校園的綠作文（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園的綠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的綠作文 篇1
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春雨也邁著輕盈的步子悄悄地隨風(fēng)而至，她喚醒了還在沉睡的動(dòng)物植物，這就是為什么人們總是說“春雨貴如油”的原因吧。
走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)映山紅靜悄悄地冒出了嫩綠的新芽，碧澄澄的，小草也不甘落后，紛紛從土里探出頭來，就連那已經(jīng)“禿了頭”的老樹也抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵錾吓軄砼苋�，活潑得就像小小的新芽，朝氣蓬勃、生意盎然�?/p>
畢業(yè)照片墻上，那嫩綠的顏色，蒼翠欲滴，就像那映山紅的新芽。早晨，太陽緩緩地由東方升起，陽光灑在墻上，亮閃閃的，就像是一群綠色的、活潑的、可愛的小精靈們?cè)谏厦嫣琛?/p>
冬日里，百草園的中草藥像是累了一樣彎著腰，耷拉著腦袋。當(dāng)春雨過后，太陽照耀著百草園，它們就像是收到了信息似的，個(gè)個(gè)都回了神，葉子變得嫩綠，腰也挺直了，就像一隊(duì)認(rèn)真的小衛(wèi)兵，一個(gè)個(gè)風(fēng)吹雨打都不怕。它們?cè)谟昀镎镜霉P直，在風(fēng)中雖左搖右晃，但從未被拔起過。
這就是校園的綠，十分堅(jiān)強(qiáng)又活潑的綠。我在這綠色的海洋里學(xué)習(xí)、徜徉。
校園的綠作文 篇2
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗晨客Π慰⌒愕挠裆剑媾R潺潺不息的小溪，環(huán)境優(yōu)雅，景色迷人。但我更愛校園那四季長存，永不言敗的“綠”。
春天，校園萌動(dòng)著一片生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的嫩綠。楊樹的新葉呈圓形，前面突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真想一把把綠色的小扇子。柳樹那柔嫩纖巧的枝條在微風(fēng)中搖曳，像萬千條絲條地飛舞�；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著，彷佛無數(shù)只小手再向你招手致意。各種樹兒都穿著綠綠的春裝，披著融融的春光，翩翩地舞出婆婆的倩影。
夏天，校園時(shí)一片濃綠。白楊樹伸出寬大的葉子，在校園的上空撐起了一把把綠色的大傘，遮住驕陽似火的太陽，整個(gè)校園綠意瑩然。抬頭望去，彷佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片輕霧，微風(fēng)一吹，青霧裊繞。漫步其間，令人回腸蕩氣，如入仙境一般，優(yōu)哉游哉！
當(dāng)秋風(fēng)吹來，楊樹，柳樹雖失去了往日的風(fēng)采，但它們的綠色卻更加堅(jiān)強(qiáng)，更富有實(shí)際意義。你看，楊樹，柳樹全身散發(fā)出深沉，執(zhí)著的綠。它們抖動(dòng)著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝，但時(shí)令無情，“無可奈何葉落去”。它們依依不舍地離開曾給它無限風(fēng)光的“母體”，似一葉葉嬌小的綠舟，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，遮住遍地的枯草，為校園鋪上了最后一層“綠”。
嚴(yán)冬來臨，楊樹，柳樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠豆集中在傲然不屈的蒼翠松柏上，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“大雪壓松柏，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”的贊嘆。再加上南北縱橫交錯(cuò)的綠色冬青帶和鑲嵌在里面的草坪，使校園的綠蘊(yùn)藏著巨大的力量，積聚著新綠的所有生命。
我們校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。因?yàn)槟抢镉幸恢曛晷∶缯手R(shí)的泉水，承受著“園丁”的愛撫，學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季常綠，生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
呵，校園的綠，好一個(gè)迷人的世界，我愛你！
校園的綠作文 篇3
綠，是構(gòu)成美好生活環(huán)境的基調(diào)，是洋溢著生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙絕倫的創(chuàng)造，陶冶著我們純真美好的心靈，激發(fā)著我們?yōu)槔硐霝槲磥砣ヌ剿骱妥非蟆?/p>
走進(jìn)校門放眼望去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)在你面前的是片小小的綠海，環(huán)顧周圍，你已經(jīng)被綠所包圍，仿佛游在綠海中，隨波蕩漾。那疏條隨風(fēng)搖曳，婆娑起舞，密葉團(tuán)團(tuán)簇簇，欣欣向榮。
疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。透過樹縫，那點(diǎn)點(diǎn)陽光猶如嬉戲碧波的片片白帆。
有時(shí)樹葉籟簌，像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》，溫柔、甜美，我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱里了……校園之綠，不正是學(xué)習(xí)中閃耀著生命奮斗和創(chuàng)造光芒的色彩嗎？在萬紫千紅、絢麗多彩的校園里，我惟獨(dú)鐘情于她，是因?yàn)樗妹匀说纳剩o校園母親送來了青春的活力和歡樂。
綠，點(diǎn)綴了我們的校園；綠，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了幽雅的環(huán)境；綠，更代表了我們同學(xué)的朝氣蓬勃，在人生的道路上奮勇向前的精神。
猛抬頭，我看見池塘邊的一棵柳樹枝頭已綻出星星點(diǎn)點(diǎn)的新芽……
校園的綠作文 篇4
如果您到我們綠城育華小學(xué)來參觀的話，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管春夏秋冬，它都是綠的。它給你的第一感覺就是：好綠呀！
春天，正是大地回春的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)送來春天的氣息，楊柳舞動(dòng)著腰肢。樹上那鼓圓的芽苞，也慢慢地綻開，像個(gè)小喇叭。毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只雙手向你表示歡迎……整個(gè)校園里春意盎然。
夏天，校園里一片濃陰，挺拔的樹木伸出寬大的葉子，在校園里撐開了一把巨傘，遮住了太陽。整個(gè)校園綠陰陰的，微風(fēng)一吹，會(huì)使人神清氣爽，心曠神怡。
秋天，雖然葉落了，但樹還是綠的，它抖動(dòng)身上長長的枝條，像是不愿意脫去身上的綠衣，葉子盡管一片片離開了樹枝，但它卻沒有枯黃，它像綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，在校園鋪上最后一層綠。
秋去冬來，整個(gè)校園的綠只集中在那幾棵冬青樹上了。教室前面的冬青樹，伸展著綠綠的葉子，把自己所有的綠獻(xiàn)給了校園。有人也許覺得，這里的綠太少了，不好看�？赡阌袥]想過在冰雪中照樣開放的冬青樹，那頑強(qiáng)的生命力？
我們的校園不論春夏秋冬，都是那么翠綠
校園的綠作文 篇5
有很多葉子，經(jīng)冬而不凋。但卻沒有一片葉子，經(jīng)春不泛綠的。
校園里有很多樹，綠色的最多。綠色耐看。紅的花，開幾天就淡紅，就凋謝，就土灰，開放的時(shí)候很美麗，凋謝了卻極其丑陋。所以，我更喜歡經(jīng)年不凋的綠，我也就喜歡有很多綠的校園，我也就做了老師。
我所在的學(xué)校，是個(gè)縣城的普通高中。面積不大，幾百畝的土地上，矗著三棟教學(xué)樓，三棟學(xué)生宿舍，三棟教師宿舍和一個(gè)大食堂。樓與樓之間，空隙并不多。而這空隙，全被綠色的植物占據(jù)了。他們綠在圍欄里，綠出圍欄外，蓬蓬勃勃的溢滿行人的雙眼，盎然地吸收陽光、雨露和朗朗書聲。
教學(xué)樓的前坪，就是三個(gè)大花壇，其實(shí)花很少，春天有一圈粉紅的花冒出來，慶祝一下一年的好季節(jié)，然后就是綠，春天嫩綠，夏天碧綠，秋天暗綠，冬天灰綠。綠色，是花壇的主旋律。
而我最喜歡的，卻是大食堂前面五株碩大的樟樹。如果坐火車經(jīng)過我們這個(gè)縣城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一朵綠色的蘑菇，那就是我們的學(xué)校所在了。五株樟樹，每株有兩人合抱粗細(xì)，五根筆直的主干沖向云霄，細(xì)碎的枝椏伸展開來，濃密的葉子罩住枝椏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了一朵碩大的蘑菇。不過，天地間哪里有這么動(dòng)人的綠蘑菇呢！“綠蘑菇”成了我們學(xué)校的形象代言人。
校園的綠，不但讓我百看不厭，而且讓我思緒萬千。其實(shí)，我們當(dāng)老師的，又何嘗不是綠色的呢？我們當(dāng)著綠葉，把一朵朵美麗的花兒襯托。在送走一叢叢花朵之后，我們應(yīng)該會(huì)綠得更有價(jià)值吧。
綠并快樂著！
校園的綠作文 篇6
綠，到處都是，綠的草，綠的樹，綠的山，綠的水，綠的世界……我抓住春姑娘綠色的衣裙，悄悄地，輕輕地，默默地走在綠色的大地上。
我喜歡校園的大榕樹；我喜歡校園的小花園；我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。一走進(jìn)校園，也許你的第一句話是：“好綠��！”無論是春夏還是秋冬，校園里依然是生機(jī)勃勃的景象。
春天，校園的一切顯得春意盎然，綠樹舒展著嫩綠的枝葉，貪婪的吮吸著春天的甘露，在雨中發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音仿佛是它贊美春天的交響曲。小草在細(xì)雨中偏偏起舞，牽�；ㄒ舶橹�(xì)雨吹奏著美妙的樂曲�？矗▲B也來湊熱鬧啦！聽，它們歡快的歌聲，仿佛正為春天的校園彈奏一曲歡快而舒暢的《春之歌》。
夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一個(gè)大火球，熱的同學(xué)們汗流浹背，可是綠葉卻綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，此時(shí)，在太陽底下，學(xué)校的大榕樹撐開綠絨大傘，好讓同學(xué)們?cè)跇潢幭鲁藳�、做游戲，校園里依然充滿歡歌笑語。真像一幅世界上最美的人景畫。
如果說夏天的校園綠得新鮮，嫵媚，那么秋天的校園則綠得深沉、幽深、蒼勁。雖然樹葉有些開始變黃、凋落了，但校園里一棵棵高大挺拔的大王椰依然撐著它那巨大的華蓋，讓校園這一塊凈土保持安寧與祥和，讓人不由自主地產(chǎn)生豐收般的喜悅之情。到了嚴(yán)冬，多數(shù)綠葉開始消失了，整個(gè)校園只有剩下少數(shù)也即將凋落了的樹葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少，不引人注意，但你們想過嗎？在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，不感到充滿希望嗎？盡管它們被寒冷凍住了，但它那青青的汁液依然在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！
同學(xué)們，為了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了我們能在知識(shí)的海洋遨游，為了我們的未來，更為了我們的富饒與美麗，讓我們都來愛護(hù)我們這個(gè)大自然的綠吧！
校園的綠作文 篇7
如果你一年四季都能到我們學(xué)�！魃芥�(zhèn)城西小學(xué)來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給人的第一感覺就是“好綠呀”！
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。揚(yáng)樹的新葉圓圓的，前角突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色小桃子。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛有千萬只熱情的手，在向你招手致意。各種樹都披著融融春光，迎著春風(fēng)，偏偏起舞。
