描寫(xiě)春天的作文1300字合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的描寫(xiě)春天的作文1300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇1
很快要離開(kāi)這個(gè)充滿難舍的情結(jié)的城市。
也就是說(shuō),很快又要坐上那種比鴿子籠大一些的城巴去火車(chē)站了。
我想:要坐車(chē)了,先去看一場(chǎng)雨吧,以免有太多的遺憾,太多廉價(jià)的感傷。
看雨,就要去城市中心廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有水池,噴泉,假山,荷花,還有一大群拍照的情侶。有了這些,不就是最美的一個(gè)風(fēng)景?
音樂(lè)噴泉噴射而起,半空中變成了雨,再慢慢地化成了霧,一絲絲飄落下來(lái),如灰如絮,美麗了廣場(chǎng)的風(fēng)景,裝扮了我眼里寂寞的畫(huà)面,最后,灑落在我蓄滿眼淚的眼簾。
沒(méi)有人知道,那些水霧是如何落在我心里,然后慢慢變成熱淚,最后灑在半空,成了一道道晴空下的彩虹。
廣場(chǎng)上人山人海,充滿了歡聲笑語(yǔ),那又是另一種移動(dòng)的風(fēng)景,卻不是我目光停滯的地方,我的視線停在這里的保利電影院,因?yàn)檫@里有我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡。
其實(shí),我們都很瘦弱,我只怪自己無(wú)法在這條短短的路上踩出一行屬于自己的腳印來(lái)。那樣,至少不會(huì)讓自己迷失在繁華的都市,熱鬧的街頭,喧鬧的人群里。
現(xiàn)在一樣,弄得自己迷茫又糾結(jié),尷尬得像是碰上了女朋友與別的男人親密,讓自己走留都不是。
今天的電影是《開(kāi)往春天的地鐵》,突然覺(jué)得很不合時(shí)宜,時(shí)值盛夏,如何時(shí)光倒流回到春天?
旁邊一個(gè)文質(zhì)彬彬的男子摟著一個(gè)年過(guò)五十的女人在大秀恩愛(ài),一陣打情罵俏后,冒出一句:只有你心里有春天,就每天都是好春光,走吧,我們也去看看開(kāi)往春天的地鐵。
我突發(fā)奇想:既然她們?nèi)绱死寺,一定是心里春光浪漫,何不,自己也去嘗試一下?
等我跟著她們的腳步爬上五樓的影視城,卻被保安轟來(lái)出來(lái),理由是:情侶專(zhuān)場(chǎng),此春天非彼春天!
“什么道理?”我百思不得其解,撓頭就問(wèn):“春天還要分對(duì)象嗎?”
保安解釋的頭頭是道:“春天對(duì)人是公平的,但是我們對(duì)春天是有分類(lèi)的!
“怎么分類(lèi)?”我被弄糊涂了。
“具體怎么分,我也不好說(shuō),總之,有女人就有春天,沒(méi)有女人,永遠(yuǎn)沒(méi)有春天!”保安已經(jīng)將我推了出去。
我這次恍然大悟:“原來(lái),想要擁有春天,還必須先找個(gè)女人?磥(lái),自己不是被春天遺忘了,而是被女人忽略了……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
或許,我就是那個(gè)被春天遺忘的一株小草,就像那天牧師說(shuō)的:你是個(gè)被上帝遺忘的孩子,但是,你卻不愿意去忘記上帝。
既然,我忘不了上帝,那我去尋找一個(gè)辦法問(wèn)問(wèn)上帝吧。
上帝不在教堂,不在天堂,就在山頂醒世堂。
聽(tīng)說(shuō):一個(gè)人在高處仰望久了,便會(huì)看見(jiàn)上帝。
去山頂,要搭車(chē),搭車(chē)會(huì)讓我想起了你。
公交車(chē)擁擠又落伍,卻是我最親密的朋友。因?yàn)槌巳タ茨悖乙膊恢肋@半年來(lái),自己究竟做了哪一件有意義的事。
沒(méi)有人可以改變昨天,也無(wú)須去刻意改變,琢磨了半天,原來(lái)真正要改變的,只是我的心。
突然,我不想去看上帝了,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),我已經(jīng)看到過(guò)上帝了。
上帝只是個(gè)心里的信仰,他不是主宰萬(wàn)物的神。
上帝幫不了我的,明天我就要離開(kāi)了,這是誰(shuí)也改變不了的。
因?yàn),我很排斥這個(gè)城市,當(dāng)然也不會(huì)喜歡這里的上帝,還有你。
那一天,我目送你上車(chē),而車(chē)窗里面的景象,卻是令我觸目驚心的一幕,你居然一上車(chē)就斜靠在他的肩膀。
我大吃一驚:難道我穿越了?還是我在做夢(mèng)?
我仿佛入錯(cuò)了時(shí)光隧道,看看那個(gè)男人,是多么熟悉的老板,你的老板。
于是,城市的公交車(chē)就是我魔鬼記憶的神奇鑰匙,它的力量不會(huì)差于哈利波特手里的魔棒。它只有朝我的頭上一點(diǎn),準(zhǔn)會(huì)讓我穿越,穿越到了古代。
現(xiàn)在,我真想穿越,穿越了,有什么不好呀?最少不會(huì)看到車(chē)?yán)锏哪且荒弧?/p>
突然發(fā)現(xiàn)自己不想帶走什么,好像留下什么。在心底摸索搜尋了許久,才發(fā)現(xiàn)是竟然沒(méi)有什么值得讓我留戀。因?yàn)椋约毫魬俚,早就成了昨日黃花,自己迷戀的,那是自己一廂情愿的愛(ài)情。
我把太多的眼淚與失望留給了這座城市,為了能寂寞而坦然的離開(kāi),我大聲對(duì)著天空喊:我要將自己當(dāng)禮物送給誰(shuí)?
天黑了,起風(fēng)了,下雨了。
我得到了上帝的回答:若是一個(gè)人要真正走得無(wú)牽無(wú)掛,心安理得,那就把自己的心與身體送給這場(chǎng)雨吧!讓這場(chǎng)雨洗滌那種被世俗污染的靈魂吧!
只有這樣我的記憶才會(huì)永恒。
站在摩天大樓的屋頂,我無(wú)比神圣地將自己活生生的免費(fèi)贈(zèng)送給了這一場(chǎng)雨。
那是一種奉獻(xiàn)還是一種犧牲?
