描寫(xiě)春天的作文1300字合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)春天的作文1300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇1
很快要離開(kāi)這個(gè)充滿難舍的情結(jié)的城市。
也就是說(shuō)，很快又要坐上那種比鴿子籠大一些的城巴去火車(chē)站了。
我想：要坐車(chē)了，先去看一場(chǎng)雨吧，以免有太多的遺憾，太多廉價(jià)的感傷。
看雨，就要去城市中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有水池，噴泉，假山，荷花，還有一大群拍照的情侶。有了這些，不就是最美的一個(gè)風(fēng)景？
音樂(lè)噴泉噴射而起，半空中變成了雨，再慢慢地化成了霧，一絲絲飄落下來(lái)，如灰如絮，美麗了廣場(chǎng)的風(fēng)景，裝扮了我眼里寂寞的畫(huà)面，最后，灑落在我蓄滿眼淚的眼簾。
沒(méi)有人知道，那些水霧是如何落在我心里，然后慢慢變成熱淚，最后灑在半空，成了一道道晴空下的彩虹。
廣場(chǎng)上人山人海，充滿了歡聲笑語(yǔ)，那又是另一種移動(dòng)的風(fēng)景，卻不是我目光停滯的地方，我的視線停在這里的保利電影院，因?yàn)檫@里有我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡。
其實(shí)，我們都很瘦弱，我只怪自己無(wú)法在這條短短的路上踩出一行屬于自己的腳印來(lái)。那樣，至少不會(huì)讓自己迷失在繁華的都市，熱鬧的街頭，喧鬧的人群里。
現(xiàn)在一樣，弄得自己迷茫又糾結(jié)，尷尬得像是碰上了女朋友與別的男人親密，讓自己走留都不是。
今天的電影是《開(kāi)往春天的地鐵》，突然覺(jué)得很不合時(shí)宜，時(shí)值盛夏，如何時(shí)光倒流回到春天？
旁邊一個(gè)文質(zhì)彬彬的男子摟著一個(gè)年過(guò)五十的女人在大秀恩愛(ài)，一陣打情罵俏后，冒出一句：只有你心里有春天，就每天都是好春光，走吧，我們也去看看開(kāi)往春天的地鐵。
我突發(fā)奇想：既然她們?nèi)绱死寺�，一定是心里春光浪漫，何不，自己也去嘗試一下？
等我跟著她們的腳步爬上五樓的影視城，卻被保安轟來(lái)出來(lái)，理由是：情侶專(zhuān)場(chǎng)，此春天非彼春天！
“什么道理？”我百思不得其解，撓頭就問(wèn)：“春天還要分對(duì)象嗎？”
保安解釋的頭頭是道：“春天對(duì)人是公平的，但是我們對(duì)春天是有分類(lèi)的�！�
“怎么分類(lèi)？”我被弄糊涂了。
“具體怎么分，我也不好說(shuō)，總之，有女人就有春天，沒(méi)有女人，永遠(yuǎn)沒(méi)有春天！”保安已經(jīng)將我推了出去。
我這次恍然大悟：“原來(lái)，想要擁有春天，還必須先找個(gè)女人�？磥�(lái)，自己不是被春天遺忘了，而是被女人忽略了……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
或許，我就是那個(gè)被春天遺忘的一株小草，就像那天牧師說(shuō)的：你是個(gè)被上帝遺忘的孩子，但是，你卻不愿意去忘記上帝。
既然，我忘不了上帝，那我去尋找一個(gè)辦法問(wèn)問(wèn)上帝吧。
上帝不在教堂，不在天堂，就在山頂醒世堂。
聽(tīng)說(shuō)：一個(gè)人在高處仰望久了，便會(huì)看見(jiàn)上帝。
去山頂，要搭車(chē)，搭車(chē)會(huì)讓我想起了你。
公交車(chē)擁擠又落伍，卻是我最親密的朋友。因?yàn)槌巳タ茨悖乙膊恢肋@半年來(lái)，自己究竟做了哪一件有意義的事。
沒(méi)有人可以改變昨天，也無(wú)須去刻意改變，琢磨了半天，原來(lái)真正要改變的，只是我的心。
突然，我不想去看上帝了，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)看到過(guò)上帝了。
上帝只是個(gè)心里的信仰，他不是主宰萬(wàn)物的神。
上帝幫不了我的，明天我就要離開(kāi)了，這是誰(shuí)也改變不了的。
因?yàn)�，我很排斥這個(gè)城市，當(dāng)然也不會(huì)喜歡這里的上帝，還有你。
那一天，我目送你上車(chē)，而車(chē)窗里面的景象，卻是令我觸目驚心的一幕，你居然一上車(chē)就斜靠在他的肩膀。
我大吃一驚：難道我穿越了？還是我在做夢(mèng)？
我仿佛入錯(cuò)了時(shí)光隧道，看看那個(gè)男人，是多么熟悉的老板，你的老板。
于是，城市的公交車(chē)就是我魔鬼記憶的神奇鑰匙，它的力量不會(huì)差于哈利波特手里的魔棒。它只有朝我的頭上一點(diǎn)，準(zhǔn)會(huì)讓我穿越，穿越到了古代。
現(xiàn)在，我真想穿越，穿越了，有什么不好呀？最少不會(huì)看到車(chē)?yán)锏哪且荒弧?/p>
突然發(fā)現(xiàn)自己不想帶走什么，好像留下什么。在心底摸索搜尋了許久，才發(fā)現(xiàn)是竟然沒(méi)有什么值得讓我留戀。因?yàn)椋约毫魬俚�，早就成了昨日黃花，自己迷戀的，那是自己一廂情愿的愛(ài)情。
我把太多的眼淚與失望留給了這座城市，為了能寂寞而坦然的離開(kāi)，我大聲對(duì)著天空喊：我要將自己當(dāng)禮物送給誰(shuí)？
天黑了，起風(fēng)了，下雨了。
我得到了上帝的回答：若是一個(gè)人要真正走得無(wú)牽無(wú)掛，心安理得，那就把自己的心與身體送給這場(chǎng)雨吧！讓這場(chǎng)雨洗滌那種被世俗污染的靈魂吧！
