【推薦】小學(xué)的感受作文400字匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)的感受作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的感受作文400字 篇1
秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字。秋天的陽(yáng)光，溫和中帶著一絲寒意，景物越發(fā)清疏而爽，一切光景美到不可形容。秋天處處是豐收的景象，充滿了果實(shí)的芳香，充滿了人們的笑聲。
秋天的稻田，長(zhǎng)滿了成熟的莊稼。每一寸成熟的谷物，都是大自然哺育的孩子，它們?cè)诖蟮啬赣H的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
走在油菜地里，一仰頭，萬(wàn)里無(wú)云。天上，一排大雁整齊的飛向南方。天是藍(lán)的，草是綠的，藍(lán)的像一塊鋪天的寶石，綠的，像一塊蓋地的翡翠。
在油菜地里蹲下，可以在密密的根邊上看見(jiàn)一只只小小的螞蟻輪流地搬著一粒粒小小的谷粒，它們估計(jì)是在搬家吧。松軟的泥土滲透著特有的芳香。我還能看到一只只淺綠色的螳螂，它們揮舞著大鉗子，在地里跑來(lái)跑去。
站在果園里，我看到了一棵棵茁壯的果樹(shù)，沉甸甸的果子壓低了枝頭，誰(shuí)能想到它們也曾是弱不禁風(fēng)的小苗。我靜靜地站著，暖暖的秋風(fēng)掃過(guò)我的臉龐，似乎帶來(lái)了它們對(duì)大自然的感激與贊嘆的聲音。
大地母親與大自然，都是孕育生命的功臣，它們與世界萬(wàn)物一起，對(duì)這個(gè)世界作出更大的貢獻(xiàn)。
我愛(ài)這美麗的秋天。
小學(xué)的感受作文400字 篇2
大雪可以冰凍溪流，但永遠(yuǎn)無(wú)法凍結(jié)人們那顆熾熱的愛(ài)心。
——題記
純潔的.雪花從空中飄然而下，為世界穿上了一層白紗。
愛(ài)本神圣，但給予的對(duì)象不同，感受也就不同，有的感覺(jué)幸福，有的則感覺(jué)壓抑、痛苦。雪于愛(ài)一樣，對(duì)于北方而言，雪是常客，冬季如果不來(lái)便是罕見(jiàn)和災(zāi)難；對(duì)于南方而言，雪則是稀客，冬季如果來(lái)了便是罕見(jiàn)和災(zāi)難，下的少，是一幅美麗的畫(huà)卷，下的多，就成為人們所抱怨的對(duì)象了。
就這樣，今天春節(jié)之前，許多南方的城市都到遭到了暴風(fēng)雪的侵蝕，有的地方水和電都無(wú)法供應(yīng)了，人們也不同程度的遭受了災(zāi)難的傷害，各地的搶修工作抓緊時(shí)間進(jìn)行著，希望在春節(jié)來(lái)臨前，讓人們開(kāi)心順利的過(guò)年，為此，許許多多的人不分日夜的人工作著，工作著。
為了工作，他們自己是否回家過(guò)年都是未知，但他們無(wú)怨，無(wú)悔，甚至可以微笑的說(shuō)“回不回家過(guò)年無(wú)所謂，只要能為人們做出點(diǎn)貢獻(xiàn)”，“冰雪中我們就是彼此的家”……看到這一幕，真的好感動(dòng)，我的心被強(qiáng)烈的震撼著，一股暖流深深融入。
一場(chǎng)大雪讓千萬(wàn)人受災(zāi)，讓人們陷入白色牢獄，我相信，只要我們手牽著手，這種溫度就足以融化冰雪，讓我們感受溫暖。
因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以沒(méi)有距離；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以沒(méi)有寒冷。
讓我們伸出雙手，一起抗雪救災(zāi)，一起克服所有的困難！勝利的曙光就在不遠(yuǎn)！
小學(xué)的感受作文400字 篇3
我有許多生活小趣事。好笑又好玩，常常小電影畫(huà)面一樣浮現(xiàn)在我的眼前。我是個(gè)熱愛(ài)生活的男孩，我常常為自己送上一份“美味佳肴”。
我在家里可以說(shuō)是第二位廚師，跟隨爸爸出身（我父親的職業(yè)以前是廚師），我也不賴。今天陽(yáng)關(guān)明媚，在這個(gè)小周末里，我偷了個(gè)懶，什么事都要早啊，晚了一步，早飯都被吃光光了，只好本“大師”親自下廚啦。拿出冰箱的牛奶，再來(lái)一個(gè)雞蛋。這就是我的早餐，我懶的動(dòng)真希望有人可以幫我煮一煮，家里都沒(méi)人了，只好自己啦。
