關(guān)于尊重的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的關(guān)于尊重的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于尊重的作文1
尊重,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,唯獨(dú),做起來(lái)很難。不過(guò)社會(huì)上少了它,可能這輩子,你都將讓人討厭。
吳木是我們班的同學(xué),也是我曾經(jīng)的同桌,他有一定的語(yǔ)言問(wèn)題,所以經(jīng)常成為我們班同學(xué)的笑柄。凡是一切不好的詞語(yǔ),都能被他們用在吳木身上。
本來(lái),我是與這件事毫無(wú)關(guān)系的,可就因?yàn)橐痪湓,讓我做了不該做的事?/p>
那天,我們班的男同學(xué)像往常一樣去欺負(fù)他,他們問(wèn):“吳木,班上誰(shuí)對(duì)你比較好呀?”吳木也有些害怕:“吳……吳……欣芮!
天哪!男生們一聽(tīng)我與吳木有關(guān)系馬上就找到我說(shuō):“喜歡吳木!蔽乙宦(tīng)心中的怒火燃燒了起來(lái),我馬上沖到吳木面前:“吳木,你胡說(shuō)什么!眳悄疽幌麓糇×耍蚰且院,一個(gè)星期我都不再理吳木,但我心中還是有一些不舒服。
直到一節(jié)美術(shù)課,我竟忘記帶材料了,一上課,別人都在熱火朝天地制作老師讓我們完成的任務(wù),我剛傻呆呆地坐著,我本想向吳木借,可想起那件事,我就不敢開(kāi)口。這時(shí)我的好朋友周佳卉來(lái)了,如果讓她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶東西,肯定會(huì)很丟臉的!這時(shí)吳木把他的材料推到我面前:“吳……吳……吳欣芮,我借你!”
這時(shí),我愣住了,不知如何才好,是我欺凌了他的自尊,而他又真誠(chéng)實(shí)意地對(duì)我,他這種精神,絕對(duì)是我遙不可及的。
關(guān)于尊重的作文2
我們每個(gè)人都期望能得到別人的尊重,但想被尊重,首先就得先去尊重別人。常言道“你敬我一尺,我還你一丈”,講的就是這個(gè)道理。當(dāng)你與別人初次見(jiàn)面時(shí),你就應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好,對(duì)方也會(huì)以禮相待,對(duì)你一見(jiàn)如故。一個(gè)人能得到別人的尊重,無(wú)疑是人生的一種肯定。無(wú)論什么人,當(dāng)他深切地感受到別人的尊重,就會(huì)激發(fā)起一種強(qiáng)烈的尊嚴(yán)感和職責(zé)感。能夠這么說(shuō),對(duì)一個(gè)人充分的尊重,就是對(duì)他人格的看重和價(jià)值的認(rèn)可。
但在現(xiàn)實(shí)生活中,不尊重他人的現(xiàn)象還是屢見(jiàn)不鮮。個(gè)性是有些人把金錢和權(quán)勢(shì)作為衡量一個(gè)人是否該受尊重的標(biāo)準(zhǔn),那些高官、款爺被敬若如神,而一些低收入者,如下崗工人、清潔工等受到歧視。這種思想與資本主義社會(huì)的“金錢決定一切”的觀點(diǎn)又有何異呢?如果不盡快摒棄這種觀念,會(huì)嚴(yán)重阻礙社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)。
同樣,誰(shuí)自重,誰(shuí)就會(huì)得到尊重。馬克思說(shuō)“你期望別人怎樣對(duì)待自我,你就就應(yīng)怎樣對(duì)待別人!
愿我們的生活多一點(diǎn)尊重這種調(diào)料,那我們的社會(huì)生活將更加有滋有味!
