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【精品】學校工作總結范文集合六篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的學校工作總結6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】學校工作總結范文集合六篇

學校工作總結篇1

　　一、建立組織，完善制度

　　學校成立了由校長為組長的名師培養(yǎng)領導小組。職責明確，責任落實。學校根據(jù)教師的建議和要求，不斷完善《江蘇省阜寧中學名師培養(yǎng)方案》和《江蘇省阜寧中學名師考核與管理辦法》，及時充實每位名師的管理檔案內容。

　　二、以培養(yǎng)名師為導向，促進教師專業(yè)化成長

　　學校致力于加強對教師的精神和形象的塑造，一直要求老師以“愛崗敬業(yè)、品德高尚”為目標。加強教育教學理論的學習，用新的教育理念引領自己的教學。讓每位老師認識到學生眼中的名師就是自己喜歡的老師。通過教師個人制定三年專業(yè)成長規(guī)劃，定期進行經(jīng)驗交流,鼓勵教師“敢于做名師，爭取做名師”。學校要求所有教師積極參加讀書活動，常去悅讀小站，多讀讀拓寬視野的書、讀學生喜歡的書。學校為教師訂閱多種教育教學類的報刊雜志，要求撰寫一定數(shù)量的讀書筆記、隨筆、論文等。本學期學校老師在市級以上報刊雜志發(fā)表文章達100多篇，在年底將會對這些老師都給予適當?shù)莫剟睢９膭罾蠋煼e級申報各級各類課題，本學期學校認真組織課題組成員已經(jīng)立項三個省“十二五”課題和一個市級課題進行研究，本學期，張錦州主任、王沛主任申報的兩個省 “十二五”20xx年課題已通過市級初審。學校經(jīng)常組織優(yōu)秀老師參加省內外名校公開教學活動。

　　三、搭建平臺，展示名校風采

　　學校要成為教師專業(yè)化發(fā)展的推手，搭建廣闊平臺，依托有力載體，教師專業(yè)成長的實效便會日益凸顯。為檢驗“6543”和“三微課堂”模式改革成果，學校在三月份組織了市級學科帶頭人、教學能手上展示課活動，在五月份組織中層以上干部上研究課。骨干教師不僅當校內青藍結對的師傅，而且做縣內其它三星、四星高中青藍結對的師傅，承擔培養(yǎng)校內外青年教師的任務。張錦洲、蔣守培等老師經(jīng)常被邀請到縣內外其他學校做講座、上示范課，蔣守培等老師經(jīng)常參加市統(tǒng)考命題工作。

　　四、植根校本教研，發(fā)揮團隊優(yōu)勢作用

　　學校有組織地開展了校本教研活動，開展相應的系列教研活動。從開學第一天開始就制定教師學習計劃。并且中層以上干部、備課組長等全程參與各項教研活動，每節(jié)課要進行聽課后的評課，由于教學領導的廣泛參與，此項活動做的非常具體和實效。平時教學工作中，學校狠抓校本培訓，采取專家引領與同伴互助，課堂探索與課外學習，集體研討與個體反思等形式，利用網(wǎng)絡資源和社會資源，著眼于教師教育教學常規(guī)基本功的培養(yǎng)與提高。

　　總之，在名師工程的推動下，學校的三風建設已初見成效。目前，學校有特級教級1人，省“333”培養(yǎng)對象2人、市名校長1人、市名教師1人、市學科帶頭人10人、市教學能手18人、縣拔類人才10人、縣學科帶頭人30人、縣教學能手61、市教壇新秀26人，各類骨干教師占教師總數(shù)1／3，他們在本學期的教學教研工作中起決定性的引領作用。

學校工作總結篇2

　　金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國六十大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開學伊始，我校在全院范圍內部署了“三風”建設的安排，為貫徹學校的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮教師、輔導員的主導作用和學生的主體作用。按照外語學院20xx“三風”建設月活動方案，我們嚴格抓落實，首先在宣傳發(fā)動階段，9月初在分院團學干部例會上，院辦主任首先在學生干部身上發(fā)動學習“三風”建設活動月通知，在例會上，向老師發(fā)出從教風抓起的動員會，在首日教育中，要求所有輔導員進行“三風”建設活動總動員。