只有這樣我的記憶才會(huì)永恒。
站在摩天大樓的屋頂，我無(wú)比神圣地將自己活生生的免費(fèi)贈(zèng)送給了這一場(chǎng)雨。
那是一種奉獻(xiàn)還是一種犧牲？
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇2
這是今年元宵節(jié)寫(xiě)的一篇東西，現(xiàn)在翻出來(lái)擱到這里，與朋友分享。
今天上午，一個(gè)朋友從鄭州打來(lái)電話，說(shuō)了有半個(gè)小時(shí)，他給我講述了一個(gè)故事：一個(gè)濮陽(yáng)女孩叫康寧，盡管都在鄭州工作，很少見(jiàn)面，但是經(jīng)常在微信上聯(lián)系。年前突然不聯(lián)系了，本來(lái)節(jié)假日的問(wèn)候也沒(méi)有了，很是納悶，也很悵惘，昨天突然回信了，說(shuō)是康寧的表妹，她說(shuō)她表姐走了，朋友問(wèn)“走”是什么意思，表妹說(shuō)就是永遠(yuǎn)地走了。朋友聽(tīng)后很震撼，很傷感。他說(shuō)，認(rèn)識(shí)這個(gè)女孩是在偶然的一個(gè)夏季，相識(shí)后一直被女孩的氣質(zhì)修為折服，又是老鄉(xiāng)，所以，有緣一直交往著，女孩是大學(xué)學(xué)的英文，畢業(yè)后在一個(gè)外企做翻譯，女孩信佛，善良而美麗，一對(duì)淺淺的酒窩透著迷人的俏麗。去年9月感到胃口不適，去醫(yī)院診斷為胃炎，后來(lái)越發(fā)嚴(yán)重，再去醫(yī)院做進(jìn)一步檢查，確診為胰腺癌，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到肝上，家人旋即送她去北京301醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)，已經(jīng)無(wú)力回天。年前，新年要來(lái)的時(shí)候，叫康寧的女孩那像一泓湖水的眼睛卻永遠(yuǎn)閉上了，在家人把她的遺體放進(jìn)殯儀館冰柜三天拉出來(lái)準(zhǔn)備火化的時(shí)候，家人摸一下她那遺體，居然沒(méi)有僵硬，而是渾身軟綿綿的，纖纖玉手還能伸曲。家人感覺(jué)，可能是佛在保佑她，或者她已經(jīng)成佛啦。她還年輕，年前她剛滿27歲。
我朋友知道這一切后，十分悲傷，在生命最后的時(shí)光她在微信上流泄著是堅(jiān)強(qiáng)與溫馨，留下的是朋友對(duì)她深深的思念與遺憾。朋友說(shuō)昨天聽(tīng)到康寧表妹的敘說(shuō)后，坐在桌前一直想寫(xiě)點(diǎn)東西，可是就是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，想著徐志摩的《再別康橋》“你輕輕的走了”的句子 ，可還是寫(xiě)不出來(lái)，今天上午給我說(shuō)能不能代筆，我說(shuō)僅憑這一點(diǎn)了解，恐怕我寫(xiě)不到位，朋友說(shuō)詩(shī)歌散文都行，寄托一下對(duì)她的哀思就是了，其他什么都不重要了。所以我就在今天這個(gè)中國(guó)的元宵節(jié)與西方情人節(jié)重合的日子，為朋友的朋友寫(xiě)點(diǎn)不是哀思的哀思吧，寫(xiě)好后，朋友說(shuō)就這吧，權(quán)且化作紙錢(qián)，為天堂的那個(gè)美麗而孤獨(dú)靈魂祝福吧。
下邊是我跟著朋友感覺(jué)寫(xiě)下的對(duì)逝者的一段蒼白的獨(dú)白。
我們相識(shí)在流火的七月，我們永別在冰冷的季節(jié)。你帶著微笑踏上了天堂路，卻留下了淚水浸濕的長(zhǎng)恨歌。不見(jiàn)了你長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)中飄過(guò)，不見(jiàn)了你那能讓蝴蝶都做夢(mèng)甜甜的小酒窩。微信上的留言都成了永恒，耳邊再也聽(tīng)不到你溫馨地訴說(shuō)。我不相信你走了，就在剛剛這一刻，我仿佛看到你眸子里，閃爍的善良與快樂(lè)。依稀感到你在我不遠(yuǎn)的地方，為朋友依舊在傳遞著溫暖的歌。你有太多的眷顧，你怎么會(huì)不辭而別？不會(huì)，不會(huì)！你一定打著花折傘，漫步在鄭州的那條靜靜的雨街。你的善良與美麗，就像一只從黃河邊飄來(lái)的蝴蝶，你一定在期待著，期待著.....期待著花果飄香的季節(jié)。約上朋友一起去陶醉春花秋月。你像天使樣的小白鴿，銜幾根春草精心經(jīng)營(yíng)著自己的小窩窩。你期待著，期待著那天頭上插上美麗的蝴蝶結(jié),永遠(yuǎn)讓大家覺(jué)得，你就是春的使者。
大街小巷，我在苦苦把你尋尋覓覓，你一定在喧囂城市里的那個(gè)角落，說(shuō)不定猛一回頭，就能看見(jiàn)你在霓虹燈下微微地笑著，輕輕的揮揮手---不要忘記我。
你不會(huì)成為一個(gè)生命的終結(jié)者，也不會(huì)是一個(gè)為我留下的傳說(shuō)。假如夢(mèng)里看見(jiàn)你，請(qǐng)不要相對(duì)無(wú)語(yǔ)，唯有淚眼婆娑。我會(huì)招招手,康寧快上車(chē)！回家哦，請(qǐng)你不要閉上眼睛，因?yàn)闆](méi)有了你，所有的花兒將失去顏色。你不會(huì)走，因?yàn)槟闾鞈龠@個(gè)世界，你一定在那個(gè)咖啡屋等著朋友和我，你給這世界帶來(lái)的是美麗和快樂(lè)，有你春天才有色彩，有你冬天才顯得暖和。你不會(huì)走，你一定在那里伴著晨鐘暮鼓學(xué)禪打坐。那地方也康也寧，那地方極好極樂(lè)。你不會(huì)走，因?yàn)槟氵�期待一起去邙山看河賞雪。你不會(huì)走，你一定在那個(gè)幽靜地方等著我......
