校園時(shí)光作文(精選38篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的校園時(shí)光作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園時(shí)光作文 篇1
走進(jìn)我們朝夕相處了六年時(shí)光的校園,你可能會(huì)驚奇,一眨眼:六年時(shí)光過(guò)去了?沒(méi)錯(cuò),在不知不覺(jué)中,我們?cè)谶@個(gè)熟悉的地方已經(jīng)度過(guò)了六年。
再過(guò)一個(gè)月,我們將要迎來(lái)小考,這次考試,將決定同學(xué)們的去向,那時(shí),我們就要和老師、同學(xué)、校園分別。我們?cè)谛@度過(guò)的時(shí)間甚至比在家還要多。
在這個(gè)充滿朝氣的校園,有一個(gè)很大的操場(chǎng),每到下課,操場(chǎng)上便滿是嬉鬧的同學(xué),一個(gè)多月后,操場(chǎng)上的同學(xué)并不會(huì)因?yàn)槲覀兌鴾p少,不同的是,再也不會(huì)有我們的面容和笑聲,我們不會(huì)再在這所學(xué)校的某個(gè)陌生的教室學(xué)習(xí)了,我們最后的身影,停留在了“六藝”班教室。
母校,是我的第二個(gè)家。眨眼間,我們竟然就要分別,起先期待的心情變得緊張。往日剛剛戴上紅領(lǐng)巾的情景還歷歷在目,又馬上不能聞到陣陣花香,聽(tīng)到朗朗讀書(shū)了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,是母校,把幼稚無(wú)知的我培養(yǎng)成懂事的少年,是母校,造就了我,照亮了我前進(jìn)的道路!
校園時(shí)光作文 篇2
校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。
是否還記得校園中的青松,青色的石板。那里有過(guò)我們的足跡,F(xiàn)在的你,是否還會(huì)記起。想著想著,會(huì)不會(huì)淚如雨下。在那里,有屬于我們最美的回憶。物是人非,我已經(jīng)找到更好的現(xiàn)在的我,想起以前總是嘲笑自己當(dāng)時(shí)的年少輕狂。
我們?nèi)谌朐诩w之中,這個(gè)集體就像是我們的家,每一天我們朝夕相處,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我們微笑著在教室里打打鬧鬧,撒下最快樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,這快樂(lè)的時(shí)光會(huì)成為我們最好的回憶。
時(shí)間的齒輪從未停止過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng),它沒(méi)有絲毫的感情只在做著勻速運(yùn)動(dòng),可是我們有感情,我們懂得留戀這個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的校園。閉上眼,想起那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在回憶的過(guò)后,盡是感傷。 我多么希望再回到從前,回到那一千天以前,回到那個(gè)我們相遇的夏天。時(shí)光匆匆流走把回憶埋在昨天,前方茫茫一片。轉(zhuǎn)身就要說(shuō)再見(jiàn)。還是曾經(jīng)的校園,還是曾經(jīng)的教室,還是曾經(jīng)的桌椅,但不再是曾經(jīng)的班級(jí)。
在這美麗的校園里,有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹(shù)、美麗而又端莊的孔雀——在這美麗的校園里,有我們?cè)S多快樂(lè)的時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇3
時(shí)光飛逝,光陰似箭,我的六年小學(xué)生涯就這樣眨眼間過(guò)去了。六年時(shí)光,六年風(fēng)雨我們一同走過(guò)……
上課時(shí),老師在寫(xiě)板書(shū),我們?cè)凇罢J(rèn)真學(xué)習(xí)”,從教室里傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲。如果誰(shuí)掉了一根針,那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會(huì)察覺(jué)到我們認(rèn)真的“玄機(jī)”。放大,放大,再放大,你看見(jiàn)什么了嗎?對(duì),就是它超級(jí)無(wú)敵,宇宙霹靂,課堂必備,不讓老師發(fā)現(xiàn)的究極秘密武器——“小紙條”!“喂,老師今天換衣服了唉!”“早知道了!”“你看你看,今天老師沒(méi)戴眼鏡啊!”“切,笨蛋!老師不戴眼鏡能看得清東西嗎?一定是裝上了隱形眼鏡!薄蠹艺勌煺f(shuō)地,從天文至地理,無(wú)話不說(shuō)無(wú)話不談。幾種不相同的顏色,各種不同人的筆跡,可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的課間十分鐘怎么能虛度、浪費(fèi)呢?自從老師“大赦天下”之后,不管老師走沒(méi)走,男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等,五花八門(mén),形態(tài)各異,令人目不暇接。霎時(shí)間,只見(jiàn)他們擺出各類(lèi)卡片鋪滿桌子,三人一伙五人一群,玩得“不亦樂(lè)乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌,聚在一起侃天侃地聊東聊西,從電影聊到英語(yǔ)單詞,又從英語(yǔ)單詞侃到世界末日,真不知道她們是怎么想的。
放學(xué)后,同學(xué)們匆匆抄完作業(yè)條,便一溜煙地“飛”了出去了,比地震逃生演習(xí)跑得都快。我們學(xué)生好多都是自己走著回家的,一些小販瞅準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī),利用人力三輪車(chē)賣(mài)一些零食。他們排成一隊(duì),在學(xué)校門(mén)口迎接“上帝”的到來(lái),因?yàn)閷W(xué)校周?chē)鷽](méi)有什么商鋪,所以好多學(xué)生都肯掏腰包過(guò)一把“上帝”癮。我雖然買(mǎi)的次數(shù)不多,但也買(mǎi)過(guò)幾次。
六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝,消失在我們指尖。我們也許沒(méi)有察覺(jué),可時(shí)間就是這樣無(wú)情,轉(zhuǎn)眼而過(guò),不留下一絲痕跡。當(dāng)我孤零零的一個(gè)人走在路上的時(shí)候,不知道還能不能再碰見(jiàn)你——我的小學(xué)同學(xué)?
校園時(shí)光作文 篇4
校園是個(gè)神奇的地方,她就像一座寶山給進(jìn)入的人以不同的收獲。也許你在這里找到了閨蜜,也許他找到了朋友,而她找到了人之初懵懵懂懂的愛(ài)。
現(xiàn)在我們進(jìn)入了校園,進(jìn)入了這座寶山,進(jìn)寶山而不取,這不是我們的性格,我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘,讓我們的寶山之行收獲滿滿。
有人在山下仰望寶山的美景駐步不前,他的收獲只是對(duì)后人講述寶山的美麗,有人在山腳挖掘一棵樹(shù)苗回去種植,幾年后他坐在樹(shù)下享受蔭涼。
有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝,也有人登上峰頂挖掘出了人參,還有人揮灑汗水破開(kāi)巖壁,翹下了一枚鉆石。
這并不是全部,寶山的富庶容許我們更多尋覓,如果你是小說(shuō)迷,這里也有你想要找到的傳承。
小說(shuō)斗羅大陸一本很小的書(shū),他回報(bào)作者一個(gè)億的收獲,因?yàn)橹R(shí)就是生產(chǎn)力,知識(shí)就是財(cái)富。
校園時(shí)光很短暫,每人只有一次進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì),我們要抓住機(jī)會(huì),可是機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備最充分的人,讓我們成為準(zhǔn)備最充分的人去迎接我們多彩的人生!
校園時(shí)光作文 篇5
隨著成長(zhǎng)的腳步,遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光如流水般逝去。曾經(jīng)渾然不覺(jué)的美好,如今卻只能用來(lái)回憶了。
記得小學(xué)的校園里有一棵桂花樹(shù)。每年秋天,那金黃色的花瓣便會(huì)散發(fā)出陣陣幽香。每到這時(shí),女生便采下幾朵來(lái)放在課桌上。如此,不僅裝飾了課桌,還給教室增添了幾分秋的雅致。男生們則會(huì)撿起地上的花瓣,不是送給別人,便是輕輕拋起,任它在天空中飄蕩,猶如花瓣雨一般。
我們也在那棵桂花樹(shù)下留下了很多美好的回憶,有兒時(shí)的追逐嬉戲,有樹(shù)下相約的密友……但那時(shí),我卻沒(méi)有很喜愛(ài)它。桂花樹(shù)再美,再香,每天都看見(jiàn)還是會(huì)厭的。漸漸地,我們升入了五年級(jí),作業(yè)與課程日益繁重。我們?cè)僖矝](méi)有時(shí)間跑去樹(shù)下,去細(xì)賞那“人間塵外寒香蕊”的桂花了。從那時(shí)起,我們暫別了童真,不再吵鬧著玩耍,不在樹(shù)下追逐,一切美好的事物隨著小升初的到來(lái)都離我們遠(yuǎn)去。
畢業(yè)那天,是我最后一次看見(jiàn)那棵桂花樹(shù),它依然靜靜地站在那里。
我如愿地考進(jìn)了理想的初中,當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)時(shí),一陣陌生又熟悉的香味轉(zhuǎn)進(jìn)了我的心田。我尋著那香味,在操場(chǎng)的一角又遇見(jiàn)了一棵桂花樹(shù)。樹(shù)上的花也開(kāi)了,也是陣陣芬芳。只是,它是陌生的。操場(chǎng)上幾個(gè)高大的男孩代替了曾經(jīng)熟悉的身影。我的眼前恍惚出現(xiàn)了曾經(jīng)快樂(lè)的我們,我們玩耍嬉戲,歡笑著。我多希望有一天能重回母校,還是那些同學(xué),還是熟悉的老師,再上一天課,好不好?拖堂也沒(méi)關(guān)系,就這么一直拖下去……
“把球傳給我!”我回過(guò)神來(lái),空曠的操場(chǎng)上,那幾個(gè)高中部的同學(xué)正在打著籃球。剛想離開(kāi)時(shí),忽然腦海中浮現(xiàn)出一句話:“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí),也許你又要錯(cuò)過(guò)群星了!笔前。湃サ臅r(shí)光固然美好,但新一季的花正吐露芬芳。將曾經(jīng)的美好珍藏于心,珍惜現(xiàn)在的校園時(shí)光,便是對(duì)過(guò)去最好的告別。
校園時(shí)光作文 篇6
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一根旗桿,上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池,花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù),從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,保護(hù)著校園。
上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
校園,是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂,你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);校園,是你告訴我邁向友誼的天地,你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
校園時(shí)光作文 篇7
在你的眼里,幸福是什么?是成為一位億萬(wàn)富翁?還是數(shù)不勝數(shù)的玩具?還是每天都在書(shū)的海洋里?還是漂亮的衣服?可惜這些都不是我的幸福,在我的眼里,幸福是和同學(xué)們?cè)谛@里幸?鞓(lè)的生活。想知道我為什么會(huì)覺(jué)得幸福就是和同學(xué)們?cè)谛@的生活,就聽(tīng)我講個(gè)你們聽(tīng)吧!
在校園里,我有許許多多的好朋友和同學(xué),他們給我們帶來(lái)了歡笑,。跟他們?cè)谝黄,就?huì)有一種幸福的感覺(jué)在我的心中徘徊著,讓我覺(jué)得每天來(lái)學(xué)校是一件幸?鞓(lè)的事,這也是我想早點(diǎn)上學(xué)的原因。(包括暑假和寒假喲)。每次和他們?cè)谝黄穑倳?huì)發(fā)生一些愉快的事情,讓我們捧腹大笑。有時(shí),我們會(huì)在下課時(shí)一起玩玩游戲,幾乎每次我們玩完之后,都要大笑一陣,有時(shí)也不知為什么笑,別的班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)我們班時(shí),都會(huì)以為我們是神經(jīng)病,無(wú)緣無(wú)故的笑。
有一些老師也十分幽默,例如于老師、陳老師、景老師、馬老師和以前教我們的蔣老師,他們?cè)谏险n時(shí),吹吹牛皮,提高教學(xué)效率,讓我們輕松學(xué)習(xí)。我們幾乎全班都喜歡上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育課和美術(shù)課,在上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育課和美術(shù)課時(shí),我的心里也有一種幸?鞓(lè)的感覺(jué),因?yàn)槲以谏线@五門(mén)課時(shí),十分認(rèn)真,所以數(shù)學(xué)成績(jī)上去的特別快,我喜歡數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育和美術(shù)課,一定要學(xué)好這四門(mén)課程。
在你們的眼里,幸福究竟是什么呢,你們會(huì)感覺(jué)幸福是和同學(xué)在一起的嗎?
