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【實(shí)用】國旗下講話演講稿范文集合九篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的國旗下講話演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國旗下講話演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,早上好!今天我演講的主題是“誠信作業(yè)”。
中華民族歷來便以誠信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,誠信之人,往往擁有人格的魅力。曾記否,曾子殺豬,商鞅變法?殺豬事小,可若沒有小事也應(yīng)講誠信的品質(zhì),曾子,還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾,變法還能成功?秦國還能一統(tǒng)天下嗎?
說這么多,是不是有點(diǎn)太遙遠(yuǎn)了?讓我們一起探討一些切合實(shí)際的。
身為一名學(xué)生,作業(yè),就是體現(xiàn)我們誠信最好的證明。作業(yè)是學(xué)生們課后學(xué)習(xí)的證據(jù),是學(xué)生們在課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)的重要提現(xiàn)。老師留的每一項(xiàng)作業(yè),都體現(xiàn)了老師對我們無微不至的愛。所以,我們要認(rèn)真對待每一份作業(yè),不馬虎,不拖拉。
期末考試剛剛結(jié)束,同學(xué)們你們對于自己的成績還滿意嗎?你們對于自己的寒假做好計(jì)劃了嗎?難得盼到了放假,很多同學(xué)都想要從緊張的學(xué)習(xí)生活中放松一下,家長可能也為我們規(guī)劃好了各種豐富多彩的活動(dòng)。但與此同時(shí),為了不讓我們的學(xué)習(xí)徹底松懈甚至荒廢,老師們也為我們仔細(xì)規(guī)劃了假期中的學(xué)習(xí)計(jì)劃,布置了詳盡的`寒假作業(yè)。
作業(yè)是讓我們對所學(xué)過知識的復(fù)習(xí)和整理,和知識的檢測。由此可見,誠信作業(yè)對于我們課后復(fù)習(xí)是非常重要的。那我們怎么誠信作業(yè)呢?
平時(shí)在學(xué)校,我們每天要認(rèn)真把各科老師布置的作業(yè)抄到記作業(yè)本上,每項(xiàng)作業(yè)都要認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成。在作業(yè)有不會(huì)的時(shí)候,學(xué)會(huì)做出標(biāo)記,去問同學(xué)和老師。那些學(xué)有余力的同學(xué)也可以主動(dòng)去幫助一些做作業(yè)有困難的同學(xué)。這樣我們整個(gè)班級就會(huì)更加好。
而對于寒假中的作業(yè),則對我們的“誠信”提出了更高的要求。對于很大一部分同學(xué)來說,沒有了老師和家長的監(jiān)督,意味著很大程度的自由。但是在享受自由的同時(shí),我們也要培養(yǎng)一定的自律精神:每天的作業(yè)要靠自己獨(dú)立完成,遇到困難可以查書、復(fù)習(xí)筆記,也可以向同學(xué)請教。但是,一定不要直接拿過別人的答案就抄。沒有了自己鉆研學(xué)習(xí)的過程,你剛剛抄寫的題目只是耽誤了時(shí)間又浪費(fèi)了精力,并沒有任何正面的收獲,得不償失。
隨著科技的發(fā)展,我們的作業(yè)形式也在逐漸脫離傳統(tǒng)的紙質(zhì)印刷,轉(zhuǎn)向通過網(wǎng)絡(luò)布置和上傳。那么,在完成作業(yè)時(shí),你是否一心一意,而不是借著完成作業(yè)的名頭,打游戲、聊微信?抑或是直接在網(wǎng)上搜索答案抄寫?這也是對于我們的“誠信”的一大考驗(yàn)。希望我們每一位同學(xué)都能夠很好的經(jīng)受住這項(xiàng)考驗(yàn)。
孟子說:車無轅而不行,人無信則不立。誠實(shí)守信是中華民族的美德,也是每個(gè)公民的基本道德要求之一。作為一名中學(xué)生,自己的作業(yè)自己做,是檢驗(yàn)我們誠信的一種方式,抄作業(yè)不僅是對自己能力的否定和蔑視,更是對我們創(chuàng)造優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的一種褻瀆。你是愿像一棵大樹一樣獨(dú)立的站立,還是要像藤蔓一樣去依靠他人生存?這是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任。對自己負(fù)責(zé),對老師負(fù)責(zé),對父母家長負(fù)責(zé)。希望大家都能夠恪守誠信,只要我們足夠的努力,我們就一定可以創(chuàng)造屬于自己的成績。最后,希望大家都能過一個(gè)愉快而又有意義的寒假!
