有關(guān)小學(xué)作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
行走在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路中，即便跌倒，就算走地艱辛，也不覺(jué)得顛沛流離。因?yàn)橐宦飞�，一直有盞燈，伴我前行，而這盞燈，就是老師。
對(duì)于老師，有著一份責(zé)任心，更蘊(yùn)含著一份熱情。正是這份熱情，讓我這個(gè)滿懷一腔熱忱的女孩的從無(wú)知到開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，踏上嶄新的征程。
遇見(jiàn)她，是在三年級(jí)；初識(shí)她，如沐春風(fēng)，就像一個(gè)溫柔的大姐姐；相識(shí)她，有著太多的感動(dòng)，就像是媽媽，給予我最好的；重識(shí)她，啊，那就是我可親可敬的徐老師。
記得那是一次發(fā)生在五年級(jí)的事：那時(shí)學(xué)校收到通知，有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)，要各年級(jí)各班一起主持一次聯(lián)合班會(huì)。由于關(guān)系重大，都是精英出動(dòng)。我有幸被選為主持人，這也是老師對(duì)我的信任。要選各組的小組長(zhǎng)了，我們這組，徐老師一瞧，一準(zhǔn)叫到了我的名字：“陳希，你來(lái)吧”，我一震，抬頭望向徐老師，徐老師也正微笑著看著我。我也感覺(jué)到肩上擔(dān)子的分量了，但是此時(shí)我的心里更多的是被喜悅所籠蓋。
接下來(lái)，大家都進(jìn)入了緊張的排練，徐老師時(shí)不時(shí)地給我頭來(lái)贊許的目光和滿意的笑容�？墒俏业拇顧n有些隨意，被批評(píng)了好多次，于是老師們決定換掉他。徐老師的目光在我們之間徘徊著，突然，她的目光一亮，對(duì)一旁的老師們說(shuō):“讓陳希來(lái)吧，這女孩蠻不錯(cuò)的，記憶力好，又有感情，臺(tái)風(fēng)也不錯(cuò)，還蠻自然的”老師們一致通過(guò)了徐老師的提議，就把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“陳希，你就換一下他吧，記住，要自然，對(duì)下面的人的發(fā)言要有適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，好，你來(lái)試試看。”徐老師滿懷期待地看著我。我果然不負(fù)眾望，大家伙都很滿意，特別是徐老師，笑逐顏開(kāi)：“嗯，陳希，做得很好，要加油啊�！蔽易孕诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這只是老師給我的一次小小鍛煉，卻讓我受益匪淺。原來(lái)，老師的信任，期待，贊許就可以讓我擁有這么大的自信，老師，是多么值得信賴，依靠和尊敬的人啊。
在人生之路上，徐老師教會(huì)了我許多：善惡美丑，是非真假，點(diǎn)滴小事也可能是成敗關(guān)鍵，對(duì)待事物的態(tài)度……這一切的一切，都是徐老師。然而，也包括其他老師，用無(wú)私崇高的奉獻(xiàn)去感動(dòng)著你，我，他，感動(dòng)著這個(gè)世界。
小學(xué)作文600字 篇2
有一位少年，他正專心致志地練家，一個(gè)家仆送來(lái)了吃的，他隨手拿起了一個(gè)，本想去蘸醬，由于寫字太專心，把墨汁當(dāng)成了醬，吃進(jìn)了嘴里，家仆看了不禁哈哈大笑.........這位糊涂的少年正是中國(guó)最最著名的書法家——王羲之。我?guī)е鴮?duì)王羲之的敬意，出發(fā)去了蘭亭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我踏著輕快的`步伐走上了美麗萬(wàn)分的蘭諸山——蘭亭。一走進(jìn)蘭亭，我便看見(jiàn)了一塊石碑，石碑上刻著兩個(gè)鏗鏘有力的大字——鵝池。鵝池兩個(gè)字抑揚(yáng)頓挫，看上去十分有精神，看那個(gè)鵝字，就好像一只高傲的鵝抬著自己的頭，向別人展示著自己的風(fēng)采。再看看這個(gè)石碑，經(jīng)過(guò)歷史的痕跡，顯得好像更加滄桑。石碑旁是一個(gè)湖，里面有好多只鵝，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，仿佛在仰天長(zhǎng)嘯，歡迎我們。
