小學(xué)寫事作文600字七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫事作文600字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫事作文600字 篇1
今天又發(fā)生有趣的事了，讓我給你慢慢道來(lái)。
今天星期一，第二節(jié)課是體育課，原本以為老師會(huì)為了合唱的事占課排練。但是沒(méi)有，事情沒(méi)有想象的那么遭。
在還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候我故意裝酷。我雙手撐在地上做起了俯臥撐，在做了幾個(gè)后做不動(dòng)了。站了起來(lái)，在后面的王晨雨說(shuō)：可以哦，我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)你這么厲害呢？我得意地笑了笑，然后走到跑到后方等待安排。這節(jié)課由張明語(yǔ)帶領(lǐng)我們進(jìn)行跳繩接力賽的訓(xùn)練。張明語(yǔ)手拿花名冊(cè)，一絲不茍的樣子無(wú)不讓人欽佩。張明語(yǔ)開(kāi)始念名單了肖棟天我大步流星地走到張明語(yǔ)的身邊，說(shuō)：我站在哪？
他似乎明白些什么，說(shuō)：你就站在龍遠(yuǎn)怡的后面吧！我心想：不愧是配合默契的鐵哥們，這次可得感謝他了！我還是不敢確定，說(shuō)：真的嗎？他嘴角微微翹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我這才放心地站在了她的身后。比賽開(kāi)始了，每個(gè)人的接力都那么扣人心弦。該輪到她了，我也緊張了起來(lái)。
她繞過(guò)了那一頭的旗桿，又跑回來(lái)了。緊接著，她離我越來(lái)越近了。她雙手遞過(guò)了繩，我小心翼翼地接過(guò)了她手中的繩，又飛快地跑出去了。我一邊跑雙手一邊揮舞著她剛握過(guò)的繩。我想著。心中不知從哪冒出來(lái)的力量，讓我有了更快的速度。我簡(jiǎn)直我敢相信自己。我跑到了終點(diǎn)，迅速遞過(guò)了手中的繩給了下一個(gè)隊(duì)員。終于跑完了，我又在單杠前做著引體向上。一個(gè)兩個(gè)三個(gè)做不動(dòng)了，我雙手撐在膝蓋上大喘吁吁。一會(huì)，我又爬上了雙杠，默默地看著她。她一會(huì)露出了緊張的神情，一會(huì)又笑了，笑得真甜。我望著她端莊秀麗的容貌嘆了一口氣。我又想起了唐力柱，他也是和我一樣的心理。不過(guò)，他的心理還并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
他總是依靠我來(lái)比如說(shuō)：摸一下她，和她說(shuō)一句話，對(duì)此，我無(wú)可奈何，只好看著他無(wú)計(jì)可施，因?yàn)樽扉L(zhǎng)在他臉上。
小學(xué)寫事作文600字 篇2
我喜歡看書，故事書、科幻書、作文書、漫畫書……品種齊全，幾乎可以撐起半個(gè)兒童閱覽室。
今天放學(xué)，我格外高興，因?yàn)槲夷テ谱炱ぷ�，終于借到了夢(mèng)寐以求的好書——《超能女生》。一回到家，我就迫不及待地翻閱起來(lái)。不好，爸爸媽媽快下班了。我趕緊從書包里拿出作業(yè)本攤開(kāi)，抽出筆握在手中，調(diào)動(dòng)全身的細(xì)胞，耳朵注意著外面的動(dòng)靜，眼睛與心則牢牢地盯著我可愛(ài)的書�！斑菄}”，鑰匙開(kāi)鎖的聲音傳來(lái)，腳步聲隨之而來(lái)。我利索地把書合上，提筆寫字，一副專心致志的樣子。爸爸進(jìn)門見(jiàn)我正在認(rèn)真做作業(yè)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，去忙別的了。“萬(wàn)歲！”我的高超演技又一次為我贏得了看書時(shí)間。
……
許久，我抬起頭，揉揉酸澀的雙眼，天已經(jīng)黑了。爸爸催我吃飯的聲音已經(jīng)在耳邊響起。“哎呀，我的作業(yè)！”我一拍腦袋，飛筆疾書，還不忘回應(yīng)爸爸的催促。
