精選書法活動總結(jié)四篇
總結(jié)就是對一個時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的書法活動總結(jié)4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書法活動總結(jié) 篇1
為隆重慶祝第31個教師節(jié)，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書育人氛圍，尊師重教，樹立學(xué)好專業(yè)知識，掌握教師技能，投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于20xx年9月20日晚在機(jī)電大樓開展了教師節(jié)書法比賽的活動，活動總結(jié)如下：
一、活動目標(biāo)明確
增強(qiáng)同學(xué)們對教師節(jié)的重視程度，感師恩，揚(yáng)師德。
二、活動方案落實(shí)
1、根據(jù)策劃書進(jìn)行人員分工
�。�1）計(jì)分組：學(xué)檢部
（2）評分組：團(tuán)委老師及主席團(tuán)
思想?yún)R報(bào)專題（3）宣傳組：宣傳部
�。�4）物品準(zhǔn)備組：辦公室
�。�5）場地準(zhǔn)備組：體育部
2、活動分為書寫、評分以及通知三個階段進(jìn)行，活動主題為“感師恩揚(yáng)師德”。
三、參加活動的人員
貴州師范大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師
四、活動收獲與體會
優(yōu)點(diǎn)：
1、分工較為明確，各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力做好分配給自己的工作從而確�；顒拥恼＿M(jìn)行。
2、各參賽選手都很遵守比賽現(xiàn)場的`秩序，文明參賽，沉著應(yīng)對，營造了一個井然有序的現(xiàn)場氛圍。
3、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播，讓大家學(xué)會換位思考，體諒、尊重、感恩老師的辛勤付出。
不足：
1、宣傳力度還不夠，參賽選手沒有達(dá)到預(yù)期的數(shù)量。
2、策劃書寫得不夠細(xì)致，沒有將各種情況考慮周到。策劃書是我們對整個活動流程的詳細(xì)介紹，是我們策劃思想的體現(xiàn)，里面的每一個步驟、每一件事，都必須有真實(shí)
性和可預(yù)見性，細(xì)節(jié)決定成敗，以后寫策劃書時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)。
書法活動總結(jié) 篇2
職業(yè)院書法活動小組20xx年下學(xué)期活動總結(jié) 根據(jù)學(xué)院開辦社團(tuán)活動的規(guī)定,書法活動小組在本學(xué)期主要開展了如下活動: 小組分四個過程,每月為一個過程.開學(xué)來的第一個月是恢復(fù)用筆技巧的過程.主要是給學(xué)員批改作業(yè),看暑假留的作品創(chuàng)作如何.并且根據(jù)不同的要求,加以評判講解,改正,重新創(chuàng)作,達(dá)到目的為止.有些好的作品收藏起來,以備明年的院展之征.其中不夠理想的作品經(jīng)過了反復(fù)的修改基本達(dá)在創(chuàng)作的要求了,還有一部分優(yōu)秀的作品已經(jīng)參賽,并獲了金獎等不同獎項(xiàng). 第二過程為加強(qiáng)過程,讓學(xué)員在楷書過關(guān)的情況下分別學(xué)習(xí)了的其它字體,只是現(xiàn)在還是臨帖的階段,雖然不能背帖,可是臨的還是入情入理,很是生動,其間講解了臨帖的一些理論與技巧性知識,這個月是學(xué)生了解書法家,與其接近的過程.學(xué)生興趣很濃,進(jìn)步也是很快的,只是一些理論的理解還不夠成熟,有在于進(jìn)一步加強(qiáng). 第三過程是根據(jù)所學(xué)字帖的簡單創(chuàng)作過程,最初學(xué)生們還不能創(chuàng)作,后來他們買來一些創(chuàng)作過的字帖進(jìn)行臨習(xí)反復(fù)的推敲,終于有了一定的理解,在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候,減少了難度,基本可以創(chuàng)作,僅管還是不能達(dá)到預(yù)期的目的,但也是一個很大的進(jìn)步.并在寒假留了創(chuàng)作的作業(yè),繼續(xù)創(chuàng)作,開學(xué)后在進(jìn)行輔導(dǎo). 第四過程是促進(jìn)過程,期間講解了許多有利于寒假創(chuàng)作的理論知識,有篆刻,書法史中的一部分知識,創(chuàng)作的情緒,文字學(xué)的部分知識.這些對于創(chuàng)作都有良好的幫助,在最初講解這部分內(nèi)容的時(shí)候?qū)W生有些不能接受,后來理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)候他們才感到學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的重要性,在書法學(xué)習(xí)的過程中少不了理論,又不能有過多的'理論,這與我們學(xué)生的接受能力有關(guān),也與我院書法教育的基礎(chǔ)有關(guān),理論過多往往也是誤人的,讓理論束縛了,很難發(fā)揮自己的想象了.所以在書法社活動方面我盡力以聽取學(xué)生的感受為主. 輔導(dǎo)為主. 今年我社主要參予的社會活動有:市書法家協(xié)會,市文聯(lián),市婦聯(lián)舉辦的<<關(guān)愛女孩健康>>為主題的全市(包括各旗縣)書法大賽,其中有一名同學(xué)獲金獎,三名同學(xué)獲優(yōu)秀獎.其中值得一提的是曾范華同學(xué)的行書作品,書寫格調(diào)高雅,深受評委好評,只是作品內(nèi)容與參賽內(nèi)容略有不符,與金獎失之交臂,我深感痛惜,這也是我輔導(dǎo)的時(shí)過失吧! 