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇2
這是今年元宵節(jié)寫(xiě)的一篇東西,現(xiàn)在翻出來(lái)擱到這里,與朋友分享。
今天上午,一個(gè)朋友從鄭州打來(lái)電話,說(shuō)了有半個(gè)小時(shí),他給我講述了一個(gè)故事:一個(gè)濮陽(yáng)女孩叫康寧,盡管都在鄭州工作,很少見(jiàn)面,但是經(jīng)常在微信上聯(lián)系。年前突然不聯(lián)系了,本來(lái)節(jié)假日的問(wèn)候也沒(méi)有了,很是納悶,也很悵惘,昨天突然回信了,說(shuō)是康寧的表妹,她說(shuō)她表姐走了,朋友問(wèn)“走”是什么意思,表妹說(shuō)就是永遠(yuǎn)地走了。朋友聽(tīng)后很震撼,很傷感。他說(shuō),認(rèn)識(shí)這個(gè)女孩是在偶然的一個(gè)夏季,相識(shí)后一直被女孩的氣質(zhì)修為折服,又是老鄉(xiāng),所以,有緣一直交往著,女孩是大學(xué)學(xué)的英文,畢業(yè)后在一個(gè)外企做翻譯,女孩信佛,善良而美麗,一對(duì)淺淺的酒窩透著迷人的俏麗。去年9月感到胃口不適,去醫(yī)院診斷為胃炎,后來(lái)越發(fā)嚴(yán)重,再去醫(yī)院做進(jìn)一步檢查,確診為胰腺癌,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到肝上,家人旋即送她去北京301醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō),已經(jīng)無(wú)力回天。年前,新年要來(lái)的時(shí)候,叫康寧的女孩那像一泓湖水的眼睛卻永遠(yuǎn)閉上了,在家人把她的遺體放進(jìn)殯儀館冰柜三天拉出來(lái)準(zhǔn)備火化的時(shí)候,家人摸一下她那遺體,居然沒(méi)有僵硬,而是渾身軟綿綿的,纖纖玉手還能伸曲。家人感覺(jué),可能是佛在保佑她,或者她已經(jīng)成佛啦。她還年輕,年前她剛滿27歲。
我朋友知道這一切后,十分悲傷,在生命最后的時(shí)光她在微信上流泄著是堅(jiān)強(qiáng)與溫馨,留下的是朋友對(duì)她深深的思念與遺憾。朋友說(shuō)昨天聽(tīng)到康寧表妹的敘說(shuō)后,坐在桌前一直想寫(xiě)點(diǎn)東西,可是就是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),想著徐志摩的《再別康橋》“你輕輕的走了”的句子 ,可還是寫(xiě)不出來(lái),今天上午給我說(shuō)能不能代筆,我說(shuō)僅憑這一點(diǎn)了解,恐怕我寫(xiě)不到位,朋友說(shuō)詩(shī)歌散文都行,寄托一下對(duì)她的哀思就是了,其他什么都不重要了。所以我就在今天這個(gè)中國(guó)的元宵節(jié)與西方情人節(jié)重合的日子,為朋友的朋友寫(xiě)點(diǎn)不是哀思的哀思吧,寫(xiě)好后,朋友說(shuō)就這吧,權(quán)且化作紙錢(qián),為天堂的那個(gè)美麗而孤獨(dú)靈魂祝福吧。
下邊是我跟著朋友感覺(jué)寫(xiě)下的對(duì)逝者的一段蒼白的獨(dú)白。
我們相識(shí)在流火的七月,我們永別在冰冷的季節(jié)。你帶著微笑踏上了天堂路,卻留下了淚水浸濕的長(zhǎng)恨歌。不見(jiàn)了你長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)中飄過(guò),不見(jiàn)了你那能讓蝴蝶都做夢(mèng)甜甜的小酒窩。微信上的留言都成了永恒,耳邊再也聽(tīng)不到你溫馨地訴說(shuō)。我不相信你走了,就在剛剛這一刻,我仿佛看到你眸子里,閃爍的善良與快樂(lè)。依稀感到你在我不遠(yuǎn)的地方,為朋友依舊在傳遞著溫暖的歌。你有太多的眷顧,你怎么會(huì)不辭而別?不會(huì),不會(huì)!你一定打著花折傘,漫步在鄭州的那條靜靜的雨街。你的善良與美麗,就像一只從黃河邊飄來(lái)的蝴蝶,你一定在期待著,期待著.....期待著花果飄香的季節(jié)。約上朋友一起去陶醉春花秋月。你像天使樣的小白鴿,銜幾根春草精心經(jīng)營(yíng)著自己的小窩窩。你期待著,期待著那天頭上插上美麗的蝴蝶結(jié),永遠(yuǎn)讓大家覺(jué)得,你就是春的使者。
大街小巷,我在苦苦把你尋尋覓覓,你一定在喧囂城市里的那個(gè)角落,說(shuō)不定猛一回頭,就能看見(jiàn)你在霓虹燈下微微地笑著,輕輕的揮揮手---不要忘記我。
你不會(huì)成為一個(gè)生命的終結(jié)者,也不會(huì)是一個(gè)為我留下的傳說(shuō)。假如夢(mèng)里看見(jiàn)你,請(qǐng)不要相對(duì)無(wú)語(yǔ),唯有淚眼婆娑。我會(huì)招招手,康寧快上車(chē)!回家哦,請(qǐng)你不要閉上眼睛,因?yàn)闆](méi)有了你,所有的花兒將失去顏色。你不會(huì)走,因?yàn)槟闾鞈龠@個(gè)世界,你一定在那個(gè)咖啡屋等著朋友和我,你給這世界帶來(lái)的是美麗和快樂(lè),有你春天才有色彩,有你冬天才顯得暖和。你不會(huì)走,你一定在那里伴著晨鐘暮鼓學(xué)禪打坐。那地方也康也寧,那地方極好極樂(lè)。你不會(huì)走,因?yàn)槟氵期待一起去邙山看河賞雪。你不會(huì)走,你一定在那個(gè)幽靜地方等著我......
假如,你真的走了,我想這里少了你的美麗,那里一定多了幾分嬌冶。
呼喚你的時(shí)候,你卻到了另一個(gè)世界,我盡管不信,可陰陽(yáng)相隔,已成永別,夜雨聞鈴斷腸聲,長(zhǎng)街望月傷心色。斯人不在,情何以堪也!康寧,請(qǐng)你別走,跟佛說(shuō):我們跟春天有約,不能走,不要叫哥們眼流淚心流血!
