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小學(xué)生十作文500字

時(shí)間:2022-11-15 08:10:22 關(guān)于小的作文 我要投稿
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  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生十作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學(xué)生十作文500字9篇

小學(xué)生十作文500字 篇1

  幾天前,弟弟看到我在里看作文、幫別人評(píng)點(diǎn)作文,覺(jué)得很新鮮,便鬧著要我?guī)退暾?qǐng)成為的初級(jí)會(huì)員,我告訴他,一旦申請(qǐng)了會(huì)員,就要經(jīng)常寫(xiě)作文,看作文。也許是圖新鮮,弟弟一口就答應(yīng)了。于是,我就給他申請(qǐng)了會(huì)員,ID就叫霹靂火W。

  第二天,我奇跡般地看到了——平時(shí)語(yǔ)文成績(jī),特別是作文差得夠可以的他,居然在寫(xiě)作文!看著他冥思苦想的樣子,還真像個(gè)小作家!暫且先別管他寫(xiě)出來(lái)的作文怎么樣,看到他那股認(rèn)真的`勁兒,作為姐姐的我真的很高興,我真的很感謝,也許我弟弟會(huì)和我們一樣,慢慢地愛(ài)上了,這樣他的作文成績(jī)就會(huì)直線上升!

  當(dāng)他寫(xiě)完了,就跑來(lái)樓下告訴我:“姐姐,我寫(xiě)了一篇很短很短的作文,不知道能不能上的發(fā)表區(qū),不知道會(huì)不會(huì)被退稿……但是,麻煩你快點(diǎn)把它拿去投稿!”弟弟不斷地催促著我,我只好放下手中的事來(lái)幫他了。到了樓上,它拿了他寫(xiě)的“作文”給我看——哇!確實(shí)有夠短的!只有幾句話而已,不過(guò),他現(xiàn)在也只讀二年級(jí),還沒(méi)正式學(xué)寫(xiě)作文,算是個(gè)新手吧,能寫(xiě)成這樣就已經(jīng)很不錯(cuò)了。再仔細(xì)看,我就覺(jué)得很驚訝了,作文水平這樣的他,居然小小年紀(jì)就在感嘆生命,真是人小鬼大,他在毫無(wú)他人指導(dǎo)的情況下寫(xiě)了這篇叫做《難得的生命》!雖然只有2句話,但是光看這個(gè)作文題目就可以看出,他確實(shí)有了很大的進(jìn)步,也許是我太小看他了吧!

  希望大家能夠去幫我弟弟評(píng)點(diǎn)作文,我知道你們會(huì)覺(jué)得他寫(xiě)得不怎么樣,但是我希望大家能幫積極他提出存在的問(wèn)題,幫助他進(jìn)步,并且,我也希望大家能鼓勵(lì)他。明年他就要升小學(xué)三年級(jí)了,要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了,我希望他能從現(xiàn)在愛(ài)上寫(xiě)作文,語(yǔ)文成績(jī)能直線上升,不要再偏科了。老弟,加油哦!姐姐永遠(yuǎn)支持你!大家有也會(huì)支持你,幫助你,對(duì)吧?

小學(xué)生十作文500字 篇2

  體育課上,老師要求我們長(zhǎng)跑,每個(gè)人都要跑五分鐘。

  我們班的毅剛一聽(tīng),驕傲地對(duì)老師說(shuō):老師,你太小看我們了。我們至少也能跑十分鐘。同學(xué)們一聽(tīng),也跟著起哄:是呀,五分鐘太短了,十分鐘吧。是啊,是啊,我們能跑十分鐘……老師知道他們?cè)诖蹬#ξ貙?duì)毅剛說(shuō):來(lái)啊,你跑十分鐘試試。你如果堅(jiān)持下去,我就獎(jiǎng)你一瓶礦泉水。沒(méi)想到老師這么一說(shuō),毅剛趕緊搶著說(shuō):老師,你自己說(shuō)的哦,好,我就讓你看看!老師的話像潑出去的活一樣收不回來(lái)了,只好答應(yīng)。老師,我也要。我也是。老師一聽(tīng)不耐煩地說(shuō):去去去,你們能行嗎?我一聽(tīng),便不服氣了。本來(lái)我也沒(méi)跟著起哄,可現(xiàn)在被老師瞧不起了,這口氣實(shí)在咽不下。又想起以前被老師看做是沒(méi)用的人時(shí)。堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō):老師,讓我去吧!可老師還是拒絕了。

  我跑完了五分鐘后有點(diǎn)累。毅剛咬著牙堅(jiān)持著,沒(méi)有放棄。要知道,毅剛可是我們班體力最好的,不然其他同學(xué)怎么會(huì)對(duì)他退避三舍?

