【實用】教學(xué)管理教學(xué)工作總結(jié)四篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的教學(xué)管理教學(xué)工作總結(jié)4篇,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)管理教學(xué)工作總結(jié) 篇1
經(jīng)過了半年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析:
42名,男生18人,女生18人大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認真,特別是寫字、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的`能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、保育工作
我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、每天教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!
教學(xué)管理教學(xué)工作總結(jié) 篇2
我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開全課程,貫徹落實縣教育局《關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量實施意見》(竹教字[20xx]9號)《竹山縣教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法》的通知(竹教字[20xx]102號)文件精神,建立教育教學(xué)管理監(jiān)控機制和評價體系,全面抓好我校的教育教學(xué)教育管理全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,具體作法:
1.落實每學(xué)期一個月的教研活動月(三月份、十份)制定的教研活動計劃,狠抓教研活動過程,成立教研組(語文、綜合組)落實“四個一”活動(一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課、一篇優(yōu)質(zhì)教案、一篇優(yōu)質(zhì)論文、一篇優(yōu)質(zhì)家訪手記。)
語文組:推行語文六步教學(xué)法,開展“兩書一語”活動(即作文書、字詞典、教師說一口流利的普通話,并舉行師生鋼筆書法大賽,規(guī)范師生書寫)。
綜合組:推行魏書生的嘗試教學(xué)法,開展各類學(xué)科競賽,英語單詞的熟記,科學(xué)知識競賽等。
2.重視教學(xué)常規(guī)工作,我校制定了教學(xué)常規(guī)評價細則。主要從教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教育教研、培優(yōu)輔差、復(fù)習(xí)考試、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、計劃總結(jié)等方面進一步規(guī)范我校每位教師的常規(guī)教學(xué)工作,采取了月檢月查的兌現(xiàn)制度。
3.落實月考制度,每月針對教學(xué)進度教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)科帶頭人出題,學(xué)校統(tǒng)一試題,統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一按單人單桌,采用流水作業(yè)閱卷,專人統(tǒng)分,落實一考一總結(jié),各班各科召開月考總結(jié)分析會,查漏補缺,結(jié)合考情調(diào)查學(xué)情、教情特別是對各科學(xué)科困生,采用小組合作法,培優(yōu)輔差的辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每月考后,學(xué)校根據(jù)學(xué)期初制定的'培優(yōu)輔差計劃制度,每月學(xué)校對月考投入1000元,進行對教師獎懲兌現(xiàn)。
4.落實性政治周,教務(wù)處隨堂抽查制度。
我校除抓好月檢工作外,每天落實隨堂抽查機制,推門看教師的教案是否科學(xué),重難點是否突出,是否超前備課,是否是按照教案授課,看是否有效課堂。
5.落實教師聽評課制度。
每學(xué)期下發(fā)教師統(tǒng)一的聽評課手冊,要求每月每位教師必須開展互相聽評課活動,每月至少四次,聽評課卡上要有建議、評價。
6.落實“課內(nèi)比教學(xué)”“課內(nèi)訪萬家”活動。
教學(xué)管理教學(xué)工作總結(jié) 篇3
我通過參加學(xué)校校長的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更深的認識了學(xué)校要求嚴格管理的重要意義,小學(xué)的辦學(xué)理念,明確了中西方文化經(jīng)典誦讀、校園綠化公園化、學(xué)生勞動服務(wù)的作業(yè)規(guī)范,校長的定位與職責、校長要樹立的意識等等。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實施,會使我校的教育教學(xué)和項目執(zhí)行情況走上新的臺階。
一、辦學(xué)理念