假如，你真的走了，我想這里少了你的美麗，那里一定多了幾分嬌冶。
呼喚你的時(shí)候，你卻到了另一個(gè)世界，我盡管不信，可陰陽(yáng)相隔，已成永別，夜雨聞鈴斷腸聲，長(zhǎng)街望月傷心色。斯人不在，情何以堪也！康寧，請(qǐng)你別走，跟佛說(shuō)：我們跟春天有約，不能走，不要叫哥們眼流淚心流血！
康寧，不能永別，因?yàn)楦禾煊屑s，我們還要一起期待沉醉花香的季節(jié)。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇3
春天，風(fēng)和日麗，楊柳風(fēng)吹暖人面;春天，桃紅柳綠，百花吐蕊沁人心;春天，雨潤(rùn)氣清，溪水濯石滌青苔;春天，遍野翠綠，蜂蝶起舞林鳥(niǎo)鳴;春天，枝繁葉茂綠意濃;春天，朝露日曦，藤蔓徑幽滿園春。
一
春天是個(gè)害羞的姑娘，嬌滴滴，怯生生，常引來(lái)蜂蝶，喚來(lái)花紅。春天是個(gè)多情的小生，情切切，意綿綿，常帶來(lái)春雨，攜來(lái)春風(fēng)。春天既是姑娘又是小生，姑娘害羞小生多情。所以春天的山野林間或花圃桃園，常常緋紅一片，讓人心動(dòng);因此春天的天空田園或街市村落，常常細(xì)雨微籠，淅淅瀝瀝。桃花如仙，花海如錦，細(xì)雨如絲，雨潤(rùn)如酥。
春回大地，冰雪的融化將土壤給松動(dòng)，酣睡的小草被喚醒。嫩黃的小手舉得高高，伸伸腿扭扭腰，睜開(kāi)惺忪好奇的小眼睛向四周窺視。突然天降甘霖，嚇得小草在風(fēng)中抖動(dòng)。隨后草兒們嗅到了春雨的甘醇，貪心地美美喝個(gè)不停。只喝得醉意朦朧，喝得原野遍綠，喝得山野蒼翠。
田間的麥苗也在痛快地品嘗這醉人的瓊漿，蒙醉展姿，努力撥節(jié)。路旁的楊樹(shù)和槐樹(shù)，也舔嘗了玉液，高興地手舞足蹈，臂膀青筋芽嫩葉綠，跺步起舞時(shí)將腳邊的土地都給蹭裂了。池塘邊的垂柳早已秀發(fā)飄飄，天降喜雨如花灑清泉，干緊來(lái)個(gè)沐浴吧!山川河岸也在沐浴著春露，天愈藍(lán)了空愈闊了，春光更加燦爛了，整個(gè)大地都在享受著春雨的潤(rùn)澤，河流歡騰著，溪水潺潺著，都在綠意盎然中歡歌。
二
春姑娘訪遍了山川大地，喜看百花爭(zhēng)奇斗妍。果樹(shù)次弟花開(kāi)，杏花舞罷謝幕，桃花粉裝正艷。萬(wàn)畝桃園迎來(lái)四方賓客，片片桃花吸引游客駐足。椏枝錯(cuò)落的桃園里，花團(tuán)錦簇，正值妖嬈，精靈可愛(ài)。形狀或完全綻放，或半開(kāi)半放，或含苞待放。姿態(tài)或正，或側(cè)，或仰，或俯。顏色白花如潔玉，粉花如淡荷，紅花如胭脂。近觀花枝，新枝嫩綠，老干赭紅，花托淺綠，花瓣鮮嫩，蕊絲纖黃。陣陣花香引來(lái)蝴蝶戲蕊，群蜂采蜜。
踏賞桃園恰逢時(shí)，騎上單車(chē)尋挑花。行進(jìn)間在路邊看到一小片桃林，只有幾十株，聽(tīng)說(shuō)原來(lái)有大片桃林，但由于品種和產(chǎn)量問(wèn)題，嫁接改良又遇失敗，于是砍伐了大部分桃樹(shù)。漫步在參差的桃樹(shù)間，行在花下，和風(fēng)輕輕，馨香微漾，直透心扉。風(fēng)搖花落，飄蕊凄凄，幾片桃花沾落在肩臂，用手輕輕拂去花瓣，輕香猶存。偶有花枝扯弄衣角，似怕我這個(gè)唯一的看花人離去。
觸景生情，心想那遠(yuǎn)山之中，山野桃花也該紅艷了。閉目思忖我心徜徉，欲隨白云尋山林，想在峰嵐覓桃花，找到我心中的那棵無(wú)人討擾的野桃或是一片桃源。也能如陶公一樣得一塊辟壤，安閑恬淡，靜養(yǎng)生息，獨(dú)行幽徑，世外讀耕。晨時(shí)太極推手，午間打坐養(yǎng)神，晚間竹榻夢(mèng)寐，夜半安然沉睡。此景原本天上有，卻到人間共徘徊，我心幽思江南雨，何時(shí)家鄉(xiāng)春水流。過(guò)午了，該回了，好不情愿地睜開(kāi)眼睛，輕呼氣暢舒懷，春天的溫情使我熱血沸騰，熱淚盈眶。
三
我喜歡少年時(shí)春天雨晴后的早晨。那時(shí)的雨后，天藍(lán)氣清，長(zhǎng)空臥虹，晝長(zhǎng)晨明，路濕無(wú)塵。現(xiàn)如今，生活富了，環(huán)境被污染了，平時(shí)的清晨，大都?xì)鉂犰F濃，常有酸臭的異味飄來(lái)，害得我不敢出門(mén)。而唯獨(dú)雨后，尤其是春天的早晨，我不會(huì)留戀被窩的溫情，一定得早起下樓，在學(xué)校的健身器材邊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭頸，伸展手臂，踢踢腿，扭扭腰，在強(qiáng)體健身的同時(shí)感受這雨后的春晨。
現(xiàn)如今，年愈不惑，本該壯年有為，誰(shuí)知?jiǎng)诶鄢刹�，加之長(zhǎng)期用藥，身體異常臃腫，步履蹣跚，頭重腳輕。趁雨后的春晨，空氣還算清新，漫步校園，眺望紅日從東方冉冉升起，遠(yuǎn)觀喜鵲在草蔓間覓食。然而閉目回想，往事如煙，無(wú)比感慨。
我喜歡春天，是因?yàn)榇汗鉅N漫，春天是多夢(mèng)的季節(jié)。少年如春，少年似晨，我喜歡春日的清晨正如我還有一顆青春的心。曾經(jīng)少年多夢(mèng)，從小學(xué)書(shū)學(xué)畫(huà)，雖無(wú)師指點(diǎn)，但天賦秉成。一心想成為畫(huà)家，也想背著畫(huà)板到處寫(xiě)生，一邊巡游陶樂(lè)，一邊書(shū)畫(huà)冶情。然而種種原因我選擇了理科，沒(méi)有學(xué)文，無(wú)法報(bào)考美院，最后成了師范生。
畢業(yè)后分到鄉(xiāng)中，登上講臺(tái)，二十年的教學(xué)，傾注了我半生心血。桃李滿園，每逢節(jié)日收到學(xué)生的祝福，就如看到雨后的春晨，萌生希望充滿力量，充滿驕傲無(wú)比自豪。在教學(xué)閑遐之余，我不忘舊夢(mèng)，操刀刻石，執(zhí)筆涂鴉，臨帖讀碑，弄墨怡情，身為省級(jí)書(shū)協(xié)會(huì)員，多次參加各種展覽，那是一種享受�，F(xiàn)如今染病在身，沒(méi)了健康，少了自由，好心酸。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇4
