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讀書(shū)小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2021-05-12 09:30:13 讀作文 我要投稿

讀書(shū)小學(xué)生作文400字集錦6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的讀書(shū)小學(xué)生作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)小學(xué)生作文400字集錦6篇

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1

  在上幼兒園時(shí),我非常厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級(jí)的一天,我做完作業(yè)正在玩,看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書(shū),看到她癡迷的神態(tài),我也試著看了一篇,看到那動(dòng)人的故事,越看越想看,于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了,所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū),一直把它看完。

  我過(guò)生日時(shí),媽媽到書(shū)店讓我挑禮物,我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái),我看了非常感動(dòng),所以我讓媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū),她很高興,表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了,愛(ài)學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買(mǎi)一本書(shū),以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具我在回家的路上,坐在自行車(chē)上仍然不停地看著那本書(shū),回到家的時(shí)候,那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚,我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句,這本書(shū)也使我增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū),我非常喜歡。通過(guò)看書(shū),我學(xué)到了很多知識(shí),也明白了許多道理,心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng),讓我懂得了人間真情,讓我知道了很多很多意思。

  書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),我要繼續(xù)讀書(shū)!

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我生命中的一部分。沒(méi)了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,沒(méi)了書(shū)就像天空沒(méi)有了太陽(yáng),沒(méi)了書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)了生命的水源……

  最近我迷上了一本書(shū)——《青色的圍墻》,每每捧起它,它總會(huì)讓我百感交集,思緒萬(wàn)千!

  失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù),但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽?zhuān)砸恢睕](méi)有結(jié)婚。突然有一天,小姨要搬家了。姍姍滿(mǎn)懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí),她遇見(jiàn)了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行,撮合徐天平和依玲成為一對(duì),卻鬧出了啼笑皆非的故事,使徐天平加深了對(duì)姍姍的誤解。后來(lái),徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波,姍姍一氣之下離家出走,來(lái)到了小姨家……

  被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻,但他從不考慮姍姍的感受和想法,以家長(zhǎng)自居,自以為是。把所有事都一一安排好,用鐵籠困住姍姍,讓她沒(méi)有任何的自由! 但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章,他終于明白了女兒的心思,穿越了這堵青色的圍墻,走進(jìn)了15歲女兒的世界……

  讀完這個(gè)故事,我深受感觸。生活中,當(dāng)我們遇到解不開(kāi)的煩心事的時(shí)候,都要先從自身找找原因。古人云:己所不欲勿施于人,徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談,所以,在他與女兒之間架起了一堵灰色的.圍墻。因此,只有我們尊重他人的感受,尊重他人的想法,才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁,變得沒(méi)有距離,沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信, 只要低下身子,就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻,但這堵墻,挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的!

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3

  捧起《閱讀年選》,讓我陶醉其中,時(shí)而微笑,時(shí)而歡呼,時(shí)而沉思,書(shū)中的故事讓我又經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮。 我徜徉書(shū)中,《積極的心態(tài)收獲希望》讓我的心態(tài)更加鮮活、健康;《你會(huì)問(wèn)孩子為什么》讓我明白了我們必須要有奉獻(xiàn)、熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神;《傘下的藍(lán)天》一文讓我一下子陷入沉思中......

  此時(shí),我仿佛走在雨中,經(jīng)歷了《傘下的藍(lán)天》一樣的場(chǎng)景:一個(gè)下雨天,矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色,風(fēng)夾著雨滴落入媽媽灰色的天空,媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。 我感覺(jué)我的眼框濕了,每天早晨,媽媽總是默默地起床為我做早飯,送我上學(xué),然后自己上班,放學(xué)準(zhǔn)時(shí)接我,日子就這樣一成不變周而復(fù)始的過(guò)著,我有時(shí)卻還沖媽媽發(fā)發(fā)脾氣,不好好學(xué)習(xí),而現(xiàn)在,《傘下的藍(lán)天》一文讓我看到了自己是多么的無(wú)知,我忽視了媽媽那忙碌的身影,疲憊的面容,慈愛(ài)的眼神,我總認(rèn)為媽媽的付出是天經(jīng)地義的。

  正如文中所說(shuō),媽媽總是為我撐起一片無(wú)雨的天空,F(xiàn)在我也想給媽媽一片快樂(lè)的天空,即像孟郊說(shuō)過(guò):誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇4

  讀書(shū),你可以知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣;讀書(shū),可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游;讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書(shū),他可以陶治我們的品德、情操,使之高尚……