康寧,不能永別,因?yàn)楦禾煊屑s,我們還要一起期待沉醉花香的季節(jié)。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇3
春天,風(fēng)和日麗,楊柳風(fēng)吹暖人面;春天,桃紅柳綠,百花吐蕊沁人心;春天,雨潤(rùn)氣清,溪水濯石滌青苔;春天,遍野翠綠,蜂蝶起舞林鳥(niǎo)鳴;春天,枝繁葉茂綠意濃;春天,朝露日曦,藤蔓徑幽滿園春。
一
春天是個(gè)害羞的姑娘,嬌滴滴,怯生生,常引來(lái)蜂蝶,喚來(lái)花紅。春天是個(gè)多情的小生,情切切,意綿綿,常帶來(lái)春雨,攜來(lái)春風(fēng)。春天既是姑娘又是小生,姑娘害羞小生多情。所以春天的山野林間或花圃桃園,常常緋紅一片,讓人心動(dòng);因此春天的天空田園或街市村落,常常細(xì)雨微籠,淅淅瀝瀝。桃花如仙,花海如錦,細(xì)雨如絲,雨潤(rùn)如酥。
春回大地,冰雪的融化將土壤給松動(dòng),酣睡的小草被喚醒。嫩黃的小手舉得高高,伸伸腿扭扭腰,睜開(kāi)惺忪好奇的小眼睛向四周窺視。突然天降甘霖,嚇得小草在風(fēng)中抖動(dòng)。隨后草兒們嗅到了春雨的甘醇,貪心地美美喝個(gè)不停。只喝得醉意朦朧,喝得原野遍綠,喝得山野蒼翠。
田間的麥苗也在痛快地品嘗這醉人的瓊漿,蒙醉展姿,努力撥節(jié)。路旁的楊樹(shù)和槐樹(shù),也舔嘗了玉液,高興地手舞足蹈,臂膀青筋芽嫩葉綠,跺步起舞時(shí)將腳邊的土地都給蹭裂了。池塘邊的垂柳早已秀發(fā)飄飄,天降喜雨如花灑清泉,干緊來(lái)個(gè)沐浴吧!山川河岸也在沐浴著春露,天愈藍(lán)了空愈闊了,春光更加燦爛了,整個(gè)大地都在享受著春雨的潤(rùn)澤,河流歡騰著,溪水潺潺著,都在綠意盎然中歡歌。
二
春姑娘訪遍了山川大地,喜看百花爭(zhēng)奇斗妍。果樹(shù)次弟花開(kāi),杏花舞罷謝幕,桃花粉裝正艷。萬(wàn)畝桃園迎來(lái)四方賓客,片片桃花吸引游客駐足。椏枝錯(cuò)落的桃園里,花團(tuán)錦簇,正值妖嬈,精靈可愛(ài)。形狀或完全綻放,或半開(kāi)半放,或含苞待放。姿態(tài)或正,或側(cè),或仰,或俯。顏色白花如潔玉,粉花如淡荷,紅花如胭脂。近觀花枝,新枝嫩綠,老干赭紅,花托淺綠,花瓣鮮嫩,蕊絲纖黃。陣陣花香引來(lái)蝴蝶戲蕊,群蜂采蜜。
踏賞桃園恰逢時(shí),騎上單車(chē)尋挑花。行進(jìn)間在路邊看到一小片桃林,只有幾十株,聽(tīng)說(shuō)原來(lái)有大片桃林,但由于品種和產(chǎn)量問(wèn)題,嫁接改良又遇失敗,于是砍伐了大部分桃樹(shù)。漫步在參差的桃樹(shù)間,行在花下,和風(fēng)輕輕,馨香微漾,直透心扉。風(fēng)搖花落,飄蕊凄凄,幾片桃花沾落在肩臂,用手輕輕拂去花瓣,輕香猶存。偶有花枝扯弄衣角,似怕我這個(gè)唯一的看花人離去。
觸景生情,心想那遠(yuǎn)山之中,山野桃花也該紅艷了。閉目思忖我心徜徉,欲隨白云尋山林,想在峰嵐覓桃花,找到我心中的那棵無(wú)人討擾的野桃或是一片桃源。也能如陶公一樣得一塊辟壤,安閑恬淡,靜養(yǎng)生息,獨(dú)行幽徑,世外讀耕。晨時(shí)太極推手,午間打坐養(yǎng)神,晚間竹榻夢(mèng)寐,夜半安然沉睡。此景原本天上有,卻到人間共徘徊,我心幽思江南雨,何時(shí)家鄉(xiāng)春水流。過(guò)午了,該回了,好不情愿地睜開(kāi)眼睛,輕呼氣暢舒懷,春天的溫情使我熱血沸騰,熱淚盈眶。
三
我喜歡少年時(shí)春天雨晴后的早晨。那時(shí)的雨后,天藍(lán)氣清,長(zhǎng)空臥虹,晝長(zhǎng)晨明,路濕無(wú)塵。現(xiàn)如今,生活富了,環(huán)境被污染了,平時(shí)的清晨,大都?xì)鉂犰F濃,常有酸臭的異味飄來(lái),害得我不敢出門(mén)。而唯獨(dú)雨后,尤其是春天的早晨,我不會(huì)留戀被窩的溫情,一定得早起下樓,在學(xué)校的健身器材邊,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭頸,伸展手臂,踢踢腿,扭扭腰,在強(qiáng)體健身的同時(shí)感受這雨后的春晨。
現(xiàn)如今,年愈不惑,本該壯年有為,誰(shuí)知?jiǎng)诶鄢刹,加之長(zhǎng)期用藥,身體異常臃腫,步履蹣跚,頭重腳輕。趁雨后的春晨,空氣還算清新,漫步校園,眺望紅日從東方冉冉升起,遠(yuǎn)觀喜鵲在草蔓間覓食。然而閉目回想,往事如煙,無(wú)比感慨。
我喜歡春天,是因?yàn)榇汗鉅N漫,春天是多夢(mèng)的季節(jié)。少年如春,少年似晨,我喜歡春日的清晨正如我還有一顆青春的心。曾經(jīng)少年多夢(mèng),從小學(xué)書(shū)學(xué)畫(huà),雖無(wú)師指點(diǎn),但天賦秉成。一心想成為畫(huà)家,也想背著畫(huà)板到處寫(xiě)生,一邊巡游陶樂(lè),一邊書(shū)畫(huà)冶情。然而種種原因我選擇了理科,沒(méi)有學(xué)文,無(wú)法報(bào)考美院,最后成了師范生。
畢業(yè)后分到鄉(xiāng)中,登上講臺(tái),二十年的教學(xué),傾注了我半生心血。桃李滿園,每逢節(jié)日收到學(xué)生的祝福,就如看到雨后的春晨,萌生希望充滿力量,充滿驕傲無(wú)比自豪。在教學(xué)閑遐之余,我不忘舊夢(mèng),操刀刻石,執(zhí)筆涂鴉,臨帖讀碑,弄墨怡情,身為省級(jí)書(shū)協(xié)會(huì)員,多次參加各種展覽,那是一種享受,F(xiàn)如今染病在身,沒(méi)了健康,少了自由,好心酸。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇4
迎風(fēng)最美的就是春天,也許春天走到哪兒都是美的,可是迎風(fēng)雨后的春天卻是與眾不同的。初春的三月下過(guò)第一場(chǎng)保墑的雨后,亦晴亦或不晴,半明半暗的時(shí)候,有光偶然從云中乍泄與大地萬(wàn)物剛開(kāi)始復(fù)蘇后的色澤相互輝映呈現(xiàn)出圓潤(rùn)的琥珀色。然而這種琥珀色亦非單純的膠黃卻是夾雜著絲絲縷縷的綠,看得見(jiàn)那綠的影兒,像是傳說(shuō)中的春姑娘的紗裙,薄如蟬翼,輕如縷煙。
孱弱的幾株白樺樹(shù),幾株野山梨亦或是野櫻樹(shù),小松樹(shù),還有幾株不知名的山野村樹(shù),身在無(wú)人問(wèn)津的雜草從中?墒墙裨缥曳置骺匆(jiàn)那是一幅油畫(huà)嵌在山腰上。那一抹淡淡的白,一簇嫩嫩的黃,一團(tuán)暈染后的桃粉,泛著銀色光澤的樹(shù)干,隱約在琥珀色的雜草從中。對(duì)呀,是什么給這幅畫(huà)猛添了這瞬間就奪人眼球的光彩的呢?噢,是那賦予萬(wàn)物光輝的造物主,亦或它也是一個(gè)畫(huà)家么?你這“猶抱琵琶半遮面”的太陽(yáng),僅僅是眨了一下眼,便賦予萬(wàn)物的生機(jī)么?