校園時(shí)光作文 篇8
年華像一朵七彩的花,緩緩舒展開(kāi)柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場(chǎng)景;綠的是我們一起埋頭苦做的情形;橙的是我們互相吃著對(duì)方美食而留下的殘?jiān);藍(lán)的是我們肩負(fù)壓力卻攙扶著走向終點(diǎn)的汗水;黃的是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑;紫的是我遇到困難你來(lái)幫助我時(shí)的鬼主意;青的是我們鬧矛盾時(shí)的一句和好的話語(yǔ)。
感謝你們,在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里陪我度過(guò)。感謝上天,讓我在純真的年華里,遇見(jiàn)了你們。
初中開(kāi)學(xué),軍訓(xùn)向我撲過(guò)來(lái)。一直害怕軍訓(xùn)的我,卻破天荒地愛(ài)上了軍訓(xùn)。雖然很累,雖然很苦,但我遇上了純粹的你們。美麗可愛(ài)的她,機(jī)靈活潑的他,都讓我感受到了來(lái)自1604班大家庭里的溫暖。最熱的夏天,卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。
秋游時(shí),我們都奮力沖向不同的角落,印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤(pán)。那時(shí)候,我們興奮到了極點(diǎn),笑聲飄蕩在游樂(lè)場(chǎng)上空。當(dāng)時(shí)的我,當(dāng)時(shí)的你,無(wú)論是上行還是下滑,就喜歡傻笑。
課堂上,老師細(xì)致地講解內(nèi)容,可還是有同學(xué)不理解,可幸的是,每個(gè)人都有一個(gè)好同桌,會(huì)在你迷惘的時(shí)候幫助你。
下課時(shí)間,我們比拼解題思路,我們一起研究數(shù)學(xué)定律,我們一起閱讀名著,四班教室總會(huì)有一種神奇的魔力,把我們吸引在其中,無(wú)法自拔。
在十幾年的時(shí)光里,從來(lái)沒(méi)有一次這么感謝上天在純真的時(shí)光里,純粹的我們正聚在一起。
校園時(shí)光作文 篇9
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)殿堂,是我們快樂(lè)的家。我愛(ài)美麗的校園。因?yàn)橛形覀兙磹?ài)的老師,她們不辭辛苦,像辛勤的園丁,為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝,使我們茁壯成長(zhǎng),將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才。
老師為了讓我們的學(xué)習(xí)不那么枯燥無(wú)味,還經(jīng)常編一些課堂游戲,比如:語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文,還用生字卡片進(jìn)行小組識(shí)字,讓我們不僅學(xué)到了知識(shí),同學(xué)之間也越來(lái)越默契了,讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了,我們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),飛向自由的空間、飛向操場(chǎng),有的在玩老鷹捉小雞,有的在玩捉迷藏,還有的在下象棋。上課鈴響了,我們一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)又飛回巢里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì),每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加各種各樣的項(xiàng)目,有標(biāo)槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項(xiàng)目都很有趣,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們都是無(wú)比地開(kāi)心和快樂(lè)!
最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我們鍛煉自己獨(dú)立的能力和團(tuán)隊(duì)的互助能力,提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充實(shí)課外知識(shí),在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
我喜歡上學(xué),喜歡我們的學(xué)校,喜歡我們老師,還有親愛(ài)的同學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是最幸福、最快樂(lè)的事,這就是我在校園里的美好時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇10
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走,很多人不知道該用在哪里。很多人都在感嘆時(shí)間去了哪里,卻不知道時(shí)間在自己的指縫里溜走了。
我年輕的時(shí)候一直以為時(shí)間很多。很多人只是在浪費(fèi)時(shí)間,明知時(shí)間會(huì)過(guò)去,卻還在看著時(shí)間溜走。即使不放棄時(shí)間,他們也不會(huì)在意,但真正需要的時(shí)候,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不會(huì)去。
看著歲月中的自己,除了留下許多遺憾,什么也沒(méi)有留下,我感嘆時(shí)間為什么不長(zhǎng)。我不知道時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,但是很多人從來(lái)不會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)間,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
當(dāng)我們走過(guò)浪漫的時(shí)代,我們覺(jué)得時(shí)間其實(shí)對(duì)我們很好,但那時(shí)候我們并不知道時(shí)間是寶貴的,只知道到了放肆的時(shí)候,我們無(wú)拘無(wú)束,卻不珍惜時(shí)間為我們流下的眼淚。
當(dāng)我不再?zèng)_動(dòng)輕浮,當(dāng)我們能明白時(shí)間是寶貴的,當(dāng)我們都錯(cuò)過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)我們不再是懵懂的少年,當(dāng)我們沒(méi)有給父母任何回報(bào),當(dāng)父母離我們而去,當(dāng)我們都在嘆息,當(dāng)歲月使人老去,當(dāng)一切變得模糊,我們都能聽(tīng)到一聲時(shí)間的嘆息。
當(dāng)我們真正知道時(shí)間要去哪里的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)的時(shí)間在不經(jīng)意間被自己浪費(fèi)了。別怪我們給的時(shí)間太少。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都一樣,不會(huì)偏向任何人。時(shí)間是最公平的。只能怪自己輕浮不懂珍惜時(shí)間,從無(wú)知到叛逆,從叛逆到成熟到理解?上,當(dāng)我們明白時(shí)間寶貴,時(shí)間回不去,才知道祖先留下的名言是對(duì)的。
珍惜剩下的時(shí)間,不要讓我們留下任何遺憾,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給我們重來(lái)的機(jī)會(huì)。
校園時(shí)光作文 篇11
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停的轉(zhuǎn)著,里面有我們的歡笑,也有網(wǎng)名的淚水。正如年少輕狂的我們,為成功歡呼過(guò),為夢(mèng)想拼搏過(guò),為失敗哭泣過(guò)。
三年時(shí)光匆匆,網(wǎng)名已經(jīng)走過(guò)了800多個(gè)日日夜夜,每天在樓梯上上下下,它陪伴我們一起度過(guò),這曾經(jīng)是我多么渴望快點(diǎn)離開(kāi)的地方。每天都有想從上面走下來(lái),就不要再上去了?墒钦娴搅艘x開(kāi)的時(shí)候,卻又不舍得了。在銀白色的扶手旁,記載了太多太多珍貴的記憶。
從七年級(jí)的打鬧嬉戲,到八年級(jí)的竊竊私語(yǔ),再掉九年級(jí)的匆匆步履。他見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),也見(jiàn)證了我們的銳變。
到了九年級(jí)的我們每天都在教室里一遍遍驗(yàn)算的各種難題,為了多得一倆分而不懈奮斗著。把說(shuō)有的汗水都灑在了我們的書(shū)本上。及時(shí)再累、再困,也要用強(qiáng)大的信念支撐下去。晚上挑燈夜戰(zhàn),與月為伴。每當(dāng)累的支撐不下去的時(shí)候都會(huì)問(wèn)我自己為什么這么累還有堅(jiān)持呢?我的內(nèi)心告訴我:因?yàn)榍啻壕鸵床、奮斗而不是享樂(lè)。
我十分喜歡陳歐的那些代言詞:你只聞到我的香水,卻沒(méi)有看到我的汗水。你有你的規(guī)則,我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在,我決定我的未來(lái)……夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。當(dāng)那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活的漂亮!
我現(xiàn)在還剩下一百都個(gè)日日夜夜,無(wú)論結(jié)局是喜是悲,我必須坦然面對(duì),與其接受的是懊悔流淚,還不如在這100多個(gè)日日夜夜里用淚水和汗水,去努力拼搏!
校園時(shí)光作文 篇12
第一次,走進(jìn)校門(mén)和同學(xué)打個(gè)招呼;第一次擁有了這么多可愛(ài)的朋友;第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步,不斷的成長(zhǎng)。在小學(xué)的時(shí)光里,有歡樂(lè)、有哭泣、有悲傷、有感動(dòng),經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨,但是我相信最后一定會(huì)是最美麗的彩虹。
記得,那一次,我第一次失敗了,眼眶中還閃爍著失望的淚光,是誰(shuí)陪伴在我的身邊,鼓勵(lì)我、安慰我?是和我無(wú)所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師,他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自我,就像溫和的陽(yáng)光哺育著花朵;那一次,我成功了,歡呼聲回蕩在整個(gè)教室,一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著我的心,一句又一句真誠(chéng)的祝福久久的不能離我遠(yuǎn)去……
讓我為此留下最后一次眼淚,接下來(lái)我就要用微笑去面對(duì)生活,因?yàn)槲蚁朐谶@里留下最美好的回憶,而不是傷心和痛苦。我將更加堅(jiān)強(qiáng),用陪伴我六年的校訓(xùn),用六年來(lái)同學(xué)和老師給予我的教誨,用……
在我記憶中最美麗的地方——校園,相信它已留下了我的腳印,是你伴我一路成長(zhǎng),我會(huì)跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jī),過(guò)去的回憶我會(huì)將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事,因?yàn)槲也幌朐僮屢唤z不舍之情使我牽腸掛肚,我要成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。
校園時(shí)光作文 篇13
升入初中,每個(gè)人都開(kāi)啟了新的生活,享受著屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀察;有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑;有人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀;有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們,你們的美好時(shí)光是什么?我的美好時(shí)光呀,都在校園里。
校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起,我拿著課本走到操場(chǎng)上開(kāi)始奔跑,奔跑的時(shí)候,我的心情特別的愉快,呼吸著新鮮的空氣,感覺(jué)渾身都充滿了力量。跑累了,就拿起課本,躺在一棵大樹(shù)底下,開(kāi)始讀書(shū)。秋風(fēng)陣陣吹過(guò),像是在撫摸著我的臉頰,這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美好了。
校園的圖書(shū)館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間,我經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū),走進(jìn)圖書(shū)館里,經(jīng)?梢钥匆(jiàn)很多同學(xué)在里邊安靜的看書(shū)。同班同學(xué)看到我后會(huì)悄悄的給我打招呼,我也微笑著回應(yīng)他們,點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書(shū)架旁,開(kāi)始尋找,我要看的圖書(shū),找到了,便拿出來(lái)走到同學(xué)旁邊坐下,一起看書(shū)。當(dāng)讀到精彩的內(nèi)容,我會(huì)抄錄下來(lái),回去后和同學(xué)們一起分享交流,這種感覺(jué)太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起,老師走進(jìn)教室,開(kāi)始了講課之旅,我用心的傾聽(tīng)著,老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng),我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識(shí)的海洋里,課堂上同學(xué)們一起討論問(wèn)題,小組內(nèi)交流合作,共同解決難題,這種感覺(jué)太美好了。
校園里的操場(chǎng)、圖書(shū)館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光,他們伴隨著我的成長(zhǎng),讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好!
校園時(shí)光作文 篇14
都說(shuō)校園是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,可是我有時(shí)會(huì)覺(jué)得,校園就是一個(gè)大花園、一個(gè)圖書(shū)館……
我的校園,有著大片大片的草地,許多許多花草樹(shù)木……這使我們的校園空氣清新了許多。我為什么會(huì)覺(jué)得學(xué)校像花園呢?因?yàn)樵谡n余時(shí)間,無(wú)聊的時(shí)候,到“花園”里走走,傷心地時(shí)候,去“花園”里散散步。這是多么愜意的事情!