  原來(lái),我不喜歡讀書(shū),F(xiàn)在不知怎么了,就像有魔力般吸引著我。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課,簡(jiǎn)陋而整齊的小書(shū)柜就會(huì)像塊磁鐵把我吸引過(guò)去,每本書(shū)就像跳躍的音符,爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽,我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處,感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去,淋浴一身書(shū)香,放松一片身心。我會(huì)用心去讀,跟著書(shū)中情節(jié)走,當(dāng)主人公痛苦時(shí),我會(huì)悄然流淚,當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí),我也會(huì)哈哈大笑,F(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了,我已經(jīng)不能離開(kāi)這位不說(shuō)話的朋友了。

  書(shū),是一位知識(shí)淵博的老師,他帶我暢游理性世界,領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,了解大自然的奧秘,讓我懂得了許多人生哲理。書(shū),用他豐富的知識(shí)甘露,澆灌了我們求知的心田。

  快樂(lè)讀書(shū),快樂(lè)成長(zhǎng),每本書(shū)中散發(fā)著一種獨(dú)特的清香,就是這種清香,讓我著迷,讓我快樂(lè),讓我不能離開(kāi)他!

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇5

  陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!币馑际亲x書(shū)要持之以恒,一日都不可以間斷。然而,閱讀也有很多好處,閱讀,可以讓心靈得到凈化;閱讀可以讓思想得到升華;閱讀,可以提高我們的想象力……

  在我的生活中,書(shū)是我必不可少的,它是我形影不離的“朋友”,這位“朋友”也常常會(huì)在我家的床頭、茶幾、飯桌等出現(xiàn)。我只要一有空,就會(huì)捧起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。

  記得有一次星期六,我坐在房間里看一本有趣的書(shū)——《木偶奇遇記》,我被故事里的情節(jié)所吸引,我看著看著,就入了迷,仿佛置身在故事中。等我看了一半,剛把書(shū)放下,喝了一口茶后。就聽(tīng)到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房間,問(wèn)她:“媽媽?zhuān)阏椅矣惺裁词聠?”“你看看鐘,?點(diǎn)半了,快去洗手吃飯,剛才叫了你好久呢!”媽媽說(shuō)!芭!蔽译S口應(yīng)了一句,我無(wú)精打采地走進(jìn)洗手間,又趁媽媽不注意,躡手躡腳地走進(jìn)房間,又拿起書(shū)“啃”了起來(lái),過(guò)了大約一兩分鐘,我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我背后,她火冒三丈,對(duì)我說(shuō):“你飯還吃不吃啊,看書(shū)等會(huì)再看好了,先吃飯!”媽媽把我拉了出去,可我手里還緊緊握著書(shū)不放,吃飯的時(shí)候,我又看了起來(lái)……

  我愛(ài)看書(shū),就算我長(zhǎng)多大,就算我去多遠(yuǎn),我都會(huì)抓著書(shū)不放。書(shū)是我最好的朋友。

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇6

  我在星期天早上在圖書(shū)館閱讀了《石猴出世》這篇文章。

  這篇文章主要講石猴出世后,成為了美猴王。為了求得長(zhǎng)生不老之術(shù),他歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了菩提祖師,開(kāi)始學(xué)習(xí)的事情。

  “從此,孫悟空更加勤勉努力,日夜苦練,自己的道法大有長(zhǎng)進(jìn)!边@一句中,孫悟空為了求得長(zhǎng)生不老之術(shù),專(zhuān)心聽(tīng)講,日夜苦練,練得一身好道法。而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有不少同學(xué)因?yàn)楫厴I(yè)班功課多,上課時(shí)間長(zhǎng),不專(zhuān)心聽(tīng)老師上課,馬虎完成作業(yè)。而且還怨聲載道,嘴里不住地說(shuō)老師很煩,很討厭。但是老師想這樣做的嗎?老師這樣做是迫不得已才這樣做的。我們的同學(xué)應(yīng)該想想,現(xiàn)在是什么時(shí)候?是沖刺的時(shí)候了!要是我們像以前那樣原地踏步,成績(jī)可能會(huì)很差,升不上重點(diǎn)中學(xué)。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“升上重點(diǎn)中學(xué)有什么用?”其實(shí)升上了重點(diǎn)中學(xué),老師的素質(zhì)全面提高,學(xué)習(xí)環(huán)境更好,將來(lái)比別人的學(xué)識(shí)自然就要高了。所以,我們?yōu)榱巳〉帽葎e人更好的成績(jī),升上重點(diǎn)中學(xué),就必須努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。只有這樣,我們老師的心血就不會(huì)白白浪費(fèi),自己的前途就會(huì)更加燦爛輝煌!

  讀完文章,我體會(huì)到:只有專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),才能取得比別人更大成功,擁有比別人更開(kāi)心的喜悅!

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