  毅剛總算是跑完了。老師果真送給他一瓶礦泉水。我這時(shí)沖上去對(duì)老師說(shuō):老師,我……我不服氣。你讓我跑十分鐘試試。老師見(jiàn)我跟他較上勁了,對(duì)我說(shuō):你剛才休息過(guò)了不算,要重新跑十分鐘怎么樣?我當(dāng)然竟然答應(yīng)了。他見(jiàn)我真的不罷休時(shí),只好依我。

  漫長(zhǎng)地十分鐘開(kāi)始了,我有節(jié)奏地跑著。我不知道才過(guò)了三分鐘,以為有五六分鐘?磥(lái)還真是難受。剛才還沒(méi)有休息兩分鐘就要接受更加殘酷的訓(xùn)練,真是難受。

  不知道過(guò)了多久,我渾身乏力。臉上熱乎乎的',滿是汗水,喉嚨上像被灌了辣椒一樣。我真不知道那是我是怎么度過(guò)的。

  最后我放棄了。我舉起了白旗。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:要想贏別人,有毅力是不夠的。還要有一定的本事。于是,我每天都有練習(xí),期待著下一次,沖擊這個(gè)十分鐘吧

小學(xué)生十作文500字 篇3

  “元夜琴鼓奏,花街燈如晝!庇质且荒暝箷r(shí)。闔家歡樂(lè),秉燭歡慶。這一天我們?nèi)叶季墼谝黄鸪栽、賞花燈、放煙花。

  吃元宵這一中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗把這元宵節(jié)的氣氛渲染的淋漓盡致。隨著奶奶的一聲“湯圓來(lái)了!泵恳粋(gè)人的臉上都綻放出了笑容。把湯圓端上來(lái),熱騰騰的氣氤氳在我的臉上,霎時(shí),臉上濕漉漉的,淡淡的.面香撲鼻而來(lái),我忍不住咬了一口,香濃的芝麻味充斥我的口腔,讓我通體舒暢。湯圓不僅僅是味道好,還寓意著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓。香甜的口感也寓意著我們未來(lái)的生活甜甜美美。

  晚飯后,我與家人一起去工人俱樂(lè)部看花燈。十二生肖,一馬當(dāng)先,它們有的身上背著銅錢,寓意著馬上有錢;有的策馬奔騰,寓意著事業(yè)順暢;有的神龍馬壯,希望人們身體健康,氣宇軒昂。在馬之后,有活靈活現(xiàn)的小老鼠,辛勤耕作的牛,威風(fēng)凜凜的大老虎,嬌小可愛(ài)的兔子,張牙舞爪等的龍,搖頭擺尾的蛇,溫順可愛(ài)的羊,活潑頑皮的猴,昂首挺胸的大公雞,忠誠(chéng)老實(shí)的狗,憨厚可掬的豬,這一個(gè)個(gè)花燈把黑夜裝點(diǎn)得更加美麗。

  抬頭一看,天空中滿是綻放的煙花,各式各樣,五彩紛呈,有的五顏六色合在一起,有紫色的、紅色的、金色的、綠色的等等,有的像星星,有的像笑臉,有的像太陽(yáng),它們一串串,一排排飛向天空,散落大地。煙花雖然轉(zhuǎn)瞬即逝,但是它的美麗卻長(zhǎng)留人間,給人們以歡樂(lè)。給人們以啟迪,我愛(ài)這轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花,更愛(ài)這美麗無(wú)比的元夜。