校園里的圖書(shū)多得數(shù)不清,每個(gè)班的圖書(shū)柜都擺滿了書(shū)。在圖書(shū)館中,一個(gè)個(gè)書(shū)柜,滿滿的圖書(shū)放得整整齊齊,有條有理。
我在校園里生活著,馬上就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)這所校園,去到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中。想到這,我不經(jīng)傷感起來(lái)。早晨早早地起床,霧,彌漫著整個(gè)校園。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著,霧慢慢如紗一般散開(kāi)。小草上掛著晶瑩的水珠。在操場(chǎng)上,隔著霧,隱約看見(jiàn)了正在打籃球、晨練的人。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí),疲勞是少不了的,等吃過(guò)中飯,就像魯迅先生那樣把看書(shū)的時(shí)間當(dāng)成時(shí)休息的時(shí)間,安安靜靜地看著書(shū),有時(shí),當(dāng)大家沉醉在書(shū)中的故事時(shí),連上課了都沒(méi)反應(yīng)呢!放學(xué)了,那段時(shí)間是很長(zhǎng)的,我們總是喜歡結(jié)伴去操場(chǎng)散步,一邊走一邊聊聊今天發(fā)生了什么有趣的事。晚自修,大多數(shù)都是用來(lái)看書(shū)的,雖然晚自修有一個(gè)半小時(shí),但是如果用來(lái)看書(shū),一會(huì)就過(guò)去了。等我們上床了,一躺下來(lái)就睡了。每天都是如此,但我們都不會(huì)感到厭惡。
我很想讓時(shí)光倒流,但事實(shí)告訴我們,那只是我們異想天開(kāi),現(xiàn)在世界上沒(méi)有時(shí)光機(jī),回不到以前的時(shí)光。我不想畢業(yè),但那只是我想的,那是不可能發(fā)生的,F(xiàn)在能做的,就是珍惜在小學(xué)校園里的生活,不要讓自己后悔,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天,這是我唯一能做的……
校園時(shí)光作文 篇15
有人說(shuō)校園生活是枯燥乏味的,但是我覺(jué)得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨,我們迎著晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著一種特別的香味,讓我們不由自主地感嘆:“啊,美好的一天開(kāi)始啦!”
不一會(huì)兒,靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書(shū)聲!早讀的20分鐘很快就過(guò)去了,聽(tīng)到喇叭里體育老師那洪亮的聲音,就知道是通知我們?nèi)プ鲈绮倭。“一二一!一二一!抬頭挺胸,一二一……”聽(tīng)著那整齊的口號(hào)聲,我們邁著軍人般的步伐走進(jìn)操場(chǎng),準(zhǔn)備做早操。音樂(lè)響起,我們歡快地跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣,整齊、美觀。做完早操,學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。
每一節(jié)課的上課鈴聲都很好聽(tīng),讓我們潛心于學(xué)習(xí)之中。課堂上。我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志,讀得聲情并茂,議得熱火朝天,寫(xiě)得工工正正。一到回答問(wèn)題時(shí),一只只小手“刷刷”地舉了起來(lái)。
下課了,我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧,有的人在比賽跑步;有的人在跳遠(yuǎn);有的人在跳繩;有的人倚著墻看書(shū)……下課的十分鐘總是那么歡樂(lè)。
每到十一點(diǎn)鐘,我們的“午餐鈴”就響了,可以去領(lǐng)午飯了。你看,同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站好,一個(gè)接著一個(gè)領(lǐng)午飯。沒(méi)有人插隊(duì),沒(méi)有人推搡,真是一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子!
愉快的校園生活即將結(jié)束。下午上完課就該告別美麗的校園了,但我們從不忘記將它打掃干凈,當(dāng)你向它說(shuō)再見(jiàn)時(shí),它好像也在說(shuō):“再見(jiàn)了孩子們,謝謝你們這么愛(ài)我!”背著裝滿知識(shí)的書(shū)包,同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)向校門(mén)走去,真像一群群歸林的小鳥(niǎo)帶著一天的收獲回到樹(shù)林一樣!
同學(xué)們,如此多姿多彩的校園生活,如此友善的同學(xué),如此和藹的老師,你又怎能說(shuō)這樣的生活會(huì)乏味呢?
校園時(shí)光作文 篇16
翻開(kāi)泛黃的日記,看著年少青澀的字跡。輾轉(zhuǎn)間已來(lái)到了初三,時(shí)間過(guò)得真快原來(lái)還有一年的時(shí)間,我們就要走出校園,步入新的征途中去,留戀中竟還有一絲的不舍,那些人那些年那些事仿佛依舊還在昨日,仿佛我們還是一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮不知憂愁為何物的孩子。
時(shí)光回到三年前,那是還剛剛步入初一。我們還是那般的羞澀靦腆,會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而爭(zhēng)吵不休,到了第二天卻還是朋友。會(huì)因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)信心倍增會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)灰心不已,那時(shí)的我們年少輕狂,不知天高地厚的暢想著未來(lái)的美好。卻不知原來(lái)美好的時(shí)光就在我們身邊。
記得那是開(kāi)學(xué)第二天的秋天,我們照常進(jìn)行了軍訓(xùn),酷暑并沒(méi)有打倒我們的意志,盡管我非常的累但看到所有的人都挺拔的站在那里訓(xùn)練著,我也不敢有一絲的松懈,因?yàn)檫@是我們?cè)诔踔猩牡淖詈笠淮诬娪?xùn)了,所以我們每個(gè)人都非常的懷念和珍惜這次機(jī)會(huì)。大家在炎熱的天氣中,一遍一遍的訓(xùn)練著正步走,齊步走只求把動(dòng)作做到完美無(wú)瑕。到了最后的驗(yàn)收,也許是我們緊張了,也許是別的班比我們班更優(yōu)秀,我們只得到了二等獎(jiǎng)。但我們從不未做過(guò)的努力而后悔,因?yàn)槲覀兏冻鲞^(guò)努力過(guò),拼搏過(guò),或許最后的結(jié)果已經(jīng)不重要了,重要的是大家能夠在一起揮灑汗水,努力訓(xùn)練的過(guò)程。
時(shí)光,如此美好。年少的我們揮灑著青春的汗水,譜寫(xiě)出我們未來(lái)的美妙人生。校園時(shí)光,如此美妙,雖然短暫但卻在我們的人生成長(zhǎng)中刻下深深的烙印,等我們長(zhǎng)大了回憶這段時(shí)光的時(shí)候,我會(huì)大聲的說(shuō)一句校園時(shí)光如此美好。
校園時(shí)光作文 篇17
校園是一個(gè)充滿朝氣的地方,校園的每一處我們都很珍惜,所以,在校的每一刻都令我們享受。
清晨 ,那朗朗的讀書(shū)聲便是新的一天活力的來(lái)源。早上,我們就在這里放聲朗讀,因?yàn)檫@時(shí)的頭腦是最清楚的。我個(gè)人最喜歡在早讀課上背書(shū),二三個(gè)人湊在一起,一會(huì)高聲,一會(huì)小聲,一會(huì)默背,一會(huì)齊讀,有時(shí)甚至在背的過(guò)程中還不時(shí)偷看一眼,爭(zhēng)執(zhí)高低。
一晃兩節(jié)課都過(guò)去了,又到了我們陽(yáng)光鍛煉的時(shí)間了。沐浴著陽(yáng)光,伴著歌聲,我們排好隊(duì)開(kāi)始跑步了,剛一圈下來(lái),有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁,但男生們卻依然神采奕奕,個(gè)個(gè)臉蛋像個(gè)紅撲撲的大蘋(píng)果,淌著亮晶晶的汗水,灑在紅色的跑道上,跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步,喊著口號(hào),繼續(xù)跑完第二圈。
接下來(lái),我們喜歡的時(shí)間就要跳到下午那段放學(xué)時(shí)候了。每天,那時(shí)候總會(huì)有1——2個(gè)老師在批改作業(yè),我們作業(yè)做好了的就可以在這段時(shí)間里盡情地閱讀,也可以休息或自己處理事情。這時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是重要的,我會(huì)拿出自己喜歡的書(shū)在里面暢游,看到有道理的重要的還會(huì)把它記下來(lái),以后慢慢感悟。
吃過(guò)晚飯,又到了自習(xí)時(shí)間了。最近,我們開(kāi)辟出了半小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和20分鐘的新聞時(shí)間。每當(dāng)?shù)阶灾鲗W(xué)習(xí)段的時(shí)候,我們便可以預(yù)習(xí)各科書(shū)的內(nèi)容。在新聞時(shí)間,我們傾聽(tīng)得如癡如醉,從國(guó)際新聞到身邊小事,從天南聊到地北,讓我們開(kāi)拓了眼界,增長(zhǎng)了內(nèi)涵。
當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)時(shí),聽(tīng)到那熟悉的薩克斯音樂(lè)〈回家〉響起,頭腦里回憶著快樂(lè)的一天,我又要在睡夢(mèng)中迎接新的一天。
校園時(shí)光作文 篇18
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我以六年級(jí)了我即將結(jié)束小學(xué)的生活了,也即將與我朝夕相處的母校說(shuō)再見(jiàn)了。在這里有我們的歡笑也有淚水,在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活,就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語(yǔ),也是我的童年更加多彩。
步入校門(mén)右側(cè),是寬闊的籃球場(chǎng),看一群同學(xué)正在激烈的打著籃球,只見(jiàn)籃球在他們之間你來(lái)我往的傳遞著,只聽(tīng)一片的叫好聲,原來(lái)是球進(jìn)了;@球場(chǎng)后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓,紅色的教學(xué)樓在深藍(lán)的天空下略顯羞澀,特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場(chǎng)的一旁,在乒乓球桌前的同學(xué)們專(zhuān)心致志的盯著乒乓球你來(lái)我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足,只見(jiàn)那球一會(huì)兒落在這邊,一會(huì)兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運(yùn)動(dòng)游戲中越來(lái)越更加深厚。
跟著我上樓瞧瞧,還沒(méi)到二樓就聽(tīng)到陣陣悅耳的聲音,原來(lái)那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續(xù)往上走只見(jiàn)在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì)神地思考著,教室里聽(tīng)不到一絲說(shuō)話的聲音,整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了,突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“我贏啦!崩蠋熜÷暤奶嵝阎骸罢(qǐng)安靜,不要打擾其他同學(xué)!蹦莻(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。
夕陽(yáng)西下,整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑趯W(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來(lái)了田間的小麥的清香,使人心曠神怡,更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊,讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。
校園時(shí)光作文 篇19
升入中學(xué)后,我們開(kāi)始了新的生活,進(jìn)入了一個(gè)新階段,享受著我們自己的美好時(shí)光。在校園里的生活就是我的美好時(shí)光。
我在學(xué)校住宿,我有更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校,去和新的同學(xué)交朋友。我常和別人說(shuō):我們四班是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭,每天上課都是笑聲不斷,令別的班的同學(xué)十分羨慕。班級(jí)里也有堅(jiān)固的友誼,請(qǐng)一次飯都不算什么。我們?cè)敢馓拐\(chéng)相待,互相幫助,互相關(guān)心,互相鼓氣。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)歡聲笑語(yǔ)不斷的班級(jí),遇見(jiàn)我們這樣的一個(gè)佛系、有原則性的班主任,如果不是到萬(wàn)不得已的時(shí)候,我是不會(huì)離開(kāi)的。
在宿舍時(shí),我結(jié)交了更多的朋友,我和她們“打成一片”,仿佛總有說(shuō)不完的話,互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買(mǎi)藥的”。我爸擔(dān)心我,給我?guī)?lái)許多藥,各種各樣,令人眼花繚亂的。我們一起洗澡,一起吃早飯,一起分享東西。大家的性格都十分開(kāi)朗,像太陽(yáng)一般互相溫暖著彼此。大家都交到了知心朋友,把互相都當(dāng)作家人一般,傾訴自己的煩惱,分享自己的快樂(lè),分享自己今天的所見(jiàn)所訴。如果一個(gè)人需要幫助,我們其他人肯定竭盡全力,就像“一方有難,八方支援”。宿舍,就是我們?cè)趯W(xué)校的第二個(gè)“小家”。里面有“家人”的關(guān)心,有家的溫暖,有樂(lè)于助人的精神,還有我們這些“開(kāi)心果”。
中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松幸粋(gè)新階段,為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。在這個(gè)新階段里,我們學(xué)到了更多的知識(shí),認(rèn)識(shí)了更多的朋友,自己也變得成熟了。新的校園、新的同學(xué)、新的生活環(huán)境,讓我們有了新的美好時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇20
說(shuō)到幸福,大家都能說(shuō)出來(lái),對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),幸福就是能救一個(gè)患者。對(duì)于消防員、警察來(lái)說(shuō)人民的安全就是幸福。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同,我的幸福是那段校園生活。
三到四年級(jí)的時(shí)候,我們有許多風(fēng)氣。下雪了,我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓,去玩期待已久的雪。來(lái)到樓底下,一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子,當(dāng)然,還有大地,都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗,大家都沉浸在歡樂(lè)中,并沒(méi)有感覺(jué)到手都凍僵了。這只是以下部分而已,我們的事情多的多呢。
到了數(shù)學(xué)課,我又高興又害怕,高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑,害怕是因?yàn),有的時(shí)候課堂上的氣氛很差,大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂,有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫(xiě)6和8的公倍數(shù),老師寫(xiě)在黑板上事先畫(huà)好的圈,然后老師說(shuō):“你們看好了,我把這兩個(gè)圈一合,它們的公倍數(shù)就出來(lái)了,看我的特異功能!鳖~……其實(shí),只不過(guò)是把圓擦了重畫(huà),然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同,但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑啊!