我們繼續(xù)向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子小溪，原來(lái)這就是著名的曲水流觴�？匆�(jiàn)這條小溪，我幻想著王羲之與他的友人游戲的情景：他們將酒杯放進(jìn)小溪，酒杯漂到哪個(gè)人面前，那個(gè)人就要把酒一飲而盡，還要賦詩(shī)一首，將這美麗的蘭亭用一首詩(shī)概括出來(lái)。每一個(gè)人都作一首詩(shī)，最后王羲之將這些詩(shī)集在一起作了一篇序，這就是第一行書——蘭亭集序。他們的游戲是多么的優(yōu)雅呀！想著想著，我想了好久，才從癡迷中回到了現(xiàn)實(shí)。
我繼續(xù)走，又看見(jiàn)了一個(gè)池，那就是大名鼎鼎的墨池，墨池的水可真黑，看著那墨池，我仿佛看見(jiàn)了王羲之苦練毛筆之后經(jīng)常在墨池中洗筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，把清澈的池水都染黑了，想到這兒，我停住了。想起了我平時(shí)的學(xué)習(xí)，我從來(lái)沒(méi)有像王羲之那樣勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，我瞬間面紅耳赤，十分慚愧。
快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，我也要走了，這次來(lái)到蘭亭，也給我上了一課，學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，這樣才能成就一番大事業(yè)。
小學(xué)作文600字 篇3
日子過(guò)得真快�。∫晦D(zhuǎn)眼，20個(gè)春秋就這么匆匆而過(guò)了。此時(shí)身在異鄉(xiāng)的我，不經(jīng)日夜思念起故鄉(xiāng)來(lái)。我決定：重溫故鄉(xiāng)的懷抱。
我坐上飛船，很快就回到了故鄉(xiāng)。我下了車子一看，頓時(shí)傻了眼：這是我的家鄉(xiāng)嗎？在我的記憶中家鄉(xiāng)原本有著青瓦白墻的平房、渾濁的小溪和泥濘的小路�？墒茄矍皡s看不到以前那片小小的村落。展現(xiàn)在我眼前的是雄偉壯觀的高樓大廈、平坦干凈的水泥路。
這時(shí)，一個(gè)既親切又熟悉的聲音響了起來(lái)：“孩子，你終于回來(lái)啦！”我一看，原來(lái)是我那慈祥的媽媽。我一把抱住媽媽撒嬌著說(shuō)：“媽，我好想你��！”“我也是�。 薄皨�，家鄉(xiāng)的變化真大呀！我都認(rèn)不出來(lái)啦！”“是呀，這些年來(lái)家鄉(xiāng)的變化的確很大，我?guī)闼奶幾咦甙�！”媽媽帶我�?lái)到一座綠色的建筑物前。只見(jiàn)門的上方寫著幾個(gè)清晰的大字：綠色科技館。媽媽告訴我：“這里是培植有機(jī)蔬菜之類新品種的地方�！�
走進(jìn)科技館，我被眼前的景象驚呆了！高高的樹(shù)木、清澈的池塘、金黃的稻谷、肥嫩碩大的蔬菜瓜果……它們五顏六色，形態(tài)各異，無(wú)一不讓我震驚。碩大的南瓜大的就像一塊巨石一樣，靜靜的躺在地上；小的就像一個(gè)個(gè)小燈籠似得，掛在藤上；五顏六色的蘿卜有的長(zhǎng)成長(zhǎng)方形，有的是三角形，有的還是橢圓形呢！媽媽告訴我，這些有機(jī)的蔬菜瓜果無(wú)污染，沒(méi)有施過(guò)農(nóng)藥化肥，營(yíng)養(yǎng)非常豐富。我連連驚嘆：“這哪里是是科技館呀！簡(jiǎn)直就是一個(gè)人間仙境！”
接著，我和媽媽又來(lái)到了以前的那條小溪邊。記憶中那條渾濁的小溪已經(jīng)不復(fù)存在了，出現(xiàn)在我面前的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的像綢帶似的小溪。小溪里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲著，就像調(diào)皮的孩子一樣。清澈的溪水潺潺（chan）的流動(dòng)著，流露出一種清新之意。
�。∶利惖募亦l(xiāng)，無(wú)論我身在何處，我都不會(huì)忘記你的美！
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