【推薦】班主任工作總結(jié)模板合集5篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家。
班主任工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(2)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作,根據(jù)本班及學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期我的工作主要是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、工作方面
(一)全面配合學(xué)校工作,加快自身發(fā)展
遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動,促使他們健康成長。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實(shí)道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展安全教育,提升人文素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,利用學(xué)校提供的各種德育資源,實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,實(shí)現(xiàn)主體價值的張揚(yáng)和超越。
(二)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
1.抓好學(xué)生常規(guī),制定班規(guī)。要求本班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進(jìn)班時上交,并于第一節(jié)課前,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽講,積極提問;積極做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。
2.注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級文化多元化,根據(jù)形勢要求,配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。
3.完善班級管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,進(jìn)行組建班委。完善班級獎懲制度,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王瓊勇、李亞智、陳泰婷等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學(xué)。同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù),引導(dǎo)這些學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(三)建立班級公約,健全班干隊(duì)伍
班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,更能為班干提供管理班級的依據(jù),這也能更好的.發(fā)揮班干的小助手作用。班干部任用通過民主投票選舉,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員,加強(qiáng)紀(jì)律管理。
(四)加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高。
1.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚修輔導(dǎo)的安排。
3.與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時了解學(xué)生學(xué)校情況,鼓勵進(jìn)取,爭做先進(jìn)。
4.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在本學(xué)期有大的進(jìn)步。
二、工作中的不足
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié),在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,爭取班主任工作做的更好。
班主任工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間忙碌充實(shí)且快樂的一個學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了;叵肫鹱哌^的日子,有收獲,有不足,有反思,有感想.和孩子們一起進(jìn)步,一起成長,一起快樂生活著。本學(xué)期,結(jié)合實(shí)際情況教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。為了取長補(bǔ)短,我對本學(xué)期做了一下總結(jié):
一、班級情況分析
預(yù)備一班幼兒21名,男生13名,女生8名。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)。幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高,各方面都有了較明顯的進(jìn)步.比如:作業(yè)書寫工整美觀,熱愛閱讀等。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,喜在心上.
二、班級活動