　　在全面實施階段中，各班都開展了圍繞“三風”建設月活動的主題班會，有的還以講座、辯論會、黑板報、小品等形式宣傳、發(fā)動，有的班級結合中秋聯(lián)誼晚會，讓更多的同學相互了解，增強班級的凝聚力，在分院讓每一位同學明白，“三風”建設只有開始，沒有結束。喲的同學對在“三風”建設中還存在的問題進行批評，有的對老師在教風中存在的不足提出改進建議。

　　為了把“三風”建設同學黨建工作結合起來，讓更多打過入黨報告的同學能自覺在“三風”建設中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫入黨申請書”的黨課講座，會上由支部書記徐老師，首先介紹我校入黨需要經(jīng)過哪些必要的程序和要求，然后再為大家詳細講解入黨申請書如何寫，100多位同學通過這一講座，明確了邦德學院學生黨建工作的方向和程序，為今后在學習和生活中，如何積極靠攏黨組織、如何接受黨組織的考驗，明確了自己努力的方向，通過這一活動也豐富了“三風”建設在我分院活動的內容。

　　10月中旬，“三風”建設活動月即將結束，各班對一個月的“三風”建設活動進行了小結，活動月結束了，但“三風”建設永遠沒有結束時間，我們一定要通過不斷總結，決心一定要努力建立一套行之有效的“三風”建設長效機制，促進我校和諧校園的建立。

學校工作總結篇3

　　一、要注意安全

　　體育活動究其實質是全校師生每天在同一時間上一堂大課間體育活動課，其組織復雜而又嚴密，一般以集體做操為主，分班活動為輔，練習手段以適應學生身心需求，兼顧場地、活動空間的充分利用，全體師生參與。由于基本模式都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，在實施時要求班主任或指導教師或骨干分子起好督促、管理、示范作用。

　　在整個活動中安全意識必須貫穿整個大課間活動，把安全放在第一位。安全問題具體到大課間活動需要強調幾層意思：一是場地設施的安全隱患問題。場地設施包括場地的合理布局，設施本身的安全功能等；整個學生運動場地的合理安排問題，充分利用已有的運動場地。

　　挖掘新的場地資源，盡可能給學生大一點的運動空間；二是運動項目的安全問題，運動項目設置時要充分考慮到各種情況，如趣味性、易開展性、對場地要求等，比如老鷹抓小雞是最常見也最受低年級學生歡迎的游戲，但是在大課間時間可能絕大部分學校都不方便開展，因為它對場地要求比較大，再如快速追逐跑游戲，安全隱患大，也不適宜；三是教師尤其是班主任和體育老師的安全意識。

　　體育活動是校園體育活動的重要組成部分，也是校園運動傷害的易發(fā)生部分。這就要求學校各級主管部門要做好有效的管理和教育，加強組織紀律性教育，確立“安全第一”、“預防為主”的指導主針。定期檢查體育場地、器材、設施，系統(tǒng)傳授正確的體育技能和體育保健。

　　運動康復知識，使學生掌握一定的運動傷害處置方法，合理組織好教學、訓練工作，加強保護和自我保護能力的培養(yǎng)，使教師和學生把預防運動傷害事故建立在正確的思想認識和科學有效的知識、技能的基礎上，以減少和避免校園運動事故的發(fā)生。

　　二、內容、形式等定期更新與補充

　　大課間之所以與傳統(tǒng)課間操不一樣，就是因為學生對它的濃厚興趣與積極參與，如果一套模式一成不變，或者內容幾年不更換不補充，再好的東西學生也不會喜歡。如音樂的選擇，雖然開展大課間后音樂多了，形式靈活了，樂曲是學生們喜歡的。

　　但如果一成不變，幾年如一的話，學生也會感到厭倦，從而到了傳統(tǒng)課間操的狀態(tài)，不客氣的說是新瓶裝老酒。再如內容的選擇上，目前內容比傳統(tǒng)課間操豐富多了，有許多時代感強、學生自編自創(chuàng)的游戲等，但如果不進一步豐富，不與時俱進，不適時更換或者淘汰一些項目，學生玩多了，自然也缺乏新鮮感�；緝热萑缦拢�

　　1．學生感興趣和創(chuàng)編、改造的各種趣味游戲。如“貼膏藥”“丟手絹”等游戲的創(chuàng)編，有的如“木頭人”“單足追人”游戲的創(chuàng)造，體現(xiàn)出了學生們良好的創(chuàng)造力，要注意及時鼓勵和肯定。

　　2．民間、民俗、民族的體育項目。如阿細跳月、蒼蠅搓腳、獨腳舞、跳竹竿舞、踩高蹺、走板鞋、玩空竹、抽陀螺、爬竿、坐蹺蹺

　　板、象行賽、滾鐵環(huán)。

　　3．學生、學校自編、自創(chuàng)的各種韻律操、形體操、校操、特色操等。

　　三、要注意找準開展的切入口

　　大課間體育活動的開展不要操之過急，要一步一步來，充分借鑒別人的經(jīng)驗的基礎上，找準切入點，先局部后整體，先片斷后全面，先小后大。例如先在傳統(tǒng)課間操的基礎上加一套特色健美操、搏擊操、秧歌操，其次再加上個性化自主練習，再次根據(jù)校情、生情加上特色練習等，逐步開展，循序漸進。

　　四、開展、設計大課間時要不斷學習

　　一方面是學習兄弟學校的優(yōu)秀成果、成功或者失敗經(jīng)驗，另一方

　　面必須不斷提高自身的業(yè)務素質，加強對新理念、新思想的辨證吸收。

　　五、及時收集師生的反饋意見

　　大課間開展一段時間后，會有各種反饋意見。正面的意見可以得到肯定，并進一步強化，負面意見是一面鏡子，可以借鑒，促使我們不斷修改，不斷調整。時代在變化，社會在進步，師生們的需求也會變化，把好的游戲、音樂、練習方法、適合師生鍛煉的各種內容不斷補充進來，大課間體育活動才會更具生命力。

　　六、加強宣傳、報道

　　有句廣告語說，好東西大家賞。對于大課間體育活動這一比較新生的事物來說，既然有這么多作用、功能、意義、特點，那么就要大力推廣，因此，做了就要宣傳，做好了更要報道，不是要邀功請賞，

　　而是要讓大家都知道，一起來實驗，并在實踐中不斷完善，以使其惠顧到每一個學生。

　　七、隨著氣候、季節(jié)、環(huán)境的變化而相應調整其開展的方式、方法

　　學校要充分利用自然環(huán)境，因地制宜開展活動，有一些學校進行了室內開展大課間活動的探索，如開發(fā)的特色手指操、原地操、課桌操等，還有的設計了在教室里面的兩人操、角力游戲、反應游戲等。

　　涉故臺小學

　　20xx年12月30日

　　學校大課間活動工作總結

　　涉故臺小學

　　20xx年12月

學校工作總結篇4

　　1、磨課活動。

　　所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學業(yè)務快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學習形式。在日常教學中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產(chǎn)生了。

　　2、讀書工程

　　學校在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，為學校教育教學改革的深入開展提供保障。

　　20xx年，學校鼓勵教師自愿訂閱一種業(yè)務刊物，如《101條終生受益的老經(jīng)驗》《做最好的老師》《有效教學66個經(jīng)典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評比、展示活動。

　　3、港風講壇

　　本學年，學校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學校“港風講壇”活動，讓有機會出去培訓進修的老師回來后反饋自己的心得體會，把先進的教育思想和理念帶給全體教師，本學期學校進行了3次專題講座和2次先進教師的經(jīng)驗交流。收到了良好的效果。