大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒(méi)啥什么,其實(shí)有因?yàn),最近太?yáng)太辣了,一回教室,大家誰(shuí)都不讓誰(shuí),雖然擠來(lái)擠去,但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容,但有的人臉就是生氣的表情,因?yàn)橛腥藬D他,所以心里不高興。但是,這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里,我們有著獨(dú)特的友情,有著自己辛苦的經(jīng)歷,還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級(jí)了,沒(méi)多少天就要分開(kāi)了,讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧!
校園時(shí)光作文 篇21
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今,我就要畢業(yè)了,我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰,是那樣的令人不舍。
一件件往事,仿佛還歷歷在目,深藏于我的內(nèi)心之中。
到現(xiàn)在,我還能清楚地記得,當(dāng)奶奶攜著我的小手,第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí),我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
如今,我就要離開(kāi)學(xué)校了,我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校,深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng),深情地看著我曾經(jīng)去接受批評(píng)的辦公室,深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道,,深情地看著我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室,深情地看著我曾經(jīng)……
忘不了啊,六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母,聽(tīng)著老師那一步步的詳解,那是多么的有趣啊!
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校,告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué),告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師,告別……叫我怎么舍得呢?
如今這些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師,與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了,在母校的懷抱里我待了整整六年了!六年里我在學(xué)校里不知種下了多少難忘的記憶種子。雖然我就要畢業(yè)了,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘不了我的老師我的同學(xué)!
難忘的小學(xué)生活,這是我人生中最美好的年華!
校園時(shí)光作文 篇22
時(shí)光,在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭,還未摸清它的去向,卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個(gè)學(xué)期面臨的就是畢業(yè),這意味著我將離開(kāi)與我相戀依舊的母校,去踏入一個(gè)新的校門(mén)。心中的留戀,使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒,因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)……
第一次,走進(jìn)校門(mén)和同學(xué)打個(gè)招呼;第一次擁有了這么多可愛(ài)的朋友;第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步,不斷的成長(zhǎng)。在小學(xué)的時(shí)光里,有歡樂(lè)、有哭泣、有悲傷、有感動(dòng),經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨,但是我相信最后一定會(huì)是最美麗的彩虹。
記得,那一次,我第一次失敗了,眼眶中還閃爍著失望的淚光,是誰(shuí)陪伴在我的身邊,鼓勵(lì)我、安慰我?是和我無(wú)所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師,他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自我,就像溫和的陽(yáng)光哺育著花朵;那一次,我成功了,歡呼聲回蕩在整個(gè)教室,一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著我的心,一句又一句真誠(chéng)的祝福久久的不能離我遠(yuǎn)去……
讓我為此留下最后一次眼淚,接下來(lái)我就要用微笑去面對(duì)生活,因?yàn)槲蚁朐谶@里留下最美好的回憶,而不是傷心和痛苦。我將更加堅(jiān)強(qiáng),用陪伴我六年的校訓(xùn),用六年來(lái)同學(xué)和老師給予我的教誨,用……
在我記憶中最美麗的地方——校園,相信它已留下了我的腳印,是你伴我一路成長(zhǎng),我會(huì)跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jī),過(guò)去的回憶我會(huì)將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事,因?yàn)槲也幌朐僮屢唤z不舍之情使我牽腸掛肚,我要成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。
時(shí)光一去不復(fù)返,然而讓我們流連忘返,無(wú)法自拔的還是屬于青澀年代的校園里的時(shí)光!
校園時(shí)光作文 篇23
時(shí)光像一紙小船,在迂回的小溪上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),總是在奔騰的水流中隨波轉(zhuǎn)瞬即逝,而我所喜歡的是在平坦的河床上慢悠悠淌著的時(shí)光。
當(dāng)早起的雞沒(méi)來(lái)得及開(kāi)嗓時(shí),校園急促的鈴聲已經(jīng)余音繞梁;當(dāng)太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)到時(shí),校園瑯瑯的讀書(shū)聲已經(jīng)比比皆是;當(dāng)月亮還沒(méi)值晚班時(shí),校園里又一輪的書(shū)聲此起彼伏。不要問(wèn)為什么那么倉(cāng)促,因?yàn)檫@就是初中的生活。
盡管匆匆,時(shí)光也有慢下來(lái)的時(shí)候。
清晨,你早早起來(lái),佇立在欄桿旁。噓,靜靜地,不要說(shuō)話。你看見(jiàn)遠(yuǎn)方的群山被煙霧籠罩,它在教你深沉;聽(tīng)見(jiàn)人家門(mén)前不安分的狗吠,它在表達(dá)警惕;聞見(jiàn)風(fēng)吹麥穗傳來(lái)一浪又一浪的麥香,它在分享豐收。閉上眼睛,讓風(fēng)吹散昨日的不快,吹來(lái)今天的希望。
黃昏,飯后與好友漫步在灑滿夕暉的大地上。你們對(duì)天邊的云朵指手畫(huà)腳,揣摩它們像什么形狀,各種奇葩無(wú)厘頭的想象,然后是旁若無(wú)人的大笑。馬致遠(yuǎn)把夕陽(yáng)寫(xiě)得斷腸了;李商隱把夕陽(yáng)說(shuō)得遺憾了,只有你們把夕陽(yáng)講成開(kāi)心果了。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,你卻覺(jué)得她的笑靨遮住了整片天空,視線被占據(jù),她的笑臉比夕陽(yáng)還美。
當(dāng)繁星布滿天空,你們走在回寢室的路上。黑漆漆的,伸手不見(jiàn)五指。你不走別人蜂擁的水泥路,卻走布滿泥土的蟬鳴小徑。樹(shù)上不知名的昆蟲(chóng)與蟬互相K歌。風(fēng)卻不甘心,吹得樹(shù)葉一陣窸窸窣窣來(lái)恐嚇你們。你又想起某日看過(guò)的鬼故事,心一顫。你們靠著前路微弱的光亮摸索著,往光亮奔去,然后找到出口,氣喘吁吁停下來(lái)。你們笑自己太傻,心里卻蕩漾著揮之不去的喜悅。
你們一生都愛(ài)奔跑,愛(ài)極速,愛(ài)向未知的前方?jīng)_刺。有時(shí)候,累了,不如讓時(shí)間慢下來(lái),看看沿路風(fēng)景的美麗。
校園時(shí)光作文 篇24
自從升入初中,學(xué)習(xí)壓力加大了。但你也應(yīng)該看看這美好的校園,聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲,看看小河緩緩流淌,聞聞那清新的空氣來(lái)吧,朋友們隨我感受這美好的校園吧!
叮叮叮,下課鈴飛速響起,我抓起一本書(shū)向樓下狂奔而去。因?yàn)槲抑肋@一天中最美好的時(shí)光要來(lái)臨了!天上的高云潔白無(wú)暇,林中的蟲(chóng)子不知疲倦的鳴叫,一陣微風(fēng)吹來(lái),為我輕輕打開(kāi)一層綠幕,露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入,坐在一塊石頭上邊讀書(shū)邊傾聽(tīng)小河的歌聲,水隨著書(shū)中的情節(jié)時(shí)快時(shí)慢,豈不美哉。有時(shí),我也會(huì)合上書(shū)細(xì)細(xì)品味這良辰美景?,螞蟻正在努力搬運(yùn)食物;聽(tīng),無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)在盡情歌唱;摸,感受清涼的河水從你指邊流過(guò),無(wú)數(shù)魚(yú)兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來(lái)歡樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一切都那么美妙!
如果你感到疲倦,也可以午睡一會(huì)兒,太陽(yáng)暖洋洋的照在身上,不熱不涼。清風(fēng)會(huì)像一個(gè)體貼的母親,撫摸著你,將落葉從你身上帶走。如果,有幾只飛蟲(chóng)落在你身上,請(qǐng)不要趕走它,說(shuō)不定他也在午休呢!
夜晚來(lái)臨這里又是另一番景象,小鳥(niǎo)回巢睡覺(jué)了,但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫,為它們奏著安眠曲,樹(shù)葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠,天上繁星和月亮一閃一閃的,為迷茫的人照亮前方,指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景,常常引得我詩(shī)性大發(fā),寫(xiě)下幾首打油詩(shī),“天河星光點(diǎn)點(diǎn),林中蟲(chóng)聲漫漫。月下一人獨(dú)坐,何人與君相伴?”便是在這里書(shū)寫(xiě)的。
朋友們,在繁忙的學(xué)習(xí)中,千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園!
校園時(shí)光作文 篇25
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是四年級(jí)的“大”學(xué)生了。
記得一年級(jí)我剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候,看到全班一張張陌生的小臉,坐在座位上的我覺(jué)的是那樣的孤獨(dú),這時(shí),是肖寒同學(xué)第一個(gè)向我伸出了友好的手,他熱情的幫我包書(shū)、削鉛筆,介紹我和同學(xué)們認(rèn)識(shí),在他的幫助下,我很快就融入了這個(gè)溫暖的班集體,成了其中快樂(lè)幸福的一員。
記得二年級(jí)時(shí)的我們大都還很調(diào)皮淘氣,有一次上數(shù)學(xué)課,老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答,我們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),爭(zhēng)先恐后的紛紛舉手搶答,老師看我們都很快很順暢的說(shuō)出了答案,就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答,這次可難住我們了,教室里一下變的鴉雀無(wú)聲,全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,這時(shí),只見(jiàn)黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來(lái),同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光,老師也高興的表?yè)P(yáng)說(shuō)“黃毅真聰明,看來(lái)已經(jīng)想出答案來(lái)了,來(lái),說(shuō)說(shuō)看!敝灰(jiàn)黃毅放下小手,欠身站起紅著臉小聲說(shuō):“老師,我要上廁所!鳖D時(shí)全班哄堂大笑,老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來(lái),但隨即就忍住了,等黃毅出去,老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課,很快,老師精彩生動(dòng)的講解很快又把我們帶入了知識(shí)的殿堂……
時(shí)光匆匆,三年很快就過(guò)去了,回首過(guò)去老師同學(xué)們一起走過(guò)的每個(gè)日子,有快樂(lè)甜蜜、也有辛酸和感動(dòng),但都將成為我最美好的回憶,而今,已進(jìn)入四年級(jí)的我們更加的壯實(shí)了懂事了許多,相信在不就的將來(lái),我們這些稚嫩的小樹(shù)苗,一定會(huì)成長(zhǎng)為一棵棵參天的大樹(shù)!
