【推薦】我的同學(xué)小學(xué)作文600字合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇1
我的同學(xué) 六年級(jí)六班 云朵是那么悠然，就像同學(xué)的笑臉，陽光是那么溫暖，就像同學(xué)的關(guān)懷。六年來，我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷。在這70個(gè)同學(xué)里，有許多我最敬佩的人，然而，對(duì)我來說記憶最深刻的，還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***，因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì)。 記得五年級(jí)的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習(xí)。
那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架。今天，他又“侵犯”了，我們就打起架來，我們都受傷了，正想打他的時(shí)候，語文老師來了，我“哼”了一聲，狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口，看了我一眼�！巴瑢W(xué)們今天我們寫生字，請(qǐng)大家把書拿出來翻到54頁。”我把書拿出來，翻到了那一課�！斑恚饬�，我的書不見了�！蓖赖哪樇t了，“都是粗心，忘記帶了�！蔽以谝慌耘d災(zāi)樂禍的，心想：哈哈，報(bào)應(yīng)，看你怎么辦！“把你的書借給我看一下�！彼裰^說。憑什么呀？我把書拿過來不給他看，下午，老師批評(píng)了他，讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好，樂呵呵的。
他只是看了我一眼。 第二天，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有。��！怎么辦！我忘記帶數(shù)學(xué)書了！“同學(xué)們，今天我們做101頁的口算�！卑パ�，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看啊！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去�！澳阍趺戳耍瑳]有帶書嗎？我把書借給你�！彼⑿χ粗遥贿叞褧f給了我。“哦，你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧！”我的臉紅了。“哦，我早就忘記了，其實(shí)也沒有什么大不了的，我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說‘寬厚待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來，同桌把書借給我，他用什么好呢？
我看見他用本子抄寫著習(xí)題，微微地對(duì)我一笑：“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語，我們就能和睦一點(diǎn)了��！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：“讓我們一起做吧！”于是，我們一人一道題目，開心地做了起來。 在放學(xué)的路上，我不住地想，不住地對(duì)自己說，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中涌起了對(duì)同桌的無限敬佩。是啊，我們每一個(gè)人都應(yīng)該寬容面對(duì)！
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇2
我有一個(gè)學(xué)習(xí)很棒、責(zé)任心很強(qiáng)、樂于助人的同學(xué)。
一個(gè)8歲的小女孩，坐在班里第一排，瘦瘦的，柳葉眉下有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神，好像心靈的窗口，矮矮的鼻子下面有一張會(huì)說話的小嘴巴，說起話來嗓音清脆洪亮，讀起書來悅耳動(dòng)聽。再配有一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來總是挺直腰桿，馬尾辮也跟著上下左右的擺動(dòng)起來，多像六一幼兒園里小朋友的舞姿一樣，顯得很有精神。她不僅是市直昆吾小學(xué)三（四）班的同學(xué)，還是我們的班長——龐冰琪。