那雨后的桃樹(shù)呀,你正美著呢?何苦期待那艷陽(yáng)高照將你的美早夭,絢爛不是一時(shí)的嗎?你難道不知道你現(xiàn)在多么的富有詩(shī)意和美感嗎?黝黑黝黑的枝干上,零零星星的粉著嘴的骨朵,大的,小的,嘟著嘴的,像少女的唇微微輕啟的,明眸皓齒的笑起來(lái)的!疤抑藏玻谱破淙A”。真的,像是一個(gè)個(gè)小小的精靈和小小的仙女跳著芭蕾舞逗著雨兒玩。
河水清而淺,凌冽冽的水,繞著一個(gè)個(gè)小小的沙洲流的從容而舒暢。它必定也是在活動(dòng)活動(dòng)筋骨,像一個(gè)調(diào)皮的孩子走在集市上對(duì)什么都感到新鮮都想去瞅一眼一樣。它繞過(guò)來(lái)走過(guò)去,和小草說(shuō)說(shuō)話,逗逗小野花,和小石頭“斗雞”,還和鷺鷥調(diào)調(diào)情。這可愛(ài)的小河此刻溫情極了,它是在向陪伴它一路的油菜花們獻(xiàn)禮呢?沿河的垂柳也帶著一頂新禮帽謙恭的站著像是招待著過(guò)客——小河。而高大的麻柳樹(shù)上竟開(kāi)滿了一朵朵疊疊層層繁盛的又可愛(ài)又清新的淡綠色的小花,像孩子的一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。
最喜愛(ài)的是那村子里高大的白楊樹(shù),香椿樹(shù)上的雅雀窩。一幢幢的“大房子”黑黝黝的嵌在樹(shù)的枝椏間,遠(yuǎn)看像是一顆顆的黑珍珠,竟像極了樹(shù)的眼。天放晴的時(shí)候,經(jīng)常都看得見(jiàn)那辛勤勞作的雅雀兒像是小蜜蜂一樣的啄著自己的巢。想必是父親吧,在寒冷的冬天后開(kāi)始修葺他們的房子啦。而做母親的肯定是在撫育著他們的孩子,是否正瞇著眼在想:冬天的時(shí)候,她是怎樣的在這干枯枯的樹(shù)枝間和正在修補(bǔ)房子的他與太陽(yáng)捉著迷藏的呀!
河邊壩地的菜畦早已都在勞動(dòng)人民的手里變得熨帖了。在這兒來(lái)沿河看一會(huì)兒油菜花,花叢中掩映的幾幢白色的房子。欣賞一下每家房前屋后的那幾枝桃骨朵,開(kāi)的燦爛的白櫻。幾只鳥(niǎo),或是一群鳥(niǎo)站在花海上面的“五線譜”上唱著歌兒。晴天的時(shí)候,你可以和正在菜地了忙活的大媽?zhuān)髬穑笫鍌冋f(shuō)說(shuō)話,買(mǎi)下他們剛剛割下的春韭,在他們的菜園子里摘野薺菜。他們會(huì)教你怎樣用薺菜包餃子,最香的是放點(diǎn)芝麻面在餡里。清蒸最香,是春天的味兒。
走在濕漉漉的田坎上,心都是潤(rùn)潤(rùn)的,盈盈的,被什么東西充斥的慢慢當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
“雨,下的好呀!鞭r(nóng)人們奔走相告,嘖嘖稱(chēng)贊。不僅是莊稼更重要的是人也需要拂去心靈的塵埃呀,人不也是上帝的莊稼嗎?尋找春天的足跡。走在豐潤(rùn)的新泥上,一路與小草野花相伴,雨后清新的空氣就像是看得見(jiàn)的微笑感染的人都有微些的醉意。誰(shuí)不喜愛(ài)蓬勃富有朝氣的生命呢?那么你有什么理由不愛(ài)春天呢?就像我們愛(ài)每一個(gè)新生兒一樣,而迎風(fēng)的春天不像極了一只可愛(ài)的,逗人喜歡的,嘰嘰喳喳個(gè)不停的毛茸茸的小雞嗎?
迎風(fēng)的春天就像是女孩兒那對(duì)汪汪的水眼睛;又像是那頭戴花冠,身披碧衣,腳踏絨靴的俊才郎。你來(lái)吧,在這個(gè)美好的初春的三月,你會(huì)愛(ài)上他們的正如我一樣。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇5
一、啟發(fā)談話,領(lǐng)悟?qū)懛?/strong>
我曾經(jīng)看到這樣一句話:“你可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),但你千萬(wàn)不可以錯(cuò)過(guò)星星!边@句話給我深深的思考:輝煌的太陽(yáng)只有一個(gè),它屬于奇跡;渺小的星星卻有無(wú)數(shù),它歸于平凡。其實(shí),在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點(diǎn)。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來(lái)。
體會(huì)一招--投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
師:田間小徑的蒲公英,它實(shí)在太平淡無(wú)奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?
學(xué)生發(fā)言
師:同學(xué)們講的很好。下面看一段習(xí)作:
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒲公英像一把把小傘撐開(kāi)著,它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露。”
……
那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花;▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來(lái),飛呀飛,飛得老高老高的。!好美。∷鼈兌嗝聪褚粋(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘。
他寫(xiě)的好嗎,為什么?