學校工作總結篇5

　　開學以來，學生活動處緊緊圍繞本期學校工作計劃，扎實有效的開展了以下主要工作，在工作的進展過程中，也帶給我們一些反思，近期活動處幾項工作的總結和反思。

　　第一，及時啟動了參加漯河市首屆學生合唱節(jié)工作。此項活動方案確定以后，得到了校領導的高度重視，也得到了七年級全體師生尤其是年級主任和班主任的鼎力支持，他們以學校整體工作的大局為重，積極為學校合唱隊推薦隊員。從開始訓練至今，所推薦的隊員的綜合素質較高，她們不僅喜愛合唱、具備一定的合唱能力，而且有很強的組織紀律性和時間觀念以及大局意識，抽調的64名女生參加活動的積極性很高，能夠按時參加排練，無遲到早退現(xiàn)象，認真完成老師布置的訓練內容，排練效率比較高，保證了排練工作的有條不紊地順利進行。隊員們良好的表現(xiàn)和演唱能力，得到了兩位輔導老師胡主任和楊藝老師的充分肯定和好評。由于分聲部訓練，許多學生都比較陌生，因而排練時難度很大。但是，兩位老師以高度負責的精神，知難而進，沒有退縮，對每一位學生都從最基本的知識教起，做到有計劃性和針對性，因此效果良好。目前第一首歌《閑聊波爾卡》的排練基本結束，兩個聲部已經(jīng)開始合練。第二首歌《家鄉(xiāng)》正在緊張排練中。此項活動的順利開展，不管最后成績如何，它給我們的信心遠比成績重要得多。反思：

　　1、要充分相信我們的老師和學生，他們有能力出色完成學校交給的工作。

　　2、只要各部門密切配合，樹立學校整體工作一盤棋的思想，沒有辦不好的事情，沒有克服不了的困難。

　　第二，校園種植活動。此項活動是我校進一步落實素質教育并因地制宜拓寬素質教育渠道的重要舉措。在謝校長的指導下，活動處領導認真反思了去年活動的經(jīng)驗和教訓，并為本年度的種植活動制訂了周密的切實可行的計劃�；顒娱_展以來，七八年級絕大多數(shù)班主任對此項工作的意義認識到位，對學生的宣傳教育工作到位，對地塊整理的指導工作到位，目前，第一階段的'工作即地塊的劃分和整理工作基本結束。從地塊的劃分來看，雖然有大小之分，但抽到地塊較大的班級，班主任沒有怨言，積極接受。在整理地塊過程中，各班主任充分調動學生的積極性，讓學生成為活動的主角，并在勞動工具的使用和地塊的有效整理上給予學生正確的指導和示范，越俎代庖的現(xiàn)象較之去年有明顯減少，達到了讓學生參與、讓學生受益的宗旨。對第一階段的工作，3月10下午第四節(jié)活動處組織七八年級班長進行了評比，完成比較好的班級有七（7）、七（2）、七（6）、八（2）、八（6）、八（1）、八（3）、八（7），從評比結果看，八年級好于七年級，工作總結《近期活動處幾項工作的總結和反思》。存在的主要問題是，不少班級在地塊整理結束后，沒有考慮到今后澆水和除草的方便，而對地塊的形狀和布局進行合理的條塊分割，也未能從欣賞的角度對地塊進行必要的美化。之所以存在這樣的問題，一方面是班主任指導不到位，一方面是思想認識不到位，有應付差事之嫌。對于地塊整理不符合要求的班級，學生活動處將組織班長參觀學習做得較好的班級，對檢查的結果予以通報，對問題較大的班級提出整改要求。第二階段的工作，也就是花苗的種植工作將從本周三開始以來，有關班級的學生表現(xiàn)出了更高的興趣和積極性，班主任根據(jù)活動出的要求，組織學生迅速行動起來開始移栽花苗，由于對學生種植要求如間距、澆水等要求指導及時到位，種植的進度和效果令人滿意。今天上午又組織了補栽，因此，第二階段工作已經(jīng)結束。后續(xù)工作就是管理，包括及時除草，澆水等。第二階段工作有成績，但存在的問題也是比較明顯的。首先，從種植的效果看，有的班級未按要求的間距栽種，有的行列不整齊，有的未按實際面積栽種，留有較大的空地。其次從教師參與的情況看，除了班主任和楊曦主任、陳國慶主任、宋文洲、杜光譜老師到場給學生指導外，其余教師參與的很少。

　　反思：

　　1、對學校開展此此項活動的宗旨，不是每一位班主任都能認識到位。德育工作在有些班主任看來確實是智育工作的累贅和絆腳石，因此才會有自行其事、自以為是的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象其實就是對此項工作的消極抵抗。

