有關(guān)小學(xué)描寫(xiě)植物的作文500字集合六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)描寫(xiě)植物的作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文500字 篇1
“向日葵”是我喜歡的花,它可以長(zhǎng)的又高又大,十分吸引著我,我還種過(guò)它呢!
向日葵又稱葵花、太陽(yáng)花、望日蓮,原產(chǎn)地在中美洲、祕(mì)魯,花期六月至翌年二月。向日葵的名稱源自希臘,傳說(shuō)年輕貌美的Clytie愛(ài)上了太陽(yáng)神Helos可惜太揚(yáng)神并沒(méi)有接受她的愛(ài)意。用情過(guò)深的Clytie只能時(shí)時(shí)凝視著他,最后變成了向日葵,永遠(yuǎn)繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),多凄美的故事呀啊!向日葵分為觀賞、榨油和制成葵瓜子三種功用,觀賞用的向日葵比較矮小,榨油和採(cǎi)收用的比較大,兩者可大不相同。
我還隱約記得第一次種向日葵的景象,我小心翼翼的種下它,祈禱它能快快長(zhǎng)大,我對(duì)他呵護(hù)照顧可說(shuō)是無(wú)微不至,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)盆栽里有個(gè)凹洞,!該死的灰老鼠,居然把我的葵瓜子啃了,正當(dāng)我生氣難過(guò)之際,我發(fā)現(xiàn)稻田里竟然開(kāi)了幾株向日葵,接連幾天,田里又陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)滿黃澄澄的向日葵,這般美麗動(dòng)人的景 像,深深烙印在我腦海。向日葵凋謝時(shí),爸爸帶我們到田里摘了許多葵瓜子,爸爸說(shuō):“採(cǎi)葵瓜子一定要等到花凋謝,因?yàn)槲纯菸幕ㄌ哿耍B瓜子也一樣。而且瓜子還可以吵來(lái)吃 ,曬干后,明年也可以再播種呢!”回家后爸爸把瓜子炒一炒,果然香味撲鼻,令人垂涎三尺,脣齒留香,向日葵果然名不虛傳。
哇!原來(lái)向日葵有這么多功用,除了觀賞之外,還有食用的功能,不管什么植物,我們都應(yīng)該給予尊重,絕不能隨便攀折,因?yàn)檫@也是大自然的生存法則。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文500字 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”出自楊萬(wàn)里的詩(shī)。不僅詩(shī)人喜愛(ài)荷花,其實(shí)我也很喜愛(ài)。
遠(yuǎn)觀荷池,田田的荷葉挨挨擠擠,層次分明,撐滿一片。走近一看,荷葉又大又圓,像個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)。在寬大的荷葉上,有一些晶瑩剔透、圓滾滾的小水珠。它們?cè)诤扇~上滾來(lái)滾去,活像一個(gè)調(diào)皮的孩子在打滾。風(fēng)兒一吹,荷葉搖曳,小水珠縱身入水,“咚”的一聲,便看不見(jiàn)了。有的落到了魚(yú)背上,嚇得蓮葉間的戲魚(yú)驚慌而逃,這般情趣,樂(lè)得我哈哈大笑。
層層的葉子中間,冒出了許多荷花。有亭亭昂首著的,有羞澀地打著朵兒的,有裊娜地開(kāi)著的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,還如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,沁人心脾。荷花粉的似霞,白的如雪。有一只蜻蜓立在荷花尖上,這讓我想起了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。好美的景致!
然而,倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿,怎值得我動(dòng)之以情?留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)了一些使我敬慕的——它的德行和情操。
也許是“綠肥紅瘦”的緣故,人們常常偏愛(ài)于紅花?墒菦](méi)有荷葉的“無(wú)窮碧”,哪來(lái)荷花的“別樣紅”?
一片荷葉就是一個(gè)空氣凈化器。在陽(yáng)光下,它能釋放出人體所需要的負(fù)離子和氧氣。走在荷池邊,就相當(dāng)于在一個(gè)氧吧里,十分舒適。荷葉和荷花從不挑剔所處環(huán)境的惡劣。可安家于江河之中,或置身池塘小溪,忠守在自己的崗位上,于地不爭(zhēng)豐瘠,于人但求有益。它們謙遜而不卑微,清高而不孤傲,淡妝自恃,深根自養(yǎng),忘我奉獻(xiàn)。
荷葉可以泡茶,而且是一種綠色減肥藥。蓮藕有多種吃法,比如炒、蒸、涼拌,甚至生吃,是消暑佳肴。
荷花的莖中通外直,不蔓不枝,亭亭凈直。荷花雖然長(zhǎng)在河泥里,但是它出淤泥而不染,濯清漣而不妖,不受烏泥影響;它那堂堂正正、潔身自好、一身正氣的品格值得人們敬佩和贊頌!