龐冰琪的學(xué)習(xí)很棒。無論語文、數(shù)學(xué)、英語都考100分，寫字和畫畫也是我們班里公認(rèn)的第一。而她，也能利用自己的這一特長為我們班級(jí)做貢獻(xiàn)。我們班每次的手抄報(bào)活動(dòng)她都參加，我們班的黑板報(bào)總有她的筆跡。記得有一次，美術(shù)老師讓我們大家畫一張畫去參賽。自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好的我，也畫了一張上交了�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果是只有龐冰琪一個(gè)人的畫得了金獎(jiǎng)。我心里有一些不服：為什么只有她一個(gè)人得獎(jiǎng)，我自己畫得也很不錯(cuò)……。于是，我一口氣跑到文化中心的展廳，找啊找，終于找到了龐冰琪那張畫，頓時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛，臉像火烤的一樣，心中的不服也全部轉(zhuǎn)化為敬佩。只見她的畫面豐富多彩，主題鮮明。
龐冰琪的責(zé)任心很強(qiáng)。清晨從我們的教室里傳來朗朗的讀書聲。每當(dāng)老師表揚(yáng)我們的時(shí)候，我們會(huì)不約而同地把目光投向她，這都是龐冰琪的功勞。原來是因?yàn)槔蠋熯�沒到班里，她就開始領(lǐng)讀了。在班里，不管大事小事，只要老師不在場(chǎng)，有事就找她，一般她都能及時(shí)處理好。不管是午間靜悄悄，還是自習(xí)課上，她都會(huì)想出好辦法讓教室安靜下來，讓同學(xué)們自己尋找自己的不足。
龐冰琪還樂于助人。記得有一次課間的時(shí)候，有位同學(xué)不小心，摔倒在了樓梯上，當(dāng)時(shí)，我正在一邊嘲笑，而龐冰琪，上前扶起了那位同學(xué)，鼻子一直在流血，她扶著那位同學(xué)去衛(wèi)生間的水管沖洗，然后向校醫(yī)務(wù)室跑去�？晌覅s沒做到，我又一次被這種精神震撼了。
這就是我的同學(xué)，學(xué)習(xí)很棒、責(zé)任心很強(qiáng)、樂于助人，讓人羨慕的同學(xué)，也是值得敬佩和學(xué)習(xí)的同學(xué)。我為有一個(gè)這樣的同學(xué)而感到自豪！
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇3
一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去。六年里，我也結(jié)識(shí)了不少朋友，其中有一位我最了解，她就是我的同學(xué)——鄧倩。
她那張胖胖的圓臉恰似紅蘋果一般，月牙兒似的眉毛下嵌著一雙水靈靈的小眼睛，一笑就瞇成一條縫。稍厚而微微上翹的嘴唇不時(shí)露出一排潔白而整齊的牙齒。她留給別人的第一印象總是“胖”。
她性格爽朗，與同學(xué)相處從不生氣，整天總是笑瞇瞇的。人們常說“宰相肚子里能撐船”，如果讓鄧倩來當(dāng)這個(gè)“宰相”啊，那可真是名副其實(shí)！因?yàn)榕�，班上一些調(diào)皮男生為她取了“綽號(hào)”，一下課就不停地喊什么“胖妞”啊，“蛋清”啊，我有時(shí)候都想替她出頭，可是她卻對(duì)我說：“算了吧！不用管他們，過一會(huì)兒他們就不說了�！庇幸淮危蠋熣{(diào)座位，把調(diào)皮男生之一——陳章鑫調(diào)到鄧倩旁邊，和她成了同桌。這下陳章鑫來勁了：“胖妞兒，胖妞兒，作業(yè)拿來看看！”“蛋清啊蛋清，你蛋黃跑哪兒去啦！”每次下課，總會(huì)聽到陳章鑫的聲音。他就像一只蒼蠅，整天圍著鄧倩“嗡嗡嗡”地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，大有一種“不煩死鄧倩不罷休”的精神。要是我，肯定早就不耐煩了，可鄧倩卻該干嘛干嘛，根本不理他。時(shí)間長了，陳章鑫也覺得無聊，只好作罷。
鄧倩不僅肚量大，而且學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，特別樂意幫助別人。一次，老師出了個(gè)數(shù)學(xué)思考題讓我們自己思考。我絞盡腦汁，一會(huì)兒托著下巴冥思苦想，一會(huì)兒又在草稿紙上畫圖列式，算是得出了一個(gè)答案。但是，我想過來想去，總覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。時(shí)間一分一秒地過去，快要上課了，可我還是沒有想出問題的關(guān)鍵所在。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，鄧倩走了過來，我連忙向身為數(shù)學(xué)課代表的她請(qǐng)教。她看了看我的算式，低語道：“這題應(yīng)該要先求水……”“喔喔，對(duì)耶！謝謝啦！”聽了她的講解，我連忙醒悟過來，真是“一語驚醒夢(mèng)中人”��！
鄧倩，你的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，你是我的榜樣！
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇4
柳陽——這個(gè)名字起得很好聽，是個(gè)女孩子的名兒，可是我們班里的柳陽卻是一位男同學(xué)。
