青菜又問(wèn)道：“你們說(shuō)我們種子的芽像什么呀？”

　　“哦，我看出來(lái)了，它像蝴蝶結(jié)”西紅柿說(shuō)。

　　“對(duì)了，卷心菜你說(shuō)小芽芽像什么呀？”小青菜又問(wèn)道。

　　“我覺(jué)得像……嗯，我還沒(méi)想好呢。你覺(jué)得像什么呀，小青菜？”

　　“好嘞，我覺(jué)得像竹蜻蜓�！�

　　“哇，竹蜻蜓！”

　　“是呀”，小青菜說(shuō)：“你看，小芽的下面有根棒子，竹蜻蜓下面也有根棒子；小芽上面有兩片葉子，竹蜻蜓上面也有兩片葉子�！�

　　“哦，對(duì)呀，我們?cè)趺礇](méi)想到呢！”卷心菜和西紅柿說(shuō)。