夏天，校園里的一棵棵樹就像一把巨大的綠色的大傘，整個(gè)校園，綠蔭蔭的。抬頭向上看，展現(xiàn)在眼前的是一副畫：陽光透過茂密的葉子，變成一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
�。『靡粋�(gè)綠色的世界��！
校園的綠作文 篇8
我心中的綠色校園，是一個(gè)擁有數(shù)不盡的植物和一座教學(xué)樓的校園。在這個(gè)校園里，我們快樂的學(xué)習(xí)著奇妙的知識(shí)。我們學(xué)校位于市中心，面積雖然不太大，但整個(gè)校園富有生機(jī)，充滿活力，非常美麗。
我們校園大門階梯、道路干凈平整。教學(xué)大樓裝修一新，教室寬敞明亮。建有美觀的升旗臺(tái)，寬敞的大操場，校園內(nèi)種植了各種各樣的花草、樹木和盆景花，使校園里四季常青，月月飄香。特別是各種樹木發(fā)出的嫩芽，冒出的小葉子，好象在跟我們打招呼，好看極了。在溫暖的陽光下，一閃一閃的，好象在對(duì)我們呵呵的笑！樹上的鳥兒時(shí)而嘰嘰喳喳的叫著，真是好聽。還有最迷人的蝴蝶翩翩起舞，真叫人百看不厭……我們的校園真是鳥語花香，樹木繁茂，草坪綠油油，使我們享受到了綠葉蔥蔥，陽光燦爛，學(xué)校就是我心中的綠色的校園。
校園的綠作文 篇9
校園里有誘人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，菊芳十里的秋天，寒風(fēng)凜冽的冬天，而我，則鐘情于那生機(jī)勃勃的春天。
一進(jìn)校園大門，便覺得綠意撲眼而來，道旁的大榕樹，似乎脫下了墨綠的衣裳，換了一件嫩綠的新裝，年輕了好些。雖然如此，它仍然保留著剛毅的性格，萬傾蒼翠，樸素典雅。在嫩綠的綠葉叢中，似乎仍然保留著幾分濃郁的秋意，幾片金黃的葉子打著旋兒從樹上悠悠地飄下來，是多么浪漫呀！在嫩綠嫩綠的葉叢中，宛如金蝶的它，顯得更神秘。
往前，便是令人神往的“平清池”。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。水簾后的翠竹，直立在那兒，青翠欲滴，輕盈的葉片兒像一汪碧水，玉立亭亭，清新潤澤，文雅中流露出剛毅的性格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，竹影搖清。
校園的花草樹木，以它們純潔的綠，樸素的綠，神秘的綠，默默無聞地點(diǎn)綴著校園，用它們神奇的力量，喚醒我們的春夢(mèng)，興奮地告訴我們這一春汛。
校園的綠作文 篇10
走進(jìn)，往里面望，是一片美麗的綠色，給人一種清新的感覺。
到了大廳，看到兩旁都是綠草和高大的綠樹。再繼續(xù)走，就到了的，草場的四周都種了綠樹，他們就像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)環(huán)境的衛(wèi)士一樣站在那里。往上望，兩側(cè)都是的教學(xué)樓，樓的兩側(cè)種了許多花草，好像鑲了兩條綠邊一樣。
校園的綠帶給我們很多益處。例如上體育課時(shí)，我們總在樹蔭下玩，因?yàn)槊艿木G樹葉把太陽光擋住了，所以待在下面非常涼快。有風(fēng)的時(shí)候，樹葉擺動(dòng)，把習(xí)習(xí)的涼風(fēng)扇過來，就更涼爽了。謝謝你，綠樹，你在這炎炎給我們的庇護(hù)。下課時(shí)，我總喜歡走到外面去，看一看周圍的綠色，一眼望去，疲勞的眼睛頓時(shí)感到很舒適。謝謝你，綠樹，你給我心靈之窗的關(guān)懷。
校園的綠呀，你給我們學(xué)校帶來了生機(jī)和清新，給我們學(xué)校增添了美景和勃勃生機(jī)。感謝你，校園的綠！
校園的綠作文 篇11
走進(jìn)我那充滿活力的校園里，腦子里只剩下一個(gè)字：綠。
校道是凈綠的。學(xué)校里，干凈的校道兩旁都種了芒果樹、橄欖樹……它們是那么挺拔秀麗、枝繁葉茂，像一排穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士，沿著寬闊的校道在守衛(wèi)著我們的校園。校道兩旁的小山坡披著一些草坪外套，像是給校園鋪上一張綠毯，那張“綠毯”看起來可真柔軟啊，我都想在上面打個(gè)滾！
植物園是野綠的。植物園里有一條鋪水泥的小路，旁邊種著一些高大樹木，樹底下還有許多小草小花，自由地生長。一片菜田的青菜苗和野草競爭著，好像是一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，正在展示著它們旺盛的生命力，在微風(fēng)中顫動(dòng)著。植物園的中間還有一個(gè)小池塘，種植著菱角、馬蹄等水生植物，尖尖的葉子。不細(xì)心的同學(xué)可能還以為是稻谷呢。池塘里面還有小魚在玩捉迷藏呢！旁邊幾棵大榕樹，榕樹都長滿了“胡須”，長長的樹根四處亂竄，像一個(gè)年過花甲的老翁。
花壇是彩綠的�；▔魃闹参锞G得多變：深綠、淺綠、墨綠、紅中透綠、綠里帶黃，一幅七彩水綠的國畫鋪在眼前。草坪旁邊還有許多五顏六色的鮮花，像是給綠色的草坪鑲上了金邊�；ㄏ阋齺砹嗽S多可愛的小昆蟲到訪：蚱蜢、蟋蟀、七星瓢蟲、毛毛蟲、蜜蜂、蝴蝶……這些可愛的小生命成了移動(dòng)的彩綠。那些蝴蝶飛累了，就停在葉子上休息，扇動(dòng)著它們美麗的翅膀。
教室是活綠的。早讀上課，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室飛揚(yáng)出來，彌漫了整個(gè)校園，仿佛是在童聲大合唱，音符滿天飛。有時(shí)，蜜蜂、蝴蝶也會(huì)被我們的高低“大合唱”給吸引住了，偶爾飛進(jìn)來聆聽我們優(yōu)美的“歌聲”。
在這樣綠的校園里，我們的同學(xué)也漸漸變得“綠”了起來。在大課間活動(dòng)中，我們都成了活蹦亂跳的猴子，滿校園都是嘻嘻哈哈的，生機(jī)勃勃。我們化身為足球小子，靈活的雙腳一下子就把球傳送到另一邊去了，有時(shí)候來一個(gè)勁射，哈！進(jìn)球了!同學(xué)們開心進(jìn)行足球活動(dòng)，我都看得應(yīng)接不暇，健康的綠真好！
我親愛的校園，你是那么美麗，那么綠，綠得讓人感到仿佛要醉了。我們?cè)谶@“綠野仙蹤”學(xué)習(xí)，是一件所么快樂，多么幸福的事情呀！
校園的綠作文 篇12
我們的校園是個(gè)和諧而美麗的大家庭。
我們的校園一年四季都有綠色的氣息，每當(dāng)我跨進(jìn)這個(gè)大家庭，迎面的感受就是好綠啊。雖然現(xiàn)在已經(jīng)入冬了�？墒窃谶@個(gè)美麗的校園里，枝壯茂密的大樹，它還是那樣結(jié)實(shí)，挺拔；地上的小草還是那么頑強(qiáng)的抬著頭，絲毫不怕冷風(fēng)的來臨。這些大樹，好像草原上的哨兵一樣保衛(wèi)著我們的家園，這些小草，好像伙伴一樣給我們歡樂。
然而在我們的校園里，最充滿綠色的地方卻是在教室里，因?yàn)榻淌依锏拿恳粋�(gè)小朋友都像是一株株的幼苗，在那里，我們?cè)谖罩R(shí)的泉水，在感受著老師的關(guān)愛，我們努力天天向上，加油成長。和校園的大樹、小草一樣，生氣勃勃，讓我們的校園彌漫著綠的芬芳。
我愛我們這美麗的綠色校園。
校園的綠作文 篇13
走進(jìn)我們的校園，你立刻會(huì)被綠色包圍。綠的草，綠的樹，綠的竹……好像不知誰把綠色的墨水瓶打翻了，潑潑灑灑，無拘無束。
樸實(shí)的綠
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”一進(jìn)校門，兩塊極大的草坪撲入眼簾。春天，小草從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。夏初，小草更加繁茂，生意蔥蘢。那醉人的綠啊，仿佛鋪著一張極大極大的綠地毯。這平鋪著的樸實(shí)的綠，著實(shí)令人可愛。我們經(jīng)常站在草坪邊駐足癡望，靜默地，歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。望著這片樸實(shí)、深沉的綠，再浮躁的心情也會(huì)立刻沉入恬靜。
頑強(qiáng)的綠
“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”與學(xué)校的幾塊草坪相伴的，是幾株蒼勁挺拔的松樹，一片茂密蔥郁的竹林，還有幾排整齊的冬青。無論是酷暑難耐的炎夏，還是冰天雪地的寒冬，它們都綠色挺拔，努力生長，一副堅(jiān)強(qiáng)不屈的模樣。每一片葉子都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣，從淺綠到深綠，從綠得鮮亮到綠得暗淡。一年四季，從不改變本來的顏色。這是多么頑強(qiáng)的綠��！
無私的綠
“花要葉扶，人要人幫�！笨�！校園里的月季花開了。白的高潔，粉的淡雅，紅的熱烈，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，爭奇斗艷，好像把自己全部的生命力都展示給我們看。而當(dāng)我們欣賞那份絢麗之時(shí)，是否注意到繁花下面的綠色的葉子。是葉子一直這么默默奉獻(xiàn)，支撐起這片五彩的世界�；ㄩ_得愈美，葉子愈是用自己的生命來滋潤根，根努力地汲取葉子提供的養(yǎng)分，哺育了枝頭明艷的月季花。也許，它也曾困惑過，抱怨過，惆悵過，但卻從來沒有放棄過。我不禁敬佩于這無私的綠了。
漫步校園，國槐柔美的綠，楊樹張揚(yáng)的綠，柏樹倔強(qiáng)的綠……所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交織在一起，仿佛天空都被染綠了。一陣風(fēng)吹過，所有的綠都在晃動(dòng)，譜寫成一曲深情的綠之歌。
校園的綠作文 篇14
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園是那么美麗，尤其是那一處處生機(jī)勃勃的綠，更是讓我著迷。
春天，校園一片新綠。小草從地下探出頭來，一大片一大片像一張張綠毯，同學(xué)們從來都舍不得去踩踏，生怕把它弄臟了。一棵棵柳樹舒展開嫩綠的葉子，春風(fēng)拂過，它又開始搖著綠色的長辮子，像是在和同學(xué)們問好。
夏天，綠意就更濃了。高大挺拔的銀杏樹，葉子密密層層的布滿枝間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把綠色的小扇子，為同學(xué)們扇走夏天的炎熱。香樟樹、大槐樹的葉子也碧綠碧綠的。各種樹的綠葉搭起長長的涼棚。同學(xué)們都喜歡在樹下看書、乘涼、做游戲。
秋冬季節(jié)，最引人注目的要數(shù)一棵棵柏樹和萬年青，它們枝繁葉茂、翠綠欲滴，佇立在校園的四周，越發(fā)顯得精神抖擻，像是守衛(wèi)陣地的戰(zhàn)士，毫不畏懼嚴(yán)冬的來臨。
綠，是一種色彩，更是一種精神，它指引我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的道路上奮力拼搏，永往直前。
我愛校園的綠！
校園的綠作文 篇15
春天的清晨，我們一到校，那一片生機(jī)勃勃的景色令我們陶醉其中。當(dāng)你在綠化帶旁散步，不僅能聞到濃濃的花香，還能收到花兒朝你的微笑哩！在花兒盛開的后方，排列整齊的大樹守衛(wèi)也正和小鳥說悄悄話，談?wù)撝绾谓o予學(xué)生一個(gè)更好的環(huán)境！
當(dāng)然，夏天的中午也不失雅興。在學(xué)校里住房的小朋友吃完飯也聚在那兒嬉戲，玩著小孩應(yīng)有的玩具，耍著小孩應(yīng)有的脾氣，傳播著小孩應(yīng)有的快樂……有些老師，同學(xué)成群聚在大樹下乘涼，下棋，有文藝的人還看幾本書。雖然綠化帶不像春天那么絢麗多姿，但也有些花草照樣開得非常濃烈，在驕陽似火的環(huán)境下顯得十分美麗，堅(jiān)強(qiáng)。
秋天來臨時(shí)，不只帶來冷冷的秋風(fēng)，還帶來了金黃的秋葉，那在秋風(fēng)中舞動(dòng)的葉子似枯葉蝶一樣的迎風(fēng)飛翔。在這一片片秋葉所覆蓋的操場上，學(xué)生都在那似隱似現(xiàn)的跑道上玩耍，那奔跑所帶來的微風(fēng)，輕輕扇動(dòng)地下的秋葉，我們都沉浸在這美麗的景色當(dāng)中……
冬天也有綠色，不過那綠色顯得十分蒼白，沒有給人帶來快感還平添許多悲愁，那些茫茫的一片只有學(xué)生們和孩子才能懂得那雪的快樂。
總而言之綠充滿了我們學(xué)校的各個(gè)角落，雖然夏天的綠色讓人懨懨欲睡，秋天的綠，那是垂老的綠，冬天的綠完全少了春綠的生氣，但蘿卜白菜各有所愛，總有人會(huì)喜歡的，就像我……
校園的綠作文 篇16
站在教室的走廊上向下眺望，那一片綠便赫然映入我的眼簾，微風(fēng)輕撫過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那片綠便蠢蠢欲動(dòng)起來，或與清風(fēng)曼舞，或與陽光挑逗，或與小草互遞眼色，每每聯(lián)想至此，我的心情便難以名狀，總是輕送一個(gè)會(huì)心的微笑，托輕風(fēng)捎去。是的，這就是我們的學(xué)校，一年四季都是滿眼的綠，總能讓人不知不覺地心靈飛揚(yáng)。
春天，校園里一片輝煌的嫩綠，煞是惹眼。校園整潔的小路的兩旁，一片陰郁。站在高處向下凝望，明媚的陽光下那片陰郁便更顯光亮，讓人的心靈一下子全都舒展開來。在這間或，時(shí)不時(shí)的，你會(huì)不禁意的發(fā)現(xiàn)，就在那片光亮中，似乎如明眸中流露出的那一片清澈碧波，似笑似羞，若顰若驕。就在這一片陰郁下，小草也正幸福而也恣意地伸展著自己的身軀，快樂地打量著這個(gè)鮮活的世界，否則，那許多許多的小草何以偷偷地從土里鉆出來，與那片陰郁打成一片相得益彰的點(diǎn)綴呢？
