我愛(ài)上了閱讀作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)上了閱讀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)上了閱讀作文1
或許是我認(rèn)識(shí)的字比較少的緣故，一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候我并不是很喜歡閱讀。于是我媽媽就哄著我，告訴我她會(huì)和我一起閱讀。于是在每個(gè)寒假的夜晚，媽媽都會(huì)和我一起捧起書本，和我一起讀老師布置的語(yǔ)文主題叢書。
寒假里，我們一起閱讀了《春天來(lái)了》，我發(fā)現(xiàn)了許多春姑娘已經(jīng)來(lái)到了的秘密：小燕子從南方飛回來(lái)了，一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”小草也慢慢的睜開(kāi)了她沉睡許久的眼睛，歪著頭，東瞅瞅，西看看，覺(jué)得一切是那么美麗。掛滿了粉紅蓓蕾，露出了笑臉的桃樹(shù)，在春風(fēng)里揮揮自己的小手，好像生怕我們看不到她們似的。已經(jīng)開(kāi)始融化的池塘，似乎也好像聽(tīng)到了春的呼喚，春風(fēng)一吹，水面的波紋一層一層地往外散去，我還一位是春姑娘用手撥動(dòng)的呢。
讀了語(yǔ)文主題叢書，我還懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性�！端墒蠛退晒方虝�(huì)了我們不能一直只向大自然無(wú)止境的索取，還要不斷地去創(chuàng)造大自然；《樹(shù)真好》讓我們明白了有樹(shù)真好，每個(gè)人都要不斷地去種植樹(shù)木，保護(hù)大樹(shù)，一起打造一個(gè)綠色的地球；《神奇的紙巾》讓我們了解到如果沒(méi)有了樹(shù)木，人們?cè)谏钪袝?huì)遇到許許多多的麻煩，甚至?xí)䴖](méi)有了人們賴以生存的新鮮空氣。
讀語(yǔ)文主題叢書不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多漢字，還給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的智慧，讓我愛(ài)上了閱讀。因?yàn)樗x予我騰飛的'翅膀，給予我充足的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的心靈，使我受益終生。
我愛(ài)上了閱讀作文2
我是一個(gè)不愛(ài)看書的孩子。媽媽之前絞盡腦汁想讓我多看點(diǎn)書，可我每次一碰書就犯困，媽媽真拿我沒(méi)辦法。
就在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位班主任，也是我的語(yǔ)文老師。他姓方，人到中年，和藹可親，上課既生動(dòng)有趣，又不死板，全班同學(xué)都喜歡他。方老師讓我們寫周記，還時(shí)常幫大家的周記投稿到小記者網(wǎng)，班里好些同學(xué)的周記也上過(guò)繽紛校園報(bào)，當(dāng)然也包括我。
為了提高大家的寫作積極性，老師還把周記打印出來(lái)自己制作了一份屬于我們班級(jí)的書。他說(shuō)：“你們不僅要學(xué)會(huì)寫作，更重要的是要多多的閱讀，體會(huì)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)！”從那時(shí)起，我每天堅(jiān)持閱讀，第一天十五分鐘，第二天二十分鐘，第三天二十五分鐘……一直堅(jiān)持著。方老師果然沒(méi)騙人，書中有很多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)和東西，那種書香帶來(lái)的快樂(lè)無(wú)法言語(yǔ)表達(dá)，我喜歡沉浸在那里面，我似乎愛(ài)上了閱讀。
經(jīng)過(guò)這兩年的閱讀，我的寫作能力也有所提高。它教會(huì)了我獨(dú)立，教會(huì)了我強(qiáng)大，教會(huì)了我很多知識(shí)。這些都離不開(kāi)方老師的精心引導(dǎo)和教誨。感恩我的老師，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的，我愛(ài)上了閱讀。
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