又見(jiàn)小綠人讀后感
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的又見(jiàn)小綠人讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《又見(jiàn)小綠人》讀后感最近,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字就是:“又見(jiàn)小綠人”,這本書(shū)是作家金波老師寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇童話,《又見(jiàn)小綠人》是長(zhǎng)篇童話《追蹤小綠人》的第二部,《又見(jiàn)小綠人》是由《追蹤小綠人》這本書(shū)的結(jié)尾懸念為開(kāi)端,大家肯定看到這個(gè)《又見(jiàn)小綠人》的題目有問(wèn)題要問(wèn)吧?比如又見(jiàn)小綠人在什么時(shí)候?小曉、宮爺爺他們后來(lái)怎樣啦?我也是這樣想的,看了這本書(shū)我心里的謎題就全都解開(kāi)了。
這本書(shū)寫(xiě)了小葉子和爺爺找到閃光的葉子,與小叔一起踏上了造訪小綠人的旅程。看到這里,我真替小葉子興奮,終于又能看見(jiàn)小曉和小綠人了。
他們?cè)谛【G人的棲息地,看見(jiàn)了小曉和變成小綠人的`宮爺爺,還看見(jiàn)了很多和他們生活在一起的小綠人。變成了小綠人的宮爺爺正在寫(xiě)一本關(guān)于小綠人的書(shū),還不時(shí)給小綠人講故事,由于宮爺爺?shù)牡絹?lái),小綠人的生活也充實(shí)了起來(lái)。
可是宮爺爺原來(lái)是人,假如是人變成的小綠人只能活一年,一年以后會(huì)變成一棵有心跳的樹(shù)來(lái)延續(xù)生命?吹竭@里,我還有一點(diǎn)點(diǎn)傷心。
宮爺爺在一年后真地變成了一棵有心跳的樹(shù),爺爺為了與宮爺爺談心并替他完成那本關(guān)于小綠人的書(shū),也變成了小綠人。還和小綠人奶奶成立了一所“傾聽(tīng)小學(xué)”,擔(dān)任了這所學(xué)校的校長(zhǎng)。他決定永遠(yuǎn)和小綠人在一起,教會(huì)他們傾聽(tīng)花草樹(shù)木。
為了學(xué)習(xí),小葉子要和媽媽回家了,他真想帶小曉一起走,但小曉說(shuō)還不是時(shí)候,看著小葉子依依不舍地離開(kāi)了小綠人,我真難過(guò),真?唇鸩敔斈茉賹(xiě)下一部續(xù)集《再見(jiàn)小綠人》,讓小葉子和小曉他們永遠(yuǎn)生活在一起,不再分開(kāi)!
看了這篇童話,我除了知道怎么寫(xiě)好文章人物的表情,我還為文章里的小朋友感到高興,因?yàn)樗詈笠沧兂尚【G人了,以后都可以和自己的伙伴小綠人玩了!我知道除了要掌握怎么寫(xiě)好文章人物的表情,還從中懂得了要如何珍惜生命,團(tuán)結(jié)友愛(ài),快樂(lè)生活每一天!
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