關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文400字集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1
說(shuō)起我身邊高尚的人有很多，可是我最敬佩的人還是我奶奶——周鳳仙。
一個(gè)星期六，我奶奶答應(yīng)過(guò)我要帶我去公園玩。我們上公車(chē)找了一個(gè)好位置就坐下了，沒(méi)一會(huì)兒，人越來(lái)越多，這時(shí)，正好一個(gè)孕婦上了車(chē)，看的出她在車(chē)上擠的很吃力，這時(shí)奶奶站起來(lái)對(duì)孕婦說(shuō)：“妹妹你坐這里吧�！钡袐D直說(shuō)：“還是您坐吧！”在奶奶的強(qiáng)烈要求下，孕婦坐下了，嘴里直說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蹦棠踢^(guò)來(lái)跟我擠著坐。
到了站我們下車(chē)了，沒(méi)走幾步我們就看見(jiàn)前面一個(gè)男子的錢(qián)包掉了出來(lái)，奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把錢(qián)包撿了起來(lái)，我還以為她要留給自己，沒(méi)想到她撿起錢(qián)包就去追前面那個(gè)男子把錢(qián)包還給了他。
我們剛來(lái)到公園就看見(jiàn)一個(gè)小女孩蹲在角落里手捧著臉，淚水從指縫里流了出來(lái)，我們走過(guò)去問(wèn)她說(shuō)：“小朋友你在這里干什么啊，你的媽媽呢？”“我和媽媽來(lái)公園玩，不小心走散了，我找不到媽媽了�！毙∨⑼Ｖ沽藴I水說(shuō)�！澳俏覀儊�(lái)幫你找媽媽吧。”奶奶抱起小女孩說(shuō)。
我們帶著小女孩找了半天還是找不到她的媽媽?zhuān)郎?zhǔn)備再找找時(shí)，一位婦女跑過(guò)來(lái)一邊說(shuō)：“寶寶，媽媽找你好辛苦啊。”一邊抱起小女孩，說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝你，阿姨，謝謝你幫我找到女兒�！�
婦女走了以后我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你真傻，在公車(chē)上你明明有位置坐干嗎還要讓給別人，擠的我熱死了，自己不會(huì)坐著啊。而且剛剛你撿得的錢(qián)包，還要還給別人，不會(huì)拿來(lái)給我們花啊�，F(xiàn)在又幫小女孩找媽媽?zhuān)速M(fèi)了我們玩的時(shí)間�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)就對(duì)我說(shuō)：“人不要貪小便宜，而且助人為樂(lè)是我們的快樂(lè)之本，要用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)我才發(fā)現(xiàn)奶奶原來(lái)是一個(gè)這么高尚的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2
人人都說(shuō)做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見(jiàn)錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說(shuō)警察，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會(huì)立即追捕，如果社會(huì)安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫(huà)圖用具。
正如有些家長(zhǎng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(zhǎng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對(duì)，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來(lái)，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(zhǎng)。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅(jiān)硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會(huì)為你長(zhǎng)期服務(wù)，為你寫(xiě)出一手剛勁的硬筆書(shū)法，和優(yōu)美的詩(shī)篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭�？梢�(jiàn)，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開(kāi)它們，但總依賴(lài)它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。
雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3
美？什么是真正的美——美，不單單指外表美，皮包之下要有一顆善良、不求回報(bào)、仁愛(ài)的心才是最重要的。普普通通的人有時(shí)并沒(méi)有做出什么高尚，人人皆知的事情，但請(qǐng)相信只要人人擁有一顆向善、向上、向美的心，世界也會(huì)因這些人而變得高尚。