我本人也參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)書法家協(xié)會,通遼市書法家協(xié)會,自治區(qū)政協(xié),通遼市政協(xié)聯(lián)合舉辦的以<<關(guān)注人防>>為主題的書法大賽,我的作品入展,并有一幅被通遼市博物館收藏. 在這一學(xué)年中,書法社的同學(xué)幫學(xué)院院辦書寫請柬多次,書寫?yīng)劆疃啻?并在區(qū)檢察團(tuán)到來時(shí)為學(xué)院增添了一點(diǎn)榮譽(yù).辦了一次展覽. 并在今年自治區(qū)評選大中專院校先進(jìn)社團(tuán)活動中,爭創(chuàng)自治區(qū)先進(jìn)社團(tuán). 總之在學(xué)院的關(guān)懷下書法社正在茁壯成長,雖然有成功,也有更多的不足與失敗,有待于進(jìn)步的成熟,也請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予批評和鼓勵,相信書法社的明天會有更好的發(fā)展.
xx職業(yè)學(xué)院書法社
20xx、年1月5日
書法活動總結(jié) 篇3
為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際，學(xué)校于20xx年xx月11日舉行了教師硬筆書法比賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果�，F(xiàn)將此次比賽活動做如下總結(jié)：
一、 組織工作
此次活動時(shí)間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動過程，xx月10日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。這使教師有一個積極參與的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的'透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對此次活動做了周密細(xì)致的安排，比賽過程安排詳實(shí)、明了，整個過程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評價(jià)作品，人人參與到活動中來，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。
二、 教師的參與過程
本次活動教師全部參與比賽過程， 20名教師全部參加，一同進(jìn)行評價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的
教師參與了書法作品的評價(jià)過程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評出優(yōu)秀者，教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評出最終結(jié)果。
這次比賽活動得到了全體教師的大力支持、熱情參與，加之校務(wù)人員的精心組織，比賽活動即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。
書法活動總結(jié) 篇4
這學(xué)期我執(zhí)教的是六年（２）班的書法特長課。一個學(xué)期的硬筆書法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、 教師方面
1、作為硬筆書法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學(xué)生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價(jià)中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，針對不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對性評價(jià)，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個基本筆畫，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。
二、 學(xué)生方面
通過一學(xué)期的.學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，柯蕊青、曾麗瓊、周弘艷、鄢德福等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個學(xué)期中，硬筆書法進(jìn)步比較大的有：何福屏、張明艷等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有付瑞康、肖慶龍書法水平始終較低。他們有的是因?yàn)榫殨〞r(shí)間較短，有的是因?yàn)閷]有興趣，有的是因?yàn)樯险n不聽講造成的。縱觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。
三、 不足之處
由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。 學(xué)生方面，個別后參加的學(xué)生和沒有任何特長且學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)
生，他們學(xué)習(xí)書法的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。
總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績也有不足，我將揚(yáng)長避短，從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺階。
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