孩子們天真可愛,活潑好動,富有集體榮譽(yù)感,喜歡游戲也喜歡我校舉行的各項(xiàng)活動。本學(xué)期舉行的活動豐富多彩,有親子運(yùn)動會,銀行體驗(yàn),白沙門之旅,水果分享會,疊疊樂,擺擺樂活動及各項(xiàng)美術(shù)游戲課程活動。大部分的幼兒能積極參與班級組織的各項(xiàng)活動,自理能力和綜合社會實(shí)踐能力都有顯著提高,文明禮貌等習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。老師們在每一項(xiàng)活動前做了精心的策劃,所以孩子們在活動安全的保障下玩的很開心,當(dāng)然也收獲了不少知識,豐富了生活的體驗(yàn)。從活動中也得到家長的認(rèn)可和好評。
三、衛(wèi)生工作
在學(xué)校,班級管理從抓衛(wèi)生開始。所以加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成及各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),是我本學(xué)期的重中之重。從而讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先做好班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作。教室寢室堅(jiān)持每天一拖,無灰塵、紙屑。被褥整潔舒適,教室、宿舍通風(fēng)透氣,為孩子們營造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
其次,堅(jiān)持做好晨檢工作,對請病假的幼兒及時地做好病情跟蹤記錄,同時還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證玩具、用具的衛(wèi)生、安全使用。
最后強(qiáng)化幼兒健康意識,培養(yǎng)幼兒不偏食,進(jìn)餐時不講話,不掉飯粒,用餐完后能夠主動把餐桌收拾干凈,監(jiān)督幼兒勤剪指甲,安靜午休,勤換衣物,多喝水。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),孩子們自理能力有了明顯的提高。
四、班級管理
班級工作是否順利的開展和班主任的管理有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期是孩子們在學(xué)校生活的一個關(guān)鍵時期,除了讓幼兒掌握一定的知識與技能外,培養(yǎng)孩子的安全意識也很重要,動之以情,曉之以理;把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識;確保學(xué)校安全等等。通過計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施,確保了幼兒健康快樂地成長。
為了開展豐富多彩的教學(xué)活動,本校舉行組內(nèi)公開課,三校區(qū)還舉行了同課異構(gòu),老師們互相備課互相評課,共同成長。在課堂中激發(fā)幼兒培養(yǎng)對知識探索的興趣。在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對待他們。。
五、家長溝通工作
通過多種交流方式與家長保持緊密聯(lián)系,及時地向家長反饋幼兒在學(xué)的`情況,同時也向家長了解幼兒在家的表現(xiàn),虛心聽取家長對班主任工作的意見和要求,不斷改進(jìn)工作方向,發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,爭取家長的理解、支持與幫助。
學(xué)校的教育如果沒有家長的支持和配合,家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,教育就不成合力。我們通過家長會、家長開放日等活動,誠邀家長積極參與和觀摩,展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長了解孩子在學(xué)校的情況,幫助家長正視與更新家教觀念,和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致,共同開展好家校工作。
六、反思不足,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說過:“一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高,教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思!北緦W(xué)期工作有收獲也有不足,與家長溝通交流的技巧也需再加強(qiáng),對孩子要做到更有耐心、細(xì)心和愛心等等,我還深刻地認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。
總結(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作,回顧走過的日子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,時刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。我將在新的學(xué)期里揚(yáng)長避短,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀教師!
班主任工作總結(jié) 篇3
班級是學(xué)校最小的組成細(xì)胞,班主任工作對學(xué)校工作具有舉足輕重的作用。為更好地加強(qiáng)XX小學(xué)校的班級管理工作,提高班主任的工作能力,達(dá)到交流經(jīng)驗(yàn),反思心得,共享班級管理智慧的目的。7月13日上午,XX小學(xué)校召開了本學(xué)期班主任工作室的研修總結(jié)會。
總結(jié)交流會由工作室主持人李老師主持,她首先帶領(lǐng)大家回顧了本學(xué)期工作室的各項(xiàng)工作和收獲;接下來幾位班主任代表從不同的角度作了交流:
于老師是一位工作細(xì)心,富有激情和愛心的班主任,她介紹了《滋潤心靈的教育》;
李老師的《做有愛的教育》講述自己如何用愛心和耐心,贏得家長支持,解決了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng);