關(guān)于尊重的作文3
一天,一家小店開(kāi)業(yè)了,是一家寵物店,店門(mén)口豎著一個(gè)廣告牌,上面寫(xiě)著“有小狗出售”。 小店里熱鬧非凡,很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物,一個(gè)小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗,付過(guò)35元錢后,抱著小狗歡天喜地地離開(kāi)了。
生意興隆,老板忙得喜笑顏開(kāi),他正忙著數(shù)錢的時(shí)候,門(mén)口進(jìn)來(lái)一個(gè)瘦小的男孩問(wèn)老板:“請(qǐng)問(wèn),您這里的小狗多少錢一只呀?”老板說(shuō):“30元到50元不等”。
小男孩從口袋里掏出了一把零錢數(shù)了數(shù),只有2。37元。小男孩對(duì)老板說(shuō):“老板,我很喜歡小狗,但我的錢不夠,我可以看看它們嗎?”“好吧!”老板吹了聲口哨,小狗們?nèi)芰顺鰜?lái)。
小男孩看見(jiàn)有一只小狗落在最后面,走路的姿勢(shì)很怪,好像不能跑。就問(wèn)“這只小狗怎么回事呀?”“哦!它沒(méi)有臀骨臼!钡曛骺戳诵」芬谎壅f(shuō),“它永遠(yuǎn)都跑不了!”“我要買下它,我先給你2。37元,剩下的錢我以后每個(gè)月給你50美分,一直到全部付清為止”。
老板微笑著對(duì)小男孩說(shuō):“這只小狗我可以送給你,反正它也賣不出去”!安,我一定要付錢”!盀槭裁囱剑 崩习迤婀值貑(wèn)道,小男孩認(rèn)真地說(shuō):“我和他都是殘疾,我們可以互相理解,互相尊重!闭f(shuō)完,拉起自己的褲腳,露出他用鋼筋支撐的腿。
男孩放下2。37美元,抱起那只沒(méi)有臀骨臼的小狗離開(kāi)了寵物店。
關(guān)于尊重的作文4
尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境,去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重,是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的'強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛(ài)相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重,表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,(.)表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在,就有人間的真情在,
就有未來(lái)的希望在,就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎,更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō),尊重也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧!
關(guān)于尊重的作文5
“媽,跟你說(shuō)個(gè)事兒?jiǎn)h?”我一臉急切地問(wèn)媽媽!昂冒,你說(shuō)吧!”媽媽答應(yīng)著。我笑嘻嘻地說(shuō):“媽,還記得歷史里我們學(xué)的西周分封制嗎?首先是周……”“那個(gè),孩兒她爸,過(guò)小年兒的東西你去準(zhǔn)備吧!”“嗯,好!”“媽!”被曬在一邊的我不滿地說(shuō),“能不能聽(tīng)我把話說(shuō)完?”“好,你接著說(shuō)!蔽覔Q掉不滿的表情,開(kāi)心地接著講:“首先是周天子,其次是……”才沒(méi)說(shuō)兩句,我又被媽媽打斷了:“那個(gè)表格我填過(guò)了,你拿去上交吧。”“嗯,好!”爸爸的聲音從臥室傳來(lái)!皨!”我不滿地喊道,“聽(tīng)我把話講完不行嗎?”媽媽 轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)著我說(shuō):“好,你接著講!
我又接著剛才的話講道:“其次是諸候,再然后是卿大夫……”媽媽又插話了:“今天我去超市,你要什么嗎?”她沖著爸爸的屋子喊道。我很生氣,站了起來(lái):“為什么都不聽(tīng)我說(shuō)話?明明說(shuō)好要聽(tīng)的!哼!沒(méi)人聽(tīng)拉倒!”我沖進(jìn)自己的房間,關(guān)上了門(mén)。
媽媽,在你忽略我的時(shí)候,請(qǐng)考慮考慮我的感受。我也是人,也有自尊,所以----
請(qǐng)尊重我。
關(guān)于尊重的作文6
一個(gè)不尊重他人的人,也絕不會(huì)得到別人的尊重。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都是要互相尊重,尊重會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。尊重同學(xué),使你們彼此了解;尊重老師,你會(huì)成為一個(gè)有善心的孩子;尊重一個(gè)貧窮的人,讓他能尊重自己,重新振作。
什么是尊重呢?在乎你身邊每一個(gè)人的行為,使他覺(jué)得自己在大家的心中重要的地位。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事:
一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):"你和我一樣,都是商人。"
一年之后,在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,無(wú)不感激地自我介紹道:"您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止。"
在這個(gè)喧鬧繁華的世界里,我們?cè)趯ふ乙环N溝通彼此的方式,不需要相識(shí),無(wú)所謂貧富,只要擁有一顆為他人著想的心,就能創(chuàng)造一個(gè)完全平等的空間,就能給予人快樂(lè)、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的,尊重。
要尊重整個(gè)世界,因?yàn)椋何覀兊纳蜃鹬囟利?