  “東方夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨!痹谥袊(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中,我最喜歡的就是元宵節(jié),因?yàn)樗碇鴪F(tuán)圓,代表著歡樂(lè)。雖然今年的元夜已經(jīng)結(jié)束,但它在我的記憶長(zhǎng)河中最璀璨的一頁(yè),我愛(ài)著美麗的元夜。

小學(xué)生十作文500字 篇4

  正是新春佳節(jié),我在樓上俯瞰街道,怎么了?地上又躺著一位老人,這不是前天摔在馬路中間的那個(gè)嗎?突然一絲想法從我頭腦中閃過(guò)——碰瓷。第一次看見(jiàn)真實(shí)的碰瓷,我不禁想問(wèn):你們的誠(chéng)信去哪兒了!

  這使我想起了一個(gè)故事:有一個(gè)年輕人正跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上收集包裹,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“健康”、“才學(xué)”、“榮譽(yù)”、“金錢”七個(gè)包裹,艄公要求5兩銀子,年輕人想都沒(méi)想就上了船。不久,。船在河中間停住了,艄公說(shuō):“你必須扔掉一個(gè)包裹,否則船會(huì)沉”看年輕人哪一個(gè)都不舍得丟棄,艄公又說(shuō):“有棄就有取,有失就有得!蹦贻p人思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”仍進(jìn)了水里面。

  艄公十分生氣,艄公認(rèn)為他沒(méi)有誠(chéng)信后就不會(huì)支付他那五兩銀子,讓他把那榮譽(yù)。美貌。才學(xué)包袱作為擔(dān)保,等過(guò)了岸之后再還給年輕人。此時(shí)的年輕人十分害怕過(guò)不了河,答應(yīng)了艄公。

  艄公得到了包袱,又說(shuō):“你看吶,我年老體衰,劃幾下船就累了,要不你把健康給我吧!”年輕人想了想,交出了包袱。艄公有了健康,年輕人那還是他的對(duì)手,連他最看重的金錢也被艄公一把搶走,然后游走了

  失去了一切的年輕人惱羞成怒,在船上狠狠地跺腳,不料踩到了一顆生銹的`釘子,怒與痛讓他不由自主的蹦來(lái)蹦去,悲劇發(fā)生了,老朽的船經(jīng)不起這樣的折磨,最終翻在了河中央,年輕人臨死前似乎看到一段文字——時(shí)光老人號(hào)。

  是的,“人之初,性本善”,有誰(shuí)一出生就會(huì)做一個(gè)大騙子,做一個(gè)小偷呢?只是在時(shí)光的旅行中,經(jīng)不起誘惑,失去了人性的本分。一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)和守信就像夜幕上兩顆本來(lái)就很璀璨的恒星,當(dāng)它們交匯在一起時(shí),將會(huì)放射出更耀眼,更奪目的光芒,把世界上每一個(gè)人的心靈都照亮。

小學(xué)生十作文500字 篇5

  吃過(guò)午飯,天氣悶得使人喘不過(guò)氣來(lái)。我正在陽(yáng)臺(tái)上和小烏龜玩耍,這時(shí),我看到西南邊的天空上黑壓壓的一大片烏云,烏云慢慢地堆積著,越積越濃,越積越沉,天色也越來(lái)越昏暗了。

  忽然狂風(fēng)大作,陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服被風(fēng)吹得飛舞起來(lái),小烏龜嚇得連忙鉆到墻角,一動(dòng)也不動(dòng)。轟轟隆,雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了一下,頓時(shí)一條明亮的閃電劃過(guò)天空。街道兩旁的小樹(shù)被風(fēng)折磨的連連彎腰,幾乎要躺倒。接著,傾盆大雨就劈頭蓋臉地從天上落下來(lái)。雨水砸在棚頂上,發(fā)出了“劈里啪啦”的響聲。天地間扯起了千萬(wàn)道水簾,真像千萬(wàn)條瀑布從天上直瀉人間。風(fēng)聲,雨聲,雷聲,混成一片,地上形成了水的海洋。

  一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,空氣特別清新,樹(shù)葉顯得更濃更綠,花兒更加鮮艷,更加美麗。吃過(guò)午飯,天氣悶得使人喘不過(guò)氣來(lái)。我正在陽(yáng)臺(tái)上和小烏龜玩耍,這時(shí),我看到西南邊的天空上黑壓壓的一大片烏云,烏云慢慢地堆積著,越積越濃,越積越沉,天色也越來(lái)越昏暗了。