學(xué)生自由談
師總結(jié):像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點(diǎn)凸顯出來(lái)了。如果再加上你對(duì)它的感受,寫(xiě)出情味來(lái),文章就動(dòng)人了,這就是寫(xiě)景狀物的基本功。
板書(shū)投入生活,深入思考,捕捉美點(diǎn)
二、方法引導(dǎo),洞察春天美感
師:現(xiàn)在正是春意盎然時(shí)節(jié),今天我們將走進(jìn)春天,捕捉春天的美。
板書(shū):走進(jìn)春天
1、感受春天的顏色美
。1)哪些事物讓你感受到了濃濃的春意?
學(xué)生回答。
師:你們看得真仔細(xì),寫(xiě)好作文,就應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。
板書(shū):仔細(xì)觀察
。2)把剛才說(shuō)到的事物用最合適的彩筆寫(xiě)出來(lái)
學(xué)生上板寫(xiě)。
。3)概括春天顏色的詞。(指名匯報(bào))
2、交流春天的姿態(tài)美。
(1)師:如何寫(xiě)出春天里各種事物的姿態(tài)?
我們?cè)鯓影芽吹降、?tīng)到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來(lái)呢?
有三位同學(xué)分別寫(xiě)了三句話,我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫(xiě)得最形象最具體?
甲:桃花開(kāi)了。
乙:桃花盛開(kāi)了。
丙:桃花盛開(kāi)了,浮在半空,猶如一片粉色的云霞。
(2)師引導(dǎo)小結(jié):由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察,既寫(xiě)出了花開(kāi)得多,又寫(xiě)出了桃花的顏色,還打了比喻寫(xiě)出了桃花浮在半空的樣子,這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫(xiě)作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫(xiě)法,動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合,恰當(dāng)使用修辭手法。
板書(shū):生動(dòng)描寫(xiě)
(3)大家來(lái)觀察迎春花圖片,我們一起來(lái)觀察,想想應(yīng)該怎樣來(lái)描寫(xiě)?什么顏色?一朵花近看像什么?遠(yuǎn)看像什么?
三、寫(xiě)作引導(dǎo),把握中心景物
1、精選材料
。1)由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了,我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候要注意什么呢?
板書(shū):精選材料
那么,你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來(lái)寫(xiě)呢?(指名匯報(bào))
(2)小組練說(shuō)
你認(rèn)為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài),將自己看到的、聽(tīng)到的、聞到的具體形象的表達(dá)出來(lái))
。3)匯報(bào)評(píng)價(jià)
2、寫(xiě)出感受
同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn),還要注意一點(diǎn):漫步在春天里,你有什么獨(dú)特感受?
板書(shū):寫(xiě)出感受
出示課件圖片,看到這一幅幅春天的畫(huà)面,你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)?
。1)、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)?
。2)、春天孕育了什么?
(3)、春天是美好的,你想在這樣美好的季節(jié)里做什么?
(4)、春天也是短暫的,你怎么來(lái)把握這美好的季節(jié)?
四、引導(dǎo)寫(xiě)作提綱
五、作文要求
掌握了以上這幾點(diǎn),老師就要對(duì)你們寫(xiě)作文提一些要求了:
1、寫(xiě)片段,圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫(xiě)寫(xiě)春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
2、寫(xiě)短文,圍繞兩三樣事物寫(xiě)出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
六、反饋、修改
1、請(qǐng)學(xué)生讀作文,評(píng)他寫(xiě)的春天美不美?寫(xiě)了哪些景物,給你印象最深的是什么?
2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開(kāi)的笑臉;從流淌的河水仿佛聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲;從隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。
3、再讀讀自己寫(xiě)的春天,想想看,哪里再修改一下或者再補(bǔ)充一些內(nèi)容,就能更好了。下去自己再做修改,補(bǔ)充一下自己的作文,下一節(jié)再做交流。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇6
今天年初,回到了那魂飛夢(mèng)繞的老地方。那是母親的家鄉(xiāng),我兒時(shí)還未入學(xué)的時(shí)候去過(guò)一回,具體什么年歲已不記得,只是那時(shí)對(duì)事情的記憶已經(jīng)很深了。時(shí)至今日,至少有十一年的光景。
汽車(chē)徜徉在陽(yáng)光明媚的天空下,疾馳的汽車(chē)把路兩旁的樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,透過(guò)車(chē)窗看不斷向后倒退的樹(shù)影,如此讓人恍惚,猶如在一瞬間體驗(yàn)了光陰似箭,日月流逝之感。農(nóng)村的變化還真大,各鄉(xiāng)各村都在搞建設(shè),特別是通途大路,雖沒(méi)有國(guó)道那樣寬廣明亮,卻有它那一番小家碧玉的閑適,道路蜿蜒一直沖刷到那一片片平坦的田野中去了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,說(shuō)是橫亙?cè)谔镆爸械难鼛遣徽‘?dāng)嗎。
自從外公不在以后,我沒(méi)有再去過(guò)了。我還記得噩耗傳來(lái)那個(gè)日子,母親要去奔喪,家中就我和父親在家。我不知道那個(gè)時(shí)候我怎么就那么有感覺(jué),我跟外公接觸的時(shí)間也不長(zhǎng),大概就有兩三天,還是去探親時(shí)被母親留在那的。但我依然記得他那瘦小的身軀,佝僂的脊背,還有牽著我的那溫暖大手。那幾天老是想起外公的模樣,夜里躲在被窩里哭,很傷心很傷心,完全不理解為什么要把這樣一個(gè)給人溫暖的老人帶走。