夏天，校園里的綠更加濃烈了，炎熱的太陽炙烤這個(gè)大地的時(shí)候，一切都似乎畏縮了，紛紛耷拉著腦袋，卻并絲毫沒有動(dòng)搖這些綠的意志，那片陰郁愈發(fā)的綠了。整個(gè)校園便沉浸在了一片郁郁郁蔥蔥之中，漫步其中，真仿佛如浸清泉，整個(gè)心靈都透靈透亮，沒有一絲褶皺。每每凝神冥想，便總是讓人有一種超脫于世的感覺，心緒便愈發(fā)的飛揚(yáng)，飛竄于那一片片郁郁蔥蔥之上，飛舞于那高高的藍(lán)天之中，呵，許是冥想里那一片濃烈的蒼勁，讓心靈如此輕揚(yáng)……
如果要說春夏的校園綠得生動(dòng)美麗，那么秋冬的校園綠得更深沉蒼勁。秋冬之際，萬物蕭瑟，校園對(duì)面的街道冷冷凄凄，讓人頓覺荒涼，可你再放眼校內(nèi)，真有那簡約而不簡單的魄力。只見校園里的綠全集中在那幾株傲霜的松樹和那越長越青的冬青樹上。那一排排冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，似乎是正將生命的全部價(jià)值釋放出來。這些綠與清風(fēng)輕輕應(yīng)和，纖纖飄逸著，那點(diǎn)綠也就似乎隨風(fēng)飄揚(yáng)了起來，布滿了整個(gè)校園，處處都能感受到活躍的氣息，屏神靜吸，心靈深處便泛起層層漣漪……
是的，我們的校園是綠的。綠得飄逸，綠得堅(jiān)毅，綠得深沉，綠得蒼勁。望著那點(diǎn)點(diǎn)片片的蔥郁，跳躍的思維不禁閃爍出一片閃亮的莘莘嫩綠，他們猶如我那飛揚(yáng)的思緒，靜靜地固守在教室里，輕快地飛揚(yáng)在那一片蔥郁上，甚至有的正待飛舞于高空之中。是的，校園當(dāng)中有這樣綠的意志和精神，我相信，他們必將也終會(huì)長成一棵棵參天大樹，在自己的田地里灑下一片輝煌！
校園的綠作文 篇17
如果你有機(jī)會(huì)來我們學(xué)�！r(nóng)科所子弟學(xué)校參觀的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，它都會(huì)給人“好綠”這個(gè)感覺。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。梧桐樹的新葉從枝頭上突出一個(gè)個(gè)小尖角。遠(yuǎn)望去，一片片綠色的小葉子，在微風(fēng)地吹拂下，好像在和我們熱情地招手，歡迎同學(xué)們的到來�；▔�，那毛茸茸的狗尾巴草在搖擺著嫩葉，仿佛無數(shù)個(gè)熱情好客的小朋友，伸出小手向你揮手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著和熙的春風(fēng)，翩翩起舞，舞出婆婆的倩影。
夏天，校園一片濃綠。梧桐樹寬大的葉子，變成了深綠色，密密麻麻的。那么多的綠葉，像在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。陽光映射茂密的葉片，濃蔭似變成了一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，真令人神清氣爽，飄然欲飛，比人感覺到了學(xué)校夏天的綠色。
如果說春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么，秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然梧桐樹快落葉了，但校園的樹仍綠得可愛。
秋天過去了，嚴(yán)寒的冬天來到了，整個(gè)校園的綠便集中在那兒株傲霜的松樹上。那松樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己身上的綠色獻(xiàn)給我們可愛的校園。北風(fēng)吹來，松樹還是那樣高大挺拔。陣陣北風(fēng)刮過，一場鵝毛大雪從天而降，落在屋頂上、樹上、地上，真是鋪天蓋地，給整個(gè)大地穿上了雪自的盛裝。那些光禿禿的小樹在寒風(fēng)中搖搖擺擺，直打哆嗦。唯獨(dú)那松樹在大雪的覆蓋下，在白色世界里堅(jiān)強(qiáng)不屈地挺立著，顯示出自己的蒼翠。這時(shí)，不禁叫人想起陳毅爺爺?shù)脑姟按笱〾呵嗨�，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
我們的校園是綠色的，我愛這美麗的綠色的校園。
校園的綠作文 篇18
冬爺爺飄走了，春姑娘展開嫩綠的翅膀飛來了，落在校園的每 角落。
校園的春天，到處是小鳥的鳴叫，到處洋溢著孩子們歡快的腳步，洋溢著孩子們的歡聲笑語，充滿著歡樂與喜悅，無怪冰心奶奶說：“只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的”。
你看，校園的花壇里的黃桷樹和玉蘭樹，它們挺胸抬頭像士兵守護(hù)著美麗的校園。吊槐樹也不例外，它披著嫩綠的“頭發(fā)”遮住了臉真像個(gè)害羞的小孩。
光禿禿的楊樹枝頭，冒出了一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風(fēng)“簌簌”地吹來，葉兒一個(gè)勁兒地往上長，逐漸變成了一棵棵茂密的大樹……樹下一片姹紫嫣紅，走進(jìn)一看，哦！原來是五顏六色的鮮花呀！它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，你擠我，我擠你，爭相媲美，不時(shí)引來了蜜蜂的探訪，小蜜蜂不停地叫著，似乎在說：“我馬上就讓你吃到好吃的蜂蜜�！边�有幾只飛舞的蝴蝶，每一只都想把自己的全部美麗展現(xiàn)給人們看，好像在說：“你們看看我們誰是最美的”。
校園的草地上，小草偷偷地從大地母親的懷抱里探出頭來，又嫩又綠，它們有的踢踢腳，有的聳聳肩，當(dāng)春風(fēng)靜靜拂過，一股股的草香撲鼻而來。我恍若身臨其境，興奮地躺在草叢中，��！多么舒服呀！
晴天的校園是美麗的，一群群自由自在的鳥兒在碧藍(lán)的天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：“校園的春天真美��！我要給它唱一首歌謠�！�
雨天的校園又是一番景致。雨點(diǎn)從天而降，把花兒洗得更嬌艷，把青草、綠樹洗得更加嫩綠。當(dāng)雨水打在葉子上，“叮咚”小雨滴正在奏樂呢！“嘩啦啦”更多的雨點(diǎn)也來湊熱鬧了，“轟隆隆”雷公公打著鼓，閃電哥哥打開了燈，一場熱鬧、歡快的音樂會(huì)開始啦！當(dāng)雨過天晴的時(shí)候，學(xué)校變得十分生動(dòng)，綠葉上積著水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦！
上課了，校園里靜悄悄地，只聽見朗朗的讀書聲，響亮又有感情，讓人聽了回味無窮，不禁想到明代顧憲成的《名聯(lián)談趣》中的——風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心，我們要讀好書，也要關(guān)心我們的國家和人民。春天，是孕育著希望的季節(jié)，在新的學(xué)期里同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，今后能成為祖國的希望，國家的棟梁。
春光染綠的校園，充滿著美麗，充滿著生機(jī)，充滿著無限的希望，老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛的陽光雨露中將茁壯成長！
校園的綠作文 篇19
春季，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前斷有一個(gè)凸出的小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹枝上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭�；▔铮敲椎哪廴~搖擺著，仿佛那無數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏季，校園里一片濃郁。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的陽光，整個(gè)校園綠瑩瑩的，走在校園里，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神話的世界。陽光透過茂密的葉子，變成一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人心曠神怡，飄然欲飛。
假如說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那樣秋冬的則綠得深沉蒼勁，是另外一番景象。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然樹葉落下，，但樹仍是綠的，它抖著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開了樹枝，但它卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，遮住了片地的枯草，為校園鋪上了最后的一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬到來，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自身整個(gè)的綠都獻(xiàn)給關(guān)愛它的校園�？粗潜憋L(fēng)吹不動(dòng)、大雪蓋不住的松樹，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之凋”的贊句。或許有人會(huì)嫌這個(gè)時(shí)候的綠太少，不引人注目，但是，當(dāng)你在冰雪中看到松樹那蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就沒有感到溫暖，就沒有看到期望？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液仍然在流淌，從而認(rèn)識(shí)到大自然生命的力量是這樣不可抗拒的嗎？
自己的校園是綠的，無論在春夏秋冬都是綠的。最動(dòng)人的“綠”卻在教室里，那里有一株株的“幼苗”，他們感受著“園丁”的撫愛，允吸著常識(shí)的泉水，天天向上，茁壯成長。正由于有了這些小的“幼苗”，校園才四季如春，生機(jī)勃勃，才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
呵！好一個(gè)綠色的世界啊！
校園的綠作文 篇20
如果你一年四季都到我們學(xué)校――實(shí)驗(yàn)小學(xué)來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校，不論春夏秋冬，它總是綠的。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿拂無數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。
夏天，校園一片濃。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨散，遮住了直射的太陽，整個(gè)校園，綠蔭蔭的。抬頭向上看，防拂進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，另人神青氣爽，飄然欲飛。
如果說春、夏的校園綠得新鮮、撫媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然樹葉落下，但樹仍是綠的，它抖動(dòng)著長長枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片的離開了樹枝，但它們卻沒有枯萎，像一只綠舟，在空中蕩來蕩去，直到靜靜的躺下，還要遮住滿地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回的凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹伸展到綠得發(fā)亮的葉子，仿拂要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。一見到那北風(fēng)吹不動(dòng)、大雪覆不盡的松樹，你便會(huì)情不自禁的發(fā)出“歲寒然后知松柏之后凋”的贊句。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注目。但是，當(dāng)你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就感覺不到溫暖，看不到希望嗎？盡管冰封雪壓，它那青春的血液正在流動(dòng)嗎？生命的力量是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吸收知識(shí)的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
�。『靡粋�(gè)綠色的世界。
校園的綠作文 篇21
如果你來到我們學(xué)校，我想你的第一感覺一定是:“樹木好多呀!眼前好綠呀!”