王老師的《積極的力量》,講述了如何培養(yǎng)學(xué)生的積極性,讓孩子更積極陽光的面對每一天;
吳老師的《和諧平等的師生關(guān)系》向大家介紹了如何指導(dǎo)家長實(shí)施有效的家庭教育,改變問題學(xué)生的`經(jīng)驗(yàn);
吳老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,她從一件件小事入手,講述了《平等地對待每一個學(xué)生》……
單獨(dú)交流后,幾位教師代表進(jìn)行現(xiàn)場答疑,把一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)以小妙招的形式傳遞給年輕的教師。
此次班主任工作室研修交流會,不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺,更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的校本培訓(xùn),大家共享教育經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高了班主任老師育人的整體水平,讓每位與會老師獲益匪淺。
班主任工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間,緊張繁忙的一個學(xué)期過去了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,盡管教學(xué)管理工作事務(wù)繁雜,特別是兩個迎檢工作,我既要做分管的負(fù)責(zé)工作,同時又要完成做為老師要完成的各項(xiàng)材料,但始終堅(jiān)持在班主任崗位上,并努力做好相關(guān)工作。
一、紀(jì)律衛(wèi)生和行為習(xí)慣養(yǎng)成。
兩個男生各有各的問題,白殿明有危險性,有時打魏成強(qiáng)或低年級同學(xué),魏成強(qiáng)則更不可預(yù)測。從教育的效果來看,白能在一定程度和范圍接受老師的教育,而魏則有“屢教不改”的特點(diǎn)。比如冬天冷了我要求學(xué)生課間、午間除了上廁所不得出教室,白就比魏落實(shí)得好,魏只要我不看著,一定會跑。再比如上科任課,白會主動去,而魏因?yàn)檫@事我說了多少次他都不去,每次都得老師找。而且科任老師講道理、提要求他都不聽,其實(shí)我說他也不聽。就連走廊不許跑跳這樣簡單的學(xué)校紀(jì)律,他都無法遵守,他至今保持著從一年級開始養(yǎng)成的在走廊走用手劃墻,在操場玩平舉雙臂作飛翔狀。對于他們倆主要靠反復(fù)提要求,并盡量保持在校期間的“全時空”監(jiān)管,因?yàn)榘嗉壚餂]有班干部可以管理他們,學(xué)校的值周生他們根本不在乎(老師都不乎),有兩次我不在學(xué)校,一次魏把梁瑞碰了,一次是他把工友的錢偷了,基本上是離開我就出事。在衛(wèi)生方面,白是個人衛(wèi)生解決不了,而魏則到現(xiàn)在還不完全會掃地。好在教室小,活也不多,主要地方掃地、擦黑板,我盡量讓他們干,不干凈我再弄。到大掃除的時候,窗戶都得我擦,我教過他們,根本學(xué)不會,以前教的學(xué)生一年級就有會擦玻璃的,到二年級的時候基本全會,這兩個就學(xué)不會,那個女孩可以學(xué)會,我想讓她一個人擦也不好,而且這活有一定危險性,所以全都是我擦。從班級管理的效果看,現(xiàn)在有許多問題,需要我探討。我以前帶的都是較大型班級,我比較擅長的是培養(yǎng)學(xué)生管理班級,既鍛煉學(xué)生能力,老師還省心省力,這個班三個人誰也不服誰,沒法互相管理。
二、參加學(xué)生德育活動。
通過六一藝術(shù)節(jié),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不會認(rèn)為自己能力不行而不愿意參加活動,反而是愿意參加各種活動。我記得以前學(xué)生多的時候想組織活動還得動員學(xué)生,不然誰都不愿意去。他們怕自己表現(xiàn)沒別人好“丟丑”,而這三個大概根本不知道自己是什么是水平,也沒有怕的,特別是魏成強(qiáng)。白是知道自己什么行什么不行的,比如參加運(yùn)動會他就堅(jiān)決不參加計(jì)算跑。但跳繩比賽他就很積極,早早買繩,經(jīng)常練習(xí)。這種活動從準(zhǔn)備的角度說要容易得多。但這次活動我準(zhǔn)備的并不好,王主任在總結(jié)時提到這個問題。兩個原因,一時我得到通知的間晚,這個工作在布置后我就想怎么一直不公布方案呢,到了周四我就到辦公室桌子上去找,果然在班主任的桌子上找到了,才知道有花樣比賽,我問他們誰會,李佳才學(xué)反跳,還不怎么會,一天時間我覺得他們學(xué)不會了,就放棄這個項(xiàng)目。我自己思想上也把這類活動當(dāng)作娛樂活動,以前記得有一次也是跳繩比賽,我班就輸了低年級。
11月8日,“我愛鶴家長”的班會顯然要難得多,它不像跳繩,學(xué)生自己就能會,老師必須得有一個適合學(xué)生的設(shè)計(jì),而且要有一定的.展示價值。人少不說,三個人,一個不識字,一個舌頭發(fā)音有問題,只有一個正常的。所以我們看到,李佳是全部脫稿背下來,魏是短的背,長的念,白的臺詞就是幾個詞。這個活動的準(zhǔn)備時間比較長,李佳表現(xiàn)很好,開始我沒想讓她把寫龍沙公園的內(nèi)容背下來,她竟然自己背下來了;魏成強(qiáng)就不行,讓他星期天在家練,不但一點(diǎn)練,還把稿弄丟了。我設(shè)計(jì)了一個課件,后來我看到其他班主任也都做課件了,不知道是不是互相啟發(fā)。按抽簽順序我班星期一第一號,效果一般,魏成強(qiáng)果然讀和背都不流利。從班會設(shè)計(jì)的角度看,也有可以改進(jìn)的地方,兩個視頻選的就沒有另外四位班主任好。成績是倒數(shù)第二,也在意料之中。我總結(jié)了一個規(guī)律,我班參加的活動,學(xué)生中獎率基本是100%,老師中獎率基本是0%。
升旗儀式的問題是只能有一個人讀獻(xiàn)詞,升旗手必須從兩位男生中選出。這實(shí)際上導(dǎo)致了旗手選拔標(biāo)準(zhǔn)的降低,照理旗手應(yīng)是學(xué)生中的正面榜樣,品學(xué)兼優(yōu),由他們倆任何一人擔(dān)任都產(chǎn)生一種不好的示范作用。
