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教師個人工作總結(jié)

時間:2022-11-16 14:29:17 個人工作總結(jié) 我要投稿

【精華】教師個人工作總結(jié)匯編5篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的教師個人工作總結(jié)5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】教師個人工作總結(jié)匯編5篇

教師個人工作總結(jié) 篇1

  來到鹽城中學已經(jīng)整整一個月的時間了,在這一個月內(nèi),雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè),但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學中學的教育的理論現(xiàn)在搬到時實踐中來,學然后知不足,教然后知困,正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補,進一步學習,學習之余便是反思,這樣才能有所突破。

  在學哲學的時候?qū)W習了矛盾的理論,現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析,有所小得,所以寫出來,不怕貽笑大方。

  教學中也有矛盾,教學的矛盾可以從兩個方面來講,一個就是教的矛盾,一個是學的矛盾。教的矛盾實際上也是教師的矛盾,學的矛盾也多是學生的矛盾。

  教師現(xiàn)在有的矛盾就是:

  一、博與專的矛盾。

  博大精深是一種完美的理想的境界,在現(xiàn)實生活中,兩者相互依靠也相互排斥著。對于一個體育教師來說,博就是了解各種相關(guān)的知識,如地理學、人文學、歷史學、社會學等等,專就是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認識和獨到的見解。譬如說是民俗體育,民俗體育本來就是體育的一個部分,屬于體育的范疇,但是民俗屬于社會學的內(nèi)容,一個體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會學有所了解,不同地域的民俗體育有不同的地方,又要求體育教師有相關(guān)的地理學的知識。就是有個專業(yè)內(nèi)容,要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一。但是對于一個體育教師來說,專業(yè)出色,必然要經(jīng)歷千錘百煉,花大量的時間訓練才能提高自己的專業(yè)水平,而一個人的時間和精力是有限的,無論博和專的知識都是無限的,這樣的一個矛盾就出來了。解決的方法只有教師個人勤學苦練,趕在時間的前面。

  二、師道尊嚴和融入學生之間的'矛盾。

  師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個部分,所以又說天地君親師這樣的排序。在我們現(xiàn)在的社會里,還要不要提倡師道尊嚴?當然要,這是促進教學工作的一個良好的條件,當一個教師在學生的心目中有惡劣威信感,學生會不由自主地模仿教師的行為和活動,這樣我們的教學目標就很容易實現(xiàn)。但是同是也提倡教師融入學生的生活中去,只有融入到學生中去,才有惡劣對學生的了解,了解以后才可能會因材施教。師道尊嚴是在融入學生的生活中實現(xiàn)的,但是矛盾就是過分融入學生的生活,可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的,除非是圣人,但是教師的職業(yè)是神圣的,不代表每個教師也是神圣的,教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問題的關(guān)鍵就是在一個度的問題上,如何把握這樣的一個度,就是要求教師在實踐中漸漸地摸索了。

  三、師逸和師勤的問題。

  我們知道有各種不一樣的風格的教師,有的教師的風格偏向逸型,這里的逸不是懶惰,而是對學生采取一種相對來說是讓學生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長,就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的,這樣的教師勤勤懇懇地工作,一絲不茍,不會有絲毫的懈怠,對學生的培養(yǎng)盡心盡力,這樣的教師的風格當然也提倡,那么什么樣的風格更適合學生,恐怕也要看學生的整體風格了。

  四、人格力量和社會陋習的矛盾

  往往教師很辛苦地教育學生,尤其是道德教育,學生在學校的學習效果也很好,但是社會的一些非主流的思想的影響,使學生的概念發(fā)生了碰撞,這樣學生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制,這就是教師的人格力量和社會的一方面陋習的矛盾。

  教的過程中存在矛盾,學過程中也有矛盾。

  在學習的過程中的矛盾往往更容易影響學生的學習效果。

  一、主課與非主課的矛盾

  主課的學習一直是學校課程的重要的組成成分,非主課的內(nèi)容以調(diào)節(jié)的身份出現(xiàn),既然是調(diào)節(jié),自然不可以喧賓奪主,也不能完全沒有,這樣學生學習的選擇也成了一種矛盾,非主課,經(jīng)常因為本來壓力比較小,而且相對競爭不是那么激烈而成為學生的興趣趨向。