迎風(fēng)最美的就是春天，也許春天走到哪兒都是美的,可是迎風(fēng)雨后的春天卻是與眾不同的。初春的三月下過(guò)第一場(chǎng)保墑的雨后，亦晴亦或不晴，半明半暗的時(shí)候，有光偶然從云中乍泄與大地萬(wàn)物剛開(kāi)始復(fù)蘇后的色澤相互輝映呈現(xiàn)出圓潤(rùn)的琥珀色。然而這種琥珀色亦非單純的膠黃卻是夾雜著絲絲縷縷的綠，看得見(jiàn)那綠的影兒，像是傳說(shuō)中的春姑娘的紗裙，薄如蟬翼，輕如縷煙。
孱弱的幾株白樺樹(shù)，幾株野山梨亦或是野櫻樹(shù)，小松樹(shù)，還有幾株不知名的山野村樹(shù)，身在無(wú)人問(wèn)津的雜草從中�？墒墙裨缥曳置骺匆�(jiàn)那是一幅油畫(huà)嵌在山腰上。那一抹淡淡的白，一簇嫩嫩的黃，一團(tuán)暈染后的桃粉，泛著銀色光澤的樹(shù)干，隱約在琥珀色的雜草從中。對(duì)呀，是什么給這幅畫(huà)猛添了這瞬間就奪人眼球的光彩的呢？噢，是那賦予萬(wàn)物光輝的造物主，亦或它也是一個(gè)畫(huà)家么？你這“猶抱琵琶半遮面”的太陽(yáng)，僅僅是眨了一下眼，便賦予萬(wàn)物的生機(jī)么？
那雨后的桃樹(shù)呀，你正美著呢？何苦期待那艷陽(yáng)高照將你的美早夭，絢爛不是一時(shí)的嗎？你難道不知道你現(xiàn)在多么的富有詩(shī)意和美感嗎？黝黑黝黑的枝干上，零零星星的粉著嘴的骨朵，大的，小的，嘟著嘴的，像少女的唇微微輕啟的，明眸皓齒的笑起來(lái)的�！疤抑藏玻谱破淙A”。真的，像是一個(gè)個(gè)小小的精靈和小小的仙女跳著芭蕾舞逗著雨兒玩。
河水清而淺，凌冽冽的水，繞著一個(gè)個(gè)小小的沙洲流的從容而舒暢。它必定也是在活動(dòng)活動(dòng)筋骨，像一個(gè)調(diào)皮的孩子走在集市上對(duì)什么都感到新鮮都想去瞅一眼一樣。它繞過(guò)來(lái)走過(guò)去，和小草說(shuō)說(shuō)話，逗逗小野花，和小石頭“斗雞”，還和鷺鷥調(diào)調(diào)情。這可愛(ài)的小河此刻溫情極了，它是在向陪伴它一路的油菜花們獻(xiàn)禮呢？沿河的垂柳也帶著一頂新禮帽謙恭的站著像是招待著過(guò)客——小河。而高大的麻柳樹(shù)上竟開(kāi)滿了一朵朵疊疊層層繁盛的又可愛(ài)又清新的淡綠色的小花，像孩子的一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。
最喜愛(ài)的是那村子里高大的白楊樹(shù)，香椿樹(shù)上的雅雀窩。一幢幢的“大房子”黑黝黝的嵌在樹(shù)的枝椏間，遠(yuǎn)看像是一顆顆的黑珍珠，竟像極了樹(shù)的眼。天放晴的時(shí)候，經(jīng)常都看得見(jiàn)那辛勤勞作的雅雀兒像是小蜜蜂一樣的啄著自己的巢。想必是父親吧，在寒冷的冬天后開(kāi)始修葺他們的房子啦。而做母親的肯定是在撫育著他們的孩子，是否正瞇著眼在想：冬天的時(shí)候，她是怎樣的在這干枯枯的樹(shù)枝間和正在修補(bǔ)房子的他與太陽(yáng)捉著迷藏的呀！
河邊壩地的菜畦早已都在勞動(dòng)人民的手里變得熨帖了。在這兒來(lái)沿河看一會(huì)兒油菜花，花叢中掩映的幾幢白色的房子。欣賞一下每家房前屋后的那幾枝桃骨朵，開(kāi)的燦爛的白櫻。幾只鳥(niǎo)，或是一群鳥(niǎo)站在花海上面的“五線譜”上唱著歌兒。晴天的時(shí)候，你可以和正在菜地了忙活的大媽?zhuān)髬穑笫鍌冋f(shuō)說(shuō)話，買(mǎi)下他們剛剛割下的春韭，在他們的菜園子里摘野薺菜。他們會(huì)教你怎樣用薺菜包餃子，最香的是放點(diǎn)芝麻面在餡里。清蒸最香，是春天的味兒。
走在濕漉漉的田坎上，心都是潤(rùn)潤(rùn)的，盈盈的，被什么東西充斥的慢慢當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
“雨，下的好呀�！鞭r(nóng)人們奔走相告，嘖嘖稱(chēng)贊。不僅是莊稼更重要的是人也需要拂去心靈的塵埃呀，人不也是上帝的莊稼嗎？尋找春天的足跡。走在豐潤(rùn)的新泥上，一路與小草野花相伴，雨后清新的空氣就像是看得見(jiàn)的微笑感染的人都有微些的醉意。誰(shuí)不喜愛(ài)蓬勃富有朝氣的生命呢？那么你有什么理由不愛(ài)春天呢？就像我們愛(ài)每一個(gè)新生兒一樣，而迎風(fēng)的春天不像極了一只可愛(ài)的，逗人喜歡的，嘰嘰喳喳個(gè)不停的毛茸茸的小雞嗎？
迎風(fēng)的春天就像是女孩兒那對(duì)汪汪的水眼睛；又像是那頭戴花冠，身披碧衣，腳踏絨靴的俊才郎。你來(lái)吧，在這個(gè)美好的初春的三月，你會(huì)愛(ài)上他們的正如我一樣。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇5
一、啟發(fā)談話，領(lǐng)悟?qū)懛?/strong>
我曾經(jīng)看到這樣一句話:“你可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),但你千萬(wàn)不可以錯(cuò)過(guò)星星�！边@句話給我深深的思考：輝煌的太陽(yáng)只有一個(gè),它屬于奇跡；渺小的星星卻有無(wú)數(shù),它歸于平凡。其實(shí),在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點(diǎn)。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來(lái)。
體會(huì)一招--投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
師:田間小徑的蒲公英,它實(shí)在太平淡無(wú)奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?