校園時(shí)光作文 篇26
快樂(lè)是一朵朵美麗的鮮花,快樂(lè)是一顆顆甜蜜的糖果,快樂(lè)是我每一天的校園時(shí)光。
早讀課是快樂(lè)一天的開(kāi)始。隨著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,早讀課有節(jié)奏地進(jìn)行著,聲音就像一個(gè)個(gè)音符在跳動(dòng)。
叮鈴鈴,下課了。下課超級(jí)快樂(lè),一串串歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園。同學(xué)們有的在走廊里說(shuō)笑話,有的在操場(chǎng)上迎著陽(yáng)光奔跑,還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時(shí)間也挺快樂(lè)的。午餐有香氣撲鼻的大排,鮮綠的蔬菜,白花花的米飯,還有很多美味水果。同學(xué)們狼吞虎咽地吃著,吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嘗起來(lái)。
午后的活動(dòng)課真是一天中最快樂(lè)的時(shí)光了,我們可以選擇去實(shí)驗(yàn)室做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),去網(wǎng)吧上網(wǎng),還可以去便利店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品呢!
下午,到了放學(xué)時(shí)間,我們背著書(shū)包依依不舍地離開(kāi)了校園。校園的學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩啊,我愛(ài)快樂(lè)的校園時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇27
校園有時(shí)候很安靜,像一個(gè)要結(jié)婚的女生;有時(shí)候像個(gè)淘氣的孩子。
剛才的吵鬧聲被一串鈴聲切斷了,教室里的孩子顯然失去了剛才的憤怒,捂著臉頰,躺著,默默低頭,發(fā)呆。
老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板的那一刻,筆記和粉筆頭齊飛。學(xué)生桌子上的書(shū)堆得很高,擋住了他們的手,甚至擋住了他們的頭。這堆書(shū)成了逃兵的擋箭牌。在這堆書(shū)擋住的狹小空間里,他們補(bǔ)作業(yè),畫(huà)畫(huà),照小鏡子,寫(xiě)筆記,畫(huà)畫(huà)。而其他人看著窗外,看著手表,期待著下課。
當(dāng)我聽(tīng)到我等了很久的鈴聲時(shí),我高興得跳了起來(lái)。我坐在門(mén)口,立刻打開(kāi)門(mén),看到學(xué)生們飛了出來(lái),好像沒(méi)有圍欄也能飛到樓底。他們有的馬上沖廁所,有的跪在地上打架,有的亂扔礦泉水瓶,有的拿著黑板擦狂追。這種事情不僅限于男生,有時(shí)候女生比男生更瘋狂。最期待的是第二節(jié)課的大課間休息,一共20分鐘。但是,做運(yùn)動(dòng)不好。連休息時(shí)間都不到八分鐘。在這20分鐘里,孩子們會(huì)汗流浹背,想吹電風(fēng)扇。丁丁的三聲鐘聲打破了噪音。孩子們第一次按鈴時(shí),通常不進(jìn)教室。他們必須等到第二聲鈴響三次或者老師們踏上走廊。有時(shí)候上課的時(shí)候,路過(guò)一些男生,會(huì)聞到淡淡的煙草味或者黑鬼的甜膩味。有錢(qián)的時(shí)候可以抽點(diǎn)好的,磨砂的什么的,十五二十一包,沒(méi)錢(qián)的話,什么煙都可以,雙喜,幾塊錢(qián)。
如果你上一些放松的課什么的,孩子們會(huì)很興奮。什么體育課經(jīng)常遲到早退。磨到一定程度后,你去操場(chǎng)。你們?nèi)齼蓛傻刈分鸫螋[。解散自由活動(dòng)的時(shí)候,要有人偷偷回到教室,寫(xiě)作業(yè),收拾書(shū)包,提前三五分鐘躲在車(chē)庫(kù)里,等著下課鈴聲響起的那一刻。飛天一般沖到大門(mén)口,門(mén)衛(wèi)馬上打開(kāi)了大門(mén),生怕一會(huì)兒就晚了,孩子們會(huì)撞開(kāi)大門(mén)。最多十分鐘,散了幾千人,車(chē)庫(kù)里那么多車(chē),沒(méi)人扶。
計(jì)算機(jī)課一般早出晚歸。課間會(huì)有人沖到機(jī)房,先找到自己的位置,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)玩游戲,因?yàn)橹挥羞@樣老師才會(huì)給會(huì)議一個(gè)網(wǎng),開(kāi)始講課。基本上沒(méi)人會(huì)聽(tīng)?纪曛笏麄兙烷_(kāi)始考試,要么考word文檔,要么考打字。考試后,他們可以上網(wǎng)。一般電腦課結(jié)束后,他們被趕走也不會(huì)離開(kāi)。
有時(shí)候孩子之間的小打小鬧,不愉快的小打小鬧,會(huì)在車(chē)庫(kù)或者校外解決。男生,喊一些所謂的兄弟,動(dòng)動(dòng)拳頭,動(dòng)動(dòng)腳,給個(gè)警告,會(huì)把他們打倒的。女生一般都比較穩(wěn)重,但是會(huì)有幾個(gè)不怕事的人,把人拖過(guò)來(lái)互相甩幾巴掌。其實(shí)還是怕挨打,怕跟老師說(shuō)不怕事。
校園時(shí)光沒(méi)有給我留下好印象。不像大學(xué),太酷了,戀愛(ài)是光明正大的。
我們還得繼續(xù)活著,還得有更多的回憶,還得在回憶的夢(mèng)里徘徊,感受往日的陽(yáng)光,聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)去的風(fēng),觸摸逝去的時(shí)光。
校園時(shí)光作文 篇28
母校像我們的第二個(gè)“家”,六年我無(wú)數(shù)次聽(tīng)到廣播中“美好的時(shí)光總是那么短暫,是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了”,直到現(xiàn)在我才明白它的含義,從一年級(jí)大家聚在了一起便是緣分,當(dāng)緣分了就散盡了就是離別。
這六年的時(shí)間改變了我很多,從年幼的孩子的少年,從抱怨時(shí)光短暫到感嘆日月如梭和不舍,她就像一位慈祥的母親呵護(hù)著我,同時(shí)也教導(dǎo)著我。
一年級(jí)入學(xué)時(shí),我懷著緊張的'心情走進(jìn)了教室,在這里遇到了今后會(huì)陪伴我六年的老師和同學(xué),二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)的力量和重要性,三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),我們緊張不安的心情,四年級(jí)的武術(shù)表演,我們天天在烈日下,堅(jiān)持練習(xí),最終也取得了成功,五年級(jí)歌詠比賽讓?zhuān)覀冾I(lǐng)略到了詩(shī)歌的美麗,六年級(jí)的畢業(yè)照留給我們不舍與懷念。
這六年的時(shí)間發(fā)生的人和事,不僅給了我們滿滿的回憶,也教會(huì)了我們很多道理。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了,馬上就要畢業(yè)了,大家都在努力地為小升初做上充足的準(zhǔn)備,但無(wú)論我們有多忙,都依然在會(huì)在校園里走一走,抓緊剩余的時(shí)間來(lái)懷念母校,這里的一草一木都有我們成長(zhǎng)的足跡,無(wú)論以后我們走到天涯海角,回頭時(shí),母校永遠(yuǎn)都是我們的家,走進(jìn)校門(mén),都會(huì)回憶起那六年,尊敬的老師們細(xì)心的教誨,塑造出了優(yōu)秀的我們,從內(nèi)心的最深處感化著我們,還有一起朝夕相處了六年的伙伴,一起玩耍,學(xué)習(xí),聊天,我深刻地記住同學(xué)們的熱心,班上不管誰(shuí)忘記了帶了學(xué)具,大家都會(huì)借給他,一個(gè)班就像一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是這里的一分子,大家密不可分,即使以前那兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情,但在哪六年的友誼中顯得蒼白無(wú)力。
還有一個(gè)半月的時(shí)間,我就要離開(kāi)這所敬愛(ài)的母校,去推開(kāi)另一所陌生的大門(mén),但我并不緊張,因?yàn)槲沂呛蜆?lè)少年!
我要感謝母校對(duì)我的教育,也要感謝母校對(duì)我的包容!六年的時(shí)間必將是我一生中最美好的回憶。
六年的時(shí)光如流水流向了遠(yuǎn)方,我想伸出手遮挽卻無(wú)可奈何,母校這一光彩奪目的名字,像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)的高懸在我心中。在這離別的季節(jié)里,祝愿母校“桃李滿天下”!
校園時(shí)光作文 篇29
背起行囊,任憑風(fēng)兒輕拂我的臉龐,思緒飄散,夢(mèng)想的包裹中裝著恢宏的想象,像一股清泉流淌在熾熱的胸膛中,我們懷揣著夢(mèng)想,走向它青春校園時(shí)光。
你是詩(shī)人案邊吟誦詩(shī)的陶醉,你是畫(huà)家筆下的壯美,是那歌者咽喉中詠嘆的激昂,這里依舊熟悉,我的心海中浮現(xiàn)出一些矯健的身影。
晨曲
早晨,我跟隨著朦朧的霧氣來(lái)到了寬敞的操場(chǎng),同學(xué)們整齊有序的站好,個(gè)個(gè)精神抖擻,活力滿滿,廣播聲響起了起來(lái),伸展臂膀做體操。
“一、二、三、四”急促的腳步聲像擊拍鼓點(diǎn)的音樂(lè),“咚咚咚”,原來(lái)是在跑步。能夠聽(tīng)到大家的呼吸聲與心跳聲,是多么的激動(dòng),聆聽(tīng)這里的一切,花、草、樹(shù)、木,那些銀杏樹(shù)整齊地排列著,如同站崗的士兵挺拔的立在那里。
我似乎聽(tīng)到了為青春而戰(zhàn)斗的學(xué)生們,他們奔跑,沖刺!凹佑,加油!”激動(dòng)的吶喊聲,選手們各方緊緊的抓住繩子,這是一場(chǎng)拔河比賽,雙方的表情都很猙獰,不甘示弱的氣勢(shì),手緊握,將自己的力氣全部投入當(dāng)然,比賽總會(huì)有輸贏,輸了也請(qǐng)不要?dú)怵H,下次再爭(zhēng)取,贏了也請(qǐng)不要驕傲,請(qǐng)繼續(xù)努力。這道跑場(chǎng)有我們一腔熱血,勇敢?jiàn)^進(jìn),也有退縮,膽怯。你追我趕,這是一段敢于放飛自我,迎接未來(lái),引吭高歌,去追求美好的青春校園時(shí)光。
大課間
一陣迷人的清香朝我吹來(lái),我探尋著味道來(lái)到教學(xué)樓下的書(shū)香亭,這里有很多盛開(kāi)的睡蓮,水中不時(shí)會(huì)有一些魚(yú)兒在游玩,我湊近一看它們卻害怕地躲進(jìn)了水里,我踏進(jìn)了亭中,我很喜歡在這里坐著看書(shū),能夠欣賞花朵。每個(gè)季節(jié)池塘的睡蓮都變換著不同的色彩,但魚(yú)兒卻一直在池中暢快的游玩,是多么的安詳,令人憧憬。
跟隨著,我走向了“海棠樓”,走了幾層梯子,來(lái)到了教室。望著整齊擺放的桌椅,我回想起了這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)腳落中都留有我們的身影,黑板上留著老師傳授知識(shí)的痕跡,燈光下我們一起上學(xué)自習(xí),上課時(shí)我們安靜的地像一只考拉,下課后我們?nèi)缤蝗和米踊畋膩y跳。鏗鏘有力的讀書(shū)聲,笑容滿面的笑聲,各具形象,每種聲音都有著無(wú)限的樂(lè)趣。
午飯時(shí)刻
在課堂上隱約感到肚子有點(diǎn)餓時(shí),從窗戶邊隨風(fēng)迎來(lái)了一陣飯菜的香氣,我們一直看著鐘表,盼望著放學(xué),“鈴鈴鈴”放學(xué)后,大家紛紛爭(zhēng)先恐后地來(lái)到了“芙蕖餐廳”,手里拿著碗筷井然有序地排隊(duì),各自的頭都朝著前方的食物,飯?zhí)玫姆⻊?wù)員們面帶微笑,手忙腳亂地為同學(xué)們盛飯,大家圍坐在一起,品嘗美味,細(xì)細(xì)地咀嚼著,“此物只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞”,我們臉上洋溢著難以愉悅的表情,曲終未了,這里有著說(shuō)不盡的故事。
時(shí)光易老,記憶易散,竟然青春留不住,那我們就把這個(gè)經(jīng)歷深深地埋在心里,用心靈澆灌,用熱血,用激情去奮力一搏,陽(yáng)光會(huì)鋪滿照射大地,有了雨水的滋潤(rùn)才會(huì)有生機(jī),讓我們把青春校園時(shí)光的記憶永遠(yuǎn)封存在腦袋里吧,揮灑芬芳,感悟一生。
校園時(shí)光作文 篇30
時(shí)光如流水,不經(jīng)意間從指縫中悄悄溜走。真快,轉(zhuǎn)眼就要到畢業(yè)季了。
下午,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)好友獨(dú)自一人眺望遠(yuǎn)方,我便問(wèn):“怎么了?不開(kāi)心嗎?”好友話里透著淡淡憂傷,仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)方:“我在這度過(guò)將近六年的時(shí)光,我卻從未好好看過(guò)這綠樹(shù)成蔭的美麗校園!蔽遗吭诖芭_(tái)前,望著那徐徐飄揚(yáng)的五星紅旗;望著那黃綠相間的運(yùn)動(dòng)器材;望著那些在操場(chǎng)上奔跑的快活身影。關(guān)于校園的印象都如氣泡般浮出水面:下課,我和同學(xué)們?cè)谛』▓@里嬉戲;體育課上,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)器材上揮灑汗水;石凳上,同學(xué)們坐在一起促膝談心……
明年的今天,我早已不在這個(gè)校園里,再開(kāi)學(xué),見(jiàn)到的也不會(huì)是熟悉的面孔。我突然有些不舍,舍不得這美麗的校園;舍不得我親愛(ài)的老師和同學(xué)。真想花上一整堂課的時(shí)間去感受校園里每個(gè)細(xì)節(jié)?墒,一次都太奢侈了。
讓我們相識(shí)的是緣分,六年里,和同學(xué)們一起有時(shí)快樂(lè)有時(shí)悲傷。有首歌唱得好:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一生情,一句話,一杯酒,一輩子……”最后祝所有老師和同學(xué)健康快樂(lè)!