關(guān)于尊重的作文7
古往今來(lái),尊重一向是人際交往的魔力棒,它能夠使人與人之間產(chǎn)生一種信賴和好感。尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,更是一種對(duì)他人人格價(jià)值的充分肯定。
以前看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一位商人看到一個(gè)穿得破破爛爛的鉛筆推銷員,心里頓時(shí)升起憐憫之情,丟下一元錢便走了。走了一段路后,他覺(jué)得這樣污辱了那個(gè)鉛筆推銷員,不尊重他,把他當(dāng)成了一個(gè)乞丐,便又匆匆趕回,取走一枝鉛筆,對(duì)那個(gè)鉛筆推銷員說(shuō):“對(duì)不起,我剛剛忘了取筆,您和我一樣也是商人。”就因?yàn)檫@一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單尊重別人的話,使昔日那個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員成了叱咤風(fēng)云的大商人。這可見(jiàn)尊重別人會(huì)使一個(gè)自卑的人樹(shù)立起自尊,使一個(gè)處境窘迫的人重新找回自信。
尊重也是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),找到如何在尊重別人的基礎(chǔ)上去幫忙人的方法十分困難。有兩個(gè)老師和兩個(gè)差生。兩個(gè)差生同時(shí)遇到了難題,第一個(gè)老師對(duì)第一個(gè)學(xué)生說(shuō)你不會(huì)嗎?我來(lái)教你”這個(gè)學(xué)生立馬認(rèn)為老師覺(jué)得他笨,便灰心喪氣了,成績(jī)難以提高。而第二個(gè)老師對(duì)第二個(gè)學(xué)生說(shuō)你能行的,加油!,,學(xué)生聽(tīng)后,立馬信心大增,并透過(guò)努力自我解了出來(lái),一躍成為班上的好學(xué)生?磥(lái),憐憫似的施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵,這并不是真正的幫忙,我們就應(yīng)幫他拂去心靈上的塵埃,讓他重新看見(jiàn)自我的價(jià)值與尊嚴(yán)。
只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊重。這是蘇霍姆林斯基的一句話,讓我們也多去尊重別人,也多受一點(diǎn)別人的尊重吧!
關(guān)于尊重的作文8
前些時(shí)候市場(chǎng)上流行一種內(nèi)裝小魚(yú)、蜥蜴、昆蟲(chóng)的密封寵物罐,這種包裝雖很精美,但買回家后通常過(guò)不了幾天,里面的小動(dòng)物就會(huì)莫名的死亡。這是為什么呢?
列舉魚(yú)講一講吧。聽(tīng)某人說(shuō)過(guò)瓶里的小魚(yú)養(yǎng)不了兩個(gè)月,因?yàn)槔锩娴男◆~(yú)就會(huì)因缺氧或缺食而死亡。專業(yè)養(yǎng)魚(yú)專家會(huì)給其放氧氣釋放顆粒約能活三個(gè)月。而若只會(huì)欣賞而對(duì)魚(yú)的研究一竅不通的人來(lái)說(shuō),這些小魚(yú)買回家是養(yǎng)不了幾天的。
一位很有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)魚(yú)高手曾經(jīng)介紹說(shuō):養(yǎng)魚(yú)至少得保證水中氧氣充足,要么每天定時(shí)向水中送氧,要么定期換水。而這種密封瓶只有兩個(gè)指頭粗的小口,還用彩色泡沫塑料堵死,既不透氣通風(fēng),又不給魚(yú)喂食,魚(yú)肯定是活不長(zhǎng)的。
用這種方法養(yǎng)魚(yú)賣魚(yú),不顧小動(dòng)物死活,只追求利潤(rùn)的做法不太人道,顯然忽視了動(dòng)物的感受,是一種對(duì)動(dòng)物不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,而且用動(dòng)物的痛苦來(lái)娛樂(lè)自己也是不道德的行為。人和動(dòng)物的生存關(guān)系形同環(huán)環(huán)相扣的鏈條,是以整體的形式共同存在的,這種既缺乏愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)又不尊重生命的現(xiàn)象,必然導(dǎo)致鏈條的缺失,也必然會(huì)影響到人與人之間的關(guān)系。我認(rèn)為,這種不道德的行為應(yīng)該制止,避免再犯。我們應(yīng)該尊重動(dòng)物的生命,保護(hù)它們,要和它們和諧相處。
關(guān)于尊重的作文9
尊重,是金錢買不到的。
有位富翁十分有錢,但卻得不到旁人的尊重,他為此苦惱不已,每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。
某天在街上散步時(shí),他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐,心想機(jī)會(huì)來(lái)了,便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。 誰(shuí)知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子,富翁不由生氣:“你眼睛瞎了?沒(méi)看到我給你的是金幣嗎?”
乞丐仍是不看他一眼,答道:“給不給是你的事,不高興可以要回去!