有一次，我在報(bào)紙上看到這樣一件令人很感動(dòng)的事情。有位農(nóng)民工來(lái)城里買(mǎi)雞蛋賺錢(qián)，他已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有與家人團(tuán)聚了，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不行，想多賺點(diǎn)錢(qián)過(guò)年回家給家里買(mǎi)點(diǎn)禮物。于是他就很賣(mài)力，大熱天背了一籮筐的雞蛋來(lái)到車(chē)來(lái)車(chē)往的公路上賣(mài)，誰(shuí)知雞蛋沒(méi)賣(mài)出去一個(gè)，太陽(yáng)都把自己曬得夠嗆，一看沒(méi)人買(mǎi)，隨機(jī)應(yīng)變，又走了好幾公里的路，來(lái)縣城里賣(mài)雞蛋。沒(méi)想到剛放下籮筐找了一片空地來(lái)擺攤，沒(méi)想到攤兒還沒(méi)擺好就有幾個(gè)人要買(mǎi)了，農(nóng)民趕緊忙著付錢(qián)找錢(qián)，但誰(shuí)又能料到就在這付錢(qián)找錢(qián)得當(dāng)兒，一輛剎不住輪子的自行車(chē)直直的朝自己碰了過(guò)來(lái)。農(nóng)民趕緊閃，沒(méi)想到車(chē)還把自己的一籮筐雞蛋給撞翻了，雞蛋到處亂滾，也不知道撞碎了沒(méi)，農(nóng)民瞬間不知所措，趕緊盲目的準(zhǔn)備撿雞蛋，突然眼前感人的一幕出現(xiàn)了——賣(mài)菜的阿姨停下了手中的毛線(xiàn)活兒、停車(chē)的司機(jī)趕緊停下了車(chē)、玩兒玩具的小妹妹放下了手中的玩具……看�。〈蠹叶荚趲退�！真是人多力量大，不一會(huì)兒就撿完啦，農(nóng)民點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，除了碎的那幾個(gè)，其他的一個(gè)也沒(méi)少啊！激動(dòng)的他流下來(lái)他那不曾留過(guò)的淚花……
勤勞的農(nóng)民、熱心的司機(jī)、善良的.姑娘……他們都是高尚的人啊。幫助他人不求回報(bào)，就在這些人身上展現(xiàn)的淋漓盡致！看啊，高尚的人處處可見(jiàn)，只要我們用心觀(guān)察，用心發(fā)現(xiàn)，也許高尚的人就在你身邊。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4
父母是大家熟悉得不能再熟悉的人了。我很了解我的爸爸，所以我很敬佩他。
爸爸是個(gè)生意人，合作伙伴很多，朋友自然也很多，他們都說(shuō)我爸爸是一個(gè)講“義氣”的人。
有一次，我們正在吃飯，突然爸爸的手機(jī)響了，爸爸一接，原來(lái)是要貨的人把錢(qián)給丟了。爸爸一聽(tīng)放下飯碗，馬上把那個(gè)人接回了家，吃了飯，又安排了住處。兩三天后，爸爸給這個(gè)人發(fā)了貨，并拿出一些錢(qián)給他做路費(fèi)。等這個(gè)走人后，別人都說(shuō)爸爸“傻”，被人騙了。我和媽媽也一直擔(dān)心�？砂职謪s說(shuō)：“別人有了困難，我們應(yīng)該熱心幫一把，這有什么呢？”果然，時(shí)間不長(zhǎng)，那個(gè)人又來(lái)到我家，不僅把貨款如數(shù)給了爸爸，還拿出一些錢(qián)給我爸爸，算是感謝，而且嘴里還一直說(shuō)著感激的話(huà)�？砂职终f(shuō)什么也不要那些錢(qián)，就這樣，這人和爸爸成了好朋友。
我爸爸還是一個(gè)打孝子。因?yàn)榘职址浅Ｃ�，所以很少有時(shí)間去看望爺爺奶奶，就叮囑媽媽每天都要過(guò)去陪陪他們。只要爸爸有一點(diǎn)時(shí)間，就去問(wèn)候一下?tīng)敔斈棠�，還買(mǎi)些好吃的。前不久，爺爺去世了，爸爸悲痛萬(wàn)分，對(duì)奶奶更是加倍關(guān)心了。
我的爸爸就是這樣一個(gè)人，對(duì)朋友熱心，對(duì)老人關(guān)心體貼。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5
有一天，我在電視上看到這樣一則公益廣告：假如你每天節(jié)約幾張紙，慢慢的就等于種下了一片森林。于是我下定決心：一定要節(jié)約紙張，做個(gè)節(jié)約小達(dá)人。
可是，我該怎么做呢?首先，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)有好多作文本、練習(xí)本和英語(yǔ)抄沒(méi)有用完，有的本子甚至才用了幾頁(yè)。要是在往常，我肯定會(huì)不屑一顧地把它們通通扔掉，換上嶄新的本子。但是，我現(xiàn)在是一個(gè)節(jié)約小達(dá)人，我一定不能浪費(fèi)。要好好利用它們，我拍拍腦袋，想出了一招。我把每本本子中沒(méi)用完的紙張撕下來(lái)，用訂書(shū)機(jī)分門(mén)別類(lèi)地把它們裝訂在一起，再給它們分別裝上一個(gè)新的封面，一本不花錢(qián)的作業(yè)本就這樣誕生了。用它們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的心里美滋滋的，因?yàn)樗鼈兪俏夜?jié)約的成果。