也許是因?yàn)槊值木壒拾�，他有許多女孩子的習(xí)慣，他愛吃零食，尤其愛吃瓜子。盡管老師三令五申，在學(xué)校不許吃瓜子，可每次打掃衛(wèi)生時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的課桌里總是鋪了一層厚厚的瓜子皮。
他的頭發(fā)，使人一看就會(huì)發(fā)笑：雖然不長，但很光亮，仿佛擦了頭油，總是梳著一種奇特的發(fā)型，我們叫它“中分”或“漢奸頭”。每次體育運(yùn)動(dòng)后，他總是向女生借只小梳子，對(duì)著他鉛筆盒上的小鏡子，精心地梳理著。有時(shí)在課堂上，同學(xué)們都認(rèn)真她聽講，柳陽卻又打開鉛筆盒，對(duì)著小鏡子，一邊微笑著，一邊用用指慢慢地捋一捋頭發(fā)，真是個(gè)愛美的小伙子。
他的歌聲，也是使人發(fā)笑的原因之一。他平時(shí)總是哼哼唧唧的，你只要留意仔細(xì)聽，不難聽出那是“你可知道我愛誰”一類不該中學(xué)生聽的軟綿綿的情歌。音樂課上，考試的歌曲是《游擊隊(duì)之歌》，這本是一首豪邁的歌曲，可是從柳陽嘴里唱出的卻是另一種味。仿佛照香港歌星的唱法，土不土洋不洋的，聽起來使人昏昏欲睡。課后，大家打趣他說 。他發(fā)明了一種“氣聲唱法”。
要說柳陽的最大愛好，那恐怕是打撲克了。先是利用課間十分鐘打，后來學(xué)校不讓在校內(nèi)打了，他就整個(gè)中午休息的時(shí)間都泡在后河打撲克；后來又怕老師回家經(jīng)過那里看見，就干脆躲到更不易被發(fā)現(xiàn)的地方打。我不知道他晚上是不是也打撲克，可就他每天上課時(shí)“睡覺”，我猜想他晚上也是要打的。
柳陽也有許多令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)。比如說吧，他背誦得很快，同在一問教室里，同時(shí)學(xué)習(xí)一課書，別的同學(xué)附熟讀了課文，他已經(jīng)能流利自如地背誦下來了。對(duì)此，我們都自愧不如。
可是，你瞧，沒有多一會(huì)兒，他又趴在立著的書后睡得正香呢？一束太陽光透過明亮的玻璃窗，灑在他身上。
喂，柳陽，快醒醒！趁著這美好的時(shí)刻，趕緊讀書吧！
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇5
窗外，風(fēng)一陣陣刮過，風(fēng)兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過：“秋天，是悲傷的`季節(jié)�！�
而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。
還記得預(yù)備班開學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)門的第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個(gè)“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。
如今，到了初三。開學(xué)前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了。可是并非事事都如我所想。
又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級(jí)走過還以為這是一塊苦瓜地呢！
一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）�！鞍�！下午又有那么多節(jié)的主課，干脆類似我們得了。”我不停地埋怨。“也沒有�。∥矣X得還好，至少下午還有我最喜歡的數(shù)學(xué)老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮啊！……小豪開始滔滔不絕。吹吧！自從初三開始大家誰還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。
上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時(shí)無刻不在笑。上課答不出問題時(shí)，他會(huì)露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時(shí)，他會(huì)露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了。”仿佛經(jīng)受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說完這樣的話后，都能發(fā)現(xiàn)他在努力，他在進(jìn)步……
“小A，認(rèn)真點(diǎn)�！敝v臺(tái)上老師的一句呵斥讓我回過了神……
曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費(fèi)不起的奢侈品。曾經(jīng)，我對(duì)這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因?yàn)檫@句話說的不是事實(shí)，在我的身邊就有一位永遠(yuǎn)面帶微笑，永遠(yuǎn)樂觀的同學(xué)。
他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前，我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇6
小學(xué)的六年里，我接觸過很多同學(xué)，每一位同學(xué)都有各自的閃光點(diǎn)，都曾給予過我?guī)椭∠笞钌羁痰木褪菂撬颊芡瑢W(xué)。
他很會(huì)鼓勵(lì)人。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，六十米跑完，我便已經(jīng)是上氣不接下氣，腹部疼痛起來。就在正準(zhǔn)備放棄接下來的比賽時(shí)，吳思哲走了過來，輕聲地問：“程麥，你怎么了？”我告訴他我的腹部有些疼痛，話音剛落，他就幫我扶到休息室，讓我躺在椅子上，蹲下身來輕輕的按摩著我的腹部，邊揉邊說：“沒關(guān)系的，主要是你跑得太快了，只要停一停，歇一歇就會(huì)好的，我相信你�！彼脑捵屛腋杏X特別的暖心。當(dāng)我跑一千五的時(shí)候，他全程為我喊加油，一刻也沒有停過，在他的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，雖然沒有得到好的名次，但終究沒有當(dāng)一個(gè)逃兵，半途而廢。
他待人很寬容。記得有一次，我倆在玩耍的時(shí)候，他不小心把我的手臂撞疼了，當(dāng)時(shí)我就非常的生氣，不僅連續(xù)反擊了他而且還不斷指責(zé)他，可吳思哲不但沒有和我互掐，還來逗我開心，緩和了這不愉快的氣氛。看他這么寬容，不與我計(jì)較，我自慚形穢了。
他心地很善良。我們?cè)诜艑W(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)看到一些流浪的小貓小狗，只有吳思哲總會(huì)把自己帶的零食喂給它們吃，眼里充滿了憐愛；還有，我們同學(xué)在玩耍打鬧時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意折下路邊的樹枝當(dāng)武器，吳思哲總會(huì)上前來勸阻我們說“花草樹木和人一樣都是有生命的啊，我們應(yīng)該愛惜它們�！蔽覀兟犃艘矔�(huì)自嘆不如，吳思哲的境界就是比我們高啊。
他還很樂于助人。班里的同學(xué)有誰忘記帶學(xué)習(xí)用品了，吳思哲總會(huì)主動(dòng)的把自己的借給別人用；當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，他也是第一時(shí)間上前去幫助別人，他在班里的口碑真無二話，人見人夸。
吳思哲真是一位好同學(xué)，我為我有這么一位同學(xué)而感到無比的欣慰。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇7
在我的同學(xué)中，有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào)�！彼半[藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。
回報(bào)的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調(diào)來了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的同學(xué)還沒來，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然后晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué)，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當(dāng)初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時(shí)，他的成績一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會(huì)，他怎樣會(huì)進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績這么好呀�！薄翱磥碓蹅兊谜�(qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招�！薄澳惆萑思覟閹煟思也槐仨毷漳銥橥侥��！币粫r(shí)光，然后大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“木瓜”點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說什么，也沒準(zhǔn)備什么演講稿。