學(xué)生發(fā)言
師:同學(xué)們講的很好。下面看一段習(xí)作:
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒲公英像一把把小傘撐開(kāi)著,它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露。”
……
那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的。��！好美�。∷鼈兌嗝聪褚粋�(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘。
他寫(xiě)的好嗎,為什么?
學(xué)生自由談
師總結(jié):像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點(diǎn)凸顯出來(lái)了。如果再加上你對(duì)它的感受，寫(xiě)出情味來(lái)，文章就動(dòng)人了，這就是寫(xiě)景狀物的基本功。
板書(shū)投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
二、方法引導(dǎo)，洞察春天美感
師：現(xiàn)在正是春意盎然時(shí)節(jié)，今天我們將走進(jìn)春天，捕捉春天的美。
板書(shū)：走進(jìn)春天
1、感受春天的顏色美
�。�1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？
學(xué)生回答。
師：你們看得真仔細(xì)，寫(xiě)好作文，就應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。
板書(shū)：仔細(xì)觀察
�。�2）把剛才說(shuō)到的事物用最合適的彩筆寫(xiě)出來(lái)
學(xué)生上板寫(xiě)。
�。�3）概括春天顏色的詞。（指名匯報(bào)）
2、交流春天的姿態(tài)美。
（1）師：如何寫(xiě)出春天里各種事物的姿態(tài)？
我們?cè)鯓影芽吹降�、�?tīng)到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來(lái)呢？
有三位同學(xué)分別寫(xiě)了三句話，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫(xiě)得最形象最具體？
甲：桃花開(kāi)了。
乙：桃花盛開(kāi)了。
丙：桃花盛開(kāi)了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。
（2）師引導(dǎo)小結(jié)：由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫(xiě)出了花開(kāi)得多，又寫(xiě)出了桃花的顏色，還打了比喻寫(xiě)出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫(xiě)法，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合，恰當(dāng)使用修辭手法。
板書(shū)：生動(dòng)描寫(xiě)
（3）大家來(lái)觀察迎春花圖片，我們一起來(lái)觀察，想想應(yīng)該怎樣來(lái)描寫(xiě)？什么顏色？一朵花近看像什么？遠(yuǎn)看像什么？
三、寫(xiě)作引導(dǎo)，把握中心景物
1、精選材料
�。�1）由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候要注意什么呢？
板書(shū)：精選材料
那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來(lái)寫(xiě)呢？(指名匯報(bào))
(2)小組練說(shuō)
你認(rèn)為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的、聽(tīng)到的、聞到的具體形象的表達(dá)出來(lái))
�。�3）匯報(bào)評(píng)價(jià)
2、寫(xiě)出感受
同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn)，還要注意一點(diǎn)：漫步在春天里，你有什么獨(dú)特感受？
板書(shū)：寫(xiě)出感受
出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫(huà)面，你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)？
�。�1）、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？
�。�2）、春天孕育了什么？
（3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？
（4）、春天也是短暫的，你怎么來(lái)把握這美好的季節(jié)？
四、引導(dǎo)寫(xiě)作提綱
五、作文要求
掌握了以上這幾點(diǎn)，老師就要對(duì)你們寫(xiě)作文提一些要求了：
1、寫(xiě)片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫(xiě)寫(xiě)春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
2、寫(xiě)短文，圍繞兩三樣事物寫(xiě)出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
六、反饋、修改
1、請(qǐng)學(xué)生讀作文，評(píng)他寫(xiě)的春天美不美？寫(xiě)了哪些景物，給你印象最深的是什么？
2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開(kāi)的笑臉；從流淌的河水仿佛聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。
3、再讀讀自己寫(xiě)的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補(bǔ)充一些內(nèi)容，就能更好了。下去自己再做修改，補(bǔ)充一下自己的作文，下一節(jié)再做交流。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇6
今天年初，回到了那魂飛夢(mèng)繞的老地方。那是母親的家鄉(xiāng)，我兒時(shí)還未入學(xué)的時(shí)候去過(guò)一回，具體什么年歲已不記得，只是那時(shí)對(duì)事情的記憶已經(jīng)很深了。時(shí)至今日，至少有十一年的光景。
汽車(chē)徜徉在陽(yáng)光明媚的天空下，疾馳的汽車(chē)把路兩旁的樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，透過(guò)車(chē)窗看不斷向后倒退的樹(shù)影，如此讓人恍惚，猶如在一瞬間體驗(yàn)了光陰似箭，日月流逝之感。農(nóng)村的變化還真大，各鄉(xiāng)各村都在搞建設(shè)，特別是通途大路，雖沒(méi)有國(guó)道那樣寬廣明亮，卻有它那一番小家碧玉的閑適，道路蜿蜒一直沖刷到那一片片平坦的田野中去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，說(shuō)是橫亙?cè)谔镆爸械难鼛遣徽‘?dāng)嗎。
自從外公不在以后，我沒(méi)有再去過(guò)了。我還記得噩耗傳來(lái)那個(gè)日子，母親要去奔喪，家中就我和父親在家。我不知道那個(gè)時(shí)候我怎么就那么有感覺(jué)，我跟外公接觸的時(shí)間也不長(zhǎng)，大概就有兩三天，還是去探親時(shí)被母親留在那的。但我依然記得他那瘦小的身軀，佝僂的脊背，還有牽著我的那溫暖大手。那幾天老是想起外公的模樣，夜里躲在被窩里哭，很傷心很傷心，完全不理解為什么要把這樣一個(gè)給人溫暖的老人帶走。
時(shí)隔十年，故地重游，小巷仍是記憶中的模樣。時(shí)間的流駛，改變不了多少舊跡。在它的無(wú)聲無(wú)息，只是少了那份熱鬧，那份溫馨，還有那個(gè)頭發(fā)花白，脊背彎曲，很溫柔很溫柔的老人。還記得那時(shí)，早起，第一件事就是跑去看看他有沒(méi)有起身，他的房子就在小巷深處，生性安靜的我，看著他拄著拐杖向我走來(lái)，我跑去過(guò)去扶起他，那么小的我，看到他，不知為什么，我眼里就噙滿了淚水，不知為何，到現(xiàn)在我也不知道為何就是想哭，我不知道自己為什么不像其他小孩子一樣，大人們認(rèn)為的小孩子都是無(wú)憂無(wú)慮地，可是我從小就開(kāi)始多想，感情豐富得不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。我常常被周?chē)氖虑榕煤軒榫w，淚水總是控制不住，大概就如情到濃時(shí)淚先流這般吧。
一切是如此的陌生卻又如此的熟悉。