吃飯、洗臉、刷牙……飛快地忙活完一切，我又回到我的房間。掩上房門，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)沒(méi)有看完的部分，津津有味地看起來(lái)，同時(shí)保持著更加高度的警覺(jué)�！斑�，咚……”腳步聲雖然不大，可是還是被我捕捉到了。我立刻合上書，閉上眼睛，不留一點(diǎn)破綻。媽媽看我睡著了，就悄悄地把電燈關(guān)了，帶上門出去了。
雖然不能開(kāi)燈，可是我有秘密武器——小電筒，這是我買東西時(shí)候的贈(zèng)品，可幫了我的大忙呢？其實(shí)我也知道這樣對(duì)視力不好，但是書的誘惑實(shí)在太大了。
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)很深了，我伸了伸懶腰，趕緊睡覺(jué)。因?yàn)檫@樣的事經(jīng)歷多了，早就知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)了12點(diǎn)了。再不睡覺(jué)，明天上課打瞌睡可就大大地露餡了。
我與書的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事，真的很有意思！
點(diǎn)評(píng)：真是一篇趣味橫生美文！小作者選用與爸爸媽媽“斗智斗勇”的事例寫出《超能女生》對(duì)我的吸引力。通過(guò)這個(gè)側(cè)面，我們窺見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)書的女生。但小作者的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，愛(ài)書本是件幸事，為什么“我與書的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事”呢了？值得每一個(gè)讀著深思。
小學(xué)寫事作文600字 篇3
每個(gè)人的回憶就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣；回憶又像深藍(lán)夜空中的明星，每一顆都閃閃發(fā)光；回憶還像陳年老酒，濃烈而醇厚；回憶恰似懷舊金曲，難忘而深刻。而在我的記憶中，有一件事。讓我特別來(lái)氣——
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在窗邊，迎著和風(fēng)，嗅著風(fēng)中含著的大自然的氣息，津津有味的看著書。忽然，正在樓下看電視的`表哥喊了我一聲，而我，則隨便應(yīng)了一聲。過(guò)了一會(huì)兒，表哥又說(shuō)：“表妹，幫我去買根冰棍吧！”
“不要，外面太陽(yáng)那么大，你自己去買�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。
“那我給你五元，買四條冰棍，一人兩根，如何？”
我望了望表哥，他眉飛色舞，仿佛打著什么算盤，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是拒絕了。
“那剩下的錢也給你吧！”
這下，我動(dòng)搖了，在金錢和冰棍的雙重誘惑下，我答應(yīng)了。表哥塞給我一張“五元”的紙幣，我看也沒(méi)看攥著錢走向了商店。走到半途，有望了望表哥，只見(jiàn)他“笑里藏刀”，恰似在計(jì)劃著什么！但我也沒(méi)多想，小跑著趕往商店，不一會(huì)兒，便興高采烈的拿著冰棍和錢回來(lái)了。這時(shí)，表哥驚異地問(wèn)我：“你不是真買了吧！”我一邊舔著冰棍，一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)過(guò)多久，商店阿姨便追來(lái)，一邊大口喘氣，一邊叫嚷：“你們?cè)趺纯梢则_我，拿假的錢來(lái)買東西，虧你們還是小學(xué)生，你們對(duì)得起‘少先隊(duì)員’這個(gè)稱號(hào)嗎？”說(shuō)著，把那張“五元”重重地拍在桌上。我被阿姨說(shuō)得面紅耳赤，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那張假錢，心里比冰棍還涼，嘴巴還喃喃地說(shuō)：“可惡的表哥，氣倒我了……”二表哥卻還津津有味得舔著冰棍，直到奶奶回來(lái)，才平息了這場(chǎng)“假錢風(fēng)波”。