  二、多和寡的矛盾

  學者有四失,教者必知之。人之學也,或失之多,或失之寡,或失之易,或失之止。這樣中的多和寡就是一個矛盾。多,就是學習的內(nèi)容多了點,多確實是件好事情,但是往往很多時候貪多嚼不爛,這樣就有可能要減少學習的量而提高學習的深度,同樣,少也是一種失,太少,思路則窄,不能收到左右逢源的效果。同時學生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學來說,選擇籃球的學生非常多,因為興趣所在,也是專業(yè)的特質(zhì)決定的,相對來說,選擇排球的學生就少了很多,這樣既是興趣決定了多寡的問題,同時也是易和止的問題,因為排球的技術(shù)要求相對比較高一點,對學生來說,不容易掌握,這樣才會停滯不前。

  三、易與止的矛盾

  同樣,易和止也是一種矛盾,有人把學習看得太容易,學習上就不肯用心深入鉆研;有的畏懼困難,一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學生的對學習的認識水平的問題,同時也在提醒教者注意,讓學生來學習學生能夠解決的問題和尚未解決的問題,而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達到的內(nèi)容。就是舉上面的例子,學生喜歡籃球打得好的卻是并不多見,因為學生覺得籃球容易打,只要會把籃球扔到藍框中就算會打了,這樣,容易使學生不會深入鉆研,更不會積極主動用物理的力學的角度來分析和解決部分問題了。

教師個人工作總結(jié) 篇2

  本學期,我擔任二年級數(shù)學教學工作,能夠認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié):

  一.我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并完成教學任務(wù)。

  二、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1.在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設(shè)計練習作業(yè),對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的`作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時

  要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生基礎(chǔ)比較差,學習數(shù)學很吃力,幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

  3、 作為教師自身的學習很重要。我積極參加各種培訓,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,慢慢的成長!比起我們學校里那些優(yōu)秀的老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。

  今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為我們學校的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教師個人工作總結(jié) 篇3

  本學期在市教育局、教研室、校長室的正確領(lǐng)導下,我處積極貫徹黨的教育方針,積極學習先進的教育思想和新的課程標準,積極進行課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,充分發(fā)揮教導處“研究 、指導、服務(wù)”的功能,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,全面提高教學質(zhì)量,較好地完成了期初制訂的工作計劃。

  一、加強學習、銳意進取

  本學期根據(jù)校本培訓計劃進行了校本培訓,實現(xiàn)理論學習與教學研究相結(jié)合,通過學習進一步提高了廣大教師的責任意識,把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作的出發(fā)點,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。

  我們還組織教師學習了有關(guān)文件和精神,充分發(fā)揮職能部門指導服務(wù)的意識,利用校園網(wǎng)、校報給教師提供交流學習的機會,使教師的教學觀念進一步得到轉(zhuǎn)變。本學期教師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。我校的校本培訓經(jīng)驗還在全市交流,并得到領(lǐng)導同行的一致好評。

  二、以創(chuàng)建為契機進一步促進學生全面素質(zhì)的提高

  本學期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)建工作,分別是“江蘇省藝術(shù)教育特色學!,“鎮(zhèn)江市德育工作先進學校”,我處以此為契機,組織學生學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》廣泛開展了誠信教育、文明禮貌教育,互助合作教育等一系列活動,通過做好班主任工作的檢查考核,認真落實德育常規(guī),加強了隊伍建設(shè),重視德育課題研究等一系列有效措施,努力提高我校學生的全面素質(zhì)。

  1、開展了“民族精神代代傳”主題活動,通過詩歌評選,推薦小標兵、主題隊會、板報展覽等活動,使每個隊員感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內(nèi)涵,大大激勵隊員奮發(fā)向上的信心和決心。