　　2、對學生進行德育教育，不光是班主任的事，應該是每一位教師的職責。只有全體教師形成合力，常抓不懈，德育工作才能行之有效。

　　第三，學校運動隊訓練情況體育是展示學校師生精神風貌的重要窗口，學校體訓隊訓練水平的高低以及在各級各類比賽中能否取得好的成績，從一個側面反映了學校辦學水平和綜合實力的高低。近年來，我校體訓隊在全市乃至全省比賽中均取得了優(yōu)異的成績，尤其是我校田徑隊和排球隊，在全市中學生田徑運動會、省市晨光體育活動中，為我校爭得了一個又一個榮譽，因此，田徑隊和排球隊也順理成章地被認為是我校的優(yōu)勢體育項目，得到了校領導的高度關注，并寄予厚望。但是，目前兩隊的現(xiàn)狀令人堪憂。先說田徑隊。本學期田徑隊集訓隊員近70名，從上學期開始，崔老師和顧老師就對隊員進行了篩選和嚴格訓練，力爭在今年全市中學生田徑運動會上總成績超過五中，爭取市直學校第一名的成績。但是，從目前的訓練情況來看，要實現(xiàn)趕超五中的目標難上加難。一來，目前只有崔懷民老師一人組織訓練，與去年2—3名教師參與訓練相比，教練員嚴重不足，崔老師也是心有余而力不足，一些單項訓練如接力、田賽、徑賽、投擲項目等根本無法分開訓練，訓練的效果和質量大打折扣。二來，訓練場地嚴重不足。由于九年級重點班的體育課基本上都安排在下午第四節(jié)課外活動時間進行，而且每天下午至少有兩個班在操場訓練，因此，本來就狹小的操場就顯得格外擁擠，爭奪場地，相互干擾的現(xiàn)象十分突出，雙方正常的訓練也得不到有效保證。再說排球隊。經(jīng)過體育教師耐心細致的工作，在七年級年級主任和班主任的大力支持下，目前參加排球隊訓練的男女隊員增加到35名左右，雖然人數(shù)與期望值還有一定差距，但與上期相比人數(shù)翻了一倍，增加的人數(shù)主要集中在七年級，共有17名。與田徑隊面臨的困難相似，主要是教練員嚴重不足，30多名隊員只有萬鴻臣老師一人負責訓練，面對排球基本功參差不齊的男女隊員，一名教練員即使使出渾身解數(shù)，恐怕也無能為力。同時，由于訓練場地所限，三十多名隊員都集中在一個狹小的籃球場訓練，訓練的內容和質量都無法得到保證。盡管如此，萬老師還是克服困難，采取以老帶新的辦法，堅持訓練。曾幾何時，排球隊出現(xiàn)了“巧婦難為無米之炊”的困境，如今卻又陷入了有“米”但無“巧婦”的尷尬。

　　反思：學校組建運動隊并積極參加訓練，遇到來自各方面的阻力和困難也是正常的現(xiàn)象，但似乎今年的阻力更大，困難更多。如果我們的一些部門的領導在安排本部門工作時，牢固樹立學校整體工作一盤棋的大局思想，與其他部門主動溝通，科學安排部門工作，而不是本位主義、目中無人、我行我素、以我為中心，上述困難是完全可以克服和解決的。學校各體訓隊的訓練時間安排在下午課外活動時間，這是多年的做法，如果安排在其他時間會對隊員的文化課學習帶來不利的影響，這是不爭的事實。這樣的情況，九年的有關領導不是不知道，為何偏偏將畢業(yè)班重點班的體育課都安排在下午課外活動時間，而且從未和其他人進行過溝通？恐怕也只有當事人心里最清楚。不僅如此，而且將全校僅有的六位體育老師中的四位調到九年級，而組織體育訓練的只有兩位體育教師。因為這是他們一貫的做法，學校整體工作對他們來說都是無關緊要的，只有自己的才是最重要的。學校畢業(yè)班工作需要加強，這是無可非議的，但是如果置學校整體工作于不顧甚至以損害或犧牲學校其他工作的正常開展為代價去強化畢業(yè)班工作，就是典型的缺乏大局觀念和本位主義的行為，對學校整體工作的健康穩(wěn)定推進，對學校的健康發(fā)展是百害而無一利的。