才下過一場春雨，小草就耐不住寂寞從土里鉆出尖尖的腦袋。它嫩嫩的葉片上還掛著幾顆晶瑩的露珠，像眨著眼睛的小星星，閃閃的，亮亮的。
各種樹木都換上了綠色的新裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片。柳樹伸出長長的手臂牽起春姑娘的手，一起在風(fēng)中蕩秋千。白楊樹的新葉又圓又小，樟樹上長滿了又綠又大的葉子。樹兒們披著春光，迎著春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。
最美的是兩幢教學(xué)樓之間的大花壇�；▔虚g是一條彎彎曲曲用鵝卵石鋪成的羊腸小道，小道周圍是一棵棵高大挺拔的樹木，有四季常青的羅漢松、不畏嚴(yán)寒的臘梅、香氣撲鼻的鴨腳木……桃樹那粉中透紅、紅中帶粉的花兒綻開了燦爛的微笑。白玉蘭在綠葉叢中特別顯眼，有的才兩三片花瓣，有的全綻開了，就像是一只只潔白無瑕的蝴蝶停留在樹梢上講著悄悄話呢!
夏天，校園里一片濃綠。樟樹枝繁葉茂，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了火熱的太陽，給我們帶來一片陰涼。微風(fēng)一吹，綠葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在竊竊私語。
如果說春、夏的校園綠得新鮮嬌嫩，那么秋、冬的校園就綠得深沉蒼翠。一棵棵松柏頂著寒風(fēng)，頑強(qiáng)地昂首挺立，在萬物沉寂的大地上，它們是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有活力。我們的校園是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株幼苗，正在汲取知識(shí)的泉水，在園丁的培育下茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些幼苗，校園時(shí)時(shí)處處彌漫著春的芬芳。
啊，好一個(gè)綠的世界！
校園的綠作文 篇22
如果你一年四季都到我們學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校不論春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一感覺也就是：“好綠呀！”
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上鼓圓了的芽苞，也慢慢的生展開來，光像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭�；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春雨，翩翩舞出婀娜的倩影。
夏天，校園里一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個(gè)校園，綠瑩瑩的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界。陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚。那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然草木枯了，樹葉落了，樹仍是綠裝。
懸鈴木的闊葉盡管一片片離開了樹枝，它們卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，一直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后的一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色都集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青，伸展著綠得發(fā)亮的葉子。仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。
一見到那北風(fēng)吹不動(dòng)，大雪蓋不住的松樹，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊嘆。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人們的注目，但是，當(dāng)你在冰雪中看到松樹蒼翠的樹葉時(shí)，難道你就感覺不到溫暖，看不到希望嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻是在教室。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，享受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
啊，好一個(gè)綠色的世界！
校園的綠作文 篇23
隨著春的腳步，漫步校園，楊槐吐著嫩芽，旁不吝嗇的展現(xiàn)它生命的顏色——綠。小草的也跟著湊熱鬧，偷偷的給自己換上嫩綠的新裝，花園里，草坪內(nèi)，草兒都在炫耀著它的新衣。小小的草坪里，幾朵野花將它碧綠新裝點(diǎn)綴著，映襯得更美。
夏不知不覺地漫步而來，使得校園更綠了，綠油油的樹葉，被太陽炙烤著，煥發(fā)著蘊(yùn)藏已久的能量。坐在樹蔭下聊著天，談?wù)撝徽斓膶W(xué)悄生活。
教學(xué)樓在綠的映襯下，顯得更美了。運(yùn)動(dòng)場在綠的圍繞下看上去更顯得清爽舒服。一陣微風(fēng)吹過，坐在涼臺(tái)上聊天，更顯愜意，食堂在樹的隱映下，一陣香味飄然而來，也勾起了我濃濃的思家情。
堅(jiān)韌的榕樹，在激勵(lì)著小樹的韌勁，鼓勵(lì)它們不怕困難，戰(zhàn)勝困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？榕樹的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們的斗志，想著想著，不由得想到了許多贊美榕樹的詩句來。
綠樹掩映下的舞臺(tái)絢麗多彩，看！演員們正在舞臺(tái)上唱出自己的心聲，向師生展示自己的才華，心有多大，舞臺(tái)就有多大，把我們的心融入到了那動(dòng)聽的歌聲中去，正如歌中唱道：伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)，……我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，想唱就唱，要唱得響亮。在舞臺(tái)上唱出心聲，向觀眾展示自己的才華。這一聲情并茂的綠。
然而，最動(dòng)的綠卻在教室里，哪兒有一株株小苗，正在吮吸知識(shí)的甘露，承受著園丁的愛撫。天天向上，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃，正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芳芳。
美麗的校園，理想的校園，到處彌漫著綠的芬芳，到處綠得耀眼，綠得旺盛，綠得和諧，綠得可愛，你——我心目中的校園，我愛你！
校園的綠作文 篇24
是大海的藍(lán)色，映照了天空，天空變成了美麗的藍(lán)色。是花兒的紅色，渲染了祖國，祖國變成了自豪的紅色。是小草的綠色，洋溢了校園，校園變成了和諧的綠色。
校園中總有這樣一叢綠草……
他們?cè)谡n間穿梭于每個(gè)班級(jí)，拿著手中的筆記錄下每個(gè)班級(jí)教室的干凈整潔狀況。將地上的紙屑彎腰撿起放入垃圾箱內(nèi)，將窗臺(tái)上久封的灰塵輕輕擦去，將書桌上凌亂的書本整理干凈，對(duì)每個(gè)班級(jí)指出不足之處，使班級(jí)更干凈美觀。
校園中的那一抹綠來了，帶來的是嶄新的教室，整潔的班級(jí)，綠色的生活習(xí)慣。
校園中也有這樣一叢綠草……
紅色跑道上有她矯健的身影，綠茵場上有他投籃跳起的身姿，沙坑旁有他在空中飛躍時(shí)劃過的弧線，操場上有豆大的汗滴，有沸騰的激情，有昂揚(yáng)的斗志，有不服輸?shù)木�，有勇往直前的力量�?/p>
校園中的那一抹綠來了，帶來的是蓬勃的朝氣，向上的動(dòng)力，綠色的生活理念。
校園中還有這樣一叢綠草……
他們無論春夏秋冬，都站在三尺講臺(tái)上，無論風(fēng)霜雨雪，都板書在三米黑板，無論黑日白夜，都備課在一方書桌上。他們將道義播種在空曠的原野上，將知識(shí)澆灌在萌發(fā)的幼苗上，將綠色呈現(xiàn)于祖國大地上。
校園中的那一抹綠來了，帶來的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，求知的精神，綠色的生活方式。
光和影交織的空間，塵囂浮動(dòng)是世界，盡管還是草色遙看卻無，但草尖上的那一絲綠，已然透露出春的信息。一枝枝青綠嫩芽從土壤中冒出，那株泛起生命律動(dòng)的草，頂珠掛露，出一個(gè)鮮活的春天。才知道，那一抹綠所攜帶的夢(mèng)里，原本藏著春的風(fēng)信，一經(jīng)散開，便落入校園，從草尖上開始，一株一株蔓延，一樹一樹抽芽，一朵一朵花開。
校園中的那一抹綠，將春天的和諧美妙之聲傳遍每一個(gè)角落，綠色溢滿整個(gè)校園……
校園的綠作文 篇25
是誰呀？原來是秋姑娘在演奏美妙的音樂，這也代表春天來了，校園的春天是什么樣子的呢？讓我?guī)е蠹襾砜匆豢窗伞?/p>
首先我們?cè)?號(hào)樓轉(zhuǎn)了一圈，看到了許多綠色的爬山虎淡綠色的迎春花，還有許多叫不上名字的花草他們都是綠色的，也偶爾有一些鮮艷的小花點(diǎn)綴著綠色的小草。在4號(hào)樓門前還有幾棵白楊樹和大柳樹，看它們的個(gè)頭都已經(jīng)有一、二十歲了呢。
接著我們?nèi)チ?號(hào)樓的花壇，里面的花的種類很多，可我卻一個(gè)都叫不上名字來在花叢中有許多勤勞的小蜜蜂在采蜜。
我們參觀花壇后又去了3號(hào)樓同向1、2號(hào)樓的一條樹林帶，一到樹林帶我們就驚嘆不已那不是樹林帶，那是一座綠色的宮殿，在綠色的宮殿里，見不到半點(diǎn)陽光，感覺涼爽急了，走出宮殿后我們有走入了路色長廊。
走入綠色長廊后，看見了楊樹、白蠟樹、鉆天楊、梧桐樹、柳樹，我還是有許多樹叫不上名字。我們順著這條路往下走又看見了一些古樹，誰也不知道這些古樹是什么時(shí)候種的。
最后我們依依不舍的離開了這綠色的海洋。
校園的綠作文 篇26
我們的校園是個(gè)美麗的地方，里面有蜿蜒美麗的藝術(shù)長廊，有趣味十足的故事廣場，有茂盛翠綠的小葉榕……還有很多很多令人賞心悅目的景色。今天，就讓我來充當(dāng)導(dǎo)游，為你們介紹那綠綠的小葉榕吧。
走進(jìn)校園大門，一直往前走，大概七八米吧，就來到了小葉榕樹底下。
現(xiàn)在正值萬物復(fù)蘇的春天，花兒們爭先恐后地綻開嬌艷的小臉，小草穿上嫩綠色的雪紡長裙探出了頭。小葉榕也不例外，高高的樹冠上抽出了新的枝條，長出了新的嫩芽，嫩葉是淡綠色的，似乎還微微帶了些黃色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深綠色的綠葉從中夾雜著幾片淡綠色，深色和淡色混雜在一起，形成了鮮明對(duì)比，別有一番奇特的美感。葉子的形狀是水滴形的，從下往上看，一片片葉子像一顆顆綠得發(fā)亮的水滴，搖搖欲墜，仿佛下一秒就會(huì)掉落在頭上，讓你感到一陣清涼。近看那一片綠意盎然的樹葉，那顏色碧綠得像一塊沒有一絲雜質(zhì)的綠祖母石，綠得可愛，讓人感到一陣強(qiáng)烈的生命力在蠕動(dòng)、發(fā)光、發(fā)亮。它們是那么地生機(jī)勃然，那么美麗。