像我這樣的老手，動(dòng)作非常迅速。拿出碗筷，把雞蛋對(duì)的碗沿邊敲了一下�！芭尽钡囊幌码u蛋就整個(gè)掉碗里了。拿起筷子攪拌雞蛋了。攪拌了會(huì)兒，雞蛋準(zhǔn)備好了�？墒俏艺也恢Ｄ塘�，明明放在廚房的，怎么一下子就不見(jiàn)了，難道像喬丹一樣長(zhǎng)了一雙會(huì)飛的腳了，騰空了前來(lái)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我不禁抬頭看看，突然“啪”的一聲，什么東西掉了，低頭一看，原來(lái)是牛奶，我真是粗心大意啊。拿起來(lái)走向廚房的時(shí)候不小心被東西拌了一腳，還是我反映快，整個(gè)人跳起來(lái)，幸好沒(méi)事，不然我的早餐就沒(méi)了。進(jìn)到廚房。準(zhǔn)備起煮牛奶，把牛奶放到鍋里燉，趁著煮牛奶的時(shí)候，我拿出另一個(gè)鍋來(lái)煎雞蛋。我把雞蛋煎好之后牛奶也熟了。拿這我的美味佳肴上桌品嘗去了。
這件事讓我知道做事千萬(wàn)要細(xì)心，不要粗心大意。這件趣事我記得很清楚我也不會(huì)望去。
小學(xué)的感受作文400字 篇4
家是溫馨的：它，內(nèi)斂于心，含而不露；它，飽含呵護(hù)，永不枯竭；它，比翼雙飛，如膠似漆??這是六歲時(shí)，奶奶給予我的，是她給了我愛(ài)，同時(shí)讓我明白了愛(ài)的方向！ 六歲時(shí)的春天，我和奶奶在馬路上走著，看到了無(wú)數(shù)小孩的父母把孩子當(dāng)作蚌殼中的珍珠細(xì)心撫養(yǎng)著。每想到自己的父母為創(chuàng)業(yè)而對(duì)我不理不睬而感到失落。風(fēng)吹拂著我的臉。
六歲時(shí)的夏天，奶奶拿著一把草扇子緩緩地扇著，烏黑濃密的頭發(fā)中又比以往多添了幾根白發(fā)。我知道，這是因?yàn)楦哐獕旱乃秊榱苏疹櫸也胚@樣的。我問(wèn)奶奶：“你愛(ài)我嗎？”那時(shí)，奶奶用深邃的眼光瞧著我，用粗糙的手摸著我的頭發(fā)。我嘟著小感覺(jué)到了嘴說(shuō)沒(méi)看到。她提著手放在胸口上說(shuō)：“在這里！”我笑了。風(fēng)微微地吹拂著我的臉。 六歲時(shí)的秋天，我與奶奶坐在沙發(fā)上，我悠閑自得地拿著電視遙控板看著小品，而奶奶戴著老花鏡為我織著毛衣。突然間，只聽(tīng)到“嘶”地一聲，幼小的我還以為蛇來(lái)了，驚恐地從沙發(fā)上躍了起來(lái)。剎時(shí)間，看到了奶奶流出了殷紅的鮮血。頓時(shí)，腦中一片空白，像雜貨店一樣凌亂不堪。我心痛了，我明白，這是因?yàn)槟棠虨槲铱椕虏胚@樣的�？粗羌装椎拿拢D時(shí)溫暖了我的心。眼眶里擠滿了淚珠，一滴滴淚珠順著臉頰流落了下來(lái)。奶奶那強(qiáng)而有力的雙手把我的頭靠在了她的肩上。我第一次感覺(jué)到了奶奶的
肩膀那么溫暖，但是這不能讓我抑制住自己的眼淚，才瞬間發(fā)現(xiàn)奶奶的肩膀那兒濕了一大塊。風(fēng)輕輕地吹拂這我的臉，似乎在擦拭我的眼淚。
六歲時(shí)的冬天，爸媽領(lǐng)著我們?nèi)ハ愀弁媪艘惶欤菚r(shí)我也感受到了父母的對(duì)我的愛(ài)，同時(shí)也預(yù)感著幸福的一天將要來(lái)到。
小學(xué)的感受作文400字 篇5
充實(shí)愉快的暑假結(jié)束了，我踏著清晨的芳香走進(jìn)了濮陽(yáng)市一中的校門(mén)。一切都是新的，新同學(xué)、新老師、新教室……當(dāng)然也少不了對(duì)這一切的新感受。
七點(diǎn)半，我們排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)參加開(kāi)學(xué)典禮儀式。早早的，很多班級(jí)已經(jīng)到位，他們都統(tǒng)一穿著白上衣，藍(lán)褲子，藍(lán)白相間，整齊劃一，好似一幅抽象畫(huà)。
五星紅旗伴著國(guó)歌冉冉升起，校長(zhǎng)開(kāi)始講話，從他的話語(yǔ)中，我了解到市一中的同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)考試中成績(jī)優(yōu)異，老師們敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)校取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。我覺(jué)得成為一中的一名學(xué)生是多么的光榮、多么的驕傲。