富翁大怒,意氣用事起來(lái),又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗中,心想他這次一定會(huì)趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。
富翁幾乎要跳了起來(lái):“我給你十個(gè)金幣,你看清楚,我是有錢人,好歹你也尊重我一下,道個(gè)謝你都不會(huì)!
乞丐懶洋洋地回答:“有錢是你的事,尊不尊重你則是我的事,這是強(qiáng)求不來(lái)的!
富翁急了:“那么,我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你,能不能請(qǐng)你尊重我呢?”
乞丐翻著一雙白眼看他:“給我一半財(cái)產(chǎn),那我不是和你一樣有錢了嗎?為什么要我尊重你!
富翁更急起來(lái)道:“好,我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你,這下你可愿意尊重我了?”
乞丐大笑:“你將財(cái)產(chǎn)都給我,那你就成了乞丐,而我成了富翁,我憑什么來(lái)尊重你。”
故事中的富翁有錢后,亟須別人的肯定與尊重,而乞丐的頑強(qiáng),則更是清楚地說(shuō)明了金錢與尊重在許多時(shí)候是難以畫(huà)上等號(hào)的。
富翁若能明了這一點(diǎn),要受人尊重也就不難了。
關(guān)于尊重的作文10
我在《余姚日?qǐng)?bào)》上看到這樣一篇文章:一位開(kāi)車的人,求小心撞倒了一只狗,那只狗的主人叫開(kāi)車的人,在狗面前跪下,并磕個(gè)幾個(gè)響頭,可最后,那狗的主人卻進(jìn)了牢房。同學(xué)們,會(huì)感到奇怪。為什么他會(huì)進(jìn)牢房?因?yàn)樗](méi)有尊重別人,不把別人給放在眼里,做事處處都這佯,現(xiàn)在面對(duì)他的卻已經(jīng)是鐵窗了。
劉墉說(shuō):“幫助人,要給予他人最高的尊重,這是肋人的藝術(shù)。”俄國(guó)作家屠格涅夫雖末給乞丐一分一厘,可他卻給予了最高的尊重,當(dāng)他用手握住乞丐臟兮兮的手,并誠(chéng)懇地說(shuō)聲“兄弟”時(shí),歷史就將這傳遞愛(ài)心的尊重定格了。 尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火溫暖著他人凄涼的心,照亮著他人希望所在。僅僅因?yàn)楦晃陶f(shuō)了一句:“你我都是商人”那推銷筆的于奮發(fā)圖強(qiáng)而最成了一名成功的商人。尊重如一道亮麗的彩橋,溝通著人與人之間的心靈。聯(lián)著友誼,友情。是尊重使伯樂(lè)與孫叔傲的友誼成為佳話,又是尊重馬克斯與恩克斯成為了一對(duì)摯友。 尊重的力量,無(wú)形而巨大,尊重能給人以鼓勵(lì),能給人以自信,尊重好像點(diǎn)燃箭的導(dǎo)火線一樣,點(diǎn)燃生命激情,發(fā)射無(wú)限斗志這就是尊重是偉大的,同學(xué)們讓我們一起來(lái)尊重他人,尊重自己吧!
關(guān)于尊重的作文11
尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán);尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。請(qǐng)尊重別人。
古人云:“知之為知之,不知為不知,是知也。每當(dāng)我不懂得如何解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,向老師請(qǐng)教,問(wèn)一問(wèn),老師;‘您好,這道題目怎么做。老師會(huì)親切的語(yǔ)句回答我的委托。然后互相告別。這件事就我于老師互相尊重對(duì)方的結(jié)果。
尊重別人就是尊重自己。家長(zhǎng)與孩子談話的時(shí)候,家長(zhǎng)不要擺出一副家長(zhǎng)制的架子,家長(zhǎng)要讓自己比孩子一個(gè)高度一起說(shuō)話,這樣,才是尊重孩子,也是尊重家長(zhǎng)的方式和方法。
尊重別人就是尊重自己。在外面,我們也要去尊重陌生人,當(dāng)你對(duì)別人和合爸爸媽媽問(wèn)路的時(shí)候,要看著他的眼睛說(shuō)話,這表現(xiàn)尊重別人。
尊重別人就是尊重自己。尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán);尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。在單位也是一樣,要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言,和自己的行為。要時(shí)時(shí)刻刻的約束自己的承受的壓力。尊重別人就是尊重自己。
尊重別人會(huì)的得到一個(gè)微笑;尊重別人會(huì)的得到一種信任;尊重別人會(huì)的得到一種寬容;尊重別人會(huì)的得到一個(gè)理解。
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