  2、積極開展師德師風建設(shè),加強師生法制教育,本學期我校著重抓好班主任隊伍的建設(shè),完善班主任工作考核機制,多次召開班主任會議,強化班主任隊伍的建設(shè),完善班主任工作月檢查的力度和效度,每月召開一次例行校會,充分發(fā)揮晨會課的育人功能,采用多種形式對學生進行德育、健康教育,環(huán)境教育等。

  3、加強心理咨詢室的建設(shè)工作,本學期我校組織老師們分批進行了心理健康教育的宣講工作,完善了我校的心理咨詢室,制訂了學困生、暫差生幫扶措施,做好后進生、特殊學生的心理輔導工作。

  4、以我校的人文精神和現(xiàn)代教育理念為引導,繼續(xù)加強和豐富了學校的校園文化建設(shè),做到櫥窗、畫廊、板報及時更新,充分發(fā)揮其教育人的作用。

  三、課堂教改,注重實效,進一步提高課改實施水平。

  每學期教導處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程,推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改活動,通過“牢牢抓住科研先導,著力打造優(yōu)秀的教師隊伍,不斷探索師生的評價改革”幾方面工作,不斷提高我校課程實施的水平

  1、牢牢抓住科研先導,開展一系列教學活動

  繼續(xù)以科研為先導,依托課程改革,開展了形式多樣的教科研活動:

  (1)加強理論學習,正確把握新課程的理念,盡快地掌握研究的方法,

  (2)積極開展教研組、備課組活動,本學期共三次舉行了全鎮(zhèn)教研活動,每周進行一次備課組活動,各學科通過活動加強了學習,進行了學習討論、交流運用和反思,促進了教師的專業(yè)成長。

 。3)多次舉行論文案例等評選,本學期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎。

 。4)課題研究為先導,將課題研究與課堂教學結(jié)合,理論與實踐結(jié)合,用理論指導實踐,用實踐驗證理論。本學期我校共有7個課題,每個課題負責人相應(yīng)地定期召開課題組成員會議,共同探索探討課題研究中出現(xiàn)的問題。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記,每月交一次小結(jié),每學期交一次案例評選這些舉措既保證了課題研究的順利進行,又促進了教師的專業(yè)發(fā)展。本學期有六十余人次參加各級論文評比獲一、二、三等獎,有十余人次論文發(fā)表在省、市級刊物。

  2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍

  本學期繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),做到兩個轉(zhuǎn)變(加強理論學習指導,促進教學觀念的轉(zhuǎn)變;加強課改實踐指導,促使教學行為的轉(zhuǎn)變)和“一個發(fā)展”(領(lǐng)導教師專業(yè)發(fā)展)。本學期我們組織教師開展了青年教師教學競賽、徒弟匯報課,課堂教學論壇,教學基本功競賽等豐富多彩的活動,促進教師提高認識,并以此指導自己的教育工作,全面推進素質(zhì)教育,本學期初,我校就制訂學校教師分批、分級培養(yǎng)目標,建立了促進教師專業(yè)成長的有效機制,一學期來教師們的教學水平有了明顯提高,本學期共有十余人次在省、市級各類課堂教學競賽中獲獎,并有近7位老師對外講座、上課,拜師結(jié)隊工作有了初步成效,一些教學新秀脫穎而出。

  3、繼續(xù)探索師生的評價改革

  不斷完善了以《學生成長記錄冊》為載體的學生的評價,積累了以往學習評價的經(jīng)驗,把工作做在平時,使學生評價真正符合新課標精神。

  4、教改成果遍地開花

  本學期乘著“省藝術(shù)教育特色學!钡膭(chuàng)建東風,我校的藝術(shù)教育又上了一個新的臺階,藝術(shù)成果碩果累累,我校的小合唱《太陽花》獲全中國比賽二等獎,國標舞多人次獲省級一等獎,書畫、鋼琴、二胡等藝術(shù)類考級通過有幾十人,揚中市小學體育運動會上。捷報頻傳,我校獲得團體總分第二名的好成績,共有近二十人次獲單項第一名,教學方面,共有二十幾人獲鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一二三等獎,近百余人在鎮(zhèn)江市日記大賽中獲獎,樂正龍主任還被評為鎮(zhèn)江市教育科研先進個人。本學期,黃雪梅校長和黃麗萍主任負責的兩個省級課題順利結(jié)題。