國旗下講話演講稿 篇2
秋高氣爽云淡,人人笑臉燦爛。老師們,同學(xué)們,經(jīng)過一周的開學(xué)適應(yīng),我們又欣喜地迎來了第2周,本周我們將迎來一個(gè)十分特別的日子,那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們,今年的教師節(jié)是自1985年以來第29個(gè)教師節(jié)。在黨和國家的不斷關(guān)懷、不斷幫助下,人民教師的美滿生活、工作條件、幸福指數(shù)與日俱增。單說我們學(xué)校,教師人手一臺電腦,學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,每位老師更加喜愛每個(gè)學(xué)生,能夠與孩子們成為學(xué)習(xí)的朋友,培育孩子們成長為社會(huì)的棟梁,老師們是很幸福的!我也相信,每個(gè)學(xué)生能夠擁有如此優(yōu)秀的老師,更加引以為豪!
同學(xué)們,老師們的節(jié)日快到了!請問大家如何向最辛勤的園丁表達(dá)這份祝福的`情感呢?在今天的國旗下講話里,付老師深情倡議:“感恩師長,從小事做起!”
感恩師長,不需要給老師送賀卡,也不需要送禮物,其實(shí)老師們最最喜歡的是能夠在新的學(xué)期,看到大家學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!在老師們的心里,看到大家上課積極發(fā)言,專心聽講,作業(yè)認(rèn)真,這比什么禮物都要寶貴!
感恩師長,同學(xué)們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,向可敬的老師證明在生活中你是一個(gè)強(qiáng)者!在生活上同學(xué)們要做一個(gè)自理自立的人,再也不能讓爸爸收拾書包,再也不能讓媽媽整理房間,爭做生活中的小主人,每位教師都會(huì)感到開心和鼓舞!
同學(xué)們,感恩師長,從小事做起,從我做起!讓我們一起努力,為九月金秋的陽光再添一道亮麗的光環(huán),為第26個(gè)教師節(jié)的到來,獻(xiàn)上我們最真最誠的禮物,祝同學(xué)們本周學(xué)習(xí)愉快!祝老師們節(jié)日快樂!
國旗下講話演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天是新學(xué)期的第一次國旗下講話。這次國旗下講話的主題是:收獲金秋,向未來進(jìn)發(fā)!
清晨的第一縷陽光給大地帶來了無限生機(jī),在陽光明媚的金秋,伴隨著雄壯的國歌,一個(gè)充滿希望的新的學(xué)期開始了。我們又迎著朝陽,以輕快的步伐,燦爛的笑容,昂揚(yáng)的斗志走進(jìn)這個(gè)朝夕相處的校園,是否覺得特別親切呢?是的,一個(gè)多月后的今天,我們又看到了老師慈祥的微笑,看到同學(xué)們熟悉的.臉龐。那么你們可曾想過怎么樣的度過新的學(xué)期呢?
新學(xué)期新起點(diǎn),或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生,你是否想過從現(xiàn)在開始,發(fā)奮努力,迎頭趕上;或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難,你是否想過在其他方面獲得進(jìn)步,在一些活動(dòng)中,盡情展示自己的特長,令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞,自認(rèn)為是被老師遺忘的角色,你是否想過改變現(xiàn)狀,見到老師禮貌地打招呼,課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn),平時(shí)多與老師同學(xué)交流,主動(dòng)為班集體多做點(diǎn)貢獻(xiàn),你的形象將會(huì)有明顯的改變,不論你是博學(xué)多識,對事物有獨(dú)到見解的高年級學(xué)生,還是走進(jìn)學(xué)校時(shí)間不長的低年級學(xué)生,你們要記住,走進(jìn)校園,我們是墩小的代表,走出學(xué)校,我們更是墩小的代表,其中最重要的是,永遠(yuǎn)也不要對自己失去信心,面對再多的挫折再多的難題也永遠(yuǎn)不要?dú)怵H,不要輕言放棄,因?yàn)槌晒χ誀N爛,正因遮蔽著它的陰霾是那樣的陰沉。讓我們通過努力的學(xué)習(xí)不懈地?fù)茉埔娙瞻桑?/p>
同學(xué)們!新學(xué)期開始了,我們一定要聽老師的話,一言一行一舉一動(dòng)都要照小學(xué)生守則去做,時(shí)刻注意安全,對自己負(fù)責(zé),對家人負(fù)責(zé),同學(xué)之間互幫互助發(fā)揮團(tuán)體精神,共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)態(tài)度是提高成績的關(guān)鍵,我們在學(xué)習(xí)中一定不能忽略“認(rèn)真”二字。講文明是美德,講禮貌是道德,講衛(wèi)生是品德!我們共同努力,調(diào)整好自己的生活的規(guī)律,以飽滿的熱情,充足的精力投入到學(xué)校這個(gè)大家庭來快樂的生活、愉快的學(xué)習(xí)吧!讓我們從現(xiàn)在開始,忘掉過去的憂郁和煩惱,帶著新的希望和對明天的憧憬,挺起胸,高昂頭,向著未來進(jìn)發(fā)!