校園時(shí)光作文 篇31
千山暮雪半壺紗,幾重?zé)煵◣字厣健R孤淝锴Т喝ヒ,殘紅點(diǎn)墨話秋來(lái)------題記
今天在同學(xué)空間里看到轉(zhuǎn)載的幾張照片,看著這幾張照片我好奇地想要看看大家現(xiàn)在都過(guò)得怎么樣了。那個(gè)號(hào)的使用者,也許曾經(jīng)熟悉,也許曾經(jīng)從未理睬對(duì)話,也許曾經(jīng)無(wú)話不談,也許曾一起講著對(duì)未來(lái)的憧憬,也許從不出現(xiàn)在對(duì)方的世界里。曾經(jīng)熟悉的人陌生著,曾經(jīng)陌生的人依然陌生著。
意外地在別人空間里找到了我們高一三班的集體合影,那是在縣體育館拍的。照片上很多人我都記得,只是一時(shí)想不出他們的名字。在他們之中隱藏的還有我自己,那時(shí)的我與現(xiàn)在的我樣貌差別實(shí)在太大,以致于自己花了幾分鐘,才找到那時(shí)的自己。看著照片,沿著光陰的痕跡,回訪那場(chǎng)埋葬的回憶,我,我們,我們的高一三班。時(shí)間又回到2010,2010年的金秋。
清晨天剛剛亮,嵐煙升騰,香味彌漫我的一天從一碗米線開(kāi)始。霧氣慢慢散去,擦去嘴角那紅得發(fā)亮的辣椒油,我就該進(jìn)入學(xué)校課堂早讀了。河邊橋?qū)Π,銀白色漆刷的鐵門(mén),托著四個(gè)尖角的古亭式房檐。校門(mén)上方寫(xiě)著江城第一中學(xué),幾個(gè)閃光的大字。看院外還寫(xiě)著校訓(xùn),為中華之崛起而讀書(shū),這便是我人生最后一學(xué)期讀書(shū)的學(xué)校。江城一中,江城縣最出名的一所中學(xué),匯集江城各地出類(lèi)拔萃的學(xué)生。
隨著瑯瑯的書(shū)聲,在小城響起,熙熙攘攘的人群在大街小巷忙活起來(lái),賣(mài)菜的農(nóng)村人,上班族,家庭主婦。上午九點(diǎn)小城很靜,靜得可以從幾百米外,聽(tīng)到學(xué)校廣播的聲音。眼保健操和一二三四,二二三四的廣播體操,還有星期一的升旗儀式國(guó)歌的聲音。只要無(wú)雨,只要不放假這個(gè)聲音就不會(huì)停止。就算放假,還是可以聽(tīng)到叮鈴鈴的聲響。
綠茵路的草坪,濱河路的涼亭與座椅,廣場(chǎng)的新華書(shū)店,都是我高中的絕佳去處。喜歡靜靜地坐在披紅掛白地棕樹(shù)下,耷拉著腦袋看書(shū)。喜歡在涼亭花團(tuán)錦簇里,看藍(lán)色天空發(fā)呆,躺著舒服睡上一覺(jué)。喜歡星期五的下午剛放學(xué),就飛奔跑去新華書(shū)店看上幾個(gè)小時(shí)的書(shū),然后拖著疲憊的身子,背著沉重書(shū)包,慢慢去幾百米外的店里,買(mǎi)上幾塊錢(qián)一籠的小籠包。坐在店里,聽(tīng)著音樂(lè),蔥香肉香的小籠包,蘸酸辣的蘸水,這也是一種奢侈的享受。
星期五的晚上,高三放月假,我還要在學(xué)校上課。打開(kāi)教室明亮的燈光,未回家的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)到教室看書(shū),又一個(gè)一個(gè)離開(kāi),我則會(huì)不停地在本子上寫(xiě)寫(xiě)劃劃一整晚。叮鈴鈴的下課鈴響,已是夜里十一點(diǎn)整。高三女生宿舍空空蕩蕩,只有那電話響個(gè)不停。整個(gè)一樓,只有我一個(gè)人,108 大姐姐們回家了,聽(tīng)說(shuō)108以前鬧鬼,開(kāi)著燈,老師敲門(mén),我被迫關(guān)上燈。黑黑漆漆的夜里,黑漆漆的影子,窗外一聲貓叫我嚇得用被子捂住頭,大口喘著粗氣,夜變得凝重深沉。不知是在第幾次翻身,第幾次恐懼中睡著,漫長(zhǎng)的夜悄悄過(guò)去,天亮了。
中午十一點(diǎn)伴,四節(jié)課后我就可以回家玩吃媽媽做的飯了。沿著河邊一路小跑,跨上小橋,走到水庫(kù),聆聽(tīng)風(fēng)的聲音,看湖光山色,一陣小憩。氣喘吁吁地從書(shū)包拿出礦泉水,咕咚咕咚喝上幾口,就要繼續(xù)趕路,野花爛漫,小狗汪汪,爬過(guò)那個(gè)山坡,穿過(guò)茂密蔥蘢地翠竹林,家近在咫尺,幾步到了。
甄子飯,酸菜炒肉,似是在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么飽,這一頓能頂學(xué)校食堂幾頓飯。吃過(guò)飯,到山里與家人一起洼地除草。一層層碧波在臺(tái)地蕩漾,背著背簍,唱著山歌的采茶女隨處可見(jiàn),云朵靜止不動(dòng),好像聽(tīng)到遠(yuǎn)方親人的呼喚。斜陽(yáng)落在半山腰,山上的人不約而同,從覆滿雜草的田埂上回家做飯。鄉(xiāng)村進(jìn)行曲里,廚房哼唱,小村炊煙裊裊,落日夕陽(yáng)里,我該返校了。
同桌的姑娘打鬧著,前面的男孩還幻想著明天打籃球的精彩,老師們?cè)跒楦呖即蛑惚P(pán),同學(xué)們?yōu)榉职嘧鲋鴾?zhǔn)備,班長(zhǎng)還在維持著班級(jí)秩序,我即將離開(kāi)。
夜幕降臨,小鎮(zhèn)的夜來(lái)了,美麗的噴泉,燈火輝煌。來(lái)來(lái)往往的人群,跳舞的老人,手牽手的情侶,洋溢著笑臉的一家三口,三五人的燒烤聚會(huì)。
高中的第一堂課,英語(yǔ)老師不經(jīng)自我介紹喊出我的名字。物理第一次考試,我和某同學(xué)班里唯一兩人及格的兩個(gè)人。語(yǔ)文期中考試我第一,化學(xué)課上我唯一沒(méi)有被扣學(xué)分。第一次不及格的英語(yǔ)87,化學(xué)56。第N次數(shù)學(xué)不及格,第N次聽(tīng)別人說(shuō)年級(jí)組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我。第一次因?yàn)榘喾录,學(xué)習(xí)委員在班會(huì)上唱著歌曲流淚,我也第一次跟著落淚。最后一次離校,最后一次做英語(yǔ)課代表,最后一次與同學(xué)在校聚會(huì)。第一次聽(tīng)班主任說(shuō)一個(gè)也不能少,第一次永遠(yuǎn)沒(méi)有假期的放假,第一次與學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)。
這一次再見(jiàn)是永遠(yuǎn),或許會(huì)再見(jiàn),或許再也見(jiàn)不著。最后的校園時(shí)光,最后,最后……永遠(yuǎn)記得你,記得你們。
忘不了108溫柔的傣家高三姐姐,忘不了戴著眼鏡永遠(yuǎn)微笑的班主任,忘不了把自己書(shū)遞給我的班長(zhǎng),忘不了同桌的姑娘,鄰桌的小伙,忘不了你,你們,那些有你們的回憶……
校園時(shí)光作文 篇32
“考試結(jié)束,請(qǐng)考生立即停筆……。”心中彌漫的是一種不知名的情緒初中,高中生活就這樣結(jié)束了,就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
再見(jiàn)了,這些年盛放的青春。那一天,當(dāng)我們離開(kāi),一切都回到了我們來(lái)時(shí)的模樣。
那些曾經(jīng)相伴的人,不會(huì)再整整齊齊地坐滿一整個(gè)教室。畢業(yè)了,在這個(gè)奇妙的夏天。忽然忘記了那是怎樣一個(gè)開(kāi)始,在三年前的那個(gè)八月。
仔細(xì)的尋找,才發(fā)現(xiàn),在時(shí)光隧道那頭,站著自己模糊的身影,還有最初見(jiàn)到的同學(xué),最初交到的朋友,最開(kāi)始的那一份緊張期盼。
所有的最初,定格成了一幅記憶中的畫(huà),開(kāi)啟了從此往后的故事。如果把每個(gè)人的故事都放在一起,這故事長(zhǎng)的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈
長(zhǎng)的讓春天路過(guò)了夏天,長(zhǎng)的讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。
也許我們的故事很平凡,但對(duì)故事的主角來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服,被汗水濕了一遍又一遍,在回憶中的風(fēng)雨里飄搖,在陽(yáng)光下熠熠生光;校服被開(kāi)發(fā)出了各種功能,擦桌子,擋雨…。卻依然在寒冷的時(shí)候給我們溫暖。
今后,我們可以穿上各種高檔舒適的衣服,卻也可以輕易丟棄。唯有校服,能成為我們舍不得丟掉又再也無(wú)法穿出去的紀(jì)念品。一本又一本的參考書(shū),練習(xí)冊(cè),我們?cè)?jīng)恨不得撕毀,卻又掏錢(qián)買(mǎi)了一本又一本。感嘆,題太多,又感嘆,它們壽命太短,不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)。畢業(yè)后,整理著以斤計(jì)算的書(shū)本,忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無(wú)二,承載著無(wú)法復(fù)制的青春。白天,長(zhǎng)了又短,短了又長(zhǎng);,開(kāi)了又落,落了又開(kāi),從此后只開(kāi)在記憶中。
你不會(huì)了,你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來(lái)的清晨,抱怨睡眠太少,日子太長(zhǎng)。
你再也不會(huì),常常懇請(qǐng)別人幫忙帶早餐;你也不會(huì)背著書(shū)包在鈴聲響起之前沖進(jìn)教室,凌亂了自己。
你再也不會(huì),上課忽然走神,想到好玩的事偷笑,或者幻想成功后的自己…。然后忽然醒來(lái),問(wèn)同桌老師講到哪里了。
你再也不會(huì),忽然找不到橡皮擦;
你再也不會(huì),在老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候找不到聽(tīng)寫(xiě)本,中午放學(xué)鈴聲響起找同學(xué)借碗票,到了食堂才發(fā)現(xiàn)忘了帶飯卡;
你再也不會(huì),上課忘了關(guān)手機(jī)鈴聲,偏偏有人在關(guān)鍵時(shí)刻給你打電話。
你再也不會(huì),在上課時(shí)看窗外的樹(shù),看樹(shù)的顏色隨四季變化,從脆弱的嫩綠到隨風(fēng)飄揚(yáng),那是光陰的翅膀。
你再也不會(huì),在上課時(shí)閉上雙眼,告訴同桌“老師來(lái)了叫我”。你同桌也不會(huì),用手肘碰睡著的你,露出比你還緊張的表情。
你再也不會(huì),在被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),小聲問(wèn)你的同桌“老師問(wèn)的是什么”