在星期天的班會(huì)上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只見他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只可是我堅(jiān)信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報(bào)�！闭f完，就逃下了講臺(tái)。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報(bào)。相信自我，相信這句話，然后這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇8
我的同學(xué)A君她，一個(gè)文靜的女生；她，一個(gè)心地善良的女生；她，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女生。
她，一個(gè)充滿自信的女生。她，一雙月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高翹的鼻梁，一個(gè)寬大而又誠實(shí)的嘴巴，一頭黑油油的長發(fā)，穿著一身綠色的運(yùn)動(dòng)裝，令人感覺到了清新。 她在家里寫作業(yè)的時(shí)候， 總是認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
有一天，我在她家里寫作業(yè)。作業(yè)快完時(shí)有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見難題就放棄了，只有她拿起了驗(yàn)草本開始計(jì)算。并且再算錯(cuò)時(shí)也決不放棄，一分一秒過去了，她還沒有做出來，在這時(shí)她也決不放棄。她決定從新開始，讀了好幾遍的題目，分析了題目的意思，又開始想解題的思路，突然她靈光一閃，想出了解題的方法，她做對(duì)了，并硬拉著我坐在椅子上，給我講這道題的思路，她的講題方法很特別，不一會(huì)兒，我這個(gè)榆木腦袋竟也明白了。 她的作文寫得總是令人贊不絕口原因就在于她喜歡讀一些精彩的課外書，對(duì)于一些優(yōu)美的句子與段落她總是能用到她的作文里，并將它寫得更優(yōu)美，她喜歡漫天飛雪的冬天，在這時(shí)她總能冷靜的思考著問題，在寒冷中，她總能記一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題與一些解題的思路，因?yàn)檫@樣她才能考出優(yōu)異的成績。
每當(dāng)下課的時(shí)候，別的同學(xué)像小鳥一樣飛出了自己的班級(jí)去跟別的班上的同學(xué)玩，她只有上個(gè)廁所，其他時(shí)間里她總是在座位上寫家庭作業(yè)，有一次，我叫他她出去玩，她正在做中午的三道題，我問她：“A君，一塊出去玩吧？”可是她卻把我說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，理也不理他我，我再一次很大聲地問，她卻說：“等我把這三道題寫完再說.”她還是一絲不茍，工工整整的把三道題寫完了，我在旁邊很郁悶地等著她，結(jié)果剛寫完三道題就打上課鈴了，也沒有玩成，我只好回坐位上課，不過她把晚上的作業(yè)寫完了，這點(diǎn)我還是很羨慕的。
在星期天的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)去她家玩，她總是拿出一本書在明媚的陽光下，沐浴著溫暖的陽光在椅子上讀書，她會(huì)拿一本書給我讀，當(dāng)我讀的不耐煩，想起來她家的目的時(shí)，她卻說：“不急不急�！� 結(jié)果，到底也沒出去玩，走時(shí)，我喊她：“書呆子。”她卻計(jì)較道：“那是書蟲。” 這就是她，我也對(duì)她無語了。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇9
早起的小鳥有蟲吃，藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔。
“這美麗的景色是大自然描繪的杰作，花兒美，蟲兒飛”帶著滿臉的陶醉，走進(jìn)了教室�！爸利惖乃查g要趕快拍攝下來”云說�！按搜圆钜�，只是，黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”晨大詩人陶醉其中。
