小學(xué)生幸福作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生幸福作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生幸福作文400字 篇1
幸福在哪里？它在生活中無(wú)處不在，就看你怎么去尋找它，去理解它。幸福，可以讓一個(gè)小孩高興；幸福，可以讓一個(gè)老人歡喜。一塊糖，會(huì)給孩子帶來(lái)幸福。兒女的一個(gè)電話，可以讓一個(gè)老人整天都沉浸在幸福中。
我覺(jué)得，人生就是一幅多姿多彩的水墨畫(huà)，而幸福則是那五彩繽紛的顏色，它藍(lán)得深遠(yuǎn)、沉靜;它綠得青蔥、活潑；它黃得明朗、歡快；它白得純潔。
記得有一次，我由于與小伙伴的觀點(diǎn)不一樣，被他們唾棄，不跟我玩。在家的時(shí)候，我只能以哭泣來(lái)緩解痛苦的心情。直到有一天，我在草坪上獨(dú)個(gè)跳繩時(shí)，不小心扭到腳，使我痛得只能無(wú)助地坐在草坪上哭。這時(shí)，在一旁玩的幾個(gè)小伙伴（唾棄我的，不跟我玩的）看見(jiàn)我在草坪是哭，手足無(wú)措地過(guò)來(lái)扶我、安慰我。我想：應(yīng)該是我這“假小子”太久沒(méi)哭了，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)我哭，我這一哭，一定把他們嚇著了，也因?yàn)檫@樣，他們忘記了不跟我是朋友了吧！邊想，邊在大家焦急的目光中慢慢站了起來(lái)，并停止了哭泣。就這樣，我們又做回好朋友了。那一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是極幸福的。
還記得有一次，我沒(méi)考到爸媽要求的分?jǐn)?shù)，被爸爸媽媽狠狠地批了一頓，我很傷心來(lái)到了后門(mén)，發(fā)現(xiàn)小伙伴們?cè)诤箝T(mén)天真地玩著、笑著。我便一個(gè)人坐在后門(mén)的輕便椅上。過(guò)了一會(huì)兒，他們發(fā)現(xiàn)我不開(kāi)心。一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，并說(shuō)自己也會(huì)這也錯(cuò)，那也錯(cuò)，為的就是讓我開(kāi)心一點(diǎn)。
有了這些朋友，我天天都生活在幸福中。
有一首歌唱得好：“幸福在哪里？朋友啊告訴你。她不在柳蔭下，也不在溫室里，她就在我們的心里�！笔前。⌒腋Ｆ鋵�(shí)就駐在我們心里。
小學(xué)生幸福作文400字 篇2
幸福是糖果的甜美，令人陶醉；幸福是蘭花的香氣，沁人心脾；幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來(lái)落葉，也能吹走沙礫，能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中不愉快的感覺(jué)。原來(lái)，幸福可以很簡(jiǎn)單……
幸福是親情的陪伴�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！卑四赣H對(duì)游子的關(guān)愛(ài)，“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將�！卑烁改笇�(duì)木蘭的牽掛，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”包含了兄弟的不舍之情。人生路上，只有親情的陪伴，才能體會(huì)到真正的幸福，我們?cè)谟H人的叮嚀中，在父母的教導(dǎo)下，在兄弟姊妹的嬉戲里，不知不覺(jué)，幸福的滋味在心中油然而生。
幸福是永遠(yuǎn)的友誼�！叭松Y(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中路分�！庇颜x要如伯牙的高山流水，如李白的“不及汪倫送我情�！比玎嚰谙鹊囊哉\(chéng)交友。只有肝膽相照、情同手足的友誼才是幸福，無(wú)論有再大的風(fēng)雨，只要心中有友誼，也能嘗到幸福的甜蜜。
幸福是無(wú)聲的寬容。唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容別人是一種與人為善的觀念釋然，寬容自己是一種豁達(dá)，寬容是一種生活的藝術(shù)，給幸福人生多增添了一筆輝煌與燦爛，在寬容中獲得從容、自信和超然，便就獲得了幸福。
幸福是染色的畫(huà)筆，能染紅鮮花，也能染綠樹(shù)葉，能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單，也許是一個(gè)笑容，也許是一杯熱茶，也許是一段追求，我們時(shí)時(shí)刻刻都回味著幸福，渴望著幸福，享受著幸福。
小學(xué)生幸福作文400字 篇3
我是一只隨處可見(jiàn)的流浪貓。可想而知，流浪貓的生活并不好。我和同伴們時(shí)常到處去尋找食物殘?jiān)�，以填飽我們的五臟廟。當(dāng)找不到食物時(shí)，我只好挨餓，不斷地喝路邊的積水，從中獲得一點(diǎn)兒安慰。
就這樣，我日復(fù)一日地過(guò)著與家貓有著天差地別的潦倒生活。直到有一天，我遇到了一個(gè)奇怪的女孩。她的年齡不大，只有約十三、十四歲，留著一頭黑溜溜的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙水汪汪的大眼睛，還有和瓜子一樣尖的臉。他看起來(lái)一點(diǎn)也不快樂(lè)，好像被囚禁的小鳥(niǎo)。
突然，她注意到了我的存在。剎那間，她的眼睛好像發(fā)出了激光，充滿著興奮與驚訝。這時(shí)，她與站在他身邊的'媽媽交談了一下。過(guò)后，她的媽媽推著她向我走來(lái)。
起初，我以為他們會(huì)傷害到我，所以我三步并作兩步地逃走了。當(dāng)我確認(rèn)她們毫無(wú)敵意后，我膽怯地走向小女孩，試圖向她撒嬌。出乎意料的，小女孩用銀鈴般的聲音笑了出來(lái)。小女孩樂(lè)得忘我，仿佛在她的眼里只有我和她兩個(gè)人是存在的。
過(guò)后，小女孩竟然小心翼翼地把我抱回家，對(duì)我呵護(hù)有加。奇怪的是，那位女孩的父母竟然不反對(duì)他養(yǎng)我，還露出欣慰的表情。于是，我非常幸福地住在他的家一夜。我相信這是我最幸福的一夜。因?yàn)槲遗c女孩一起沖涼，一起嬉鬧，還一起在同一個(gè)臥室睡覺(jué)。我快樂(lè)地以為這一切都只是夢(mèng)。
直到第二天，我確定了這一切都不是夢(mèng)。女孩死了。原來(lái)，這位女孩得了末期癌癥，而他的夢(mèng)想是擁有一只貓。
我很傷心，但是幫她圓夢(mèng)確實(shí)我終身難忘的榮譽(yù)。女孩，我祝你一路好走。如果我去到了天堂，愿我們?cè)贂?huì)。
小學(xué)生幸福作文400字 篇4
母愛(ài)是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì)愛(ài)理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……
然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？
那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng)；問(wèn)我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭(zhēng)取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。
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