這件事情，我現(xiàn)在想起來(lái)還憤憤不平。它就像我腦海里的浪花，時(shí)不時(shí)就激起。同時(shí)，這件事讓我吃一塹長(zhǎng)一智：做人不應(yīng)該貪小便宜，否則，會(huì)鬧出大笑話的！這件事就這樣像一顆閃閃的寶石，嵌在我的腦海里……
小學(xué)寫事作文600字 篇4
小時(shí)候，多半時(shí)間是在奶奶家度過(guò)的，奶奶家住在長(zhǎng)春新立湖旁邊的一個(gè)小村莊里。那里有山有水，更有我童年的美好快樂(lè)的時(shí)光。
村莊四周被青山和綠樹(shù)環(huán)繞著。一到夏季，門前的流水成天成夜地流著，到里面捉泥鰍、捉蝌蚪，很是愜意。抬起頭，遠(yuǎn)處山上濃密的松樹(shù)林中，有幾頭牛在那里悠然的吃著青草，各種不知名的鳥(niǎo)兒忽上忽下的飛著，鳴叫著，和五彩蝴蝶比美，和七彩鮮花比高低。再加上太陽(yáng)公公從樹(shù)林縫隙間灑下點(diǎn)點(diǎn)金色，山中真是美極啦！山那邊的新立湖就像是春城的一顆明珠在藍(lán)天和白云下流淌。
奶奶家的房前種著幾棵葡萄樹(shù)，每每到夏天，葡萄藤就快樂(lè)地爬到啦房檐上，長(zhǎng)出一片片碧綠而又透明的葉子，一些藤蔓上還垂掉下一串串葡萄，紫靈靈的。尤其是在早晨的時(shí)候，上面貼滿啦一顆顆晶瑩的露珠。這時(shí)，我便不由自主地搬來(lái)一個(gè)小凳，站在上面要摘葡萄，可是葡萄架那么高我怎么能摘到呢？口水便會(huì)不時(shí)地流出來(lái)，這真是讓人眼饞！這時(shí)，如果奶奶看到啦，她一定會(huì)幫我摘下來(lái)，讓我一次吃個(gè)夠。所以我最喜歡奶奶啦。
那是一個(gè)炎熱的中午，外面熱得像著啦火似的，青蛙蹲在荷葉下乘涼，小魚兒們?cè)跊隹斓乃子斡荆抑缓么┲』ㄈ乖谄咸鸭芟滦菹�。因�(yàn)樘靸禾珶�，我睡不著覺(jué)，便嚷著奶奶陪我玩，奶奶不想在大熱天帶我出去，我就在奶奶旁邊不停的搗亂，不是揪揪頭發(fā)，就是扯扯衣服，拉拉胳膊。奶奶沒(méi)辦法，只好帶我去山里。順便我拿起啦門口的小竹筐。到啦山里，仿佛一切都是我的天地。一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒又去捉小鳥(niǎo)。奶奶叫住我，讓我跟緊她，可一會(huì)兒我又離開(kāi)啦她的視線。
因?yàn)榍斑吷焦壤锉榈囟际瞧压ⅲS色的小花開(kāi)滿啦山谷。我跑上前去，這摘一朵，那摘一朵，實(shí)在是太多啦！我把摘下的花都放到啦一塊，喊奶奶快點(diǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)樾≈窨鹪谀棠淌掷铩５饶棠踢^(guò)來(lái)啦，我把摘下的花都放到啦小竹筐里，塞得滿滿的�？粗颐β档男觾海棠绦�，我也笑啦。
童年的生活是美好的，在奶奶家的每一天都是快樂(lè)的。我懷念我的童年，想念那里的山山水水，更想念奶奶。
小學(xué)寫事作文600字 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的話，也是我的座右銘。世界名人培根說(shuō)多：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精致；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯”這諸多意思，可以蔽之一言：讀書是有用的；看書是有好處的。書是人類文明的延續(xù)。讀書愉悅了我們的心情，豐富了我們的只是，擴(kuò)展了我們的想象力，鍛煉了我們的記憶力，也增強(qiáng)了我們的理解力與判斷。在讀書經(jīng)歷中，我們每個(gè)人都有自己的故事，我也有自己的小故事，現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