等到四、五月份時(shí)，密密麻麻的枝葉在樹冠上織了一張網(wǎng)，斑駁的陽光透進(jìn)來在地上畫了一個(gè)又一個(gè)黃豆大小的點(diǎn)。夏日酷暑難耐，同學(xué)們都愛在這兒乘涼，小葉榕變成了一把翠綠的大傘，為大家抵擋刺眼的陽光，而它卻一聲不吭、無怨無悔，這樣甘于奉獻(xiàn)的精神真值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
雨中的小葉榕最美麗。雨淅淅瀝瀝地下起來，濕透了每個(gè)角落，也淋濕了小葉榕的每片葉子，那晶瑩剔透的雨珠像一顆無瑕的水晶掛在葉尖上，仿佛將生命力凝結(jié)在了雨滴里，一絲光亮射在水滴上，反射出淡淡的光芒，發(fā)出一種新生的力量，生機(jī)盎然，美不勝收！
雖說小葉榕算不上很特別，但它頑強(qiáng)的生命力和那碧綠幽深的顏色，還有默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)在我心中揮之不去。我愛我的校園，更愛校園里那一道道綠色的風(fēng)景——小葉榕。
校園的綠作文 篇27
我們校園的操場前，有一片由柳樹和楊樹匯聚而成的綠色，我站在教室的窗前就可以看到它，我時(shí)常用心來讀這綠色。這次，我又在凝視那方景色，此時(shí)，正是清晨，刮著微微的風(fēng)。
一定是風(fēng)的功效了，柳樹和楊樹在風(fēng)中蕩來蕩去。那柳枝柳葉雖顯得有些無力和脆弱，卻也在風(fēng)中搖動(dòng)著，像是在與風(fēng)拼搏。它那細(xì)細(xì)的枝，細(xì)細(xì)的葉，不怕折斷嗎？不怕吹落嗎？不，不怕的，雖然它小，雖然它弱，但是它勇敢地在風(fēng)中拼搏，盡力要爭得一席之地，就算是枝斷了，葉落了，但是，生命仍存在，待到抽出新枝芽再在風(fēng)中搏斗，只要有信心，成功就一定有希望！
而那楊樹，風(fēng)卻不能使它像柔柳那樣蕩來蕩去，只能讓樹梢的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)。被初升太陽一照，居然更增加了活力。這是些成熟了的樹木，沉著、冷靜！這些，不覺使我想到了一個(gè)字——人。人與這樹多像啊！在茫茫人海中航行，航程中，有風(fēng)暴，有巨浪，有淺灘，有暗礁，不管自己力量大小，總要拼搏，總要努力，走出險(xiǎn)境，繼續(xù)前進(jìn)。初涉航程，總脫離不了稚氣，難免顯得弱小，慢慢地隨著時(shí)間的消逝，你就會(huì)變得沉著，冷靜，能夠迎接航程中的大風(fēng)大浪，就像這在風(fēng)中拼搏的枝葉一樣。
我喜歡校園的這一隅綠，因?yàn)樗芙o人以力量；我喜歡校園的這一隅綠，因?yàn)樗芙獬业臒⿶�；我喜歡校園的這一隅綠，因?yàn)樗巧篮愕南笳鳌?/p>
所以，我時(shí)常全心全意地來細(xì)細(xì)讀這校園的一隅綠！
校園的綠作文 篇28
我的學(xué)校——港湘實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一年四季都是綠。
走進(jìn)校園，首先映入你雙眼的是大大小小的各種樹木。有的高大挺拔，有的嬌小玲瓏，真是千姿百態(tài)�？盏厣隙际蔷G草，完全見不到黃色的泥土。
繼續(xù)前行，拐彎，一個(gè)寬闊的操場豁然出現(xiàn)在你眼前。一眼望去，仿佛來到了綠色的海洋。操場上一條橘紅色環(huán)形跑道，就像漂在綠色海洋上的一個(gè)救生圈。就連學(xué)校的中央廣場都鋪滿人工紡織草坪。
春天來了，路旁的樹上嬌嫩的綠芽爭先恐后的探出頭來，任春風(fēng)吹拂。一簇簇花朵，正妖媚的朝你微笑�？�，杜鵑花一朵緊挨著一朵，好像誰也離不開誰；牡丹花卻正相反，它們獨(dú)個(gè)兒開著，一朵就像一大簇似的，讓你情不自禁的想一把擁抱在懷里……一切都是綠，艷麗的花朵點(diǎn)綴其中，校園變得更加生機(jī)勃勃。
夏天里，校園由翠綠變成了濃濃的墨綠。太陽射入茂密的樹葉里，留下一片斑駁的綠影。
踢足球累了的男生坐在大樹下乘涼。女生則在樹下整理頭發(fā)，大家還時(shí)不時(shí)的說說笑笑。風(fēng)一吹，樹葉紛紛微微點(diǎn)頭，仿佛在分享這一刻的快樂。
秋天，樹下結(jié)下了許多果實(shí)。樹葉變黃了，但操場上依舊是綠色盈盈。下雨了，我最喜歡踩在沾滿雨滴的人工紡織草坪上，小雨隨著腳步的節(jié)奏起起落落，腳下是軟軟的，不一會(huì)兒，鞋就變得干凈了。
下課了，趴在窗戶前向外看，驚訝的發(fā)現(xiàn)又多了一道風(fēng)景——港湘噴泉！同學(xué)們饒有興趣的觀看著，窗臺(tái)站滿了人，直到上課鈴響起，才依依不舍的回到課桌。
冬天裹著寒風(fēng)氣勢(shì)洶洶的來到校園。
早晨，小草頭頂寒冷的白雪，樹上則掛滿長長的冰棍。樹葉上都結(jié)了一層冰，依然透著綠。校園堅(jiān)強(qiáng)的挺立在一片綠色中，宛如一座城堡，堅(jiān)不可摧。
正貪婪的吸吮知識(shí)，很快，他們就會(huì)長成一棵棵參天大樹！
校園的綠作文 篇29
我與校園的綠有個(gè)約會(huì)，一個(gè)充滿綠色的約會(huì)！
自然之綠。
雨，隨著輕柔的風(fēng)兒來了，來了。淅淅瀝瀝地，蒙蒙似煙，它宛若一支神奇的畫筆，畫出了校園的寧靜，繪出了校園的活力。
它來到操場，將泥土微微濕潤，散出一股獨(dú)特的清香，清新的香味在充滿歡聲笑語的操場上空蕩漾開去。它來到水池里，繪出了朵朵水花，層層漣漪，畫出水中的魚兒，讓它們?cè)谒墟覒颉Ｋ鼇淼交▓@中，賜予草兒頑強(qiáng)的精神，讓它經(jīng)歷風(fēng)雨的洗涮。它來到花兒面前，讓花兒們悄悄蘇醒，瞧，花兒有的含苞欲放，亭亭玉立；有的半張半合，害羞地躲在綠葉之中，暗暗送出幽香；有的全部開放，婀娜多姿，芬芳讓人醉意濃濃……
雨，就像一位魔術(shù)師，它把校園內(nèi)所有的色彩都變成了水淋淋的綠�；驖饣虻�，就像一幅山明水秀的水墨畫。一棵棵松樹碧綠滴翠，亭亭向上，它綠得充滿了活力。桃樹上初開的桃花，如脂，如玉，如雪，是那么嬌嫩。在雨中，桃花們也仿佛染上了淡淡的綠，它綠得那么晶瑩，那么透亮。遠(yuǎn)看雨中的竹林綠得像一塊無暇的翡翠，近觀又像一道綠色的屏障。雨灑在竹葉上，“沙沙沙”，像一曲美妙的歌謠，從竹林中飄然而起，竹兒們綠得活潑，綠得輕快。
校園的綠，有墨綠，深極了，濃極了；有翠綠，淺極了，亮極了，有鮮綠……各種綠交。
校園的綠作文 篇30
紅與綠，在人們的印象中，總是以一對(duì)反義詞出現(xiàn)。紅色的熱情如火，綠色的活潑鮮亮，看起來貌似沒有什么關(guān)聯(lián)�？墒�，在冥冥之中，兩個(gè)詞又總被綁在一起，只要想起一個(gè)，另一個(gè)也會(huì)緊跟著鉆出來，分也分不開。
在學(xué)校的西南角，在那不起眼的柵欄上，蜿蜒攀爬著一種異常美麗的植物，我們稱它為爬墻虎。遠(yuǎn)望爬墻虎，它像一堵墻，一堵綠色的墻；又像一條河，一條綠色的河。它奇妙而有趣，葳蕤又可愛，令人移不開眼球。但是，卻因?yàn)樗L在偏僻的地方，并沒有引得多少人關(guān)注，可它偏偏吸引了我，吸引了我們六年五班所有人的目光。
今早，我們又一次去“看望”了它。距離我們上一次來也沒有隔多久，但它，這些爬墻虎卻完全變了個(gè)樣兒。十多天前，來看它時(shí)，它還是蔥綠蔥綠的，尾部的幾小片葉子還都是嫩綠色的，它們趴在欄桿旁，躺在地磚上，像極了翠色的地毯，讓人看了心曠神怡，止不住贊嘆�？山裉煸賮砬扑�，只見掛在上面的葉子，大多都已經(jīng)變了身，成了嬌艷似火的紅娘，又像是一團(tuán)團(tuán)在燃燒的火焰。而其它的葉子都還是翠綠的，一點(diǎn)兒都沒變，可又感覺哪里變了，這種奇怪的感覺就是說不出來。但之后，定睛一看，哦，原來這些葉子中還隱藏著一些泛黃的葉子。艷紅、翠綠、嫩黃……這些顏色交相輝映，會(huì)向空中反射出種種奇麗多姿的色彩，完全沒讓人感覺不配，反而還有一些混搭的美。雖然，三種顏色差別很大，卻不違和，還很協(xié)調(diào)，就像那堅(jiān)固不可摧的三角形。
離不開眼球我我不禁羨慕起一樓西側(cè)的同學(xué)來。羨慕他們能在學(xué)習(xí)的疲倦中抬頭看一看這美景，我想那該是何等的享受啊！
校園的綠作文 篇31
如果你們一年四季到我們學(xué)�！_村中心小學(xué)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)校園無論是春、夏、秋、冬，它總是綠的。它給有第一個(gè)感覺是“好綠�。 �
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉子圓圓的，前端實(shí)出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖搖擺擺，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種各樣的樹兒都穿上綠依服，披著融融春光，迎著春風(fēng)，翩翩地舞婆娑的情景。
夏天，校園里一片濃綠，懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個(gè)校園綠陰陰的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一個(gè)青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞繞，令人神青氣爽，飄欲然飛。
如果說春、夏的校園綠得新鮮，嫵媚，那么秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候，雖然樹葉落下，但有的葉子還是像打敗仗的士兵，但還是堅(jiān)持地站了起來，還像以前一樣綠。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、柳樹英雄樹……小花小草無可挽回的調(diào)謝之后，整個(gè)校園的綠色都集中到校道兩則的蔭香樹上。校道旁的蔭香樹，伸展的葉子綠得發(fā)現(xiàn)，仿佛把它自己的美獻(xiàn)給校園。
我們校園是綠的，無論春、夏、秋、冬都是綠的。啊，多綠的世界呀！
校園的綠作文 篇32
我們這個(gè)學(xué)校無論是春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺就是“好綠呀！”
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹新葉圓圓的，尖端突出了一個(gè)小尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)綠色的小桃�；▔�，嫩綠的小草搖擺著，像無數(shù)只熱情的小手，在向你致意，各種樹木都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天的校園綠得正歡，是綠色鼎盛的時(shí)代，校園里到處都可以看見綠色，樹木爭先恐后地發(fā)瀉自己的綠，好像有使不完的勁，這種景色看了真使人陶醉，真使人從心底舒服。