久違了，小巷。土坯房上的瓦片正冒著嫩綠，流年似水，誰(shuí)知道它們經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，誰(shuí)陪伴它們走過(guò)一枯一榮。屋檐下那一顆顆凹下去的雨滴般大小的坑洼，是它無(wú)聲的伙伴。那條條交錯(cuò)的小路，可以穿過(guò)各條小巷通往充滿歡樂(lè)的小賣(mài)部，通往那圍欄；久違了，竹林。走過(guò)你，有天空的星星，地上的螢火蟲(chóng)，還有那一聲聲蟲(chóng)鳴作伴，我一個(gè)人走夜路也不怕。只是，農(nóng)村的發(fā)展太快了，我快認(rèn)不得你了罷，你已不再年輕，再也長(zhǎng)不出那高大健碩的竹枝了，但你的心還是沒(méi)變，還是那么明亮，那么高潔。久違了，高坡，雖然騎車(chē)碾過(guò)你的身軀，你卻寬容地承托我們走上坦途，只是，我傷心了，我再也找不到你那俏皮的身影了。渺小的你，不如大壩的寬闊，保住了自己的地位。昔日那清澈見(jiàn)底的河水，如今再也不見(jiàn)那小魚(yú)小蝦小貝的身影，水流也少了，露在水面的地方倒寬大了許多，這或許不是好事，我現(xiàn)在倒有些擔(dān)心起它的命運(yùn)來(lái)。
小巷，竹林，高坡，大壩，我記憶中的模樣怕是一輩子難以抹去。在他們正青春的時(shí)候，我正年少的時(shí)候。幸好，在我記憶力最好的時(shí)候我遇見(jiàn)了你們，遇見(jiàn)了，便永遠(yuǎn)存在了那里。和十年前一樣，今天，我離你們?nèi)匀皇悄敲唇�，你們讓我感覺(jué)到了，時(shí)間這個(gè)激流不可阻擋，也讓我明白了，無(wú)聲的時(shí)間，蹉跎了多少歲月，帶走了多少美好，可是，我仍不會(huì)忘記了你，你們?nèi)缤阂话悖焉钌盍髟谖业男目�，有時(shí)無(wú)聲無(wú)息，有時(shí)洶涌澎湃。
時(shí)間啊時(shí)間，因?yàn)槟愕某翋灒屛义e(cuò)以為我還是小時(shí)候那個(gè)孩子，仍是喜歡依偎在老人腳邊的垂髫，我一直很安靜地看著你，卻還是被你欺騙，所以，當(dāng)一大群比我高比我大的表妹表弟叫我的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，什么時(shí)候，你可以溫柔地提醒一下我嗎，我怕就這樣過(guò)去，二十年，三十年后，我仍是這樣……
十多年，我為什么不愿意去面對(duì)它，今日終于解開(kāi)了，我是對(duì)它又愛(ài)又怕。
感謝緣分，我今天終于還是回到了夢(mèng)中的小巷，記憶中的小巷，竹林，高坡，大壩，還有那一切的一切，我的美好回憶。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇7
只要有生活的愿望和出自?xún)?nèi)心的自信，那么整個(gè)人生將會(huì)是一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。
——題記
我是一個(gè)極其普通的女孩，不美麗，也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)自己。
人生要燃燒美麗。誰(shuí)不想呢?當(dāng)然，癡想的一類(lèi)中包括我。可是我找不到，也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
她來(lái)了。她是個(gè)年輕的女孩子。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè)，她是志愿者，一個(gè)勇敢的志愿者。我們學(xué)校是怎樣的一個(gè)學(xué)校呀!單是地處偏僻這一點(diǎn)就已令人悲哀、失望。
勇敢的她選擇了這一任重道遠(yuǎn)的路。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎?
時(shí)間是能證明一切的。
她很年輕，很美。一張紅紅的蘋(píng)果臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫(huà)她的臉，可總也畫(huà)不好。我很沮喪，希望她能注意我，我在心里默默祈禱。沮喪過(guò)后我又一次次地畫(huà)起她的笑容來(lái)。她的笑容像花兒一樣。
她教我們英語(yǔ)。但我憎恨那一群游來(lái)晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費(fèi)力地想抓住它們，可總做不到。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師，總把她的情緒帶到課堂上來(lái)。誰(shuí)都不喜歡看容易生氣的老師，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。
我成績(jī)平平，長(zhǎng)居老師心目中的“好忘角”。
“這位同學(xué)，Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問(wèn)。
“嗯……嗯，趙香格�！蔽壹t著臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了!我來(lái)不及，當(dāng)然也不會(huì)用英語(yǔ)回答。唉，這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后也許會(huì)跟其他老師對(duì)我一樣，把我塞進(jìn)爪哇島呢!我也太令她失望了!
是的，這是她的第一堂課。她一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥(niǎo)般的聲音，黑板可愛(ài)起來(lái)了，教鞭也可愛(ài)起來(lái)了……
她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開(kāi)我的座位時(shí)，她摸摸我的頭。于是我下定決心，哪怕為她，也要學(xué)好英語(yǔ)。
下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒(méi)看就揉進(jìn)課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個(gè)聰明的腦子呢?
“ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來(lái)班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷，那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來(lái)往。我很差，沒(méi)有驕人的資本，我也有自知之明，因此我常常孤獨(dú)。
一天，她把我單獨(dú)叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個(gè)有天賦的孩子，好好加油!”當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，她把手?jǐn)R在我肩膀上，意味深長(zhǎng)地望著我。口袋里不知何時(shí)被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個(gè)小兔般惴惴不安，臉一熱，沖出了辦公室。
后來(lái)的英語(yǔ)課上，我簡(jiǎn)直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的!
她總是不厭其煩地教我讀英語(yǔ)。盡管她對(duì)每個(gè)人都一視同仁，但對(duì)于我，她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢，我暗忖。這真是個(gè)奇跡，我相信了這個(gè)奇跡。
我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進(jìn)。不只是我，同學(xué)、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來(lái)你這么聰明”諸如此類(lèi)的稱(chēng)贊。于是我低垂的頭一點(diǎn)點(diǎn)地抬了起來(lái)，我的人緣出奇地好了起來(lái)，我也活潑了起來(lái)。
如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個(gè)人一定是她。
她的教學(xué)方法極好。她讓我們觸摸最真實(shí)的英語(yǔ)，她把我們的課堂帶到藍(lán)天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……
英語(yǔ)那些小蝌蚪便游進(jìn)了我的心中，我喜歡上了英語(yǔ)。
她一定是最美的教師，大家都認(rèn)為。
她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個(gè)生命賦予美麗的一生。
然而正如一根火柴，注定燃了會(huì)滅。她亦是。
有一天，她要走了。她哭得很傷心，不止她一個(gè)人哭得很傷心，大家都哭了。
最后她還是走了，戀戀不舍地走了。
她流著淚給大家寫(xiě)了留言，字字珠璣，令人振奮。她的名字很美：王紅燕。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，親愛(ài)的你，會(huì)再回來(lái)嗎?