記得那是去年的夏天。那天傍晚五點(diǎn)半鐘，爸爸回來(lái)了，他給我買了一本很厚的書。我看見(jiàn)了，便馬上把書抱回房間。我急忙打開(kāi)書，就像十天沒(méi)吃東西的狼一樣，貪婪地讀著。我津津有味地看著書，如饑似渴地從書中汲取“營(yíng)養(yǎng)。”我只要一看上書，就會(huì)覺(jué)得世界上之有我一個(gè)人，我周圍的一切都不存在了。被人喊我，我都還是像截木頭一樣，應(yīng)也不應(yīng)，動(dòng)也不動(dòng)。就算別人說(shuō)外面下金雨了，我也還是若無(wú)其事地繼續(xù)看書。直到晚上將近八點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸爸叫我們出來(lái)吃西瓜。我耳朵像塞了一團(tuán)棉花似的，什么都聽(tīng)不到。媽媽發(fā)現(xiàn)我這么久沒(méi)還沒(méi)出來(lái)，就走進(jìn)來(lái)在我耳邊大聲說(shuō)：“出來(lái)吃西瓜啦�！薄鞍�？哦！嗯”我還是不明白媽媽在說(shuō)什么。不過(guò)我還是跟媽媽出來(lái)了。我拿著書走出來(lái)后，說(shuō)：“終于可以吃晚飯了�！卑职謪s說(shuō)：“早吃了，你不吃，就當(dāng)減肥吧。現(xiàn)在已經(jīng)要吃西瓜了�！蔽掖蠼校澳銈冋婧�！好狠呀！”不過(guò)還是先填飽肚子再說(shuō)吧。我一手拿起書,一手拿了一塊西瓜，大口大口地吃著,但眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書本,等我把那本書看了，爸爸他們?cè)缇统酝炅�，已�?jīng)在舒舒服服地看電視了。我此時(shí)才發(fā)覺(jué)手上拿著的那塊西瓜連皮都快啃完了。
我愛(ài)看書，書已成了我形影不離的好朋友。
小學(xué)寫事作文600字 篇6
十月底的一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了《20xx尋找最美孝心少年》專題片。伴隨著歌曲《眾里尋你》的旋律，獲得“20xx最美孝心少年”稱號(hào)的10位少年兒童登上了頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。隨著銀屏上一幕幕“最美孝心少年”生活片段的播放，他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡，深深感動(dòng)了我。其中最讓我為之感動(dòng)的是年齡最小的5歲兒童梁蓉。
梁蓉出生6個(gè)月時(shí)被診斷出患有先天性血管瘤，兩歲時(shí)爸爸拋下她們母女倆離家而去，一氣之下，媽媽突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓，失去自理能力。梁蓉從3歲起，就承擔(dān)起了照顧媽媽的重任。
媽媽每天要吃許多藥，可是她的記性不大好，總是忘記吃藥或者會(huì)吃錯(cuò)藥，小梁蓉可聰明細(xì)心了!她把早上的藥標(biāo)“a”,中午的藥標(biāo)“o”，晚上的藥標(biāo)“e”，用這種方法提醒媽媽按時(shí)按量吃藥。
小梁蓉還是個(gè)特懂事的孩子，有一次她和媽媽一起吃土豆，忽然媽媽不小心土豆掉在了地上，梁蓉看見(jiàn)了連忙撿起來(lái)準(zhǔn)備往嘴里送，媽媽見(jiàn)了搶過(guò)來(lái)說(shuō)“你怎么能吃帶泥的土豆呢?”媽媽還只吃了一小口，梁蓉又趁機(jī)搶了回來(lái)全部吃到了肚子里，她懂事的說(shuō)“媽媽您不用管我，您本來(lái)身體就不好，更不能吃帶泥的東西啊!”還有一天，她正準(zhǔn)備去上幼兒園，媽媽的身體又出現(xiàn)了異常，她就留在家里，陪媽媽說(shuō)話，勸媽媽吃藥，又給按摩、做飯等。
看看小梁蓉，再想想自己!這幾天天涼了，媽媽三番五次的提醒我要多加衣服，我還不耐煩地頂撞媽媽;有時(shí)媽媽給我做很多好吃的飯菜，我還挑三揀四，經(jīng)常把不愛(ài)吃的胡蘿卜絲扔進(jìn)垃圾桶;爸爸很疼愛(ài)我，但有時(shí)我總愛(ài)跟他頂嘴發(fā)脾氣;梁蓉從3歲起，就開(kāi)始為媽媽做飯、梳頭、穿衣服、喂藥、按摩、洗腳、倒屎尿等，而我都快10歲了還過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的日子，真是身在福中不知�！氲竭@兒，我真感到無(wú)地自容。
俗話說(shuō)“百善孝為先”，行孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，行孝是做人的基本品格。小梁蓉事跡在感動(dòng)我的同時(shí)，也將會(huì)激勵(lì)我在未來(lái)人生之路中把感恩父母、孝敬長(zhǎng)輩永遠(yuǎn)銘記在心!