我喜愛(ài)濃碧的荷葉,美麗的荷花,但更愛(ài)荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖的品德和荷葉那默默奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文500字 篇3
去年九月,我們搬新家,三伯為了祝賀我們,送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋,苗還很小,只有兩片葉子,也和鳳尾竹一起擺在客廳里,海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六,比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣,中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形,主干也似竹子,有節(jié);可與竹子不同的是,竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上,而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹(shù)一樣,是按順序的排列在一個(gè)枝上。鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來(lái)時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣,光光的看不出那就是葉子。
一周后“矛”就開(kāi)始分叉了,包住主干的葉子分離了一些,怪不得看起來(lái)像沒(méi)有葉子一樣。兩周后,主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后,那些包在一起的葉子就完全分開(kāi)了。而這時(shí),那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先,從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖;接著幾天后,小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多;慢慢的那像尖尖的鳥(niǎo)嘴似的小尖尖打開(kāi)了,原來(lái)他是卷著的,像女生裙子的花邊;到后來(lái)他完全長(zhǎng)出來(lái)了,花邊也完全打開(kāi)了。有過(guò)了一個(gè)星期,爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些,給他施了一次肥。過(guò)不久他又施了第二次肥。接下來(lái)可就糟糕了,先是葉子發(fā)黃,慢慢的葉子就耷拉著,打不起精神,到最后葉子干脆就成了干草的顏色,我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來(lái)我家,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了,取而代之的是海芋,瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子,可這是新陳代謝,不去管她,它也能活下來(lái)。爸爸本來(lái)想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛,結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理,就像拔苗助長(zhǎng)一樣,欲速則不達(dá)?菟赖镍P尾竹就是這樣:爸爸違背了自然規(guī)律,結(jié)果事與愿違。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文500字 篇4
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。由十幾根像小手指頭一般粗的、長(zhǎng)短不一的莖組成,長(zhǎng)的有十幾厘米,短的也就幾厘米,它長(zhǎng)得很綠很綠。每一個(gè)仙人掌上都有數(shù)不清的、毛茸茸的小刺,小刺的底下是一個(gè)個(gè)小小的鼓包,在仙人掌的頂上有一簇簇較硬的刺,像是戴了一頂小帽子。在每一支仙人掌頂端的側(cè)面,都開(kāi)著一朵鮮紅鮮紅的小花,錯(cuò)落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花,總是看著它們。我忍不住碰了它一下,感到很硬,還有點(diǎn)扎手,沒(méi)有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感,好像是假的。
記得有一天回家,來(lái)到?jīng)雠_(tái)上看仙人掌。我用手輕輕地摸著它,沒(méi)想到手被扎了一下,鮮紅的雪一下子流了出來(lái)。我生氣了,指著仙人掌說(shuō):“以后再不給你水喝,看你怎么活?”
幾個(gè)星期的一個(gè)晚上,我和媽媽在涼臺(tái)上乘涼。忽然我的眼睛一亮,只見(jiàn)仙人掌還是長(zhǎng)得那么綠。我問(wèn)媽媽:“仙人掌這么多天沒(méi)澆水,怎么沒(méi)有死呢?”媽媽解釋說(shuō):“這是因?yàn)橄扇苏圃瓉?lái)生長(zhǎng)在熱亞帶或亞熱帶的干旱地區(qū),為了適應(yīng)缺水的環(huán)境,仙人掌在自己厚墩墩的莖部?jī)?chǔ)存著大量的水分。但是光儲(chǔ)存水分這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。植物體內(nèi)水分的消耗,主要是通過(guò)葉子向外蒸發(fā)的。葉子的面積越大,蒸發(fā)的水分就越多。為了減小葉子的表面積,仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了。”聽(tīng)了媽媽的話,我才明白,原來(lái)仙人掌的葉子變成刺狀,是為了減少失水量,以便在炎熱干燥的地方生存。另外,仙人掌的葉子退化為刺狀,也可以避免外來(lái)者的侵犯。
媽媽還告訴我:“仙人掌能在沙漠里生存,與它的莖、根都有關(guān)系。仙人掌的莖肥厚多汁,能儲(chǔ)存大量的水分。仙人掌的根系發(fā)達(dá),可以扎入到地下很深的地方。充分吸取地下的水,用于自身的生存。這樣仙人掌在沒(méi)水的情況下也可以存活很長(zhǎng)的時(shí)間。”媽媽的話使我恍然大悟,對(duì)仙人掌肅然起敬。它以頑強(qiáng)的精神,在惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)。同時(shí)它可以美化環(huán)境,供人們觀賞,給人們帶來(lái)美的享受。
我愛(ài)你,四季常青的仙人掌!