現(xiàn)在我也擁有了我的美麗，生活中高揚(yáng)自信的風(fēng)帆。
也許她現(xiàn)在正在三尺講臺(tái)上無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春的熱血，賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。
或許將來(lái)我也會(huì)在講臺(tái)上揮灑青春的光和熱……因?yàn)閻?ài)和美麗是能傳遞延伸的。
春天已離我不遠(yuǎn)，冥冥中那只紅色的燕子向我張開(kāi)了雙翅……
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇8
這么久了，已經(jīng)這么久了呢！那么，親愛(ài)的，我想問(wèn)你，是否能憶起當(dāng)時(shí)的北城呢？又是否能憶起當(dāng)時(shí)北城那個(gè)小小的年少的我呢？
一季的桃花，開(kāi)遍了北城的街；一季的馨香，芬芳了北城的巷；親愛(ài)的，你可知道？那時(shí)的你，也陶醉了北城年少的我？
人說(shuō)如花美眷，你便是那北城的桃花了！只是，你比那北城的桃花更美…
“桃花香里過(guò)，花下北城水�！庇H愛(ài)的，你是否聽(tīng)到了呢？你是否聽(tīng)到了北城水的叮咚！那時(shí)，你說(shuō)的，你說(shuō)過(guò)的'啊！除了北城的桃花，你最?lèi)?ài)的，便是這北城的水了…
你說(shuō)的，除了北城的桃花，你最?lèi)?ài)的便是這北城的水了！你是否知道，我想問(wèn)你：‘除了北城的花、除了北城的水、你是否還愛(ài)那個(gè)北城的少年，那個(gè)北城小小的我呢？”
只是，我不敢問(wèn)，是的！我不敢問(wèn)，是真的不敢！所以，我只知道，北城，你最?lèi)?ài)的，除了桃花，便是北城的花下水了…
每年的春天，只是那時(shí)的每年的春天。不是現(xiàn)在，你總會(huì)拉著我，看北城的十里桃花。北城，是有風(fēng)的，風(fēng)一吹，花就落了。那時(shí)的花，好美！那時(shí)花下的你，更美。那時(shí)花下的水，好香，有著桃花的香！所以，水里你的倒影，也便透著桃花的香了；
你愛(ài)桃花，我便愛(ài)了，愛(ài)這北城的十里桃花。我愛(ài)桃花，所以，也便愛(ài)上如桃花般的你了。只是，你比桃花多了一份靈動(dòng)，動(dòng)不定，所以，我便多了一份等待！等在北城的桃花樹(shù)下，等待每年春天北城的桃花，等待如花的你…
北城，還是這樣的北城。你說(shuō)，人是會(huì)變的，可是北城沒(méi)有變，北城的桃花沒(méi)有變，北城里，那個(gè)小小的我，也沒(méi)有變！那么，親愛(ài)的，你為何又變了呢？
年年歲歲，我看著北城這年復(fù)一年相似的桃花，可是，卻再也沒(méi)有看到過(guò)北城桃樹(shù)下如花的你…
北城的花還在，還是一年一年的開(kāi)，可為何？如花的你，卻不在了呢？
每年，我都會(huì)等待，等待如花的你，在花開(kāi)十里的時(shí)候，笑靨如花的歸來(lái)！今年四月，桃花開(kāi)得很美！不過(guò)，我想，她還是沒(méi)有你美的，甚至沒(méi)有你千分之一，萬(wàn)分之一那么美！
聽(tīng)到這話，你是否會(huì)笑我呢？我想，你會(huì)笑的！以前，每次我說(shuō)你美的時(shí)候你都會(huì)笑話我的。
我喜歡看你笑的，哪怕是笑我，你每笑一次，我便更深刻的了解什么叫“笑靨如花”了！
笑靨怎么會(huì)如花呢？可是，你的笑臉真的如花般！只是，比花更美！
幾年了，究竟是幾年呢？我已忘記了！你是否又會(huì)笑我善忘呢？我想，不會(huì)的。你從沒(méi)因此而笑過(guò)我，從來(lái)沒(méi)有！所以，當(dāng)我開(kāi)始善忘的時(shí)候，你便也不再笑了。我便再也沒(méi)有看過(guò)你的笑了…
只是，我還記得，那天的北城，那天的北城下雪了！在我印象中，北城是沒(méi)有下過(guò)雪的！只是那天，北城真的下雪了，北城的梨花也開(kāi)了。
你不喜歡梨花的，我也不喜歡的！可它還是開(kāi)了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹(shù)又一樹(shù)！我說(shuō)過(guò)的，北城是有風(fēng)的，風(fēng)吹了，我便看見(jiàn)了梨花落……
梨花落了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹(shù)又一樹(shù)的梨花都落了。北城白了，好似穿了一身白衣，梨花飄入我的眼里，梨花飄進(jìn)北城人的眼里，梨花飄進(jìn)了北城的心里。梨花便變成雨了！
北城的雪掩埋了大地，北城的你便再也不在了。北城的心，冰凍了！北城里年少的我，心便碎了，如這一片一片的梨花！
梨花落盡，來(lái)年，北城的桃花還會(huì)開(kāi)嗎？應(yīng)該不會(huì)了！就算開(kāi)了，北城還會(huì)有如花的你嗎？
不會(huì)了！再也不會(huì)了，既然已經(jīng)沒(méi)有你了，那么北城的桃花再開(kāi)還有什么意義呢？
可是，北城的桃花還是會(huì)開(kāi)的，每年的四月四號(hào)，她便開(kāi)了！只是，四月五日，她們便全都謝了，好似只是為了紀(jì)念那個(gè)四月離開(kāi)的你！
你不會(huì)回來(lái)了！那天，你笑著說(shuō)，你再也不會(huì)回來(lái)了，再也不想回來(lái)了！哪怕你的笑，燦爛的那么悲傷，可是，你還是笑著！只一瞬，北城的桃花就全都謝了。
花飛，花謝！飛舞著，落入了樹(shù)下的水里，水流走了，花香還在，水香還在！可水，還是流走了，花，還是飄走了！如花的你，飛到哪里了呢？
每年，我都會(huì)回一次北城，在北城桃花盛開(kāi)的時(shí)候！