晨是我的同桌，他最喜歡的是古詩文，大大的眼睛被那塊玻璃擋著也不失銳氣，平時(shí)滿口成語詩詞而被同學(xué)稱為“晨子”，還被同學(xué)開玩笑地說：“古有孔子、孟子，而今有晨子，以后就會(huì)有晨子曰啦�！彼浅Ｓ哪�非常有耐心，有一次我有一道語文題不會(huì)去請(qǐng)教他，他非常有耐心地給我講，我的大腦反應(yīng)很慢，一個(gè)地方不會(huì)就會(huì)想好長時(shí)間，他看著我的神情好像知道了，便說：“孔子曰，知之為知之，不知為不知，知否？”我抬起頭向他笑了笑搖了搖頭，我不懂他會(huì)執(zhí)著不瀉地教到別人會(huì)了為止，我平時(shí)逗他說：“‘幼’驥伏櫪，志在千里，”他立即就會(huì)雙手相扣，彎下身恭敬的對(duì)我說：“多謝先生夸獎(jiǎng)，面對(duì)您小生自愧不如�！闭f罷，便聽到的是我們大家的笑聲。我前面的同學(xué)上課愛睡覺，而且更好玩的事是他會(huì)流口水，我的同桌看到便成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”奇跡的是，從那之后我前面的同學(xué)再也沒有睡過，可能是他即興說出的那首詩吧。
云和晨還有我是最好的朋有，朋友有難當(dāng)然來支援。有時(shí)只因小小的一個(gè)詞就會(huì)得罪人，何況是不講理的瑜�！氨氨�，卑鄙”晨在自言自語，不巧，瑜正巧經(jīng)過，突然停下那急如風(fēng)的步伐，高分貝地說：“說誰卑鄙了，我怎么你了你敢這樣說我”她臉上的溫度立刻升高了，晨先愣了一下吞吞吐吐地說：“我不是說你卑鄙是說他......，”還沒說完就被瑜獅吼喊了回去，這次真是“秀才遇到兵有理說不清嘍！
”我和云趕過去，高速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦用腦子里的古詩詞知識(shí)來救晨。我拉住了瑜，她停了下來，我趕忙說：“瑜是你搞錯(cuò)了，晨是在說古詩文中的‘卑鄙’與今的意思大不同，在古詩文中是身份卑微的意思�！彼哪樤俅紊郎亓�，她尷尬的笑了笑，小聲地對(duì)晨說；“對(duì)不起”便走開了，我和云笑晨，晨那驚慌失措的神情可笑至極，云偷偷地拍了下來，并命名為“晨子真人像�！背看撕蠓浅８屑の覀�，答應(yīng)給我們倆補(bǔ)習(xí)‘古文’。
“早起的小鳥有蟲吃，藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔”是我們的口號(hào)，我們共度過的美好的時(shí)光。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇10
歲月的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)了，我和我的同學(xué)們共度了六年的歡樂時(shí)光，有一位同學(xué)，她綁著馬尾辮，比我矮半個(gè)頭，笑起來有酒窩，還有一雙水靈靈的大眼睛，她像烙印一樣刻在我的心上，讓我念念不忘，她就是我的同學(xué)——小宋。
有一次，我的測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來，老師讓我們自行訂正，一會(huì)兒上講臺(tái)給她檢查。我思考著一題又一題，用紅筆一筆一劃認(rèn)真地訂正，等我交上去給老師的時(shí)候，老師問了我一題：“這里為什么錯(cuò)？正確答案是什么？”我的心里忐忑不安，說出了我的做法，但是老師抿了抿嘴，搖搖頭，說：“不對(duì)，你下去舉個(gè)例子，設(shè)一個(gè)數(shù)字，列算式，再給我檢查�！蔽沂鼗氐阶�，當(dāng)時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)45分了，已經(jīng)超過了放學(xué)時(shí)間，我心里非常著急，就像熱鍋上的螞蟻。我心里很亂，一時(shí)半會(huì)根本想不到。正到我快到絕望的峭壁上，小宋把我拉了回去，她走過來，問我：：“哪里不會(huì)？我教你，沒關(guān)系，慢慢來不要著急。”聽到她溫暖的話語，我立刻回過神來，連忙告訴她，并指著題目，跟她說：“這里。老師叫我列算式�！毙∷蜗肓艘粫�(huì)兒，滿懷信心的跟我說：“噢！我會(huì)！你可以設(shè)100，然后用100去除以……”小宋不慌不忙的告訴我，好像有一股暖流遍我全身，我感動(dòng)得不得了，想到我平時(shí)有東西不分享給她，好的東西都是我要，她好心勸我我也不理她……想到這些，我慚愧地低下了頭，她平時(shí)卻總是幫助我，我摔倒了是她陪我去醫(yī)務(wù)室，老師獎(jiǎng)勵(lì)她兩顆糖果她總是分一顆給我，還說：“我吃不來這么多，怕蛀牙呢！”說完就笑呵呵地給了我糖果……小宋對(duì)我的好，全都浮現(xiàn)在我的腦海里�！靶�！小張！你會(huì)了嗎？”我回過神，回答她：“嗯！我全都會(huì)了！謝謝你�。⌒∷�，你真是太好了！”我連忙跑上講臺(tái)交卷，老師問我，我回答如流。離開學(xué)校時(shí)，我還念念不忘著小宋，她的精神真值得我學(xué)習(xí)！
這就是我的同學(xué)——小宋，她樂于助人，不求回報(bào)的精神真值得我學(xué)習(xí)！我要以她為榜樣！
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