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關(guān)于小學(xué)的作文

老師,感謝您小學(xué)作文

時(shí)間:2021-04-04 16:50:17 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

老師,感謝您小學(xué)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的老師,感謝您小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師,感謝您小學(xué)作文

老師,感謝您小學(xué)作文1

  有人說(shuō):老師像蜜蜂,在天地間辛勤的勞作;有人說(shuō):老師像園丁,精心培育著祖國(guó)的花朵;還有人說(shuō):老師教學(xué)生只是他們的工作罷了。不管世人怎樣評(píng)說(shuō),在我的心中有一位讓我很喜歡很尊敬的老師,那就是向老師。

  向老師高度近視,戴著一副近視眼鏡,頭發(fā)較長(zhǎng),披散在肩上就像仙子一樣。向老師不僅知識(shí)淵博,而且很關(guān)心自己的學(xué)生,她關(guān)愛(ài)著我們就像關(guān)愛(ài)著自己的孩子。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),向老師幫助我們樹(shù)立起信心;當(dāng)我們灰心失望時(shí),向老師讓我們重新鼓起勇氣;當(dāng)我們獲得成功時(shí),向老師像個(gè)小孩一樣和我們一起歡呼雀躍?梢哉f(shuō)既是我們的良師又是我們的益友。

  記得五年前,我被爺爺送進(jìn)了向老師的班級(jí)里,面對(duì)這陌生的人群,我很害怕,在上語(yǔ)文課時(shí),我總是把頭伸進(jìn)桌子里,并且口中念念有詞:菩薩保佑,千萬(wàn)不要讓向老師抽中我來(lái)回答問(wèn)題。一段時(shí)間,向老師都沒(méi)抽到我,我很高興?墒呛镁安婚L(zhǎng),我的這一舉動(dòng)被向老師發(fā)現(xiàn)了,向老師有意無(wú)意的提我的問(wèn)題,我站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案,我以為自己的答案是錯(cuò)誤的,于是立馬把頭埋得低低的,等待著向老師的批評(píng)?墒,向老師卻說(shuō):“回答得太好了!大家表?yè)P(yáng)他”。我聽(tīng)了之后,心里別提有多高興呢。下課后,向老師對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你很聰明,就是缺乏自信,以后要大膽地表現(xiàn)自己!睆哪且院螅易孕牌饋(lái),不再害怕回答問(wèn)題,F(xiàn)在的我,已經(jīng)變得很自信了,上語(yǔ)文課時(shí),只要老師說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題,我會(huì)積極思考,大膽把手舉起來(lái)。向老師就是這樣在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)我,我為自己能遇上這樣一位良師而慶幸。

  我更不會(huì)忘記的是在四年級(jí)的時(shí)候,我的爸爸媽媽鬧離婚,天天在家吵架,因而那段時(shí)間我的情緒很低落,上課沒(méi)精神,課間也不像往常一樣跟同學(xué)們?nèi)ネ嫠#粋(gè)人傻乎乎的坐在位置上,不是發(fā)呆就是 流眼淚。我的反常被細(xì)心的向老師發(fā)現(xiàn)了,中午向老師來(lái)到我的身邊,什么也沒(méi)問(wèn),叫上了班里平時(shí)跟我玩的好的幾個(gè)同學(xué),說(shuō):“我們到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲去”。在同學(xué)們的一再相邀下,我不好意思的跟著向老師、同學(xué)來(lái)到操場(chǎng),我被同學(xué)們的高興氣氛感染了,也痛快的`玩了起來(lái),向老師時(shí)刻關(guān)注著我的表情,看到我高興了,向老師笑得更燦爛了。放學(xué)時(shí),我把家里的情況告訴了向老師,向老師安慰我說(shuō):“爸爸媽媽的感情,他們會(huì)處理好的,你是他們的最?lèi)?ài),不會(huì)傷害你。關(guān)鍵是你要可愛(ài)、懂事、聽(tīng)話、開(kāi)心。這樣他們就算想離,但只要看到你這個(gè)可愛(ài)的女兒就不忍心了!被氐郊,我按照向老師說(shuō)的去做,真的因?yàn)槲彝炀攘税职謰寢尩幕橐觥,F(xiàn)在,我們一家過(guò)著和睦溫馨的生活。向老師就是這樣體生在活中微體伴陪著我,我為自己擁有這樣一位益友而幸福著。