時(shí)隔十年,故地重游,小巷仍是記憶中的模樣。時(shí)間的流駛,改變不了多少舊跡。在它的無(wú)聲無(wú)息,只是少了那份熱鬧,那份溫馨,還有那個(gè)頭發(fā)花白,脊背彎曲,很溫柔很溫柔的老人。還記得那時(shí),早起,第一件事就是跑去看看他有沒(méi)有起身,他的房子就在小巷深處,生性安靜的我,看著他拄著拐杖向我走來(lái),我跑去過(guò)去扶起他,那么小的我,看到他,不知為什么,我眼里就噙滿了淚水,不知為何,到現(xiàn)在我也不知道為何就是想哭,我不知道自己為什么不像其他小孩子一樣,大人們認(rèn)為的小孩子都是無(wú)憂無(wú)慮地,可是我從小就開(kāi)始多想,感情豐富得不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。我常常被周?chē)氖虑榕煤軒榫w,淚水總是控制不住,大概就如情到濃時(shí)淚先流這般吧。
一切是如此的陌生卻又如此的熟悉。
久違了,小巷。土坯房上的瓦片正冒著嫩綠,流年似水,誰(shuí)知道它們經(jīng)歷了多少個(gè)春秋,誰(shuí)陪伴它們走過(guò)一枯一榮。屋檐下那一顆顆凹下去的雨滴般大小的坑洼,是它無(wú)聲的伙伴。那條條交錯(cuò)的小路,可以穿過(guò)各條小巷通往充滿歡樂(lè)的小賣(mài)部,通往那圍欄;久違了,竹林。走過(guò)你,有天空的星星,地上的螢火蟲(chóng),還有那一聲聲蟲(chóng)鳴作伴,我一個(gè)人走夜路也不怕。只是,農(nóng)村的發(fā)展太快了,我快認(rèn)不得你了罷,你已不再年輕,再也長(zhǎng)不出那高大健碩的竹枝了,但你的心還是沒(méi)變,還是那么明亮,那么高潔。久違了,高坡,雖然騎車(chē)碾過(guò)你的身軀,你卻寬容地承托我們走上坦途,只是,我傷心了,我再也找不到你那俏皮的身影了。渺小的你,不如大壩的寬闊,保住了自己的地位。昔日那清澈見(jiàn)底的河水,如今再也不見(jiàn)那小魚(yú)小蝦小貝的身影,水流也少了,露在水面的地方倒寬大了許多,這或許不是好事,我現(xiàn)在倒有些擔(dān)心起它的命運(yùn)來(lái)。
小巷,竹林,高坡,大壩,我記憶中的模樣怕是一輩子難以抹去。在他們正青春的時(shí)候,我正年少的時(shí)候。幸好,在我記憶力最好的時(shí)候我遇見(jiàn)了你們,遇見(jiàn)了,便永遠(yuǎn)存在了那里。和十年前一樣,今天,我離你們?nèi)匀皇悄敲唇,你們讓我感覺(jué)到了,時(shí)間這個(gè)激流不可阻擋,也讓我明白了,無(wú)聲的時(shí)間,蹉跎了多少歲月,帶走了多少美好,可是,我仍不會(huì)忘記了你,你們?nèi)缤阂话悖焉钌盍髟谖业男目,有時(shí)無(wú)聲無(wú)息,有時(shí)洶涌澎湃。
時(shí)間啊時(shí)間,因?yàn)槟愕某翋灒屛义e(cuò)以為我還是小時(shí)候那個(gè)孩子,仍是喜歡依偎在老人腳邊的垂髫,我一直很安靜地看著你,卻還是被你欺騙,所以,當(dāng)一大群比我高比我大的表妹表弟叫我的時(shí)候,我有點(diǎn)不知所措,什么時(shí)候,你可以溫柔地提醒一下我嗎,我怕就這樣過(guò)去,二十年,三十年后,我仍是這樣……
十多年,我為什么不愿意去面對(duì)它,今日終于解開(kāi)了,我是對(duì)它又愛(ài)又怕。
感謝緣分,我今天終于還是回到了夢(mèng)中的小巷,記憶中的小巷,竹林,高坡,大壩,還有那一切的一切,我的美好回憶。
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇7
只要有生活的愿望和出自?xún)?nèi)心的自信,那么整個(gè)人生將會(huì)是一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式:腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者,勇敢而胸懷博大的人選擇后者。
——題記
我是一個(gè)極其普通的女孩,不美麗,也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)自己。
人生要燃燒美麗。誰(shuí)不想呢?當(dāng)然,癡想的一類(lèi)中包括我。可是我找不到,也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
她來(lái)了。她是個(gè)年輕的女孩子。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè),她是志愿者,一個(gè)勇敢的志愿者。我們學(xué)校是怎樣的一個(gè)學(xué)校呀!單是地處偏僻這一點(diǎn)就已令人悲哀、失望。
勇敢的她選擇了這一任重道遠(yuǎn)的路。她能披荊斬棘,勇敢地走下去嗎?
時(shí)間是能證明一切的。
她很年輕,很美。一張紅紅的蘋(píng)果臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫(huà)她的臉,可總也畫(huà)不好。我很沮喪,希望她能注意我,我在心里默默祈禱。沮喪過(guò)后我又一次次地畫(huà)起她的笑容來(lái)。她的笑容像花兒一樣。
她教我們英語(yǔ)。但我憎恨那一群游來(lái)晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費(fèi)力地想抓住它們,可總做不到。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師,總把她的情緒帶到課堂上來(lái)。誰(shuí)都不喜歡看容易生氣的老師,我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。
我成績(jī)平平,長(zhǎng)居老師心目中的“好忘角”。
“這位同學(xué),Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問(wèn)。
“嗯……嗯,趙香格!蔽壹t著臉,聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳,太突然了!我來(lái)不及,當(dāng)然也不會(huì)用英語(yǔ)回答。唉,這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后也許會(huì)跟其他老師對(duì)我一樣,把我塞進(jìn)爪哇島呢!我也太令她失望了!
是的,這是她的第一堂課。她一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥(niǎo)般的聲音,黑板可愛(ài)起來(lái)了,教鞭也可愛(ài)起來(lái)了……
她仍是笑吟吟的,耐心地教我一遍遍讀清,讀好。在離開(kāi)我的座位時(shí),她摸摸我的頭。于是我下定決心,哪怕為她,也要學(xué)好英語(yǔ)。
下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒(méi)看就揉進(jìn)課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個(gè)聰明的腦子呢?
“ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來(lái)班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷,那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來(lái)往。我很差,沒(méi)有驕人的資本,我也有自知之明,因此我常常孤獨(dú)。
一天,她把我單獨(dú)叫到辦公室,牽牽我的手:“喏,吃話梅糖。你是個(gè)有天賦的孩子,好好加油!”當(dāng)我離開(kāi)時(shí),她把手?jǐn)R在我肩膀上,意味深長(zhǎng)地望著我。口袋里不知何時(shí)被塞滿了話梅糖。我受寵若驚,胸口像揣了個(gè)小兔般惴惴不安,臉一熱,沖出了辦公室。
后來(lái)的英語(yǔ)課上,我簡(jiǎn)直不敢相信,我得的小紅花竟是最多的!