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文500字 篇5
我家養(yǎng)著一盆青翠欲滴的綠蘿。
綠蘿蒼翠欲滴,看起來(lái)生機(jī)勃勃,使人神清氣爽。綠蘿生長(zhǎng)在一個(gè)白灰色的小巧精致的花盆中。它的葉子密密麻麻的堆積在一起,像一個(gè)綠色的生命城堡,又像一頂綠油油的帽子。綠蘿上方有著一個(gè)雪白的彎鉤,彎鉤伸出三條細(xì)細(xì)的白色的“爪子”,將花盆抓住,這樣既方便人們提著上下走動(dòng),又為綠蘿增添了幾分幽靜,真是綠得可愛(ài)。
綠蘿十分茂盛,葉子就像一只只牛的耳朵掛在枝頭。綠蘿下面的葉子最大,約有手掌大小,是深綠色的',像一把把小小的綠寶扇,扇來(lái)涼風(fēng);又像一塊塊漂亮的翡翠。葉子越往上越小,也越來(lái)越嫩,有的呈現(xiàn)出黃色,像是涂了蠟一樣油光閃閃,有的還是卷起來(lái)的呢,像一個(gè)個(gè)薄薄的號(hào)角,很討人喜歡。
綠蘿的莖是圓柱形的,有的粗,有的細(xì),還有的有著分叉。莖用手摸起來(lái)硬硬的,脆脆的,十分光滑,上方還有著一條細(xì)細(xì)的凹痕。綠蘿的莖靠近葉子后開(kāi)始變小了,漸漸地,延伸到了葉子上,成了葉子的主葉脈,主葉脈又向前方長(zhǎng)出許多的小葉脈,像一張漁網(wǎng)似的將更小的葉脈分散出去。莖為淺綠色,比葉子的顏色要淺許多,而且還有著一些結(jié)。綠蘿的莖再往下幾厘米就是綠蘿的根了,根深深地
扎進(jìn)了土里,是深棕色的像一條條繩子,在綠蘿的編織下成了一張交疊著泥土的蓬松的“地毯”,在白色石子的裝飾下,顯得更加可愛(ài)柔軟了。
綠蘿雖然沒(méi)有花,沒(méi)有華麗的外表,但卻用自己的綠色為人們奉獻(xiàn)著。綠蘿對(duì)環(huán)境的要求并不高,它是喜陰性植物,沒(méi)有陽(yáng)光都可以茁壯成長(zhǎng)。它的生命力很頑強(qiáng),它去掉泥土只要四周有水分就能夠生存,即使它的身體被毀壞,只要它的根能得到水,就可以重新長(zhǎng)出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化學(xué)物質(zhì),并吸收二氧化碳呼出的新鮮空氣,還能吸附灰塵呢!而且有一種綠蘿在煮熟后還能成為一種營(yíng)養(yǎng)的食品呢!
綠蘿默默的為人們奉獻(xiàn)著,卻不求利益,不求虛名,盡自己的一份力為人們做著貢獻(xiàn),我也要做一盆“綠蘿”。
小學(xué)描寫(xiě)植物的作文500字 篇6
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知曉的小草。但從不寂寞,從不煩惱,你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),就會(huì)不由自主的想起那默默無(wú)聞的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰,不喜歡高貴的牡丹,也不喜歡華麗的百合,但我對(duì)這最平凡的小草卻情有獨(dú)鐘。小草很平凡,卻很樸實(shí),它沒(méi)有漂亮的外表來(lái)吸引他人的目光,因此真正喜歡小草的人很少,也許有人會(huì)認(rèn)為小草很柔弱,可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀察小草后,你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。
雖然小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀,看起來(lái)又很渺小,但小草有一顆高大的心;小草沒(méi)有五彩繽紛的顏色,但我相信,如果我們的生活中失去了綠色,一定會(huì)顯得非常單調(diào);小草,它給人的感覺(jué)真的舒服,就像迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng),既陽(yáng)光,又清爽,給人帶來(lái)無(wú)限的好心情!
每到春天,小草便破土而出,如火如荼的開(kāi)遍整個(gè)大地,為大地披上綠色的袍子,整個(gè)大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降,地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢,它卻安然無(wú)恙地站在原地,搖頭晃腦,而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說(shuō)明了小草旺盛的生命力,也正是我喜愛(ài)小草的原因之一。
小草是堅(jiān)強(qiáng)的,無(wú)論是風(fēng)吹雨打,還是被人踩踏,它,仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上;小草是平凡的,它默默地來(lái),又默默地走,但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡!
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