國旗下講話演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自九(4)班的z。今天我演講的題目是《把劣勢變成優(yōu)勢》。
眾所周知,“人無完人,金無足赤”,我們每一個(gè)人之間都存在著差異,每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。漫漫人生路上,我們也會(huì)遇到如意和不如意的.事,有利和不利的因素,這些就是我們常說的優(yōu)勢和劣勢。一個(gè)人如果想要獲得成功,其秘決之一就是把劣勢變成優(yōu)勢。
說到這里,也許有人會(huì)問,優(yōu)勢和劣勢既成現(xiàn)實(shí),又如何能改變呢?下面就讓我為大家講一個(gè)故事。
有一個(gè)小男孩在車禍中失去了左臂,但他很想學(xué)柔道。于是他懷著試一試的心理去拜一位柔道大師為師。他學(xué)得很努力,但他的師父卻只教他一招,并對他說:“你只需把這一招練好就可以了”。小男孩半信半疑,但他還是按師父說的那樣去做。日復(fù)一日,當(dāng)小男孩把那一招練到爐火純青的地步時(shí),師父終于帶著小男孩子去參加比賽,小男孩輕松地進(jìn)入了決賽。決賽中,小男孩無論是在體格上,還是在比賽經(jīng)驗(yàn)上,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對手。比賽開始后小男孩心中有些害怕,但他咬咬牙,冷靜下來,對手見他如此弱小,放松警惕,小男孩使出他的那一招,輕松地制服了對手,出人意料的獲得了冠軍。
比賽結(jié)束后,小男孩心存疑慮地去問師父自己為什么能贏,師父意味深長地回答:“第一,你掌握了柔道中最難的一招。第二,據(jù)我所知,對付這一招唯一的辦法,就是對手抓住你的左臂”。
說到這里,也許大家就會(huì)明白,人的劣勢未必就是劣勢,可能反而成了優(yōu)勢。落在山崖上的種子,雖生存環(huán)境艱苦,卻能更加努力生長,成為更加引人注目的風(fēng)景。丑小鴨雖長相丑陋,卻更加堅(jiān)定了自己在逆境中成長的決心,在變成白天鵝后收獲多一份快樂。所以無論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我們都要把劣勢變成優(yōu)勢。不要為自己沒有高的天賦而自卑,也不要為自己沒有生存在一個(gè)條件優(yōu)越的家庭而嘆息,而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)的事,化困難為動(dòng)力,變劣勢為優(yōu)勢,來迎接美好的明天!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
國旗下講話演講稿 篇5
如果,寂寞是一朵即將枯萎的花,知識就是滋潤萬物的甘露。
如果,苦難是一片浩渺無涯的海,智慧就是乘風(fēng)破浪的巨輪。
如果,愚笨是一扇禁錮思維的門,感悟就是開啟潛能的鑰匙。
喜歡在夜深人靜時(shí),捧著書探視世界的窗口,品味古人那“讀書破萬卷,下筆如有神”的諄諄告誡;喜歡在夢醒時(shí)分,手持書望向那初升的太陽,感悟古人那“逝者如斯夫,不舍晝夜”的惜時(shí)情懷。
讀書,是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求,書讀百遍始通神;日積月累,學(xué)貫中西悟人生,這就是書中蘊(yùn)藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,到鄭成功的“養(yǎng)心莫善寡欲,至樂無如讀書”,這些真切的體會(huì)無不說明讀書可以養(yǎng)心,可以使人不固陋,不偏執(zhí)。
讀書,是一次精神的放牧。如同牧羊人在無邊的草原上放牧羊群,時(shí)而仰望碧藍(lán)天空的朵朵白云,時(shí)而撫弄身邊的野草小花,在風(fēng)煙俱靜中享受一種獨(dú)特的精神體驗(yàn);又如同海邊的游客,有時(shí)看著海天外的云鷗,有時(shí)在浪沙間尋覓,在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。
“讀一本好書就如同和許多高尚的人談話”,讀書可以讓我們忘切心里的`煩惱,讀書可以讓我們清除內(nèi)心的浮躁,沉浸在書的海洋里,我們獲得的是精神的洗禮,是情操的升華。
正是書海的無涯,豐富了平淡的生活,讓世界變得婀娜多姿。
正是書海的無涯,推動(dòng)了社會(huì)的歷程,讓歷史的車輪永不停歇。
正是書海的無涯,舞動(dòng)了人類騰飛的翅膀,讓你我在成長路上,自由翱翔!