  忽然狂風(fēng)大作,陽(yáng)臺(tái)上曬的.衣服被風(fēng)吹得飛舞起來(lái),小烏龜嚇得連忙鉆到墻角,一動(dòng)也不動(dòng)。轟轟隆,雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了一下,頓時(shí)一條明亮的閃電劃過(guò)天空。街道兩旁的小樹(shù)被風(fēng)折磨的連連彎腰,幾乎要躺倒。接著,傾盆大雨就劈頭蓋臉地從天上落下來(lái)。雨水砸在棚頂上,發(fā)出了“劈里啪啦”的響聲。天地間扯起了千萬(wàn)道水簾,真像千萬(wàn)條瀑布從天上直瀉人間。風(fēng)聲,雨聲,雷聲,混成一片,地上形成了水的海洋。

  一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,空氣特別清新,樹(shù)葉顯得更濃更綠,花兒更加鮮艷,更加美麗。

小學(xué)生十作文500字 篇6

  我有個(gè)好玩的同桌,他叫李天暢。他那對(duì)小小的眼睛上戴著一個(gè)眼鏡,又高又瘦,經(jīng)常做些搞笑的動(dòng)作。他那扁扁的腦袋里不知道又在思索什么惡作劇。

  有一次,上寫(xiě)字課,老師讓我們自己練習(xí),可是李天暢自己偏偏閑不住,開(kāi)始伸長(zhǎng)脖子左看右看。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了前面的張嘉怡在偷偷寫(xiě)作業(yè),于是,他舉起手,對(duì)老師大聲說(shuō):老師,張嘉怡寫(xiě)作業(yè)!張嘉怡聰明地告訴老師她只寫(xiě)了一頁(yè),老師就收走了?衫钐鞎称恍胚@個(gè)邪,變身李偵探,發(fā)現(xiàn)張嘉怡前面還寫(xiě)了好多。他趁機(jī)勒索張嘉怡,要挾張嘉怡給他東西,他就不告老師。陳子楓也趁機(jī)和李天暢結(jié)成聯(lián)盟。他們一起對(duì)張嘉怡說(shuō):快點(diǎn),給我們東西,我們就不告訴老師!張嘉怡實(shí)在無(wú)奈,她今天沒(méi)帶那些橡皮什么的,實(shí)在沒(méi)阻止告老師費(fèi)。李天暢不相信,不懷好意地齜著牙,咧咧嘴,對(duì)張嘉怡說(shuō):我不相信,快點(diǎn)拿東西來(lái)!張嘉怡實(shí)在被逼無(wú)奈,非常生氣,開(kāi)始拿書(shū)打陳子楓。李天暢在旁邊做著鬼臉,油嘴滑舌地說(shuō):咦?怎么不打我!看他這樣囂張,我忍不住給了他一拳。這時(shí),下課鈴響起,怒氣沖沖的'張嘉怡依舊在打陳子楓。李天暢又見(jiàn)風(fēng)使舵,站起身來(lái),雙手框在嘴巴上,作喇叭狀,得意洋洋地大聲喊道:大家快來(lái)看!號(hào)外號(hào)外!張家少女張嘉怡被陳子楓強(qiáng)吻,陳子楓被當(dāng)眾暴打啦!大家快來(lái)看!我忍不住又給了他一拳,他卻嬉皮笑臉地看著我,說(shuō):客官,快來(lái)看哦!

  我這個(gè)同桌雖然有時(shí)候油嘴滑舌的,他雖然有點(diǎn)兒調(diào)皮,但是總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候給我關(guān)懷與鼓勵(lì)。

  有一次,我的聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)得一百,我有些沮喪,他卻拍拍我的肩膀,說(shuō):沒(méi)事,下次努力,加油!我很感動(dòng),對(duì)他說(shuō):你也加油!