教育肩負著一個社會、人類永續(xù)進步的重任。人的本質(zhì)總希望能夠不斷的進化,而教育包括了人類繼續(xù)生存所需的做人處事道理、繼續(xù)進化所需了解的人類歷史的演變和經(jīng)驗還有社會科學(xué)知識等,綜合起來后傳授給下一代,使下一代有能力不僅在當今社會上生存,更重要的是能夠在此基礎(chǔ)下,肩負起人類、社會繼續(xù)進步的重任。因此,好的教育可使一個人因擁有最先進的知識、常識而能在社會上立足、求生存,但同時也必須能促使一個社會和諧、繁榮與進步,最終達到人類的延續(xù)和進步。一個人一生也因此奠定了能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與不斷追求探討真理的基礎(chǔ),進而對社會、人類有所貢獻。
二、教育理念
教育理念是強調(diào)教育的范疇應(yīng)該是整體性的、全面性的,也就是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識,還要接受道德與正確的人生觀、價值觀,并且啟發(fā)他們學(xué)以致用,更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標,在這樣的基礎(chǔ)上,將來他們就會懂得如何走正確的路,做正確的事,如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會,成為一個堂堂正正的人,愿意服務(wù)大眾、貢獻社會。所以全人教育并不偏重某一特殊領(lǐng)域,而是講求全面的、均衡的身心健康發(fā)展,跟一般所謂的「新」教育理念不同。正確的教育,必須從做人處事的整體面去考慮與施教,這是僅著重傳授技術(shù)與知識所無法比擬的。這雖是最傳統(tǒng),但同時也是最科學(xué)、最先進的教育理念。
教育符合最根本的常識,也符合兒童自然發(fā)展的過程,但在執(zhí)行的過程中需要學(xué)生、家長、教師的配合,因為除了要符合國家要求的學(xué)習(xí)標準,甚至超過標準,還要把知識以外的人生價值取向(例如真、善、美的追求)也融入學(xué)習(xí),這就需要學(xué)生、家長、教師達成共識,全面配合,才能達到良好的效果。
全人教育強調(diào)「勤勞樸實」。因為凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的服務(wù)精神下,才能體會樸素的重要性,進而養(yǎng)成親切、踏實與服務(wù)人群的態(tài)度。
教育的重點是啟發(fā)、帶動大腦的均衡發(fā)展。特別強調(diào)藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動,用輕松、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
教育注重經(jīng)典誦讀,安排“經(jīng)典誦讀”的課程。經(jīng)典朗誦可以將學(xué)生的注意力、意識力(聽、講、思考)融合為一。誦讀經(jīng)典是學(xué)習(xí)文學(xué)最好的方法。
教育的另一個觀點,就是要強化學(xué)生解決問題的能力,這跟新課程標準要求是一致的。
三、學(xué)校的管理要求規(guī)范。
仔細,目的明確,責任清楚,有規(guī)范的范圍、操作的要領(lǐng)。如中華文化經(jīng)典誦讀操作規(guī)范的導(dǎo)讀教學(xué)要領(lǐng)從口訣、領(lǐng)讀、反復(fù)誦讀、四到(口道、眼到、心到、手到)、聲調(diào)、進程教學(xué)、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、小老師制度(學(xué)生輪流領(lǐng)讀)、輔助活動等方面作了具體的說明。還有校園綠化公園化,學(xué)生勞動服務(wù)等操作規(guī)范都分別作了要求說明,而這些管理要求跟我們平時的教學(xué)常規(guī)管理基本一致,但在平時的教學(xué)常規(guī)管理中對各項要求沒有細化,通過培訓(xùn),使我進一步認識了在管理中對各項措施細化的重要性。
四、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我更深的認識了學(xué)校的辦學(xué)理念,辦學(xué)思想,同時對校長的定位與職責更加明確。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),勤勞樸實,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)悟“勤勞樸實、止于至善、奉獻社會”的意義,并且以“真”、“善”、“美”作為人生追求的目標。
五、校長的定位與職責
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作,正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時代的眼光,社會的良知;正確的辦學(xué)理念,獨到的見解;堅韌的品格,廣闊的胸懷。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡單的事,尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,更是如此,在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風格去處理問題和決策時,會收到不同的效果,同樣是你自己,有時處理問題會得心應(yīng)手,有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風格對師生有不同的影響力,會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光,正確的.辦學(xué)理念,在校園中起著模范表率的作用,校長手里不是拿著鞭子,而是舉著旗子走在前面。