  四、管理以服務(wù)于廣大教師為己任,加強學校教育教學質(zhì)量的管理。

  本學期教導處以服務(wù)于廣大教師為已任,做好學校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用,把具體工作抓在每月的教育教學常規(guī)檢查上,強化指導,淡化檢查,加強平時的指導和研討工作,加強教導處的日常管理工作。

  1、加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度,學校行政、學校教研組長、備課組長分層管理,分工明確,責任到人,加強檢查,督促,通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式,促使每個教師上好每一節(jié)課,通過開展優(yōu)秀教研組評選工作,督促教研組備課組有計劃地、扎實高效的開展各項工作,落實每項活動的`研究主題、活動目標、時間、人員等。

  2、加強了對教師課堂教學改革指導的力度,嚴格執(zhí)行好《揚中市教學五認真細則》加強對教師的教學五認真工作的檢查,完善常規(guī)考核工作,抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽,抓好每學期對各年級各學科進行的質(zhì)量調(diào)研工作,繼續(xù)開展拜師結(jié)隊活動,并為此提供足夠的時間和空間,真正發(fā)揮傳幫帶的功效。

  3、加強課外活動的管理,本學期繼續(xù)組建好校本選修,擴大學生參與面,努力配合好學校的特色建設(shè),每周安排一節(jié)課外閱讀課,使每個學生的個性得到發(fā)展,特長得到發(fā)揮,本學期開展的寫字,板報、數(shù)學日記、冬季三項等競賽活動,成績喜人。

  4、加強學困生工作的管理,繼續(xù)完善差生跟蹤措施和意見,切實做好幫教轉(zhuǎn)化工作,定期抽查培智記錄,召開班主任會議,探討后進生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀途徑,本學期在市質(zhì)量調(diào)研中教學質(zhì)量居全市中上水平。

  新的一年已經(jīng)來臨,我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,與時俱進,開創(chuàng)教導工作的新局面,爭取取得更好的成績。

教師個人工作總結(jié) 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,走上教學工作崗位已經(jīng)一個學期了,這一個學期對于我這個剛剛走入社會的學生來說意義非凡。在這一學期中,我的生活發(fā)生了重大的改變。

  人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能夠?qū)崿F(xiàn)我自己的理想,做一名光榮的人民教師。我的理想是要用我的知識、我的理念去教育一批有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。然而,一學期的經(jīng)驗教訓卻告訴我此刻我所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;想成為學生的良師益友,難上加難;作為老師,只有激情是不行的。認識到自己肩上的責任后并沒有打消我的積極性,而是激勵我更加努力認真地去做一名合格的教師。作為一名年輕教師,最重要的就是盡快提高自己的教育教學水平,以便更好的`勝任自己的崗位。所以,平時,我就嚴格要求自己,各方面都要認認真真去做好,因為只有堅實的走好眼前的每一步,才會有最后的成功。平時,上課前,我都做好充分的準備,決不打無準備之仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。有疑問或不懂的地方虛心向師傅討教,力爭上好每一堂課。另外,我經(jīng)常會對自己的課進行反思,從反思中體會自己的不足之處,并及時改正,以便完善自己的教學。而為了盡快提高自己的教育教學水平,我也很珍惜每一次外出聽課的機會,這學期我有幸觀摩了多位優(yōu)秀教師的公開課,欣賞了他們的教學藝術(shù),也從中學習和借鑒了很多有益又實用的教學方法,對我自己的教學有很大的幫助。年輕的我,最缺乏的就是教學經(jīng)驗,由初踏講臺時的羞澀到如今的自信和從容,這過程中我付出了自己的努力,也得到過很多人的幫助。師傅陳景萍老師對我給予了極大的幫助,陳老師身上很多可貴的品質(zhì)都值得我去學習。與我搭班的盛春松、卜紅、李德由老師工作認真,是我學習的榜樣,我也從他們身上學到了不少班級管理的經(jīng)驗。作為新時期的教師,不僅要有過硬的教學基本功,更應(yīng)該在思想上嚴格要求自己。