  看,這就是我可愛(ài)的同桌。

小學(xué)生十作文500字 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,今年已是20xx年了,離開(kāi)故鄉(xiāng)海豐已經(jīng)有5年了,自從在“哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院”畢業(yè)后,我就留在當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院工作,今天我很激動(dòng),因?yàn)槲覀兞昙?jí)(2)班的同學(xué)們將重返母!鲁切W(xué)。

  一下飛船,我都不敢相信自己的眼睛,故鄉(xiāng)的變化實(shí)在太大太大了,當(dāng)年的小縣城變成了一座現(xiàn)代化的大都市,走進(jìn)農(nóng)林路,矗立在我眼前的`這座摩天大樓就是我的母校嗎??jī)缮刃iT被設(shè)計(jì)成書(shū)的圖案,這說(shuō)明我們新城小學(xué)的學(xué)生走入校門就猶如走進(jìn)書(shū)的世界,用書(shū)來(lái)開(kāi)啟智慧,滋養(yǎng)心靈,這個(gè)設(shè)計(jì)太有創(chuàng)意了!

  咦,前面那位正在說(shuō)話的小伙子似曾相識(shí),只見(jiàn)他西裝革履,戴著一副眼鏡,有人叫他張校長(zhǎng),“好小子,這不是張以恒嗎?”我叫道,過(guò)去親熱地捶他一拳。哈,昔日的同學(xué)現(xiàn)在都成了新城小學(xué)的校長(zhǎng)了,我們抱在一起笑了開(kāi)懷,這是同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了,我們開(kāi)心地認(rèn)著,興奮地打著招呼,闊別重逢,校園里充滿了歡樂(lè)的笑聲!

  “哈哈,大家都來(lái)了!甭(tīng)著脆鈴一樣美妙的聲音,你一定知道,我們最最親愛(ài)的莊老師來(lái)了。大家飛奔過(guò)去把莊老師團(tuán)團(tuán)圍住,歡樂(lè)的心情無(wú)法形容。莊老師和我們一起回到了六年級(jí)(2)班的教室,雖然現(xiàn)在的教室很現(xiàn)代化,但是我們還是像以前那樣,上著課,做著習(xí)題,游戲著,還爭(zhēng)吵著,我們像孩子一樣圍著莊老師,爭(zhēng)先恐后地告訴她我們的工作和見(jiàn)聞,莊老師,聽(tīng)著,笑著,為我們?cè)诟餍懈鳂I(yè)努力工作而感到欣慰。二十年過(guò)去了,故鄉(xiāng)變了,我們也變了!

小學(xué)生十作文500字 篇8

  春、夏、秋、冬這四季的風(fēng)各個(gè)的都不同。春天的風(fēng)、夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)和冬天的風(fēng)我都喜歡,因?yàn)樗鼈兪悄敲吹淖屓藷o(wú)法形容的難忘……

  春天的“天女”

  春天的風(fēng)是柔和的,無(wú)聲的,像是一個(gè)剛從寒冷的地方出來(lái)的.天女。它的溫度有點(diǎn)冷,可能是剛過(guò)冬天的原因吧,每當(dāng)它經(jīng)過(guò)我的時(shí)候,他無(wú)聲地、慢慢的撫摸這我的臉,像是母親撫摸我的臉一樣,感覺(jué)十分舒服、柔和,讓我回味無(wú)窮。在春雨中的春風(fēng)那才算無(wú)聲,那雨和風(fēng)十分特別,雖然雨的水滴很小,聲音也小,但沒(méi)有春風(fēng)聲小,雨聲把風(fēng)聲完全蓋住了,你說(shuō)春風(fēng)是不是柔和無(wú)聲的“天女”呢?

  夏天的“頑童”

  頑童是調(diào)皮的也是容易生氣的,夏天的風(fēng)就是這種性格。烈日當(dāng)空,我既使不做運(yùn)動(dòng),也會(huì)大汗淋漓,這時(shí)我是多么需要風(fēng)啊!但是風(fēng)十分調(diào)皮在跟我捉迷藏,不知躲在哪兒,即使有風(fēng),也是熱烘烘的,吹不走那炎熱,突然天空下起了雨來(lái),這雨突如其然,令人防不勝防。這雨中還加了吹彎樹(shù)干、吹飛雨傘、吹橫大雨的狂風(fēng),原來(lái)還是滿頭大汗的,現(xiàn)在都快冷的發(fā)抖了。這夏天的風(fēng)真是容易生氣,說(shuō)變就變呀!