  這就是我喜歡尊敬的老師,關(guān)愛(ài)著我們就像關(guān)愛(ài)著自己的孩子一樣。雖然她不是仙子,但比仙子美,在我的心中向老師永遠(yuǎn)都是最美的。我想對(duì)向老師說(shuō):老師,感謝您!

老師,感謝您小學(xué)作文2

  大山感謝的是小草綠遍了它的身軀;花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾;流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫Γ惶炜崭兄x的是有著小鳥(niǎo)精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國(guó)的園丁——老師。

  老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的,她總猶如一根粉筆,一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天,她孜孜不倦地教著我們這一群可愛(ài)的孩子;夜晚,她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)!來(lái)上學(xué)時(shí),老師總是來(lái)得比我們?cè),為的就是要讓我們學(xué)到更多知識(shí);放學(xué)時(shí),老師總是比我們晚回家,為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒(méi)有華麗的衣著,雖然沒(méi)有花容月貌,雖然沒(méi)有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠(chéng)的心!她的衣服是被粉筆染的,當(dāng)粉筆結(jié)束生命時(shí)它的粉筆屑也隨之飄落,有了粉筆屑的點(diǎn)綴使老師這個(gè)職業(yè)更加偉大!她的皺紋是因?yàn)槲覀,她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀!老師的手是因?yàn)椤?/p>

  記得有一次,老師在上課時(shí)手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記,但是手又點(diǎn)顫抖,原來(lái)老師的手裂開(kāi)了,一碰到粉筆就會(huì)疼痛。這種感受我也有過(guò),這種痛是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的?墒抢蠋焻s忍著痛毅然寫(xiě)了下來(lái),而在上課時(shí)我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴(yán)厲的目光看著我,似乎在說(shuō)“上課時(shí)不能講話,希望你能改正!

  下課鈴響了,我背著書(shū)包正要回家時(shí),老師拉住了我的手,把我?guī)У睫k公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你是班干部,在上課時(shí)是不能講話的,這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)了很多遍!”隱約中我聽(tīng)到了老師咳嗽聲,我心想:老師都病成這樣了。為什么堅(jiān)持來(lái)給我們上課呢?而不在家里好好休息呢?這時(shí)老師把我的手拉過(guò)來(lái),將桌上的粉筆送給我,對(duì)我說(shuō):“粉筆的精神是高貴的,它為老師的教育奉獻(xiàn)出自己的生命,到耗盡生命時(shí)還未說(shuō)過(guò)一句抱怨的語(yǔ)言;當(dāng)擦掉黑板上一行行的字跡時(shí)粉筆也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句后悔的話,只在一旁默默奉獻(xiàn)自己啊。老師希望你能夠?qū)W習(xí)它的精神,更上一層樓!”我的眼眶滾動(dòng)著悔改的淚珠,激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō):“老師,我錯(cuò)了!我會(huì)記住你今天所說(shuō)的話的!”老師聽(tīng)完這話后臉上也露出了欣慰的笑容……

  老師,謝謝您為我們這群對(duì)未來(lái)很朦朧的孩子點(diǎn)亮了未來(lái)路上的指明燈!是您把我們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個(gè)知識(shí)淵博、人見(jiàn)人愛(ài)的青少年!為了這一點(diǎn)您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命,把這財(cái)富——知識(shí)交給了我們!

  至今,我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時(shí)刻……這一刻將會(huì)成為我生命中最經(jīng)典的時(shí)刻!老師!感謝您,把您此生中所學(xué)到的知識(shí)教給我們!今后,在生活與學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您當(dāng)初送給我那一根打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙——粉筆的!

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