小學(xué)寫事作文600字 篇7
秋天的葉落，冬天的風(fēng)吹，鴦天的花開(kāi)，最后終于又是夏天的艷陽(yáng)高照。
我們靜默無(wú)聲地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)四季更迭，各自懷揣著心事，時(shí)間慢猶如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)汽化，最后殘留在大氣中的都是往事的氣息，慢慢醞釀著，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
“春夢(mèng)覺(jué)來(lái)心自警，往事般般應(yīng)。”某個(gè)無(wú)名之人寫下的曲。
其實(shí)也沒(méi)有那么多的悲傷和回首。我們的離別是一首歡快的童謠。
小時(shí)候是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，那蔚藍(lán)的天空和大片綠油油的菜田，還有鳥(niǎo)兒由遠(yuǎn)及近地歡快歌唱，都是兒童天性舒展的地方。
我有一個(gè)伙伴，那是個(gè)扎著馬尾的女孩，我們從巷頭追到巷尾，玩著馬蘭開(kāi)花二十一，編草帽，斗蛐蛐，那些都是童年美好的事情。我們最喜歡的是過(guò)年過(guò)節(jié)，那是我們最快樂(lè)的日子，記得有一個(gè)端午節(jié)，我們背著大人偷偷約好了一起包粽子——自然不是直的粽子。大人是不允許的，我們便喊了個(gè)暗號(hào)，趁大人忙碌偷偷溜出去，摘大片的墨綠的樹(shù)葉，拎一桶溪邊的沙子，帶著紅絲線，赤著腳一路狂奔，跑到田地里，喘著大口大口的粗氣，然后一本正經(jīng)回憶著大人的樣子，學(xué)著，“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該像我這樣，我媽媽是這樣的，”“才不是，是這樣的，你幫得很難看�！薄澳悴烹y看!”……田野里，我們一邊做著一邊對(duì)對(duì)方指手畫腳，風(fēng)里滿滿都是快樂(lè)的味道，慢慢地，我們做了很多個(gè)，這些“粽子”該怎么辦呢，女孩提議放到鍋里去蒸，可想而之后來(lái)我被訓(xùn)斥了一頓，女孩安慰了我。
這樣的日子自在童年。后來(lái)那個(gè)女孩就隨家人去了大城市�！嗄甑蔫脽o(wú)音信，我居然忘了她的名字，忘了她的容貌，只記得她的馬尾在夕陽(yáng)的歡快地舞動(dòng)，像紅絲線，鮮艷的停留在記憶當(dāng)中。
在后來(lái)的成長(zhǎng)道路上，回想童年往事，便心生溫暖，對(duì)生活依然充滿希望，會(huì)對(duì)著陽(yáng)光閉上眼睛，就像那個(gè)“很快”，雖然知道遙不可及，但心里仍然有著期盼，就此懷揣著，一步一步朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
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