秋天的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然草木枯了，大多數(shù)的樹葉落了，但樹仍是綠裝，許多樹葉都離開了樹枝，但它們卻沒有枯黃，像一只只小舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)隆冬來臨，小草和許多的樹木的無可挽回地凋零后，整個(gè)校園的綠裝都披到了那些堅(jiān)強(qiáng)的松樹上，那些松樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，要把綠獻(xiàn)給校園，使校園更美麗，我一看見松樹，想到有人嫌綠色太少了，不引人注目。但是當(dāng)你在冰雪中看到蒼松翠柏時(shí)，難道你就不感到溫暖嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量還是那樣的不可抗拒嗎？
我們的校園是綠的，然而最綠的地方還是在教室里，我們就是一株株的小苗苗，正在吸收著知識(shí)的甘泉，接受園丁的愛撫，天天向上茁壯成長。
我們的校園一年四季都是綠的！
校園的綠作文 篇33
綠色讓我們的校園生機(jī)勃勃；綠色讓我們充滿活力，有了動(dòng)力；綠色讓我們健康快樂地長大。這么美麗的校園讓我們每天有個(gè)好的心情。
走進(jìn)充滿書香的校園，你會(huì)被周圍的景物深深吸引。芬芳的花壇里有五彩繽紛的花，小草努力地守護(hù)著它們的“公主”，讓“公主們”變得更加艷麗。
春天的時(shí)候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下著，柳枝抽出嫩芽，展出清新的綠。走進(jìn)校園，一陣花香撲鼻而來，是什么呢？原來是桂花，它們露出粉嘟嘟的臉蛋，惹人喜愛。小草兒悄悄地從土里，探出嫩綠的頭，好奇地望著萬物復(fù)蘇的大地，校園中許許多多的'植物盡情享受著陽光的撫摸，春雨的滋潤，讓她們更光彩奪目。
夏天的時(shí)候，校園是深綠的。驕陽似火的陽光照在大地上，校園中上百種樹木撐起了綠色的大傘，為柔弱的的花朵，為學(xué)校遮住火一般的陽光，校園里變得清涼氣爽，像春雨剛被“洗”過一樣。課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诰G色、陰涼的“大樹爺爺”的大傘下愉快的游戲，盡情地交談學(xué)習(xí)的樂趣。
秋天，校園變成金色的王國。秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙的響著，細(xì)細(xì)聆聽你能聽到它們?cè)跒榍锾旄璩�。課間休息時(shí)，走在鋪滿落葉的地毯上仿佛置身于一個(gè)童話的王國里，輕松自由，陶醉在這大自然演奏出的音樂。
冬天，西北風(fēng)呼呼地吹著校園，雪松在寒風(fēng)中傲然挺立，依舊披著綠色的衣服，多像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著我們的學(xué)校。校園中最迷人、最引人注目的綠色在溫暖的教室里，我們是一株株小苗，吸吮著知識(shí)的甘露，在老師關(guān)愛下、教導(dǎo)下長大。北風(fēng)哥哥看小草妹妹柔弱，所以欺負(fù)她時(shí)，但嬌弱的草兒倔強(qiáng)地挺立著，成為冬季最珍貴的綠色。
我愛為學(xué)校獻(xiàn)出的綠色的植物，我愛學(xué)校漂亮的一年四季，我更愛學(xué)校珍貴的綠色！我們要永遠(yuǎn)努力保護(hù)校園的每一處綠。
校園的綠作文 篇34
如果你來我們學(xué)�！行膶W(xué)校來參觀的話，那我相信它給你的第一印象就是：綠。是的，我們的校園一年四季都是綠的。
春天，樹木抽出了嫩綠的新芽，披上了綠衣服。看呀。柳樹的芽兒多像一個(gè)個(gè)小小的蝴蝶結(jié)呀！微風(fēng)中，柳樹的枝條擺動(dòng)著，就像一位正值妙齡的少女，在那綠的海洋里為大自然增添情趣。用自己的“長發(fā)”舞出婀娜的倩影。
夏天，陽光透過密密的松針灑落斑駁的影子。夏是一位調(diào)皮的小姑娘，她想畫一幅多彩多姿的畫卷，不料，卻將整瓶的綠顏料都打翻了，接著，濃濃的綠統(tǒng)統(tǒng)流入了我們的校園。呀，好一派濃濃而又涼爽的綠��！
秋來了，樹木的葉子紛紛落下了。這時(shí)，風(fēng)來了，樹木的枝條在風(fēng)中擺動(dòng)著，似乎不愿脫下那穿了兩個(gè)季節(jié)的綠裝。是呀，看到這幅景象，實(shí)在讓人感到凄涼。但凄涼時(shí)，看到了那依然蒼翠的松樹，哈，好個(gè)松樹，竟敢違背“秋旨”，不換“秋裝！瞧，它在秋風(fēng)中挺立著，好一派紳士風(fēng)度！
送走了秋天，迎來了冬天。冬天，下雪是少不了的。這不，說雪雪就到了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。冬，這個(gè)冰冷的季節(jié)指揮著一切生靈。不對(duì)，不對(duì)，它指揮不了大自然，更阻止不了我們校園的綠��！看，松樹不就沒受控制嗎？雖然它上面覆蓋了一層厚厚的雪，但你敢說它的葉子都枯萎了嗎？
然而，最動(dòng)人的綠還是在那整齊的教室里。因?yàn)檫@里的綠是最生生龍活虎的，他們茁壯成長，承受著園丁的撫愛，擔(dān)任著祖國的重托。是的，誰也說不準(zhǔn)他們將來是什么樣的，也許是一棵參天大樹，也許……但不管他們什么樣，就讓我們現(xiàn)在祝福他們吧！
啊，好一派生機(jī)勃勃的綠�。�
校園的綠作文 篇35
如果你到我們德才學(xué)校來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校不論是春夏還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是綠意蔥蔥。
春天，正是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的桃子。花壇里，那毛茸茸的嫩葉在輕輕搖擺著，仿佛無數(shù)雙熱情的手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著習(xí)習(xí)春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。
春往夏來，校園是一片濃綠。楊樹伸展出寬大的葉子，在校園上空撐開了一排排綠傘，遮住了直射的陽光。整個(gè)校園綠瑩瑩的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界，陽光擠進(jìn)茂密的葉片，變成一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲仙。
當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然葉落了，但樹仍是綠的，它抖動(dòng)著長長的枝條，似乎很不情愿脫去身上的綠裝。楊樹的葉子盡管一片片地離開了樹枝，但它們卻沒有枯黃，像一只只綠色的蝴蝶一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，遮住了秋天凋落的黃色，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾棵棕樹上。宿舍前的棕樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛把自己的綠獻(xiàn)給校園。也許有個(gè)會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注目。但是，當(dāng)你在冰雪中看到那蒼翠欲滴的棕樹太少時(shí)，難道你就感覺不到溫暖，看不到期望嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，不論是春夏秋冬都是綠的。
校園的綠作文 篇36
踏進(jìn)江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校門，給你的第一個(gè)感覺就是“綠”！
春天，校園里一片片的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。柳樹叉上那細(xì)長的葉子，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小舟�；▔铮敲兹椎哪劬G搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的手，在向你招手示意。各種小花都穿著彩色的西裝，披著溫暖的春光，迎著悠悠春風(fēng)，別有一番風(fēng)趣。夏天，校園是一片片的濃綠。松樹伸出細(xì)細(xì)的葉子，在校園的小山坡上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個(gè)小山坡，綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，令人神清氣爽……
我們的校園中不僅環(huán)境翠綠，而且同學(xué)們的心中也藏著“綠”。
一次李涵被徐老師的手撞了，在地上摔了個(gè)大馬趴，邊上的幾位同學(xué)見了，趕緊將他扶了起來，問他：“疼嗎？”“要不要去醫(yī)務(wù)室？”關(guān)心的話穿向四方。還有一次我們班上的一位同學(xué)生病了，那天正好是他值日，我們就不約而同的幫他做，有位同學(xué)的手劃傷了，他也不在意。提水的提水，倒垃圾的倒垃圾……教室中一片忙碌，每當(dāng)我想起時(shí)，心中總是那么綠。
冬天來了，我們的校園中的那片綠走了，同學(xué)心中的“綠”卻還是那樣的翠綠。
校園的綠作文 篇37
如果你一年四季都能到我們學(xué)校------小學(xué)來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)校園不論是春夏，還是秋冬，總是一片綠色，他給人第一感覺就是：“好綠�。 �
春天，校園是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。南洋杉的綠圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)“小桃”。高山榕鼓圓了的芽苞像一個(gè)個(gè)綠色的小皮球。各種樹兒都穿著綠裝，迎著春風(fēng)，翩翩起舞。
夏天，校園是一片濃綠。高山榕伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了炎熱的陽光，整個(gè)校園，綠茵茵的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過碧綠的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說春夏的校園嫵媚，那秋、冬的校園則深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來，樹葉雖落，但樹依然綠。高山榕的葉子盡管一片一片地落了下來，但它們卻依然綠著，像一只只綠舟漂浮在空中，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯葉、草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來了臨之際，綠色都無可挽回后，校園的綠色便集中在那幾棵挺拔的陰香了。陰香伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。