國旗下講話演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是初 , 班的 ,今天我演講的題目是《踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí),全力以赴迎接期末考試》
忙碌又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在這寒冷的冬天,我們又迎來了期末復(fù)習(xí)和考試。期末考試是學(xué)校檢驗(yàn)一學(xué)期以來老師與同學(xué)教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),因此,它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。
為了幫助同學(xué)們迎接最后的考試,今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),對各位同學(xué)提三點(diǎn)建議: 第一、 以從容、自信的心態(tài)去對待考試?荚嚂r(shí)盡力做到卷面書寫整潔,仔細(xì)審題,認(rèn)真答題。做完試題要進(jìn)行全面檢查,做到認(rèn)真仔細(xì),不要在考試時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。
第二、 科學(xué)安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”扎實(shí)充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的`心態(tài)最有力的保障。期末考試內(nèi)容龐雜,許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,無從下手,這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié),以便心中有數(shù),有的放矢。
第三、 要集中精力,充分利用時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,怎么去利用它,這完全取決于你。所以請同學(xué)們充分利用好零碎時(shí)間,學(xué)會(huì)排除各種干擾,消除各種雜念,請把所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事放一放,全心全意地投入到總復(fù)習(xí)中去。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,這樣才能把流逝的光陰變成有用的財(cái)富,把有限的時(shí)間變成無窮的力量!
當(dāng)然,復(fù)習(xí)也要講究技巧。復(fù)習(xí)時(shí),對各科知識中的重要知識點(diǎn)和基本題型要重點(diǎn)過關(guān),盡量將以前做過的練習(xí)重新整理一遍,找出其中的疑難問題強(qiáng)化練習(xí)。解題時(shí),不妨從不同的角度去考慮解題的方法,多與老師交流,講思路,從而達(dá)到知識的融會(huì)貫通。
同學(xué)們,我們用智慧培育理想,用汗水澆灌希望,如今,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律已在空間回蕩。拿出我們的智慧,拿出我們的勇氣,挑戰(zhàn)期末考試,我們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校及所有關(guān)注我們?nèi)私簧弦环轁M意的答卷。
謝謝大家!我的演講完畢!
國旗下講話演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,生命是什么?其實(shí),生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間,是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上,時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,每個(gè)人都公平的享有時(shí)間,時(shí)間的長短快慢對每個(gè)人都是一樣的'。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁而多給你一秒,也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說:“時(shí)間好比河中水,只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時(shí)間的飛逝,又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來,時(shí)間好像很多,過了今天還有明天,過了這一刻還有下一秒,太陽會(huì)每天正常升起,月亮每個(gè)月都有圓有缺,時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)是這樣周而復(fù)始,沒有窮盡,但是對我們每個(gè)人來說,一年三百六十五天,一天八萬六千四百秒,伴隨著你的心跳,不管你是在穿衣吃飯,還是玩耍睡覺,時(shí)間絕不停留,絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”。在不知不覺之間,人生就會(huì)從少年而青年,青年而壯年并走向老年。
古往今來,很多的人對時(shí)間進(jìn)行了評說,不同的人對于時(shí)間有著不同的定義和解說。文學(xué)家說:時(shí)間就是東去的長河,奔流到海不復(fù)回;醫(yī)學(xué)家說:時(shí)間就是生命,珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命;教育家說:時(shí)間就是知識,抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本;軍事家說:時(shí)間就是勝利,抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局,化腐朽為神奇;哲學(xué)家說:時(shí)間就是真理的女兒;美學(xué)家說:時(shí)間就是我們對生活的希望;深圳人說:時(shí)間就是金錢。而我要說時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績,就是我們的未來。
時(shí)間是公平的,但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因?yàn)椴煌娜藗儗τ跁r(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間;求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
所以,同學(xué)們,做聰明的人吧,做勤奮的人吧,讓我珍惜時(shí)間,因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次,不要虛度光陰,不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們,從這一刻開始,珍惜時(shí)間!