學校工作總結篇6

　　為了扎實有效地開展“提高教學質量年”活動，營造“人人談教學質量、人人在提高教學質量”的良好氛圍，我校緊緊圍繞著“讓師生在體驗中成長”的辦學理念，堅定不移地走“德育為首，教學為主，以人為本，和諧發(fā)展”的工作之路，將我校提高教學質量工作有條不紊地向前推進。

　　一、前期工作回顧

　　（一）以學習、查擺提高認識

　　1、宣傳發(fā)動工作：利用暑期教師政治學習期間，做好文件精神傳達和宣傳工作，進一步以弘揚灘坑精神來激勵教師的提質熱情；牢固樹立“發(fā)展第一，學生第一，奉獻第一，創(chuàng)新第一”的思想；深入組織學習“章中集團，溫溪一小”等學校的辦學經(jīng)驗，同時組織中層干部和部分教師進行表態(tài)發(fā)言。呈現(xiàn)“比干勁，講奉獻，勤學習，邊查擺，邊總結”的良好局面。

　　2、查擺剖析：召開一次由學生、教師、社會各界組成的座談會，并組織教師、教研組、各科室進行大查擺工作。我校的查擺工作分五個階段進行即教師自查、教研組輔助查、教師間互查、各科室合查、學校復查等。全體教職工已撰寫了一篇不少于20xx字且質量較高的體驗文章，現(xiàn)已將有關材料裝訂成冊。

　�。ǘ┤珕T參與制定提質方案

　　通過問題的查擺，以及結合學校實際，我們制定方山鄉(xiāng)校“教學質量年”活動實施方案。為促進提質方案的實施，與此同時學校又出臺了相關的方案執(zhí)行的配套措施，即出臺周工作計劃和月計劃：

　　1、周計劃

　　（1）每周開展教師論壇，提高教師理論水平；

　�。�2）每周班子工作早安排，提高辦事效率，縮短例會時間；

　　（3）每周談心制，校長、中層每周找教師談心交流。

　　2、月計劃

　　（1）以月為單位，開展月評比，九月體驗文章評比十月干勁大評比優(yōu)秀辦公室評比十一月課堂教學大比武……

　�。�2）月擺查、月落實制，對教師金點子進行立案，做到如工會提案一樣去落實推廣。

　　二、今后工作舉措

　　（一）以人員進步促質量的提高

　　1、加強中層干部隊伍建設，學校全體班子深入教學第一線，任教主科，做好服務質量和學科教學質量承諾，接受全體教師的滿意度測評。同時，各科室要爭創(chuàng)優(yōu)“優(yōu)秀科室”，一切工作服務于學校的“提質”大局。班子成員繼續(xù)與“學困、貧困、德困”學生進行結對，帶動全體教師參與德育管理。

　　2、新教師隊伍建設：有規(guī)劃、有榜樣、有培訓、有幫帶、有評價（五有評價體系）

　　（二）以改革創(chuàng)新促質量的提高

　　1、學校內部管理體制改革：

　�。�1）由個體評價向捆綁式評價轉變。我們將更加強調教師間合作，注重集體凝聚力的激發(fā)，以各年段教師的團結合作來帶動全校教職員工積極和諧發(fā)展。

　　（2）評價模式改革：建立以自評為主，多種評價方式為補充的人員評價機制。

　　2、教學改革：

　�。�1）強化課堂反思。進一步完善備課本，推進教師日反思、日查擺、日整改工作。

　�。�2）推行“教學六認真”：提升教師出試卷的能力，并建立試題庫，更加關注“科研型”教師的培養(yǎng)。

　　3、德育改革：

　　堅持走“德育為首、教學為主、以人為本、和諧發(fā)展”的工作之路，以德育促教學，樹立“向德育要質量”的思想。

　　（1）推行“德育月考制”，創(chuàng)新學生“五自”標兵評比的形式，強化學生的自我反思密度，使形式和實際效果完整地統(tǒng)一起來，不斷督促全體學生在一次次的反思中不斷地約束和規(guī)范自己的行為，使全體學生因反思而進步，因體驗而成長。

　�。�2）開展雙鏡管理（形象鏡、行為鏡）模式，推行學生日反思。