課間操和大課間、冬季長跑我堅(jiān)持跟隨,除了保證秩序外主要考慮安全方面,魏成強(qiáng)只要到操場上就是一個安全隱患。
三、參加教師教育活動。
本學(xué)期村校聯(lián)誼的活動我校以基本幼兒園表演為主,老師出了兩位主持人,我和另幾位一起參加了詩朗誦,這個比較簡單,因?yàn)槲覀冇卸啻魏献鞯幕A(chǔ)和信心了,當(dāng)天天氣冷了一些,但據(jù)說我們的表現(xiàn)還不錯。這個活動總結(jié)時校長說我們先回校了,這事后來我也忘說了,當(dāng)時是我讓回來的,因?yàn)閷W(xué)校還在上課,語數(shù)老師除了張清軍都出來了,學(xué)校里是科任老師在代課,為了保證校園內(nèi)授課秩序我只能把老師帶回,這個和老師沒關(guān)系。后來去教育局參加禮儀展示也是詩朗誦,雖然我們的水平可能更好,但觀眾變了,評價標(biāo)準(zhǔn)也變了,我想,這類活動我們可以做得更好。
班主任工作總結(jié) 篇5
在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點(diǎn)知識、長一點(diǎn)技能,本學(xué)期內(nèi),本班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動,積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動中取得較好的成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)
即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一 個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo), 主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對照工作職責(zé),結(jié)合班級情況 制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。
二、完善學(xué)校和本班制度
制度是保障,除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),還針對班級的實(shí)際情況,特制定了班級《衛(wèi) 生管理制度》和《考勤制度》!缎l(wèi)生管理制度中》明確指出,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是 每個學(xué)生的義務(wù)!犊记谥贫取分幸(guī)定學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時,計(jì)入學(xué)期總評,并規(guī)定病事假包括課間病假都必須履行請假手續(xù),否則以早退論處,這項(xiàng)制度是保證學(xué)生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實(shí)離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時親自帶著做。升旗儀式和早讀課從不遲到。
三、發(fā)揮班會課和專業(yè)動課的作用
正確應(yīng)用班會,這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性 等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,樹立正確的`人生觀,健康的成長;針對本專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)老師徐利國老師商量,就調(diào)酒技術(shù)進(jìn)行定期比賽,以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、加強(qiáng)四種思想教育
一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ,平時,對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。
二、集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的 集體活動,如籃球賽、拔河等,增進(jìn)集體的凝聚力。
三、愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙,關(guān)心國家大事;唱紅歌、參加德育比賽愛國主義教育活動,從中接受教育。
四、學(xué)習(xí)重要性教育。盡管職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,有的學(xué)生甚至厭學(xué),但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生 上課情況,對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是指導(dǎo)班委會根據(jù)任課老師要求制訂班級學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期組織學(xué)生讀英語。三是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。 對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话憧此茻o所事事,沒有目標(biāo)但都比較自卑、敏感、方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下 崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。
班主任工作存在的問題:
一、有時因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。
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