  一學期來,我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我閱讀了大量的教育教學類著作,如《中小學英語教學》,《新課程名師教學100條建議》、《怎樣教得精彩——100個優(yōu)秀教師教學心得》等,通過閱讀,我在教育思想和理念上有了很明顯的提高,也更有助于自己平時的教學了。新的教育形式使我們必須要具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以通過閱讀,我認真學習、仔細體會新形勢下怎樣去做一名好教師。而平時我也積極參加學校組織的各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,并服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。成長的道路是需要勤奮和努力的,而汗水和辛勞之后也總會有收獲。我很喜歡著名詩人泰戈爾的一句名言:天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過。對我來說,學生生涯中努力換來的成功和榮譽已經(jīng)遠去了,現(xiàn)在我將在新星小學繼續(xù)我的成長之路,我會兢兢業(yè)業(yè),做好自己的本職工作,而且對于年輕的我,在我面前有更廣闊的一片天空,相信未來我會在新星小學留下更多屬于我的足跡。

教師個人工作總結(jié) 篇5

  xxxx年,本人被縣人民政府授予了首批“教育名師”的光榮稱號,在深感榮幸的同時,我更把這看作是政府和人民對我的鼓勵和鞭策,我只有用加倍的努力做好工作來作為回報。下面是我一年多的學習和工作總結(jié):

  一、堅持學習,不斷進步

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍(主要閱讀的書籍有:崔允漷著《有效教學》),葉瀾著《教育概論》,北京教育科學出版社《教育——財富蘊藏其中》,楊小微主編《教育研究的理論與方法》。并時時思考如何教育好我的學生,要當好老師,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受并喜歡。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性強,樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。特別是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后,被他們高超的教學藝術(shù)所折服,同時也找到了自身的不足。所有的課都貫穿著新課改的思想,學生也沉浸在全新授課的`陶醉和享受之中。無論是同行還是專家,他們獨到的絕活,高深而又實用的理論知識,都讓自己找到了學習的目標,學習的方向。特別是原來只有感性認識,通過學習,也找到了慢慢提升的途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎(chǔ),過去的授課思路和指導思想得到了根本的變化。

  二、發(fā)揮輻射作用,與年輕教師共同探討、不斷改進

  我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關(guān)系,在平時的教學中,我盡我的最大努力去幫助她,聽課后及時地提出有參考價值的建議,在撰寫論文,教學設(shè)計等等,只要有所需,我都毫不保留。她隨時可以聽我的課,甚至有時我認為這節(jié)課值得聽,我就主動讓她聽,也讓她給我提一些寶貴意見,這樣我們共同進步,共同提高。不但在教學上幫助她,在生活上、教學思想上我們也不斷地交流,讓她盡快成為教師中的領(lǐng)頭羊。在我的幫助下,賴老師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎,教學水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課,認真探討,思索,在不斷的學習與追求中自己也取得了進步!

  一年來,我也取得了不少成績,在與廈門市實驗小學的教學交流活動中,我執(zhí)教的《村居》一課獲得好評;在學校每月一優(yōu)課活動中,我執(zhí)教的《愛迪生救媽媽》一課獲得全校老師的好評。論文《詞語教學的“眼”》、《小學低年級閱讀興趣的培養(yǎng)》在cn刊物發(fā)表,本人也被推薦為福建省小學語文學科帶頭人培養(yǎng)對象。

  今后努力方向:

  1、積極參與課題研究;

  2、上好每一節(jié)常態(tài)課,讓每一節(jié)課都成為大家喜歡的“推門課”;

  3、不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,爭取多發(fā)表論文

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