我們的校園是綠的，無論春、夏、秋、冬都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗：綠瑩瑩的，正在允吸知識(shí)的泉水，接受著園丁的撫愛，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)彌漫著迷人的芳香。
�。『靡粋�(gè)綠色的世界！好一個(gè)綠色的校園！
校園的綠作文 篇38
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗诘某鞘杏型Π慰⌒愕拿穾X，碧波蕩漾的象湖。但我更愛校園那四季長存的“綠”。
春天，校園萌動(dòng)著一片生機(jī)勃勃的嫩綠。棕櫚樹的新葉是一條一條的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一把小扇子。迎春花那柔嫩纖巧的枝條在微風(fēng)中搖曳，像萬條絲絳飛舞�；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著，仿佛無數(shù)只小手在向你招手致意。
夏天，校園是一片濃綠。樟樹伸出葉子，在整個(gè)校園的上空撐起了一把綠色的大傘，遮住了驕陽，整個(gè)校園綠意盎然。抬頭望去，仿佛進(jìn)入了神話世界，微風(fēng)吹來，漫步其間，令人回腸蕩氣，悠哉快哉！
當(dāng)秋風(fēng)吹來，樟樹雖失去了往日的風(fēng)采，但它們的綠卻更加堅(jiān)強(qiáng)。你看，它全身散發(fā)出深沉、執(zhí)著的綠。但時(shí)令無情，當(dāng)一葉葉嬌小的綠舟，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，為校園鋪上了最后一層“綠”。
嚴(yán)冬來臨，整個(gè)校園的綠都集中在傲然不屈的翠柏上，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”的贊嘆。還有那些綠色冬青，讓校園的綠蘊(yùn)藏著巨大的力量。
我們的校園是綠的，而最動(dòng)人的綠卻是在教室里。因?yàn)槟抢镉行燎诘膱@丁在灌溉，一株株小苗正在茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，我們的校園才會(huì)更綠，更生機(jī)勃勃！
校園的綠作文 篇39
校園的綠，令我向往，令我著迷。
踏入校門，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨著就像平鋪著的兩張巨大的綠毯。葉，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。黃色的小花均勻地點(diǎn)綴在綠葉間，成群的蝴蝶在花葉間翩翩起舞；小蜜蜂也不甘寂寞，在綠葉黃花間振翼，來回穿梭，這時(shí)變成了蝴蝶嘻戲的綠園，也變成了小蜜蜂們歡樂的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹，揮動(dòng)著長長的綠臂，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問候，又似家人的等待，親切極了。
校園的綠招引著人們的腳步，走過綠色的地毯，經(jīng)過兩幢教學(xué)樓，我們便會(huì)來到多媒體教室門前。這里的綠色很充裕，有細(xì)細(xì)而深綠的小草，有一棵棵矮壯的風(fēng)景樹。它們的形態(tài)各異，有的直直挺著，有的彎下腰來，還有的半蹲著，就像一群可愛的小孩子在綠草叢中玩樂。而一棵棵筆直的檳榔樹則直指藍(lán)天，象征著不斷奮進(jìn)，把目光往高處看。也許，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學(xué)生的追求的吧！當(dāng)微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹時(shí)，這里變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。下課了，我們最愛向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕松、舒暢。
辦公樓前的景色也十分地迷人。兩個(gè)碩大的長方形花壇，圍繞著一棵參天的大樹，像榕樹、木棉樹……別具一格的法式綠樹。這里，花多、樹多，招來的小鳥更多。盛夏時(shí)期鳥兒們常常在這里歌唱，在這里嬉戲，即使有人走近它們也不會(huì)害怕，依然大膽地玩弄著，惹得人們不由地停下腳步，觀看鳥兒快樂的玩樂。有時(shí)，鳥兒的動(dòng)作會(huì)使得大家不由地模仿起來。鳥兒成了這片綠園的主角，這是鳥的天堂，綠色的天堂。
學(xué)校的綠色面積占地50%，如此多的綠色，這主要來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)方針。在學(xué)校里，任何一名領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綠色的要求很高，很尖。學(xué)校的每一幢樓房前后都有綠色的存在，無論在哪一個(gè)角落，都有綠色的存在，而且學(xué)校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。學(xué)校的教職工會(huì)按時(shí)對(duì)花草們修理，使它們長得更加標(biāo)致，更加翠綠，使學(xué)校變成了綠色的園地。
因?yàn)樾@里的綠色環(huán)境優(yōu)美，所以引來了無數(shù)莘莘學(xué)子的腳步。人們都向往這綠色的園地，熱愛這可愛的綠色的校園，熱愛這親切的家！
這綠——為校園披上了綠紗；
這綠——為校園帶了健康的氣息；
這綠——為校園添上了美的色彩；
綠色校園，我美麗的家！
校園的綠作文 篇40
綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹、綠的世界、綠的海洋……我們的學(xué)校真綠啊。
早晨我走進(jìn)校園，一股清新的空氣迎面撲來。我深深地吸了一口氣，好爽啊！放眼望去，鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。再往下看是一個(gè)大大的噴水池，噴水池噴出一片白色的水簾撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白珠。騰起、落下。噴水池的旁邊是一個(gè)花壇，花壇里兩棵扇形的花格外引人注目，它們排在水簾的兩側(cè)。綠的葉，紫紅的小花。與水簾交相輝映，讓你覺得來到了公園。
再往左看是一個(gè)寬大的塑膠操場，中間像一塊草坪，邊上是一圈橘紅色的跑道，這搭配得是多么協(xié)調(diào)啊，操場的邊上是各種各樣的樹，它們枝繁葉茂爭著長高，長大，看誰占的空間大。
再往左看是一座高大的新教學(xué)樓。這座雄偉的建筑物漸漸掩映在樹叢后面。床明幾凈的玻璃反射出耀眼的光芒。透過玻璃窗，可以看到一間間教室勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。他們正在聚精會(huì)神地聽課。
看完左邊再看右邊是我們的主教學(xué)樓。上面清清楚楚的映著一排排大字：“我鍛煉，我健康，我快樂，我成長！”在那里，有的同學(xué)在讀書；有的同學(xué)在專心地聽課，小手舉得高高的在等著回答問題。
我最愛主教學(xué)樓后面那一片植物園。那里四季常青。到了冬天，有點(diǎn)樹葉落了，而有點(diǎn)樹葉卻更加蒼翠。到了春天景色就更美了，各種花兒真好看啊，紅的像火，粉的似霞，爭奇斗艷。真是美不勝收。小伙伴們常常在這兒觀察記錄這里的植物。
��！我愛我綠色的校園。我們學(xué)校真美��！歡迎到我們學(xué)校作客。
校園的綠作文 篇41
我們的學(xué)校——浪橋中學(xué)，坐落在一座雄偉的大山腳下。如果你到了我們學(xué)校，你一定會(huì)覺得那里總是青山綠樹，空曠優(yōu)雅，綠意盎然，甚至還會(huì)由衷的贊嘆：“阿，好綠呀！”
春天，校園一片生機(jī)勃勃，到處充滿了嫩綠。操場四周長著一棵棵高大、壯觀、挺拔的柏枝樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛像一道道綠色的長墻，伸展一枝枝帶有濃綠的樹梢，貪婪地吮吸著春天的甘露。風(fēng)吹來那毛茸茸，沉甸甸的嫩葉搖擺著，就像無數(shù)只熱情的小手，在向你招手問好，各種花草樹木都披上了綠裝，溫和的春風(fēng)吹著嫩綠的樹梢，舞著婆娑的倩影。
夏天，校園一片濃綠，火辣辣的太陽照在嬌嫩而濃綠的樹梢上，它們像含羞草一樣。碰到它就會(huì)把自己合攏，陽光曬到它，它就把腰彎下。
如果說春、夏兩季的校園綠的嫵媚熱烈，那么秋、冬的校園不是更綠得深沉、蒼勁了嗎？秋風(fēng)吹來，但那柏枝樹還仍然濃綠一片，它們抖動(dòng)著粗桿的枝條上堅(jiān)韌立著的葉子，似乎不愿脫去身上的綠裝。
嚴(yán)冬來臨，不管是刮風(fēng)，還是下雨，柏枝樹都始終挺拔在操場周圍。同學(xué)們都非常羨慕那綠綠的四周，都神往著那蒼勁有力的樹的堅(jiān)韌不拔的精神。是呀，校園的樹是那么的有力，校園的草是那么的精神，校園的人更是精神抖擻。
�。《嗝礈剀暗男@呀，我愛你。我愛你的綠，我愛你的祥和，我愛你的溫和，更愛你奮發(fā)向上的精神。
校園的綠作文 篇42
春天，是一年之中最美好的時(shí)節(jié)。春姑娘邁著輕盈的腳步來了，用她那綠色的畫筆給大地增添了生機(jī)勃勃的春色。同時(shí)，也帶來了我們蘇小一年一度的“我為校園添把綠植樹、護(hù)樹”活動(dòng)。
今天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，正是植樹的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們聽到要植樹，教室里立刻沸騰起來了。我們期盼已久的就是植樹造林，造福人類，如今有植樹活動(dòng)，同學(xué)們一蹦三尺高。好不容易到了下午，老師帶領(lǐng)我們來到學(xué)校后面的菜園里，那兒的景色真是美不勝收，桃花含苞欲放，柳樹褐色的長發(fā)也染成了綠色，再加上那綠油油的小青菜，好一幅美麗的春景圖！來到我們班的“責(zé)任田”，同學(xué)們非常激動(dòng)，恨不得把整個(gè)田地都植滿樹。一會(huì)兒，只見老師領(lǐng)著幾位力氣大的同學(xué)扛來一些樹苗，大家合理分工，有的挖坑，有的放樹苗，有的忙著培土，還有的在澆水、施肥。大家都忙得熱火朝天，不亦樂乎。你瞧，那位勤勞的同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度，搶過老師手中的樹苗，在地上挖了一個(gè)大坑，緊接著就把樹苗插進(jìn)去。然后，再用一些土把樹根填好，以免樹苗倒下。最后，向樹根澆上一些水，讓樹苗吸收營養(yǎng)，以便茁壯成長。他的動(dòng)作是多么的熟練，只見他汗流浹背，相信他一定栽了好多樹了。當(dāng)然其他同學(xué)也不甘示弱，大家都爭先恐后地?fù)屩�，唯恐落后于別人。同學(xué)們的臉上都露出了歡快的微笑，很快我們的任務(wù)就完成了，大家拿出準(zhǔn)備好的卡片，卡片上寫著對(duì)樹的祝福以及對(duì)美好生活的憧憬。我想：只要適時(shí)給樹澆水施肥，照顧好樹苗，它一定能以旺盛的生命力茁壯成長，長成參天大樹。就像我們祖國一樣，不斷成長，國富民強(qiáng)。