國旗下講話演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是九(2)班劉曉霞,我今天國旗下講話的題目是《消防安全記我心》。
同學(xué)們, 11月9日是“世界消防日”,11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同。而且這一天前后,正值風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。為增加全民的消防安全意識,我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
在我們的生活中,火與我們緊密相連。如果消防意識淡薄,釀成火災(zāi),將給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。在20xx年的6月10日,廣東省汕頭市華南賓館發(fā)生火災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷;20xx年的9月20日,深圳龍崗區(qū)的一歌舞廳發(fā)生火災(zāi),一場不過30分鐘的火災(zāi),卻導(dǎo)致43人死亡,88人受傷;今年8月12日天津港大爆炸死亡人數(shù)達(dá)一百多人。縱觀這些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故,有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?在幸福的生活、寶貴的生命面前,我們應(yīng)該做些什么呢?
首先,同學(xué)們要養(yǎng)成隨手拔電源的.好習(xí)慣,用完電器一定要接著把電源拔掉。如果在家里發(fā)生了火災(zāi),一定要沉著冷靜,不要心慌,及時(shí)報(bào)警。我們國家的火災(zāi)報(bào)警電話是119,在報(bào)警時(shí)要把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。要牢記先救人,后救物的原則,家里有老人和小孩應(yīng)先撤離,不要急于搶出物品,以免延誤時(shí)間,造成人員傷害。
其次,發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽從指揮,如果爭先恐后,互相擁擠,不但會(huì)阻塞通道,嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷踩死。因?yàn)橥瑢W(xué)們正處于成長發(fā)育期,還不具備成年人的思維和體力,普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn),如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi),最重要的是聽從指揮盡快脫離危險(xiǎn),撤離火場。這樣做既可以保證自身安全,也為大人們滅火提供了方便,使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看,保護(hù)自身安全也是為滅火工作作出了貢獻(xiàn)呢。
再次,我們要自覺愛護(hù)各種消防設(shè)施。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具。必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi),馬上能夠投入使用。因此,平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材。
最后,希望同學(xué)們能夠牢記這些小常識,在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己, 并能將安全時(shí)時(shí)記在心里,處處加強(qiáng)防范!
百善文明為先,萬事安全最重!老師們、同學(xué)們:文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于未然的防患。學(xué)習(xí)消防知識,加強(qiáng)消防意識,提高消防能力,“遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),讓我們攜起手來,更加關(guān)愛生命,更加關(guān)注消防安全,為把我們哈密市五中建成文明、安全、和諧的樂園而努力!
最后,衷心祝愿大家:年年歲歲快樂、分分秒秒平安!我的講話完了,謝謝大家!
國旗下講話演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是:垃圾分類,從我做起。
同學(xué)們,當(dāng)你們在拋棄垃圾的時(shí)候,你們有無想過它們當(dāng)中有些是可以回收再利用的,如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里,不管填埋還是燃燒,都是對資源無謂的浪費(fèi),我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾,又把它們埋掉或燒掉,難道我們對垃圾就束手無策了嗎?固然不是,的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放,并通過分類回收使之重新變成資源再利用,變廢為寶。那么,如何進(jìn)行垃圾分類管理呢,首先我們應(yīng)當(dāng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的,哪些是不可回收的?可回收的'垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類,應(yīng)當(dāng)投放在操場可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾:如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。同學(xué)們,垃圾是害也是寶,從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看,垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來,將垃圾分類寄存,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園,這是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任,也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,但是,可回收垃圾積少成多,在這個(gè)簡單的過程中,我們的舉手之勞,悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè),她的生命看似強(qiáng)大,實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類,綠色家園,從我做起。在此,我們向直塘小學(xué)全體師生發(fā)出倡議。
行動(dòng)起來,為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園,還是在家里,或在公共場所,讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng),一種航標(biāo)。
老師們、同學(xué)們,行動(dòng)起來,手拉手,小手拉大手,用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!
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