她總是不厭其煩地教我讀英語(yǔ)。盡管她對(duì)每個(gè)人都一視同仁,但對(duì)于我,她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢,我暗忖。這真是個(gè)奇跡,我相信了這個(gè)奇跡。
我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進(jìn)。不只是我,同學(xué)、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來(lái)你這么聰明”諸如此類(lèi)的稱(chēng)贊。于是我低垂的頭一點(diǎn)點(diǎn)地抬了起來(lái),我的人緣出奇地好了起來(lái),我也活潑了起來(lái)。
如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量,那么這個(gè)人一定是她。
她的教學(xué)方法極好。她讓我們觸摸最真實(shí)的英語(yǔ),她把我們的課堂帶到藍(lán)天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……
英語(yǔ)那些小蝌蚪便游進(jìn)了我的心中,我喜歡上了英語(yǔ)。
她一定是最美的教師,大家都認(rèn)為。
她一定是我苦苦尋求的那根火柴,她的一生是燃燒美麗的一生,是給另一個(gè)生命賦予美麗的一生。
然而正如一根火柴,注定燃了會(huì)滅。她亦是。
有一天,她要走了。她哭得很傷心,不止她一個(gè)人哭得很傷心,大家都哭了。
最后她還是走了,戀戀不舍地走了。
她流著淚給大家寫(xiě)了留言,字字珠璣,令人振奮。她的名字很美:王紅燕。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,親愛(ài)的你,會(huì)再回來(lái)嗎?
現(xiàn)在我也擁有了我的美麗,生活中高揚(yáng)自信的風(fēng)帆。
也許她現(xiàn)在正在三尺講臺(tái)上無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春的熱血,賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。
或許將來(lái)我也會(huì)在講臺(tái)上揮灑青春的光和熱……因?yàn)閻?ài)和美麗是能傳遞延伸的。
春天已離我不遠(yuǎn),冥冥中那只紅色的燕子向我張開(kāi)了雙翅……
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇8
這么久了,已經(jīng)這么久了呢!那么,親愛(ài)的,我想問(wèn)你,是否能憶起當(dāng)時(shí)的北城呢?又是否能憶起當(dāng)時(shí)北城那個(gè)小小的年少的我呢?
一季的桃花,開(kāi)遍了北城的街;一季的馨香,芬芳了北城的巷;親愛(ài)的,你可知道?那時(shí)的你,也陶醉了北城年少的我?
人說(shuō)如花美眷,你便是那北城的桃花了!只是,你比那北城的桃花更美…
“桃花香里過(guò),花下北城水!庇H愛(ài)的,你是否聽(tīng)到了呢?你是否聽(tīng)到了北城水的叮咚!那時(shí),你說(shuō)的,你說(shuō)過(guò)的'啊!除了北城的桃花,你最?lèi)?ài)的,便是這北城的水了…
你說(shuō)的,除了北城的桃花,你最?lèi)?ài)的便是這北城的水了!你是否知道,我想問(wèn)你:‘除了北城的花、除了北城的水、你是否還愛(ài)那個(gè)北城的少年,那個(gè)北城小小的我呢?”
只是,我不敢問(wèn),是的!我不敢問(wèn),是真的不敢!所以,我只知道,北城,你最?lèi)?ài)的,除了桃花,便是北城的花下水了…
每年的春天,只是那時(shí)的每年的春天。不是現(xiàn)在,你總會(huì)拉著我,看北城的十里桃花。北城,是有風(fēng)的,風(fēng)一吹,花就落了。那時(shí)的花,好美!那時(shí)花下的你,更美。那時(shí)花下的水,好香,有著桃花的香!所以,水里你的倒影,也便透著桃花的香了;
你愛(ài)桃花,我便愛(ài)了,愛(ài)這北城的十里桃花。我愛(ài)桃花,所以,也便愛(ài)上如桃花般的你了。只是,你比桃花多了一份靈動(dòng),動(dòng)不定,所以,我便多了一份等待!等在北城的桃花樹(shù)下,等待每年春天北城的桃花,等待如花的你…
北城,還是這樣的北城。你說(shuō),人是會(huì)變的,可是北城沒(méi)有變,北城的桃花沒(méi)有變,北城里,那個(gè)小小的我,也沒(méi)有變!那么,親愛(ài)的,你為何又變了呢?
年年歲歲,我看著北城這年復(fù)一年相似的桃花,可是,卻再也沒(méi)有看到過(guò)北城桃樹(shù)下如花的你…
北城的花還在,還是一年一年的開(kāi),可為何?如花的你,卻不在了呢?
每年,我都會(huì)等待,等待如花的你,在花開(kāi)十里的時(shí)候,笑靨如花的歸來(lái)!今年四月,桃花開(kāi)得很美!不過(guò),我想,她還是沒(méi)有你美的,甚至沒(méi)有你千分之一,萬(wàn)分之一那么美!
聽(tīng)到這話,你是否會(huì)笑我呢?我想,你會(huì)笑的!以前,每次我說(shuō)你美的時(shí)候你都會(huì)笑話我的。
我喜歡看你笑的,哪怕是笑我,你每笑一次,我便更深刻的了解什么叫“笑靨如花”了!
笑靨怎么會(huì)如花呢?可是,你的笑臉真的如花般!只是,比花更美!
幾年了,究竟是幾年呢?我已忘記了!你是否又會(huì)笑我善忘呢?我想,不會(huì)的。你從沒(méi)因此而笑過(guò)我,從來(lái)沒(méi)有!所以,當(dāng)我開(kāi)始善忘的時(shí)候,你便也不再笑了。我便再也沒(méi)有看過(guò)你的笑了…
只是,我還記得,那天的北城,那天的北城下雪了!在我印象中,北城是沒(méi)有下過(guò)雪的!只是那天,北城真的下雪了,北城的梨花也開(kāi)了。
你不喜歡梨花的,我也不喜歡的!可它還是開(kāi)了,一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹(shù)又一樹(shù)!我說(shuō)過(guò)的,北城是有風(fēng)的,風(fēng)吹了,我便看見(jiàn)了梨花落……
梨花落了,一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹(shù)又一樹(shù)的梨花都落了。北城白了,好似穿了一身白衣,梨花飄入我的眼里,梨花飄進(jìn)北城人的眼里,梨花飄進(jìn)了北城的心里。梨花便變成雨了!
北城的雪掩埋了大地,北城的你便再也不在了。北城的心,冰凍了!北城里年少的我,心便碎了,如這一片一片的梨花!
梨花落盡,來(lái)年,北城的桃花還會(huì)開(kāi)嗎?應(yīng)該不會(huì)了!就算開(kāi)了,北城還會(huì)有如花的你嗎?
不會(huì)了!再也不會(huì)了,既然已經(jīng)沒(méi)有你了,那么北城的桃花再開(kāi)還有什么意義呢?
可是,北城的桃花還是會(huì)開(kāi)的,每年的四月四號(hào),她便開(kāi)了!只是,四月五日,她們便全都謝了,好似只是為了紀(jì)念那個(gè)四月離開(kāi)的你!
你不會(huì)回來(lái)了!那天,你笑著說(shuō),你再也不會(huì)回來(lái)了,再也不想回來(lái)了!哪怕你的笑,燦爛的那么悲傷,可是,你還是笑著!只一瞬,北城的桃花就全都謝了。
花飛,花謝!飛舞著,落入了樹(shù)下的水里,水流走了,花香還在,水香還在!可水,還是流走了,花,還是飄走了!如花的你,飛到哪里了呢?