你再也不會(huì),在考試之后知道了語(yǔ)文選擇答案,為錯(cuò)了N個(gè)選項(xiàng)愁腸百轉(zhuǎn)。你再也不會(huì),惡意編纂傳播他人八卦,讓無(wú)聊的生活有了不同的色彩。
你再也不會(huì),在食堂排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),感嘆肉太少,價(jià)太貴。
你再也不會(huì),和你的兄弟在籃球框下?lián)]汗如雨;你不會(huì)和你的死黨,在晚飯后繞著足球場(chǎng)漫步,天南地北地有說(shuō)不完的話。
你再也不會(huì),和你的朋友,細(xì)細(xì)數(shù)著畢業(yè)后要做的事,說(shuō)興奮地要去某地旅游,想考什么大學(xué),要買(mǎi)某件衣服。
你再也不會(huì),忽然想吃學(xué)校門(mén)口的雞丁面,然后讓別人去帶
你再也不會(huì),因?yàn)槔蠋熞淮慰谡`,笑得天翻地覆。
你再也不會(huì),偷拍下別人睡覺(jué)的樣子,拍下偶爾晴朗的天空,拍下你想要留住的瞬間…
你再也不會(huì),只記住了別人外號(hào),常常想不起那個(gè)人的名字
你再也不會(huì),在玩真心話時(shí)有窺探別人秘密的好心情;在玩大冒險(xiǎn)的,幸災(zāi)樂(lè)禍開(kāi)懷大笑
你再也不會(huì),在堆得比自己還高的書(shū)旁挑燈夜戰(zhàn),心中無(wú)數(shù)次痛罵中國(guó)的教育體制,又按捺不住澎湃的夢(mèng)想
你再也不會(huì),望著那些也畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的照片,想象明年今日自己會(huì)在哪里
你再也不會(huì),抬頭仰望夜空,忽然發(fā)現(xiàn)人生太過(guò)茫然,美好的青春在被摧殘
你再也不會(huì),看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)般減少,想象它變成1的樣子
你再也不會(huì),定下許多計(jì)劃,下決心明天要重新開(kāi)始,卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)
你再也不會(huì),心中單純地放著某個(gè)人?吹侥硞(gè)字,某個(gè)場(chǎng)景,在心中拐千百個(gè)彎也要想起他(她)
你再也不會(huì),喜歡一個(gè)人,卻不靠近,卻又在每個(gè)空下來(lái)的時(shí)間里想起。只求在最美麗的年華,遇見(jiàn)他(她)……
三年,一段充滿淚水與汗水交織的時(shí)光,無(wú)奈過(guò),傷心過(guò),哭過(guò),恨過(guò),惆悵過(guò),但依然幸福更多;厥讜r(shí)的嫣然一笑,便覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛,懷念吹走了所有傷懷。
畢業(yè)了,有很多事還不及做,有很多話還來(lái)不及說(shuō),我們就再也回不去了。同樣的教室,坐在里面的是陌生的他們。
后來(lái)之人,在以他們的方式,演繹與我們相似的青春。校園的墻,束縛了我們一千多個(gè)日子。
卻在復(fù)雜偌大的世界上,為我們圍起了一個(gè)單純安全的天地,遠(yuǎn)離了金錢(qián)欲望。這里有,最單純的感情,比天還遼闊。
歲月靜好,一天又一天,一年又一年。當(dāng)我們走出校門(mén)那一刻,完成了人生最重要一次成長(zhǎng)。從此以后,離別讓我們天涯海角!
滄海桑田之后,我們都會(huì)擁有各自的生活。但無(wú)論我們貧窮富貴,無(wú)論我們?cè)谑澜缒囊粋(gè)角落,我們都會(huì)在尋找從前的自己時(shí)露出最真最柔和的表情。
曾經(jīng),那些遙不可及的夢(mèng)想,那些怦然心動(dòng)的瞬間,那些關(guān)于永遠(yuǎn)的天真誓言,那些陽(yáng)光下奔跑的身影,那些不知天高地厚的追逐,在記憶里循環(huán)播放,一遍又一遍。
有一天,我們各安天涯。有一天,我們也不再年輕。這些年奇妙的時(shí)光,便會(huì)美好地讓人心疼。我們,也許會(huì)靜靜地躺在椅子上
慢慢地,給我們的子孫,講述屬于我們的故事“那一年,青春真好…!
有一天,這世上不再有我們,我們會(huì)帶走我們所有的往事。我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉,手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)。
不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn),不管浮華虛名如何蒙蔽世人,愿我們,永遠(yuǎn)記住剛走出校門(mén)的自己,永遠(yuǎn)做最真的自己,幸福不是我們終點(diǎn),是我們的每一天。
好好珍惜我們的現(xiàn)在,放手去博,前方是屬于我們的海闊天空!
你們是我的星光,謝謝你們陪我成長(zhǎng)!
校園時(shí)光作文 篇33
人們常常抱怨說(shuō)人生之中最苦的時(shí)候,就是讀書(shū)的時(shí)期?墒俏业男@時(shí)光是多姿多彩的,多味的校園生活是我最美的回憶。
每天早上響亮的上課鈴聲把我叫醒,我們都會(huì)在教室里進(jìn)行早讀,那瑯瑯的讀書(shū)聲,是我們每天聽(tīng)到的最美的“歌曲”。隨著早讀的結(jié)束我們的校園生活就正式開(kāi)始了。
早讀結(jié)束之后,就正式開(kāi)始上課了。首先我們上的是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師每次都會(huì)拿著一本很厚的教科書(shū)和那一摞復(fù)習(xí)資料。然后進(jìn)入教室,打開(kāi)教科書(shū)就開(kāi)始給我們講起課來(lái),看著他滔滔不絕地講著。講完之后,就開(kāi)始打開(kāi)復(fù)習(xí)資料給我們布置作業(yè)了。
數(shù)學(xué)老師,上課非常幽默,他最喜歡將數(shù)學(xué)知識(shí)與笑花結(jié)合起來(lái)。記得有一次,他給我們講一個(gè)算術(shù)題。老師為了方便我們理解,就給我說(shuō):“你們這么想,你們手上有30元錢(qián)想去超市買(mǎi)東西,結(jié)果撿了50元,到了超市買(mǎi)了18元的東西,被偷了50元,你們還剩多少元!苯(jīng)過(guò)了老師的講解,我們都覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)也不是那么難。
作者給我們介紹了自己的老師,通過(guò)老師的不同態(tài)度,來(lái)說(shuō)明校園生活的不同滋味。
校園時(shí)光作文 篇34
當(dāng)秋天的第一片黃葉耐不住性子著急落下。
當(dāng)我再一次踏入充滿青春氣息的校園。
當(dāng)我再一次坐到那個(gè)熟悉的教室。
初三了,我們經(jīng)歷了初一的好奇,初二的迷茫,迎來(lái)初三的沖刺與拼搏。
午后涼爽的秋風(fēng)吹起我耳邊地一縷他短發(fā),一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來(lái)。我獨(dú)自一人走在學(xué)校的籃球場(chǎng)上,看到成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們手牽著手在校園中嬉戲打鬧時(shí),腦海中瞬間涌出許多熟悉地畫(huà)面,頓時(shí),我像是想起什么似的,跑到學(xué)校的公告欄前,輕撫著一張張懷舊的照片,那是我與同學(xué)們軍訓(xùn)時(shí)候的照片,上面一個(gè)個(gè)稚嫩地面龐仿佛在乎訴說(shuō)一個(gè)故事,讓我沉醉在回憶中,不能自拔……
“立正,稍息!辈賵(chǎng)上教官正喊著口號(hào),嘹亮地聲音圍繞著整個(gè)操場(chǎng),而我正在進(jìn)行著初一新生必做的一件事:軍訓(xùn)。
這一天,天還蒙蒙亮?xí)r,我們就開(kāi)始集合了,經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練,我們不在擔(dān)心賴床不起,我們不在害怕炎炎烈日,因?yàn)槲覀冋谙硎苤娪?xùn)帶給我們成長(zhǎng)地快樂(lè)。
集合后,教官開(kāi)始一遍又一遍教我們?nèi)绾闻懿伲骸跋瘸鲎竽_伸右手,抬頭挺胸,手臂晃動(dòng)不能太大。”我們則認(rèn)真觀察教官的每一個(gè)姿勢(shì)與動(dòng)作,在腦海中不斷模擬著。
“一排排地走一遍,我要看你們是不是最棒的!”聽(tīng)到教官的話,我的心情又激動(dòng)又緊張。終于輪到我這一排了,我在心里默默地給自己加油打氣:放輕松,你一定可以的?晌覄傄怀瞿_,教官的哨聲就響起了,原來(lái)是我同手同腳了,于是我調(diào)整好自己的心態(tài),準(zhǔn)備繼續(xù),可當(dāng)我再次出腳后,教官的哨聲依舊響起,我低頭一看,無(wú)奈地?fù)u了搖頭。教官似乎有點(diǎn)不耐煩了,接著對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“那位女同學(xué)教一下她,其他人可以休息一下,于是我就在全班看熱鬧的氛圍下,一遍遍地練習(xí)。
沒(méi)過(guò)多久,鈴聲響起,同學(xué)們?cè)诼?tīng)到教官說(shuō)解散后,飛快地跑進(jìn)食堂,而我一個(gè)人繼續(xù)在操場(chǎng)上練習(xí)著。
“學(xué)姐,學(xué)姐!币粋(gè)溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來(lái),我緩過(guò)神來(lái),看著面前這位可愛(ài)的小妹妹。
“你知道宿舍怎么走嗎?我剛來(lái)還不知道”她不好意思的撓了撓頭,我會(huì)心一笑,為她指路,望著她漸行漸遠(yuǎn)地背影,心中由衷的感嘆道:她們還能在這學(xué)三年,玩三年,真羨慕!
作為一名初三的學(xué)生,我學(xué)習(xí)的壓力變得更大了,雖然圍繞我的總是寫(xiě)不完的作業(yè),考不完的試卷,但我仍然想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō),人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。當(dāng)然我也會(huì)空出時(shí)間和我親愛(ài)的同學(xué)們一起玩耍,因?yàn)槲乙湎С踔凶詈蟮男@時(shí)光!