最近，不少地方霧霾嚴(yán)重影響了人們的生活。這都是人類亂砍濫伐，空氣污染了，才造成的。森林有許多優(yōu)勢(shì)：氧氣制造廠，天然空調(diào)器，綠色蓄水庫……所以，植樹造林實(shí)在太重要了。如今，茂密的森林已變成不毛之地，青山碧嶺已變成荒山野嶺，寸草不生。所以，我們要多植樹，多栽一棵樹，就多添一片新綠，億萬棵樹連起來，就染綠了美麗祖國的版圖。我們今天的植樹活動(dòng)是多么重要��！
地球是我們的家，我們從小要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣�！笆陿淠�，百年樹人”，這是多么熟悉的一句話呀！我們是祖國的希望，我們要為校園添把綠，要用汗水去澆綠祖國的山河，用智慧為祖國山河增添綠色，用雙手打造我們的美好的明天。
校園的綠作文 篇43
走進(jìn)我的學(xué)校，你就能看到一棵高大的樟樹，它就像我的好伙伴，陪伴我度過美好的校園時(shí)光。
這棵樟樹，是在我三年級(jí)時(shí)，走進(jìn)了我的校園，當(dāng)時(shí)，它光禿禿的，只有幾片葉子，不過，幾個(gè)月后，葉子紛紛探出頭來，一簇簇，一層層的葉子像一把綠絨大傘，它給我們遮風(fēng)擋雨，讓我們依舊在樹下快樂玩耍。
現(xiàn)在，這棵樟樹已經(jīng)枝繁葉茂，蔥蔥郁郁，許多人都喜歡在樟樹的懷抱里玩耍，它讓我們快樂，但自己卻被大雨淋著；它讓我們吹著涼風(fēng)，自己卻被陽光暴曬著。它給了我們多少歡樂，多少啟迪。
樟樹，你無論春夏秋冬，無論風(fēng)欺雪壓，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。你默默無聞，無私奉獻(xiàn)，在風(fēng)雨雷電里，你寧折不屈；在似火的驕陽中，你撐開翠綠的大傘。你不像鮮花那樣艷麗，受人們夸獎(jiǎng)，也不像柳樹那樣婀娜，被人們欣賞。但是，你的一抹綠給學(xué)校帶來了無限的生機(jī)，我由衷地贊美你——樟樹！
校園的綠作文 篇44
教學(xué)樓后面的草坪上，有一棵小小的柳樹，它只比我高一點(diǎn)，一年四季都在學(xué)校里閃爍著翠綠色的光點(diǎn)。
春天悄然走過，小柳樹醒了，抽出了嫩綠的枝條，似一位少女零散的頭發(fā)，垂在肩上，均勻地在溫暖的陽光下吮吸著春天的甘露。一場春雨過后，枝條上又冒出了綠里透白的芽兒。一個(gè)個(gè)芽兒，都包含了美麗的春之贊呀，在每一個(gè)清晨里訴說著春的美妙，同時(shí)也為身邊芽枝初放的草兒撐起一片藍(lán)天。逐漸，芽兒長長了，變成一個(gè)個(gè)翻著肚皮的小酒杯，從透著白的綠換上了一身淺綠色的新裝，細(xì)膩地凈化著身邊每一縷空氣，是那樣光彩照人。
轉(zhuǎn)眼間，夏哼著小曲，款款到來。小柳樹長高了，一個(gè)個(gè)芽兒長成了枝條上的葉子，遠(yuǎn)處一看，郁郁蔥蔥的，真像一位亭亭玉立的少女，誦著一首激情的夏之歌。烈日把大地炙烤得滾燙，草兒蔫了，花兒謝了，唯有小柳樹憑著一股倔氣傲然挺立，依然舒展自己的每一根枝葉。
秋穿著一身素色的衣裙，一步一步代替了夏的光環(huán)，小柳樹成熟了。我常�？恐鴺涓�，想傾聽一番生命的律動(dòng)———秋之果。小柳樹的一根根枝條在最后一個(gè)能一展芳華的季節(jié)里擁抱一個(gè)又一個(gè)朝霞星辰，爭著為學(xué)校做出一年中最后的貢獻(xiàn)，滄桑的綠吞噬了它的全身，它努力著吸收泥土中的養(yǎng)分，枝條搖曳著，那是最后一抹秋的殘陽。
冬來了，北風(fēng)吹起了雪花，小柳樹睡了，向我們做著最后的告別，安詳?shù)仳榭s在柔軟的白被子上。我踏著積雪，默默尋覓它的冬之秀。我想，它應(yīng)該是校園的一個(gè)亮點(diǎn)，不光如此，它總在那個(gè)角落，為那片天默默地付出。小柳樹的葉子枯黃一片，稀疏地散開，甚至枯槁，唯有樹干在立著，把精華留給明年……
小柳樹，我看它成長了四年。春之贊，夏之歌，秋之果，冬之秀，在學(xué)校那個(gè)鮮為人知的角落里，努力著，不曾后悔！
校園的綠作文 篇45
幾天的綿綿細(xì)雨，洗滌了灰蒙蒙的天空，洗滌了寧靜的山野，洗滌了這片在座座大山懷抱中的大地。
雨后秋陽，明媚溫柔，如夢(mèng)似幻。微風(fēng)柔和地拂過站在走廊上的我的臉龐，輕輕掀起我的衣角。我俯視著那片綠，在細(xì)風(fēng)的吹拂下微微曳動(dòng)就像那浪漫不羈畫家，用那濃綠色的畫筆所作的狂草。它依然那么綠，那么清新，那么灑脫。它使我疲勞的雙眼得到休憩。那片綠，已涌入我的心底，清新醉人。放眼望去，蔚空純?cè)�，此刻與那片濃綠顯得如此契合。
微風(fēng)依依，那一枝枝綠隨風(fēng)曳動(dòng)，搖搖顫顫，似乎有一種撫人心扉的魔力，將我原本煩躁的心撫歸平靜。蔚藍(lán)天空，飄飄逸云，恬靜的綠。倏忽感到，快樂其實(shí)如此簡單。一瞥，就是一處美麗。
朦朧憶起，剛剛遠(yuǎn)去而以落上灰塵的七年級(jí)。那時(shí)的我，剛由小學(xué)升上陌生的初中。陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是空白。只是看見那片屹立不倒的綠，不管外界是何情況，它都莞爾一笑，以那片純粹干凈的綠來面對(duì)�；蚴恰白稣邿o心，見者有意”，我領(lǐng)悟了這份特殊的鼓勵(lì)，以松為友。不知有多少次抬頭仰望這片高不可及的綠，心中萌想著許多無故的念頭，而這片綠，總是意味深長微微一笑，似乎在指引著我什么。悄無聲息，我升入了八年級(jí)，這片綠依然帶著熟悉的微笑歡迎我。再回到七年級(jí)我們所在的二樓時(shí)，竟感到自己矮了許多，十分不習(xí)慣。原來，這片綠一直默默地伴著我成長，編織著我的七彩青春夢(mèng)。
抬起頭，仰望這片蓋在我頭上的綠。一根根綠針錯(cuò)落有致地編織在一起，疏疏密密，散散落落，翠綠欲滴，自然生成了一幅美麗純潔的圖騰，為我們指明幸福的方向。那片綠似乎要沖上云霄，根根濃綠的松針間依稀透著隱隱的亮光。那看不見的樹頂在我心中留下一片綠色的、充滿希望的憧憬。那一枝枝尚未成熟硬朗的綠枝，也還是如它們的“前輩”一樣倔強(qiáng)地、直挺挺地豎起，不甘心自己就如此完結(jié)。它們?nèi)鐫饩G的流蘇，飛揚(yáng)在半空中。細(xì)看，那粗壯的、承載著高達(dá)十幾米雪松重量的樹干，“飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累”，許多長成的枝子被砍去的印記清晰可見，這傷痕蘊(yùn)含著這片綠在生長過程中的疼痛、挫折。傷口最終結(jié)成了痂，它拋開這一切，努力長成如疊云般的蒼綠。這片綠實(shí)乃令人敬佩！
山野上的金黃慢慢散了，風(fēng)仍舊不緊不慢地掠過，親吻著那片一如既往的綠。而它，依然微笑著等待明日同樣微笑的陽光。
校園的綠作文 篇46
披著綠霓裳的校園
飽滿、豐盛、嫵媚、艷麗、深沉、滄桑。他總是被綠色籠罩，仿若一顆永不老去的松樹。
春天的綠
校園換上了嫩綠色的新裝。星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽都悄無聲息的從肥沃的土壤中露出頭兒，瞧，那摸樣，真像新生的嬰兒對(duì)未知世界透出好奇的樣子。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)個(gè)綠色的小桃兒給春風(fēng)伴舞呢！懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞，也慢慢的深展開來，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著“綠”的聲音�；▔�，道路邊，各種樹木都穿上了嫩綠的新裝，看那腰間懸掛著的綠色絲帶正隨風(fēng)起舞呢！
夏天的綠
濃綠布滿了校園的整個(gè)衣襟。上百的樹木都不約而同的伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了似火驕陽，為我們迎來了一個(gè)渾然天成的綠色夏日。如果說，春、夏天的校園綠的鮮艷，嫵媚，那么，冬、秋天的校園則綠的深沉，蒼勁。
秋天的綠
秋風(fēng)婆婆吹走了校園的稚嫩，帶領(lǐng)校園踏入成年的時(shí)代。從此，校園脫下了嫩綠的衣袍，換上了灰綠的衣襟。雖然，樹葉落了，花兒淍了，但又有誰能看到它骨子里的精彩呢？又有誰會(huì)知道它今日的凌落只為贏來明日的輝煌呢？楊柳抖動(dòng)著長長的枝條，在空中蕩來蕩去，直到靜靜的躺下，遮住遍地的枯草，為校園鋪上一層蒼綠的地毯。
冬天的綠
楊樹，懸玲樹和小草最終都無法挽留的凋凌。整個(gè)校園的“精神”便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的萬年青上。這時(shí)，這幾株綠樹便是整個(gè)校園的支柱，是“綠之精神”的支柱，盡管被積雪壓低了枝，但它那青春的血液照樣流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的。
穿著綠嫁衣的新娘。呵！誰能與之爭鋒？
校園的綠作文 篇47
春天的腳步緩緩的走近了我們。我踏著輕盈的腳步走向?qū)W校。來到熟悉的校園，看見學(xué)校被一層薄薄的春霧籠罩著。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對(duì)我們微笑，花園里的桃花也張開了粉紅色的笑臉，正迎接著我們，真像一片片胭脂，又像一團(tuán)團(tuán)云霞……
我正高興地欣賞著校園的早晨，突然聽見一陣痛苦的呻吟聲，我低下頭一看，原來是花臺(tái)里的小花正在互相訴苦。一朵小花說道：“昨夜的一場春雨把我那美麗的花瓣不知淋落了多少�！�
聽了這些話，我心里難過極了，于是用雙手撫摸她們的小臉，擦去臉上的“淚水”安慰著她們：“沒事的，春雨過后你們一定會(huì)更加美麗、鮮艷的。”我輕輕地扶正她們的花姿。她們也恢復(fù)了往常的歡笑。下課十分鐘終于到了，同學(xué)們涌出教室來到了操場，玩著各種游戲。我忽然看見一些小同學(xué)不小心踩倒了小草。我急忙跑過去，用手梳理著小草她那零亂的頭發(fā)，說道：“別擔(dān)心，我一定會(huì)幫助你們的阻止這些同學(xué)的錯(cuò)誤行為。小草又變得生機(jī)勃勃，精神抖擻的了，看見小草這樣子，我心里真是有一種說不出的高興。到放學(xué)的時(shí)候了，我背著書包往操場走去。
突然，看見小樹苗的枝上掛著一個(gè)書包，小樹苗被壓得直不起腰，我急忙跑過去取下樹枝上那沉甸甸的書包，小樹苗感激的說：“謝謝你！讓我又挺直了腰桿，能健健康康的成長，真是太感謝了。”
我走出了校園，覺得空氣好新鮮，那花、那草、那小樹仿佛都在對(duì)我微笑。心里真是比吃了蜜還甜，因?yàn)槲医裉煊譃閷W(xué)校添了綠。
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