  秋天的“裁判”

  為什么說(shuō)秋天的風(fēng)是“裁判”?因?yàn)樗?jiǎng)罰分明、鐵面無(wú)私。秋風(fēng)飄到蘋果樹(shù)上,如果蘋果樹(shù)不健康,“裁判”會(huì)少送點(diǎn)蘋果,有可能有些蘋果不好;秋風(fēng)飄到水稻田上,假如水稻們健康又開(kāi)心,“裁判”大大方方把水稻變得更加茁壯,果實(shí)變多……有多辛苦就有多收獲,這是對(duì)任何人來(lái)說(shuō)秋風(fēng)都是公平的“裁判”。

  冬天的“殺手”

  “寒風(fēng)刺骨”是人們對(duì)冬天的風(fēng)的評(píng)價(jià),我也覺(jué)得冬天的風(fēng)寒風(fēng)刺骨,但是我覺(jué)得冬天的風(fēng)是疾風(fēng)如勁草,板蕩識(shí)誠(chéng)臣的考驗(yàn)。這風(fēng)如刀一樣劈在臉上,而且又冷得身子都想縮進(jìn)衣服里,一般人在這寒風(fēng)刺骨中都不出來(lái),所以我挑戰(zhàn)一下冬天的風(fēng),說(shuō)冬天的風(fēng)是“殺手”。

  我愛(ài)四季,更愛(ài)四季的風(fēng)。

小學(xué)生十作文500字 篇9

  中國(guó)字不管是現(xiàn)代的,還是古代的,都是十分有趣、奇妙的。今天,劉老師就讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)奇怪的中國(guó)古體字。

  一上課,劉老師就在黑板上端端正正地寫(xiě)了一個(gè)“呆”字。之后對(duì)大家說(shuō):“這個(gè)字大家都認(rèn)識(shí),那么,請(qǐng)組詞!

  大家不約而同地舉起了手,紛紛說(shuō):“呆子”、“癡呆”、“發(fā)呆

  劉老師不露聲色,又在黑板上寫(xiě)了個(gè)“槑”字,大家都呆住了,面面相覷,不知道這個(gè)千奇百怪的`字是什么,大家竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我認(rèn)為,這個(gè)字讀“笨”,因?yàn)橐粋(gè)人很呆,另一個(gè)人也很呆,加起來(lái)他倆就很笨;全班七嘴八舌地說(shuō):“這個(gè)字讀霉,兩個(gè)呆子加在一起,就是一個(gè)大呆子,肯定很倒霉”;“這個(gè)字讀啊,因?yàn)閮蓚(gè)呆子撞到木頭上,會(huì)大叫——!”;“這個(gè)字讀白,因?yàn)榇糇佣际前装V!薄斑@個(gè)子讀癡,因?yàn)榘V呆的人就是呆子嘛

  大家激烈地討論著“槑”的讀音,誰(shuí)也不讓誰(shuí),,帶了字典的也束手無(wú)策,不知從哪兒下手。

  劉老師神神秘秘地說(shuō):“想知道答案嗎?”

  “想!”全班整整齊齊、異口同聲地說(shuō)。教師里靜得如深沉的午夜,掉一根小針都聽(tīng)得見(jiàn),劉老師說(shuō):“讀

  轟!教室里炸開(kāi)了鍋:有的交頭接耳,露出一副驚訝的樣子;有的大叫:“不可能!不可能!,誰(shuí)有字典

  “這個(gè)字是梅的古體字。”

  教室里再次沸騰,“槑”“梅”雖然讀音相同,但樣子完全扯不上邊啊。

  原來(lái),“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁,“口”像一朵含苞欲放的梅花,所以,“槑”才讀“梅”,但是,“槑”看起來(lái)多么平庸,癡癡的,“梅”卻那么高貴、純潔。我還是覺(jué)得扯不上邊。

  !中國(guó)字真是千奇百怪,無(wú)比奇妙,我愛(ài)中國(guó)字。

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