校園時(shí)光作文 篇35
院內(nèi)玫瑰的清香久久縈繞在筆尖,揮之不去。午后的陽(yáng)光濃得像花生油,將回憶精心制成千年不朽的琥珀。這座淺灰色的教學(xué)樓,鐫刻著我們太多太多的多彩校園時(shí)光。
聲聲吶喊·拔河比賽
第2節(jié)課間,百人奔跑,只為親睹5班與我們8班在拔河比賽中的一決高下。沒(méi)有任何預(yù)熱,全校同學(xué)已把對(duì)戰(zhàn)雙方里三層外三層地圍了起來(lái)。上場(chǎng)的無(wú)疑都是重量級(jí)選手,5班個(gè)個(gè)摩拳擦掌,領(lǐng)頭的隊(duì)長(zhǎng)比一般同學(xué)要高出一頭,正在鼓動(dòng)自班拉拉隊(duì),臉脹得通紅,宛若關(guān)公。他揮舞著拳頭,想要在氣勢(shì)上壓倒我們。8班隊(duì)員則淡定自若,他們昂首挺立,頗有幾分頭戴綸巾手搖羽扇的諸葛亮的氣魄,仿佛談笑間,便可讓對(duì)方灰飛煙滅。
一聲哨響,宣告著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,系在繩子上的紅綢帶迎風(fēng)飄揚(yáng)。本以為雙方會(huì)僵持一段時(shí)間,但又豈料5班隊(duì)員身高馬大,氣力非凡,直接就想把我們班拖拽過(guò)去。只見(jiàn)我們8班隊(duì)員扎好馬步,手上青筋暴露,個(gè)個(gè)緊咬牙關(guān),眼睛都變得通紅。但最終,紅綢帶還是飄揚(yáng)在5班的場(chǎng)地上。有人垂頭喪氣,有人歡呼雀躍;有人黯然神傷,亦有人喜不自勝。這,就是我們最真實(shí)的樣子!
晨光初現(xiàn)·朗朗書(shū)聲
當(dāng)太陽(yáng)還在大山這扇屏風(fēng)后賴床時(shí),教室里早已亮起了燈,勤奮的同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室,打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始一天的晨讀。時(shí)間雖早,但同學(xué)們毫不懈;天氣雖冷,但同學(xué)們精神抖擻。有人慷慨激昂,讀到激動(dòng)處禁不住比比劃劃,書(shū)聲響徹整個(gè)樓層;也有人穩(wěn)重內(nèi)斂,聲音不高,但他們專(zhuān)注的眼神和模樣讓人動(dòng)容。同學(xué)們呼出的空氣化為白霧,可我們心中都是熱氣騰騰的。因?yàn)槊總(gè)人都坐在自己的理想旁,用努力、勤奮、上進(jìn)做柴火,為自己的夢(mèng)想去奠定真實(shí)可靠的基礎(chǔ),讓理想發(fā)光發(fā)熱,而不僅僅是空中樓閣。在彼此的讀書(shū)聲中,我們找到同伴,彼此激勵(lì),攜手同進(jìn),將知識(shí)的樹(shù)根扎進(jìn)土壤深處,讓生命的樹(shù)冠去觸摸藍(lán)天。不問(wèn)前途兇吉,但求落幕無(wú)悔。正如流沙河所言:請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程。
一個(gè)學(xué)期,如同一捧細(xì)沙,從指尖悄然流逝,多彩的校園生活也暫時(shí)告一段落。不過(guò),在人生這條看不見(jiàn)盡頭的星河中,最亮的那段,莫過(guò)于我們多彩的校園生活!
校園時(shí)光作文 篇36
時(shí)間是最平凡最寶貴的。錢(qián)買(mǎi)不到,地位留不住。"時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生活的物質(zhì)。"每個(gè)人的生命都是有限的。同樣,忙碌的時(shí)間也是有限的。轉(zhuǎn)瞬即逝。
古往今來(lái),很多人都后悔時(shí)間稍縱即逝,于是嘆了口氣說(shuō):“時(shí)光飛逝使人老去,日月如梭!钡拇_,時(shí)間的速度真的很難估計(jì),難以形容。樹(shù)死了,還有重新變綠的機(jī)會(huì);花沒(méi)了,還有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有回來(lái)的時(shí)候;但是人的生命結(jié)束了,有限的時(shí)間用光了,就沒(méi)有復(fù)活和得救的機(jī)會(huì)了。就像“花兒再開(kāi),誰(shuí)也不能再長(zhǎng)大”。時(shí)間只是一步一步走,一去不復(fù)返。這告訴我們不要丟掉寶貴的光和陰虛,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用好每一分鐘,不要浪費(fèi)。正如朱自清所說(shuō):“洗手的時(shí)候,日子從盆里過(guò);吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;當(dāng)你沉默時(shí),你通過(guò)你的眼睛。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很匆忙。我一伸手,它就從我手的手旁邊經(jīng)過(guò)。天黑的時(shí)候,我躺在床上,它從我身上跳過(guò)去,飛離了我的腳。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,又是一天。我掩面嘆息,但新的一天的影子又開(kāi)始在嘆息中閃現(xiàn)!边@段話說(shuō)的是時(shí)間一直在流逝,要好好把握失去的瞬間。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。我不只是相信成功人士說(shuō)的話,我自己也深有體會(huì)。我年輕的時(shí)候,因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,總是用各種論調(diào)來(lái)說(shuō)服自己早上起來(lái)多睡一會(huì)兒,這讓我每天上學(xué)遲到,不僅被老師批評(píng),還讓我失去了很多早讀時(shí)間。清晨是一個(gè)人記憶的最佳時(shí)間,也是一個(gè)人精神狀態(tài)的最佳時(shí)間。這次錯(cuò)過(guò)了,剩下的時(shí)間和早上看書(shū)時(shí)的30分鐘沒(méi)法比。后來(lái),我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。早上看書(shū)認(rèn)真看書(shū),真的比放學(xué)的時(shí)候好。我只睡一會(huì)兒,早讀不僅對(duì)我一生都有好處,還能讓我養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間,雖然一小時(shí)珍惜一分鐘有用,但是一分鐘做不了什么,但是一小時(shí)珍惜一分鐘,兩小時(shí)珍惜兩分鐘,等等,珍惜的時(shí)間能做多少事情!
所以珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間,就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分每一秒。不要做時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。那時(shí)候,就讓這逝去的時(shí)光永遠(yuǎn)和你我在一起吧!
校園時(shí)光作文 篇37
時(shí)間,他是人們生命中的過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他悄然離去,不留痕跡。人們往往意識(shí)到他死后留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多了。正因?yàn)槿绱耍湃烁袊@道:“年輕人不努力,老年人傷心!
如何才能留住這個(gè)來(lái)去匆匆的“朋友”?榜樣的力量是巨大的。
愛(ài)因斯坦即使做家務(wù)也從不浪費(fèi)時(shí)間,而是擠出時(shí)間思考。有一次,他推著嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子,每走十步就停下來(lái),從上衣口袋里拿出鉛筆和紙,寫(xiě)下幾行數(shù)字和公式,低頭看著熟睡的兒子,抬頭看著鐘樓上的大鐘,又向前走去...
事實(shí)告訴我們,只要我們?cè)敢猓瑫r(shí)間可以由我們支配。就像魯迅先生說(shuō)的:時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,總會(huì)有的。
是否把握時(shí)間,成為時(shí)間的主人,往往決定了一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō):壯年不重來(lái),早上很難回去。當(dāng)你正處于人生中期的時(shí)候,是時(shí)候鼓勵(lì)自己了。時(shí)間流逝,不等人。人生短短幾十年,很難在這么短的時(shí)間內(nèi)獲得成功,爬上人生巔峰。正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間極其重要。每個(gè)成功人士的背后,往往都有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
奧地利著名作家莫扎特剪頭發(fā)時(shí)也考慮過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作。他常常忍不住不再剪頭發(fā),寫(xiě)下自己構(gòu)思的新音樂(lè)。他說(shuō):“誰(shuí)和我一樣努力,誰(shuí)就和我一樣成功!
莫扎特說(shuō)得有道理。也許我們和他一樣努力,但是我們不一定和他一樣成功,也不一定能達(dá)到他能達(dá)到的高度。但至少我們努力了,至少我們達(dá)到了我們能達(dá)到的最高點(diǎn)。我們可以站在人生的巔峰,對(duì)人說(shuō):我盡力了,沒(méi)有浪費(fèi)命運(yùn)留給我的每一點(diǎn)時(shí)間。
但丁說(shuō):一個(gè)人越懂得時(shí)間的價(jià)值,就越能感受到失去時(shí)間的痛苦。而且這個(gè)世界上有太多人不知道時(shí)間的價(jià)值。也許在玩啊玩的十個(gè)人里,有九個(gè)人知道一寸光陰一寸金,一寸金買(mǎi)不到一寸光陰。但是他們不一定理解這句話的真正含義。他們知道了會(huì)這么開(kāi)心嗎?
不管時(shí)間多緊,只要我們?cè)敢猓紩?huì)一直來(lái)。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分每一秒。不要做時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。那時(shí)候,就讓這一個(gè)匆匆而過(guò),永遠(yuǎn)和你我在一起。
校園時(shí)光作文 篇38
培根有一句話:“書(shū)是在時(shí)代的波濤中航行的理想之舟,小心翼翼地把商品送給世世代代!笔堑,書(shū),這個(gè)多彩的世界,蘊(yùn)藏著無(wú)限的寶藏。
在《中國(guó)傳統(tǒng)美德格言》這本書(shū)里,我被告知了很多人生道理,教會(huì)了我如何做人。特別是書(shū)中“一寸光陰一寸金,一寸光陰難買(mǎi)。”這句格言出自《增賢文》。一寸時(shí)間如一寸黃金般珍貴,但一寸黃金買(mǎi)不回一寸時(shí)間。告訴我們時(shí)光飛逝,再多的錢(qián)也買(mǎi)不回一分鐘,珍惜生命中的時(shí)光。北宋司馬光是一個(gè)很珍貴的人。他從小就努力學(xué)習(xí)并就職,決定在有生之年寫(xiě)一部完整的通史。司馬光為了抓住時(shí)間,避免睡過(guò)頭,設(shè)計(jì)了一個(gè)圓形的木枕,睡覺(jué)時(shí)一翻身就滾開(kāi),把自己叫醒,繼續(xù)工作。司馬光稱這個(gè)枕頭為“警用枕頭”。從司馬光的行動(dòng)中,我知道無(wú)論你做什么,如果你想取得成功,你必須勤奮工作,不要浪費(fèi)時(shí)間。
那么,在人生短暫的旅途中,每個(gè)人都要像司馬光一樣為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)嗎?不,我不認(rèn)為珍惜時(shí)間不僅可以表現(xiàn)在重大事件上,也可以表現(xiàn)在我們身邊的普通事情上。一分鐘,不短了,老人給了你一分鐘,就是讓你好好利用這寶貴的一分鐘。有些人可能會(huì)說(shuō):“我一分鐘能做什么?”一分鐘,能背10個(gè)嗎?15個(gè)英文單詞;一分鐘,你可以把20張桌子擺放整齊;一分鐘,你可以讀三首古詩(shī)……由此,你可以看出一分鐘是多么珍貴!在考場(chǎng)上,如果不利用好每一分鐘檢查試卷,考試結(jié)果可能不理想;在課堂上,如果不利用好每一分鐘去學(xué)習(xí)知識(shí),你學(xué)到的知識(shí)會(huì)比別人少;在家里,如果你不好好利用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)做家務(wù),你會(huì)產(chǎn)生依賴性,不會(huì)照顧自己...所以要從小做起,從身邊的事情做起,珍惜每一分鐘。
《中國(guó)傳統(tǒng)美德格言》這本書(shū),它教會(huì)了我尊重工業(yè)和音樂(lè),忘記私人的精神;它教會(huì)了我冒著生命危險(xiǎn),犧牲自己利益的英氣;它教會(huì)了我旅行在路上,服務(wù)大眾的道理,也教會(huì)了我時(shí)間過(guò)得很快,一年比一年快。我應(yīng)該珍惜我的青春,爭(zhēng)取成功...朋友們,珍惜時(shí)間,多讀書(shū)!未來(lái)的世界是科學(xué)的世界。讓我們用智慧和雙手推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,創(chuàng)造更美好的明天。
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