此外，我還發(fā)現(xiàn)我們寫(xiě)作文的稿紙一般都只寫(xiě)了一面，而另一面則完全是空白的，可以好好利用�？粗@些用過(guò)的稿紙，我靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一招。我把它們用訂書(shū)機(jī)全部裝訂起來(lái)，然后用稿紙的背面當(dāng)數(shù)學(xué)課上的草稿紙。
節(jié)約是一種美德，希望能有更多的同學(xué)想出各種各樣的節(jié)約的好辦法，也像我一樣成為一個(gè)節(jié)約小達(dá)人。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇6
我和她素不相識(shí)，她的一句話(huà)卻溫暖了我的整個(gè)冬天。
一個(gè)星期的求學(xué)生涯再次結(jié)束，不過(guò)我并不快樂(lè)。
刮著“嗖嗖”的北風(fēng)，我慢步走出校園。經(jīng)歷了無(wú)奈的等待，我終于坐上了車(chē)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我望著窗外的樹(shù)，猙獰著面孔好像朝我撲來(lái)。我頓時(shí)一驚，拉上了窗簾。閉著眼睛，幼想自己的未來(lái)。
“嘿！你這孩子怎么還不下車(chē)。”我慢慢睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)一張像熊一樣的面孔，我清醒了。
司機(jī)粗暴地把我推下車(chē)。
我腳上的甲溝炎近來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重了。我的腳走起來(lái)好痛�。‰x家還很遠(yuǎn)，媽也不來(lái)接我，我埋怨著，抬頭望那飛滿(mǎn)黃沙的天�！班侧病钡睦滹L(fēng)把樹(shù)葉刮得“嘩嘩”作響，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自己的無(wú)助與無(wú)奈。
“孩子，你的腳怎么了？來(lái)，阿姨帶你回去吧！”我轉(zhuǎn)身一看，一位身穿棉襖，帶著粉紅色口罩的中年婦女停下車(chē)正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低著坐上了車(chē)。她問(wèn)我：“你剛放學(xué)回家吧！這么冷的天，你父母也不出來(lái)接你，真是的�！蔽易谲�(chē)上，忘卻了腳的疼痛。心里暖暖的�！班�，對(duì)了，你家在什么地方啊”。
“1號(hào)樓”我小聲地回答。
“到了，下來(lái)吧�！彼吞@地說(shuō)。我還在發(fā)呆。
阿姨走遠(yuǎn)了，我才突然想起，忘了感謝他。我便大聲地喊：“阿姨，謝謝你！”“不客氣，回家吧”她邊說(shuō)邊向我擺了一下手。
眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望，天空一片漆黑，不，那里有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門(mén)。
感謝你！陌生人。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇7
開(kāi)學(xué)第一天，我們?nèi)５膶W(xué)生都各自的班級(jí)收看開(kāi)學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的湯姆，湯姆穿著燕尾服，朗朗看著覺(jué)得它很帥氣。于是，朗朗讓人家給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他做替補(bǔ)。因?yàn)�，如果朗朗想上去彈鋼琴的�?huà)，除非第一個(gè)生病，第二個(gè)發(fā)燒，第三個(gè)感染風(fēng)寒，第四個(gè)請(qǐng)假，這樣才會(huì)輪到他，所以機(jī)會(huì)很是渺茫。但是盡管這樣，朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，所以他請(qǐng)求對(duì)方讓他做替補(bǔ)。
還有一次，朗朗出國(guó)是考鋼琴，考試前，老師問(wèn)他：你會(huì)弾什么？朗朗很自信的回答道：你說(shuō)什么曲子，我就彈什么曲子。于是，朗朗就彈了考官說(shuō)的曲子，整整2個(gè)小時(shí)，到最后，觀(guān)眾們還是沉浸在曲子的旋律之中，等人滿(mǎn)驚醒之后，掌聲整整響了8分鐘。
從那以后，朗朗開(kāi)始正式的開(kāi)始了他的鋼琴生涯。到現(xiàn)在，都是音樂(lè)壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì)取得成功，那是因?yàn)樗那趭^，他的好學(xué)，他的刻苦，這才成就了他，他時(shí)刻準(zhǔn)備著把握任何一次機(jī)會(huì)。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。所以，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我也會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，抓住機(jī)遇。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，大家要時(shí)刻準(zhǔn)備好。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇8