六、重視師資隊伍的建設(shè)
有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命。”,“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標,生命的無限可能性才能在教育的過程中展開,教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性!彼鞔_道出了“先有名師,才有名!钡牡览。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。潛移默化,互相影響,不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,同時也營造了一個和諧、進取的校園。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,作為一名校長,首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想。其次,我們要鼓勵教師多讀書。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯,我以為新的價值觀的形成需經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)的過程。其三,要引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思毀于隨,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,積累教育教學(xué)案例,如做讀書筆記、教學(xué)筆記、作業(yè)批改筆記等等,有利于教師的成長。其四,教師要清楚地認識學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,形成一支“博學(xué)、敬業(yè)、善教”的教師隊伍。
七、教育與教育公平
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進一步理解教育公平的含義:“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權(quán)利!苯逃降膬(nèi)容簡單概括為以下五個方面:權(quán)利公平、機會公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,對學(xué)校工作負有重大責任。首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念,其次要及時了解和掌握教育動態(tài),特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過程中的公平問題,把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。
八、校長要樹立以下幾種意識
1、學(xué)習(xí)的意識
社會的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)?葱iL。校長要善于學(xué)習(xí),明確掌握明德學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機和活力。要當好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo),不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當好師生的公仆,站起來能當傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不拆臺,做到思想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負責。從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。
3、教育質(zhì)量意識
校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,是師生的榮譽。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。
4、創(chuàng)新改革意識
校長要不斷更新教育觀念,樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀,樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),把理論與實踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育可以說困難重重,舉步維艱。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,立足實際,不怕困難,敢于奮斗,以“質(zhì)量立校”,以“科研強!保谧约簩嵺`探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),勤勞樸實的合格人才。