每年,我都會(huì)回一次北城,在北城桃花盛開(kāi)的時(shí)候!
可是,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)北城樹(shù)下如花的你了!
親愛(ài)的,你可知道?每年的四月五日,我一離開(kāi)!北城的花就全都謝了……
描寫(xiě)春天的作文1300字 篇9
曾經(jīng),我這樣對(duì)自己說(shuō):“嗯,作為一個(gè)不愿虛度一生的人,這輩子一定要學(xué)一門(mén)樂(lè)器”。這句話我說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間,這個(gè)念頭卻一直安靜地躺在我的心底。直到那一天因緣成熟,我終于兌現(xiàn)了自己的諾言。如果拿營(yíng)銷(xiāo)學(xué)里的觀念來(lái)說(shuō),我算是個(gè)“專(zhuān)家型”的消費(fèi)者。什么叫“專(zhuān)家型消費(fèi)者”呢?
就是當(dāng)你要去買(mǎi)一樣?xùn)|西比如手機(jī)的時(shí)候,你會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間,花很多的精力,去研究市面上的手機(jī)。各種品牌各種型號(hào)各種款式,通過(guò)不斷的比選,最后拍板決定要買(mǎi)哪一部。小鬼就是這樣的人。所以,當(dāng)時(shí)為了選擇一樣自己喜歡又適合自己的樂(lè)器,他亦花了很長(zhǎng)時(shí)間。值得慶幸的是,他最終找到了他的最?lèi)?ài)。時(shí)光飛逝,至今他都感覺(jué)如夢(mèng)未醒一般,伴一爐青煙優(yōu)雅操縵一曲,那曾經(jīng)是多么地遙遠(yuǎn)……
記得第一次在老師地方試彈那架黑色伏羲的時(shí)候,就在撥弦的一剎那間,他突然感到眼前的這件樂(lè)器不就是他心中的女神么,長(zhǎng)久以來(lái)一直尋找的。于是,他決定用一輩子的時(shí)間,去親近她,去感悟她。今天,他就把他心中的女神介紹給親愛(ài)的讀者您,這位女神就是——“古琴”。
一說(shuō)到彈琴,很多人首先會(huì)想到鋼琴,或者古箏。而對(duì)于古琴,多少會(huì)有些陌生。也難怪,因?yàn)楣徘僮怨乓詠?lái)都不是為娛樂(lè)大眾表演而奏,她猶如一位世外高人,只對(duì)自己彈奏,只為知音演繹。她的音不僅是“音”,更是“心”。所以,彈奏此琴不僅是掌握一門(mén)樂(lè)器藝術(shù)這么簡(jiǎn)單,更是操琴者悟道的神奇途徑。
“圣人之器”、“八音之首”、“琴棋書(shū)畫(huà)第一”、“琴為載道之器”、“琴者,禁也”、“眾器之中,琴德最優(yōu)”、“士無(wú)故不撤琴瑟”、“君子之座,必左琴右書(shū)”、“琴音調(diào)而天下治”、“箏為水上鷗,琴乃云中鶴”、“琴為‘通神明之德,和天地之合’之神器”(這里所提及的“琴”,不是別的琴,正是今天我要介紹的“古琴”)……
我想,光從這些人們對(duì)她的評(píng)價(jià)語(yǔ)中,就足以一窺她那獨(dú)步古今的偉大風(fēng)范了吧。不過(guò),最初吸引小鬼的并不是這些冠在她頭上的神圣光環(huán),而是她本身,本身的形制。要介紹好古琴真的需要非常大的篇幅,特別是關(guān)于琴的那些人事物。所以小鬼特選取一片段,著重介紹其“形制”。古琴的形制具有非凡的象征意義,了解她的形制,感悟它的象征意義,您就不難體會(huì)人們對(duì)她的如此評(píng)價(jià)。
古琴,又名“瑤琴”(王母娘娘在天宮瑤池宴請(qǐng)諸神演奏而得此美名),相傳為人類(lèi)始祖伏羲“見(jiàn)鳳集于桐,乃象其形削桐而制”。此琴一般長(zhǎng)約三尺六寸五,象征一年三百六十五天(一說(shuō)象周天365度)。琴體上部呈弧形凸起,下部扁平,分別象征蒼穹和大地。琴整體依人身鳳形而制,通體與鳳形相應(yīng),也同時(shí)與人身相應(yīng),分別有頭、頸、肩、腰、尾、足。琴頭上部稱(chēng)為“額”,額下端鑲有用以架弦的硬木,稱(chēng)為“岳山”,又稱(chēng)“臨岳”,是琴的最高部分。琴底部有大小兩個(gè)音槽,位于中部較大的稱(chēng)為“龍池”,位于尾部較小的稱(chēng)為“鳳沼”。此形制象征上山下澤、有龍有鳳,象征天地萬(wàn)象。
古琴最初只有五根弦,內(nèi)合“金、木、水、火、土”五行;外合“宮、商、角、徵、羽”五音。后來(lái)文王囚于羑里,思念其子伯邑考,加弦一根,是為“文弦”;之后武王伐紂,再加弦一根,是為“武弦”。由此,古琴又被稱(chēng)為“文武七弦琴”。七根琴弦上起承露部分,經(jīng)岳山、龍齦,轉(zhuǎn)向琴底的一對(duì)雁足,象征七星。琴額廣尾狹,象征尊卑之別!皩m、商、角、徵、羽”五弦分別象征“君、臣、民、事、物”五種社會(huì)等級(jí),而后來(lái)增加的文、武二弦則象征著君臣之合恩。
琴面一弦外側(cè)鑲有十三個(gè)圓形琴徽,位于兩側(cè)的十二徽分別象征十二個(gè)月,而居中最大之徽代表君,象征閏月。古琴依不同的指法又能出泛音、散音和按音三種音色,泛音法天、散音法地、按音法人,象征“天、地、人”三才之和合。
“清風(fēng)明月入懷抱,猿鶴聽(tīng)我再撫琴”。好了,就簡(jiǎn)單把古琴形制的象征意義介紹到此吧。在了解到古琴形制的那一刻起,我就被這件中國(guó)古代樂(lè)器所深深吸引,也從此步入了神奇美妙的古琴世界。我想,古琴那“貫眾樂(lè)之長(zhǎng),統(tǒng)大雅之尊”的獨(dú)特魅力,不僅拜世人所傾,她亦隨著美國(guó)“旅行者2號(hào)”上的那張無(wú)限循環(huán)播放的鍍金唱片一起,飛向茫茫的宇宙深處,成為天籟。
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