一句親切的問(wèn)候，一次熱心的幫助都會(huì)給人們的心中增添一絲溫暖的感覺(jué)。我的心靈中曾有過(guò)這樣溫暖的感受。
那是一個(gè)五月的中午，我還是照常去學(xué)琴。但當(dāng)我氣喘吁吁地爬上五樓摁完三次門(mén)鈴時(shí)，才發(fā)覺(jué)老師不在家�！罢娴姑�！”我又飛快地下了樓，但卻發(fā)現(xiàn)媽媽的車(chē)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我著急死了，在門(mén)口像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一位穿黑色西裝的叔叔向大門(mén)走來(lái)，見(jiàn)我著急的樣子便忙問(wèn)：“怎么了？”我見(jiàn)他不像是壞人，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。
借著我與他談話(huà)的機(jī)會(huì)，我仔細(xì)地看了看這位陌生的叔叔。他個(gè)子高高的，眼睛還蠻大的，只是戴上眼鏡顯得有點(diǎn)小了。
叔叔聽(tīng)了我的敘述后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始不停的詢(xún)問(wèn)旁邊的人看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)一輛灰色的奧迪？叔叔的眼神四處尋找著希望�？粗迨迥菢又钡臉幼�，我真是不忍心再看下去，大步邁上去說(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽已經(jīng)走了。”“什么！”叔叔的眼睛瞪得老大�！斑@孩子，怎么不早說(shuō)！“我在叔叔面前有些膽怯，叔叔高大的身軀似乎要把我吃掉似的�！蹦俏医枘闶謾C(jī)吧！“叔叔剛要掏出手機(jī)又問(wèn)了一句：“你媽帶沒(méi)帶手機(jī)？”“帶了�！笔迨逵种匦履贸鍪謾C(jī)遞給我“撥吧！”“
我飛快地?fù)芰宋覌寢尩氖謾C(jī)號(hào)，告訴了媽媽后掛斷了手機(jī)�！爸x謝叔叔！”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)叔叔的臉上露出了一絲溫和的微笑，他摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，等一下吧！”說(shuō)完后就匆匆地走了。
叔叔的背影是那樣的高大而溫暖。我十分敬佩這位叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)，尤其是在與我素不相識(shí)的情況下。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是叔叔慈祥的面孔、善良的聲音、高大的背影都在我的腦海里留下了深刻的印象。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇9
什么是高尚？高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人都想擁有它。我覺(jué)得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺(jué)得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)在節(jié)假日還埋頭備課？是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地教育我們？是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候，為我們指點(diǎn)迷津？是誰(shuí)在我們不知所措的時(shí)候，一遍又一遍地鼓勵(lì)我們？是你，我們敬愛(ài)的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子�！钡木駟幔�
有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境，也不顧及家人的反對(duì)，去貧困地區(qū)教學(xué)；有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動(dòng)，詮釋了教師最高尚的精神；還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來(lái)臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，壓在他的四個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開(kāi)時(shí)的那一刻。救援人員都驚愕了，只見(jiàn)他的身體呈“大”字狀，身體下壓著四個(gè)學(xué)生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個(gè)學(xué)生都還活著，人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神？
我以后也要做一個(gè)像老師那么高尚的人。朋友，請(qǐng)記�。焊呱袥](méi)有什么貧與富之分，只要你是一個(gè)有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個(gè)富翁。
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