開(kāi)學(xué)第一天的感受真多，不過(guò)讓我感受最深的，就是生物老師郭老師的幽默。
第四節(jié)上課了，生物老師走進(jìn)教室，做了一下自我介紹，然后開(kāi)始講紀(jì)律，別小看這講紀(jì)律，我們差點(diǎn)都把肚皮笑破了。
舉兩個(gè)例子：郭老師大概意思是要講他不偏愛(ài)任何一名同學(xué)的時(shí)候說(shuō)道：“我不管你爹、你娘是什么領(lǐng)導(dǎo)，這長(zhǎng)、那長(zhǎng)的，這板兒、那板兒的，跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，�。 闭f(shuō)著眼珠一轉(zhuǎn)，“我是你們的老師，就是你們的爹！”話音剛落，笑聲立刻響遍教室。
第二個(gè)例子，郭老師用目光掃了一下教室又說(shuō)：“我看咱班都是可愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)有屁股后面插掃把——充大尾巴狼的家伙，都很聽(tīng)話，但是——”他拿起一個(gè)同學(xué)的水杯說(shuō)：“在課堂上玩東西，比如水杯，我就把水杯——”
“沒(méi)收！”同學(xué)們齊聲回答。
“錯(cuò)！”郭老師否定。
“摔碎！”
“我才沒(méi)這功夫�！崩蠋熆次覀兇鸩簧蟻�(lái)，把手指向窗外，“扔！出！去！”我們異口同聲的回答。
從郭老師的幽默中，我能夠體會(huì)到，郭老師非常關(guān)愛(ài)我們，并嚴(yán)格要求我們，希望我們能做的最好。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們將在新的環(huán)境里，接受新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)的感受作文400字 篇6
隨著開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大了……
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好��！
呵呵沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了�！边@時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)�！薄笆前∈前�。”大學(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
小學(xué)的感受作文400字 篇7
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們?cè)缫延珠_(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”是因?yàn)樽鰹榘嘀魅�，你可能不知道明天你班�?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兪浅砷L(zhǎng)中的青少年，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯(cuò)誤，這是成長(zhǎng)的代價(jià)，也正是在犯錯(cuò)的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級(jí)文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上老師的寄語(yǔ)起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺(jué)性更強(qiáng)，成績(jī)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來(lái)快樂(lè)的最主要的是精神方面的快樂(lè)，正如有一位名人(忘記是誰(shuí)了)所言：最持久的快樂(lè)，是精神上的快樂(lè)。
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