愛(ài)在校園的作文
愛(ài)在校園作文（一）
自從我上學(xué)以來(lái)，學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家，在這里有我熟悉的同學(xué)，有我敬愛(ài)的老師，有我親愛(ài)的同學(xué)，我們就像一家人，在這里有歡聲，有笑語(yǔ)，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切……，它們和我是無(wú)法分開(kāi)的。我一直記得上三年級(jí)的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背著書(shū)包上學(xué)了。就這樣，到了上午第四節(jié)課，雨傾盆而下，我當(dāng)時(shí)看著雨，不知如何是好：怎么辦？怎么辦！我一會(huì)兒怎么去吃飯�。课液蠡诹�，早上怎么不帶雨傘？唉，真倒霉！
下課后，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓。看著同學(xué)們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓，我著急了：我怎么就這么倒霉！我看見(jiàn)其他班沒(méi)帶雨傘的都和有雨傘的同學(xué)下了樓，我心想：如果有同學(xué)能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好啊！當(dāng)我要絕望時(shí)，一雙穿紅運(yùn)動(dòng)鞋的腳停在了我的面前。
我慢慢得抬起頭，哦，原來(lái)是文路，他舉著一把黃色的雨傘，正準(zhǔn)備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的看著我：“鄧玥，你怎么還不去吃飯呀？”我低下頭，用蚊子小的聲音說(shuō)：“我忘帶……”文路安慰我，說(shuō)：“哦，沒(méi)帶雨傘吧。那你和我一起去吃飯吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，文路已經(jīng)挽著我下了樓。我激動(dòng)得熱淚盈眶，一句感謝的話也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)檫@是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。
就這樣，我就和文路交上了朋友，從此，我們就形影不離，我遇到什么困難，她就盡全力什么幫助我，她遇到了什么困難，我就盡全力什么幫助她。我和她就這樣，就這樣互相幫助，直到現(xiàn)在……
友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。通過(guò)這件事，我知道了：愛(ài)，在每個(gè)人身邊。愛(ài)在家園，愛(ài)也在校園！
愛(ài)在校園作文（二）
自從我上學(xué)以來(lái)，學(xué)校就變成了我的第二個(gè)家，在這里有我熟悉的同學(xué)，有我敬愛(ài)的老師，我們就像一家人，在這里有歡聲，有笑語(yǔ)，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切——，它們和我是無(wú)法分開(kāi)的，但最深刻的還是上三年級(jí)的那天。
那一天，是輪到我掃廁所的'日子，和我一起掃廁所的還有幾個(gè)同學(xué)，我們認(rèn)真的掃著，雖然有些臭，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓輪到我了呢，越掃越無(wú)精打采，我把掃把揮來(lái)?yè)]去，一不小心把泥水弄到了李娜同學(xué)的褲子上，我害怕極了，心想：怎么辦？這可是李娜最喜歡的一條褲子啊，而且還是白色的。我害怕的一直往后退，李娜開(kāi)始也是一楞，后來(lái)她笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“害怕什么，沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嗎�！蔽倚α�，心里感覺(jué)好多了，我拉住李娜的說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的寬容。”
真的，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在同學(xué)之間。
愛(ài)在校園作文（三）
咦？今天是怎么了，一向和藹可親的班主任楊老師，臉上失去了往日燦爛的笑容，一言不發(fā)走進(jìn)了教室。難道是誰(shuí)又闖禍，惹楊老師生氣了嗎？全班同學(xué)面面相覷，誰(shuí)也不敢發(fā)出一聲響動(dòng)，教室里安靜得出奇。
“告訴大家一個(gè)不幸的消息�！本驮诖蠹也恢氲臅r(shí)候，楊老師用略帶顫抖的聲音低聲說(shuō)道：“比你們晚一年跨入校園的4年級(jí)10班和11班的兩位同學(xué)，不幸分別患上了紅斑狼瘡和白血病，家里面為了給他們治病，已經(jīng)花光了積蓄，想盡了辦法，高昂的治療費(fèi)用讓兩個(gè)已經(jīng)陷入困境的家庭束手無(wú)策，準(zhǔn)備放棄治療了。同學(xué)們，我們?cè)趺崔k呢？難道就眼睜睜地看著我們親愛(ài)的同學(xué)離我們而去嗎！淚水從老師的臉龐輕輕地滑落了下來(lái)。
“不，決不！”短暫的沉默后，一陣堅(jiān)定有力的聲音打斷了楊老師的講話。
“少吃一根冰棍，少買(mǎi)一點(diǎn)零食。伸出你的雙手，用你的愛(ài)心去感染你周?chē)拿恳粋�(gè)人，為生病的同學(xué)帶去生的希望，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，回到我們中間，好不好！”“好”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著�！斑@是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，一陣聲音不大卻堅(jiān)定有力、飽含深情的歌聲，從5、1班的教室傳出，()回響在整棟教學(xué)大樓，回響在延秀小學(xué)寬敞的校園內(nèi)，經(jīng)久不絕。
第二天，你一元、我五元、她十元，一筆筆捐款很快交道了老師的手中，連平時(shí)老愛(ài)忘帶生活費(fèi)的“馬大哈”，這次也沒(méi)有忘記捐出自己的零花錢(qián)，手巧的女生，把連夜折好的，寄托著全班同學(xué)愛(ài)心和祝福的千紙鶴，一起交給了老師，錢(qián)雖然不多，但卻包含了同學(xué)們對(duì)患病同學(xué)深深的祝福，這股愛(ài)心的暖流很快就傳遍了 整個(gè)校園。
疾病是無(wú)情的，生病是不幸的，可是，困難再大，只要有愛(ài)在，希望就在！
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