可是，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)北城樹(shù)下如花的你了！
親愛(ài)的，你可知道？每年的四月五日，我一離開(kāi)！北城的花就全都謝了……
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇9
曾經(jīng)，我這樣對(duì)自己說(shuō)：“嗯，作為一個(gè)不愿虛度一生的人，這輩子一定要學(xué)一門(mén)樂(lè)器”。這句話我說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)念頭卻一直安靜地躺在我的心底。直到那一天因緣成熟，我終于兌現(xiàn)了自己的諾言。如果拿營(yíng)銷(xiāo)學(xué)里的觀念來(lái)說(shuō)，我算是個(gè)“專(zhuān)家型”的消費(fèi)者。什么叫“專(zhuān)家型消費(fèi)者”呢？
就是當(dāng)你要去買(mǎi)一樣?xùn)|西比如手機(jī)的時(shí)候，你會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間，花很多的精力，去研究市面上的手機(jī)。各種品牌各種型號(hào)各種款式，通過(guò)不斷的比選，最后拍板決定要買(mǎi)哪一部。小鬼就是這樣的人。所以，當(dāng)時(shí)為了選擇一樣自己喜歡又適合自己的樂(lè)器，他亦花了很長(zhǎng)時(shí)間。值得慶幸的是，他最終找到了他的最?lèi)?ài)。時(shí)光飛逝，至今他都感覺(jué)如夢(mèng)未醒一般，伴一爐青煙優(yōu)雅操縵一曲，那曾經(jīng)是多么地遙遠(yuǎn)……
記得第一次在老師地方試彈那架黑色伏羲的時(shí)候，就在撥弦的一剎那間，他突然感到眼前的這件樂(lè)器不就是他心中的女神么，長(zhǎng)久以來(lái)一直尋找的。于是，他決定用一輩子的時(shí)間，去親近她，去感悟她。今天，他就把他心中的女神介紹給親愛(ài)的讀者您，這位女神就是——“古琴”。
一說(shuō)到彈琴，很多人首先會(huì)想到鋼琴，或者古箏。而對(duì)于古琴，多少會(huì)有些陌生。也難怪，因?yàn)楣徘僮怨乓詠?lái)都不是為娛樂(lè)大眾表演而奏，她猶如一位世外高人，只對(duì)自己彈奏，只為知音演繹。她的音不僅是“音”，更是“心”。所以，彈奏此琴不僅是掌握一門(mén)樂(lè)器藝術(shù)這么簡(jiǎn)單，更是操琴者悟道的神奇途徑。
“圣人之器”、“八音之首”、“琴棋書(shū)畫(huà)第一”、“琴為載道之器”、“琴者，禁也”、“眾器之中，琴德最優(yōu)”、“士無(wú)故不撤琴瑟”、“君子之座，必左琴右書(shū)”、“琴音調(diào)而天下治”、“箏為水上鷗，琴乃云中鶴”、“琴為‘通神明之德，和天地之合’之神器”（這里所提及的“琴”，不是別的琴，正是今天我要介紹的“古琴”）……
我想，光從這些人們對(duì)她的評(píng)價(jià)語(yǔ)中，就足以一窺她那獨(dú)步古今的偉大風(fēng)范了吧。不過(guò)，最初吸引小鬼的并不是這些冠在她頭上的神圣光環(huán)，而是她本身，本身的形制。要介紹好古琴真的需要非常大的篇幅，特別是關(guān)于琴的那些人事物。所以小鬼特選取一片段，著重介紹其“形制”。古琴的形制具有非凡的象征意義，了解她的形制，感悟它的象征意義，您就不難體會(huì)人們對(duì)她的如此評(píng)價(jià)。
古琴，又名“瑤琴”（王母娘娘在天宮瑤池宴請(qǐng)諸神演奏而得此美名），相傳為人類(lèi)始祖伏羲“見(jiàn)鳳集于桐，乃象其形削桐而制”。此琴一般長(zhǎng)約三尺六寸五，象征一年三百六十五天（一說(shuō)象周天365度）。琴體上部呈弧形凸起，下部扁平，分別象征蒼穹和大地。琴整體依人身鳳形而制，通體與鳳形相應(yīng)，也同時(shí)與人身相應(yīng)，分別有頭、頸、肩、腰、尾、足。琴頭上部稱(chēng)為“額”，額下端鑲有用以架弦的硬木，稱(chēng)為“岳山”，又稱(chēng)“臨岳”，是琴的最高部分。琴底部有大小兩個(gè)音槽，位于中部較大的稱(chēng)為“龍池”，位于尾部較小的稱(chēng)為“鳳沼”。此形制象征上山下澤、有龍有鳳，象征天地萬(wàn)象。
古琴最初只有五根弦，內(nèi)合“金、木、水、火、土”五行；外合“宮、商、角、徵、羽”五音。后來(lái)文王囚于羑里，思念其子伯邑考，加弦一根，是為“文弦”；之后武王伐紂，再加弦一根，是為“武弦”。由此，古琴又被稱(chēng)為“文武七弦琴”。七根琴弦上起承露部分，經(jīng)岳山、龍齦，轉(zhuǎn)向琴底的一對(duì)雁足，象征七星。琴額廣尾狹，象征尊卑之別�！皩m、商、角、徵、羽”五弦分別象征“君、臣、民、事、物”五種社會(huì)等級(jí)，而后來(lái)增加的文、武二弦則象征著君臣之合恩。
琴面一弦外側(cè)鑲有十三個(gè)圓形琴徽，位于兩側(cè)的十二徽分別象征十二個(gè)月，而居中最大之徽代表君，象征閏月。古琴依不同的指法又能出泛音、散音和按音三種音色，泛音法天、散音法地、按音法人，象征“天、地、人”三才之和合。
“清風(fēng)明月入懷抱，猿鶴聽(tīng)我再撫琴”。好了，就簡(jiǎn)單把古琴形制的象征意義介紹到此吧。在了解到古琴形制的那一刻起，我就被這件中國(guó)古代樂(lè)器所深深吸引，也從此步入了神奇美妙的古琴世界。我想，古琴那“貫眾樂(lè)之長(zhǎng)，統(tǒng)大雅之尊”的獨(dú)特魅力，不僅拜世人所傾，她亦隨著美國(guó)“旅行者2號(hào)”上的那張無(wú)限循環(huán)播放的鍍金唱片一起，飛向茫茫的宇宙深處，成為天籟。
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