總而言之,通過培訓(xùn),提高了認識,明確了職責、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛,解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。在今后的工作實踐中加倍努力,辛勤工作,營造和諧、進取的校園氛圍。
教學(xué)管理教學(xué)工作總結(jié) 篇4
在一個學(xué)期的忙忙碌碌之后,驀然回首,不僅噓唏感嘆:四個半月的時間,我們好像剛剛開始工作,卻轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這段看似短暫的日子里,老師們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),在各自的崗位上默默耕耘著,播種著,付出了很多很多。
教學(xué)在學(xué)校的全部工作中,所占的時間最多。為搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校著重抓了以下幾項工作:
一、規(guī)范課程設(shè)置,爭取校本扶持
1.對教學(xué)工作統(tǒng)籌安排,嚴格按照國家課程計劃編制了課程總表及分表,開齊課程,開足課時,全面安排各科教學(xué)活動內(nèi)容,制定了符合我校實際情況的作息時間表。保證了學(xué)校教學(xué)工作有條不紊地進行。
2.在學(xué)校原有方案基礎(chǔ)上,在x主任、x老師和毽隊學(xué)生共同努力下,校本毽球課程區(qū)級扶持申請,被順利批準。這將有力促進我校的校本課程建設(shè)。
二、加強理論學(xué)習(xí),積極進修培訓(xùn)
1.問渠哪得清如許,為有源頭活水來。(從金程老師本上抄來的)課改靠教師,教師靠理念,理念靠理論,理論靠學(xué)習(xí)。為此,學(xué)校大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,樹立教師終身學(xué)習(xí)的觀念。老師們積極閱讀教育教學(xué)書報刊物,認真做好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記,并利用例會前十分鐘時間,進行分享交流。大家積極吸收先進的教育教學(xué)方法學(xué)以致用,從而提高了業(yè)務(wù)水平。
2.認真學(xué)習(xí)了市區(qū) “減負”文件精神,落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的要求。
3.進行了《讀書喚醒自己》的專題講座,倡導(dǎo)教師讀熟一本經(jīng)典,主攻一個專題,精研一位名家。
4.支持教師參加各種培訓(xùn)、進修。多方面為教師創(chuàng)造條件,為教師提供參與教育科研、成果交流、專題講座等機會,使教師有機會學(xué)習(xí)先進教育理論,獲取先進的課改信息。老師們自己也克服各種困難,堅持參加每一周的骨干教師培訓(xùn),收獲頗豐。
三、立足課堂教學(xué),不斷提高效益
1.咬定青山不放松,立根源在課堂中。本學(xué)期共聽推門課、研究課、預(yù)約常態(tài)課等 63節(jié)。只有6節(jié)因時間關(guān)系沒有交換聽課意見。
2.每位任課教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,每課做到說——講——評一條龍;注重研討、探究、反思。在教研組內(nèi)做到“課前研究教材教法、研究學(xué)情預(yù)案,課后總結(jié)亮點、收獲,反思不足失誤,研究如何改進提高”。
而且聽課時:讓授課教師利用2分鐘時間,簡介本節(jié)課教學(xué)目的 任務(wù)使聽課者明確本課重難點,雙方都做到有的放矢。
這些研究課給教師們提供了學(xué)習(xí)和研討的機會,每位老師聽課都不少于8節(jié)。很好地促進了學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗交流,鍛煉了教師隊伍。學(xué)校對此項工作做了專項小結(jié)。
3. 祁長芳,李鵬,宋超三位老師,經(jīng)過精心準備,參加了XX區(qū)第五屆“師慧杯”教學(xué)評優(yōu)競賽,大開了眼界,得到了充分的鍛煉。
四、三級質(zhì)量監(jiān)控,層層嚴格把關(guān)
1. 學(xué)校定期檢查教師的備課與批改作業(yè)情況。
嚴把課前關(guān):一方面要求備課在原有基礎(chǔ)上,有復(fù)備課的痕跡,以此補充針對學(xué)情變化的教學(xué)策略;圍繞“三維目標”來設(shè)計好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面,堅持寫教學(xué)后記和教學(xué)心得,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
嚴把課后關(guān):作業(yè)就是每一天的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律,對學(xué)生所學(xué)知識進行及時的鞏固,保證學(xué)生知識掌握的牢固性。嚴格監(jiān)控教師布置作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量、以及教師批改作業(yè)的方式和態(tài)度,保證作業(yè)的質(zhì)量,通過作業(yè)促進學(xué)生掌握知識的質(zhì)量。實現(xiàn)作業(yè)對課堂教學(xué)延伸、補充和鞏固的功能,對學(xué)生的思維訓(xùn)練起到舉一返三、觸類旁通的作用。而且反復(fù)強調(diào):要精講巧練,提高作業(yè)效能、減輕學(xué)生過重的`負擔。
2. 把好單元關(guān):學(xué)校、教研組和教師自我組成了學(xué)校三級質(zhì)量監(jiān)控體系。
學(xué)校一直堅持采取單元檢測換班監(jiān)考、流水閱卷的方式進行,多數(shù)老師能做到每單元檢測后及時分析,同年級交流,并上交組長審閱。組長將審閱結(jié)果及時匯報到學(xué)校。使學(xué)校及時了解各班單元教學(xué)質(zhì)量情況,也便于教師之間互相研討,互相比較,取長補短,并認真分析、查遺補漏。但也有的老師將單元檢測當成了復(fù)習(xí)卷,突擊練習(xí),沒有達到監(jiān)測單元教學(xué)質(zhì)量的目的。
3.把好單項關(guān):單項競賽,旨在促進學(xué)生提高專項學(xué)習(xí)能力的速度與技巧,提高學(xué)習(xí)興趣,以表彰優(yōu)秀帶動全體。老師們在發(fā)現(xiàn)問題的同時也很注意保護學(xué)生的自尊心,都能夠正確地面對學(xué)生的差異。
4.把好復(fù)習(xí)關(guān):結(jié)課前,老師們結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生情況,制訂了期末復(fù)習(xí)計劃。有的老師計劃周密,每一天的安排詳細、有序,可操作性強。而有的老師,教學(xué)計劃只列了個題目清單,復(fù)習(xí)效果可想而知。因此,在這里統(tǒng)一規(guī)定:下學(xué)期開始,不但要有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃,還要有每節(jié)復(fù)習(xí)課的詳細教案,并做重點檢查。
五、國學(xué)經(jīng)典誦讀,營造書香氛圍
為了給全校師生營造濃厚的校園書香氛圍,給每位教師配備了一本《新課程標準》推薦的小學(xué)階段必背古詩文手冊和《增廣賢文》。語文教師通過校本課程的課時進行不同年級不同內(nèi)容的古詩文誦讀教學(xué),各班通過板報、展板、班隊會進行宣傳、展示,學(xué)校每天利用課間操幾分鐘寶貴時間展示一個班的階段成果。師生共同開展“每周一詩、每周一文”活動,從而豐富學(xué)生的語言積累,讓學(xué)生受到中國傳統(tǒng)文化精髓的熏陶與感染,同時提高教師們的文化底蘊。
下學(xué)期將在通知欄,開辟專欄,每日一人板書一詩(文)。
六、電子手寫雙軌,規(guī)范學(xué)籍管理
1.嚴格新生等級制度,信息采集登統(tǒng)工作及時準確。李主任不分分內(nèi)分外,默默承擔了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、學(xué)籍卡登記等管理工作,張世月老師工作有序有法,很到位,很多時候都是我剛給她通知,她說已經(jīng)完成該項工作了。
學(xué)校原有的一些優(yōu)良傳統(tǒng)很好地繼承了下來。老師們分工明確,團結(jié)協(xié)作,期末登統(tǒng)工作如此繁重,卻高效率地在短時間內(nèi)完成了。那種默契,那種自覺讓我們感受到了團隊拓展訓(xùn)練的積極成果。
2. 有的教師對本班學(xué)生情況了如指掌,有專門的花名冊,情況統(tǒng)計表,隨問對答,數(shù)據(jù)準確,值得學(xué)習(xí)。建議所有班主任也建立學(xué)生情況電子版統(tǒng)計表,詳細登記學(xué)生各種情況,才能應(yīng)對不同部門的輪番詢問,而且口徑統(tǒng)一。
3.為提高登統(tǒng)效率,學(xué)生學(xué)號將實現(xiàn)全部統(tǒng)一,以cims系統(tǒng)內(nèi)排序為準,紙質(zhì)學(xué)籍卡、評價手冊、學(xué)生作業(yè)學(xué)號、參加抽測考號必須完全一致。
下學(xué)期,各階段的評價手冊、紙質(zhì)學(xué)籍卡(大藍本)登記工作,將統(tǒng)一集中在會議室進行,人動而本冊不動,以免到處尋覓之苦。
七、電教設(shè)備維護,建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)
這項工作主要由宋超老師負責。本學(xué)期重新分配電腦,達到人手一機。加上計算機房、各班教室的電腦,近百臺不同型號的機器,一個人維護,工作量之大可想而知。本學(xué)期還完成了共享文件夾的設(shè)置,寒假進修的通知和教育學(xué)會論文征集通知都放在里面了散會了可以復(fù)制一下。歷經(jīng)磨難,百兆光纖也即將開通,F(xiàn)在宋老師正在給每臺機器殺毒、裝防火墻,下學(xué)期大家就可以在辦公室上網(wǎng)了。屆時,學(xué)校會出臺相應(yīng)管理條例,以杜絕上班時間網(wǎng)聊、游戲等非教育教學(xué)上網(wǎng)行為。
八、后勤保障到位,教具學(xué)配備齊全
開學(xué)初,難得的機會,參與了教材的退補工作,感受到了此項工作的責任重大與辛苦。相應(yīng)的教參、掛圖、磁帶等教具配備齊全。學(xué)校還給配備了教鞭、字典、計算器、訂書器等急需的用具。在此特別感謝后勤部門的鼎力支持。
值此新年伊始、新春佳節(jié)就要到來之際,向所有老師們由衷地道一聲:辛苦了。
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